幼兒園家校協(xié)同育人工作方案范文（精選18篇）
只有深思熟慮之后，才能寫好工作方案。在提出某個項目前，我們就要有針對性的準備多份工作方案，相信寫工作方案是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的幼兒園家校協(xié)同育人工作方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 1
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ悠脚_，讓家長走進學校，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學期評選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的.養(yǎng)成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。
3、舉辦學校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
5、創(chuàng)建學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優(yōu)秀教師擔任輔導員，開展文明素養(yǎng)、科學文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領(lǐng)導小組，負責實施工作。
2、落實機制，務(wù)求實效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學校積極推進工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導，定期通報，做到扎實有效，不走過場。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 2
民辦學校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認同學校以及家長認同度的高低密切相關(guān)。因此，學校在內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學校特色、提高教學質(zhì)量、拓展學生生源，進而把學校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施方案如下:
一、活動目的：
通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認同、支持學校工作，進而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學校各項工作上臺階、上檔次，促進學校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學校良好的管理、突出的辦學特色、一流的教學質(zhì)量而來。而要達到這一目標的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學校、年級、班級三級家長委員會。
家長委員會成員必須是對學校認同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學校家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學校家長委員會的主要職責和權(quán)利如下：
A、了解學校情況，參與學校管理和重大活動。
B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學校發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)學校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導和指導家長搞好家庭教育、維護學校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責和權(quán)利如下：
A、了解年級教育教學情況，參與年級重大活動。
B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。
(3)班級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責和權(quán)利如下：
A、了解班級教育教學情況，參與年班級重大活動。
B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學校管理。
根據(jù)學校實際，擬在學校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負責對學校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負責對學生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。
(3)教學監(jiān)督組：(3人)
負責對教師的教學情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對全體教師進行有針對性的系統(tǒng)培訓。
(2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學校。
學校成立由學校校長、中層領(lǐng)導和部分家長代表參加的家長學校執(zhí)委會，全面負責對家長學校工作的領(lǐng)導、并負責工作安排和工作指導，由學校校長兼任家長學校的校長。家長學校的.主要任務(wù)是：
(1)負責對全體家長進行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓。
(2)負責宣傳學校的辦學理念、管理理念、教學理念等，并展示學校的辦學成果和亮點。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。
(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會。
開好每學期一次的學生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進一步了解學校、認同學校；了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學習情況；了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進青少年學生的健康成長。
三、保障機制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒尤〉美硐氤尚�，學校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學校成立“家校共建”領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、經(jīng)費保障。
學校每年從校長基金中撥�？畈坏陀�5000元，以確�！凹倚９步ā毕盗谢顒禹樌_展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。
(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進級組考核，PK細則如下：
A、各級組根據(jù)學校要求制定切實可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)
B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 3
一、指導思想：
充分發(fā)揮“家長學�！钡淖饔茫占凹彝ソ逃R與方法，引導家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學的`教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進學生健康成長，積極參與學校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學習型家庭，真正形成家庭、學校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學校統(tǒng)一開展相結(jié)合
三、家�；顒庸ぷ靼才牛�
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的`學習方法，努力提高學習成績百姓學堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的人才觀五月家長學校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學堂關(guān)注孩子的行為習慣
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責；
3、出臺學校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 4
一、指導思想：
為充分發(fā)揮廣大家長在學校教育和家庭教育中的作用，增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，縮短學校與家庭，學校與社會的距離，向家長展示學校的辦學思想和理念，展示師生風采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；走進學校，參與評價，從而更好地配合學校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。
二、具體要求：
本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，而且從中也是對學校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學校、展示自我的`平臺，科學安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
三、活動主題：
家校共育，促進學生成長
四、活動時間：
xxxx年xx月xx日
五、活動內(nèi)容：
1、安排專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學校存放。
2、召開學生家長會。
會議程序如下：
(1)優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導學生學習，培養(yǎng)良好習慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗。
(2)學生家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗。
(3)家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何配合學校進行教育的具體做法。
(4)校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言。
(5)家長與他們的班主任、任課教師在就學生的學習和習慣進行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。
4、召開主題班會
各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進行，要求家長參與。
5、學生才藝展示活動
舉辦學生才藝展示活動，學生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學們各展所長，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 5
為深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強中小學幼兒園家長委員會建設(shè)和推進家長義工制的通知》的精神，以打造“高質(zhì)量”教育品牌為目標，緊緊圍繞倡導志愿精神、密切家校溝通、構(gòu)建和諧校園的主題，現(xiàn)結(jié)合我校實際，我校擬開展家長義工進校園的相關(guān)教育教學活動。
一、指導思想
推行“家長義工進校園”，建立良性的學校與家庭互動機制，有效引導家長參與學校管理，是現(xiàn)代學校發(fā)展的一個方向。在學校成立家長義工組織，使熱心教育、關(guān)心教育的家長以公益服務(wù)的形式走進校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進家長、教師、學生間的共同成長，有利于實現(xiàn)全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎(chǔ)。在豐富學校教育資源、優(yōu)化學校教育事務(wù)管理、促進家校教育同步、促進建立良性親子關(guān)系、為學生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。家長義工組織作為學校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現(xiàn)代學校管理制度，與學校形成教育合力，對提升學校的辦學水平，促進學生健康快樂成長，實現(xiàn)家庭、學校、社會教育一體化深度合作，打造“高質(zhì)量”教育品牌都發(fā)揮了重要作用。
二、基本原則
1、自愿參與，無私奉獻。不管是加入家長義工組織，還是參與義務(wù)服務(wù)活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫命令。學校應(yīng)做好家長義工隊的`組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。
2、立足本校，以學生為本。以服務(wù)學生、促進家校合作為根本出發(fā)點，充分依托家長委員會，突出不同學習階段的特點，結(jié)合本校實際自主開展志愿活動。
3、充分發(fā)動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發(fā)動，充分認識“家長義工進校園”的重要意義，充分調(diào)動家長參加義工活動的積極性和主動性。
4、各盡所能，形式多樣。以教育教學需求為依據(jù)，根據(jù)自身人力、物力、財力等實際，把教育教學需要和服務(wù)能力結(jié)合起來。服務(wù)的形式應(yīng)在服務(wù)實踐中不斷完善和創(chuàng)新。
三、組建管理
(一)組織報名。
廣泛深入發(fā)動，搞好組織引導，積極發(fā)動家長參加義工報名。由茍連生老師負責家長義工的報名登記及組織協(xié)調(diào)工作。
(二)家長義工條件
1、要有良好的公民道德素養(yǎng)，品行端正，為人正派。
2、家長義工要熱心基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)心學校工作，尊重和信任老師、熱愛孩子，重視子女教育，且教育子女有成效。
3、身體健康，心態(tài)陽光，能投入一定的時間和精力參與學�；顒�，利用自身的專業(yè)才能和工作經(jīng)歷，自愿無償?shù)貫閷W校，為學生提供服務(wù)。
4、責任心強，為人熱情，樂于助人，有較強的社會責任感，有一定的社交能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和溝通能力。
5、有愛心，有耐心，有責任心，熱心服務(wù)學生，熱心公益事業(yè)，不計得失。
(三)家長義工內(nèi)容
1、家長義工走進學校，走進學生，組織開展晨掃、體育大課間活動、放學等，協(xié)助教師輔導學習、作業(yè)有困難的學生。
2、家長義工走進我們的節(jié)日主題活動，協(xié)助演出，協(xié)助布置環(huán)境，做好活動的準備；走進家校活動(社會實踐活動)，幫助班級聯(lián)系參觀場地、組織學生，保障安全，擔當監(jiān)督員、解說員、攝影師的任務(wù)。3。家長義工走進家長講壇，為孩子們舉辦文學、藝術(shù)、自然、科技等方面的各類講座。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 6
家校溝通是學校工作的重要內(nèi)容之一，是學校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級要求，并結(jié)合學校實際，為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，決定進一步細化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實施方案：
一、指導思想
家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學校和家長的溝通，扎扎實實地工作，加強自身建設(shè)，開展多種活動，講究實效，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、實施目標
1、通過家訪活動起到溝通家長和學校的作用，維護學生身心健康，加強學生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌習慣和衛(wèi)生習慣，使學生將來有能力解決紛繁復雜的問題和困擾。
2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進家校合作教育的實施。
3、在重視德育教育的同時，加強能力的培養(yǎng)，達到“育分又育
人”的目的。把學生養(yǎng)成教育融入各學科教學之中，使習慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進。
4、學習推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進教師的`專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。
5、加強學生的德育管理，在教學、管理、生活各個層面提高學生的整體素質(zhì)。促進學校良好教風和學風的形成，逐步形成教風正、學風濃、積極自主合作學習，積極進行研討的良好風氣。
三、實施步驟
1、利用開學初的全體教職工大會，對全體老師進行培訓，家校共育需要全體老師共同參與；召開全校班主任工作經(jīng)驗交流大會，讓全體老師都參與，不僅提升班主任工作的的藝術(shù)水平和整體層次，交流家校共建的經(jīng)驗和班級工作經(jīng)驗，也給老師們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，探索班級工作的新方法，取長補短，切實解決班級工作中存在的問題，共同提高教育學生和管理班級的能力，更好地促進班主任的班級管理工作，進一步提高學校德育管理工作的針對性、主動性和實效性，推動學�？焖侔l(fā)展。
2、完善家長學校組織機構(gòu)，在完善學校家長委員會組織的基礎(chǔ)上，成立由學校領(lǐng)導和家長委員會共同建構(gòu)的家長學校組織機構(gòu)。
3、召開首期家長學校開學典禮，宣讀家長學校章程，明確家長學校的指導思想、教學內(nèi)容、考勤制度和考核辦法，幫助家長明確“家長學�！钡暮x及功能，使家長認識到家長學校與普通家長會的區(qū)別。并宣布家長委員會成員名單。
4、進一步加強與家長委員會成員們的聯(lián)系，聽取委員會成員意見。通過家長開放日、座談會、問卷調(diào)查等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
5、家長學校工作要有針對性，根據(jù)各年級學生的年齡特點開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作，召開專題講座、學生家長座談會，溝通家校聯(lián)系，促進經(jīng)驗交流。
6、適時舉辦家長經(jīng)驗交流會，聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗介紹。
7、強化家校聯(lián)系工作，結(jié)合我市開展的“雙聯(lián)雙幫活動”，教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學生的學習情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高我校在社會上的聲譽。
8、年級層面和班級層面也要注意做好家長學校的資料積累工作。做到有家長學校組織網(wǎng)絡(luò)，有教學計劃，有家長學校工作計劃、記錄、總結(jié)。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 7
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解幼兒園，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，對新學期家長會做出如下安排：
一、時間及地點：
20xx年3月26日（星期四）下午1:30幼兒園
二、活動目標:
1、通過家長會，使家長了解我園的工作情況，與家長溝通，了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對孩子某方面的幫助。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。
3、介紹什么是學前教育。
三、活動主題：
“家園攜手，共創(chuàng)孩子美好的`明天”
四、組織領(lǐng)導
組長：
副組長：
成員：
五、活動準備:
1、各班家長會發(fā)言稿的準備。
2、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加。
3、各班主任利用家長平時接送的時間，和家長了解把孩子的個性及喜好，及需要幫助的問題寫下來。
六、組織形式：
園領(lǐng)導以全園出發(fā)開頭講話，具體以班為單位召開家長會。
七、過程程序及具體安排
1、接待家長的到來：
2、簽名：
3、主持：
4、園領(lǐng)導講話：
5、班級家長會內(nèi)容:
�、俳榻B班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（最好每個孩子都點到一下）。
�、诒緦W期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。③介紹家長間的教育經(jīng)驗互相學習。
�、茉谛袨榱晳T養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
�、荽蟀嗑唧w要求幼小銜接工作的開展及家長如何配合等
�、薮蠹矣袉栴}及經(jīng)驗進行討論。
幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長會活動方案的設(shè)計，再到家長會主持人的巧妙主持，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發(fā)展。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 8
一、指導思想
依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》提出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！逼鋵嵓覉@共育的本質(zhì)特點就是一個“共”字，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，指導家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學育兒水平，同時也要向家長宣傳幼兒園教育的目標、要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實現(xiàn)家園相互配合、同步教育，促進幼兒素質(zhì)的提高。
二、活動目標
1、讓家長了解幼兒的`生活，學習情況，參與幼兒教育、游戲，促進幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋梁。
2、家長和幼兒能夠愿意參加幼兒園的各種“家園共育”活動，體驗活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、極積向上的精神。
三、活動措施
1、寓家園共育于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中。在幼兒園，教師可以與孩子、家長共同布置節(jié)日的環(huán)境，如：在中秋節(jié)帶孩子賞月，元宵節(jié)帶孩子賞燈等，讓幼兒充分感受節(jié)日的文化氛圍。
2、寓家園共育于幼兒園節(jié)日活動之中。家園互動的教育利用幼兒園各種節(jié)日活動進行，讓幼兒和家長在各種節(jié)日中感受到親情，享受天倫之樂，使幼兒學會感恩，等等。
3、寓家園共育于課堂開放日之中。在特殊的節(jié)日里我們對家長開放課堂，邀請家長來到幼兒園里，感受孩子在園的一日活動過程。
4、寓家園共育于親子活動之中。在活動中家長和幼兒一起完成手工制作，一起參加競技比賽……。通過親子活動家長走進幼兒園，與教師也多了溝通，更加知道育兒不僅僅只是教師的工作，也是家長的任務(wù)。有溝通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。
5、寓家園共育于幼兒園家長學校之中。在家長學校中，結(jié)合教材學習育兒理念，更新教育觀念。做到家園互動，共同促進幼兒健康快樂的成長。
6、寓家園共育于家庭、社會活動之中。眾多的節(jié)日幼兒都是在家庭中度過的，因此節(jié)日活動能充分發(fā)揮它的共同教育價值，幼兒園必須利用農(nóng)村家庭教育資源，與每一位家長溝通，共同架起一座節(jié)日文化教育的橋梁，家園共同合作，達到良好的教育效益。
四、重點活動安排
1、學習類
愛耳日、愛眼日、愛牙日等，培養(yǎng)孩子如何珍惜愛護自己的五官，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；植樹節(jié)、世界地球日、無煙日、世界水日，世界環(huán)境日，讓孩子知道如何保護環(huán)境和保護環(huán)境的重要性；五一國際勞動節(jié)對幼兒進行愛勞動教育。
2、娛樂類
六一”國際兒童節(jié)，我園設(shè)立的節(jié)日“成長節(jié)”、圣誕節(jié)，元旦，讓孩子們在節(jié)日中感受快樂，分享快樂，同時讓孩子們體驗在快樂中漸漸長大。
3、民族類
中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，讓幼兒繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，不忘我國傳統(tǒng)節(jié)日；少數(shù)民族較有特色的節(jié)日，如藏族的賽馬節(jié)，傣族的潑水節(jié)等，讓孩子們了解我國少數(shù)民族的民族風情和節(jié)日文化。
4、愛國類
國慶節(jié)、建軍節(jié)、南京大屠殺紀念日等，對幼兒進行初步的愛國主義教育，讓幼兒感到作為一個中國人很自豪。
5、愛心類
三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)，“學會關(guān)心，學會相處，學會合作”，通過節(jié)日活動，讓孩子在歡度節(jié)日中學習關(guān)愛他人，幫助他人，從小培養(yǎng)孩子的愛心。
�。ㄔ谝陨衔孱惞�(jié)日中，小、中、大班有不同的選擇，各班可以根據(jù)教學的需求有所選擇。）
在新的形勢、新的理念的引領(lǐng)下，我們將本著“熱心、誠心、真心”的原則，開拓家長工作的新視角、新內(nèi)涵，倡導家園合作，實現(xiàn)家園共育，使我們的家長工作更科學、更豐富、更有效，更上一個層次。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 9
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市十二次黨代會精神，羅田縣相關(guān)活動指導意見，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建，和諧發(fā)展”為主題的系列活動，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進實驗，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學校嶄新的一面。
三、領(lǐng)導小組
為切實加強實驗小學家長學校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領(lǐng)導小組，成員如下：
組長：
副組長：
組員：
四、具體家校共建措施
1、校園網(wǎng)，學校展示的一個主要渠道
網(wǎng)絡(luò)是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2、定期召開家長會
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的`成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
4、開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學校工作的監(jiān)督，對于教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5、適度開放教育設(shè)施
在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室、會議室，實現(xiàn)學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6、共同實施教育
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優(yōu)秀教師擔任輔導員，開展文明素養(yǎng)、科學文化、法制等方面的教育。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 10
家長學校是學校和家長進行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學校教育的補充和助手，是整個教育工作中不可缺少的重要組成部分。
一、指導思想
家庭是社會的基本單位，家庭教育是育人的起點和基礎(chǔ)。因此，學校在對學生進行教育的同時，很有必要通過適當?shù)男问�，幫助家長提高自身的思想、文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，以使學生在接受良好的學校教育的同時，也能獲得良好的家庭教育。
二、途徑
通過集中講座的方式和分年級進行座談的形式辦好家長學校。
三、具體實施方案
1、每學期由學校和年級進行2~3次講座，時間為開學初期、中期和期末。
2、講座可安排由學校領(lǐng)導介紹學校的要求和計劃，使家長了解學校的`工作情況，以配合學校搞好學生的教育工作。
3、請有代表性的學生家長介紹教子成才的經(jīng)驗，以增強教育的針對性。
4、在家長學校教育中注意學生的身心健康方向的教育，在家長學校授課中增加有關(guān)學生的身心健康方面的教育，增強家庭心育功能，使家長了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識。
5、定期請司法所及學校聘請法制副校長為家長介紹本地區(qū)治安管理和與學生有關(guān)法律知識，舉辦有不良行為習慣的學生家長座談會，請家長配合，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 11
一、指導思想
家校合作是當今社會學校教育改革的趨勢。未來社會健康發(fā)展，取決于未來一代人精神風貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。
二、活動目的
1、通過教師與家長，教師與學生之間的實踐，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。
2、通過家長與教師，家長與學生之間的`實踐，學校組織家長進行學習，改變家長的家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學生家長能對學生進行科學有效的家庭教育。
3、形成學校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。
三、“家校合作共建”具體實施分案
1、開放課堂
邀請家長來校聽課，走進課堂，感受教師的教學風格和教學方法，體會班級的學習氛圍，了解孩子學習表現(xiàn)，對學生的學校生活有進一步的感悟。
2、開展講座，滲透德育和心理健康教育
就家庭教育、學習技巧、作業(yè)輔導、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學合理的建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境以及積極向上的成長環(huán)境，在平時家長和教師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的未來發(fā)展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現(xiàn)進行客觀正確的評價。家校合作對學生的這些表現(xiàn)做一個積極正確的評價，及時鼓勵孩子。
3、積極運用校訊通通和家長及時聯(lián)系
4、組織好家長會，利用好家長會的機會形成家校合力
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 12
在幼兒教育中，家校合作扮演著至關(guān)重要的角色。通過有效的家校合作，可以更好地促進幼兒的全面發(fā)展，提高他們的學習成績和社交能力。為了充分發(fā)揮家校合作的作用，我們根據(jù)深度和廣度的標準來評估并總結(jié)了幼兒園家校合作育兒方案。
一、家校合作的深度評估
1.溝通頻率和方式：幼兒園與家長之間的溝通是家校合作的基礎(chǔ)。通過通信方式、短信、郵件等多種方式，及時傳達幼兒在學校的表現(xiàn)、日常安排、教育活動等信息給家長，以便雙方能夠共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。
2.家長參與度：幼兒園應(yīng)積極鼓勵家長參與各類教育活動，如家長會、親子活動、親子游園等。這樣可以增強家長對幼兒教育的了解和支持，促進家校共同關(guān)注幼兒成長。
3.個別家長關(guān)注：對那些需要特別關(guān)注的家庭，例如有特殊需求的兒童或家庭環(huán)境較為困難的兒童，幼兒園應(yīng)配備專門的工作人員與他們進行溝通和指導，提供個性化的育兒方案，以幫助幼兒獲得更好的發(fā)展。
二、家校合作的廣度評估
1.家庭教育指導：幼兒園應(yīng)加強與家長的溝通，提供家庭教育指導，如家庭閱讀計劃、科學家教方法、親子互動游戲等，以幫助家長更好地育兒，培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。
2.學校資源共享：幼兒園可以積極與家庭共享學校擁有的資源，如圖書館、音樂室、美術(shù)室等。家長可以帶領(lǐng)幼兒參觀學校設(shè)施，并與學校教師一起開展教育活動，促進學校和家庭的融合。
3.學習資源推薦：幼兒園可以向家長提供學習資源的推薦，如優(yōu)質(zhì)教育App、家教輔導機構(gòu)等，幫助家長選擇適合幼兒的學習材料和輔導方式，促進家庭學習的延伸。
三、幼兒園家校合作的總結(jié)和回顧性內(nèi)容
1.家校合作的意義：幼兒園家校合作是促進幼兒全面發(fā)展的重要途徑。通過加強家庭與教育機構(gòu)之間的協(xié)作，可以提高幼兒的學習動機和成果，增強他們的自信心和社會適應(yīng)能力。
2.家校合作的挑戰(zhàn)與解決方案：家庭與學校之間存在信息傳遞不暢、理念不一致等問題。為了解決這些挑戰(zhàn)，幼兒園應(yīng)加強師資培訓，提高教師與家長之間的溝通技巧和談判能力，建立定期的互動平臺，積極解決雙方的疑慮和困惑。
3.個體差異的關(guān)注：幼兒園在家校合作中應(yīng)重視每個家庭的個體差異，根據(jù)不同家庭的需求和特點，提供量身定制的教育支持和指導，幫助幼兒在家庭和學校兩個環(huán)境中更好地成長。
四、我對幼兒園家校合作的觀點和理解
幼兒園家校合作是一種雙贏的合作模式。通過家長和教師的密切配合，幼兒可以在家庭和學校兩個環(huán)境中得到全面的關(guān)愛和培養(yǎng)。家長了解了幼兒在學校的表現(xiàn)和需求，可以更好地引導和鼓勵他們，促進幼兒的發(fā)展。而教師也能夠更好地了解幼兒的家庭情況和背景，有針對性地制定教育計劃和策略，更好地滿足幼兒的學習需求。
總結(jié)起來，幼兒園家校合作育兒方案是一項重要的教育工作。通過深度和廣度的評估，我們可以更好地了解家校合作的豐富內(nèi)涵和實施路徑。家校合作不僅是提升幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)良好家庭教育氛圍的有效手段。只有家長與教師緊密合作，才能真正實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的目標。幼兒園家校合作的重要性在現(xiàn)代社會中，幼兒園家校合作被認為是促進幼兒全面發(fā)展的重要途徑。家庭和學校是幼兒成長的兩個關(guān)鍵環(huán)境，兩者之間的緊密合作可以為幼兒提供全方位的支持和引導。以下是我對幼兒園家校合作的觀點和理解。
幼兒園家校合作可以建立起家校共同關(guān)注幼兒的良好溝通機制。雙方可以通過定期的家長會議、家長參與學�；顒拥确绞竭M行交流，分享幼兒在學校的表現(xiàn)和成長情況。這樣的交流可以讓教師了解到家庭背景，從而更好地制定教育計劃和培養(yǎng)策略。家長也可以更好地了解學校的教育理念和教學方法，從而更好地協(xié)助孩子的學習和成長。
幼兒園家校合作可以促進家長的'積極參與和支持。家長是孩子教育的第一責任人，他們的支持和參與可以更好地推動孩子的發(fā)展。學�？梢酝ㄟ^定期的家庭活動、親子閱讀等方式，鼓勵家長與孩子一起參與學習和成長，增進親子關(guān)系。這樣的合作模式可以增強家長的教育意識和能力，讓他們更好地指導和引導孩子，共同培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格和良好的學習習慣。
第三，幼兒園家校合作可以提供量身定制的教育支持和指導。每個家庭都有其獨特的需求和特點，學校可以根據(jù)家庭的個體差異，制定個性化的教育方案。家長可以就孩子的興趣愛好、學習能力等方面提出需求，學�？梢蕴峁┫鄳�(yīng)的支持和指導。通過這樣的合作，幼兒可以在家庭和學校兩個環(huán)境中得到更好的成長和發(fā)展。
幼兒園家校合作是一種雙贏的合作模式。家庭和學校的緊密合作可以為幼兒提供全面的關(guān)愛和培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。幼兒園家校合作需要建立良好的溝通機制，促進雙方的交流和合作；家長的積極參與和支持是家校合作的關(guān)鍵；針對不同家庭的需求和特點，提供量身定制的教育支持和指導。只有雙方緊密合作，才能真正實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展目標。幼兒園家校合作是一項重要的教育工作，需要得到重視和推廣。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 13
為進一步推行我園安全建設(shè)，保護學生上放學安全，我園結(jié)合實際情況制定了在上下學時段設(shè)立執(zhí)勤護學崗，切實維護校園周邊治安、道路交通秩序。特制定以下方案。
一、組織領(lǐng)導
以幼兒園園長為組長護學崗領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室在學校安全辦公室，辦公室主任由陳文老師擔任，成員由門衛(wèi)、值日教師、值班人員、班主任組成。具體負責護學崗建設(shè)的組織實施，推進護學崗建設(shè)，確保此項便民利民措施取得實際成效。
二、目標任務(wù)
通過設(shè)立執(zhí)勤護學崗，落實相關(guān)警種、部門在學生上、放學時段和校園周邊重要路段的安全保衛(wèi)責任，進一步整肅校園周邊治安和交通秩序，改善校園周邊治安環(huán)境，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的發(fā)生，全力確保學生的安全。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳o學崗人員組成
護學崗參勤人員由學校保衛(wèi)人員、值班教師、
群防群治力量組成。派出所結(jié)合本地實際，統(tǒng)籌安排校警或
（二）護學崗職責任務(wù)
1、護學崗應(yīng)當根據(jù)所在幼兒園實際情況，在早、晚上學、放學前30分鐘裝備整齊，到崗到位，清理校園周邊治安環(huán)境，疏導和維護交通秩序，確保學生出入學校的安全。設(shè)立的護學崗人員應(yīng)在校門宣傳窗口予以公示，非制式著裝人員在護學執(zhí)勤時應(yīng)佩戴“護學崗執(zhí)勤”袖標或袖籠。
2、保安人員加強上放學高峰時段門衛(wèi)值守，嚴格實行外來人員、車輛登記準入制度，防止社會閑雜人員混入校內(nèi)從事違法犯罪活動。
3、對校園周邊治安復雜應(yīng)域以及學生兒童上學、放學途經(jīng)主要路段進行巡邏盤查，及時發(fā)現(xiàn)和化解安全隱患，消除影響學生兒童安全的危險因素。
4、對校園周邊主要交通路道上違規(guī)停放的車輛、占道經(jīng)
5、監(jiān)督學校落實校車“五不出校制度”（校車車況不良不出校、校車超員不出校、駕駛?cè)速Y質(zhì)不合格不出校、校車證件不齊不出校、照管教師未到位不出校，全力確保校車出行安全。
6、每月組織學校、幼兒園開展安次以交通全為莊題的宣傳教育活動，增強學生兒童的安全意識和自我保護意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。
�。ㄈ┫嚓P(guān)部門、警種職囊
1、派出所在設(shè)定的`范圍內(nèi)落實護學崗執(zhí)勤力量，并進行必要的業(yè)務(wù)培訓，確保各項職責任務(wù)落到實處。
2、加強校園周邊道路交通秩序整治，加大交通指揮管理力度，健全完善交通標志、人行橫道等交通安全設(shè)施。
3、積極開展涉校涉生矛盾糾紛排查化解、重點人員排查管控、情報信息搜集掌握等工作，并加強對校園周邊流動人口、出租房屋、特種行業(yè)、等場所的常態(tài)管理。
5、針對校園周邊治安、交通突出問題，開展專項或集中整治；要協(xié)調(diào)縣綜治、教育行政部門，動員社會各方面力量，積極發(fā)揮群防群治優(yōu)勢，全力做好校園周邊地區(qū)安全防范工作；派出所要策動鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道綜治部門整合基層社會管理力量，對校園周邊復雜區(qū)域和學生上放學重要路段開展聯(lián)巡聯(lián)防，形成對校園周邊治安交通秩序齊抓共管的合力。
四、工作要求
（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導。
在上下學時段設(shè)立執(zhí)勤“護學崗”是學校進一步深化校園警務(wù)客觀要求，要充分認識護學崗建設(shè)的重要意義，積極謀劃部署，穩(wěn)步扎實推進，確保工作取得時效。
（二）加強協(xié)作，實現(xiàn)聯(lián)動防控。
要糾合學校周邊實際情況、確定護學崗設(shè)置的區(qū)域和路段，明確護學崗人員職責分工，落實對各區(qū)域開展巡邏防控的責任，形成相互配合、整體聯(lián)動、快速反應(yīng)機制，最大限度發(fā)揮整體效能。
（三）靈通信息，及時上報情況。
要結(jié)合工作實際，及時上報在護學崗建設(shè)中的先進做法和工作成效，不斷總結(jié)和推廣經(jīng)驗，將便民利民舉措真正抓好落實。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 14
一、工作目標
通過設(shè)立校園執(zhí)勤護學崗，落實具體執(zhí)勤人員在學生上、放學時段和校園周邊重要路段的安全保衛(wèi)責任，進一步整肅校園周邊治安和交通秩序，改善校園周邊治安環(huán)境，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的發(fā)生，全力確保學生的.安全。
�。ǘ┒ㄎ唬喊凑諏W校學生上、放學的實際情況，學校確定
以下5個執(zhí)勤點，各執(zhí)勤人員務(wù)必按時到崗，確保不漏一絲空洞。執(zhí)勤點：商貿(mào)中心鄉(xiāng)村基濱河公園三叉路口報恩路2號垃圾站龍崗幼兒園門口步行街德克士
（三）定時：執(zhí)勤人員應(yīng)于學生（早、中、晚）上學、放學前30分鐘裝備整齊（非制式著裝人員在護學執(zhí)勤時應(yīng)佩戴；護學崗執(zhí)勤；袖籠），到崗到位。待學生全部離開執(zhí)勤區(qū)域，執(zhí)勤人員方可離開執(zhí)勤地點。如有特殊情況，須等處理完畢方可離開。
二、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識、加強領(lǐng)導。各位要充分認識開展護學崗的必要性和緊迫性，緊密圍繞構(gòu)建平安和諧校園的工作要求，加強領(lǐng)導、周密部署，切實采取有效措施，抓緊抓好落實，切實維護校園周邊治安、道路交通秩序。
�。ǘ┞男新氊�，落實責任。學校主要領(lǐng)導要認真落實執(zhí)勤帶班領(lǐng)導負責制，切實加強學校安全保衛(wèi)力量，以開展校園護學崗為契機，進一步建立健全校園安全管理工作的規(guī)章制度，提高學校師生生命及財產(chǎn)安全。
（三）加強督檢，力推工作。學校結(jié)合日常的校園安保督檢工作，將護學崗執(zhí)勤工作納入績效考核，凡因在執(zhí)勤中重視不夠、措施不力導致校園及周邊200米內(nèi)發(fā)生涉槍、涉毒、涉刀案件等嚴重后果的，依法從嚴追究責任。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 15
家校聯(lián)動筑防線，同舟共濟抗疫情，為進一步維護校園及周邊道路交通秩序保障進出校園交通安全，創(chuàng)建“和諧校園”、“平安校園”，營造平安、和諧的校園氛圍，確保師生安全，在行管人員、安保人員值日的基礎(chǔ)上，誠邀家長一起值崗“護學”戰(zhàn)“疫”，共克時艱，合力打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，共同創(chuàng)造更加美好的明天！特制訂此方案。
一、指導思想
堅持以創(chuàng)建“疫情防控平安校園”為根本目標，通過創(chuàng)新校園管理工作，著力解決師生上學、放學期間校園秩序混亂、交通擁堵突出等問題，確保師生出行安全。
二、具體措施
1、成立“護學崗”領(lǐng)導機構(gòu)
組長：（校長）
副組長：（政教主任）、（村治安主任）、（派出所人員）
成員：學校老師兩人（其中一人為協(xié)調(diào)員）、學校保安、村工作人員（輪流值班）、家長志愿者兩人（由學校排班）
2、制定領(lǐng)導班子、行管人員等值日管理制度，按要求到崗到位，疏導和維護進出校秩序，確保師生進出校園的安全；
3、值班領(lǐng)導和老師值日安排：每周上學日上學、放學期間；
4、志愿參與“護學”的家長必須確保在近7天內(nèi)未去過中、高風險地區(qū)、并提供健康綠碼，自愿在班主任處報名，由班主任上報至年級組長或政教處；
5、志愿家長按“護學”安排表輪流進行，時間：早上7：30——8：20，下午17：30——18：00（如家長當天有臨時特殊事務(wù)，及時與協(xié)調(diào)員聯(lián)系報備）；
6、根據(jù)現(xiàn)狀學校大門（有重要路口可加設(shè)）增設(shè)家長志愿“護學崗”；
7、“護學”家長須手握護學旗、佩戴紅袖章、戴口罩，做好防護；
8、“護學崗”主要職責：①督促孩子們戴好口罩；②維護孩子們排隊進校園的`秩序，如：制止個別孩子插隊和追趕推拉的現(xiàn)象；制止孩子們亂丟亂扔垃圾的現(xiàn)象，引導孩子們做文明、有素養(yǎng)的學生；
9、“護學崗”領(lǐng)導小組成員要加強“護學崗”工作情況的檢查督促，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題，確�！白o學崗”管理力量，確�！白o學崗”取得實效。
溫馨提示：
1、活動的所有環(huán)節(jié)都將納入班級年級考核，請年級組和班主任高度重視，全面落實；
2、學期末將為志愿“護學”家長頒發(fā)“最美護學家長”榮譽證書；
3、請所有工作組成員按照方案按時按質(zhì)實施。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 16
書籍是智慧的源泉，現(xiàn)代社會，閱讀已成為學習型家庭和書香校園的最好生活方式。為了倡導全民閱讀、家庭閱讀的良好風尚，進一步激發(fā)廣大家庭讀書、愛書、藏書、用書的熱情，弘揚書香四溢的家庭文化風尚，學�，F(xiàn)決定開展20XX年度“全民書香家庭”評選活動。具體方案如下：
一、評選時間
20XX年3月1日——20XX年4月23日（原則上一年評選一次，于每年的4月23日讀書日頒獎）
二、評選對象
本校現(xiàn)在籍在校學生家庭均可參與。
三、評選條件
1．書香氛圍濃厚。家庭成員有自覺學習、主動學習、相互交流的良好學習習慣。利用各類社會文化資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行自學和培訓，精通專業(yè)知識，增強就業(yè)能力，提高文化素養(yǎng)。具有濃郁的書香氛圍，愛書好學，擁有書架（書櫥、書柜）1個以上，電腦1臺以上，訂閱報刊雜志1種或以上，每年添置新書不少于10冊，家庭總藏書100冊以上。
2．合理安排學習時間。重視學習的互動性，父母言傳身教，子女知書達理，學習效果比較明顯。每周有“親子共讀”時間，家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書。家庭成員每人每年讀書不少于2本，并認真做好讀書筆記。能充分利用圖書館、博物館、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會文化資源，多渠道開展家庭讀書交流活動，并取得一定的.學習成效。
3．熱心公益事業(yè)。積極參加市、縣、街道(鎮(zhèn))、村（社區(qū)）和學校組織的讀書學習活動，努力學習、傳播文化知識，能夠在報刊或雜志發(fā)表文章，熱心為廣大群眾服務(wù)，能夠在各級別公益講座中主講，在所在轄區(qū)范圍內(nèi)有一定知名度。
4．家庭文明和諧。家庭成員遵紀守法、誠實守信、愛崗敬業(yè)、奉獻社會。有良好的家庭美德，家風淳樸、鄰里團結(jié)、移風易俗、計劃生育、家庭和睦；有良好的家庭生活習慣，崇尚健康、科學、文明的生活方式，生活勤儉，文娛活動健康向上，家庭居住環(huán)境衛(wèi)生整潔。存在家暴現(xiàn)象的一票否決。
四、申報、評選辦法
在籍在校學生家庭對照評選標準（需滿足申報條件2點及以上）進行申報。
五、表彰獎勵
對獲評家庭授予“書香家庭”稱號，頒發(fā)證書和獎牌。
六、活動要求
參加評比的學生將
1.“幼兒園最美書香家庭”評選申報表；
2.相關(guān)呈現(xiàn)材料（按評分表順序排列，電子稿）；
3.家庭讀書生活照2張（橫版，電子，200萬像素以上）于20XX年4月10日前上報所在班級班主任，然后由班級匯總上報大隊部處。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 17
一、內(nèi)容與要求：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：
知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發(fā)言。
四、活動過程：
（一）主持人引出活動
�。ǘ⿷c祝活動
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍
2、活動進行。
�。�1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
�。�2）按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的`表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛
�。�4）個別媽媽表演本領(lǐng)。
幼兒園家校協(xié)同育人工作方案 18
一、活動構(gòu)思：
家庭是人類社會的最主要組成部分，也是對人類社會產(chǎn)生重要影響的個體單位。俗話說，家和萬事興，家庭和睦，不僅是人生的一大幸福，而且也是社會和平與安定的重要基礎(chǔ)，也正是因為此，聯(lián)合國宣布5月15日為家庭日，其目的就是要讓人們，以及所有政府重視家庭在社會中起到的重要作用。家庭是人的第一所學校，家庭教育對孩子未來的身心健康和發(fā)展起有重要作用。美滿、幸福的家庭能給人帶來心靈上的安寧，能把家庭成員塑造成充滿熱情的人。
由于現(xiàn)在的獨生子女越來越多，每個家庭基本上都形成了“6對1”的格局，家長們對孩子的寵愛，造成了很多孩子心里只有自己沒有別人的不良習慣，而這一切對于孩子將來的發(fā)展是非常不利的。因此，我設(shè)計了“我愛我的家”這一系列活動，旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關(guān)系，讓孩子感受到家人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會家人對他（她）的關(guān)愛，從而激發(fā)孩子愛家、愛家人，愿意關(guān)心、幫助他人的美好情感，進而讓孩子產(chǎn)生對家庭之外的人的關(guān)心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才。
二、活動一：社會：“我的家庭”。
（一）活動目標：
1、理解家庭的含義，知道自己家庭成員之間的關(guān)系。
2、感受家人對自己的關(guān)愛和照顧，愿意主動地向家人表示自己的感謝之情。
3、能用連貫清楚的語句介紹自己的家人。
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1、請家長協(xié)助幼兒找一張全家人的合影，并向幼兒介紹家中成員的關(guān)系、姓名、工作等情況。
2、畫好的“家譜”一張。
3、幼兒畫紙、記號筆、油畫棒若干。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、向同伴介紹自己的家庭成員。
�。�1）請幼兒取出自己帶來的全家福�！澳愕恼掌嫌姓l？他們是你的什么人？你們家還有誰？他們叫什么名字？是干什么工作的？向你的朋友介紹一下�！�
�。�2）教師巡回傾聽幼兒的介紹，了解幼兒談話大致內(nèi)容。
2、理解成員間的關(guān)系及輩分。
�。�1）請幼兒討論“爺爺（奶奶）是爸爸的什么人？外公（外婆）是媽媽的什么人？叔叔（伯伯、姑姑）是爸爸的什么人？舅舅（阿姨）是媽媽的什么人？”
�。�2）向幼兒介紹親屬的稱呼及其關(guān)系，幫助幼兒理解輩分的含義。
3、畫家譜。
�。�1）教師出示“家譜”，幫助幼兒理解圖表的含義，
�。�2）請幼兒根據(jù)自己家的家庭情況，用繪畫的形式記錄下自己家的家譜。
�。�3）幼兒自由作畫，教師巡回指導。
4、討論怎樣向家人表示感謝。
�。�1）請幼兒說說家里的認識怎樣照顧、關(guān)心自己的？
�。�2）你準備怎樣向他們表示你的感謝呢？有什么好方法？
（3）鼓勵幼兒回家后主動向家人表示感謝。（說感謝的話，幫忙做家事，幫長輩捶背等）
三、活動二：電腦美術(shù)“我設(shè)計的賀卡”。
（一）活動目標：
1、學習用繪圖軟件制作簡單的賀卡，能較靈活熟練的使用鼠標及數(shù)字鍵。
2、有一定的審美能力，能較美觀、合理地裝飾畫面。
3、愿意用自己的行動表示對家人的感謝。
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1、幼兒有一定的電腦操作基礎(chǔ)，會保存文件。
2、預先在繪圖軟件中設(shè)計好的備選圖形及文字若干。
3、彩色打印機、打印紙。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、了解賀卡的組成部分。
（1）教師向幼兒展示電腦中已制作好的賀卡圖片，請幼兒說說賀卡上有哪些內(nèi)容組成？（圖案、文字等）
（2）請幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式。
2、學習圖案及文字的調(diào)用方法：教師示范用鼠標單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。
3、設(shè)計制作賀卡。
�。�1）幼兒根據(jù)自己的`喜好，選用圖案和文字制作自己設(shè)計的賀卡。
（2）教師巡回指導，適當協(xié)助幼兒制作，提醒幼兒及時保存自己的作品（文件名輸入自己的學號）。
4、打印賀卡：教師協(xié)助幼兒將設(shè)計制作好的賀卡打印出來。
四、活動三：親子活動“包餃子”。
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1、愿意大膽的嘗試、學習包餃子的方法。
2、和家人一起烹飪、品嘗食物，體會一家人相親相愛的美好感覺。
（二）活動準備：
1、邀請家長來園參加活動。
2、與幼兒及家長人數(shù)相符的餃子皮、餃子餡。
3、與食堂提前商量好，準備好幾只下餃子的鍋、適量的碗筷等。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、介紹活動內(nèi)容和意義。
2、請一名家長（會包餃子的），示范講解包餃子的方法和技巧，幼兒和家長長集體學做。
3、幼兒與家長合作包餃子。
4、請幾名家長協(xié)助下餃子，其余家長調(diào)配作料。
5、幼兒與家長一起品嘗餃子。
五、活動四：福利院送愛心。
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1、感受與自己不同的生活環(huán)境，產(chǎn)生同情、關(guān)心別人的情感。
2、愿意盡自己的能力幫助有困難的孩子，體驗幫助別人的快樂。
3、懂得有家人關(guān)心的孩子是幸福的，對關(guān)愛自己的親人有感恩的心。
（二）活動準備：
1、事先與福利院聯(lián)系好拜訪的時間、內(nèi)容等，聯(lián)系好外出車輛。
2、請幼兒準備一些閑置的玩具、衣物。
3、事先向幼兒介紹福利院的性質(zhì)和福利院中小朋友的情況，激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助他們的情緒。
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1、向幼兒介紹目的地，并提出相應(yīng)的安全、禮貌要求。
2、坐車去福利院。
3、與福利院的小朋友聯(lián)歡，為他們表演節(jié)目。
4、與福利院的小朋友一起游戲，贈送玩具。
5、向福利院小朋友告別，回幼兒園。
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