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家長對(duì)學(xué)校的感言
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這時(shí)就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。但是寫感言有什么要求呢？下面是小編整理的家長對(duì)學(xué)校的感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長對(duì)學(xué)校的感言1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我很高興我的孩子能夠就讀于臨川一中，臨川一中培養(yǎng)的莘莘學(xué)子都取得了很大的成功，對(duì)中國的建設(shè)有著很大的`貢獻(xiàn)，作為一位家長而言，我當(dāng)然希望自己的孩子能是他們中的一員。
當(dāng)我初次來到臨川一中時(shí)，我被眼前的景象驚呆了，四處都是鮮花綠草，這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，難怪出了這么多的才子!除此之外，我認(rèn)為最重要的是臨川一中的師資雄厚，每位老師都非常有才學(xué)、有經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，學(xué)生才能努力奮進(jìn)，對(duì)每門科目都感興趣。作為一個(gè)家長的角度來講，我應(yīng)該感謝我孩子的所有老師，因?yàn)槲野呀逃⒆拥闹負(fù)?dān)放在了他們的肩上。老師，你們辛苦了!
我準(zhǔn)中并支持學(xué)校作出的一切決定，同時(shí)也希望臨川一中能夠再創(chuàng)輝煌!
家長對(duì)學(xué)校的感言2
畢業(yè)了!畢業(yè)了!聽到小孩們的歡呼聲，我感到無比的欣慰和興奮。
首先，我為小孩能夠進(jìn)入如此一所在雷校長倡導(dǎo)對(duì)小孩一生負(fù)責(zé)的學(xué)校學(xué)習(xí)而感到欣喜。在優(yōu)秀教師的辛勤教育下，我的小孩順利地小學(xué)畢業(yè)了，成績也比較理想。這些都離不開北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的教育、關(guān)懷，以及對(duì)小孩們高度負(fù)責(zé)的'責(zé)任感。感謝您們了
未入北大附中之前，小孩的數(shù)學(xué)成績一直困擾著我們，小孩們也認(rèn)為數(shù)學(xué)是他的絆足石。到了北大附中二個(gè)月，他的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高，也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績比往常提高了許多。
馬上跨入中學(xué)時(shí)期，這對(duì)小孩來講又是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。作為父母，我們相信小孩在今后的學(xué)習(xí)中，勤奮好學(xué)，大膽虛心向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難咨詢題，繼承和發(fā)揚(yáng)北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng)，為今后在激烈的社會(huì)競爭中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長對(duì)學(xué)校的感言3
今天參加女兒學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)很開心，雖然今天天氣特別寒冷，但每個(gè)孩子、家長和老師都感到特別的溫暖，臉上都洋溢著開心的笑臉。
今天不僅僅是一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，而是讓我們家長更多的認(rèn)識(shí)理解，其中杜老師講了怎樣教孩子寫記敘文，她用一張圖紙直觀地介紹了記敘文的'六要素，讓孩子們一目了然，很快記住了，這樣的教學(xué)方法很新穎、很先進(jìn)。這讓我們家長對(duì)老師的教育充滿信心，讓我們對(duì)孩子的未來充滿希望！
運(yùn)動(dòng)會(huì)后，學(xué)校安排《國際美慈組織》的張教授用僅有的10分鐘給各位家長講解了怎樣教育孩子，其中一句我尤為深刻“好家長勝過好老師”，在這兒我作為一個(gè)孩子的家長應(yīng)該很深刻的檢討自己，平時(shí)我們把對(duì)孩子的教育寄托在老師身上。其實(shí)在家庭中家長也應(yīng)該言傳身教，給孩子做一個(gè)好榜樣。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們家長看到了孩子在學(xué)校里很多優(yōu)秀的表現(xiàn)和亮點(diǎn)，增強(qiáng)了孩子、家長和老師之間的溝通和交流，也使學(xué)校教育和家庭教育得到和諧的統(tǒng)一，感謝這次加油活動(dòng)，感謝老師辛勤的付出！
家長對(duì)學(xué)校的感言4
尊敬的xx:
大家好！
家長開放日活動(dòng)終于結(jié)束了，但留給我的感想?yún)s很多。
首先活動(dòng)能鍛煉班主任">班主任老師的組織能力。雖然我是第二年擔(dān)任班主任,但搞這樣的班隊(duì)活動(dòng),我還是有很多的膽怯。“我能行嗎?”“活動(dòng)的形式與組織能到位嗎?”“學(xué)生愿意表現(xiàn)嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊,但當(dāng)我講出方案時(shí),高老師的一句話給了許多信心和勇氣,“行,我想一定會(huì)成功!”帶著這樣的信念,我投入忙碌的工作中，確定主題、制訂方案、查找資料、撰寫串聯(lián)詞、制作PPT。雖然忙碌，但我覺得讓學(xué)生收獲、家長滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織班隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),我的能力也得到了提高。
其次是活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,同時(shí)為學(xué)生提供了展示的舞臺(tái)。整個(gè)活動(dòng)離不開學(xué)生的積極參與,如排練節(jié)目、布置教室,學(xué)生們都非常認(rèn)真,努力表現(xiàn),真正成了班級(jí)的小主人。
在活動(dòng)中學(xué)生更是踴躍參與,本次班隊(duì)的主題是:我的理想。整個(gè)活動(dòng)分為贊美理想、暢談理想、表達(dá)理想、展現(xiàn)理想等。在暢談理想時(shí)同學(xué)們暢所欲言,紛紛說出了自己的美好理想,有當(dāng)科學(xué)家的、愿為祖國的科學(xué)事業(yè)而不斷努力;有當(dāng)企業(yè)家的,愿為建設(shè)祖國西部而無私奉獻(xiàn);有當(dāng)軍人或警察的,愿保家衛(wèi)國、守衛(wèi)邊疆;而更多的女生卻向往當(dāng)一名教師,愿桃李滿天下。這讓我感到欣慰,因?yàn)橐郧耙灿袑W(xué)生談及理想,向往的職業(yè)很多,但惟獨(dú)無人提及教師這個(gè)職業(yè)。
當(dāng)暢談到自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)學(xué)生也是積極參與,面對(duì)自己的現(xiàn)狀,提出缺點(diǎn),說出以后努力的.方向與打算。學(xué)生紛紛吐露出自己的心聲,決心以實(shí)際行動(dòng)來努力實(shí)現(xiàn)各自的理想,這讓在座的各位家長和老師非常感動(dòng)�；顒�(dòng)中還穿插了一些名人故事、詩歌朗誦、小記者采訪等活動(dòng),活動(dòng)的形式新穎多樣,內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生娓娓道來的講述、深情動(dòng)聽的朗誦、活潑可愛的小記者采訪讓家長耳目一新,博得了家長們的陣陣掌聲，孩子們也在活動(dòng)中鍛煉了能力與膽量!再次是增進(jìn)了孩子與家長孩子的感情，促進(jìn)了各位家長的交流。
六年級(jí)孩子可能進(jìn)入青春叛逆期,與父母的關(guān)系有時(shí)不怎么和諧、融洽。本次活動(dòng)提供了家長與孩子的互動(dòng)的機(jī)會(huì)，在孩子表達(dá)完理想與計(jì)劃后，讓各位家長說說對(duì)孩子的殷切希望。家長們暢所欲言，提出了各種期望，期望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。家長們精彩的發(fā)言，讓孩子們深受鼓舞，也讓其他家長深受啟發(fā)，教室里不時(shí)傳來陣陣熱烈的掌聲。最讓我們感動(dòng)的是我們班的孫青同學(xué)，因?yàn)榉N種原因她沒有在父親身旁長大，六年級(jí)了，父親從來沒有參加過家長開放日活動(dòng)，所以當(dāng)她的父親來到現(xiàn)場，說出對(duì)她的愿望時(shí)，孩子淚流滿面，這是孩子激動(dòng)的淚水，興奮的淚水。
優(yōu)雅的音樂在教室里飛揚(yáng)，同學(xué)們的理想之花也被點(diǎn)燃，家長、孩子共同訴說心聲、愿望，并把它制作成書簽，永遠(yuǎn)保存。
理想在孩子的心中生根，愿孩子們能不懈努力，將這理想之花早日開放!
家長對(duì)學(xué)校的感言5
小孩的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長最感到頭疼的事了，假如我們家長對(duì)小孩的心理進(jìn)展過程不去深入了解，那么我們就掌握不了小孩的性格特點(diǎn)，就無法改掉小孩的一些不良習(xí)慣。因此我們家長要耐心細(xì)致地通過各種嘗試來引導(dǎo)小孩向健康的方向進(jìn)展。小孩的淘氣性要緊表現(xiàn)在：
一、小孩想干什么就干什么。
譬如：小孩在預(yù)備吃飯的時(shí)候，想當(dāng)然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時(shí)候非要把手伸進(jìn)菜盤子里等等。我認(rèn)為作為家長決不能一直遷就他，我嘗試在不到開飯時(shí)刻里，不給他吃其他東西，讓他記住餓的味道，過了段時(shí)刻，他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習(xí)慣。
二、小孩的無理取鬧。
有時(shí)候小孩們?cè)跔帗屚婢邥r(shí)體會(huì)到：自已哭的越兇，大人通常把玩具給誰，假如大人順?biāo)枚弥顾麓卧僮�。�?duì)此，我采取的方法是：先要冷落他，待他安靜下來后再與他溝通，使他感受到無理取鬧的無趣，一段時(shí)刻后果然收到了意想不到的效果。
三、小孩不聽話，與家長對(duì)著干。
任性的小孩往往與家長的辦法相反，有時(shí)候叫他穿衣他偏脫衣；叫他先洗手再吃飯，他偏反著做。我認(rèn)為采納激將法可能會(huì)奏效，然后再教育他自己的`情況要自已做。
對(duì)待小孩的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批判與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)小孩主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他，使他會(huì)有成就對(duì)待小孩的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批判與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)小孩主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他，使他會(huì)有成就感；當(dāng)他咨詢及父母節(jié)假日如何安排時(shí)，父母應(yīng)鄭重與他商量，使他體會(huì)到自已意見的重要性，而不能簡單地敷衍小孩。當(dāng)然，對(duì)待小孩的一些無理要求，我們也要堅(jiān)決反對(duì)、嚴(yán)肅批判。
家長對(duì)學(xué)校的感言6
20xx年4月13日下午，州溫七中舉行高二段家長會(huì)，此會(huì)開得成功務(wù)實(shí)。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)和段領(lǐng)導(dǎo)的講話精神及中肯建議都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)愛。使我們更具體地了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的迎高考計(jì)劃和學(xué)習(xí)安排，無疑給我們送來及時(shí)雨。為家長下一步該怎么做提供了有力依據(jù)和參考值。
感謝州溫七中校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，我們認(rèn)為孩子的教育始終是張白紙，家長、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境都是啟蒙老師，缺一不可。孩子的優(yōu)秀成長更應(yīng)歸功于學(xué)校老師和校風(fēng)校德。
在這里，家長和孩子再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在一線的靈魂工程師，是他們默默無聞的辛勤耕耘造就了孩子的人生價(jià)值。
希望今后能根據(jù)迎高考的.節(jié)奏加強(qiáng)及時(shí)溝通和探討，以便更全面了解孩子的備戰(zhàn)情況。
另外，我們建議學(xué)校在用餐時(shí)，能考慮減少油炸類，這樣更有利于孩子的飲食健康。
家長對(duì)學(xué)校的感言7
很榮幸，我成為了今年升入石室聯(lián)中的新生家長之一。在“四七九”的盛名之下，我們只粗淺地知道當(dāng)孩子進(jìn)入一所名校后，我們很是臉上有光。只有當(dāng)孩子們真正就讀石室聯(lián)中之后，我們才欣喜地發(fā)現(xiàn)原來這名校真不是浪得虛名，尤其是開展家長學(xué)校以來，這種欣喜之情更多了幾許驚喜和感動(dòng)……
從十月三十日第一次家長學(xué)校到現(xiàn)在，我們已經(jīng)聽過三個(gè)老師講課。每一次都有不同的收獲。
其中給我印象最深的就是第一次，張偉校長近兩個(gè)小時(shí)的娓娓道來。說實(shí)在的，那天我們?cè)诮淌依锸湛崔D(zhuǎn)播的效果并不是太好，但一點(diǎn)都不影響家長們的認(rèn)真聽講。坐了近兩小時(shí)，我們都有些疲憊不堪，但一想到張校長人家是講了這么長時(shí)間，那豈不是更累!真是沒法不讓人感動(dòng)!
有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)決定有什么樣的企業(yè)文化，同樣的，有什么樣的校長也會(huì)決定有什么樣的學(xué)校。一看張校長一身干練的打扮，就不難猜出這是一個(gè)真正的實(shí)干家，做的絕對(duì)比說的多。從他身上，我感受到了石室聯(lián)中的一種奮發(fā)向上的勃勃生機(jī)，我完全相信綜合素質(zhì)能夠在這里得到全面發(fā)展。
張校長大致介紹了石室聯(lián)中的整體思路和工作部署，我們清晰地知道了什么是學(xué)校的九種意識(shí)，什么是生本課堂，什么是石室聯(lián)中的校園文化。石室聯(lián)中想要打造的學(xué)生遠(yuǎn)比我們家長想象得更好更全面。
孩子們不光要面對(duì)激烈殘酷的中考競爭，更要面對(duì)未來社會(huì)的競爭。學(xué)校不僅要對(duì)智力方面進(jìn)行塑造，還要對(duì)品德方面進(jìn)行強(qiáng)化，尤其是感恩方面的教育。要讓孩子們形成正確的人才觀，所謂人才并非要做出非凡的事情來，其實(shí)那只是精英們的事情。人才=健康人格+高技能和創(chuàng)造力。對(duì)孩子們要有人性方面的教育，要放大善良的天性，要有一顆悲憫之心。石室聯(lián)中的校訓(xùn)之一就是：感恩常在心中，責(zé)任始于足下。
學(xué)生成績僅僅是教學(xué)質(zhì)量的一部分，要全面評(píng)判每一個(gè)學(xué)生，而不是只看成績。孩子要和昨天的自己相比，只要有進(jìn)步就是收獲。所謂卓越的理解，應(yīng)該是做最好的自己!把自己的事情做到極致!自己對(duì)自己的教育，是教育的最高境界;自己對(duì)自己的管理，是管理的最高境界!
學(xué)校不僅是學(xué)知識(shí)的場所，更是張揚(yáng)每個(gè)孩子個(gè)性的舞臺(tái)。學(xué)校不是為了培養(yǎng)個(gè)別精英的場所，而是要成為每個(gè)孩子終生發(fā)展的奠基。要讓孩子們學(xué)會(huì)終生不斷的自我超越。
多么睿智的校長啊!多么優(yōu)秀的治學(xué)理念啊!多么適合文笛發(fā)展的一個(gè)學(xué)校啊!我的兒子正是一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)做事的好孩子，他向來做事一絲不茍，對(duì)自己要求甚高，心中頗有大愛。這個(gè)學(xué)校的理念正好和他的個(gè)人想法不謀而合。我為孩子選擇了這樣的學(xué)校而激動(dòng)，看來冥冥之中真是天意啊!
文笛自從進(jìn)了石室聯(lián)中后，變化很大。他擔(dān)任了執(zhí)行班長、清潔委員和小組長三種職務(wù)，其中對(duì)他影響最大的就是小組長了。每天他都在管好自己的同時(shí)，想方設(shè)法管理好其他組員。既要調(diào)動(dòng)其他組員的積極性，又不免有些必要的懲罰。他每天都在絞盡腦汁，和組員們斗智斗勇。他要求別人做的他自己一定會(huì)做到，所以他會(huì)帶頭舉手帶頭回答問題，每次考試啊比賽啊他都盡量做到組內(nèi)最好。什么他都身先士卒，每天他又基本走到最后。逐漸地他開始有了他的`權(quán)威性，他的管理也得到了有效實(shí)施。
我真沒想到，一個(gè)初中生會(huì)有這么多管理方面的探索和思路。這對(duì)他今后的發(fā)展真是受益無窮啊!可以這么說，石室聯(lián)中的這種教改會(huì)在每個(gè)孩子十年之后顯現(xiàn)威力，這種面對(duì)未來的培養(yǎng)不是那些急功近利的學(xué)校能夠做到的。這是文笛入讀石室聯(lián)中后，我們家長和他本人感到最大的收獲和驚喜!
他本人也非常喜歡這個(gè)學(xué)校，整天忙得不亦樂乎，非常有成就感。那天他還很得意地對(duì)我說，覺得自己進(jìn)入初中后管理能力進(jìn)步很大，那天老師不在時(shí)，他還主動(dòng)召集男孩子們訓(xùn)練。僅僅三個(gè)月時(shí)間，就能讓文笛如此感慨如此收獲，那么假以時(shí)日呢?這幫孩子的前途真是不可估量啊!
所以，我有耐心也有信心，一定會(huì)在不遠(yuǎn)的將來，看到每一個(gè)從石室聯(lián)中畢業(yè)的孩子都能在成功的路上走向幸福。今天乃至以后，我都會(huì)以成為一名石室聯(lián)中的家長而感到無上榮光、無比幸福!
家長對(duì)學(xué)校的感言8
一次偶然的機(jī)會(huì)我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍(lán)的試聽課程。盡管自覺對(duì)小孩的早期教育比較重視，但當(dāng)時(shí)依舊有點(diǎn)不以為然，同時(shí)對(duì)其商業(yè)目的剎有介心。后來抱著試試看的心態(tài)依舊去體驗(yàn)了一下。可喜的是，不管是機(jī)構(gòu)的教學(xué)目標(biāo)，老師的上課技巧，使用的教學(xué)設(shè)施，都和我的期望值比較接近。
那時(shí)剛好有一個(gè)適合我小孩年齡段的班級(jí)預(yù)備開班，因此抱著試試看的心態(tài)報(bào)了一年的課程。反正6歲前差不多上小孩學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期，只要他不抗拒，就當(dāng)做是一個(gè)鍛煉吧，沒抱非常大的希望。起初唯恐他對(duì)課外學(xué)習(xí)有抵觸的心理，第一節(jié)課上課之前，我就以去麥當(dāng)勞為誘餌，誘騙他去上課，因?yàn)榇酥胞湲?dāng)勞是他可望而非常少及的地點(diǎn)。反正去麥當(dāng)勞他不曉得也不吃煎炸的食物，就是吃塊蛋糕做早餐，不虧意外的是，第一堂課回來的那天晚上，我講跟他聊起上課內(nèi)容，他快樂極了，非常認(rèn)真的跟讀，因此只要沒有特別情況，每天晚上他都主動(dòng)堅(jiān)持復(fù)習(xí)，其中最喜愛的就是跟唱妙事多的音樂。一個(gè)月下來，發(fā)覺他課堂和課外都非常有學(xué)習(xí)勁頭，現(xiàn)在剛讀了兩個(gè)月，平常不時(shí)就在家里快樂地唱唱跳跳，有些兒歌經(jīng)常能脫口而出，而且語調(diào)方面模仿得專門像樣，我覺得這才是小孩在那個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)音樂的最大的.收獲。
關(guān)于如和培養(yǎng)小孩成才，相信是每個(gè)父母在小孩成長過程中最為關(guān)注的方面之一。我個(gè)人覺得有以下幾個(gè)原則值得與大伙兒分享一下：首先是尊重，尊重小孩的意愿，尊重小孩的個(gè)性，尊重小孩的成長規(guī)律。在我跟大伙兒分享的參加紅黃藍(lán)課程里，尊重小孩的意愿，就是我可不能強(qiáng)迫他去參加那個(gè)課程，尊重小孩的個(gè)性，就是我的小孩是外向爽朗型的，尊重小孩的成長規(guī)律，就是在小孩學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期，其次，我覺得要培養(yǎng)小孩成才，不要有過高的期望值，只需要為他制造條件，做好引導(dǎo)工作即可。相對(duì)而言，我會(huì)把重點(diǎn)放在如何提高他的學(xué)習(xí)興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課，參加生日會(huì)，和以麥當(dāng)勞為餡餅的做法，目的差不多上希望他能喜愛上紅黃藍(lán)那個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。因此培養(yǎng)小孩成才，我覺得是一個(gè)選擇的過程，包括選擇一種態(tài)度，選擇一種方式，制造一些條件。
在此不得不一提的是紅黃藍(lán)萬達(dá)親子園里的老師和顧咨詢老師。他們年輕，專門是授課的老師，在我們家長看來，他們更像是個(gè)不明白世故的大小孩，也許就是因?yàn)樗麄兊牟皇拦屎托『�，才�?huì)讓小孩感到他們的真誠，融入他們的活動(dòng)。他們友善，每次去的時(shí)候，進(jìn)門看到的差不多上老師和工作人員的笑臉，哪怕是負(fù)責(zé)清潔的阿姨。也許他們深知要小孩歡樂必須我先歡樂的道理。他們還非常貼心，他們會(huì)提供一切的方便讓小孩度過好適應(yīng)期；每周帶班老師都會(huì)跟家長電話溝通小孩的情況；遇到咨詢題，他們會(huì)非常及時(shí)地關(guān)心處理，直到解決為止。
最后祝愿紅黃藍(lán)的小孩們都能在那個(gè)地點(diǎn)收獲歡樂和進(jìn)步
家長對(duì)學(xué)校的感言9
尊敬的各位老師、家長，可愛的小朋友們：
大家好！我是大三班沙嘉睿小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言；也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)，表達(dá)我對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無私的付出，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活！
時(shí)間過的真快，記得當(dāng)初我的孩子從其他幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到星月童話時(shí)我還擔(dān)心孩子不能適應(yīng)新的環(huán)境，但后來的事實(shí)證明了我的決定是正確的。兒子告訴我：“新幼兒園很漂亮，老師們都很喜歡我�！甭犞鴥鹤拥脑�，看著他開心的笑臉，我暗自慶幸。也還記得當(dāng)初兒子剛剛到幼兒園時(shí)性格比較內(nèi)向，不愛說話，是老師們一次次的鼓勵(lì)讓他變得自信，變得更加活潑可愛。兒子有次回家告訴我：“我又多了個(gè)媽媽，顧老師也是我媽媽，我現(xiàn)在叫她顧老師媽媽�！笨粗鴥鹤拥靡獾谋砬椋胰f分的欣慰。是呀！三年前，我們的孩子還不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己穿衣，甚至不會(huì)自己上廁所，這三年來，老師像媽媽一樣愛護(hù)孩子。照顧孩子一天天長大。教孩子自己吃飯，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲。是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做人。是老師們的慈愛、寬容、智慧和知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)分享、感恩、寬容、愛和思考！在老師的精心培育幫助下，孩子們學(xué)會(huì)了照顧自己，幫助他人，他們會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨�，能朗誦優(yōu)美的詩篇，會(huì)跳舞，會(huì)講故事，會(huì)畫美麗的圖畫，更讓我驕傲的是兒子現(xiàn)在不再內(nèi)向，在陌生人面前不再害羞，而且還能用英語朗誦詩歌和講故事。這所有的一切都源于老師們的辛苦付出。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長說一聲：“老師，你們辛苦了。”
有聚終有散，小鳥長大也終要展翅翱翔，我們的孩子也逐漸長大，即將進(jìn)入人生的.另一驛站；希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛你們的老師，不要辜負(fù)老師幾年來對(duì)你們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長，對(duì)所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的謝意！再一次地對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，祝愿星月童話幼兒園越辦越好，并祝愿所有的小朋友都快樂、幸福、健康、平安，也祝福小朋友們能站得更高，飛的更遠(yuǎn)。謝謝！
家長對(duì)學(xué)校的感言10
幫女兒整理好床鋪，收拾好行李，看著她頭也不回、躍跳著跑下樓梯跑向教室時(shí)，我長長舒了一口氣。和她的戰(zhàn)爭總算結(jié)束了。以后我只能一月見她一天，平時(shí)最多電話里聊上三五句了，不相見兩不厭。
想想中考過后，大多數(shù)家庭因?yàn)楹⒆泳妥x哪一所高中而焦慮時(shí)，我和女兒竟破天荒有了默契：衡水二中。我選擇衡二是緣于女兒生性貪玩，學(xué)習(xí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。女兒選擇衡水二中是因?yàn)槲覍?duì)她的管教過甚，嘮叨過多，她想逃離。可是，母親絕對(duì)是“恨你恨得牙根兒疼，疼你疼到骨頭縫兒”的矛盾體。十六年為她遮風(fēng)擋雨、細(xì)心呵護(hù)，“為她歡喜為她憂”，而今，我要讓她在衡水二中獨(dú)自去走，這下好了，人生中最艱苦的一段路程，試問有哪個(gè)家長不牽腸掛肚？
嚴(yán)酷的軍訓(xùn)到來了。稚氣未脫的班主任寇春蕾老師，她也只是一個(gè)剛從講臺(tái)下走到講臺(tái)上的大孩子啊。就在為每天的朝九晚五的上班族叫苦不迭時(shí)，年輕的寇老師卻“朝五晚十”，和孩子們朝夕相伴。凌晨，經(jīng)常是凌晨班級(jí)的微信群里出現(xiàn)她發(fā)過來的孩子們的一組組照片：有訓(xùn)練中的，有休息時(shí)的，有教室內(nèi)的，有宿舍里的，這是多少家長瞪大雙眼日夜期盼的信息��！寇老師犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間把這甘霖灑播到家長心中。有這樣雖年輕卻盡富有愛心，盡職盡責(zé)的班主任陪伴孩子，我怎能不放心？
孩子分班了，來到東區(qū)，家長不能親歷而望眼欲穿。環(huán)境是否能適應(yīng)？老師的講課能否聽明白？吃的上飯嗎？住得如何？我們揣了一肚子的疑問在等待。很快，孩子來電話了，肯定地說一切都好。
眼見為實(shí)，終于在家長會(huì)上，我見到了激情四射的班主任王鳳剛老師。他風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)叵蛭覀兘榻B了班級(jí)情況，學(xué)校情況，之前的疑慮蕩然無存。是啊，王老師想我們所想，也想我們所不能想的。有這樣一位寬容而不失嚴(yán)謹(jǐn)，干練而細(xì)致體貼的如父如兄的好老師陪伴孩子，我怎能不放心？
開會(huì)前，有一位和顏悅色的`中年婦女坐在教室外的凳子上，不時(shí)起身幫學(xué)生在一堆堆的行李中提東西，找東西。原以為她是早到的好心的學(xué)生家長，后來才知道她是孩子的語文老師張老師。開會(huì)期間，我坐在后排，看見緊貼墻壁有兩個(gè)女生站在那里低聲地討論手中拿的習(xí)題，后來才知道那是年輕的石老師見縫插針給學(xué)生講題。女兒是化學(xué)科代表，家長會(huì)上，她滿懷崇拜地給我們介紹了她的年輕而博學(xué)的化學(xué)老師，我從未見過她如此謙卑地說過哪個(gè)人。從她的娓娓講述中領(lǐng)悟到老師那高效而精準(zhǔn)的工作風(fēng)范。
哎呀，衡水二中的老師有三頭六臂嗎？他們無論是年邁半百是年富力強(qiáng)還是稚氣未脫，僅僅是一面之緣亦或是孩子的一面之詞，我都感受到了老師們帶來的振奮、昂揚(yáng)的精神。有這么多這樣好的老師陪伴孩子我怎能不放心？
時(shí)隔三個(gè)月，女兒在電話里對(duì)我流露出了不舍之情，作文的字里行間也充滿了對(duì)我們的愛戴。我知道，這是老師們“傳道、授業(yè)、解惑”并舉發(fā)生的奇效。春風(fēng)化雨育桃李，愛一朵花就陪她綻放。
現(xiàn)在，我在家中靜等花開。
家長對(duì)學(xué)校的感言11
籌備已久、期待已久的未央?yún)^(qū)第一幼兒園親子廣場舞于11月23日隆重舉行。此次親子廣場舞活動(dòng)在前期的親子服裝統(tǒng)一選定、舞蹈音樂選擇、舞蹈編排等環(huán)節(jié)準(zhǔn)備了一月有余，準(zhǔn)備過程中，在老師的安排下，家長及孩子全程參與，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂、寓知識(shí)于游戲中，極大地增進(jìn)了家長與孩子之間的交流。作為未央?yún)^(qū)第一幼兒園小（二）班高梓涵小朋友的母親，在參加完親子活動(dòng)后，感觸頗多，迫切想將本人的感想及體會(huì)與大家分享：
親子活動(dòng)圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了其真正的目的11月22日，我走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，“主任，我要參加女兒的親子活動(dòng)，明天請(qǐng)假一天”，這句話是我工作以來請(qǐng)假“事件”中最“理直氣壯”的一句話。23日，我和寶貝女兒早早來到幼兒園，當(dāng)天雖然天氣不給力，但大家愉悅的心情絲毫未減，活動(dòng)在大家的歡聲笑語中結(jié)束，活動(dòng)非常成功，達(dá)到了寓教于樂的目的。
當(dāng)今快節(jié)奏的生活，促使我們這些年輕的父母把大部分的時(shí)間都放在了工作中，加班、出差及學(xué)習(xí)占用了本該是與孩子共同游戲的時(shí)間，家長的角色逐漸讓各類玩具所取代，家長與孩子的情感交流日益減少。在與孩子一起跳舞，一起活動(dòng)中，我體會(huì)到了孩子無比愉悅的心情，感謝幼兒園能將現(xiàn)代健康理念融入到幼教模式中，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展，也使我這顆因工作而時(shí)刻緊張的心能得到片刻的放松，享受真正的天倫之樂。
嚴(yán)格的管理、細(xì)致入微的照顧是幼教工作的基礎(chǔ)，未央一幼做到了從女兒踏入幼兒第一天起，我就擔(dān)心孩子在幼兒園的飲食起居問題，這也應(yīng)該是所有的家長擔(dān)心的問題，但在與孩子的對(duì)話過程中及孩子的綜合表現(xiàn)來看，我的擔(dān)心是多余的。幼兒園嚴(yán)格的管理制度、雷老師的辛勤教導(dǎo)、仙老師及李老師細(xì)致入微的'照顧打消了我的顧慮。
起初，我不明白幼兒園在孩子進(jìn)園時(shí)要檢查手、口并測體溫的目的而反感。前段時(shí)間，同事的孩子在園里感染了手足口病，同事在分析感染的原因中提到了主要是由于園里有個(gè)孩子在外面感染了手足口病，幼兒園沒有發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了園內(nèi)手足口病的發(fā)生，當(dāng)時(shí)我才明白幼兒園在入園前細(xì)致檢查的目的及重要性。未央一幼的嚴(yán)格管理值得其它園所學(xué)習(xí)，感謝未央一幼為小朋友們提供一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
近半年的幼兒園生活，女兒實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)滿嘴家鄉(xiāng)話到流利普通話、從一個(gè)調(diào)皮搗蛋到講文明懂禮貌，好的東西愿意與大家分享，自己的事情基本自己能做好的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的過程，老師的辛苦不是只言片語所能表達(dá)完的。日常生活中我面對(duì)女兒的胡攪蠻纏，經(jīng)常也會(huì)煩，甚至控制不住會(huì)打罵孩子，我經(jīng)常在想，一個(gè)孩子我都無法忍受，作為幼兒園老師整天面對(duì)30多個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子豈不會(huì)崩潰，孩子可能會(huì)經(jīng)常受到打罵，但事實(shí)與所想相反�？赡芎芏嗉议L都有種習(xí)慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個(gè)習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒有時(shí)從我這受到委屈后總會(huì)說要告雷老師，讓老師保護(hù)她；在照鏡子臭美時(shí)，經(jīng)常會(huì)說仙老師給她梳的頭發(fā)很漂亮；晚上讓她吃飯時(shí)，她說李老師給她吃的飽飽的，不吃了。女兒對(duì)老師的依賴，是因?yàn)樗J(rèn)為老師是安全和、友好的，她把老師當(dāng)成了她日常生活中的親人。所以我想對(duì)老師們說，“謝謝，你們辛苦了”。
辛勤的教導(dǎo)、多元化培養(yǎng)是幼教工作的核心，未央一幼具備這樣的師資力量。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，我也希望我的女兒有個(gè)美好的將來。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的，很多時(shí)候，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識(shí)或唱或講給我聽，繪聲繪色，非常有趣。記得最近有一次帶孩子去肯德基吃飯，我跟服務(wù)員說來一個(gè)漢堡和一杯熱牛奶，女兒獨(dú)脫口而出Hamburg和Milk，當(dāng)時(shí)服務(wù)員震驚地說，寶寶你太聰明了，隨后她來了句Thank yon。我當(dāng)時(shí)很開心，我為孩子的超級(jí)表現(xiàn)而自豪。孩子的表現(xiàn)很大程度上得益于老師的辛勤教導(dǎo)及多元化培養(yǎng)。在這想說一句：“謝謝了，雷老師，謝謝你教會(huì)了我女兒好多知識(shí)�！�
希望再接再厲，多開展親子類活動(dòng)，共同助力孩子的健康快樂成長，作為家長我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更非常喜歡幼兒園的親子活動(dòng)。也甘愿放下工作參加，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍、開朗。短短的半天時(shí)間，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺得回味無窮。希望幼兒園多安排親子活動(dòng)，為孩子的健康快成長搭建平臺(tái)。
最后，我們?nèi)蚁蚶桌蠋�、仙老師及李老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，萬事如意，笑口常開！祝所有小朋友健康快樂地成長！
家長對(duì)學(xué)校的感言12
冬雪初霽，帶來了難以抵御的寒冷，總讓人感覺到些許不適。校園一隅，一樹寒梅競相開放，高傲而倔強(qiáng)地展示著自己的美麗。在白雪的映襯下，格外引人注目。忽然心有所悟：也許正因?yàn)榻?jīng)過了嚴(yán)寒的洗禮，生命才如此燦爛輝煌。
寒來暑往，兒子進(jìn)入衡水二中已經(jīng)三個(gè)月。記得8月20號(hào)那天早上，4點(diǎn)鐘出發(fā)的我們奔馳在去往學(xué)校的路上。暑期的早晨算不上寒冷，但我分明感受到從心底升起的一絲寒意，這寒意有忐忑，有不安，有依戀，有不舍,十五年的相依相伴使我不能不心潮起伏。
時(shí)間不會(huì)顧及它在不同人心中的短長，分分秒秒不緊不慢地走著。十多天的軍訓(xùn)生活結(jié)束，兒子第一次回到家中。一直到現(xiàn)在，我總是向朋友們重復(fù)一句話：作為老師，作為母親，我感覺自己教育的失敗。為什么有這樣的感覺，因?yàn)閮鹤拥淖兓屛姨泽@太意外。那天晚上，兒子忽然對(duì)我說：媽媽，我們學(xué)校很好，級(jí)部主任也好，班主任、任課老師也好。正在忙碌的我隨口應(yīng)和：“好，好！”兒子也許看出了我的心不在焉，著急了：“媽媽，你認(rèn)真點(diǎn)，我們?nèi)魏我粋�(gè)老師講課都比你講地好！”我不知道二中怎樣的魅力使我們走時(shí)還在抹眼淚的兒子對(duì)它如此的崇拜，也不清楚各任課老師怎樣的付出讓初三時(shí)桀敖不訓(xùn)的兒子對(duì)他們佩服有加。其實(shí)不用去想，十幾天不可能真正地改變一個(gè)人，但兒子身上那股從心底里迸發(fā)出來的信心已經(jīng)使我對(duì)衡水二中徹底放心。
秋葉漸紅，國慶放假，高速堵車，比原定時(shí)間遲了兩個(gè)半小時(shí)才到門口。我看到了這樣一幅畫面：包括兒子在內(nèi)的十幾個(gè)孩子坐在馬路旁邊的甬路上，一人捧著一本書，旁若無人地朗讀著。突然有一種感動(dòng)，十六七歲的孩子本是好動(dòng)的年紀(jì)，更何況是已經(jīng)經(jīng)過了一個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)，孩子們?nèi)杂羞@么大的沖勁。他們心中有一股昂揚(yáng)向上的力量，有一團(tuán)激情之火在燃燒。列車行駛在回家的路上，兒子興致勃勃地講述著他這一個(gè)多月的生活，我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，兒子總是這樣說：“我們”二中怎樣怎樣，這不是他的刻意所為，是十分自然地表述。這表明他已經(jīng)把二中當(dāng)作一個(gè)家，把自己當(dāng)作家庭的一員了。他口中的學(xué)校是無可挑剔的，班主任是盡職盡責(zé)的，任課老師是無私無畏的。這是他的二中，他的驕傲。
回到家鄉(xiāng)，兒子把背上的雙肩包挪到了胸前，我告訴他這樣會(huì)很累，他說：“媽媽，我一定把校服露出來，我要讓別人看到�？墒墙裉旖稚系娜苏@么少呢？”我笑了，為兒子的幼稚�；剡^頭來細(xì)想想，到底是兒子幼稚還是我幼稚。那個(gè)初中時(shí)視校服為洪水猛獸的兒子卻把二中的校服當(dāng)作自己的驕傲。這不正是他從幼稚走向成熟的表現(xiàn)嗎？每一個(gè)二中的'孩子都把二中當(dāng)成了他們引以為傲的地方，他們又怎能不珍惜在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。展望二中的明天，我們信心百倍。
秋葉飄零，氣溫驟降。11月19日，高一年級(jí)第一次家長會(huì)如期召開。這是家長們第一次近距離和老師接觸。由于各種原因，我并沒有參加這次會(huì)議。但來自各班家長對(duì)二中各種贊譽(yù)撲面而來。這么多家長，對(duì)于所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，我沒有聽到一個(gè)字的否定，這簡直是不可思議。難道是這個(gè)學(xué)校給家長施了什么魔咒，這是真的嗎？這會(huì)是真的嗎？這能是真的嗎？是的，衡水二中把一切不可能變成了現(xiàn)實(shí)。一句“今天因?yàn)殚_家長會(huì)，我洗了一把臉”,我們讀到了老師們的忙碌與分秒必爭；一句“有事找班主任”讓我們聽出了老師的責(zé)任與耐心；一句“每一個(gè)孩子都是天使，都是我們的希望”讓我們悟出了老師們的信心與關(guān)懷�？谔�(hào)聲聲震天響，書聲瑯瑯憾乾坤，看到，聽到，想到，悟到的一切，使我們所有的家長都慶幸把孩子送到了這里，我們驕傲!
雪后初晴，陽光普照，衡水二中就像一枝傲雪的寒梅，生在角落，長在嚴(yán)寒，經(jīng)風(fēng)經(jīng)雪，終于迎來了自己生命的綻放。選擇二中，挑戰(zhàn)自我，誓做枝頭那朵傲雪的紅梅，讓自己的生命堅(jiān)強(qiáng)璀璨!
家長對(duì)學(xué)校的感言13
高一十六班是個(gè)團(tuán)隊(duì)，孩子們已經(jīng)碰上了和你們同心同德，共同進(jìn)退的主帥（老班），有與你們堅(jiān)守陣地，久戰(zhàn)沙場的主將（各科老師），需要你們做的就是簡單，聽話，照做。對(duì)你們每一次要求不是一中在約束你，而是未來你們進(jìn)入社會(huì)，社會(huì)會(huì)以更苛刻的規(guī)則規(guī)范你。你們已經(jīng)碰上了一道題講三遍的數(shù)學(xué)老師，英語水平超高的英語老師，先天條件已經(jīng)為孩子們創(chuàng)造了，咱有啥理由不成為一只嗷嗷叫的隊(duì)伍呢？也許我們沒有實(shí)驗(yàn)班的天分，可是咱們有將勤補(bǔ)拙的毅力，我們有在困難中找勝利的方法，在膠著中逆境求生的勇氣！
孩子平凡如你我，也許我們成不了任正非那樣的先驅(qū)，成不了馬云那樣的`國民爸爸，可是我們能成為更好的自己。自律，自強(qiáng)，向上，善良，陽光，進(jìn)�。≡傥⑿〉牧α恳彩巧鐣�(huì)進(jìn)步的基石。何況你們中間也許藏著下一個(gè)物理學(xué)家，金融巨匠，科技先鋒，漢語言文學(xué)傳播者…誰知道呢？未來一切皆有可能！也許共和國百年華誕時(shí)，你們是中堅(jiān)力量呢！相信自己，相信老師，聽話照做！三年后為自己交一份滿意的答卷是對(duì)老師們辛苦付出的最好回報(bào)！
學(xué)校家長開放日家長感言5
是任航成母親陳宇清，有幸參加了20xx年10月23日武成小學(xué)的教研活動(dòng)，聽了四堂不同年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)課，分別是二、三、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)課，感觸很多。
這是第一次參加這樣的教研活動(dòng)，總體感覺就是太棒了，老師講得生動(dòng)、用心，學(xué)生聽得仔細(xì)、認(rèn)真，教與學(xué)的互動(dòng)氛圍非常好，雖然沒有一年級(jí)的課程，但是從聽過的這些課程里可以看得出學(xué)校組織這樣的活動(dòng)是非常有意義的，征對(duì)聽課中的感受總結(jié)如下：
1、老師講課，課堂的學(xué)生是保持了絕對(duì)的安靜，沒有任何小話或其他與課程無關(guān)的小動(dòng)作；
2、老師在引導(dǎo)學(xué)生思考或作題時(shí)，學(xué)生的配合度非常高，沒有那種吵吵鬧鬧的現(xiàn)象；
3、老師通知學(xué)生可以進(jìn)行小組（前后4人組成）討論時(shí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)積極參與，課堂互動(dòng)氛圍非常好；
4、每個(gè)學(xué)生都能很好的領(lǐng)會(huì)老師在課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)；
5、對(duì)于每個(gè)單元的小結(jié)、復(fù)習(xí)，都是首先讓學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)做總結(jié)，然后再大家討論，可以讓每個(gè)學(xué)生對(duì)所有的知識(shí)有更深入和細(xì)致的認(rèn)識(shí)與理解。
6、當(dāng)然，低年級(jí)的孩子在文字表達(dá)方面是差了點(diǎn)兒，但是對(duì)于數(shù)字的認(rèn)識(shí)都非常敏銳。
這就是以上我在課堂上的感受，結(jié)合自己的孩子，我覺得可以給孩子借鑒的就是在課堂上一定要緊跟老師的節(jié)奏，在課堂上一定不要做與上課無關(guān)的任何事情，還有在課堂上知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，可以請(qǐng)孩子回到家復(fù)述給家長，這樣便于孩子明白什么叫復(fù)習(xí)，什么叫單元小結(jié)，感受最深的是，數(shù)學(xué)知識(shí)一定要從一年級(jí)打好基礎(chǔ)，雖然只是簡單數(shù)字和加減法的認(rèn)識(shí)，但是這對(duì)今后學(xué)習(xí)的深入是非常重要的。
總之，通過這樣的教研活動(dòng)，可以讓我們能更好地了解老師的教學(xué)，老師與學(xué)生在課堂上的互動(dòng)可以讓整堂課活潑生動(dòng)，也更利于孩子對(duì)知識(shí)的掌握和理解。
家長對(duì)學(xué)校的感言14
今天一早到單位后的第一話題是新七中，同事們好奇的目光注視著我，但我臉上洋溢的是發(fā)自內(nèi)心的自豪，我為自己當(dāng)時(shí)的抉擇感到欣慰。
回想兩年前，那時(shí)由于孩子面臨初中入學(xué)的問題真真切切體會(huì)到寢食難安是何等煎熬。
由于機(jī)緣巧合當(dāng)孩子收到七中提前錄取通知書時(shí)，得知同事的孩子也是七中畢業(yè)以優(yōu)異成績被溫一中提前招收，這大大的堅(jiān)定我們一家人的決心，我們放棄了其余學(xué)校的選擇，直奔七中的懷抱。
我兒子很幸運(yùn)的來到周冰如老師的班級(jí)，通過兩年以來跟周老師間的接觸，我深深的打心眼里感謝周老師，他的敬業(yè)、他的辛勤付出不愧為人類靈魂工程師的贊譽(yù)。
我的孩子剛上初中時(shí)，是個(gè)頑皮、沒有讀書好習(xí)慣的孩子。記得初一時(shí)，丟三落四的作業(yè)經(jīng)常忘記做，周老師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ú粩嗟奶嵝�，每天通過短信告知家長，做到家校的緊密配合，成功幫我兒子糾正了小學(xué)六年遺留的惡習(xí)。
周老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和付出是我們家長能深深感受到的，他能針對(duì)孩子不同階段出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，及時(shí)與我們家長溝通，甚至犧牲自己的休息時(shí)間上門找孩子談心，用自己的專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)孩子，給我們家長提教育孩子的建議。兩年時(shí)間來我家三次。
周老師，對(duì)您的感謝千言萬語只能寫作謝謝兩字，我兒子很幸運(yùn)，在人生最懵懂的`時(shí)期能遇上您，有您的指引將能為他一生開啟光明的航程。
看著孩子每天快快樂樂的跨出校門，我很欣慰孩子找到溫馨的校園，因?yàn)樵谄咧欣镉幸蝗嚎捎H可敬的老師在孜孜不倦教育他，有一群身心健康的陽光少年陪伴他，還有一位為了孩子們甘愿奉獻(xiàn)自己的班主任在守護(hù)他。
昨天，參加學(xué)校舉辦的家長會(huì)，聽方校長對(duì)新七中的情況介紹后，倍感自豪，原來新七中在校長的帶領(lǐng)下，老師們的辛勤付出下，教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)突飛猛進(jìn)，孩子們?cè)谌ツ耆薪y(tǒng)考中取得驕人的成績，可喜可賀，我們作為家長，作為最大的受益者，真心的表示感謝，愿七中能茁壯強(qiáng)大成為我市的名校，原我們的孩子能在畢業(yè)時(shí)交出理想的成績。
家長對(duì)學(xué)校的感言15
教育小孩，既需要家長與小孩親熱無間，又需要家長和小孩的錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤行為斗智斗勇。在與親小孩斗智斗勇的過程中，我發(fā)覺沉默也是一種不錯(cuò)的教育方式，在家庭教育中有其獨(dú)特的功效，假如家長能夠恰到好處地運(yùn)用，能對(duì)小孩傳遞出豐富的、難以言表的信息，起到如今無聲勝有聲的教育作用。
有一次，親小孩由于頑皮，用剪刀剪壞了家里的一樣?xùn)|西。我當(dāng)時(shí)非常生氣，可又想到不能以打罵的方式教育小孩，因此壓制著火氣，轉(zhuǎn)身不再理他。親小孩見我十分生氣卻沒有講他，有點(diǎn)不安，跟在我后面一個(gè)勁兒地討好我，逗我，或在我周圍爬來爬去，我都照常做著自己的事，照常講話，就是不講他所犯的那個(gè)錯(cuò)誤�？吹贸鰜恚畈欢嘁庾R(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但他并沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)為哄哄我就能夠過關(guān)。我始終堅(jiān)持著，不提他所犯的錯(cuò)，耗了一會(huì)，他實(shí)在堅(jiān)持不下去了，怯怯地站到我面前，小聲講：爸爸我錯(cuò)了，對(duì)不起。見小孩差不多真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我明白教育的時(shí)機(jī)到了，我馬上把他拉到懷里，咨詢他：你如何錯(cuò)了他非常誠懇地將他的錯(cuò)誤講了出來。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯(cuò)事改正就是好小孩，但假如做錯(cuò)了還不承認(rèn)、不改正錯(cuò)誤，那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后，親小孩不僅沒有再犯相同的錯(cuò)誤，和我的關(guān)系也越來越親熱起來。小孩犯了錯(cuò)誤時(shí)，他的內(nèi)心是忐忑不安的，家長的適當(dāng)沉默，不僅能夠給小孩足夠的反思時(shí)刻，更是對(duì)小孩這種錯(cuò)誤行為的一種懲處。
在后來教育小孩的`過程中，我越來越發(fā)覺沉默教育是一種不錯(cuò)的方式。
選擇沉默，并不意味著對(duì)小孩不聞不咨詢，放任自流，而是時(shí)時(shí)刻刻對(duì)小孩做出暗示。在平常的生活中，要求小孩做到的，家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示小孩，感召小孩，從而收到不令而從的效果。
選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴(yán)。做家長的不能讓小孩怕你，而要讓小孩敬你。當(dāng)發(fā)覺小孩的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點(diǎn)時(shí)，采取沉默的態(tài)度，往往能讓小孩感到父母身上有一種令人敬畏的力量，因此會(huì)自覺地收斂起不良行為。
選擇沉默能代替粗暴的訓(xùn)斥、打罵。在小孩犯錯(cuò)時(shí)，父母最容易犯的毛病就是當(dāng)眾讓小孩出丑，把小孩講得一無是處。如此極易損害小孩的自尊心，導(dǎo)致小孩的抵觸和反感。因此，有時(shí)候用沉默來代替對(duì)小孩的直截了當(dāng)批判和斥責(zé)，反而能夠達(dá)到預(yù)期的教育目的。
當(dāng)小孩犯錯(cuò)時(shí)，適當(dāng)?shù)呐薪逃潜匾�。�?dāng)小孩缺乏自信時(shí)，又必須給予一定的鼓舞和支持。
記得有一次親小孩放學(xué)后像曬蔫了的茄子，無精打采地回到家。一咨詢，才明白老師教小朋友畫小魚，他沒畫好。我抓緊安慰他，沒畫好沒關(guān)系，下次畫好就行了。親小孩依舊悶悶不樂，他撅著小嘴沮喪地講：可小朋友講我笨。我沒有急著勸親小孩，悄悄和夫君、相公商量好，晚飯后給親小孩講講我們小時(shí)候做過的傻事。我告訴親小孩，爸爸上幼兒園時(shí)經(jīng)常記不住老師交待的話，而且還經(jīng)常穿錯(cuò)衣服；夫君、相公緊接著講，出于好奇，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M(jìn)水里，結(jié)果手表再也走不動(dòng)了親小孩聽得津津有味，還直嚷嚷真笨真笨。慢慢地，親小孩小臉笑成了一朵花，講：喔，如何都當(dāng)過‘笨’小孩呀我把他拉到懷里，輕聲講：沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當(dāng)過‘笨’小孩。不要怕不人講自己笨，只要多學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)步親小孩點(diǎn)點(diǎn)頭，高快樂興地玩了。
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