小學(xué)教師基金會發(fā)言稿

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師基金會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師基金會發(fā)言稿1

敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　此次站在這里我要演講的一個主題是“不忘初心”。作為教師，我們平時也是要去認(rèn)真的去做好教學(xué)工作，同時在忙碌的工作里頭也是不要去忘記我們當(dāng)初為何要做老師的一個初心，要懂得奉獻(xiàn)，要明白要盡到自己的責(zé)任去教導(dǎo)好學(xué)生。

　　作為老師，我也是平時的工作里頭去做好教學(xué)，但空閑下來也是會去思考，這些工作的辛苦，這些付出是否值得，但回想起當(dāng)初為何要做老師的工作，為何要在這三尺的講臺上我也是更加的堅定了信心，去盡責(zé)的做好，去對學(xué)生們負(fù)責(zé)，的確工作的時間長了，特別是我們教學(xué)的知識已經(jīng)很熟悉了，也是會對工作有一些的厭倦感，這也是不可避免的，但是如何的去調(diào)整，如何的去讓自己有更多的動力來做好工作，其實也是要我們?nèi)ニ伎迹�要我們�(nèi)プ龊玫�。而不忘初心，也是不要讓我們忘記�?dāng)初為何要去做老師的想法，不要忘記我們曾經(jīng)那么的努力，就是為了站到這里來教導(dǎo)學(xué)生。這些回顧，也是為了讓我們可以更好的在這教師的`崗位上，去持續(xù)的做好工作，去帶好學(xué)生們。

　　不忘初心，曾經(jīng)的自己，希望自己能把知識傳授給學(xué)生，即使辛苦，也是會認(rèn)真的上好每一堂課，會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，會好好的來把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)去完成，而今自己也是成了一名老教師了，工作上的熟悉，偶爾也是會有松懈的時候，但是越是這個時候，我也是會去反思自己，會去記得自己為何要做老師的工作，很多的同事總是問我為何一直都是這樣的積極去做好教學(xué)，但我都是說不要忘記我們?yōu)楹我�做老師的初心，這份初心也是激勵著我一直去做好教學(xué)，能出成績，也是自己愿意去付出，愿意去把自己所學(xué)來教好學(xué)生們的。各位老師我們都是要記得我們的初心，去在教學(xué)上去付出，只有如此，學(xué)生們才能真的有收獲，才能讓我們的工作開展是更為順利的。

　　不忘初心，不是一句話，更是要我們時刻的去思考，去在工作上去落實，去認(rèn)真的對待每一個學(xué)生，去把他們給教好，不能松懈，更是不能懈怠，每一天的工作，積極的去面對去記得當(dāng)初為何要做老師的初心，讓我們一起不忘初心，去做好教學(xué)，讓我們的學(xué)生在教導(dǎo)下是更加優(yōu)秀的。謝謝！

小學(xué)教師基金會發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家上午好！

　　我叫xx，來自xx，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上，因為我有青春、夢想、信心、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是愛。這也是我今天演講的題目。

　　這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。

　　在這里，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤；在這里，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透；在這里，沒有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無聲。我愛教學(xué)，因為它讓我有了追求與夢想！

　　我愛學(xué)生，因為他們給我?guī)�來了酸甜苦辣與最純真的愛！

　　托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美的老師�！笔堑�，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認(rèn)為做一個完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學(xué)生。

　　從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念？平等的教學(xué)、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中，就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足。我愛我的學(xué)生，我堅信愛心可以融化堅冰，用我的`真心去打動學(xué)生。學(xué)生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學(xué)的。

　　身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。

　　教師，這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我的青春因為我對學(xué)生的愛而更顯光彩；我的生命因為我對學(xué)生的愛而更加燦爛；我的心因為我對學(xué)生的愛而更加年輕！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪！讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。

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