發(fā)言稿家長會15篇（精選）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼陌l(fā)言稿家長會，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)言稿家長會1
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位教師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、教師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、 介紹我班基本情況
作為班主任，我先介紹我班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、教學方面：
1、語文學習突出的同學有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管教師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令教師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，教師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的教師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說教師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠教師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為教師給的壓力不夠。這樣的`做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛教師介紹同學們數(shù)學學習的情況：……
我們教師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……
父母是孩子的第一任教師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：
�。▁xx報節(jié)目）
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…
3、配樂古詩朗誦…
4、英語歌曲小合唱…
各位家長談談對學校有什么看法和意見。（事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。）
談關于預征費問題……
結尾：
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的教師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
發(fā)言稿家長會2
老師，各位家長：
大家好！
我是x班的班長張航。首先，我代表我們班級的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
時光過得真快啊，從踏入實驗小學的大門起直到我們六年級，小學生活也接近尾聲。今天，我將和各位家長一同分享我們期中考后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長，同學們的表現(xiàn)無時無刻不讓我難忘和感動。特別是我們的班干部啊，為同學們服務，自己留下了無數(shù)的汗水，卻沒有一句怨言，這種甘于奉獻的精神實在是讓人贊嘆。上課時，總能看見同學們全神貫注，刻苦努力的身影，不住地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認真負責在每一本的作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個言行舉止，每一次熱心教育，無不體現(xiàn)出老師關懷備至的愛。x班的學生們和家長們又有誰不感到幸福呢？
真是這樣的，在班這個光芒四射的集體中，處處流淌著看不見的愛，摸不著的關懷。每一天都有75張燦爛的笑臉，每一天都有75個努力的.身影。只要努力過，失敗算什么，在自習課上，雖然時常有活躍的氣氛，但仍有大多數(shù)同學在努力地掌握已學的內容并充分利用時間。只有遵守紀律，才能營造出良好的學習氛圍來促進學習效益。下課時，同學們都很活躍，做到有效的勞逸結合。大多數(shù)同學都能做到認真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時上交，這讓老師們感到都很欣慰。但是，在學習和生活中大家也會發(fā)現(xiàn)，我們身上仍然存在問題。
根據(jù)班級日志記錄，我歸納了以下幾點主要問題：
1、大部分同學對講究效率的重視度仍然較低，有待加強，而且對自己弱勢科目的重視程度也明顯不高；
2、有的同學把學習當兒戲，作業(yè)不完成，老是要班干部催，每天下課就是玩，看漫畫，放學不及時回家，這些有的家長并不在意吧，那就請您重視起來，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè)，監(jiān)督他放學回家的時間，最好是做完作業(yè)還簽個字，落實到位。
各位家長，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望！其實老師何嘗不是如此。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。如今，在學校和各位任課老師的帶領下，我們的學習成績有了進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。所以，要想讓我們養(yǎng)成好的學習和生活習慣，光靠學校，老師和班委還不行，我真心希望您能夠大力配合學校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。
請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您對我們的期望，一定會為學習生活畫上圓滿的句號！
在此，讓我代表全體同學對在座的各位家長說一聲：你們辛苦了！
發(fā)言稿家長會3
尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的小朋友們：
你們好！
我是大（一）班小朋友小王的爸爸。今天，我很高興能參加我孩子人生中第一次隆重而有意義的畢業(yè)典禮，也很榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表大班小朋友家長，衷心感謝老師們三年來的關心和照顧，感謝老師們的辛勤付出和默默奉獻！是您的辛勤工作讓孩子們快樂，是您的愛讓孩子們快樂。讓我真誠地對老師們說一聲：謝謝你們的辛苦！
同時，請允許我代表參加今天畢業(yè)典禮的家長，向即將畢業(yè)的孩子們表示衷心的祝賀！祝賀你在愛的幼兒園快樂、知識和技能。恭喜你在一年級成為一名小學生。祝你在新學校學習、生活、快樂、幸福！我也祝你有一個美好的未來！
看到孩子們自信、愛心、勇敢、好學、健康的臉龐，我被孩子們的`活潑、可愛、樂觀深深打動。三年前，我們送孩子去愛幼兒園。那時，孩子們很害羞，害怕，而且還很小。說它們是一張白紙并不過分。通過愛幼兒園對幼兒教育理念的澆灌和老師的精心培養(yǎng)，在孩子三年的學習和生活中，不僅系統(tǒng)地完成了語言、科學、健康、藝術等課程的學習，還與老師和孩子日夜相處，孩子們也學會了互相幫助和合作，學會了團結友好，學會了樂觀向上。看著孩子們在幼兒園快樂地生活，健康地成長，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，得到良好的啟蒙教育，我們作為家長感到非常幸福、幸運的是，我很慶幸自己選擇了一所關愛孩子的幼兒園，選擇了一位敬業(yè)、有愛心、善于思考的老師。
親愛的孩子們，你們長大了，就像小樹苗一樣，盡情地吮吸著甘甜的泉水，健康地成長著。正是老師無私的奉獻，讓你從一個蹣跚學步的孩子，一個從不離開父母的嬰兒，成長為一個快樂、自信、有愛的“大孩子”。孩子們，我們就要走出幼兒園了。讓我們懷著老師和家長的期望，開始新的學習生涯。我想，孩子們，你們永遠不會忘記像媽媽一樣關心你們的最親愛的老師，永遠不會忘記他們的關心和愛，永遠不會忘記日夜生活在一起的小伙伴們。我希望你永遠記得在這里的快樂時光。記住老師們的勤奮、無私奉獻、兢兢業(yè)業(yè)的愛，記住他們給我們的知識、幸福和真理。也希望你勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，銳意進取，樂觀面對未來的成長。
最后，祝孩子們和老師們健康、快樂、平安！祝所有家庭溫馨幸福！祝幼兒園更加輝煌！
發(fā)言稿家長會4
各位家長朋友：
大家下午好！感謝大家百忙之中來到學校，參加本次家長會。在座的各位家長都有一個共同的目標，那就是如何培養(yǎng)好自己的孩子，對學校來說，就是如何培養(yǎng)好我們的學生。
孩子的成長，關鍵在于培養(yǎng)做人、做事和學習的好習慣。良好的習慣將使人終身受益。二年級新插班生剛從老家過來，學習習慣、行為習慣、生活習慣都有待改進，幫助孩子盡快適應我們這兒的學習、生活是我們學校，老師和家長共同要做好的事情。
一、養(yǎng)成良好的學習習慣
上課認真聽講;獨立完成作業(yè);課后及時復習;課前預習，有這四個習慣的孩子學習基本上都會很好。那么對二年級新插班生來說，就是先要養(yǎng)成作業(yè)的`習慣。首先，作業(yè)姿勢要正確。做到：“四個一”，即胸口距桌沿一拳，眼睛離書本一尺，指尖離筆尖一寸，兩肩成一條線。筆畫到位，紙面整潔、簿本整齊。其次要按時完成作業(yè)。家長要多關心孩子的家庭作業(yè)，無論是口頭的還是筆頭的，都要督促其按時完成。其次是養(yǎng)成自主學習習慣。家長要經常鼓勵孩子主動學習和獨立思考，要保護好孩子的好奇心。引導孩子觀察大自然和生活中的各種現(xiàn)象，嘗試用孩子已有的知識和經驗解決問題。在此，我建議家長要給孩子當“陪讀”，使其盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，同時也是增進家長和孩子親情的好時機。
二、養(yǎng)成良好的行為習慣
我們家長普遍認為，只要孩子的學習成績好，其他一切都無所謂。其實這是一種錯誤的心態(tài)。孩子學習好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。學校要求學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。嚴格杜絕5+2=0的現(xiàn)象。5是指五天的學校教育，2是指兩天的雙休日，0指的是教育的效果是零，這說明，家庭教育與學校教育完全是背道而馳，當然我們不希望這樣的現(xiàn)象發(fā)生。家長要做孩子的表率，積極配合學校，努力把孩子培養(yǎng)成講文明，懂禮貌，有知識的人。
三、對家長提三點希望：
1、加強家校聯(lián)系。要求各位家長都要開通家校路路通。學校和任課教師經常會通過家校路路通平臺發(fā)送短信，如放學時間的調整，放假通知，要求家長配合做的事情，以及向您匯報孩子的在校表現(xiàn)等。收到短信后，如需要回復，請及時聯(lián)系教師;另外，主動與任課教師溝通，特別是班主任，對孩子來說，班主任是除了父母之外，他最親近的人，也是最了解他的人。
2.加強自身學習。孩子的成長過程也是家長的成長過程，希望家長加強自身學習，做一個合格的家長。
3.配合學校做好工作。開學到現(xiàn)在已經一個多月了，我們有的家長還會把孩子送到校園內，總是擔心這擔心那的，教育局規(guī)定，家長送孩子到校門口止步，沒有特殊情況不得進入校園，希望家長要予以理解和配合;其次，我們放學時的離校隊伍，學校要求到達指定區(qū)域，和老師齊聲告別后才能離開隊伍�，F(xiàn)在，還有部分家長在孩子行進過程中就把孩子領走了，公然不遵守學校的規(guī)定，給學校管理帶來混亂，也給孩子帶來不好的榜樣。諸如此類的事情，班主任會通過家校路路通發(fā)送給家長，希望家長積極配合，只有學校、家庭配合了，形成了家校合力，才能更有效的管理和教育孩子。
十年樹木，百年樹人，良好的開端是成功的一半。每一個孩子都寄托著你我沉甸甸的希望。我相信在你我他的共同努力下，我們一定能高高托起明天的太陽。最后再次感謝各位家長的到來。謝謝大家。
發(fā)言稿家長會5
尊敬的教師，親愛的家長，大家好！
今日，二（1）班的全體教師邀請各位家長在百忙之中抽出富貴的時間來參與我們的班級家長會，做為二（1）班的班長，我代表全體同學向您說聲感謝！您辛苦了！做為班長，我想從以下幾個方面說一說：
水是每個人必需擁有的，它在人類生命中具有非常重要的意義，給我們帶來了健康的生活和開心的時間，讓我們享受著環(huán)保世界的美景，請節(jié)省水源，也要留意用水的安全，不到河里去游泳，珍惜生命。
人們常說：生命第一，安全第一。關于安全這個問題，許多同學總是不留意。當消失了安全事故以后，人們流下了懊悔、哀痛的淚水，留下了哀痛的回憶。車禍、落水、自然災難無情地催殘著人類的健康，甚至剝奪了生命；還有敲詐、被騙、綁架、拐賣等，讓我們慌張、苦痛；還有的由于不留意自己的言行與別人發(fā)生沖突而相互損害，造成了無法挽回的悲劇。這些，教師每天都在強調，要求同學們時刻都要留意，只要每個人都做到了提高自我愛護的.意識，做到按規(guī)章、按要求，自覺遵守，我們肯定會擁有一個和諧而安靜的社會，大家也都始終擁有幸福。
在這個學期里，我對自己的表現(xiàn)還比擬滿足，但這次中考我沒有發(fā)揮好，由于馬虎而沒有進入前三名，認真一想，其實我是完全可以都做對的。今后的學習中我肯定會仔認真細地讀題目，我也信任同學們肯定可以找到自己的缺點并改正的。
親愛的家長、親愛的同學們，我們這個大家庭在一起生活很歡樂、幸福，我們肯定會努力學習，以優(yōu)異的成績向家長、教師，還有我們的母校匯報。
發(fā)言稿家長會6
各位家長：
大家晚上好！首先，請允許我代表河莊鎮(zhèn)中所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天的家長會比較特殊，因為這是您的孩子進入河莊鎮(zhèn)中學習，召開的第一次家長會。平時各位家長工作都比較忙，我們老師和家長之間也很少有這樣的接觸機會，今天請大家來，我們正好可以就孩子的學習、思想、行為等方面作一些交流。先讓我介紹一下各位科任老師�？茖W老師趙老師，趙老師不僅是我們學校的行政領導，更是我們學校教學經驗非常豐富的老教師了，趙老師一方面作好學校行政管理工作，另一方面又非常盡心盡職地作好教學工作，是一位公認的好領導，好老師。數(shù)學老師傅老師，今年剛大學本科畢業(yè)分配到我們學校，她年輕，充滿朝氣，課堂氣氛活躍，學生的學習勁頭非常高，可以說，我們學校老師中的新鮮血液。英語老師是105班班主任楊老師，楊老師是我們學校的骨干教師，蕭山區(qū)教壇新秀，對教學工作盡心負責，是一位難得的好老師。
今天晚上的會議主要安排了這么幾個內容：
一、學�；厩闆r介紹
二、班級管理的基本情況
三、分析我班現(xiàn)存的問題。
四、有關教育問題的探討。
五、和各位任課老師作個別交流。
會議開始一、學�；厩闆r介紹
二、向大家介紹我們班級管理的基本情況。
我們班共有學生44人，其中男生24人，女生20人，可謂男女比例失調，男生人數(shù)的增多，這無疑為我們進行班級管理加大了難度。
1、尊重每位學生
在學生的教育上我們倡導的是以人為本，一個學生對班級來說是44分之一，對一個家庭來說卻是百分之百，所以我們絕不放棄每一個學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從來不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。我告訴學生，不管你是誰，不管你入學摸底考試是第幾位，只要你努力，有了一點提高就是進步，就是成功。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。在工作中，我深深地感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管理中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格。但不以規(guī)矩，難成方圓，一個班級要想取得思想與學
習的全面發(fā)展，必須有嚴格的紀律，在開學前，我們就對學生進行了為期一天的行為規(guī)范教育，開學第一天，我們就制訂了班級考核制度，并定下了我們106班的班訓：細節(jié)決定成敗，行動成就未來，以及我們的口號：超越自我一起飛。我們的目標是本學期爭創(chuàng)行為規(guī)范達標班級。
2、加強班干部隊伍建設
開學初，我們根據(jù)學生的基礎、特點組建了一支具有較強的凝聚力和工作能力的班干部隊伍。有正班長俞揚斐和俞小芳，副班長沈鈺程和金飛，學習委員顧東炎和余坎，紀律委員蔡雨婷，衛(wèi)生委員傅儀，生活委員宋佳飛，勞動委員沈依，宣傳委員趙魯萍，文娛委員胡雙嬌。體育委員魏佳成，這些班委成員各司其職，工作認真，對班級管理和學習、體育等方面作出了不小的成績。
1）我班的兩項競賽連續(xù)獲得優(yōu)勝；
2）在運動會上更是獲得了年級第三的好成績。
其中袁炳榮獲800米第一名，1500米第二名；
沈依榮獲100米第二名，200米第一名；
謝瑤瑤200米第二名，400米第一名；
姚美霞榮獲跳高第二名，100米第x名；
魏佳成榮獲跳遠第一名；
高迪榮獲800米第x名，1500米第x名；
高圓榮獲200米第x名，400米第x名；
3、養(yǎng)成良好的習慣
著名教育家葉圣陶曾經說過：“教育是什么？往簡單方面說，就是養(yǎng)成習慣�！倍鴮τ趧傔M入初中的孩子來說，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣尤為重要。
1）養(yǎng)成良好的行為習慣。我們學生來自不同的小學，大部分學生上進心強，舉止文明禮貌。但也有一小部分學生行為習慣差，自覺性不夠，比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上起哄玩耍，講臟話、粗話，甚至還有個別同學沉迷于網(wǎng)吧等等。初一年級的新生，他們來到了一個新的學習環(huán)境，需要時間去適應，這段時間是培養(yǎng)良好行為習慣的好時機，我們要讓他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做。遵守行為規(guī)范要求并不是“吃虧”的事，也不是個人行動的“不自由”，只有行為的“規(guī)范”，才符合社會對人才培養(yǎng)的要求，可以這樣說，一個行為規(guī)范較差的學生是不可能成為學習上的成功者的。
2）、養(yǎng)成良好的學習習慣
初一年級學生剛入初中，許多學習方法不適應新的學習環(huán)境的要求，課程的增多，給他們較多的壓力，我們要逐步培養(yǎng)他們適應這個變化，合理有序的安排好學習，幫助他們訂立學習計劃，學會預習和復習，到校后就開始自覺進入學習的角色，對于老師布置的作業(yè)，要在復習當天所學知識的基礎上獨立完成，不抄襲作業(yè)等等。
三、就這次期中考試情況，分析我班現(xiàn)存的一些問題。
這次期中考試我們班級整體情況良好，位于全校前24位的有四位同學，位于全校前32位的有五位同學，位于全校前位的有16位同學，他們是俞小芳、俞煬斐、
沈依、金飛、陸佳娜、顧東炎、沈鈺程、余鎧、曹鵬飛、胡雙嬌、陳彥帑、蔡雨婷、高吉奇、傅軼、沈燕宇、肖佳x。還有不少同學通過一段時間的努力，進步較為明顯，他們是王莎莎、高圣潔、王軍、肖佳、葛亞國、高圓、杜翠翠、袁炳、趙魯萍、趙金鋒、倪丹萍、吳炳、錢科、黃琪、魏佳成等。
但在看到成績的同時，我們也應看到存在的一些問題：
1、學習成績不夠穩(wěn)定。兩次月考下來，有不少同學上升和下降的幅度在幾十位，甚至100位以上。盡管兩次月考我們班都有兩位同學進全校前十位，但卻不是同兩位學生，這恰恰從一個側面說明了一個非常嚴峻的問題：我們班缺少成績相對穩(wěn)定的尖子生，中堅力量不穩(wěn)也不強。這是一個很令我們任課老師擔心的問題。當然我們很欣喜地看到我們的學生通過努力，在一點一點向前進步。我們大家要做的，是怎樣幫助學生把好成績穩(wěn)定下來，把不理想的成績提高上去。我對學生說過一句話：只要努力，沒有什么不可能；如果不努力，也沒有什么不可能。
2、各科成績不夠平衡。從目前的成績看，有不少學生有偏科現(xiàn)象，這可能跟學生的基礎、興趣有一定的關系。各位家長都知道，目前中考成績要算五科總分，初一階段語文、數(shù)學、英語、科學要求均衡發(fā)展，如果現(xiàn)在只是對有興趣的課肯多化時間，對不感興趣的課不肯化時間，那么，到初二、初三的時候，真的會“小洞不補，大洞吃苦”了。
3、學習不夠積極主動。一部分同學總把學習當作任務來完成，認為書面作業(yè)是作業(yè)，至于老師布置的預習和復習作業(yè)，以及課外的一些拓展性閱讀，就不肯主動完成。就拿語文來說吧！一般一篇重點課文我們兩課時就要完成教學，如果課欠沒有預習，聽課效果肯定不會理想，這就是同樣的一堂課下來，有的聽得懂，有的不全懂的原因。期中考試更是考到了很多課外的知識，如（三國演義）（西游記）（紅樓夢）中的人物常識。所以有上進心、求知欲強的同學，及時地預習和復習，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓學生配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。單靠教師補，想有出色表現(xiàn)，真的很難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主地、主動地學習。如有的`學生需要意志，有的學生需要方法，有的學生需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
4、良好習慣沒有養(yǎng)成。個別學生每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)馬馬虎虎，只求寫滿就行。在家的表現(xiàn)比如：周六、日等放假時間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法的問題。
四、再來和大家探討一下有關家庭教育的問題。
各位家長，將來的社會不可能是只要膽大就能賺到錢的社會，你們的孩子將面對的是“知本社會”，我說的知是知識的知，他們要想在未來的社會里有立足之地，沒有知識是不行的，而學生的教育不可能僅僅是靠學校就能完成的，它需要我們家長，教師，社會的齊抓共管，形成合力。就學校教師、家庭和學生這三方面促成良好成績的比例來講，學校教師占了30%，學生占了30%。而家庭教育則占了其中的40%。為此我給家長提幾點建議：
1、干涉孩子的學習。學校的教育形式是群體性的教化形式，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。所以，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育對象的情感上來說，家庭教育是占有特殊的優(yōu)勢作用和地位的，希望我們的家長要教育孩子適應初中的管理方法，初中不像小學，老師成天跟在屁股后面，而且一下子有4門主科，不是小學的2門主課，要教育孩子學會自己學習。要督促教育孩子做好“六個認真”即認真預習，認真聽講，認真復習，認真作業(yè)，認真小結，認真考試。在�？梢哉f是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，不少同學不能好好地利用，以至于出現(xiàn)了所謂的“6+1=0”現(xiàn)象。這就需要家長配合教育，嚴格管好學生這段時間的學習。
2、多給孩子一點信心。賞識自己的孩子，做孩子成長的強有力的后盾。家長總是習慣地認為：優(yōu)點不說少不了，缺點不說不得了。而賞識教育恰恰相反：優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感，面對成績差的孩子，家長不應該一味地責備，更不應該放棄，我們該做的是多關心關心他的學習情況，跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去。
3、重視體育鍛煉。從明年開始，體育加試又將記入中考總分，分數(shù)為三十分。到我們這一界中考時，分數(shù)可能還會更高。所以，希望家長平時要多給學生鍛煉、吃苦的機會。特別是有個別學生身材略顯肥胖，跑步跟不上大家，也消磨了他在學習上的斗志。當然，還有可能是，文化課成績不錯，結果被體育加試拖了后退，那會多么可惜呀！上兩個星期，剛開始課間鍛煉時，就曾有個別學生出現(xiàn)了鍛煉和學習都跟不上的情況。但這也確實不是一朝一夕的事情，所以需要家長在各方面配合。比如思想上督促，飲食上適當控制，行動上監(jiān)督好等等。
4、教育孩子遵守紀律。我們要讓學生明白：風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生不遵守紀律，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習、一心求學的學生來說也是一種不良的影響，對于班級集體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。希望家長能配合教育。
5、及時和老師溝通、聯(lián)系。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取
得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的溝通、教育工作，我想至少可以使一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。
還有一點需要和家長作一些交流，就是關于補課的問題。很多家長都很重視孩子的學習，所以讓孩子利用雙休日時間補這個，補那個，一段時間下來，孩子的學習并沒有明顯進步，分析原因有這么幾個，第一，孩子因為整天學習，有了反感情緒；第二，沒有時間完成作業(yè)，作業(yè)質量不升反而下降了；第三，總認為反正老師以后會補的，所以上課不自覺聽課，就等老師以后來補，這么一來，補課就反而得不償失了。所以，各位家長要讓孩子明確課堂學習的重要性，又要有選擇地給孩子補課。
教育孩子是我們神圣的天職，只要進入我們學校的大門，我們就要將努力把孩子教育好，在培養(yǎng)孩子的問題上，我們教師和你們家長的目標是一致的。我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，我們不經意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。所以我們非常歡迎各位家長對我們的工作進行監(jiān)督，并提出寶貴的建議和意見。
各位家長，我們的學生充滿生機，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。我們希望家長和教師共同合作給孩子一個信心，讓孩子創(chuàng)造一個奇跡，創(chuàng)造一個精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長會的目的所在，最后，再一次感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次活動，不當之處請大家批評指正！謝謝大家！
發(fā)言稿家長會7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
我是，學期已過半，但是我覺得我們那顆熱愛學習的心，并沒有減少，在高二我們?yōu)槲以诎喽械津湴�，我們班在外人看來，成績本不是很好，但是學期我們班的同學們非常的努力，可能是因為別的班級的嘲笑，又或者是自己真的很想證明給他人看，每一位同學都在用心的去學習，這學期明顯有很大的變化，相信我們的老師也都能看的出來，經過一學期努力我們班的平均成績，讓所有人都很吃驚，意外，在這次期中考試中進步了很多，在我們班有所同學們的努力下，這次期中考試超越了很多的班級，這是很值得驕傲的，這次考試我們深深的打了以前這些看不起我們班的人的臉，這次的考試也讓其他的班級知道我們班也是能成為x中的精英班級，那么就拿我來說吧。
我是我們班的學習委員，上個學期我們班的平均成績不理想，結果出來后一看，在學校同年級排名很低，作為一名學習委員我覺得我也有責任，班級的.學習氣氛我覺得是很不好的，在上個學期中，怎么說呢，我覺得在上個學期中我們班就是這么一個氣氛，第一大多數(shù)人很喜歡玩，第二平時的作業(yè)很多但是大家不收心，第三上課氛圍不好，上課開小差講話時有發(fā)生，主要就是這幾點原因我分析出來的，我覺得這是很不好的，一直以來我們班級的成績都不好，所以每次考試成績都讓別的班級笑話，甚至讓我們的班主任老師也很沒面子，我覺得這是我們班干部的失職，很大程度就是因為我們班干部沒有負責好班級，在這學期我們幾個班委就聚在一起，商量著對策，首先就是我們要帶頭。
在這個學期中，我實行了開學初的計劃，從自己做起，做到班干的責任，在平時的課堂中我們認真的去聽，于老師互動，主動的去回答問題，把課堂的紀律活躍起來，但又不太過，我們所有的班干盡量的去做到這一點，讓大家都參與到課堂里來，這是我們的課堂紀律方面，在平時的課余時間，我主動的學習，別的人都在玩的時候，在教師外面嬉鬧的時候，我?guī)ь^學習，我是學習委員我覺得我很有必要帶動這種學習氣氛，班干部們一起努力，這樣我們就能影響到一部分人，這一部分就能帶動另一部分人，我一直都很相信這樣子做是有作用的，但是我們很多的班干一開始都不是很看好，但是后來我們還是影響的大部分的同學，大家都慢慢的變得主動學習起來了。
我作為一名學習委員很驕傲，我還是做到了從自己出發(fā)，做到的自己最開始的想法，今天站在這我也很榮幸，為是我們班的一份子而榮幸。
發(fā)言稿家長會8
各位家長，各位領導：
你們好！
首先，我以加美學校一位普通教師的名義，向過去在工作中給予我理解，幫助和支持的諸位高明學生家長表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！請讓我借此機會向大家介紹一下我的好朋友：黃志鵬的家長，關鍵敏的家長，鄭小倩的家長，蘇珊的家長，關柳嬌的家長，區(qū)增譽的家長。我所教過的高明學生也有一些現(xiàn)已離開加美，如在新加坡留學的何穎思同學，在其他學校就讀的馮永堅同學，劉衛(wèi)峰同學，趙勇杰同學，他們的家長也同樣給予了我真誠的理解和極大的幫助。我和高明的學生家長關系好，感情深，這是事實；我所教過的高明的學生沒有一個不尊重我，這也是事實，請讓再一次鄭重地說一聲：謝謝你們了！不久前，學校董事局任命我為加美學校副總校長，負責學校的常務管理工作。盡管過去，我在公立學校搞過管理，在私立學校也有五年多的任教經歷，但在私立學校承擔如此重大的責任，還是第一次，我感到困難很多，壓力很大。因此，我今天特意趕到高明來和家長朋友們談談真心話，向你們討教治校的大計，辦學的方法，希望廣大的高明家長各抒己見，坦誠相待，把自己想說的話都說出來，群策群力，不遺余力地共謀加美學校發(fā)展之大業(yè)，孩子們讀書求學之大事。
今天，我們不談加美學校過去的成就，只談我們的不足和今后的'辦學設想。
談不足，首先，我們應該承認我們在管理上還存在著很多問題，管理體制不夠健全，管理目標不夠明確，管理措施沒有到位，校園文化氛圍不濃厚，質量管理沒有抓緊抓實抓好。其次，我們在教師隊伍的建設上還有很多不足，教師隊伍不夠穩(wěn)定，教師聘用制度，獎勵制度，工資制度，培訓制度，考核制度欠完善。另外，我們沒有很好地把握生源關，過去，我們?yōu)榱藬U大規(guī)模，招收了一些品質很不好的學生，而這些學生又沒有及時地轉化過來，以至于影響了良好校風的形成。這些缺點，我們應當坦率地承認，勇敢的承認，否則，我們就沒有勇氣來改進我們的工作。怎樣才能有效地改進我們的工作，開創(chuàng)新的局面呢
一，狠抓質量，創(chuàng)辦特色教育，樹立品牌意識。
教學質量是學校的生命線，我們必須抓緊抓實抓牢，否則，我們就沒有立足之本，我們就會不攻自破。教育如果不具備特色，沒有獨到之處，它就沒有引人的魅力。立品牌，創(chuàng)名校，才會產生巨大的社會效應，才會使學校工作跨上新的高度。
二，挑戰(zhàn)困難，深化改革，再次創(chuàng)業(yè)：
加美具有一流的環(huán)境，一流的設施，雄厚的經濟實力，開明的老板，這些都是我們的優(yōu)勢，但我們的管理工作滯后，學校目前的局勢不容樂觀。為此，我們必須時刻保持清醒的頭腦，面對困難，迎接挑戰(zhàn)，轉變觀念，深化改革，再創(chuàng)宏偉的業(yè)績。
1，認真分析現(xiàn)狀，找差距，找病根，增強危機感，認真反思，積極探索，只有這樣，我們才有可能走出一條具有加美特色的辦學新路子。
2，更新教育觀念，順應時代發(fā)展。好的理念，是學校工作的指路明燈，我們究竟要培養(yǎng)什么樣的人才，它的標準是什么，我們應該具備什么樣的質量觀，學生觀，都要認真思考，盡快確立。如果我們沒有前瞻意識，我們就會被淘汰，被拋棄。
3，改革的措施
�、沤∪芾眢w制，促使學校工作正常，高效的運轉。
�、聘母镱I導機制。方法是競爭上崗，動態(tài)管理。
�、莾�(yōu)化教師隊伍。方法是高薪聘請，聘養(yǎng)結合。步驟為：聘名師——樹名師——帶群體。
�、扰c名牌大學聯(lián)辦，爭取得到最新最有價值的信息，使管理工作更加科學化，規(guī)范化，現(xiàn)代化。
�、蓢腊焉吹馁|量關，盡一切可能挑選精兵強將，樹聲名，震校威。
�、始訌娬猩Χ�，多渠道，多層次，多角度的推進學校招生工作。
�、藝腊呀虒W質量關，我們要充分發(fā)揮小班教學的優(yōu)勢，精心上課，細心輔導。既要全面豐收，又要出精品，出狀元。
�、虅�(chuàng)辦特色教育，形成教育特色，以英語，電腦為特色教育的主渠道，同時還要抓好音，體，美等特長生的培養(yǎng)。
�、拖麓鬀Q心，花大力氣，狠抓"三風"的轉變，以良好的領導作風帶動良好教風的形成，以良好的教風，帶動良好學風的形成，只有這樣，才能徹底扭轉我們的校風。
以上是我們今后的辦學設想，也是我對高明家長的承諾。盡管困難重重，但困境中有機遇，有希望。有道是"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"，只要我們腳踏實地，說真話，動真格，辦真事，我相信加美的明天一定會繁花似錦。
發(fā)言稿家長會9
四年級學年的第二期家長會在5月的第一個周三如期舉行，很感謝謝我們的老師和學校，每學期給予家長至少一次這樣重要的家校溝通方式。
家長會上，各科任課老師逐一發(fā)言，由此可見，每位老師都是經過了精心與認真的準備，感謝每一位對我們和學生負責任的敬愛的孩子們的老師，各科老師把四年級學期的學習任務和學習的規(guī)則進行了非常有條理的梳理，讓家長們做到了心中有數(shù)，并能夠及時地了解到學生在校的基本情況及在家需要家長配合和督促的方面。四年級已經邁進了小學學習階段的`高段，逐漸為初中打基礎，所以，無論從學習方面和精神方面，都在漸漸的發(fā)生著改變，例如：科學學科要求不再是單純的了解各類事物的特點和科學道理，而是最好以論文方式對所學的知識進行歸納與總結；英語方面單詞詞匯量的增加，單詞過渡到短語，由短語又逐漸學習簡短的句子，還有涉及到語法知識、各個英語國家的文化背景知識等等方面；數(shù)學課程也有非常多的改變，需要有豐富的空間想象能力和積極而有效的自主學習能力。各科學習的改變和深入，就需要學生運用有效的學習方法來完成我們的學業(yè)。各科老師針對性的對各種方法,系統(tǒng)和認真的講解，讓我們家長非常受益，老師介紹了家長很多行之有效的方法，家長們都認真傾聽并記錄著，希望在孩子的學習過程中，能夠運用這些方法，把老師說到的方法潛移默化的運用的孩子的學習當中，相信我們的孩子在下一階段，一定會有進步與提高。
會上，我們的班主任XXXX老師有聲有色地給我們家長做了一堂關于“情緒情感學習”的講座，在坐的學生家長一定是有共鳴的，XXXX老師所講到的這些方面，正是我們大多數(shù)家長現(xiàn)在所面臨的教育孩子較為頭痛的的問題，孩子的生長過程階段，此時的情緒與情感變化非常明顯，動轍就會發(fā)脾氣，不高興的時候不想做的事就是不做，很明顯的會表現(xiàn)出來，XXXX老師的講座，通過分析孩子們的心理活動，而非常有針對性和非常透徹的講到幾種解決的方法，我們家長更要時時關心孩子的心理健康，善于運用方法，多與孩子溝通，這樣才能順利的渡過孩子生長過程中的叛逆期，講座非常有幫助，讓每一位家長朋友都受益匪淺。
最后老師還為家長介紹了學校里面最近組織的一些有意義的活動，讓每位家長知道了孩子們在
緊張的學習之余還不斷有各種活動來豐富他們的生活和我們的校園文化。
此次家長會非常有意義，是我們家長與老師，與學校很重要的交流平臺，感覺我們的每一位老師，感謝學校，辛苦您們！教知識，育學生，把我們的孩子交給您們，我們很放心！相信我們從XXXX小學走出的的孩子們在未來，一定能夠有所成就。
發(fā)言稿家長會10
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
因為有同事與孩子在同一個年級，而不同校。每每與同事交流孩子的學習狀況，我都感到，能夠在___中三年七班學習，是家長正確的選擇，是孩子一生的幸福。我的同事一句的感慨，也道出了我的心聲：三年來，你的孩子班主任劉老師做了大量的工作。
三年，六個學期，開了一些家長會，每次家長會都談及了不同的內容，但是這次家長會，令我感觸良多，這次家長會的形式與以往的都不同，這次是與孩子一起開家長會，在這里我看到了，在家我沒看到的孩子的另一面，正像在家長會上兩位發(fā)言的家長所說的，其實每個孩子都很優(yōu)秀，放到一個集體上來看，每個孩子都有自己的優(yōu)勢和長處，只是在家里，我們放大了孩子的某一些東西，望子成龍的心切了。兩位家長的對自己的孩子潸然淚下，我也受到了深深的觸動，我是否也犯過他們一樣的錯誤？
此時我想起了《論語》中的一句話“躬自厚薄責于人，遠怨也�！睂τ诤⒆樱覀儜摻o予多多的鼓勵，家長以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍和溫馨的家庭環(huán)境，少一些指責，這樣孩子也會被家長感動的`，這樣的親子關系處理起來就會融洽的多。
我坐在孩子的身后，看到每個小組的孩子那種認真專注討論的表情，我都被深深地感染了，還是那句話，其實孩子個個都優(yōu)秀，可愛極了。聽到孩子們進行自我評價和對組里其他同學的優(yōu)缺點總結，以及制定今后努力的方向，我突然間有個感想，我想如果時光可以穿越，兩千年前的大教育家孔子，看到這樣的場景也會會心的微笑了，那不正是他“因材施教”的理念在我們這兒得到了體現(xiàn)嗎？
三年來的家長會，這次是最動情的，劉老師含著淚讀了一篇別樣的文字，令在場的家長都禁不住淚眼朦朧…離別有多種，所以我常常告訴孩子要懂得珍惜，逝去的永不再來。
有一首歌是《我不想說再見》，里面的一段歌詞是這樣的“相見時難別亦難。我不想說再見，淚光中看到你的笑臉。我不想說再見，心里還有多少話沒說完。我不想說再見，要把時光留住在今天�！蔽蚁朐僖娭畷r，劉老師已是桃李天下，孩子們個個都心想事成了，期待著將來的某一個這樣的一天……
最近讀了幾頁佛家的東西，佛家的密宗里有個不成文的規(guī)矩，就是當人與人分別的時候，不相送，不說再見，這樣做就意味著，我們永遠就在一起了，就是大家期待著的圓滿。借用佛家密宗的規(guī)矩，我在此就不說再見。我知道三年的時光在人的一生中是一瞬間，但對這三年時光的記憶，在我和孩子的人生中將是永恒的……
發(fā)言稿家長會11
尊敬的各位家長朋友們：
大家上午好！首先還是感謝你們能抽出休息時間來參加孩子的家長會，與我們一起探討教育孩子的方法。我校一直注重培養(yǎng)孩子從小能擁有良好的行為習慣，為給學生有一個具體的行動綱領和引導方向，學校還專門編印了《陽棗市第一實驗小學學生行為習慣指南》養(yǎng)成教育校本教材。
習慣的涵蓋面很廣，本書中主要有五大習慣的培養(yǎng)，即：文明禮儀習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣、安全習慣，今天我想主講勞動習慣的培養(yǎng)和學習習慣中讀書習慣的培養(yǎng)這兩個方面。首先就是孩子勞動習慣的培養(yǎng)。有的家長可能不理解，一學年一度的家長會怎么會把勞動習慣放在首位呢？那么我們先來聽兩個故事。
曾有多家媒體報道過東方神童魏永康被勒令退學的新聞。這位神童13歲時就完成了小學至高中的課程，以優(yōu)異的成績考入湘潭大學；4年后又以總分第二的成績考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。令人意想不到的是，20xx年8月，中科院以魏永康不能適應研究生學習為由，勸其退學。事實上，魏永康在學習上的不適應只是一方面，更不適應的是在生活方面。魏永康從出生到去中科院念書之前，一切與生活自理有關的活全都給母親包攬了，以至于20多歲了，吃飯、穿衣、洗澡、洗臉、端碗等仍要靠母親幫助。
再說去年《楚天都市報》刊登的襄陽籍28歲女博士曾哭著跪求父親讓母親來武漢陪讀的事。因為從小在家待慣了，習慣了有人管吃管住的生活，根本沒有任何勞動習慣，因此上研究生還要求母親來漢陪讀，但遭到拒絕，“只聽說高中生陪讀，哪有研究生也陪讀的�！碑斨浾叩拿�，母親揭了女兒“老底”，“她后來‘威脅’我，‘不來陪讀，這研究生誰愛讀誰讀去’。”三年多來，母親在校外的出租屋內陪著女兒讀完了研究生。女兒明確表態(tài)，讀博期間，肯定還是要媽媽繼續(xù)陪讀的。
我想你現(xiàn)在心里一定在感慨，孩子勞動習慣的培養(yǎng)迫在眉睫了。這兩個故事中的主人公發(fā)展到現(xiàn)在，他們的家長真的是難逃責任，那就是從小沒有注重孩子的勞動習慣的養(yǎng)成教育。社會生活中像這樣的家長不乏少數(shù)，由于教育價值觀和教養(yǎng)態(tài)度不正確，很多家長把優(yōu)生優(yōu)育狹義地理解為單一的智力開發(fā)，缺乏對培養(yǎng)孩子的獨立性和勞動習慣的正確認識。例如認為孩子作業(yè)負擔已經很重了，不要再給他增加負擔了；有些家務太危險，怕孩子出事；孩子做不到位，越幫越忙，自己還得重做等等。從孩子方面來講，則是因為缺乏必要的家務勞動技能的實踐鍛煉，使他做不好，不會做，沒有勞動興趣，更愿意依賴父母。
調查顯示，美國孩子每天的家務勞動時間是1。2小時，韓國孩子每天0。7小時，英國孩子每天0。6小時，法國0。5小時，日本0。4小時，而中國孩子每天家務勞動的時間卻連0。2小時都不夠，只有11。32分鐘！是中國的孩子天生就偷懶怕累？當然不是。這現(xiàn)狀是我們的父母一手造成的。在《北京青年報》對父母的問卷中，當問到“你最關心、看重孩子什么？”71。4%的父母回答是“孩子的學習”，而關心孩子勞動的父母僅占可憐的14。3%。全中國的`父母并沒有在一起開過會，但他們卻都會說同樣的一句話：“只要你把學習搞好了，別的什么都不用你管，什么活兒也不用你干。”這是在愛孩子嗎？不是。這是在害孩子。美國哈佛大學學者曾對波士頓地區(qū)的456名兒童做過一項長達20年的跟蹤調查。調查發(fā)現(xiàn)，愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子相比，長大以后的失業(yè)率為1∶15，犯罪率為1∶10；愛干家務的孩子平均收入要高出20%左右，他們的離異率、心理疾病患病率也較低。
中國城市獨生子女人格調查中也有兩個重要的發(fā)現(xiàn)印證了勞動對于健康人格的作用：
�。ㄒ唬┆毶优畡趧拥臅r間越長，其獨立性越強；
�。ǘ┆毶优畡趧拥臅r間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
在德國，人們早已注意到勞動對孩子的重要性，他們甚至把孩子的勞動義務明明白白寫到了法律里：孩子必須幫助父母做家務。6歲—10歲的孩子要幫助父母洗餐具、收拾房間、到商店買東西；10歲—14歲的孩子要在花園里勞動、洗餐具、給全家人擦皮鞋；14歲—16歲的孩子要擦汽車和在花園里翻地；16歲—18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。中國目前尚無這種國法，可在家里我們倒是不妨給孩子規(guī)定點家規(guī)。我校在勞動習慣培養(yǎng)方面根據(jù)“自我服務、家務勞動、公益勞動”三大塊制訂了20條詳細內容，比如11—15條是家務勞動，家長朋友們可以參考。而要想達到這些目標，家長們需要注意以下3點：
●勞動崗位應固定。給孩子確定一個長期固定的勞動崗位，如洗碗、鋪自己的床等，并規(guī)定具體的標準。完成得好應給予一定的獎勵。有意逃避勞動的，應與孩子交談，了解其心理狀況，視具體情況加以解決。
●隨時教授孩子勞動技能。孩子做事常常會越幫越忙，比如洗碗反而打破了碗等，這時不應責備，更不要由此不讓孩子做事，而應教給他一些技巧。如有進步，及時鼓勵。
●選擇勞動崗位應有的放矢這里有兩個原則值得借鑒：一是“推進”，孩子有哪方面長處，可以為他選擇相關聯(lián)的勞動活動。如孩子喜歡看母親做菜，家長可以讓孩子試試身手。二是“彌補”，孩子有哪方面弱點，則可以選擇一些對他弱點進行鍛煉的勞動活動。如孩子膽小羞澀，就可以安排讓孩子上街購物等。
常言道： 櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。 美好的東西須付出相應的勞動和汗水才能獲得。當一個人明白這些東西來之不易的時候，他才會更加珍惜，才能體驗到快樂和幸福。
偉大的朱德元帥在四五歲的時候就開始幫助媽媽做事，xxx歲的時候，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會下地種田了。每天放學回家，他總是悄悄地把書包一放，然后就幫助媽媽去挑水或放牛。農忙的時候，朱德便整天在地里跟著母親勞動。朱德深情地寫道：“感謝母親，她給了我與困難作斗爭的經驗。我在家庭生活中已經飽嘗艱苦，這使我在以后的生活中再也沒有感到過困難，沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒有感到過勞累�！�
由此可見，勞動不僅能夠造就一個人，而且能夠給人以快樂和幸福。
一、孩子在任何年齡都有參與家庭事務的渴望
其實，孩子也和成人一樣，希望通過勞動來體現(xiàn)自我的重要性。所以，無論是瑣碎的家務勞動，還是一些在成人眼里無足輕重的工作，教給孩子去做，孩子都會從中體味到快樂和幸福。讓孩子學會自理，承擔一些家務勞動，為的是培養(yǎng)孩子的獨立性及家庭義務和責任感，并由此進一步培養(yǎng)他們的社會責任感。
二、要孩子堅持獨立、不怕困難
其實每個孩子剛開始學習自理都會感到困難、力不從心，但要做個好孩子的愿望在鼓勵著他們，他們會不斷克服困難，堅持到底。作為家長，應鼓勵孩子克服困難，堅持讓孩子自己去做事，不管孩子怎么哭鬧，也不“心軟”、“妥協(xié)”。家長若感情用事，不僅不能給孩子勇氣，幫助孩子克服困難、經受磨煉、戰(zhàn)勝痛苦，相反，只會增加孩子的恐慌、軟弱。
三、要給孩子提供各種動手的機會
平時孩子要端飯，只要不被燙著，就讓孩子端；孩子要刷碗，哪怕把碗打碎了，也要繼續(xù)鼓勵他；孩子要掃地，就把笤帚給他準備好……總之，要為孩子提供各種各樣的實踐機會，解放孩子的手腳，讓他們大膽去做。沒有機會，就無從談鍛煉和提高。
最后我想以高爾基的名言作為勞動習慣這個版塊的結束語：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動�！�
發(fā)言稿家長會12
尊敬的家長們：
晚上好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，首先感謝各位家長朋友對學校工作的支持。接下來，我向各位家長朋友介紹下本學期的班級情況。
一、反饋孩子們取得的成績：
王xx：河南省漢之星輸入比賽二等獎。
彭xx：河南省漢之星輸入比賽二等獎。
李xx：河南省閱讀之星。
王xx：河南省舞蹈大賽一等獎。
狄xx：濟源市籃球聯(lián)賽團體冠軍。
孫xx：濟源市移動校訊通杯作文比賽二等獎。
望各位家長能在關注孩子學習成績的同時，也關注到孩子自身的特長，讓這一優(yōu)點在孩子身上發(fā)揮到極致。
二、學習反饋：
1、分析本次期中考試語文試題中需要注意、加強的地方。
2、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標。
期中考試之后，我都讓每個學生制定了期末學習計劃及各科成績的目標。希望各位家長能抽出時間多關心孩子的學習，為孩子達成目標盡自己的一份力量。
3、平時在校學習表現(xiàn)。
非常優(yōu)秀：張xx、成xx、李xx。
字體端正的：馬xx、孟xx、鄭xx。
上課發(fā)言積極的'：孔xx、成xx、王xx、趙xx、
上課管不住自己的：李xx、孔xx、成xx、
進步比較明顯的：孔xx、王xx。
作業(yè)書寫太亂臟草（作文中能看出）、不完成的（校訊通已發(fā)）
三、衛(wèi)生管理：
1、值日：班級目前共有53人，每天值日生是4名，也就是說你的孩子最多13天輪一次，希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學校。
2、垃圾袋：提倡孩子拿一個小小的食品袋放在抽屜里，每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里，不倡拿一個裝衣服的大袋子，一用就是一星期，如果拿一個大袋子的話，班里有些不自覺的同學也會將自己的廢物扔到他的袋子里。
3、表揚：衛(wèi)生班長——孟雨欣。盡職盡責。
四、關于與任課老師的交流方面
既然家長把孩子交給了學校，就對學校有充分地信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，我會盡我所能幫助您解決問題，但前提是，你要和我交流，只有這樣，問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了，你們再逐級向上反映。在工作中，我們難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。
總結：
家長朋友們，學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用。
發(fā)言稿家長會13
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！
我是牛牛的媽媽，首先請允許我代表全體家長向二位老師表示衷心的感謝！在這一年里孩子有了很大的進步，孩子的每一個進步都離不開離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。在這里我要向朱老師和任老師說聲：“謝謝，您辛苦了！”
說真的，在教育孩子方面與在座的各位家長相比我做的還不夠，既然是學習交流，我也來說說吧。今天與大家交流的主題是：把孩子的事當成一回事。主要從以下兩方面來談。
首先來談第一個方面：把孩子的讀書當成一回事。
讀書的重要性我自己也知道的，怎樣去讀呢？我也是一路摸索過來的。一年級上學期是個適應的過程。孩子在適應，我也在適應。我知道讀書對孩子很重要，也時常督促孩子去讀書。不知不覺中我成了一個純粹的監(jiān)督員。其實，任何知識的學習都擺脫不了枯燥和乏味�？粗⒆幼x書的興致不高，成效也不明顯，針對如何讓孩子讀到書里去，我還真動了一番腦筋。于是，一年級下學期我積極主動地轉變角色，陪孩子一起讀，同時還嘗試了多種有效的讀書方式。比如母子共讀，父子共讀，與親戚朋友家的孩子交流讀；在規(guī)定的時間里，我們采取全家默讀，大聲朗讀；孩子讀一段我讀一段，孩子讀一頁我讀一頁；針對書中有趣的故事還和孩子一起演書、編書、畫書，讀書形式的豐富，大大激發(fā)了孩子讀書的樂趣。
此外，我還和朋友多次開展了快樂讀書會。由單一的家庭讀書會到豐富的戶外讀書會，一路走來孩子真真切切地感受到了讀書是件很愜意很快樂的事情。玩樂兩不誤，效果非常顯著。到目前為止，我們利用早讀、午讀晚讀的時間父子共讀了《窗邊的小豆豆》《我和小姐姐克拉拉》《神奇校車》；母子共讀了《草房子》《蘭心的秘密》《人體探秘》；在我和牛牛爸爸的帶動下，孩子自己讀完了《一年級的小蜜瓜》《昆蟲記》鸝聲分級閱讀系列一套，還有數(shù)學小子系列等書。在讀書的時候經常和孩子交流，這樣不僅學習了知識，還增進了親情。不知不覺中我成了孩子的好朋友好伙伴。
如今，每天早上我都在牛牛的讀書聲中醒來，偶爾牛牛也會在我的讀書聲中醒來。（有時早晨賴床時，我就會坐在孩子床邊大聲的朗讀。）
要想讓孩子真正的愛上讀書，我們就必須把孩子的讀書當成一回事。如今，由原來的借書讀到現(xiàn)在的從網(wǎng)上成套的購書讀，孩子由原來的督促讀變成了如今的愿意讀。與孩子一起讀書的這段時間我也的確收獲了很多。我打算與陪讀四年。也許，四年，陪讀計劃完成后，孩子讀書習慣養(yǎng)成后，我也真正讀到了書里了，讀書也真正成為我生活中不可缺少的一部分。成就了孩子，又收獲了孩子，何樂而不為呢？愛孩子就和孩子一起讀書吧！
大家交流的第二個方面：把孩子的學習當成一回事。從孩子上一年級以來，我們家一直在為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境而努力。好的學習環(huán)境對孩子來說很重要，孩子學習時，我和牛牛爸爸也在學習，從不看電視，從不玩游戲。老師推薦的書我們一起讀要求背誦的課文我們一起背，要求會寫的字我們一起張貼，在牛牛的床頭旁，學習桌旁，餐桌前的'墻上都能看到課文背誦片段，生字表。這是我一課一課地打印出來的。在這一張張表上，有著大大小小不同顏色的圓圈，當時不會寫的字，背誦不熟練的課文留下的記號。不失時機的認讀背誦。這個方法在復習時起來很大作用。
孩子的學習情緒是階段性的。一年級上學期的學習成績基本穩(wěn)定，一般都在98分以上，下學期在學習方面很是費了周折。連續(xù)兩次都在90分以下，緊接著是老師講評過的一張卷子讓拿回家里做，他居然得了70分。這件事給了我當頭一棒。雖然我們不能以分數(shù)來衡量孩子，但是作為一個一年級孩子得70分，這說明孩子肯定出了問題。孩子挨揍是不可避免的，然而后來孩子的一席話讓我不得不靜下心來。又一次在放學路上兒子沮喪地對我說：“媽媽，今天考試了，一個92，一個88�！甭牶笪揖陀行┥鷼猓菦]有表現(xiàn)出來。兒子接著告訴我：“我看到92分時孩子不泄氣，看到88分時我都有點泄氣了。媽媽你還支持我嗎？”頓時我心里酸酸的。的確那段時間我們已經認識到問題而且也正在努力地往上趕，從孩子的話里我感受到兒子也想考好，也想進步。于是我決定和孩子一起面對。從那以后對于每次的練習，無論是語文還是數(shù)學，對作對的題多鼓勵多表揚，幫助孩子樹立信心；做錯的部分集中在錯題本上及時改正。針對錯題的類型，我也比葫蘆畫瓢地出了不少類似卷子，從而達到練習鞏固的目的。
感觸最深的就是與老師及時的交流和溝通，向老師請教取經。在我最痛苦最無奈的時候，我通過短信的方式向二位老師發(fā)出了求助。朱老師及時的從孩子自身著手下了不少功夫幫孩子找回了自信。我清楚的記得那天兒子回家高興對我說：“媽媽，朱老師還相信我能考一百分�！笨吹絻鹤泳眠`的笑臉，我也有種說不出的高興。任老師則從我這方面入手，任老師告訴我兒子正處于爬坡階段我們要竭盡全力的推孩子一把，而不是在一旁喊加油，對孩子要多些耐心，再多些耐心，少一些指責；任老師為我的一條短信還特意給我寫了一封信，我很受感動。在老師的幫助下我和兒子都找回了自信，看到了希望；在老師的指點下我在教育孩子的路上少走了很多彎路。
在這里，我想說，作為家長，我們不應該是配合老師的工作，而應該是老師配合我們把咱們自己的孩子教育好。有愛心、有耐心、有責任心的朱老師和任老師為我們的孩子付出了很多很多。我們家長更應該把孩子的事當成一回事，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，讀書習慣。相信在我們的共同努力下，一六班的每一個孩子都會成為我們的驕傲。我們的孩子也會在健康快樂中成長。
謝謝大家！
發(fā)言稿家長會14
各位老師、家長：
大家好!
真的是轉眼功夫，姐姐已經上了高中，我們也已經步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個母親或是一個中年女人想說的話。
像小沈陽寫道的一樣眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了所以我覺得高質量的學習和生活是人的前半生生活最重要的。小沈陽這句幽默而精典的話，時時浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡小沈陽，他是一個普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地?這與他后天的努力和學習力分不開的，今天我想說的就是應該讓孩子自主愉悅的學習，被譽為她一生的習慣。
細細回想女兒休息時間走過的這十幾年的時間，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的也已個大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從迷惘沒因為女兒而煩惱過什么。小學一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近我的煩惱是在坐所有家長的煩惱，青春期這個既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會反過來回敬我，一直以來讓我很懊惱，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾經是我們母女生活中最主要的部分。去年因為這個，我們七口一家經朋友介紹曾經專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長和競賽活動父母關系的活動，活動的題目是協(xié)同托起明天考題的太陽，活動由孩子和家長共同應邀參加，一些非常有意義比較的游戲讓孩子明白家長的心情，家長想像孩子的壓力，一些整日我們沒有想到，無注意到的孩子性格特征的.心理活動，展現(xiàn)在家長面前，一些平時孩子沒有注意到的家長的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場的孩子和家長全都淚流滿面，從來不道歉的女兒第一次和我說媽媽，雖然在孩子面前高高在上的家長們，也由衷的說孩子，媽媽錯了。我真的祝賀那次活動，猛然拉近了孩子和我們的距離，雖然有時她還頂嘴，可是內心深處，我感覺的到她雖然已經足以理解到家長的苦衷了。
現(xiàn)實和生活壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到了自己的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學習，學習，再學習，從不綜合考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強壓的這些還沒有能力承受的孩子們在身上，使我們和孩子每天生活在一種無形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進家，怕見家長，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時間，我覺得和這種家長給予他的壓力有很大的關系，家對于孩子和大人來說都是一個休息和爺爺放松的地方，無論是爸爸媽媽和孩子，如果這個地方不能讓他放松，我想我們都不會想回家。不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認為學習是一個人一輩子說的事情，養(yǎng)成一個良好的學習習慣是最重要的。上月我出差參加了一次入選會議，廠里請的是清華大學務必王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，學習二十一世紀是一個自學的世紀，一個三年前大學畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學習，只相當于今年考入的碩士，培養(yǎng)一個有同情心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標，捫心自問，作為家長，我們有沒有學習，我們在我們自己的領域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著彌漫學習社會風氣的家庭，給孩子樹立一個美好的愿景，告訴他應該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學習的心理準備，如果這種學習的興趣，在他們懵懂被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛美，好動，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應該給他們表現(xiàn)自己的舞臺，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學習應該才是我們最終的目的。
說的不好，只是我自己的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最的是她有一個健康的心理和身體，其次是讓她有純粹愉悅學習的心態(tài)和自主學習的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師大力支持，達到我們最終的首要目標。
發(fā)言稿家長會15
敬愛的老師、家長們，親愛的同學們：
大家上午好！
時光一天天流去，轉眼間，六年級上學期已經過去了，我們在一起大笑過，努力過，傷心過。
難忘我們挺拔的站姿，那烈日下的我們，寒冬下的我們，多像個小軍人。
難忘在元旦晚會時，大哥哥大姐姐的魅力表演，那真是不可言說的.美麗。
難忘老師給予我們的付出，英華是我家，老師像媽媽，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，謝謝您們！
同學們，你們還記得嗎，圣誕節(jié)那天，老師為我們舉辦了圣誕節(jié)晚會，我們盡情表演，展現(xiàn)出最精彩的自己。
賈老師，您是否記得您為我們舉行的古詩比賽，為了那次比賽，我們廢寢忘食，最終取得了驕人的成績。
感謝老師，當我剛剛跟英華說你好時，是您溫暖的鼓勵我、磨練了我。
感謝我情同手足的同學，當我接近你時，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
謝謝關心我的所有人，總有一天，我會用我的努力來回報你們，成為你們的驕傲。
我的演講結束了，謝謝大家
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