小學教師講規(guī)矩有紀律發(fā)言稿

　　在生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學教師講規(guī)矩有紀律發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位老師：

　　大家下午好!今天我演講的題目是《“學黨章、守紀律、講規(guī)矩、揚五和”從我做起》。

　　在十八屆中央紀委五次全會上明確指出：各級黨組織要把嚴守紀律、嚴明規(guī)矩放到重要位置來抓，各級領導干部要牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，各級黨委要加強監(jiān)督檢查，對不守紀律的行為要嚴肅處理。這是在新的歷史條件下對我們黨員干部職工提出的新要求。

　　人不以規(guī)矩則廢,黨不以規(guī)矩則亂。對于一個黨員,紀律是高壓線;對于一個政黨,紀律是生命線;對于一個單位，紀律就是你能不能全心全意為民服務。講規(guī)矩，體現(xiàn)一個人的道德;守紀律，彰顯一個人的底線�！笆丶o律、講規(guī)矩”不能只停留在口頭上，更重要的是要以實際行動來證實!

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”是千百年的老道理。何為規(guī)矩，何為紀律?作為一名黨員，一名公職人員，黨章、黨規(guī)就是最大的紀律和規(guī)矩，“八項規(guī)定”以及單位的各項規(guī)章制度都是具體的紀律和規(guī)矩，都必須嚴格遵守。

　　一個人，特別是一個黨員、一個干部，有沒有紀律和規(guī)矩意識，有沒有守紀律和講規(guī)矩的自覺性，不僅決定你能否做好工作，而且決定了你會有什么樣的道德形象和人生價值。

　　“守紀律，講規(guī)矩”是思想道德范疇的事情，我們必須注重“自我修養(yǎng)”。王岐 山同志在中紀委四次全會上說，我們這么大一個國家，13億人，不可能僅僅靠法律來治理，需要法律和道德共同發(fā)揮作用。領導干部一旦在“德”上出問題，必然導致綱紀松弛，法令不行。

　　道德觀念強、有道德意識的人，不可能“不守紀律，不講規(guī)矩”。與此相反，總有那么一些不注重道德觀念、道德意識的人存在。于是在現(xiàn)實生活中，陽奉陰違，“你有政策我有對策”的事情就不可避免了。

　　綜觀發(fā)生在我區(qū)的一些腐敗案例，可以看出，這些都是“不守紀律、不講規(guī)矩”，理想信念淡化所導致的最終后果。我們教育系統(tǒng)是群眾關心、領導關注、

　　社會敏感的“高�！毙袠I(yè)，很多權利和資源相對集中，從一定意義上講，我們大家都處在十分敏感和隨時有可能犯錯的重要崗位，所以必須時刻把“學黨章、守紀律、講規(guī)矩、揚五和”放在重要位置，嚴格遵守、時刻警惕，做到警鐘長鳴。

　　“學黨章、守紀律、講規(guī)矩、揚五和”從我做起、從現(xiàn)在做起。

　　謝謝大家!

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