關(guān)于讀書(shū)的演講稿（匯編12篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的關(guān)于讀書(shū)的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇1
明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)即學(xué)，學(xué)即學(xué)。不開(kāi)心不學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)不好玩�！彼褜W(xué)習(xí)和音樂(lè)當(dāng)做一回事，這的確是一個(gè)極好的見(jiàn)解。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不僅限于閱讀，閱讀的確是人生的一大樂(lè)趣。正因?yàn)槿绱�，自古以�?lái)有多少學(xué)者或?qū)W者對(duì)書(shū)籍上癮，我也是。
讀書(shū)的樂(lè)趣有很多種：有的是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有的是陶冶性情，有的只是得到幾句話作為談資或者笑點(diǎn)。不管是什么，都會(huì)讓讀者有所感觸。
開(kāi)心，忘記煩惱。
古人把讀者分為三類(lèi)：苦讀、癡讀、閑讀。比起剛開(kāi)始的苦讀，心思如磐石，還有那種頭懸梁的蠢讀。
很多時(shí)候，我悠閑的吃完飯正在看——，在書(shū)攤前，我會(huì)很輕松的鋪好卷子，眼睛會(huì)像一條線一樣走路。“知天地之外，意有所欲�！蔽也磺蠼鉀Q辦法，我只要一個(gè)。
當(dāng)然，也有必要精讀一些書(shū)�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝挥型ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們才能避免混亂和危險(xiǎn)。摘抄或用腦細(xì)細(xì)品味，從中汲取圣賢之作的智慧，是一種莫大的享受。
閱讀是一種樂(lè)趣。享受這種樂(lè)趣，需要講究意境。
我喜歡晚上看書(shū)。雖然我在寄宿學(xué)校受到限制，但我在家里總是有這個(gè)習(xí)慣。當(dāng)夜晚安靜下來(lái)，夜風(fēng)輕輕吹來(lái)，我坐在自己的房間里
擰開(kāi)一個(gè)八燈的小臺(tái)燈，調(diào)一杯清香苦澀的咖啡，把書(shū)捧出來(lái)，我的心就進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境。
一天的緊張和疲憊都忘記了，做事的煩惱和煩惱都消失了。沒(méi)有問(wèn)候，沒(méi)有打擾，我一個(gè)人在字里行間的——刀劍里，風(fēng)雪飛揚(yáng)，藝術(shù)精彩，生命的嘆息——奔向我的眼睛。想讀的`時(shí)候，會(huì)和古人談笑風(fēng)生；或者在窗前的袖手旁觀，看著星星和月亮的移動(dòng)，聽(tīng)著樹(shù)木搖曳的聲音，盡情享受吧。
溫暖而朦朧的春夜，霧蒙蒙的夏夜，清秀而秋夜，靜謐而嚴(yán)冬的夜，都給夜讀以多彩的快感，而風(fēng)、雨、雷則增添了無(wú)數(shù)的情趣。
書(shū)籍傳播思想，可以啟發(fā)人的思維，也可以成為束縛人的框架。所以，讀書(shū)不僅可以進(jìn)，也可以出。讀《莊子》時(shí)，你得到一句很好的話：“正在釣魚(yú)的人，得到魚(yú)，忘了舔；演講者非常在意，并且驕傲地忘記了他的話�！拔矣X(jué)得，這里的“自滿(mǎn)”不僅僅是指書(shū)中的意思，還有自得其樂(lè)、自得其樂(lè)。大概，這就是王心齋說(shuō)的“學(xué)就是學(xué)這個(gè)樂(lè)，開(kāi)心就是學(xué)這個(gè)。"。
在閱讀中，我真的獲得了很多說(shuō)不出的樂(lè)趣、知識(shí)和智慧。以上只是一點(diǎn)讀書(shū)的感受。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是知識(shí)的海洋，是文化的殿堂，是智慧的結(jié)晶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生來(lái)書(shū)，書(shū)更是一位忠實(shí)的朋友。
書(shū)的作用可大了，通過(guò)它，我了解了許多歷史，地理知識(shí)。祖國(guó)的許多名山大川我都沒(méi)去過(guò)，是書(shū)帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。
我熱愛(ài)讀書(shū)，爸爸還總是說(shuō)我“一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了，連吃飯也忘了，好像被勾了魂似的。”有一次，我請(qǐng)求媽媽帶我到書(shū)店看書(shū)，到了書(shū)店，我便抱起一本厚厚的《父與子》看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽便走到了我的身旁，告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)看一個(gè)小時(shí)多了，現(xiàn)在已經(jīng)中午了，我們得趕緊回家做飯吃了！”可看得在投入的我卻一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。媽媽只好“架起大炮”向我“猛烈開(kāi)火”。沒(méi)辦法，我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”，說(shuō)了聲：“多好的書(shū)��！可惜沒(méi)時(shí)間了�！比缓笃财沧彀秃懿磺樵傅泥止局骸叭思疫�沒(méi)看完呢！干嘛要這么著急��！“喂，還不快走，你嘀咕什么？”媽媽問(wèn)我�！皼](méi)……沒(méi)什么。”哎，幸好媽媽沒(méi)聽(tīng)到，不然又要山“三打五雷轟”了！哎，那么好的書(shū)，人家真的不想走哩！
還有一次，同學(xué)給了我一本愛(ài)的.教育，我不管什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，都讀著那本書(shū)。記得那是上課的時(shí)候吧！我在桌下偷偷地看著這本愛(ài)的教育，老師講的，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，終于，老師在三十名學(xué)生中發(fā)現(xiàn)了。一位正在讀書(shū)的我，但我未發(fā)現(xiàn)老師。老師靜悄悄的走來(lái)，同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)我的衣服，小聲說(shuō)道：“喂，老師來(lái)了！”但津津有味的看書(shū)的我卻毫無(wú)意識(shí)到自己已經(jīng)成了老師的“眼中釘”，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的頭上便腫起了大紅包，我膽怯的望了望老師，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，趕緊把書(shū)收了下去。不過(guò)，雖然頭上有些痛，但給了我一個(gè)記在心里的道理：上課不能看課外書(shū)。唉，書(shū)，你的魅力真大�。�
在以后的生活里，我更喜歡讀書(shū)。漸漸地，書(shū)讓我的大腦更加充足，讓我的見(jiàn)識(shí)更加廣闊，讓我的生命更加多彩，讓我的人生更加輝煌！
我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海里暢游；我愿做一條蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)味，我愿做一只鳥(niǎo)，有數(shù)不盡的溫暖書(shū)頁(yè)共筑起的小巢。讀書(shū)吧！朋友，它會(huì)讓你受益無(wú)窮，快樂(lè)無(wú)限！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
記得那一次，早上我和媽媽一起去開(kāi)發(fā)區(qū)圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)圖書(shū)館就拿起了昨天沒(méi)有看完的書(shū)，津津有味的看起來(lái)。時(shí)針慢慢地跑向了十一點(diǎn)，正在這時(shí)，媽媽叫了我一下：“佳欣，我們?nèi)コ燥埌�，都十一點(diǎn)了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)诘纫粫?huì)兒吧，這故事里的情節(jié)太吸引我了�！蔽以捯魟偮洌亲涌删蛒起來(lái)，咕咕叫開(kāi)了。所以我也無(wú)可奈何的'走出了圖書(shū)館，媽媽說(shuō)：“佳欣，你想吃什么？”我沒(méi)有回答媽媽?zhuān)且酪啦簧岬目粗鴪D書(shū)館。等到吃完午飯后，我又吵著媽媽帶我去圖書(shū)館，這次媽媽沒(méi)有和我一起去。
讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多好處：
一、書(shū)中有很多四字詞語(yǔ)，我們寫(xiě)作文時(shí)可以運(yùn)用。
二、書(shū)中的句子可以教我們?nèi)绾慰淇浯蠹�，不至于說(shuō)話很難聽(tīng)。三。讀書(shū)還可以讓我們寫(xiě)作文的水平更高。
同學(xué)們，請(qǐng)和好書(shū)交朋友吧，這樣，我們就會(huì)明白很多道理。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記得小時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常給我講童話故事，在那時(shí)起，我就喜歡上了讀書(shū)。
小時(shí)候，我經(jīng)常看連環(huán)畫(huà)，像《西游記》，簡(jiǎn)直看了一遍又一遍，一本書(shū)被我翻破了。如果問(wèn)我最喜歡看的書(shū)是什么，我想說(shuō)的是與我的心相映的書(shū)。從小到大，我看的書(shū)的類(lèi)型一直在變，我的心也在 不停的成長(zhǎng)。
我在不識(shí)的字的情況下就開(kāi)始看書(shū)了，不過(guò)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是看圖，我媽給我講完故事后，我總會(huì)翻開(kāi)書(shū)，看里面的圖畫(huà)，回想著里面的.故事，我是主動(dòng)去看的。
在未上小學(xué)之前，我很愛(ài)讀童話故事，整日幻想著碰見(jiàn)神奇的老爺爺，給我一支可以無(wú)限變化的魔棒。
上小學(xué)后，我就開(kāi)始有了自己的讀書(shū)類(lèi)型，那就是讀科學(xué)知識(shí)方面的書(shū)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》是我接觸的第一本科學(xué)方面的書(shū)，我特別喜歡里面稀奇古怪的問(wèn)題，我心里想的都是探索未知奧秘，我對(duì)學(xué)校 的課程沒(méi)多大興趣。在學(xué)習(xí)上，除了數(shù)字成績(jī)，其他科目幾乎都在倒數(shù)行列。我也喜歡看《外星人》，《UFO》等書(shū)籍，想象自己能與外星人有一親密接觸。并且，我讀書(shū)時(shí)隨自己的喜好讀，感興趣的能 讀百遍，不感興趣的看一點(diǎn)兒就不讀了。
初中時(shí)期，我喜歡上了一些心靈故事。這些故事的特點(diǎn)是通過(guò)生活中的一些小事告訴你一些道理，初中讀一會(huì)兒《智慧背囊》等書(shū)，但因?yàn)橐獞?yīng)對(duì)考試，必須學(xué)習(xí)課本，讀課外書(shū)的時(shí)間不多了。
上了高中，更沒(méi)多少時(shí)間去讀課外書(shū)。我選擇讀一些成功學(xué)方面的書(shū)，靠它來(lái)激勵(lì)自己。其讀書(shū)心態(tài)也有了變化。以前，我讀書(shū)的目的是求學(xué)探索。上了高中，我讀書(shū)的目的卻是高考成功，以往的讀書(shū) 所學(xué)的是內(nèi)心所需，而高中的讀書(shū)即是形勢(shì)所逼，靠讀書(shū)來(lái)提高語(yǔ)文成績(jī)。
但我以抱功利性的心態(tài)去讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)讀的壓抑，讀的不順暢。有了功利心，便會(huì)著重于取得的效果，忽視了過(guò)程，就像去旅游一樣，如果只想著目的地，便會(huì)使人忽視路邊的風(fēng)景。人們?cè)u(píng)論一個(gè) 人，往往評(píng)論的是他的結(jié)果，而不是他做事的過(guò)程。這都是功利心在作怪吧。
現(xiàn)在，我喜歡上了一些哲學(xué)方面的書(shū)，探討人生的意義，生命的價(jià)值，我想充實(shí)自己的內(nèi)心，豐富自己的精神，更重要的是我想寫(xiě)本書(shū)，我想記錄下自己的心路，倘若能給人們啟迪，那就是我最大的心 愿了。
現(xiàn)在的社會(huì)浮躁，肯做學(xué)問(wèn)的人不多了，大多數(shù)人都在迷茫，快節(jié)奏的生活讓許多人沒(méi)心情再讀好書(shū)，這恐怕是他們最大的遺憾了。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話題。
人為什么要讀書(shū)?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨�。是人就要讀書(shū)，也只有人才會(huì)讀書(shū)，也只有讀書(shū)才能讓我們變得更文明。我們知道，在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前，在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中，許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn)：正是人類(lèi)本身，發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書(shū)，是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的.并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段! 讀書(shū)，在今天，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書(shū)，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書(shū)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!
讀書(shū)，對(duì)于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!
我不知道別人怎樣看待讀書(shū)人。如果一個(gè)人向我介紹說(shuō)，這個(gè)人讀了很多書(shū)，那么，無(wú)論他是什么身份，無(wú)論他是怎樣的穿著，哪個(gè)種族，什么性別，何種職業(yè)，我都會(huì)肅然起敬，引之為老師，想像他的高尚和偉大。對(duì)于讀書(shū)人，我們之所以敬佩他，是因?yàn)樗竦膹?qiáng)大，思想的強(qiáng)大，不可估量;是因?yàn)樗碇腔�，而智慧能推�?dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，讓我們受益。我們?cè)趺磿?huì)不敬佩他?但是如果有人介紹說(shuō)：這個(gè)人很有錢(qián)。我也許會(huì)說(shuō)：不錯(cuò)，哪又怎么樣呢?
其實(shí)，讀書(shū)，即使作為一種風(fēng)景，也是非�？蓯�(ài)的;更不要說(shuō)風(fēng)景的后面，不知道蘊(yùn)藏著多么豐富的內(nèi)涵。
培根說(shuō)：讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�？傊�，"知識(shí)能塑造人的性格"。
我們幾乎可以說(shuō)：讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)走向社會(huì)，成了成功人士，他會(huì)回憶說(shuō)，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校最大的榮譽(yù)了。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇6
同學(xué)們：
有人曾說(shuō)，身體和心靈，必須有一個(gè)在路上。我們總希望，手持一臺(tái)單反，背上行囊，賴(lài)著一顆年輕的說(shuō)走就走的勇敢的心，以明媚之眸去觀望世間的山山水水�？上抻谏畹膲毫�，學(xué)業(yè)的繁重，我們少有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)心中的理想。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)別忘記，讀書(shū)，是一種心靈的修行，淡澈如初。
書(shū)，豐富我們的視野，帶領(lǐng)我們走上萬(wàn)里路。
邂逅一本好書(shū)，如同在春之暮野，黯然心動(dòng)。它為你打開(kāi)一扇窗，眺窗而望，景色盡收眼底：塞北江南，任意馳騁。
看，李白的云帆點(diǎn)綴了滄海；聽(tīng)，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零��；聞，零落的梅花暗香如故。
同學(xué)們，老師曾帶領(lǐng)你們看落紅化為春泥，嘆國(guó)破山河存，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情，你們，還記得嗎？
書(shū)，潛移默化著人的心靈，教會(huì)我們做人的.道理。
同學(xué)們，我們讀書(shū)，不為書(shū)中的“顏如玉”，亦不為書(shū)中的“黃金屋”，
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。有知識(shí)，就有力量；有力量，就有希望。
經(jīng)典的四大名著，同學(xué)們讀過(guò)嗎？
大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚一堂的壯志豪情。每部著作都深情詮釋著真善美，揭露了假惡丑。(演講稿 )用文字的力量，詮釋了真愛(ài)、團(tuán)結(jié)、義氣和勇敢的美好。這些，你向往嗎？
為了營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)校開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還開(kāi)展了圖書(shū)進(jìn)班的活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都設(shè)有讀書(shū)角。琳瑯滿(mǎn)目的好書(shū)，我們?cè)趺慈ミx擇和閱讀呢？老師給你們提出幾點(diǎn)建議：
1、 重視書(shū)的選擇，“雜書(shū)萬(wàn)卷，不如經(jīng)典一部”，有些書(shū)，我們要精讀；
2、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，對(duì)于有益的書(shū)籍，我們要廣讀，做一個(gè)博學(xué)的人。
3、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書(shū)還要深讀，切勿囫圇吞棗，而要細(xì)嚼慢品。
4、最后，“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，讀書(shū)還要疑讀。敢于提出自己的想法和觀點(diǎn)，做一個(gè)有思想的人。
同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，每每“雞升茅店月”的清晨或是“月上柳梢頭”的傍晚，我們不妨與好書(shū)有個(gè)約會(huì)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，直到---山無(wú)棱，天地合，才敢與書(shū)絕。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇7
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么？我會(huì)不加思考地回答說(shuō)，讀書(shū)。是的，我愛(ài)讀書(shū)，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，挑選一本好書(shū)，孜孜不倦地讀著；每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻；在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。后來(lái)，我得知媽媽講的`故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇。書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事。
培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。
當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾。，走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，世間千般樂(lè)，書(shū)香最迷人！
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
親愛(ài)的同學(xué)們，快加入到愛(ài)讀書(shū)的行列中來(lái)吧。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，相信，在書(shū)的墨香的浸染下，你的生活會(huì)更加的多姿多彩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫楊心如，今年8歲，來(lái)自泰師附校二年級(jí)七班。今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好!》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“太陽(yáng)為什么白天出來(lái)，月亮為什么到晚上才出來(lái)?”“為什么小鳥(niǎo)能飛，我怎么就不能飛?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書(shū)，會(huì)給你滿(mǎn)意的回答。”在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、美麗的白雪公主、善良的小矮人……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間，我就纏著媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一本又一本的書(shū)買(mǎi)回來(lái)之后，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!
我最喜歡讀的一本書(shū)是《進(jìn)取故事》，里面有好多古今中外名人的故事，有諸葛亮不想下課的故事，有孔子學(xué)琴的故事等等，一個(gè)個(gè)故事使我懂得了許多做人的道理。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的'生活;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，很榮幸在這演講，我要說(shuō)的話題是關(guān)于讀書(shū)的，說(shuō)到這我覺(jué)得大家不是很高興去，讀書(shū)誰(shuí)不會(huì)啊，我們都是學(xué)生在家里，在學(xué)校都會(huì)花很多事情去讀書(shū)，這絕對(duì)是堅(jiān)定不移的，作為一名學(xué)生應(yīng)該做到這些，我想說(shuō)的是我們讀的書(shū)真的多嗎，書(shū)其實(shí)是分為兩類(lèi)，我個(gè)人的理解就是除了教科書(shū)之外的書(shū)都叫做雜書(shū)，我們除了每天看教科書(shū)之外，關(guān)于一些別的書(shū)籍其實(shí)掌握的不多，關(guān)于科技的，關(guān)于文學(xué)的，關(guān)于歷史的等等，在我們生活當(dāng)中其實(shí)有很有有趣的.書(shū)籍，這些都是看一遍就讓人受益匪淺的，我們先不說(shuō)那些書(shū)，這其中就有一點(diǎn)看書(shū)的樂(lè)趣，說(shuō)到看書(shū)的樂(lè)趣我們每個(gè)人都會(huì)有一點(diǎn)，可是現(xiàn)在電子設(shè)備代替了很多，我們現(xiàn)在很多人看書(shū)都太過(guò)于依賴(lài)電子設(shè)備了，失去了那種從紙質(zhì)書(shū)中看書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
我們應(yīng)該鍛煉自己嘗試去看一些書(shū)，我覺(jué)得一句話說(shuō)的好，我們現(xiàn)在這個(gè)年齡是最適合學(xué)習(xí)看書(shū)的年齡段，很多書(shū)就是現(xiàn)在開(kāi)始去嘗試接觸，不管是因?yàn)槭裁词虑榭傆幸恍〇|西是我們應(yīng)該邁出第一步，這些都是我們應(yīng)該做好的，讀書(shū)的樂(lè)趣就存在我們周?chē)@是一種看的到的，那就是文字帶來(lái)的魅力，我非常喜歡一個(gè)人安靜享受看書(shū)，讀書(shū)，這些知識(shí)的積累我相信會(huì)給我一輩子帶來(lái)幫助，一件簡(jiǎn)單的事情我們其實(shí)就是想的太難的，讀書(shū)的魅力是很大的，這些我是親身體會(huì)到，不管在什么時(shí)候都應(yīng)該記住自己是一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)的時(shí)候讀讀書(shū)也是一種學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在掌握的知識(shí)面不是很很多在，在生活當(dāng)中一定要知道自己缺少哪些，我覺(jué)得這些讀書(shū)是可以彌補(bǔ)的，我以前不愿意相信讀書(shū)能改變一個(gè)人，現(xiàn)在我信了，一個(gè)人堵了很多書(shū)，不說(shuō)別的變化，自身的一個(gè)氣質(zhì)就很明顯，這是看的見(jiàn)的氣質(zhì)，都說(shuō)讀書(shū)的時(shí)候要注意到這些，我非常愿意相信這一點(diǎn)，所以我提倡大家多讀書(shū)不管是什么書(shū)我們都去看一點(diǎn)，不要求說(shuō)在某一類(lèi)書(shū)中領(lǐng)悟的東西很多，至少我們?nèi)タ戳�，只要是看了那就是自己的東西，現(xiàn)在我是很感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的幫助的，因?yàn)樽x書(shū)給我的生活帶來(lái)了影響，這是絕對(duì)好的一種東西，我們應(yīng)該去試著看書(shū)，讀書(shū)，作為一名學(xué)生在這個(gè)美好的年級(jí)應(yīng)該掌握跟多的東西，這可以是閱歷，可以是知識(shí)，也可以是能力等等，希望大家能夠主動(dòng)起來(lái)，多看一本書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
飽讀詩(shī)書(shū)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，常常用來(lái)形容人們讀書(shū)多，有學(xué)問(wèn)，是贊美之詞。但當(dāng)下手不釋卷的情景很少見(jiàn)了，多見(jiàn)的手機(jī)在右手，充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐，文章碎片，滿(mǎn)腹留下的多是毒素，負(fù)能量。所以，閱讀力在不遠(yuǎn)的將來(lái)也許會(huì)喪失，這絕不是危言聳聽(tīng)。
現(xiàn)在高考對(duì)閱讀能力的要求越來(lái)越高了，20xx年高考語(yǔ)文全國(guó)Ⅰ卷九千三百字，但只需選做一篇文章，可以少閱讀兩千字，實(shí)際閱讀量在七千三百字。但20xx年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做，實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右。如果閱讀速度跟不上，閱讀理解能力低在考試中肯定要吃虧。好在我們學(xué)校認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，從高一到高三都開(kāi)設(shè)有閱讀課。我們也有學(xué)生讀者協(xié)會(huì)，帶領(lǐng)大家共同讀書(shū)。不僅學(xué)生讀書(shū)，老師也讀書(shū)。在朱校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，我校教師的讀書(shū)團(tuán)體——致遠(yuǎn)讀書(shū)社也成立起來(lái)了，老師和同學(xué)們將一起讀書(shū)�！扒趯W(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)”，打開(kāi)書(shū)本總有收獲，日積月累總有進(jìn)步。
“久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭。”生活的環(huán)境會(huì)潛移默化影響我們，愿我們與好書(shū)為伴，做一名高雅的人。正如我們學(xué)校景行樓后的對(duì)聯(lián)“讀好書(shū)，交高人，愛(ài)學(xué)生；立大志，結(jié)益友，敬師長(zhǎng)。”學(xué)生應(yīng)以讀書(shū)為第一要旨，學(xué)校應(yīng)是讀書(shū)聲聲聲入耳的地方。現(xiàn)在圖書(shū)進(jìn)行漂流活動(dòng)，圖書(shū)室的書(shū)漂流到各個(gè)班級(jí)，大家閱讀更方便了。學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)都是經(jīng)過(guò)審核認(rèn)定的，適合我們高中生閱讀的或者是我們必須要閱讀的。縣圖書(shū)館也向我們同學(xué)開(kāi)放，大家只要用身份證注冊(cè)一個(gè)借書(shū)號(hào)一次就可以借閱兩本圖書(shū)，周六周日也可以在那里閱讀。大家在的年華里盡可能多的吸收這些好書(shū)，知識(shí)會(huì)在頭腦里慢慢積淀，最終發(fā)酵成精彩人生。
高中生活是繁忙的，也有的同學(xué)感覺(jué)枯燥乏味，每天三點(diǎn)一線在宿舍、飯?zhí)�、教室之間奔波，在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈散步的方法就是閱讀。和大師對(duì)話，向?qū)W者請(qǐng)教，與科學(xué)家聊天，隨旅行家探秘，陪作家遙想，這么愜意的事很適合我們高中生完成。唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修所言：“余平生所作文章多在‘三上’，乃馬上，枕上，廁上。”他在強(qiáng)調(diào)利用零碎的時(shí)間做有意義的`事。我們也可以利用零碎的時(shí)間閱讀。上課前，放學(xué)后，課間十分鐘，躺在床上未睡時(shí)，周六周日寒暑假等大塊的時(shí)間更是充分閱讀的時(shí)候。
蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師xxx教授說(shuō)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。愿同學(xué)們放下手機(jī)，撿起書(shū)本，以書(shū)為伴，閱讀青春，收獲靚麗人生。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，只有帶著文字的一些紙，上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。不是我這么說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞說(shuō)的，“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”這是高爾基說(shuō)的，是的，書(shū)就是知識(shí)的泉源。
還記得曾經(jīng)的我，是從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始認(rèn)識(shí)的，小時(shí)的我，總是拿著地在書(shū)上涂涂畫(huà)畫(huà)，圖中就是一些畫(huà)，沒(méi)有文字，幾年過(guò)去，圖畫(huà)書(shū)都快要被我翻爛了，我對(duì)圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始厭倦，剛剛好年齡到了，媽媽就將我送到幼兒園讀書(shū)，學(xué)會(huì)了字，我就開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)，慢慢的我開(kāi)始讀雜志，上了小學(xué)，我開(kāi)始讀故事書(shū)，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀小說(shuō)了。
要說(shuō)吧，我也看過(guò)不少書(shū)，最最多的就是沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)，《第七條獵狗》、《退役軍犬黃狐》，《一只獵雕的遭遇》，《狼王夢(mèng)》，《獵狐》，《老鹿王哈克》，《殘狼灰滿(mǎn)》，《象王淚》，《紅奶羊》，《瘋羊血頂兒》，還有許多許多，從中我可以提升自己的作文能力，還可以懂得道理。
閱讀是寶貝，他能描述曾經(jīng)的歷史故事，讓我們不忘祖國(guó)曾經(jīng)的.恥辱，振興祖國(guó)，讓我們不忘曾經(jīng)的英雄故事；書(shū)還可以記載中外名勝，讓大家看到世界的美麗，是呀，書(shū)，就像一位好老師，這位好老師，默默無(wú)聞的幫助著我們，帶我們走進(jìn)歷史，走進(jìn)文化，走進(jìn)那著名的虎門(mén)銷(xiāo)煙，還有曾經(jīng)的三國(guó)演義。
書(shū)就像一位歷史使者，書(shū)是知識(shí)的精華，捧在手中的書(shū)，貴在去讀，去理解，一本好書(shū)，你真正地讀透了，他會(huì)給你巨大的人生價(jià)值觀，你會(huì)改變?cè)S多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)就是黃金。
有些人身在福中不知福，好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)，那些貧困的孩子們多么渴望讀書(shū)，我們卻有著那么優(yōu)越的環(huán)境卻不好好讀書(shū)，我們?yōu)槭裁匆@么做呢，祖國(guó)是一方藍(lán)天，這塊肥沃的土地我們要共同撐起，不然以后誰(shuí)來(lái)保護(hù)祖國(guó)我們就應(yīng)該現(xiàn)在努力，不讓侵略者“蠶食”我們祖國(guó)一寸土地！
深深地感到書(shū)是多么的重要，我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人愛(ài)面包一樣……
關(guān)于讀書(shū)的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位高尚的人談話�！比赵氯缢�，光陰似箭，古往今來(lái)歷史長(zhǎng)河中有關(guān)讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。由此我們可以看出讀書(shū)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)每個(gè)人都是十分重要的。
讀書(shū)對(duì)于無(wú)數(shù)人來(lái)說(shuō)，是漫漫黑夜中的一盞明燈，是無(wú)邊沙漠中的一縷清泉，是大旱中的一場(chǎng)甘霖。讀書(shū)就像是為他們打開(kāi)了通向成功的大門(mén)。因?yàn)樽x書(shū)使他們重新點(diǎn)燃了對(duì)生活對(duì)夢(mèng)想新的希望，因?yàn)樽x書(shū)陶冶了他們的情操，性格，培養(yǎng)了他們可貴的韌性與耐心，擴(kuò)展了他們的知識(shí)，為他們?nèi)蘸蟮?成功打了下深厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
講到這里，人們不禁要問(wèn)，我們也一樣讀過(guò)很多書(shū)，可為什么毫無(wú)一點(diǎn)進(jìn)展，照舊平平凡凡的過(guò)日子呢？
其實(shí)讀書(shū)只要養(yǎng)成三性即可：韌性、悟性、記性。如果沒(méi)有韌性，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持，那么就造不成大器，只能啃老本。如果沒(méi)有悟性，悟不出書(shū)中蘊(yùn)含的道理，那么就是死讀書(shū)，變成書(shū)呆子。如果沒(méi)有記性，讀過(guò)的書(shū)都往了，讀了再多也是無(wú)用。
想讀書(shū)必然是好的，但要會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，這樣才能充實(shí)你的人生，讓我們一起投入書(shū)的海洋吧。
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