家長會發(fā)言稿（匯編15篇）
在現(xiàn)實社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會發(fā)言稿1
奮斗初三九個月，家校各盡其責(zé)。努力過就無悔。
1、態(tài)度。字體現(xiàn)態(tài)度，態(tài)度決定成敗。電子閱卷時代，要改變字跡潦草的習(xí)慣。
2、責(zé)任。從孩子在家里表現(xiàn)看責(zé)任心。主動做一點家務(wù)，會整理自己的房間。
3、觀念。越準備，越輕松。越努力，越幸運。觀念改變行為，進步是無窮的動力。
4、鼓勵。一言一行傳遞積極影響。孩子面前說話，不要傳遞負能量，比如，娃二不行，混個畢業(yè)證。換個角度想，別人如果肯定我們，會有無窮的力量。
今天講了態(tài)度，責(zé)任，觀念，鼓勵，家長們，希同我們一起，努力，再努力，幫助孩子們進步，再進步。謝謝大家！
家長會發(fā)言，有準備的'脫稿演講。輕松的狀態(tài)，自信的心態(tài)，表達較為流暢，效果也較好，體現(xiàn)了語言的魅力。第二次講時突然出現(xiàn)思維短路，忘詞后拼命回憶，出現(xiàn)了短暫冷場。此時，短少演講經(jīng)驗，應(yīng)臨時組織語言完成發(fā)言，狀態(tài)比內(nèi)容重要，說比說什么重要。在更大空間，面對更多人，對著話筒說是一樣的道理。準備了就輕松自信了。講責(zé)任時，從家務(wù)和整理房間切入，現(xiàn)場觀察學(xué)生書桌上書籍是否整齊，現(xiàn)場感使演講更有魅力。同學(xué)齊讀激勵語取得了好的效果。結(jié)尾時，言簡義賅，總結(jié)要點，提出希望，激發(fā)情緒。
家長會發(fā)言稿2
各位家長各位同學(xué)：
大家好！
感謝大家能夠抽出時間參加629班的家長交流會，和學(xué)生經(jīng)驗交流會。
我只想和各位家長和各位學(xué)生分享幾個小故事，從中得到啟迪，以利于后面面的學(xué)習(xí)和管理
成功的班級管理
十幾年年我?guī)У?2班，剛調(diào)到運城，剛到一個新單位，我很想干出成績得到大家認可。我沒帶高三重點班，而帶了高二剛成立次重點班，當(dāng)時帶著個班級目的是想順便帶外甥。剛開始班級學(xué)生學(xué)習(xí)底子真感覺差。于是我就決定讓我們班級像高三一樣管理，也一個月放一次。到教室鹽化要求每天早上六點到教室，我每天早上五點半從家走，這樣開始了一天的教學(xué)生活。我早期的生物鐘就是在鹽化五年養(yǎng)成的。多少個星期天我是在教室陪伴學(xué)生度過的。就這樣整整兩年時間，我們班成績不斷的'提升，到高三時有一次超過了重點班。其中冷暖只有我和學(xué)生知道。功夫不負有心人，那年高考我們班考上了28人，體育生7人，飛行員一人，全省體理第一名。和重點班僅僅之差2人。那時候重點中學(xué)口號是普通班打破個位數(shù)。這一舉措得出的經(jīng)驗是堅持盯緊管理班級，學(xué)生每天堅持學(xué)習(xí)，成績就會提高。
這是班級管理成功案例
學(xué)生案例一這個班級理有個學(xué)生我們班86人，他考了85名，倒數(shù)第二。后來學(xué)校決定裁掉10人金普通班，我當(dāng)時在念名單的時候，發(fā)現(xiàn)這個孩子臉頃刻變得煞白。我知道這對他打擊很大，下課后，我把他叫到我家里和他好好談心，最后我又請示領(lǐng)導(dǎo)把這個孩子留下來，好好分析了這個孩子問題，發(fā)現(xiàn)主要原因是本次數(shù)學(xué)考試分數(shù)太低只考了20多分。于是我在高二就和我們各科任老師商量如何抓學(xué)生，實行承包到人政策，就這樣這個孩子留了下來，我發(fā)現(xiàn)他徹底變了，無論什么時候總在教室學(xué)習(xí)，星期天放了，他孩子教室學(xué)習(xí)，功夫不負有心人一年半以后，他如愿考上了南京大學(xué)。那時候我在辦也得到他考上消息，他打電話告訴我，說媽媽說把這個好消息第一個告訴你辦主任。那年他父母從打工地方專門來看我，說我徹底改變了孩子人生。要不當(dāng)時下普通班，這孩子就沒有這一切。這個案例給我啟發(fā)很大，每個學(xué)生都是很好的寶藏，就看我們?nèi)绾握{(diào)動學(xué)生內(nèi)在潛力。無論考到什么名名次，關(guān)鍵是學(xué)生是不是自己主動要學(xué)習(xí)，只要他們自己愿意學(xué)習(xí)，前面道路上無論多大障礙，對他們來說都能克服。
這是一個倒數(shù)第一考上名牌的案例。
我們做老師做家長的關(guān)鍵是要孩子思想工作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。只要學(xué)生自己愿意學(xué)習(xí)，他們會想辦法克服所有困難，也不會叫苦叫累。
案例二在運中，458班有個學(xué)生，他在高一時候沒有考到班級50名以前，到高二我們班里以后，我發(fā)現(xiàn)這個孩子學(xué)習(xí)特別刻苦，我每天早上早早起來就到教室，有時候我六點就到學(xué)校了，我是想觀察一下班級刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，像給學(xué)生找個榜樣，好幾次我到教室，我們辦這個女孩子就到教室，我就和他簡單談?wù)�，他說他每天早上不到六點就到教室學(xué)習(xí)。后來我去過幾次，他都是第一道教室學(xué)習(xí)。憑著這股勁頭，他的成績在高二我手里時候已經(jīng)考到前十名，高三他讓然一如既往學(xué)習(xí)，他總是進教室第一，出教室最后，中間我發(fā)現(xiàn)他語文比較差情況下，周六我給我侄子輔導(dǎo)時候，他說老師讓也聽聽行嗎？當(dāng)然可以。記得最深刻是我讓她先回去，害怕遲了回家不安全，但是他沒回去，非要等聽完所有內(nèi)容，大家都走它才離開。這樣如饑似渴學(xué)習(xí)，那哪有不會道理。回來我還給他指出要快出成績，必須把三年高考語文題，拿出來全部做完，然后反復(fù)研究大體規(guī)律，它是按照老師要求認真去做了。不僅僅學(xué)習(xí)上聽老師話，生活也聽老師安排。記得那年高考，我們班學(xué)生幾乎都租了賓館。他當(dāng)時安排在鹽湖二中，我說不用去那邊租房子，住在學(xué)校宿舍，大家起來，宿管就叫你了，不用自己操心。就這樣高考前晚上他還在學(xué)習(xí)，那年他考了全校第二，上了中國林業(yè)大學(xué)金融系。報志愿他把叫他上山大或財經(jīng)學(xué)院，他不去，如今他已經(jīng)保研，是班級班長。
案例三，另一男孩高一退到班里48名，當(dāng)時都不愿上學(xué)，他親戚和我搭班子，讓我做思想工作。我記得一個早讀，我把它叫出來，整整談了一個早讀，他第二天早上就按我的要求早早到教室了。每天早上六點到教室，他到教師總是總造的第一個，不論上學(xué)還是方星期天從來不休息。暑假我告訴他不能在家休息，外面輔導(dǎo)也要參加，學(xué)習(xí)不間斷。后來，他到高三，每天一份理綜，天天堅持，到高考時候他考了621分。而我們以前比他學(xué)習(xí)好的，經(jīng)常在班里考第一名的另一個同學(xué)，平日里放假就休息的我們班另一個學(xué)生才考了554分，當(dāng)時他們報志愿一個考了武漢大學(xué)，而今�？嫉谝幻倪@個學(xué)生上了華中農(nóng)大。當(dāng)他看到分數(shù)時候它都傻眼了，他說平常距離不大呀。我只能給他說，高考跑的是馬拉松，賽的是各方面能力，不光是你的智力，還有你的非意志力。這個例子足以說明，學(xué)習(xí)不是一朝一夕事情，她是三年的馬拉松，要不斷跑步，不歇腳，堅持不斷超越。最后取得人生的成功。烏龜跑到了終點，是因為烏龜總在跑。兔子天賦雖然好，但是憑借先天的稟賦，卻最后比賽失敗，這是因為中間休息。
反面案例
在運中原來458班里，當(dāng)年殺出了許多黑馬但也有三個學(xué)生感到很可惜。靜下心來想想我覺得這三個孩子有一個學(xué)生腦子特好使，到高三以后說他不上晚自習(xí)，我問為什么，最后和家長反復(fù)溝通，家長說在重點班老師那補課。我但是很作難，不讓補課，考不上到時候家長埋怨咋。我只能答應(yīng)，后來他曾經(jīng)考過全校第二，家長認為補課效果好，我也沒辦法說什么。就這樣半年的自習(xí)耽誤，家長光補課費花了五萬多，到高考成績下來，他沒考上。我們班許多不如他的孩子都考到理想大學(xué)。這個例子很沉痛的。家長不要寄希望于補課，在教室按老師的要求踏踏實實去做。世界上沒有什么捷徑可走，只有老老師做學(xué)問，向投機取巧，只能是適得其反。
還是我們這個班的一個學(xué)生，數(shù)學(xué)特別好，不論什么時候都是做數(shù)學(xué)。我找他談話他總是不改。到了每周總要給我說要去網(wǎng)校學(xué)習(xí)，我說高三了，學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，網(wǎng)校老師怎么能輔導(dǎo)你？又一次拿一個題文班級老師，老實說考綱不考的。我不讓她去網(wǎng)校學(xué)習(xí)，在星期天在教室好好總結(jié)，但這個孩子總說說在那收獲很大，家長給網(wǎng)校交了幾萬元，孩子反映不錯。就這樣直到高考結(jié)束，公布分數(shù)時候，他也傻眼了，他也沒考上，他本來是個好苗子，但是沒和老師配合，一位相信網(wǎng)校，最后沒考上上了三本。
還有一個學(xué)生重點辦下來的，平日里懶懶散散，過幾天就請假說身體不舒服，不管你怎么給他說，她都不改變。他總覺得他腦子好，考試還經(jīng)�？嫉角皫酌＞瓦@樣的自由散漫不改變自己壞習(xí)慣。最后高考幾分之差名落孫山。這三個學(xué)生都是腦子好使，但都因不同的原因而與成功失之交臂，考后讓我嘆息。
561班一個案例，這個孩子本來很聰明，但就是在高一時候星期天方禮拜，他就到網(wǎng)吧，到高二以后我看到他上網(wǎng)成癮，當(dāng)時我和他家里溝通，讓他媽媽陪讀。這樣晚上阻止上網(wǎng)，但是白天他只由班主任課他上，其他科上總溜到網(wǎng)吧。當(dāng)我知道后，和家長溝通，但是家長不是積極配合，而是總說我管不下，我沒辦法，你說家長陪讀干媽來了。就這樣本來在高二分班時候三百多名學(xué)生，高考以失敗告終。復(fù)習(xí)時候更是上網(wǎng)不止，課都不上。這個例子告訴我們，家長必須和學(xué)校配合，把孩子問題解決�？朔缓昧�(xí)慣。否則耽誤的職能是自己孩子。滿腔的愛只能變成滿腔的埋怨。
我希望家長盡量做到，第一不讓孩子帶手機，這是對學(xué)生有百害無一利的壞事。
別指望補課把成績提上來。有的學(xué)生因為補課上課不好好聽講，對只是一知半解，在教室里平日學(xué)習(xí)總想著要補課，心靜不下來學(xué)習(xí)。
我建議，每周方兩天時間都安排起來，讓學(xué)生在教師做作業(yè)，總結(jié)本周學(xué)習(xí)知識。反思總結(jié)才能提升。
要補課的學(xué)生總好吧時間調(diào)節(jié)開來，不要安排在和教師學(xué)習(xí)沖突的時間。我們僅僅只用周六早上和周日下午。那么多時間完全可以自己支配。要和班級同步，步調(diào)一致。即使要補課完全可利用吃飯時間在辦公室讓老師輔導(dǎo)一下近幾天作業(yè)。把錯的講解清楚。這樣課內(nèi)和課外才能一致。
現(xiàn)在報一下名，排一下周六周日值日名單
家長會發(fā)言稿3
敬重的教師，各位家長：
我們好！
我是機電10班王耀浚同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機，讓我與我們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點一滴前進都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請答應(yīng)我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實，說起家長教育經(jīng)歷，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和我們聊的，只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏，懇請教師及各位家長多多批判、糾正。
一、對孩子多一些表彰和鼓舞
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點滴前進，都要及時表彰，讓他有成就感，促進他再接再厲，讓步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。我們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的振奮和嚴重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛心，所以教師和同學(xué)都如此信賴你，我們家長也信賴你能夠做得很好！
二、培育孩子的獨立性
曾經(jīng)，我是事無巨細，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣�，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了，我也開端改變心思，讓孩子學(xué)會獨立日子：自己準時起床、自己排隊買飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴，將來他會是個有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變得獨立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點前進都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴，有我們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長，他將會是我們的自豪。
三、活躍合作教師和校園
我們常說教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作為家長，我們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業(yè)。即便孩子自認為教師或校園的某些做法欠妥，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo)，從教師的起點，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子。我們知道，在家里一般只要一個孩子，我們教育起來都感到很費勁，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。我們家長只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的'最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開。
各位家長，教育是一份職責(zé)，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點，不當(dāng)之處，歡迎我們批判糾正。
最終，再次感謝機電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付，信賴我們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝！
家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
下午好！下面將由我對學(xué)校假期課程進行解讀。
一、為何布置
可能很多家長，尤其是一年級小朋友的家長，覺得孩子學(xué)了一個學(xué)期很不容易，復(fù)習(xí)階段有那么辛苦，難得放假了，應(yīng)該讓孩子盡情地放松、盡情地玩耍。我們想說，這樣的放松肯定是需要的，但不能讓孩子整個假期都在這種完全放松的玩鬧中度過。假期是查漏補缺、開拓視野的最佳時機，利用得好，孩子們新學(xué)期可以學(xué)得更輕松；利用不好，孩子們會倒回零起點�？墒�，學(xué)習(xí)的進度不會給孩子們從頭開始的機會。這樣的反差導(dǎo)致的就是孩子們會學(xué)得很吃力、不快樂。所以，假期課程的認真完成，是孩子們從容迎接新學(xué)期、愉快習(xí)得新本領(lǐng)的重要前提，家長們一定要重視。
二、相關(guān)改進
假期課程我們每學(xué)期都做，二年級家長應(yīng)該能感受到，本次的假期課程我們改動了很多。主要體現(xiàn)在四個方面：
1.一張紙涵蓋所有，心理上減負。
2.不再設(shè)統(tǒng)一標準，完成量減負。
3.給予選擇的權(quán)限，個性化彰顯。（介紹不同類別）
4.強調(diào)閱讀和寫話，從短板入手。
三、任務(wù)要求
家長們可以根據(jù)教師的建議，引導(dǎo)孩子做一張假期課程計劃，自主確定完成的時間、數(shù)量、方式。比如玩轉(zhuǎn)漢字的前三項任務(wù)，您可以帶領(lǐng)孩子自制字卡，也可以親子共讀，還可以制作識字足跡表；再如數(shù)學(xué)達人的三個題庫完成，您可以選擇本子抄題完成，也可以用A4紙打印完成，甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強調(diào)的是效果，開學(xué)后的第一周，我們會針對假期課程的各項任務(wù)舉行多種競賽：識字大王比賽、小書法家比賽、速算達人比賽、腦力風(fēng)暴比賽等，在各類班級、校級的比賽中了解孩子的假期課程落實情況，而且，我們還會通過家長會反饋這一情況，表彰那些優(yōu)秀的孩子、家長。唯一注意的'只有一點，完成的過程中請家長們記得幫助孩子用圖片、文字等方式留存足跡。比如：書法作品、好書推介、快樂實踐的相關(guān)任務(wù)，請一定協(xié)助孩子用A4紙完成，圖文并茂，便于開學(xué)時展評，讓全校學(xué)生、家長都看到孩子們在假期中的努力。
最后想對家長們說，我們把假期任務(wù)囑托給您，卻不是布置給您，我們希望看到精美的作業(yè)，更希望看到孩子真實的足跡。所以，請您當(dāng)好指導(dǎo)者、監(jiān)督者，卻一定不要包辦代替。假期任務(wù)固然有查漏補缺、提前預(yù)習(xí)的作用，但我們更希望通過這樣的引導(dǎo)，幫助孩子保持良好的生活習(xí)慣。所以，請您做好孩子的導(dǎo)師、榜樣，用自己的一言一行影響孩子。祝愿每個孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下，度過平安、愉快、充實、健康的假期！
家長會發(fā)言稿5
各位家長：
上午好。
現(xiàn)在我跟大家講一下我的課堂和你們需要配合的事項。
通過今天的這節(jié)課，相信大家也看出來了，課堂時間多數(shù)都交給孩子們，由他們自己討論、練習(xí)，因為在家練習(xí)說英語的時間不多，且通過孩子們自己的對比、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要比老師直接講述印象深刻的多。
現(xiàn)在的考試，題型相對較活，尤其是情景交際和閱讀理解，這些都是對孩子們綜合能力的考察，綜合能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)是詞匯，詞不過關(guān)，就連不成句，句不明白，就無法理解全文，繼而選不出答案。
所以我希望家長重視：
1、一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的.習(xí)慣。預(yù)習(xí)是要求孩子們把課文翻譯寫在書上，并會讀單詞和課文，弄明白課文中每句話的意思。如果預(yù)習(xí)沒做好，那么接下來的課堂，對他而言就是無效課堂，他幾乎聽不明白。所以請家長檢查一下孩子的預(yù)習(xí)功課是否做到位了。
2、課文與詞匯的背誦與拼讀（或認讀）。�？谑杏⒄Z教研人員特意強調(diào)一切考試離不開課本。所以請家長在家一定要監(jiān)督孩子拼讀單詞與背誦課文，我要求有些孩子是認讀單詞，就是只要會認會讀就可以了，因為他們的基礎(chǔ)較為薄弱，也會覺得這門學(xué)科很難學(xué)，如果再強制要求他們一定要會拼讀單詞，那他們就會失去學(xué)習(xí)的信心與興趣。等他們的認讀已經(jīng)非常順暢時，再要求拼讀，因為上了初中，不會拼讀單詞就沒辦法寫作文，單詞早晚都要背。
3、如果家長愿意，而孩子又能接受，我建議家長為孩子準備額外的一本習(xí)題，可以是書也可以是卷子。課堂時間有限，我提供的習(xí)題量也有限，而孩子們需要見識多種題型，也需要多練習(xí)，熟能生巧嘛。孩子們可以做完習(xí)題后拿來給我看，我會批改、講解。
4、現(xiàn)在開始，幾乎每天都有復(fù)習(xí)課文或者單詞或每日一句的作業(yè)，那么復(fù)習(xí)的方法就是聽寫單詞，家長讀單詞，孩子寫出來并標注中文意思，如果家長不會讀，或怕發(fā)音不準，可以用點讀筆點單詞，點一個，孩子寫一個。同時在練習(xí)本上默寫課文，自己進行翻譯，溫故而知新。每天的復(fù)習(xí)量不要多，每天要么復(fù)習(xí)單詞，要么復(fù)習(xí)課文，只要一個模塊就好，復(fù)習(xí)太多也沒效果。如果四年級的單詞和課文完全沒問題的話，那就復(fù)習(xí)三年級的詞匯和課文。
我們的愿望只有一個：就是希望得到大家的理解與配合，讓孩子的成績越來越好。謝謝大家。各位家長：
家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我對各位家長的到來表示熱烈地歡迎！今天把大家從百忙之中請來，就是想共同教育好您的孩子，讓您的孩子愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，讓他們在各個方面都能得到穩(wěn)步提高。一句話：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”今天的家長會我主要從以下方面談?wù)劊?/p>
第一：整體介紹
半學(xué)期以來，從整體情況看，大部分學(xué)生進步很大，其中進步比較大的學(xué)生有：王xx、李xx、張xx、房xx、趙xx、姜xx、高xx、馬xx、姜xx、劉xx、李xx、李xx，對這些同學(xué)特別提出表揚。
第二：中考成績分析
本次考試合格率88%，優(yōu)秀率68%，人均82。6，最高分100分，90分以上25人，不及格6人。從試卷上看，存在的'問題主要有：1。做題粗心，2。沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，3。不能靈活運用知識解決生活中的實際問題。
本次考試題難度適中，考出了學(xué)生的真實水平，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。在這里特別感謝各位家長對我教學(xué)工作的支持。
第三：平時表現(xiàn)
成績優(yōu)異、書寫認真、上課專心聽講、遵守紀律的學(xué)生有：權(quán)xx、白xx、劉xx、喬xx、麻xx、劉xx、劉xx、劉xx、楊xx、張xx、王xx、付xx、亢xx。
需要努力的學(xué)生有：郭xx、王xx、曹xx、姜xx、劉xx、徐xx、張xx、李xx、房xx、徐xx、高xx。這些學(xué)生的家長一定要多關(guān)注自己的孩子，與老師密切配合，促進孩子更快更好地成長。
第四：給家長的建議
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵，好習(xí)慣可以使孩子終生受益，好習(xí)慣是孩子一生的財富，建議家長用心幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、正確對待并重視孩子的家庭作業(yè)。對孩子的作業(yè)要求家長每天檢查、輔導(dǎo)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣。
總之，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望各位家長對我們的工作多多支持和理解。讓我們攜起手來，為了我們的孩子能夠健康、快樂地成長，一起努力吧！
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿7
尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的學(xué)習(xí)委員，xxx。我來為各位家長介紹半學(xué)期以來班里的學(xué)習(xí)情況。
期中考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們成績都有了明顯進步。數(shù)學(xué)科，比起上學(xué)期來進步很大。作業(yè)由開始的不交，不按時交，不更正，到如今的按時按量交，錯了就更正。還有這次大家的期中考的成績，13個上90分的。這無一不顯示著我們班的進步。當(dāng)然，這種進步也不是憑空得來的，還是要感謝為我們辛勤付出的數(shù)學(xué)科周老師，以及同學(xué)們自身的努力。
生物科，上學(xué)期我們雖然考的'不大理想，但是經(jīng)過同學(xué)們的努力，這次考試比上學(xué)期期末還是有了顯著進步的。
最值得一提的是英語科。有許多人認為外語不屬于我國語言，非常難學(xué)。但是我們班同學(xué)的英語成績，是非常值得表揚的。自初一上期開學(xué)到現(xiàn)在，我們的英語成績就一直是普通班的第一。英語作業(yè)也從來不要老師操心。這要歸功于英語科李老師對我們班全心全意的付出。
說到班里的成績進步，也少不了那些自身成績進步很大的同學(xué)。其中最值得一提的是鄒峰同學(xué)。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，他的進步，大家是有目共睹的。這次期中考試，他數(shù)學(xué)還上了90分，相信如果不是他自己非常努力的話，也不可能取得這般成績。這種精神非常值得大家學(xué)習(xí)。
課堂上，大家認真守紀。舉手積極活躍，回答問題的正確率也很高。思緒緊緊跟著老師，思維可以跟上老師的節(jié)奏。
學(xué)習(xí)小組也是稻田改革教育的重要特色之一。我們班分了10個學(xué)習(xí)小組，每個學(xué)習(xí)小組有四個人。上課時，四人可以一起討論題目；下課時，也可以互相幫助，解決不懂，不會做的題目。每周三，班主任還會為學(xué)習(xí)小組前三組給予獎勵；后三名的學(xué)習(xí)小組，便會進行懲罰。這一制度，促進了班里同學(xué)在學(xué)習(xí)上的積極度，有效提高了班里同學(xué)的成績。 （ ）
初一是整個初中階段打好基礎(chǔ)的重要時期，還剩半學(xué)期，我們便要步入初二，對于下半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我做了個規(guī)劃：
1、多看課外書，因為它能使我們開闊視野，擴大同學(xué)們的知識面。
2、上課前先預(yù)習(xí)，能讓你在老師講課時快速消化內(nèi)容。
3、課后復(fù)習(xí)要做好。做好了課后復(fù)習(xí)，你就能更好的鞏固知識，不至于學(xué)一樣，忘一樣。
在接下來的半學(xué)期里，希望成績不好的同學(xué)，能夠繼續(xù)加油；成績好的同學(xué)，能繼續(xù)保持。
謝謝，我的發(fā)言完畢。
祝各位家長身體健康，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步。
家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
上午好!
好久不見，下面我就咱班孩子這半學(xué)期在方面的情況，和大家做一下交流：
先說一下這次期中考試，這次考試題量大、題目難、既有很多的基礎(chǔ)知識，又注重理解力的考察，基礎(chǔ)不扎實考不好;基礎(chǔ)掌握扎實了，平時閱讀量跟不上也考不好，所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績普遍比平時測驗低。
在這個學(xué)期中，語文成績一直比較穩(wěn)定，基礎(chǔ)相對扎實的孩子有：
結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí)，我想讓大家多重視以下幾點：
1、基礎(chǔ)知識。要特別重視孩子的，以及課后鞏固。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。
2、重視孩子的書寫。書寫特別認真、卷對整潔的孩子有：這次試卷就體現(xiàn)得很明顯，有的孩子雖然寫跑題了，但是卷面特別整潔，老師都不舍得扣分;有的孩子內(nèi)容很好，但書寫很差，卷面不整潔，扣分就多。
說了這么多，我最想說一定要“堅持”，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁�，還是要求孩子做什么，都一定要堅持。
對于基礎(chǔ)稍差的孩子，我在學(xué)校里會積極關(guān)注，同時我也在班里建立了互幫互助的機制，在這里，也請各位家長務(wù)必配合，平時多督促孩子學(xué)習(xí)。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁，而您和孩子無動于衷，那么我們會力不從心，您都不管您的'孩子了，那我們還有什么動力去管呢?在微信和QQ上，前段時間特流行一篇，是告訴我們，別誤解了靜待花開的含義。對于教育，是需要對孩子進行有原則的控制，而不是無原則地放手，不要把我們的偷懶當(dāng)做對孩子的寬容，把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由，把我們的撒手不管，當(dāng)做“靜待花開”。
好，我就強調(diào)這幾點，謝謝大家。
家長會發(fā)言稿9
1、提升家長素質(zhì)，轉(zhuǎn)變家長教育理念。我們相當(dāng)一部分學(xué)生家長因為，身處農(nóng)村，沒有文化，素質(zhì)低下，這是不爭的事實�？晌覀兪怯形幕⒂械赖�、有素質(zhì)的、為人師表的人民教師，是人類靈魂的工程師，如果我們不能站在一定的高度去包容、理解、改變他們，那就是我們的失職。換一句話說，如果我們不能包容、理解他們，而和他們斤斤計較于一些非原則性的問題，那么沒素質(zhì)的就是我們。
2、開辟家校聯(lián)系通道，增進教師和家長的感情�，F(xiàn)在我們借家長會開辟這個通道，有利于我們教師和家長之間增進了解、溝通感情，我們要借此機會主動和學(xué)生家長交朋友，和學(xué)生家長交心，要以我們自己的人格魅力去感染他們。我認為要做到這一點并不難，因為我們都是為了孩子。
3、展示我們自己。一個優(yōu)秀的教師不僅僅是一個教學(xué)成績優(yōu)異的教師，還應(yīng)該是一個得到社會認可的教師。家長會是一個極好的展示我們自己的機會。如果家長會開不好，自己不能主動投入進去，草草了事，家長就會對我們產(chǎn)生不好的印象，對我們今后的工作也會產(chǎn)生不好的影響。當(dāng)我們一味的指責(zé)我們的學(xué)生家長時，殊不知正是我們自己沒有做好。
4、共同教育學(xué)生。
開家長會的任務(wù)
尊敬的各位學(xué)生家長：你們好，孩子是你們的，也是我們的，但終究還是你們的。教育好孩子是我們共同的心愿，也是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。但怎樣教育好自己的孩子卻并不是每個家長都能明了的事！特別是現(xiàn)在受打工熱打工潮的沖擊，相當(dāng)一部分家長忙于掙錢，無暇顧及自己的孩子，便把孩子扔給了老人，扔給了學(xué)校。為了彌補自己對孩子在心理上的虧欠，便一味的滿足孩子在物質(zhì)上的需求，孩子吃不愁、穿不愁、花不愁，以為這樣就盡到了自己做父母的責(zé)任。我不這樣認為，作為一名教師，
一、做好自己，做孩子的榜樣。有些家長以為，把孩子送到了學(xué)校，認為教育孩子就成了學(xué)校的事，其實這種想法是錯誤的。人常說“養(yǎng)不教，父之過”，任何時候、任何時代，父母都承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任和義務(wù)。有什么樣的父母，就會有什么樣的`孩子。忙碌了一年，春節(jié)了，難得有空閑，況且現(xiàn)在孩子還小、什么都不懂，于是一些家長喝酒、打麻將昏天黑地放縱自己。其實孩子就是你的監(jiān)視器，你的一言一行，一舉一動，無論好壞，不僅都會收錄在孩子的腦海中，而且一定會復(fù)制在孩子的身上。你想讓孩子成為什么樣的人，首先你就要是什么樣的人；你想讓孩子做好什么，你就要做到什么。
二、尊重孩子。孩子雖小，但人格都是平等的，孩子是社會的人，不是家長的私有物；所謂尊重孩子，不是說就可以寵孩子、慣孩子，把他當(dāng)成小皇帝、小公主；而是說要把他當(dāng)成一個和自己平等的人來看待，多和他交流溝通，理解他、信任他、鼓勵他、賞識他！對于孩子做的好的地方，要給與及時的肯定和表揚；做得不好的，不能簡單的、粗暴的予以指責(zé)和懲罰，要給他說明利害關(guān)系，要給他指明錯誤和不足之處，要和他一起找到改進的辦法。
三、教育孩子德育為先。每個家長都愛自己的孩子，但關(guān)鍵是該怎樣愛自己的孩子？育子成才必先成人，孩子可以不成材，但不可不成人。一個有德無才的人，不會給家庭和社會帶來什么負擔(dān)，但一個無德有才的人，很可能會給家庭和社會造成的很大的危害。品德教育先從哪里入手？孝字當(dāng)頭。
四、關(guān)注孩子的興趣和愛好，引領(lǐng)特長。不求孩子百事通，但一定要讓孩子有一門精。一母生九子，九子各不同。孩子是有差異的，正是因為這種差異，社會上才會有形形色色的人。無視這種差異，就會導(dǎo)致教育的失敗，這種失敗對學(xué)校來說就是百分之幾，但對于一個家庭來說，那就是百分之百。特長是孩子長大之后立足社會的根本，沒有特長孩子很可能一事無成，從而淪為為生計而整天忙忙碌碌的人。有了特長，孩子走遍天下都不怕。那種只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視孩子的興趣與愛好的思想和做法是錯誤的。這就需要我們用心去觀察孩子、了解孩子，走進孩子的內(nèi)心世界，與孩子一道尋找和培養(yǎng)孩子的興趣與專長。
五、孩子自己能做的事一定要讓孩子自己做。多給孩子一些動手實踐的機會，增進體驗和感受。很多東西我們可能教十遍孩子也學(xué)不會，但你只要讓孩子動手做一遍，他就會了�，F(xiàn)在很多家長正是因為剝奪了孩子太多的動手實踐的機會，使得我們的孩子能力低下，甚至有的上了大學(xué)生活還不能自理，這是一種很可悲的現(xiàn)象。借助假期我們可以教孩子做一些家務(wù)，指導(dǎo)他做一些有益的、他喜歡做的事情。對孩子放任自流，這是做家長的不負責(zé)任的表現(xiàn)。
六、教育孩子學(xué)會思考。孩子會思考、善思考，就會有想法、有思想，就會有主見、有創(chuàng)新。創(chuàng)新型人才不僅是現(xiàn)代社會所急需的人才，也是引領(lǐng)時代發(fā)展的人才。我們指導(dǎo)孩子去做事，切忌包辦代替，而是要引導(dǎo)他去思考，引導(dǎo)他去想辦法，讓他自己動手去做、去體驗、去感受。
家長會發(fā)言稿10
各位家長、同學(xué)們：
你們好！
這段日子同學(xué)們和我都盼著今天的到來，雖然我們沒有豪華的會場，但這些都是孩子們自己精心設(shè)計的，雖沒有精美的禮物，可小小的盒子里裝滿了他們用愛制作的一份心意，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時光。
原以為時間的流逝、生活的沉淀，已使我激情不再。然而，當(dāng)我看到歡呼雀躍的同學(xué)們活潑的`身影、可愛的笑臉、以及渴求知識的眼神時，我不禁欣喜若狂，又開始追求教育的美好——讓知識與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來，希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細細品味科學(xué)的魅力、慢慢探索科學(xué)的奧秘。
科學(xué)的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來源于生活。其實，科學(xué)自身是充滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學(xué)理論無一不蘊含在實物里。所以，這一年多來，我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗運動與力的快樂，領(lǐng)略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。借此，劉老師還跟想同學(xué)們再說一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
同時，為了今天的相聚，家長們都放下手頭的事務(wù)，走到一起，重溫孩子們學(xué)習(xí)、探索的足跡，共享舞臺演繹的風(fēng)采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因為只有你們，才是孩子們永不退休的老師。
最后，請允許我代表九班與十班的老師，誠心地希望同學(xué)們能創(chuàng)造自己的太陽，照亮你我的生命；衷心地祝愿家長們身體身體健康、工作順利！也祝愿我們的情分地久天長！
謝謝！
家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
下午好！
很高興借助這次家長會與大家見面、相互認識。今年8月份我由正誼小學(xué)調(diào)入龍川小學(xué)，也是一種緣分吧，成了六（3）班、六（4）班133名孩子的英語老師。年級不是問題，因為我在原單位從三年級跟班上，正好也是帶到六年級，但每個班級的學(xué)生人數(shù)還是蠻讓我吃驚的，兩個班級相當(dāng)于我以前3-4個班級的學(xué)生人數(shù)，大班級難于管理，大班級無法細致關(guān)注到每個孩子，再加又是畢業(yè)班級，而我中途接手，壓力感還是很大的，但我深信一份耕耘必有一份收獲。
經(jīng)過兩個多月與孩子們的適應(yīng)與磨合，我的工作越來越順手，對孩子們更加熟悉，也對他們有了更深一步的認識。下面，首先和各位家長分享一下我對孩子們的初始印象：
1、孩子們雖然一個個人高馬大，但心理很純真，他們陽光、禮貌，個人修養(yǎng)都很好，這與我們各位家長平時的諄諄教誨分不開。
2、他們積極向上，追求進步，每次將家庭作業(yè)、聽寫、小測驗等進行兩個班級比較時，被表揚班級的孩子們都很開心，充滿了斗志，讓我看到了他們那顆較強的上進心，盡管有少數(shù)孩子看起來很貪玩或懶惰，甚至有破罐子破摔的感覺，但我相信他們的上進心并沒有泯滅，期待家長與我們老師攜手加強對這類孩子的引導(dǎo)、約束與監(jiān)督。
3、課堂上，我們交流互動得多，活動也多，在說中學(xué)、學(xué)中用，越來越多的孩子興趣被調(diào)動起來，能夠積極大膽發(fā)言。但整體學(xué)生聽課狀態(tài)仍未達到我所期待的狀態(tài)，表現(xiàn)如下：課堂不能管好自己，認真聽足40分鐘，有做小動作的，有思想開小差的，有的遇到形式活潑點的活動就興奮得管不住自己的，滿瓶不動，半瓶搖的孩子還是不少的，一節(jié)課總要提醒再提醒，課堂聽講效率很重要，抓足這四十分鐘，課后才會輕松，我會狠抓課堂這一塊，但因為學(xué)生人數(shù)眾多，不可能關(guān)注到每個孩子，總有漏網(wǎng)之魚，所以請各位家長也要反復(fù)提醒孩子，強調(diào)認真聽講的重要性。
4、作業(yè)這一塊，整體情況還好，能看到一些猶如印刷版的.漂亮作業(yè)，很讓人賞心悅目，絕大多數(shù)孩子保質(zhì)保量按時上交，但也有書寫潦草的，也總有幾個作業(yè)怕做，總是欠債的，尤其是家庭作業(yè)。大家都知道，家庭作業(yè)起到復(fù)習(xí)鞏固作用，是很重要的，當(dāng)天的家庭作業(yè)不當(dāng)天清，第二天到學(xué)校節(jié)奏很緊，又有新的學(xué)習(xí)任務(wù)，很難有時間補上，就算補上也影響了當(dāng)天的學(xué)習(xí)，長期下去學(xué)習(xí)的漏洞也就越來越大，所以請家長們一定要監(jiān)督好孩子的家庭作業(yè)，建議不要口頭檢查，一定要親自過目，有能力指出錯誤的更好，其余家長一定要對照短信檢查有無不做、漏做甚至瞎做現(xiàn)象，另外，讀背作業(yè)千萬不能讓孩子馬虎了事，堅決抵制不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，六年級同學(xué)自主性強了，有時反而會對自己放松要求，家長要密切關(guān)注。另外因為家長的重視，不少孩子是在輔導(dǎo)機構(gòu)做作業(yè)，我建議家長要提醒孩子借助這個好條件不懂一定要問個明白，不能只求答案，其余同學(xué)我們可以使用這樣的方法，以后作業(yè)上凡是沒有真正掌握的題打個小問號，這樣我就可以了解他們真實的狀況，及時補救。
接下來和家長們交流下這次的階段獨立作業(yè)，情況沒有我們大家預(yù)計的好，但就整體情況來衡量比較也不是我們想象中的差，我們孩子遇到的問題也是別的班級孩子遇到的問題，普遍發(fā)揮不算好。這份試卷聽力首先對孩子們是個極大的考驗，采用一起作業(yè)的軟件合成，因為不是真人錄音，確實不夠清晰，我們有的孩子就慌掉了，丟不少分，我印象中一個踏實的學(xué)生一下丟掉了十來分，下面的考試可想而知。筆試部分重語法檢測，涉及的面廣，還有不少對舊知的考察，這份試卷難度雖然不是很難，但側(cè)重綜合知識的檢測，新舊知識的結(jié)合。而我們不少孩子沒有系統(tǒng)復(fù)習(xí)的話，就會前面學(xué)了后面忘，更別說四、五年級的知識了，外加語法掌握得不扎實，固然不能發(fā)揮出好的成績。但暴露出的問題，還是可以彌補的
1、拒絕學(xué)習(xí)啞巴英語，根據(jù)各自的情況合理安排一點時間，讓聽、讀、背成為每天的習(xí)慣，長期下去定有意想不到的收獲。
2、近期我會給孩子把前前后后學(xué)習(xí)的所有時態(tài)再梳理一遍，同時加強語法的專項練習(xí)，可能需要打印一些資料。我和大家的心理是一樣的，盼著每個孩子好，所以期待你們的配合！在此，先謝謝大家。
作為一名英語教師，我的努力追求是：讓學(xué)生樂學(xué)與善學(xué)，我認真準備每一節(jié)課，努力營造輕松愉悅、積極互動的課堂模式，讓更多的孩子喜歡上英語，我相信，喜歡一門學(xué)科才能充分挖掘孩子強大的學(xué)習(xí)潛力。其次，我們要重視善學(xué)，善學(xué)者事半功倍，從而悅之，我經(jīng)常提醒孩子學(xué)習(xí)要全身心地投入，要懂得使用科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。以下一些方法值得推薦：訓(xùn)練根據(jù)讀音背單詞；枯燥的語法編順口溜記；做題找突破點；基礎(chǔ)薄弱的孩子讀背不放松，多默寫，多講題；學(xué)有余力的孩子多拓展，每周計劃性的進行幾篇課外閱讀，既提升了閱讀理解能力，又積累了新詞匯，長期以往，必將厚積薄發(fā)。我會不斷向孩子滲透這些方法，也請家長多提供一些有效的方法，讓孩子做個善學(xué)者，可以讓孩子收益終身！
最后，有幾句話想和大家分享，希望共勉！
1、態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就一生！關(guān)注孩子的態(tài)度、習(xí)慣遠比分數(shù)更重要。
2、每個孩子都是獨一無二的，不要總拿別的孩子貶低自己的孩子，那會傷孩子自尊，打擊孩子積極性，請告訴孩子最強勁的對手就是自己，今天的我打敗昨天的我，那就是一種成功。
3、在孩子的成長道路上，請耐心再耐心地陪伴，我們需要銘記這些詞：交流、督促、鼓勵、認可、引導(dǎo)……
今天的家長會就和大家交流到這里，工作上的不到之處還懇請各位多提寶貴意見，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
大家好！我是本班的英語老師石老師,感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！希望利用這個機會相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也讓家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
三年級英語是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。三年級英語跟一二年級有很大的區(qū)別，一二年級是英語口語，只要能表達，進行簡單的交際就達到了目標，而現(xiàn)在孩子們不單要讀要聽，還要認讀書寫詞句。單詞的記憶和積累是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，希望大家能夠引起大家的重視，在起始階段一起幫助孩子打下扎實的基礎(chǔ)。怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在這里我也呼吁我們的家長積極配合，共同來幫助孩子學(xué)好英語。
�。�1）讓孩子多聽錄音要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。有時學(xué)生可能會認為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音，模仿對于英語初學(xué)者，尤其是小孩子至關(guān)重要。
�。�2）讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成聽讀作業(yè)，很多孩子認為只有書寫的`才算作業(yè)，往往忽視聽讀作業(yè)，因此希望家長們督促、檢查孩子在家讀書的情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�3）最后一點也是很難堅持的一點，這也是我希望各位家長配合的。這個學(xué)期，我會經(jīng)常布置家聽作業(yè)，或者是單詞過關(guān)的作業(yè)，希望各位家長能在孩子在學(xué)習(xí)記憶單詞的開始幫助他們，學(xué)習(xí)過的單詞，在課堂上或者說平時的作業(yè)中，孩子不可能能完全掌握的，所以在家里就需要孩子花時間去過關(guān)單詞，聽寫單詞，這樣一來，第二天在課堂上面堂聽的時候，孩子的信心也很足，這一點，我要表揚我們班的孩子，這個學(xué)期以來，大部分的孩子都能做的很好，按照老師的要求記憶單詞，他們確實做得很棒，我希望，以后我們花多點時間，幫助他們，這項作業(yè)要堅持我知道很不容易所以辛苦你們了。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！倍液⒆拥某砷L是不可逆的，有的時候錯過了，是回不去的。希望我們向著共同的目標努力。
家長會發(fā)言稿13
親愛的老師、叔叔阿姨、小伙伴們：
大家下午好!
我叫吳浩天，今天能站在這里與大家交流，我感到非常高興。
首先我要感謝我的老師：范老師、陳老師、單老師……感謝她們對我的培養(yǎng)和教育。我認為自己能取得一些成績，和各位老師的辛勤教導(dǎo)，家長的悉心輔導(dǎo)和同學(xué)們的真誠幫助是分不開的，當(dāng)然也少不了我個人的努力。
一、專心聽講。
平時，課堂上我認真聽講。因為每一節(jié)課老師都會交給我們新知識。因此，我很重視這四十分鐘。我總是認真聽講，積極舉手發(fā)言，抓住老師反復(fù)強調(diào)的重點，遇到問題不放過，及時向老師請教，決不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。
二、勞逸結(jié)合，合理安排時間
我每天放學(xué)后的第一件事就是寫作業(yè)。因為媽媽從小就教育我：做什么事情都應(yīng)該一絲不茍，特別是老師布置的'任務(wù)一定要完成。所以如果在晚飯前沒有寫完作業(yè)，練完鋼琴后我會繼續(xù)寫，即使加班加點也決不把當(dāng)天的作業(yè)拖到第二天。寫作業(yè)貴在認真，認真完成一天的作業(yè)不難，難的是每天的作業(yè)都認真。好習(xí)慣就是從認真培養(yǎng)起來的。
三、開闊視野。
除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，課外閱讀也很重要。俗話說：“開卷有益”。媽媽從不吝嗇給我買書。只要不是壞書，都可以讀，讀書是提高語文能力最好的辦法!所以，我每天堅持至少讀半個小時的書，白天沒時間，就晚上睡前坐在被窩里看。有時媽媽怕影響我的視力，就讓我躺下，她讀給我聽。我想只要把讀書堅持下去，就一定有收獲。
這一次期中考試我考得還不錯，但是還有許多需要努力的地方。希望我們以后互相學(xué)習(xí)，共同進步。借著今天的感恩節(jié)，我祝愿所有的老師、家長們心想事成!工作順利!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓 !
謝謝大家!
家長會發(fā)言稿14
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！
首先感謝老師給我這么好的一個機會，讓我在這里和大家交流，我感到十分榮幸。為了孩子，我們走到了一起，5.3班，是孩子們的家園，也是我們家長溝通和成長的家園。借此機會，請允許我代表各位家長，感謝班主任王老師和5.3班的各科老師對孩子們無微不至的關(guān)愛。
談到孩子，我們要說的話題很多。教無定法，但有規(guī)律可循。每個孩子都是獨一無二的，與眾不同的，他們不是家長的附屬品，而是一個完整獨立的個體。是因為緣分，才讓我們成為親人，成為父子和母女。感謝這份緣分，珍惜這份親情，對孩子多一份關(guān)愛，多一份付出，孩子就會對一份的收獲和快樂。
下面我從三點來和大家分享我的觀點。
第一，立體培養(yǎng)孩子，素質(zhì)全面發(fā)展。我們走在人生之路上，要抬頭看看遠方的高山，那是我們?nèi)松鷬^斗的目標。他給我們提供方向和動力，孩子不能沒有夢想，有夢的孩子內(nèi)心才充實。遠方的高山，有孩子的夢想。對孩子要進行理想教育，制定大目標。低頭走好腳下的每一步，關(guān)注現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。走好腳下每一步，才能走的更遠，才能走向成功的彼岸。學(xué)習(xí)時目光不能只盯著書本，還要看看前后和左右，走在你前面的人，他們是你的榜樣，他們身上有很多需要你學(xué)習(xí)的地方；走在你身后的人，他們需要你的幫助，他們身上有需要你引以為戒的地方；這樣保持縱深的同時，還要再擴展自己的寬度。看看自己的左右，同學(xué)們怎樣生活和學(xué)習(xí)，再看看外班的同學(xué)，再看看外校的同學(xué)，再看看全市、全省、全國乃至全球的同齡人，他們都是怎樣學(xué)習(xí)和生活的，他們都在做些什么、想些什么？放眼世界，開闊視野，不做閉門造車，不做井底之蛙。和時代的步伐保持一致，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活。在生活中，還要從書本上抬起頭，看看道路兩邊，欣賞人生道路上美麗的風(fēng)景，那里有豐富的情感世界，需要用愛的眼睛去欣賞，需要用愛的熱心去體驗。親情、友情、同學(xué)情、師生情，讓愛與孩子一路同行。孩子的內(nèi)心世界才會更加陽光，更加溫暖。
第二，溝通很重要。家長最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了�？珊⒆幼铌P(guān)心的是什么？我們是否了解孩子的需要，孩子心理在想些什么？若走不進孩子的內(nèi)心世界，就無法真正與之溝通，你在發(fā)出信息，孩子卻在換臺，就是接不上頻道，教育很無效。我在生活中就非常注重和孩子的互動溝通，溝通的`方式可以有很多種，最常用的是面對面的交流，還有書信溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、賀卡溝通、電話溝通、便簽溝通、等等。家校聯(lián)系冊，也是我們每天溝通的最重要的工具，我利用這個平臺，潛移默化的在進行著教育的滲透，可謂教育無痕、潤物無聲、孩子喜歡。還有，每天晚上我們臨睡前特設(shè)的聊天時間，只要我在家，也是每天必須進行的。孩子上床，鉆進被窩，我坐在床邊，與之閑聊。這溫馨的時刻，孩子很容易打開心扉，暢所欲言的，你也可以很清楚的了解他的思想動態(tài)，分享他的喜怒哀樂。我用溝通來代替了說教，溝通和說教，這不僅僅是一個詞語的變化，而是一種行動的變化，說教是單向的、消極的，溝通時雙向的、積極的，把我們家長的思想這個外部因素，讓孩子接受，并形成他的內(nèi)在力量，行動的動力，這樣孩子就會自己積極主動的去做他應(yīng)該做的事了，根本不用你再天天逼他學(xué)習(xí)了。
第三，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我也是費了很多的心思。從三年級開始，王老師就開始引導(dǎo)我們要注意對閱讀和朗讀的培養(yǎng)。利用周末，開辦家庭讀書會，和孩子一起進行朗讀美文，一起游戲，和同學(xué)們一起分享讀書的快樂和收獲。這種形式，孩子們非常喜歡，參與的積極性很高，逐漸培養(yǎng)的閱讀的興趣和朗讀的能力。推薦孩子閱讀經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，這些作品的力量是非常巨大的，它能帶孩子走進一個全新的世界，凈化凈化思想，點燃希望。在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建自己的博客，把他的文章發(fā)到博客上和博友交流，在校訊通網(wǎng)站上，也有很多優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的同學(xué)，優(yōu)秀的作品，這里也是一個學(xué)習(xí)和展示的舞臺，孩子在這里也學(xué)了很多東西，開闊視野，了解很多優(yōu)秀同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，他自己也連續(xù)三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽稱號。每天晚上睡前，我們還有一個讀書活動，就是鉆進被窩聽故事，家長給他讀他喜歡看的書。孩子非常喜歡這樣的方式，每天再晚也要進行。這樣給他讀的書，遠遠解不了渴，而會激起他白天抽更多的時間自己看書。
愛孩子也是需要智慧的。你發(fā)出的愛和教育的信息，孩子接收到了嗎？還記得孩子剛出生時，你看孩子的眼光嗎？現(xiàn)在，你看孩子的眼光是什么樣子？家長朋友們，反思我們自己吧！從你的眼光中，孩子能讀懂你的心。孩子要慢養(yǎng)，教育急不得，成長需要過程。給孩子一點陽光吧，孩子會還你一片燦爛！
好了，今天就說的這里，有什么不對的地方希望大家批評指正。
最后祝老師和家長朋友開心快樂。謝謝大家！
家長會發(fā)言稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
因為有同事與孩子在同一個年級，而不同校。每每與同事交流孩子的學(xué)習(xí)狀況，我都感到，能夠在___中三年七班學(xué)習(xí)，是家長正確的選擇，是孩子一生的幸福。我的同事一句的感慨，也道出了我的心聲：三年來，你的孩子班主任劉老師做了大量的工作。
三年，六個學(xué)期，開了一些家長會，每次家長會都談及了不同的內(nèi)容，但是這次家長會，令我感觸良多，這次家長會的形式與以往的都不同，這次是與孩子一起開家長會，在這里我看到了，在家我沒看到的孩子的另一面，正像在家長會上兩位發(fā)言的家長所說的，其實每個孩子都很優(yōu)秀，放到一個集體上來看，每個孩子都有自己的優(yōu)勢和長處，只是在家里，我們放大了孩子的某一些東西，望子成龍的心切了。兩位家長的對自己的孩子潸然淚下，我也受到了深深的觸動，我是否也犯過他們一樣的錯誤？
此時我想起了《論語》中的一句話“躬自厚薄責(zé)于人，遠怨也。”對于孩子，我們應(yīng)該給予多多的鼓勵，家長以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和溫馨的家庭環(huán)境，少一些指責(zé)，這樣孩子也會被家長感動的，這樣的親子關(guān)系處理起來就會融洽的多。
我坐在孩子的身后，看到每個小組的孩子那種認真專注討論的表情，我都被深深地感染了，還是那句話，其實孩子個個都優(yōu)秀，可愛極了。聽到孩子們進行自我評價和對組里其他同學(xué)的`優(yōu)缺點總結(jié)，以及制定今后努力的方向，我突然間有個感想，我想如果時光可以穿越，兩千年前的大教育家孔子，看到這樣的場景也會會心的微笑了，那不正是他“因材施教”的理念在我們這兒得到了體現(xiàn)嗎？
三年來的家長會，這次是最動情的，劉老師含著淚讀了一篇別樣的文字，令在場的家長都禁不住淚眼朦朧…離別有多種，所以我常常告訴孩子要懂得珍惜，逝去的永不再來。
有一首歌是《我不想說再見》，里面的一段歌詞是這樣的“相見時難別亦難。我不想說再見，淚光中看到你的笑臉。我不想說再見，心里還有多少話沒說完。我不想說再見，要把時光留住在今天�！蔽蚁朐僖娭畷r，劉老師已是桃李天下，孩子們個個都心想事成了，期待著將來的某一個這樣的一天……
最近讀了幾頁佛家的東西，佛家的密宗里有個不成文的規(guī)矩，就是當(dāng)人與人分別的時候，不相送，不說再見，這樣做就意味著，我們永遠就在一起了，就是大家期待著的圓滿。借用佛家密宗的規(guī)矩，我在此就不說再見。我知道三年的時光在人的一生中是一瞬間，但對這三年時光的記憶，在我和孩子的人生中將是永恒的……
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