交流座談會發(fā)言稿15篇
隨著社會不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的交流座談會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
交流座談會發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家晚上好！首先我要說明的是，我并不是一個優(yōu)秀的班主任。這點(diǎn)，我對自己有著非常清醒的認(rèn)識。在我近二十年的班主任的工作經(jīng)歷中我兢兢業(yè)業(yè)地做了一些好事，也認(rèn)認(rèn)真真地做了不少錯事，留下了太多的遺憾。今天，我更愿意以一個老班主任的身份跟大家談?wù)勎耶?dāng)班主任的心得體會。
首先，我覺得當(dāng)班主任一定要有愛心，要從內(nèi)心真正意識到每一個學(xué)生都十分重要，要以家長對待孩子的那份感情去對待學(xué)生。如果把學(xué)生只看成是學(xué)生，他充其量只是我所教過的成百上千個學(xué)生中的一個，他們的成敗得失對我個人而言只是成百上千分之一，學(xué)生的事自然也就無關(guān)痛癢；而如果把他們看成孩子，那他的一舉一動就會牽動你的神經(jīng)，你就會竭盡全力去幫助他、教育他。其實我們班主任也都有或都會有另一個身份：學(xué)生家長。想想身為家長的我們是如何期望自己的孩子成人成材，就不難理解其他的學(xué)生家長也有這樣的期盼；想想我們是如何期望孩子遇上一個關(guān)心他、愛護(hù)他的好班主任，就該明白我們應(yīng)如何善待自己的學(xué)生。
其次要敬業(yè)。說來慚愧，我既沒有愛因斯坦的天分、錢學(xué)森的睿智，也不如商人精明，農(nóng)民勤勞。就我這樣一個混進(jìn)人堆里再也找不出來的普通至極的人居然能找到一個非常穩(wěn)定的工作，居然會有那么多家長用謙卑熱切的態(tài)度把兒女托付到我的手中，希望我能夠、請求我能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界，達(dá)到一種要求，實現(xiàn)他們幾代人的夢幻與夢想。捫心自問，我何德何能，蒙此厚愛，受此重托？除了感謝上蒼，要做的自然就是兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)春蠶，做蠟炬，鞠躬盡瘁，死而后已，否則，豈不要人神共憤，天地不容？
第三，關(guān)鍵要專業(yè)，也就是要講究工作方法。當(dāng)初以為班主任這個崗位沒有什么技術(shù)含量，只要兇一點(diǎn)，能嚇唬住學(xué)生管住紀(jì)律就可以。及至自己做了班主任，方才明白此言差矣。班主任做的是人的工作，教育是心靈的藝術(shù)，要對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，空憑一腔熱血遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，非按教育規(guī)律來辦不可�！耙话谚�匙開一把鎖”，班主任要做的，就是找到那把打開學(xué)生心結(jié)的鑰匙。用鐵棍和錘子也可開鎖，鎖是開了，可鎖也毀了。
早戀，確實是一個令班主任頭痛的問題。今年寒假剛過，有一個的.家長就找到我，說我班有一個女同學(xué)正月初三獨(dú)自一人來到他家找兒子，兩人談笑風(fēng)生，關(guān)系很親密。出于對兒子同學(xué)的尊重，家長以待客之禮接待了她，而心里卻十分不安：擔(dān)心一向成績優(yōu)秀的兒子因早戀而毀了前途，而兒子的個性極強(qiáng)，父母又不敢明說，于是一開學(xué)就來找我。我一聽，頭都大了。這個女生也非常優(yōu)秀，英語聽力競賽曾獲省一等獎，學(xué)習(xí)成績名列前茅，富有愛心，就住在學(xué)校公寓里，獨(dú)立能力超強(qiáng)。前年我們學(xué)校高中部有一個學(xué)生受傷，她發(fā)動室友到洪客隆超市門口與洲下居民區(qū)募捐，將募集的一千多元善款轉(zhuǎn)送到傷者手中。萬萬沒想到她竟會早戀。我是60后，也非常封建，對這個膽大妄為的女生的舉動瞠目結(jié)舌，真想立馬把她叫出來臭罵一頓。這個女生我?guī)Я私鼉赡�，對她的敢做敢�?dāng)、敢愛敢恨的性格十分了解，簡單粗暴的做法是不會有任何作用的。我冷靜了一天，第二天晚自習(xí)時把她找出來，試探性地說：“×××家長昨天跟我談過，說你正月初三到他家里玩，那個日子不大適合走親訪友，你怎么會選擇那天去？”她說那天她什么事都沒有，爸媽在新疆賣瓷器又沒回家過年，她住在姑姑家，很煩，就想找同學(xué)聊一聊，就這樣。她不知道那天不能串門。我接著問：“你干嘛不找附近的同學(xué)玩？”她聲音突然提高了8度：“你不就是想說我跟他談戀愛嗎？我就覺得我和他談得來，我就是想見他。”果然是快人快語。于是我微笑著說：“你很有眼力，這個孩子確實不錯，人講義氣，成績又好，老師也很欣賞他。其實青春期的少年有這種愛慕優(yōu)秀異性的心理也很正常，你不必為此感到不好意思。問題是現(xiàn)在你們的心智發(fā)育很不成熟，你還沒有能力去承擔(dān)。再說你還要讀書，還有很多重要的事做。你把大好時光耗在這件事上，你倆的學(xué)業(yè)都會受到影響。你希望他的前途受影響嗎？”她低頭不語，好一會兒才搖了搖頭。我又說：“你是一個聰明活潑的學(xué)生，成績優(yōu)異，前途無量，若因這事影響了你的學(xué)業(yè)，成績一落
萬丈，前途渺茫，你覺得他還會喜歡你嗎？”她抬起頭，愣愣地望著我，說：“沒想過�？晌揖褪桥率ニ��！薄澳闳羰钦媾率ニ蔷偷锰岣咦陨淼乃刭|(zhì)，讓自己各方面都更加優(yōu)秀起來。你若是真喜歡他就得為他著想，讓他有更好的前途。現(xiàn)在談這事，實在是不妥。且把這份感情深埋在心底，等你長大后，你還有今天這樣的心情，老師祝福你們！”話已至此，她重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，她在周記中這樣寫道：余老師，其實我看到了×××的爸爸媽媽在學(xué)校找你，也知道他們會說什么，原以為等待我的是一場狂風(fēng)暴雨。實不相瞞，我已作好了直面一切的準(zhǔn)備，食堂卡都已轉(zhuǎn)給了室友，換成了現(xiàn)金，只等您老一聲怒喝，我就離校出走……沒想到迎來的卻是一場和風(fēng)細(xì)雨。我知道您心里很生氣，我能感受到您強(qiáng)裝出來的微笑，你的“虛偽”與“真誠”讓我感動又慚愧，細(xì)細(xì)想來，您是對的，謝謝您的煞費(fèi)苦心，我知道怎么做了�？赐曛苡�，我驚出了一身冷汗，后怕不已。要是當(dāng)初簡單粗暴地訓(xùn)了她一頓，這孩子的人生軌跡恐怕就得改寫了。這讓我明白教育無小事，班主任工作的確高危，不可不慎之又慎。教育學(xué)生一定要講究方法。
每當(dāng)我接手一個新的班級，我一般不敢一開始就輕易找學(xué)生談話，而是試著與學(xué)生接觸，仔細(xì)觀察學(xué)生，以盡快地熟悉他們、了解他們。一兩個星期后，才會在初步了解的基礎(chǔ)上有針對性地找學(xué)生談話。談話之前要認(rèn)真準(zhǔn)備，比如說我今天找他談些什么內(nèi)容，根據(jù)我對他的了解從哪個角度切入比較好，談話的預(yù)期目的是什么。這樣，我有備而來，就能牢牢掌握主動。之后，如果我覺得有必要，會在一本名為學(xué)生成長日志的本子上記下談話的經(jīng)過。班上比較有特色的學(xué)生，我都給他們在這個本子上建立了個人檔案，檔案里就記載著他們每次考試的成績、平時遵守紀(jì)律的情況、我找他談話的情況、談話后的情況等內(nèi)容。時間一久，我對這個學(xué)生的脈搏就能把準(zhǔn)，自然也就清楚該如何對癥下藥了。遺憾的是，近三年下來，只給了不到十位同學(xué)記錄了這樣的檔案，大部分乖巧懂事中不溜秋的同學(xué)的成長日志里依然只有幾條干巴巴的成績記錄，我竟有意無意地忽視了他們。
我班上的學(xué)生大多只有十三四歲，我已經(jīng)四十二歲。年齡的懸殊勢必影響我與他們的溝通與交流，而我要對學(xué)生施加影響，就必須了解他們，設(shè)身處地地站在他們的角度看問題，從而走進(jìn)他們的心靈世界。然后，再以老師的身份，用成年人的學(xué)識、智慧引導(dǎo)他們。這就是所謂的“蹲下去”與“站起來”。今年教師節(jié)，許多學(xué)生紛紛向我表示祝福，我沾沾自喜，很是得意。這時，有一個學(xué)生嬉皮笑臉地說：老師，我用白紙扎一束花送給你。送白花，你這不是詛咒老師么？頓時我十分生氣，神圣的節(jié)日你不祝福老師也就罷了，為何平白無故地要詛咒老師呢？怎么教出這樣的學(xué)生？頓時氣不打一處來。事后想想頗感不對。據(jù)我了解，這孩子調(diào)皮雖調(diào)皮，本質(zhì)還應(yīng)是不錯的。于是在課后找他談話，方才知道他原來是為了惹人笑，以引起老師的注意，就口無遮攔地說出了這樣的話，對送白花有什么隱義也不太清楚，有點(diǎn)像小品《不差錢》中丫蛋
對畢姥爺所說的“我感謝你八輩子祖宗”類似。明白了這些，我又好氣又好笑，站在他的角度設(shè)身處地地原諒了他，然后以老師的身份正告他不要在喜慶的場合口無遮攔，說話要顧及聽眾的心理，雖說童言無忌，但你已不小了，也該明白事理。試想如果我當(dāng)初沒有控制住情緒，一個巴掌拍過去，效果可能會很好，估計再不會有學(xué)生胡說八道了，可這孩子與老師的感情也疏遠(yuǎn)了，師生之間溝通的大門恐怕再難打開。
這一屆我班上學(xué)生的家庭情況有點(diǎn)特殊：有兩個同學(xué)的家長患精神病，有一個同學(xué)的家長是啞巴，還有一個同學(xué)幼年喪父。這些學(xué)生特別自尊又特別自卑，過于敏感。針對這種情況，我就召開主題班會，引導(dǎo)他們明白人沒有選擇出生家庭的自由，家境貧寒不是你的錯，家境富有也不是你的功勞，長得帥與丑不關(guān)你的事，個子高與矮你也無須操心。我們只須對兩件事負(fù)責(zé)：品德與學(xué)業(yè)。要比，也只能在這兩個方面比。這樣一來，這些寒門弟子不再因自己寒酸而自卑，在學(xué)業(yè)上的勁頭也更大了。隨后，一個突如其來的狀況把我給驚呆了：那天快上晚自習(xí)時，一個衣衫襤褸的神經(jīng)病人站在教室門口，不停地呼喚著我班一個學(xué)生的名字。那個學(xué)生十分窘迫，其他學(xué)生在那看熱鬧。憑直覺，我明白，那個男子應(yīng)是這個學(xué)生的父親，他思子心切，歷盡千辛萬苦，獨(dú)自摸索著找到了他的兒子�？伤麅鹤拥K于臉面，竟然不出來。怎么辦？情急之下我向他伸出了右手，他竟然也伸出手和我握了握，看來還不至于太瘋。于是我以對待家長的正常方式與他談話。學(xué)生看到我這樣，有些驚訝，
不久就平靜了下來。然后我把他帶到辦公室，抽空脫身打電話通知他的家屬來把他接回去。我意識到這事若不好好引導(dǎo)，勢必會給這個學(xué)生的身心帶來重創(chuàng)！于是我折回教室，對同學(xué)們說：“今天，我看到了令人感動的一幕，一個世界已在他頭腦中變得混亂不堪的父親，還牢牢地記住了他的兒子，以至于歷經(jīng)千辛萬苦，徒步從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村摸索到了我們的教室，來看望他的最牽掛的兒子。面對此情此景，我想說的是：父愛如山，親情無價�？擅鎸@樣的父愛，有人無動于衷，有人趁機(jī)起哄，難道他們幼小的心靈就已麻木冷漠到了這個地步嗎？”全班靜悄悄的。那個同學(xué)哭了起來，有同學(xué)拿出了紙巾。事后，我又找到那位同學(xué)，告訴他，不幸中的你又是幸運(yùn)的，你有濃得化不開的父愛。后來，這個家長也會時不時地溜來看他兒子，但班上再也沒有同學(xué)捉弄他。有時還會主動幫他找兒子。這位同學(xué)也漸漸卸下了心理包袱，慢慢地融入了這個集體，后來參加班干部競選，擔(dān)任了我班班長。
當(dāng)了這么多年的班主任，我做的大多是這樣細(xì)小而又瑣碎的事。這些年，我愈來愈感到自己的心理學(xué)、教育學(xué)知識的欠缺。也找來一些這方面的書進(jìn)行學(xué)習(xí)。魏書生、李鎮(zhèn)西兩位名家的帶班經(jīng)驗至今仍讓我非常受用。孫云曉、盧勤等人的專著我看了一遍又一遍。在名家的引領(lǐng)下，我更清醒地認(rèn)識到班主任工作是一個專業(yè)性極強(qiáng)的崗位，也清楚地意識到一個不專業(yè)的班主任將會給學(xué)生造成怎樣的危害。我現(xiàn)在做的，正是一項復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，不求能做出驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一段路都能印下自己的每一個足跡，都能折射出自己生命的價值�；蛟S會失去很多，但無怨無悔，因為我深愛著自己從事的這個職業(yè)。借用汪國真的一句詩來表達(dá)我此時的心情：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿2
學(xué)習(xí)洋思，打造高效課堂
更新理念，謀求師生共發(fā)展
——阜新市第二高級中學(xué)教學(xué)改革匯報材料
阜新市第二高級中學(xué)創(chuàng)建于1979年。建校三十年來，在經(jīng)歷了風(fēng)雨坎坷的同時，也取得過不菲的教學(xué)業(yè)績。曾培養(yǎng)出阜新市高考理科狀元，創(chuàng)造過阜新市高考名列前茅的好成績。但由于新邱三礦破產(chǎn)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)急速衰退，人口銳減，學(xué)校的發(fā)展受到了嚴(yán)重影響，甚至被逼到了生死的邊緣。二高中曾是遼寧省內(nèi)辦學(xué)條件最差的重點(diǎn)高中，也是遼寧省唯一招收一般學(xué)苗的重點(diǎn)高中。處于困境中的二高人沒有屈服、沒有氣餒，因為困難磨練了二高人的意志，更激發(fā)了二高人的進(jìn)取精神。
一、教學(xué)改革是嚴(yán)峻現(xiàn)實下的必然選擇
近些年，二高中教學(xué)質(zhì)量一直徘徊不前。從學(xué)苗上看，中考錄取分?jǐn)?shù)越來越低，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績低下，中考成績在市區(qū)排在3000名以內(nèi)的簡直是鳳毛麟角。行為習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；從課堂上看，教師講的認(rèn)真累得滿頭汗，學(xué)生大多數(shù)無事可干或溜號或睡覺；從教學(xué)效果上看，教師抱怨教不會，學(xué)生反映聽不懂，致使學(xué)生學(xué)習(xí)成績低下，師生關(guān)系僵化。
經(jīng)過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不適應(yīng)是教學(xué)質(zhì)量不高的根本原因。以教師為中心的講授式教學(xué)，忽視了學(xué)生的情感需求和心理感受，忽略了學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮。教師隨意加大教學(xué)難度，違背客觀規(guī)律的教學(xué)使學(xué)生飽受折磨，聽不懂學(xué)不會，學(xué)生逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣，喪失了成就學(xué)業(yè)的信心。
針對這種情況，我們認(rèn)為，教師強(qiáng)烈的表達(dá)欲如果得不到有效的控制，學(xué)生在課堂上就無法解放口、腦、眼、手，無法發(fā)揮主觀能動性去掌握知識，課堂教學(xué)效益就難以提高。我們沒有能力改變教材，沒有辦法改變學(xué)苗來源，唯一的出路是改變教師自己。更新教師的教學(xué)理念，改變教師的課堂教學(xué)模式，成為我們的必然選擇。
二、統(tǒng)一思想，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)改革班
1。思路決定出路，認(rèn)識促進(jìn)改革
我們選擇了改革課堂教學(xué)模式思路之后，去洋思中學(xué)進(jìn)行了實地考察。先后兩批十四人，各用三天時間吃住在洋思中學(xué)，聽報告，進(jìn)課堂，與領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生座談。全方位、多視角地考察洋思中學(xué)的辦學(xué)理念，觀摩洋思中學(xué)的教學(xué)全過程，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)管理方案。通過考察學(xué)習(xí)，堅定了我們教學(xué)改革的信心。
學(xué)校先后兩次召開考察交流會，并組織全校教師觀摩洋思中學(xué)的錄像課。在統(tǒng)一思想、深刻理解洋思模式的深刻內(nèi)涵和理念精髓之后，初步確立了我校教學(xué)改革的指導(dǎo)思想是“以學(xué)定教”，教學(xué)模式為“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，日達(dá)周清月結(jié)”，并在20xx年1月7日的校教代會上表決通過。寒假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子又兩次例會討論制訂教學(xué)改革實施細(xì)則，并經(jīng)過教職工大會討論修改并認(rèn)定后，于20xx年3月1日起正式實施。為確保教學(xué)改革得到學(xué)生和家長的理解與配合，在實驗之前，分別組織召開了全體實驗班學(xué)生大會及部分實驗學(xué)生家長大會，講明實驗改革的意義和做法。
2。加大投入，鼓勵實驗
為使教學(xué)改革順利、有序推進(jìn)，且能夠收到實效，學(xué)校與實驗教師簽訂了實驗協(xié)議。為調(diào)動實驗教師的積極性，提高了參加實驗教師的工時津貼，每工時補(bǔ)助1。5元，并實行績效管理。學(xué)校先后投入資金十余萬元為每位實驗教師配備了筆記本電腦，在辦公室安裝了打印機(jī)等教學(xué)硬件設(shè)施，為教學(xué)改革的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障。
3。明確目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)
根據(jù)洋思中學(xué)的教學(xué)模式，結(jié)合本校的學(xué)生實際情況，我們提出了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，日達(dá)周清月結(jié)”的教學(xué)模式。分為課堂教學(xué)和日達(dá)周清月結(jié)兩個階段。具體做法是：
課堂教學(xué)采取“五步教學(xué)法”。第一步，學(xué)生自學(xué)。學(xué)生按照教師出示的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容（以學(xué)定教）進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)時間控制在6—8分鐘。第二步，兵教兵。學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，交流自學(xué)成果。通過學(xué)生間的研討交流解決自學(xué)中沒有解決的問題，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享。第三步，驗收自學(xué)和兵教兵的成果，確定官教兵的教學(xué)內(nèi)容和深度（以學(xué)定教）。第四步，糾正和拓展學(xué)生已掌握的問題（以學(xué)定教）。第五步，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，鞏固已達(dá)成的`目標(biāo)（以學(xué)定教）。
“日達(dá)周清月結(jié)”是課堂教學(xué)的延伸。教師仍然“以學(xué)定教”為指導(dǎo)思想，精心設(shè)計當(dāng)日應(yīng)達(dá)標(biāo)的課后作業(yè)、周周清內(nèi)容和月總結(jié)的內(nèi)容。課后作業(yè)緊緊圍繞當(dāng)日課堂教學(xué)內(nèi)容布置，周周清的內(nèi)容選擇教學(xué)中的最基本的內(nèi)容，月總結(jié)則選擇有梯度的內(nèi)容供不同程度學(xué)生的發(fā)展需求。
4。及時總結(jié)，確保實施
為使這項教學(xué)改革扎實穩(wěn)妥地推進(jìn)，開學(xué)前學(xué)校兩次組織教師集體備課，進(jìn)行模擬教學(xué)研討。3月1日正式開課后，學(xué)校中層以上的全體領(lǐng)導(dǎo)深入實驗班級的課堂，引導(dǎo)、督促、協(xié)助教師開展課堂教學(xué)改革實驗，規(guī)定每天每名領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于三節(jié)，每周進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)碰頭研討，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，不斷總結(jié)好的做法并進(jìn)行推廣，僅開學(xué)的前四周領(lǐng)導(dǎo)聽課就達(dá)四百余節(jié)課。召開教師座談會三次，以上措施有力的保障了實驗初期工作的順利開展。從第五周開始，開展了課堂教學(xué)改革的全校公開觀摩展評活動。從每天開放兩名教師的課堂到每周全天候開放四位教師的課堂，由最初的領(lǐng)導(dǎo)聽課到全校教師、領(lǐng)導(dǎo)的共同觀摩研討，由實驗教師的小范圍作戰(zhàn)到全校教師的共同參與研討。
三、教學(xué)改革帶來的變化和對問題的思考
這項教學(xué)改革在我校還是剛剛起步，教學(xué)模式運(yùn)用尚不嫻熟，教師領(lǐng)悟“以學(xué)定教”的教育理念還需時日。但是，改革已讓我們感受到了“以學(xué)定教”教育理念的魅力，讓師生體驗到了成功的喜悅。目前全校已經(jīng)形成了濃厚的教學(xué)改革氛圍，教學(xué)模式已經(jīng)得到絕大多數(shù)教師的認(rèn)同。一年級全體教師參與，二年級部分教師在積極嘗試。
1。教學(xué)改革帶來了實質(zhì)性的變化。
首先是教師的變化。實驗教師通過實踐消除了自己的顧慮。過去教師有三怕：一怕學(xué)生學(xué)不懂，二怕教學(xué)進(jìn)度完不成，三怕放開學(xué)生課堂亂。通過實踐，老師們有了新的認(rèn)識，只要調(diào)動學(xué)生的思維，學(xué)生就會表現(xiàn)出大智慧，最差的學(xué)生也能達(dá)成初級目標(biāo)。只要教師調(diào)控得好，教學(xué)效率提高的同時也會使教學(xué)進(jìn)度真正意義的加快，教師的講是表面的快，學(xué)生的學(xué)才是實質(zhì)的快。通過教學(xué)改革實踐，增強(qiáng)了老師對學(xué)生、對自己課堂的信心。老師們說，教改使課堂氣氛活躍了，師生關(guān)系融洽了，教學(xué)效率提高了。老師們認(rèn)識到：教師的主導(dǎo)作用不是教書而是教學(xué)，不是教教材而是組織和引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造；課堂不是教師的講堂而是學(xué)生的學(xué)堂；教師的任務(wù)是組織、參與、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)解惑、答疑，幫助學(xué)生體驗知識，而不是告訴學(xué)生知識，更不是以教案為劇本的自我表演。
其次是學(xué)生的變化。過去課上睡覺溜號、閑事生非的現(xiàn)象隨處可見，現(xiàn)在看到的是緊張有序的學(xué)習(xí)場面。過去把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)的學(xué)生現(xiàn)在把學(xué)習(xí)作為愉悅自己的工具，過去不愛表現(xiàn)的學(xué)生勇于抓住老師給自己表現(xiàn)的機(jī)會，過去枯燥乏味的課堂現(xiàn)在變得緊張、有序、活躍了，尤其是學(xué)差生都有了成就感。值得提出的是，每次考試班級的后10名學(xué)生在參加學(xué)校統(tǒng)一組織的周周清考試后，第一次月月清考試的結(jié)果讓師生震驚，有近70%的周周清學(xué)生考試跳出了班級的后十名，進(jìn)步幅度之大令師生震撼。課堂教學(xué)改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，逐步改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣和成功感。
2。教學(xué)改革提高了我們的認(rèn)識
第一，沒有不想學(xué)好的學(xué)生，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會教的教師，
只有不適合學(xué)生的教育方法。只要給予足夠的關(guān)注，只要方法得當(dāng)，學(xué)差生的潛能是可挖掘的，學(xué)差生是可以轉(zhuǎn)化的。
第二，高效的教學(xué)不是教師講解的怎么生動流暢，更不是教師的賣力灌輸，
而是有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生對知識的體驗。好的課堂教學(xué)是全體學(xué)生真正活動起來，是學(xué)生之間的合作與交流，實現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造的過程。學(xué)生的知識不是教師教會的，而是學(xué)生學(xué)會的。教師講得明白，學(xué)生聽得懂，絕不是學(xué)生的會。
第三，好教師要主動適應(yīng)學(xué)生，努力改變自己。以和諧融洽的師生關(guān)系為
基礎(chǔ)，實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。重視情感教學(xué)，調(diào)控和諧、愉悅、有序的課堂是對教師提出的基本要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
3。教學(xué)改革促進(jìn)了我們深入的思考
教學(xué)改革剛剛起步，雖然取得了一定的成績，但也暴露出一些問題。諸如：學(xué)習(xí)指導(dǎo)和課堂教學(xué)設(shè)計的問題，自學(xué)時間掌控的問題，自學(xué)內(nèi)容膚淺的問題，兵教兵薄弱的問題，課堂探究實效性的問題，官教兵過程中培尖目標(biāo)如何落到實處的問題，當(dāng)堂訓(xùn)練的時間、具體內(nèi)容科學(xué)安排的問題，日日清有時流于形式，周周清不夠徹底的問題，電子教案還不夠規(guī)范、教學(xué)資料的校本化的問題，教改的配套管理制度和配套設(shè)施的問題，等等，都需要進(jìn)一步解決。
若沒有這項教學(xué)改革，我們很難思考或遇到上述問題。逐步地解決這些問題，不僅有利于教學(xué)改革，有利于師生的共同發(fā)展，更有利于學(xué)校的發(fā)展。
教學(xué)改革不是口號而是艱難的行動，是教師的自我加壓的過程，是不斷地解決問題的過程，是人財物的更大投入，尚需要各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，社會各界的廣泛理解，全體師生的共同努力。教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，成功還需更多磨礪，但我們對未來充滿信心。高考結(jié)束后，我們派出了第三批學(xué)習(xí)考察人員共計23人已經(jīng)歸來，為新一年教學(xué)改革已做好準(zhǔn)備。我們要以教學(xué)改革為契機(jī)，為實現(xiàn)二高中的良性、可持續(xù)發(fā)展付出更大努力。
交流座談會發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!我是葡萄酒工程技術(shù)系輔導(dǎo)員王紀(jì)睿，非常榮幸學(xué)院能給我這次與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，今天就和大家簡單的交流一下我的經(jīng)驗和感受。
首先簡單介紹一下我的工作情況。
作為系部專職輔導(dǎo)員，我主要負(fù)責(zé)所帶班級的日常管理、學(xué)生思想教育、教育教學(xué)輔助工作，同時結(jié)合自身專業(yè)特長，負(fù)責(zé)管理系部學(xué)生會、團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)工作。
20xx年入校以來，我接任XX級高職中職3個班輔導(dǎo)員，管理學(xué)生67人。20xx年我擔(dān)任20xx級中職、高職四個班輔導(dǎo)員，學(xué)生人數(shù)共計XX人。20xx年上半年由于系部人事調(diào)整，我又同時接任了12級高職2個班的輔導(dǎo)員，共計56人。目前我負(fù)責(zé)20xx級高職3個班，共計96人。所帶班級已畢業(yè)學(xué)生65人。
學(xué)生會方面，我共指導(dǎo)并管理了3屆學(xué)生會，組織開展了系部文體活動30余次。
20xx年下半年我擔(dān)任公共學(xué)科部美育課程教師，至本學(xué)期共累計授課320個學(xué)時。并利用課余時間組建院合唱隊，培養(yǎng)了聲樂興趣學(xué)生數(shù)20余名。
談到入校的感受，應(yīng)該說是越來越好的。剛進(jìn)校時不熟悉工作，通過不斷磨礪，現(xiàn)在面對工作時就顯得從容了許多，對新老生的心理特點(diǎn)也有所了解了。曾經(jīng)承受過管理230人的巨大壓力，也在輔導(dǎo)員AB崗時創(chuàng)過一個月23天在校的記錄，但是隨著學(xué)院制度的不斷完善，學(xué)院硬件設(shè)施的建設(shè)，讓我們學(xué)生管理工作者感受到越來越多的關(guān)懷，工作效率、成效明顯提高，學(xué)生的人身財產(chǎn)安全也更好的得到了保障。學(xué)院近年不斷組織輔導(dǎo)員隊伍外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參加比賽，放寬了眼界，開展學(xué)生工作的業(yè)務(wù)能力也明顯增強(qiáng)了。
由于我工作的主要職責(zé)是學(xué)生管理，在專業(yè)教學(xué)方面還處于熟悉階段，我就分享一下我的學(xué)生工作中的困難和經(jīng)驗，順便提一些我的建議。如有不足請批評指正。
一、關(guān)于學(xué)生管理與課堂相結(jié)合建議
20xx年開始我兼職帶課，教學(xué)班級正好是我當(dāng)時所帶的20xx級中職葡萄種植與釀造班。通過一學(xué)期課堂教學(xué)，我充分了解了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如哪些學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)、哪些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣差缺乏目標(biāo)、哪些學(xué)生有壞習(xí)慣。通過對這些情況的掌握，我在學(xué)生管理時明顯有了更好的目標(biāo)和思路，跟學(xué)生談心時也更容易起到好的教育作用。我的體會是參與所帶班級的課堂教學(xué)，非常有利于掌握學(xué)生心理活動和平時表現(xiàn)。對管理學(xué)生有著非常積極的作用。
因此我建議，學(xué)院應(yīng)該盡可能的安排班主任或輔導(dǎo)員參與所帶班級的課堂教學(xué)，班主任也可以通過課堂教學(xué)的過程加強(qiáng)對學(xué)生的管理。這對提高學(xué)生管理能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都有極大的幫助。
二、關(guān)于加強(qiáng)各系部黨組織建設(shè)
參與學(xué)生工作以來，我一直負(fù)責(zé)系部的學(xué)生會、黨團(tuán)建設(shè)的相關(guān)工作。雖然學(xué)院有下發(fā)過關(guān)于培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員，開展思政教育的有關(guān)文件，但是在實際操作過程中，由于基層黨組織建設(shè)不完善，對如何開展黨團(tuán)建設(shè)、還有如何開展學(xué)生黨員思想教育時，比較迷茫。
三、關(guān)于提高輔導(dǎo)員思政教育能力的建議
由于學(xué)院的'條件限制，有大部分輔導(dǎo)員不是思政專業(yè)畢業(yè)，又沒有接受過思政方面的專業(yè)教育，理論與實踐的能力都相對不足，在后續(xù)的輔導(dǎo)員方向職稱評定中有一定的困難。這既影響到青年教師的自身發(fā)展，也影響著學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)水平。
因此我希望，學(xué)院一方面能夠在基層黨組織建設(shè)，比如開展主題教育，給些材料學(xué)習(xí)，給一些指導(dǎo)意見，慢慢培養(yǎng)系黨支部和輔導(dǎo)員在這方面工作的能力。一方面希望能夠加強(qiáng)對輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，尤其是加強(qiáng)在思政領(lǐng)域的專業(yè)知識補(bǔ)充，提高專業(yè)水平，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍健康發(fā)展。
四、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生文化活動的建議
我認(rèn)為，很多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)興趣不高，但是總會有興趣愛好。通過開展文體活動，可以提高學(xué)生的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識以外的能力。畢業(yè)生中，有很多學(xué)生正是因為這種知識之外的能力，獲得了用人單位的青睞，這也是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要組成部分
在我的輔導(dǎo)員工作中，學(xué)生的文化活動一直是我在工作中的一個重點(diǎn)，也一直在盡力去做。學(xué)生活動給學(xué)生帶來的向心力、認(rèn)同感、集體意識等等，都是課堂教學(xué)無法給予的。每次辦了一期好活動后，看到系里的學(xué)生精神面貌都好了很多。也有可能是我的心里作用但是由于硬件設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的問題，很多好的活動沒能夠達(dá)成預(yù)期的效果。
所以我建議學(xué)院對開展學(xué)生活動能夠提高重視，給予多方面支持，讓學(xué)院的學(xué)生活動越搞越好。
以上就是我的建議，希望通過我們青年教師隊伍的不斷努力，能夠更好的促進(jìn)學(xué)院的和諧發(fā)展，感謝大家。
交流座談會發(fā)言稿4
唱一首溫情的歌，奏一首理性的的曲有人說：真正厲害的班主任并不是讓學(xué)生感覺班主任的偉大頑強(qiáng)，而是讓學(xué)生感覺自己的偉大頑強(qiáng)。我對此深表認(rèn)同。而老師怎樣才能讓學(xué)生感覺到自己的強(qiáng)大呢？我想答案只有一個，那就是：關(guān)愛！如果學(xué)校是一間小屋，那老師的關(guān)愛就是小屋中的一扇窗，是它讓學(xué)校充滿溫暖的陽光和新鮮的空氣；如果學(xué)校是一艘船，那么老師的關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞盞明燈，是它讓學(xué)生迷惘中識別方向，沉痛時充滿奮進(jìn)的力量。被別人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛別人是一種高尚美好的品德。我們每一個人都渴望得到別人的關(guān)愛，而學(xué)生尤其渴求得到老師的關(guān)愛。關(guān)愛是一支充滿溫情的歌，需要用純凈的心靈去傾唱。
關(guān)愛本是無心，卻能給人意想不到的驚喜。冰冰是我班與我認(rèn)識最早的學(xué)生，夏令營因為她一手漂亮的字我便記住這個個子瘦小、身體羸弱、，卻也聰明活潑、積極上進(jìn)的小女孩。高一剛開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)她開始上課提不起勁兒，我開始不以為意，但接下來她似乎越來越嚴(yán)重了，發(fā)展到甚至可以坐著挺直身子面朝黑板也能睡著的地步。接下的月考成績慘不忍睹，與她是個免費(fèi)生完全不相稱。這時候我感覺問題嚴(yán)重了，但并沒有馬上批評她。晚上查寢室時，在她寢室坐下來閑聊。閑聊之后，詢問起她的作息安排，她說十一點(diǎn)多就回睡，但是睡不著，有半個多月，每天都是兩三點(diǎn)才睡著。這時候我找到她上課打瞌睡的原因了，失眠是痛苦的事情。我想她是否是有什么壓力，她說不是，是因為剛來這里，很不適應(yīng)，原來都是一個人睡覺，現(xiàn)在三個人睡，非常不習(xí)慣，一直到了兩三點(diǎn)才睡著，都成習(xí)慣了。我想她已經(jīng)是神經(jīng)衰弱了，該看看中醫(yī)用中藥調(diào)理，以幫助她盡快擺脫失眠的困擾。第二天。我?guī)П绞兄嗅t(yī)院找了專家門診，開了三個療程的藥。冰冰吃藥后感覺好多了，慢慢恢復(fù)了好的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)也開始回升。高二分文理科，她選擇了文科，仍然在我班上，學(xué)習(xí)很努力，有什么問題總也拿來和一起我商量解決，因而我?guī)缀鯖]有找過她談過話，但她的情況我始終清清楚楚。進(jìn)入高三后她的家人來帶她，她的狀態(tài)又有了改善，更加穩(wěn)定了。又一次，我和冰冰談話時，冰冰問我知不知道她為什么選擇文科，我隨口說出是因為你自己喜歡，而冰冰的答案著實讓我驚訝萬分，她說是因為我，因為那次我?guī)タ瘁t(yī)生，讓她認(rèn)定這個老師是個好老師，她說跟著關(guān)愛自己的老師讀書有一種非常的安全感，她認(rèn)為自己這樣可以學(xué)得更好；其實她本來是想學(xué)理科的，家人也希望她學(xué)理。為此，我心里倍感驚喜，也期待著高考她能再一次帶來驚喜。關(guān)愛是一首節(jié)奏鮮明的曲，需要用科學(xué)的智慧去奏響。
關(guān)愛的.智慧，不僅講究婉轉(zhuǎn)的九曲回腸，也追求坦率的一針見血。我班的平平，學(xué)習(xí)很不錯，名列前茅，但傲慢無比，同學(xué)問她問題，她有一個口頭禪，這么容易的你都不會做�。∫驗檫@句話，傷了好多同學(xué)的自尊，她的人際關(guān)系也變得很是糟糕，加之她總是揚(yáng)言班級第一非她莫屬，瞧不起其他與她實力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，這樣，她幾乎在班上是沒有朋友了。剛開始，我在班級表揚(yáng)過她學(xué)習(xí)充滿熱情；但緊接著發(fā)現(xiàn)她得到表揚(yáng)后就更加狂妄，有時甚至對老師的見解也不屑一顧。我知道她這樣的狀態(tài)肯定是不可能給老師和學(xué)校帶來希望的。于是多次找她私下談天，提醒她學(xué)會讀書重要，學(xué)會做人也一樣重要，告訴她做人的道理，要尊重他人，要學(xué)會傾聽。誰知她談起做人，竟然一套一套，似乎完全是個通曉人生真諦的大哲人，滔滔不絕地給我上了一堂人生哲理課。我當(dāng)時真無語，但又一時想不到教育她的方法。正巧這時候，我的博客上有上十條留言，都是班級學(xué)生寫的，留言里有婉轉(zhuǎn)說及班級有同學(xué)不知道天高地厚，傷害同學(xué)自尊的；也有直言平平傲慢無禮，目無尊長，破壞班級團(tuán)結(jié)。我當(dāng)時把我的博客連帶其中說話相對中肯客觀的留言打印出來，找了個時間，給了平平看。當(dāng)平平看完后，似乎有滿肚子的委屈，哭著解釋說是某些妒忌她的同學(xué)說她的壞話。我說，這樣的留言不止一條，說明不止一個學(xué)生這樣認(rèn)為你，作為老師我有時也覺得的你很自我，會對老師不屑，對老師也不夠尊重；而哪怕就是某些學(xué)生就是要攻擊你，你有沒有想過人家為什么為什么只攻擊你呢？她默默無語了，我接著說道，其實或許你的本意并不是要傷害其他同學(xué)，你本也不想冒犯老師；但是你的言語舉止確實已經(jīng)傷害到了同學(xué)也影響了老師，一個人心里如果只有她自己，那么在乎她的人也只有她自己了；一個人如果沒人在乎，那么就是考到第一也是人生的失��；況且我認(rèn)為真正的高手是平易近人謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，不是目空一切惟我�?dú)尊的。聽完這席話，她的頭深深的低了下去。我最后說到：其實我曾經(jīng)跟你也一樣，沒什么，這樣的錯誤也不是什么罪不可赦的，年輕人都會犯的，只是我們一定要盡力去改正，給時間自己，相信自己一定可以做好的。之后，各科老師也在不同時間也與她交流對她教育。慢慢地，她收斂了好多，而幾次的考試她的成績低迷也讓平平更加清楚自己不可能是不可戰(zhàn)勝無可匹敵。她開始變得對同學(xué)友好了，也開始學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，聽從老師的意見。時間慢慢過去，她的調(diào)整也越來越好，學(xué)習(xí)成績也逐漸趨于穩(wěn)定。關(guān)愛的智慧很多，有春風(fēng)細(xì)雨的感化，有電閃雷鳴的震醒；有恬美如蜜的贊美，有高瞻遠(yuǎn)矚的鞭策；有親如朋友的勉勵，有尊似父親的嚴(yán)厲------關(guān)愛是歌，關(guān)愛是曲，這關(guān)愛的歌曲要動情得唱，還要智慧地唱，要用要理性駕馭著感性富于藝術(shù)地去唱，這樣才能唱得響亮，這樣才能讓學(xué)生真正感覺到他自己的偉大頑強(qiáng)！
交流座談會發(fā)言稿5
大家好！我是XX班的班長王XX。今天很高興能坐在這里和大家一起談?wù)勗诔砗褪召M(fèi)工作中的遇到的問題，解決的方法。希望通過座談會的交談能夠和各位同事之間互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)工作和服務(wù)能力的提高。下面，談一談我在工作中的想法和經(jīng)驗。
一、個人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身理論水平和業(yè)務(wù)知識水平，不懂的多向老同志、業(yè)務(wù)過硬的同志虛心求教，只有不斷提升自己才能更好領(lǐng)導(dǎo)和管理班組成員，更好為用戶服務(wù)，解答用戶疑問。
二、重視班組成員反映的問題并及時解決，不能解決的及時上報部里，請公司協(xié)調(diào)解決。
三、通過建立班組微信群，將工作中的疑難問題，放在群里大家交流，集思廣議；利用先進(jìn)的電子產(chǎn)品，比如將欠費(fèi)信息導(dǎo)入U盤和手機(jī)，以便隨時能在家中和抄表現(xiàn)場查詢；年輕的抄表員還掌握了利用支付寶等軟件查詢用戶欠費(fèi)情況，在抄表時現(xiàn)場查詢，以便及時催繳水費(fèi)。
四、解決用戶來電來訪提出的問題時，要盡量做到第一時間去現(xiàn)場解決。通過現(xiàn)場對表來解決問題，更具有說服力。對于水噸異常的用戶，如確實非用戶本身用水量大，產(chǎn)生較大水量，無非幾種原因：1、管道跑水：這種顯而易見，用戶自己也能看到。2、太陽能跑水：這種情況也區(qū)分大小。3、馬桶跑水：有持續(xù)不停上水，也有上滿即停，滲到一定程度又上的現(xiàn)象。比如我們對過的老城新苑和木機(jī)廠的兩用戶屬于后種，瑞豐苑和軍分區(qū)家屬院的用戶就屬于前一種。這種漏一般是每月水量是正常的3-4倍，比如平時正常10噸水，這種漏就會有30噸水左右，用戶一般在持續(xù)2-3個月異常時會找到抄表員要求復(fù)核水表，才發(fā)現(xiàn)馬桶的漏水現(xiàn)象。4、沖洗閥門的'漏水：這種和馬桶漏水差不多。在西關(guān)民族胡同的一戶用戶就屬這種情況，當(dāng)時用戶氣沖沖地跑來質(zhì)問這個月家中水量這么高，去現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)他家房子租給別人了，沖水閥門關(guān)不住，一直在流水，用戶自己看完立馬態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，水費(fèi)也按時交了。5、埋壓整改后出現(xiàn)大水量，這種只要和用戶好好溝通一般都能收回水費(fèi)。
五、水費(fèi)的回收也是抄收工作中的關(guān)鍵，每月抄表前要求抄表員清查一下，在抄表時就對欠費(fèi)量大的、欠費(fèi)月份多的用戶采取關(guān)閥門提醒。另外，在抄表時發(fā)現(xiàn)當(dāng)月水噸異常的，當(dāng)時就要聯(lián)系并告知用戶水量情況，聯(lián)系不到的要做到及時關(guān)閉閥門。催收水費(fèi)時這種用戶也要作為重點(diǎn)。每月初，作為班長，對本班組本月應(yīng)收的大水噸（比如100元、XX元以上）用戶和欠費(fèi)2個月以上用戶進(jìn)行過濾，做到心中清楚，并對每個抄表員給予提醒，幫助其開展催收工作。一般來說，15號左右就要貼溫馨告示，結(jié)合電話通知和上門催收的方式，提醒用戶及時交費(fèi)。除此以外，每月20號左右統(tǒng)計一下每片區(qū)的水費(fèi)回收率情況，對于回收率較差的同志要積極協(xié)助催收。
六、每月完成公司XX塊水表的復(fù)抄工作，要做到有針對性。比如，中環(huán)路的貫通，使原來的住家戶變成了門面，針對用水性質(zhì)的復(fù)核，馮躍軍所抄城鄉(xiāng)結(jié)合部，城中村水表復(fù)雜，通過現(xiàn)場抄表發(fā)現(xiàn)了用戶有偷水現(xiàn)象。針對用戶投訴片區(qū)，抄表員反映問題比較多地區(qū)，抄表員互相需交接片區(qū)等，針對問題，現(xiàn)場復(fù)核，重點(diǎn)解決，將每片情況掌握清楚，處理起問題也能心中有數(shù)。
以上就是我在工作中的感悟，希望能通過這次討論，與大家共同提高。謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿6
民法典的頒布實施，對推進(jìn)法治國家、法治政府、法治社會建設(shè)具有里程碑意義，各級政府和工作人員要把學(xué)習(xí)貫徹民法典作為當(dāng)前和今后一個時期的重要任務(wù)。
更加自覺帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用，既掌握看得見的“法條”，更深刻理解看不見的“法理”，充分領(lǐng)會飽含的'人文理念、平等思想和法治意蘊(yùn)，更加精準(zhǔn)有效做好依法行政工作。
推動完善配套規(guī)章制度，及時做好有關(guān)政策法規(guī)文件立、改、廢工作，跟蹤關(guān)注解決實施過程中的新情況新問題，及時向立法、司法機(jī)關(guān)提出釋法的意見建議，確保貫徹實施工作銜接順暢。
推進(jìn)政府依法行政工作，按照民法典劃定的公權(quán)力行使邊界，對照完善政府權(quán)責(zé)清單，明確政府行為界限，完善執(zhí)法權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督體系，進(jìn)一步規(guī)范行政許可、行政處罰等活動，確保嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。
發(fā)揮保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展功能，用民法典明確規(guī)則、激發(fā)活力，進(jìn)一步深化行政審批改革，提高行政效率、優(yōu)化政務(wù)服務(wù)，為勞動、資本、土地、知識、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等各類生產(chǎn)要素進(jìn)入市場創(chuàng)造良好條件，更好地服務(wù)“六穩(wěn)”“六保”工作大局。
發(fā)揮促進(jìn)社會治理作用，強(qiáng)化民法典的基礎(chǔ)法律保障功能，推動民事司法、行政執(zhí)法與刑事司法有機(jī)銜接，完善人民調(diào)解、商事仲裁等多元化解機(jī)制，引導(dǎo)和規(guī)范各類社會組織健康發(fā)展，推動構(gòu)建共建共治共享格局。
廣泛開展普法宣傳工作，落實普法責(zé)任制，推進(jìn)民法典普法宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校，幫助全體社會成員更好地理解、遵守、運(yùn)用法律，使之成為自覺遵循的行為規(guī)范。
交流座談會發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同事：
大家好！
如果用一句話來形容我現(xiàn)在的感受，那就是：天冷心熱腿發(fā)抖。至今還清晰地記得，第一次在土木系輔導(dǎo)員例會上發(fā)言時的躊躇滿志，所以前幾天得知自己要在這里發(fā)言時，心里頭陣陣發(fā)虛，但很快便釋然了。歲月是個神偷，偷走了青春，留下了后悔，但這個小偷不會知道，他永遠(yuǎn)逃不出我的內(nèi)心。xx年，我失去了一些，得到了不少，感悟了很多，借這個機(jī)會淡定地與各位說說心里話，該是多么快樂的一件事啊。
根據(jù)學(xué)院安排，我擔(dān)任了土木工程系09級路橋5班的兼職思想政治輔導(dǎo)員。經(jīng)過這一年半的時間，我對學(xué)生輔導(dǎo)員工作產(chǎn)生了兩點(diǎn)淺薄的體會，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同仁批評指正。
第一，輔導(dǎo)員是老師，更是朋友。記得我在上大學(xué)時，第一次見到輔導(dǎo)員的感覺，不是親切，而是畏懼，盡管她是個只比我大三歲的應(yīng)屆女畢業(yè)生。從小學(xué)開始，甚至從幼兒園開始，“老師”這個詞在大學(xué)新生的心目當(dāng)中逐漸形成為一個半神半魔的存在：神是由于掌握著書本知識和考試分?jǐn)?shù)，魔是由于嚴(yán)厲的言行和家長的信任。陶行知說，學(xué)高為師、身正為范，我認(rèn)為，輔導(dǎo)員作為老師，注重的是在行為舉止、思想道德層面的模范引導(dǎo)，而在學(xué)業(yè)上主要是間接的指導(dǎo)，并給予一定的督促。在進(jìn)行引導(dǎo)時，也應(yīng)注意方式方法：不要把自己與學(xué)生割裂開，站在一個制高點(diǎn)來俯視學(xué)生，因為己所不欲勿施于人，有許多要求學(xué)生做的事情，卻是我們自己曾經(jīng)或者現(xiàn)在甚至將來都無法做到的，如果我們還堅持這樣做，只會激發(fā)年輕人的逆反心理，徒增他們對老師的畏懼感和厭惡感；應(yīng)與學(xué)生平等交流、對等信任，所謂“對等信任”，即我們信任學(xué)生的判斷力、善良人格和思想成熟度，對應(yīng)地，學(xué)生信任我們的知識水平、師德和人生經(jīng)驗。這種對等，更容易讓師生之間產(chǎn)生友誼。
第二，輔導(dǎo)員不會比學(xué)生高明，只會比學(xué)生高興。思想政治輔導(dǎo)員，這個全稱說明了我們對學(xué)生引導(dǎo)的重點(diǎn)是思想層面的，而非知識層面。這個知識層面有兩種含義：一種指專業(yè)知識，有許多輔導(dǎo)員，包括我自己在內(nèi)，所學(xué)的領(lǐng)域與學(xué)生的`差別很大，并不能在專業(yè)知識上給予他們多少指導(dǎo)，甚至在學(xué)習(xí)方法上也幫助有限，我們所能做的應(yīng)該是幫助他們樹立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確學(xué)習(xí)態(tài)度，從就業(yè)、未來等角度引導(dǎo)他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，形式上的督促和思想上的勸導(dǎo)雙管齊下；另一種指認(rèn)知能力，我們常常會以閱歷來代替判斷力，會怕學(xué)生犯錯，會想方設(shè)法地把他們往我們預(yù)想的軌道上牽引，事實上我們每個人走的只是人生的某一種可能性，不代表其他的路不能走，也不代表我們走的路一定比其他路正確、平坦，我們只是在一些方面暫時領(lǐng)先于學(xué)生，或者在綜合能力上可能強(qiáng)一些，但是學(xué)生們作為成年的個體，在某些方面的認(rèn)識會比我們深刻，能力要比我們強(qiáng)大，這是不得不承認(rèn)的，也是我們常常怯于承認(rèn)的。郭德綱有句名言叫做“青出于綠而勝于藍(lán)”，我覺得，真正的老師，包括輔導(dǎo)員，應(yīng)該贊同這句話，并且樂意推動這一進(jìn)程，將自己之所長傳授給他們，以寬廣的心胸去教授一個素昧平生的人，不能像貓教老虎那樣留后手、藏私、不用心，要能夠包容學(xué)生的錯誤，敢于承認(rèn)自己的錯誤。我在給別的班上課時，有一次隨口在一個文學(xué)常識上出了錯，被學(xué)生當(dāng)場指出，我當(dāng)時還堅持己見，課后查閱相關(guān)資料時才知道自己錯了，一周后我在課堂上向所有學(xué)生道了歉，雖然有些尷尬，更多的卻是欣慰。所以，我之前所說的對等信任在這里可以引申為：一，信任學(xué)生的糾錯能力，無論是老師的錯還是他們自己的錯；二，信任自己的魅力，讓學(xué)生在跌倒時會想到你，愿意讓你糾錯；三，信任自己的糾錯能力，允許學(xué)生犯錯，只要這種錯誤不致命，在可控制范圍內(nèi)。看到學(xué)生成功和得到學(xué)生信任，應(yīng)該是我們作為老師最值得幸福的兩件事了。
上面這兩點(diǎn)體會，其實我并沒有真正做到，只能厚著臉皮說我正在朝這個方向努力。今天能夠坐在這里，我感到很慚愧，有很多輔導(dǎo)員比我優(yōu)秀，比我低調(diào)，比我貼近學(xué)生的心，比我懂得為人父母的心情和辛勤，比我理解包容和信任這兩個詞，比我有資格獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這個榮譽(yù)。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛，感謝同事對我的謙讓，感謝學(xué)生對我的寬容，我明白，這是鼓勵，更是鞭策。
謝謝！
交流座談會發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
在這碩果飄香的金秋十月，很榮幸有機(jī)會參加這次青年員工座談會，我是來自xxxxx公司的xxxxxx。同時也非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的關(guān)心和重視。自從20xx年9月進(jìn)入xxxxxx公司至今已將近一年多的時間，現(xiàn)在回想起來，讓我收獲頗豐，獲益良多。20xx年10月，我和我的同事一起到xxxxx住站學(xué)習(xí)，那時我們僅有6人，包括2位老師傅和我們4位新人，我們不僅要隨時關(guān)注兩個輸氣站的建設(shè)情況，而且還不定期開展巡線工作，以便及時向公司反饋最新的建設(shè)信息。到xxxxx輸氣站的時候，站場剛剛場平完，那時我們就一個念頭，作為xxxxx支線首批護(hù)衛(wèi)隊人員，我們要xxxxxxx的精神，不怕苦不怕累，緊盯施工方施工，不讓其在施工過程中留下任何隱患，確保施工質(zhì)量和設(shè)備完好安裝。我們每天用相機(jī)拍下站場及支線的變化過程，至今為止也有一萬多張的照片，詳細(xì)記錄了xxxxxxxx支線建設(shè)的全部過程。
20xx年5月8日xxxxx支線正式投產(chǎn)，經(jīng)歷了將近一年的艱苦創(chuàng)業(yè)，終于迎來了初步見成果的日子。盡管在這過程中我們遇到過很多困難，如人員缺乏、吃住、飲水等問題，但是大家一想到肩負(fù)“xxxxx”的責(zé)任，公司對我們寄予的厚望，公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛，我們立刻精神飽滿、動力十足。
目前，xxxxxxxx支線運(yùn)行已逐步進(jìn)入正軌，在綜合運(yùn)行上我們一直謹(jǐn)記以下三點(diǎn)：一是時刻謹(jǐn)記安全第一的原則。管道運(yùn)行是一個高風(fēng)險行業(yè)，我們作為護(hù)衛(wèi)隊，自己要時刻心存安全，自己才安全，同事才能安全，公司才能獲得更好的安全平穩(wěn)發(fā)展。二是集約降本求增效。我們站隊全員集思廣益，貼標(biāo)簽和互提醒，大家一起做好節(jié)約用水、用電、用氣，爭取在為公司節(jié)能降耗上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是規(guī)范操作保平穩(wěn)安全。操作設(shè)備前我們“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”，并且事前我們認(rèn)真填寫、審核操作票，杜絕盲目操作。
xxxxxx輸氣站在科學(xué)管理上還積極響應(yīng)公司創(chuàng)建科學(xué)管理站隊的號召，積極開展貫徹科學(xué)管理的各項工作，詳細(xì)梳理各類表格和規(guī)定，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并學(xué)習(xí)示范站隊的方式方法。目前已取得的工作成果有：站內(nèi)員工統(tǒng)一佩戴胸牌、完成生產(chǎn)區(qū)閥門編號噴漆標(biāo)識、給各個房間編號并懸掛門牌，在站區(qū)門口xxxxxxxx。正在開展的重點(diǎn)工作是對站區(qū)進(jìn)行綠化工作，爭取把xxxxxx輸氣站建設(shè)成環(huán)境宜人、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化的站區(qū)而不斷努力，隨時恭候公司領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。
目前xxxxx公司的優(yōu)勢是新員工較多，作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗，因此，我們應(yīng)該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點(diǎn)，把壓力化為動力，充分發(fā)揮主觀能動性，勤思考、勤學(xué)習(xí)，勤實踐，積極向老員工虛心請教，同時我們要時刻謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)會上的講話，努力xxxxxx，樹立良好的安全生產(chǎn)和生活作風(fēng)，爭取盡早為公司發(fā)展盡職盡責(zé)。
這一年多里，讓我看到公司的迅速發(fā)展、壯大，投產(chǎn)站場、人員的逐漸增多，讓我深深地感到驕傲和自豪。在公司大家一起并肩作戰(zhàn)，同事之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、工作氛圍融洽。公司在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，公司還經(jīng)常組織我們聽名師講座，如參加法律知識、財務(wù)知識、xxxxxx等培訓(xùn);還不定期的舉行文藝表演、演講比賽及技能競賽活動，為增進(jìn)員工之間的溝通、提高團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力搭建了一個又一個很好的平臺，希望這樣的培訓(xùn)和聯(lián)誼活動能繼續(xù)開展下去，幫助我們青年員工迅速成長。
回首過去的`一年，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段，我雖然努力做好自己的工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，針對這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己盡快適應(yīng)工作要求。在此我向公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事表示最衷心的感謝!有你們的協(xié)助，才能使我在工作中得心應(yīng)手，也因有你們的幫助，才能使我更好更快更多的了解公司。
我的發(fā)言結(jié)束。謝謝大家!
交流座談會發(fā)言稿9
尊敬的岳西縣來榜中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，
大家好！
今天我們非常有幸能夠迎來貴校的專家同仁們光臨我校進(jìn)行交流指導(dǎo)。在此，我謹(jǐn)代表樅陽縣錢橋初級中學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
錢橋初中由原石馬初中、官青初中、錢塘初中三校合并而成，學(xué)校面積6萬多平方米，現(xiàn)有33個教學(xué)班，原日新小學(xué)于20xx年9月并入，所以，錢橋初中現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校。目前，在校學(xué)生1500余人，教職工135人，其中有多名省級、市級優(yōu)秀教師和縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人。學(xué)校現(xiàn)有市、縣級課題各一項，教研論文發(fā)表、獲獎200余篇，創(chuàng)辦了�？缎摹Ｈ�。橋》，創(chuàng)新開展“二三四”課堂教學(xué)模式，定期開展各類各項活動，努力用優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生的成長、成人、成才、成功奠定基礎(chǔ)。我校在校長陸海樹一班人的帶領(lǐng)下，收獲了很多榮譽(yù)：樅陽縣文明單位、樅陽縣平安校園、樅陽縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、青年文明號、五四紅旗團(tuán)委、“五好”關(guān)工委，錢橋鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織等，學(xué)校還先后被確定為：樅陽縣教育教學(xué)實踐基地、樅陽縣新課改整體推進(jìn)試點(diǎn)校。
尊敬的朋友們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，你們的指導(dǎo)更是我們所需要的。此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓兩校的`領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及教師之間進(jìn)一步加深了了解，增進(jìn)了友誼，同時更重要的是讓我們兩校在此次活動的過程中得到了一次難得的相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，這樣的機(jī)會將有助于促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。
希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中能夠做到更好。我相信，通過此次活動，必將進(jìn)一步升華我們兩校之間的友誼；必將進(jìn)一步推進(jìn)我校的總體工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平。尊敬的朋友們，希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流力度，共同攜手并肩，與時俱進(jìn)，為我省的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
最后再次歡迎并感謝來榜中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的蒞臨指導(dǎo)，祝各位在今后的工作生活中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時預(yù)祝這次校際交流活動圓滿成功！
謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿10
尊敬的xx校長、xx校長中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
值此大xx中學(xué)、xx中學(xué)校際交流活動在我校開展之際，我謹(jǐn)代表正在xx學(xué)習(xí)的xx校長、xx中學(xué)全體師生，向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，1991年建校，是xx縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校服務(wù)半徑15公里，總?cè)丝?5000余人。學(xué)校占地面積1.3萬平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)606人，有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌農(nóng)村學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來課題研究成效顯著。學(xué)校以“對外團(tuán)結(jié)一切力量，對內(nèi)抓精細(xì)化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的'辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學(xué)校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。
此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這個機(jī)會將更加促進(jìn)我校的成長與進(jìn)步。參加這次活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動越辦越好。
我們相信：通過這次活動，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄
弟學(xué)校攜手并肩，與時俱進(jìn)，為xx鄉(xiāng)教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，祝這次校際交流活動圓滿成功。
交流座談會發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好！
我叫xx。于xx年初來到xx，進(jìn)入xx鋁業(yè)公司工作，今天能參加這次座談會，和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)以及專家學(xué)者代表們一起交流，感到萬分榮幸，心情十分激動。
彈指一揮間，來到xx已經(jīng)8年了。看到xx的發(fā)展和變化，我們感到由衷的喜悅和欣慰，這些變化凝聚了我們的汗水，也彰顯出xx人的智慧與勤勞。8年來，我在公司的鼓勵和培育下，從一名普通工人成長為一名技術(shù)過硬的技能型人才。我在xx鋁業(yè)公司主要負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，我和我的同事伴隨著xx一起共同成長，為xx的發(fā)展共同努力，正所謂一份耕耘一份收獲，我和我的同事共同研發(fā)的 “xx”和“xx”二個項目通過xx東省科技廳成果鑒定，均獲得xx科技進(jìn)步一等獎和xx市科技進(jìn)步三等獎，xxx年研發(fā)的“xx”項目已申請國家發(fā)明專利。積極參與多項國家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂，其中《鋁合金建筑木紋型材》標(biāo)準(zhǔn)獲得全國有色金屬標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)三等獎。
這些年來，政府和公司給了我很多榮譽(yù)和發(fā)展的.空間，本人在xx年度獲得“xx市勞動崗位技能能手標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。再多的榮譽(yù)只是錦上添花，我將會繼續(xù)努力，為xx的建設(shè)盡責(zé)，為xx的發(fā)展出力，刻苦進(jìn)取，做一名優(yōu)秀的技能人才。
結(jié)合自身成長的經(jīng)歷充分說明xx是一塊適合人才成長的寶地，xx政府是一個重視人才、尊重人才的政府，給各類人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造了許多有利條件，在此提出二點(diǎn)建議：
一是推進(jìn)技能人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配性發(fā)展，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，立足我區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主動掌握技能人才需求動向，主動調(diào)整培訓(xùn)策略。
二是支持鼓勵勞動者走技能成才之路。鼓勵廣大職工學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，鉆研崗位技能，積極參與技術(shù)革新和攻關(guān)項目，不斷提高運(yùn)用新知識解決新問題、運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造新財富的能力。建議開展免費(fèi)技能培訓(xùn)，職業(yè)技能競賽等活動，促進(jìn)勞動者學(xué)技術(shù)技能勞動者努力鉆研技術(shù)技能的熱情，營造有利于技能人才成長的社會環(huán)境。
我希望更多的技能人才能夠進(jìn)入xx這個大家庭，為xx的發(fā)展共同出力。讓更多象我一樣的人茁壯成長，在xx這塊美麗的土地上實現(xiàn)夢想，貢獻(xiàn)青春。
最后，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，全家幸福！
謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿12
一、樹立服務(wù)理念。
以黨建為引領(lǐng)、以服務(wù)為宗旨，以解決群眾反映強(qiáng)烈的問題為抓手，扎實開展“城管進(jìn)社區(qū)、服務(wù)面對面”主題活動，組織全體人員進(jìn)入社區(qū)服務(wù)群眾，傾心為民辦實事解難題，以實際行動踐行初心使命，溫暖社區(qū)群眾。
二、著手解決困難。
受理解決各類城市管理問題，增進(jìn)社區(qū)居民感情交流，調(diào)動各界積極參與城市管理工作，由“問題找上門”轉(zhuǎn)變成“上門找問題”，由“被動處理”實現(xiàn)“主動服務(wù)”，將社區(qū)涉及城市管理問題消除在萌芽狀態(tài)，將矛盾不出社區(qū)化解，降低投訴案件數(shù)量，有效提升城市管理精細(xì)化水平。
三、宣傳普法活動。
通過入戶宣傳、座談會、舉辦活動等形式，將城市管理執(zhí)法常用的執(zhí)法職責(zé)、法律法規(guī)，通過普法宣傳活動讓城市管理法律法規(guī)更深入人心，讓市民更進(jìn)一步支持、理解城管執(zhí)法工作，不但可以向市民普及城市管理的相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)社區(qū)市民的法律意識，還可以拉近城管與市民的距離，真正做到群眾共謀、共建、共管、共享。
四、市政管理服務(wù)。
市政管理進(jìn)社區(qū)以“便民、利民、為民”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以“樹形象、強(qiáng)素質(zhì)、惠民生”為目標(biāo)開展工作，著手做好市政管理以下工作：一是做好市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)管理。重點(diǎn)對社區(qū)周邊市政設(shè)施加強(qiáng)巡查維護(hù)，告知社區(qū)群眾要愛護(hù)市政設(shè)施，不要向雨水井箅子傾倒污水、垃圾，發(fā)現(xiàn)破損井蓋及時上報處理，對道路破損、人行道破損、路燈不亮等問題及時處置，發(fā)現(xiàn)違法案件及時上報。二是做好市政安全生產(chǎn)和應(yīng)急搶修準(zhǔn)備。重點(diǎn)對市政工程建設(shè)、城市防汛、排水設(shè)施搶修、道路塌陷搶修、消防栓、路燈桿被撞搶修等應(yīng)急搶修搶險進(jìn)行強(qiáng)化安排。社區(qū)第一時間發(fā)現(xiàn)問題可直接與市政科進(jìn)行聯(lián)系，市政科安排搶修隊伍快速搶修除險，確保社區(qū)群眾安全，最大程度降低損失。三是深入社區(qū)了解群眾需求。對群眾反映的問題形成清單，采取消號方式進(jìn)行對標(biāo)解決，面對面貼心服務(wù)群眾，樹立市政管理良好形象。
社區(qū)是城市的`細(xì)胞，是城市管理的基礎(chǔ)，“城管進(jìn)社區(qū)”是深化城管體制改革，推動城市管理重心下移，關(guān)口前移，促進(jìn)城市管理創(chuàng)新，提升城市管理水平的重要舉措，也是惠民、利民、服務(wù)群眾的民心工程。城市管理工作向社區(qū)延伸，有效提升社區(qū)人居環(huán)境和增強(qiáng)市民群眾幸福感、安全感、獲得感，提高公眾對城市管理綜合執(zhí)法工作的參與率、支持率，打造共治共享的新局面。
交流座談會發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位選調(diào)生：
大家好！我叫xxx，是一位選調(diào)生，分配在資中縣鐵佛鎮(zhèn)，擔(dān)任黨政辦副主任、組織干事、團(tuán)委書記職務(wù)，現(xiàn)借調(diào)在團(tuán)縣委工作。我很高興能參加今天的選調(diào)生座談會，向各位領(lǐng)導(dǎo)和選調(diào)生匯報自己在基層工作和生活的一點(diǎn)體會，互相交流，共同勉勵，以此促進(jìn)工作的深入發(fā)展。
我覺得作為一名選調(diào)生在基層工作，首先要政治合格，愛黨愛國愛民。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的各項方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、縣政府、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的工作精神，提高自己的政治思想覺悟，熱愛我們偉大的黨，牢記黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民前赴后繼、艱苦奮戰(zhàn)取得“革命、建設(shè)、改革”勝利的豐功偉績；熱愛歷史悠久、疆域遼闊、風(fēng)光綺麗的偉大祖國；熱愛勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民；把自己的事業(yè)與黨的事業(yè)、祖國的事業(yè)、人民的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從黨的`指揮，刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，爭取干出工作業(yè)績，讓自己的青春在基層的平凡工作中閃光。
我是在黨的教育培養(yǎng)下成長起來，成為一名基層干部，要牢記黨的宗旨意識，全心全意為人民服務(wù)，落實到具體實際工作中，
要腳踏實地、刻苦勤奮工作，完成組織分配的每一項工作任務(wù)。20xx年9月，鐵佛鎮(zhèn)代表資中縣迎接中紀(jì)委、中組部關(guān)于換屆紀(jì)律的檢查，在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我和同事們苦戰(zhàn)二十天，不分晝夜、加班加點(diǎn)準(zhǔn)備相關(guān)資料，順利通過中紀(jì)委、中組部檢查并獲好評。我當(dāng)選為鐵佛鎮(zhèn)團(tuán)委書記后，扎實開展團(tuán)的工作，關(guān)懷留守兒童，規(guī)范了石鐘村的留守學(xué)生之家，新建了太平村留守兒童之家，配備了電腦、電視和書籍等。20xx年8月，在團(tuán)縣委的促成下，我邀請成都體育學(xué)院到鐵佛鎮(zhèn)開展關(guān)心留守兒童慰問演出，讓留守兒童不再孤單寂寞，感受黨、政府和社會的關(guān)懷，在祖國的藍(lán)天下，和其他兒童一樣幸福地生活，快樂地成長。由于工作出色，鐵佛鎮(zhèn)團(tuán)委20xx年被團(tuán)省委表彰為“五四紅旗團(tuán)委”。
我現(xiàn)在借調(diào)到團(tuán)縣委工作，覺得自己身上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了。我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)作風(fēng)，努力實踐，在團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，做好團(tuán)員青年工作。引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立堅定的理想信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，跟黨走有中國特色的社會主義道路；引導(dǎo)團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識與工作業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)自己的工作本領(lǐng)，為家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)；引導(dǎo)團(tuán)員青年立足本職，發(fā)揮在建設(shè)事業(yè)和各項工作中的主力軍與生力軍作用，辛勤努力工作，建功立業(yè)，實現(xiàn)自己的人生理想與人生目標(biāo)。
我的匯報發(fā)言完了，謝謝大家！
交流座談會發(fā)言稿14
國際消費(fèi)中心城市是全球城市的核心功能之一。成都市建設(shè)國際消費(fèi)中心城市大會成功召開后，成都積極對接國務(wù)院發(fā)展研究中心、商務(wù)部國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究院、中國貿(mào)促會研究院等國內(nèi)高端智庫，學(xué)習(xí)借鑒了北京、上海、深圳等城市建設(shè)國際消費(fèi)中心城市的實施文件和經(jīng)驗做法，前后4次反復(fù)征求市級有關(guān)部門和區(qū)（市）縣政府意見。同時，以人民為中心開門決策，向1000余名參會專家學(xué)者、國際友人、企業(yè)和行業(yè)協(xié)會代表廣泛征求意見建議，對收集的意見建議進(jìn)行了吸納。
廣泛征求意見后，成都明確，建設(shè)國際消費(fèi)中心城市的目標(biāo)路徑分“三步走”，與20xx年成都明確新時代“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)保持了一致。
《意見》指出：
到20xx年，進(jìn)一步鞏固西南生活中心和西部消費(fèi)中心地位，形成萬億級消費(fèi)市場。
到20xx年，全面建成具有全球影響力、吸引力的國際消費(fèi)中心城市。
到20xx年，進(jìn)入國際消費(fèi)中心城市先進(jìn)行列，消費(fèi)市場的規(guī)模和能級躋身世界前列，在構(gòu)建促進(jìn)消費(fèi)的體制機(jī)制上走在全球前列，成為全球消費(fèi)市場的制高點(diǎn)、全球消費(fèi)資源的集聚區(qū)、全球消費(fèi)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。
任務(wù)是什么？
建設(shè)國際消費(fèi)中心城市。
最終目標(biāo)是要讓生活工作在這座城市的.人們更加幸福，塑造滿足人民美好生活需要的消費(fèi)場景，《意見》提出要依托成都城市特質(zhì)，堅持高端化與大眾化并存、快節(jié)奏與慢生活兼具，融合熊貓、三國、金沙等特色元素，在全國率先提出打造8大場景。
這8大消費(fèi)場景分別是：
地標(biāo)商圈潮購場景、特色街區(qū)雅集場景、熊貓野趣度假場景、公園生態(tài)游憩場景、體育健康脈動場景、文藝風(fēng)尚品鑒場景、社區(qū)鄰里生活場景、未來時光沉浸場景。
成都創(chuàng)新塑造的8大消費(fèi)場景幾乎涉及了人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷�，且頗具引領(lǐng)性。
這其中既有以衣食住行為導(dǎo)向的商圈建設(shè)，又有彰顯成都底蘊(yùn)的特色街區(qū)打造。
既有體育健康脈動場景關(guān)注人們的身體健康，又有文藝風(fēng)尚品鑒場景豐富人們的精神生活。
既關(guān)注家門口的社區(qū)日常生活，又遠(yuǎn)眺未來以新興技術(shù)引領(lǐng)生活。
同時，大熊貓、公園城市作為成都靚麗的城市名片，同樣被納入其中并進(jìn)行了精心規(guī)劃。
建設(shè)國際消費(fèi)中心城市，必須深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，積極構(gòu)建引導(dǎo)消費(fèi)的政策生態(tài)體系。為此，《意見》也給出了明確的指引，提出12條制度創(chuàng)新。
在圍繞深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，破解適應(yīng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)內(nèi)涵調(diào)整和外延拓展的雙重變革體制機(jī)制障礙方面，6條制度創(chuàng)新分別為：
大力發(fā)展消費(fèi)金融。
持續(xù)創(chuàng)新消費(fèi)社會保障。
積極探索產(chǎn)權(quán)消費(fèi)融通。
積極促進(jìn)入境消費(fèi)便利化。
健全消費(fèi)信用體系和市場監(jiān)管方式。
加快推進(jìn)智慧消費(fèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
在圍繞服務(wù)商業(yè)投資企業(yè)全球布局，建立符合超大城市功能需要的產(chǎn)品創(chuàng)新和消費(fèi)拓展機(jī)制方面，6條制度創(chuàng)新將匯聚起開放型國際化的消費(fèi)供給主體。
這6條制度創(chuàng)新分別是：
放寬服務(wù)業(yè)市場準(zhǔn)入。
招引培育品牌企業(yè)和品牌產(chǎn)品。
加大土地政策支持力度。
降低消費(fèi)領(lǐng)域企業(yè)運(yùn)營綜合成本。
主動實施審慎包容監(jiān)管。
深化消費(fèi)發(fā)展人才支撐。
此外，《意見》還圍繞構(gòu)建“買全球賣全球”能力體系，打造全球消費(fèi)市場的制高點(diǎn)、消費(fèi)資源的集聚區(qū)、消費(fèi)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，提出強(qiáng)化國際消費(fèi)通道建設(shè)、實施國際消費(fèi)供應(yīng)鏈體系建設(shè)、深化國際消費(fèi)貨物和服務(wù)貿(mào)易、打造國際消費(fèi)品牌展會、建設(shè)開放型消費(fèi)平臺、支持中小企業(yè)發(fā)展國際貿(mào)易6項工作舉措，打造融入“一帶一路”的供應(yīng)鏈服務(wù)鏈。
交流座談會發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好：
我是21隊技術(shù)員******，自從06年參加工作以來一直在小隊擔(dān)任技術(shù)員，今天很榮幸的站在這里和大家進(jìn)行交流。我想分3個方面來說，1工作方面，2對于公司變化的一些感受，3一點(diǎn)不成熟的建議。下面就把我的磚拋出去，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)大家的玉。
工作方面態(tài)度
有人說態(tài)度決定一切，我很同意這個觀點(diǎn)，小隊技術(shù)員就得有一個認(rèn)真的工作態(tài)度才行。前線的工作一般來說不需要你有多高深的知識，因為大部分工作都是日常的、簡單的基礎(chǔ)工作，把工作真當(dāng)回事了基本上都可以完成的很好。我總結(jié)了三點(diǎn)法：工作當(dāng)中心細(xì)一點(diǎn)，多想想為什么、行不行；眼睛尖一點(diǎn)，有問題早發(fā)現(xiàn)早解決；嘴巴勤一點(diǎn)，不懂的不會的多請教。
就我自己來說，只要現(xiàn)場施工我必在井場盯著。每個工序施工之前進(jìn)行技術(shù)交底，和大家充分溝通，讓他們了解自己的具體任務(wù)，提前準(zhǔn)備好各種工具，減少施工中的盲目性，不然真正站到井場干活了，才發(fā)現(xiàn)缺這少那，這樣必然會影響工作效率。磨刀不誤砍柴工。 在實際工作中我嚴(yán)格按設(shè)計施工，每一根油管、變絲、工具入井前必須親自檢查、丈量，并且做好記錄 ，保證井內(nèi)管柱規(guī)格、型號、大小符合要求，能按工藝要求正常施工，杜絕井下事故隱患。我參加工作以來，未出現(xiàn)一起工程事故。就在我們剛剛完成的新85井第二層準(zhǔn)備壓裂過程中，送到井的封隔器與設(shè)計不一致，在第一時間發(fā)現(xiàn)問題后及時與工程科取得聯(lián)系，經(jīng)過確認(rèn)由于沒有Y341封隔器，變
更為K344封隔器。有人可能會說單位既然給你了就有他的道理，你何必費(fèi)那事，給你啥你就下啥得了，但是我覺得這樣等我真正干起活來會很踏實，心里有底。
去年以來，公司大力推行現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化成為公司的主旋律，我積極協(xié)助隊長搞好此項工作，（1）杜絕挖土油池的老辦法，改為直接方箱計量、存放，及時外運(yùn)，從根本上治理人為污染問題。（2）解決抽汲油水飛濺問題，抽汲時一方面保證防噴盒正常工作，在出口管線的方箱處，覆蓋防油墊布，抽汲時用墊布包圍井架，在乾安黑59區(qū)塊施工時采用此法取得了良好的效果。（3）現(xiàn)場開工驗收，按標(biāo)準(zhǔn)逐項、逐條落實 ，嚴(yán)要求，硬指標(biāo)，確保一次開工驗收合格。
�。�4）狠抓安全環(huán)保工作，全面推進(jìn)HSE管理體系，重點(diǎn)抓好作業(yè)現(xiàn)場，徹底改變以前的低、老、壞毛病，狠抓習(xí)慣性違章，提高職工的安全環(huán)保意識，堅持對職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，不做表面文章，不搞花架子，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，保證安全無事故。5月份前郭縣環(huán)保局對新立地區(qū)大檢查時，我隊未發(fā)生任何問題。
在說說我感受到的變化。人員素質(zhì)的提高，更加的重視人才，技術(shù)也在不斷進(jìn)步。
我剛參加工作的時候，地研所的人經(jīng)常上井去檢查報表什么的，現(xiàn)在專人上井的時候少了，電話溝通的時候多了，比如求產(chǎn)期間，差不多天天打電話問生產(chǎn)情況，我覺的這種變化不是說地研所的人變懶了，而是大家的素質(zhì)變高了，地研所相信大家，不用派專人去檢查監(jiān)督才能寫好報表。我參加工作以后才改成電子報表的，剛開始改得時
候報表問題很多的，現(xiàn)在基本上寫完就成型了，資料驗收的時候基本一次通過了。這樣的話地研所的人有更多的`時間去完成自己的工作，小隊人也不會因為經(jīng)常有檢查的而反感。上井的次數(shù)少了，無形之中也就減少了人員，車輛的開支，這也算是降本增效的實例啊。 重視科技人才
王總每年和小隊簽訂資料錄取責(zé)任書，這不是一個形式，一個過程，當(dāng)你把責(zé)任狀貼到墻上的時候，它就像一雙眼睛天天在監(jiān)督著你。心中有了工作，才知道肩上的責(zé)任，主動用責(zé)任去約束自己的行為，轉(zhuǎn)變了工作的被動性，主動的取全取準(zhǔn)各項資料，提高了工作質(zhì)量。 原來沒有人愿意在小隊工作，干幾年都爭著回后線單位，都說小隊苦，小隊累，離開小隊才能不受罪，而這兩年轉(zhuǎn)正的大學(xué)生有主動選擇去小隊工作的，說明了什么？？一方面是小隊待遇、工作條件的改善，更重要的是張經(jīng)理提出的用3-5年建設(shè)國內(nèi)一流專業(yè)化公司的目標(biāo)的引領(lǐng)作用，使科技興企、人才強(qiáng)企的理念的得到了貫徹，小隊技術(shù)員得到了尊重，在前線一樣也有奔頭。事業(yè)留人 感情留人 待遇留人得到了驗證。
去年在王總精心組織下，開展了技術(shù)比武大賽活動，比武大賽是公司發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要途徑，是為公司的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。廣大的技術(shù)人員能夠踴躍參加，我想沒有人是為了那點(diǎn)獎金才去的，而是大家是找到了一個可以展示自己證明自己的舞臺，相信自己是最棒的，看到了公司在重視人才上最真實的態(tài)度。
建議：
變絲問題 精細(xì)化管理 不開口說話的東西
公司正在開展精細(xì)管理年活動的基本思路第一條就是細(xì)化管理單元，就是要把管理責(zé)任具體化，各種工具由技術(shù)員作為第一責(zé)任人來管理，是毫無異議的，在這么多的工具當(dāng)中變絲其實是個不起眼的東西，但是正是這個小東西有時候卻造成了巨大的損失，曾經(jīng)就發(fā)生過因為變絲問題造成壓裂失敗的教訓(xùn)，可是現(xiàn)在沒有建立一個定期檢測的機(jī)制。變絲目前來講很多都是使用了好幾年了，甚至更長時間，就算平時維護(hù)的再好它也得磨損，尤其是要進(jìn)行壓裂、試壓等作業(yè)，由于它沒有一個合格證，下到井里總感覺不踏實，一旦有問題，可能損失就會很大。為了降低事故發(fā)生的可能性，提高工序一次成功率，應(yīng)該對變絲進(jìn)行定期檢測，這部分的支出是值得的。
缺少一個相互交流的平臺，在實際工作中，可能有些異常情況你遇上了，他沒遇上，不管你最后弄沒弄明白，可不可以給大家講講，弄明白了大家學(xué)學(xué)經(jīng)驗，沒明白呢大家就此討論一下。一人一個蘋果互相交換以后你還是一個蘋果，可是一人一個想法交換后你就有很多想法。每個季度的科技例會最后可不可以增加一個經(jīng)驗分享的單元，這樣對于大家提高技術(shù)水平很有幫助。
好我就說到這里，謝謝大家。
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