【熱門】初中家長會發(fā)言稿
在當今社會生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？以下是小編整理的初中家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
初中家長會發(fā)言稿1
尊敬的老師，敬愛的各位叔叔、阿姨們：
大家下午好！
今天我站在這個臺上實在有些慚愧，就在前天晚上我徹底的悔悟了，也讓我徹底的明白和感動了。
前天是個特殊的日子，是我十六歲的生日，自己也早早的期待著這一天的到來，目的是為了借此好和同學們在一起瘋一回。為此，我也瞞著媽媽，趁媽媽有事不在家，約了好多同學在家里為自己過生日，我們自己做菜，同學帶著好多吃的喝的和生日禮物。那一刻自己感覺很開心，開心的時候大家都忘了自我，眼里也沒有了家長，在瘋玩的過程中什么也沒有顧忌，結(jié)果家里搞的是一塌糊涂，狼狽不堪。當媽媽剎那間出現(xiàn)在自己眼前，才傻眼了，這時才發(fā)現(xiàn)從一樓到二樓屋里屋外好像發(fā)了水災，跟賊搶了似的，滿地狼藉，連腳踩的地方都沒有，媽媽以為水龍頭漏水了，在看看滿地的狼藉，才明白怎么回事。那一刻，我也看出媽媽氣的快要吐血了，因為后面跟著客人，媽媽給足了我面子，我知道她氣憤的不得了，可她沒有罵我，只一句“出去”。再什么也沒有說，客人看到家里弄得一團糟，也走了，客人走后，累了一天的媽媽，收拾著所有的殘局，從三點一直收拾到下午六七點，可見自己有多么的糟糕，自己也因為怕被媽媽罵，所以送走同學之后，也沒敢回家，但自己深深的知道，不回家的后果有多么嚴重，媽媽的脾氣自己是知道的，絕對不允許自己在同學家過夜，直到晚上九點多自己懷著忐忑的心回到家，做好了被打被罵的準備，那時自己心里想，要打要罵隨你們。當自己回到家才發(fā)現(xiàn)爸媽都不在，家里已經(jīng)收拾的干干凈凈了，看到眼前的這一切，自己感到很慚愧，從奶奶那里才知道他們?nèi)フ椅伊�，我想這下完了，回來少不了挨揍，自己心里七上八下的，睡也不敢睡，坐也坐不住，半個小時后爸媽終于回來了，相反，他們沒有罵我，更沒有打我，而是把我叫到了客廳，耐心的給我講道理，看到爸媽為自己今天會做菜那么感到欣慰，那么給予自己肯定，才感到平時在家?guī)缀跛械募覄斩加砂謰寔碜�，自己只知道玩，為家長分擔的是多么的少，從來也沒有想過爸媽的辛勞，回頭想想，這么多年來，在生活上，吃的、穿的、用的，甚至是住的都是最溫馨的'，能提供給自己最好的，他們盡量滿足，而且想著辦法滿足，為了提高我的學習，多次給自己請家教，而且是一對一的教，可自己呢？一次次的讓他們失望，想到這里，我的心里十分難過，我感到了愧疚，這么多年來爸媽從生活和物質(zhì)中為我付出了那么多，他們多么渴望看到我優(yōu)異的成績，看到我良好的表現(xiàn)，而我的回報呢？只知道和同學比吃比穿、比個性，心思完全沒有放在學習上，想到這些，自己恨不得找個地縫鉆進去，真的很后悔。從九點多媽媽和自己一直談到凌晨十二點，那個晚上，讓我從心里徹徹底底的悔悟了，那一刻自己也徹底的下定了決心好好學習，真真正正的把心放在學習上，那一刻自己也決定改過自新，自己以前也因交友不當，染上了許多缺點，媽媽給自己也講了很多的道理，自己也決定和那些不當朋友斷絕一切來往，我以自己親身教訓，在此告誡我們這些青春期的同學們，交友一定要慎重，再慎重。
也許，我們忽略了我們身邊的人，他們也是最愛我們的人，他們?yōu)槲覀兡母冻鲋�，而我們卻不以為然，還理直氣壯的接受著、享受著，像我們這些只知道接受和享受父母的付出而不給父母回報的孩子們，我們真的太自私了，難道我們不感到慚愧嗎？父母索求的不多，就是能看著我們健康成長，好好做人，能有一個好的成績，日后能出人頭地，可這些是為了他們嗎？還不是為了我們?nèi)蘸笊畹母茫瑢W們，看到我們身邊的父母，除了慚愧和內(nèi)疚，更重要的，就是我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起，我現(xiàn)在只想說：“媽媽，你放心吧，我一定會努力的！”
我代表全班的同學向所有的爸爸媽媽說一聲：“對不起！你們辛苦了！”
初中家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、各位家長：
你們好！
我是學生x的家長，非常感謝學校領導和x老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡單談一下教育孩子的點滴體會，不當之處，請諒解。
一、培養(yǎng)孩子的自信心
女兒是從x小學升入到的六中的。那時候，實驗小學、x小學教學水平都比x要好，她對自己在初中的學習沒有信心，加上都是新同學，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導女兒，要取得好成績，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個90%的約定，就是每科分數(shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績，考上心儀的大學是沒問題的。而且學習不和同學比成績，和自己定的90%的目標比。幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動不大，現(xiàn)在，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學習主動性提高了，對自己有了充分的信心。
二、細節(jié)是取得成功的秘訣
我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯誤，如果不丟分，成績一定會更好，名次也會提前。所以，每次考前我都叮囑她，會的題一定不要出錯�？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時，就會安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒什么，每當這樣說的時候，女兒都很感動，能輕松的參加考試。成績出來后，對照目標，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進。
三、不拘束孩子的天性
假期，做完老師布置的作用，我會讓她自己安排時間，放松身心。學習的時候全身心的投入，玩的時候盡情的玩。從開始上學起，我沒有讓孩子補過課，而是讓她掌握一門學習之外的特長。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級別的考試。成績固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學習、在學習中成長。不論煩惱還是高興時，她都會坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
四、讓孩子懂得感恩
老師是人類靈魂的工程師，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的職責。學生的每一點進步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的`關注著她們，真是辛苦。我們就一個孩子，還感到特別難管，何況這么多學生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認真聽講，取得好成績是對老師的回報，也是對家長的回報，更是對自己的將來負責。教育她要熱愛班集體，團結(jié)同學，幫助同學。在家中，我會讓她做力所能及的家務。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負擔。
女兒在這學期的期中考試中成績不錯，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學腦子很靈，比自己強，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要歸功于她的勤奮好學，這一點，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關愛。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿3
親愛的老師、同學們：
你們好！
很榮幸站在這里代表我們?nèi)w的家長在此發(fā)言，我也感到無比的榮幸，此時此刻，自己的內(nèi)心也是無比的激動和緊張，首先，請允許我代表我們xx班全體同學的家長向我們孩子的老師說一句謝謝，感謝他們一直以來的辛勤工作，才會讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質(zhì)的教育，擁有一個如此良好的學習環(huán)境，這些都是離不開學校的所有老師的辛苦工作的，還有就是感謝老師給我們家長提供一個如此好的平臺和機會，讓我們可以在這里相聚，更好的交流我們在教育上的一些問題和心得，更好的為了我們的孩子的成長而努力。
我也是在今天通過與各位家長的交流和溝通，才更好的了解到自己的教育方式的問題，以前，我一直都覺得盡自己最大的能力去給他們最好的物質(zhì)生活，跟他們提供最為優(yōu)質(zhì)的教育以及最好的生活環(huán)境，這些就是我們作為家長最重要的責任和義務，但是直到今天，我才發(fā)現(xiàn)自己做錯了，我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)初中了，不再是一個小孩子了，他們都有了自己獨立的思想，所以在日常的生活當中，我們也要去多多的了解他們的想法，在精神上給他們的鼓勵要比物質(zhì)上的更加的充實，相信我們在座的所有的家長都會有這樣的錯誤思想。
但是通過這次的家長會，也要及時的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足，盡可能的彌補這些缺陷， 更好的'去完善自己的教育方式，我們也要多多的孩子溝通，站在他們的角度思考問題，多問他們的意見，但他們在學�；蚴巧町斨杏龅嚼щy或是傷心的時候，要像是一個朋友一樣去做一個安靜的傾聽者，成為還在最忠實，最信任的傾聽者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們?nèi)コ砷L，特別是對于初中生來說，對于青春期的他們來說，精神上的陪伴要比物質(zhì)上的給予更加的重要，現(xiàn)在也是一個關鍵的時期，需要我們?nèi)ジ玫闹敢麄兺_的道路上走，稍有不慎，可能就會導致他們在錯誤的路上無法回頭。所以我們也要做好一個家長所應該要去努力完成的事情。
家長會過后，我相信所有的家長都會找到屬于自己的教育方式，我們也要多和老師溝通，做到學校和家庭雙管齊下，共同努力的去為孩子們的未來提高一個良好的條件，積極的去和他們相處，在生活上給他們做好表率作用，相信我們所有的孩子都會有一個出色的未來。
我的講話就到此結(jié)束了，謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿4
各位老師、各位家長：
大家好！
我是xx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
xx在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的`一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對xx_的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣。現(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。xx_在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
初中家長會發(fā)言稿5
各位家長：
大家好！我是張楊小朋友的家長。首先感謝劉老師給予我這個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對于孩子的教育問題我很慚愧，也真的沒有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。在座的很多家長比我更有發(fā)言權(quán)，那么在這里只是淡淡自己一點不太成熟的想法和做法，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的.粗淺認識：
1、尊重、信任孩子。作為家長首先必須要尊重、信任、理解孩子，并且平等的對待孩子。當孩子犯錯時，家長要注意控制自己的情緒，耐心細致地跟他講道理，通過簡潔的語言使孩子發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，同時在與孩子的談話過程中注意不要用否定的口吻，如“不準”“不許”等，要多從正面引導。同樣家長自己犯錯時要勇于向孩子承認自己的錯誤，請求孩子的原諒，這樣孩子會認為我們之間是平等的，有利于和孩子建立互相信任的關系。
2、好習慣的培養(yǎng)。首生是生活習慣的培養(yǎng)，我們的孩子都已經(jīng)七歲了，很快就要升小學了，家長要試著鍛煉孩子的獨立能力，讓孩子做一些力所能及的事，比如吃飯、穿衣、洗漱、收拾玩具、整理書包等。再有就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，比如閱讀的習慣，我們的孩子現(xiàn)在正處于幼小銜接階段，建議每晚睡覺前的親子時間，家長能陪孩子一起多看看書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣以及閱讀的能力。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事，有時孩子還會講給我聽，給我提問，我偶爾也會裝作回答不出來，這時孩子會表現(xiàn)的特別開心，同時也有利于對孩子自信心的培養(yǎng)。
3、平時要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合教育的目的。 謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿6
各位家長:
你們好!
我是七年級四班的數(shù)學老師。首先非常感謝各位從百忙之中抽空出席本次家長會，某些家長可能路途還比較遠，從這一點上可以看出大家對孩子的學習都是十分關心的。我們的目標都是一致的，那就是讓孩子們學得更好，取得更高的成績，而這，需要我們共同的努力。
教初中的老師們都常半開玩笑地說這樣一句話:“初一是基礎，初二是關鍵，要不然初三就完蛋!”初中的數(shù)學知識也不例外，初中數(shù)學是一個完整的體系。其中，初中二年級的難點最多，初中三年級的考點最多，而初一年級的數(shù)學知識點雖然很多，但相對而言都比較簡單。因此，很多同學在剛剛進入初中數(shù)學的學習時，常常感覺比較簡單，甚至覺得和小學沒有什么區(qū)別，因而并沒有感到壓力。這些同學往往對初一的數(shù)學知識不夠重視，與此同時也慢慢積累了很多小問題，而這些問題在學生進入初二年級，遇到很多綜合題或復雜的題目時，就會很快凸顯出來。這時，學生會感到跟不上老師的進度，感覺學習數(shù)學越來越吃力。究其根源，還是因為這部分同學對初中一年級的數(shù)學知識不夠重視，沒有打下堅實的基礎。
下面我先具體列舉一下初一年級同學在數(shù)學學習中主要存在的問題:
1.不能端正學習態(tài)度，沒有興趣，甚至存在害怕數(shù)學的心理，缺乏主動積極學習的意向。
2.沒有養(yǎng)成良好的學習習慣(預習、認真聽講、記錄筆記、歸納總結(jié)、復習等)。
3.在知識上，對數(shù)學定義、概念等基本知識點的理解不夠準確，只停留在一知半解的層次，特別是對特殊情況等的把握十分含糊。
4.數(shù)學能力(審題能力、計算能力、分析方法、數(shù)學思想等)或多或少總存在欠缺，導致各種小錯誤，不能完整的完成題目。
5.平時做題速度較慢，考試時不能在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷。
以上這些問題如果不能在學生初一階段得到改善，將會直接導致學生在初二兩極分化的階段出現(xiàn)數(shù)學成績大幅滑坡，甚至導致在初三年級的學習中存在更大
的障礙。相反的，如果學生能夠在初一的學習過程中打好基礎，那么初二的學習只是在知識點上的增多和加深，而在學習習慣和學習方法上，學生是很容易適應的。
那么，針對以上學生容易存在的問題，怎樣才能幫助學生打好初一年級的數(shù)學基礎呢?
我認為有以下幾點值得注意:
1)端正學習態(tài)度。
任何一個學科都有其各自的學科特點，數(shù)學也不例外。只要養(yǎng)成良好的.學習習慣，掌握科學正確的方法，就一定能夠?qū)W好數(shù)學。但是，數(shù)學學習不能投機取巧，數(shù)學學習沒有捷徑可走，要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路。
2)養(yǎng)成良好的學習習慣。
課前預習，帶著問題聽課�？磧杀闀�:第一遍大概了解下一講或下一章的內(nèi)容、知識枝干以及重難點等。第二遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復閱讀，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關系，并在不明白的地方作上記號，帶著問題去聽課，也便于求教老師。
課上認真聽講，會記筆記。初一的學生往往對課程的增多、課堂學習量的加大感到不適應，顧此失彼，很大一部分學生覺得數(shù)學沒有筆記可記，有筆記的學生也記得不夠合理，認為教師在黑板上所寫的都記下來就是認真聽講，盲目的用記筆記代替聽講與思考，進而導致了聽課效果下降。在聽課的過程中應該注意做到:聽知識的引入和形成過程;聽懂教學中的重、難點，尤其是預習中不明白或有疑問的地方;聽題目關鍵部分的提示(突破口)及數(shù)學思想方法;聽課后小結(jié)。記錄筆記時應注意:有選擇的進行記錄，主要記錄知識要點、自己的疑點、課本上沒有的教師補充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學思想方法、課堂小結(jié)等。
課后認真復習，及時歸納總結(jié)。課后要及時溫故老師所講內(nèi)容，特別是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的知識體系，完善認知結(jié)構(gòu)。
此外，學習應有整體計劃，學會管理自己的時間。
3)細心、認真地學透課本。
有一部分學生認為課本上的內(nèi)容很簡單，而考試都是難題。其實，這是由于學生沒有真正學透課本，考試的內(nèi)容究其實質(zhì)，都是課本上的基本概念、基本模型。因此，在初一這一打基礎的重要階段，更要對數(shù)學定義、概念等基本知識的十分準確把握，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念、基本模型的學習，我認為應該注意:重點理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例)，要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實際題目的聯(lián)系，在理解的基礎上進行記憶可以有效地促進數(shù)學的學習。切記:理解和記憶數(shù)學的基礎知識是學好數(shù)學的前提。
4)學會歸納總結(jié)復習。
復習總結(jié)的工作，不僅僅是老師的事，學生一定要學會自己去做。當你會總結(jié)題目，會對所學內(nèi)容、所做的題目進行分類，了解每一知識點的基本題型，熟悉對應每一題型的解題方法等時，你才真正的做到了知識的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個問題如果解決不好，在進入高年級的學習時，同學們會發(fā)現(xiàn)，天天做題，成績卻不升反降。究其原因，天天都在做重復的題目，很多相似的題目反復在做，而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學整體系統(tǒng)的把握，弄的一團糟�？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應該越做越少。
5)注重實戰(zhàn)。
平時每天保證1小時左右的練習時間，自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間，以提高做題的速度。在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現(xiàn)慌亂，同時注意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當成考試，把“考試”當成做作業(yè)。當然，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。
以上內(nèi)容是我針對初一年級學生數(shù)學學習中常見問題提出的我個人的一些建議，希望對同學們有所幫助。最后我想說的是，每個同學的學習方法都會對根據(jù)自己的情況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的。
出了問題，我們就要解決。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我認為，教育孩子是學校和家長的共同責任。對于教育孩子，我們除了做好教書育人的工作，也希望能得到家長更多的支持和參與。
雖然各位平時工作十分辛苦，也十分的忙，但我想，孩子是自己的孩子，最愛他的當然是家長本身。我相信每位愛孩子的家長都會關心孩子，關心他們的生活，關心他們的學習。即使再忙，每天抽出5-10分鐘，還是可以的。
如問一問孩子今天學了什么知識，了解他們的學習情況。飯后就讓孩子立刻完成作業(yè)，寫完作業(yè)了再去看電視或休息。檢查他們的作業(yè)本，看孩子做得怎么樣，錯誤有沒有訂正。有時間有能力的家長可以檢查作業(yè)有沒有做對，一起訂正錯誤。對學科知識不了解的家長也可以把作業(yè)的題目拿一題出來，問問孩子，看他的回答是不是和作業(yè)上寫的一樣，看看孩子是不是獨立完成作業(yè)的，有沒有抄別人的。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績。我相信有了家長的關心與監(jiān)督，孩子的學習成績能夠很快有所提高。
初一是打基礎的重要的時間，基礎打得不牢固，今后的學習就難以進行下去。孩子學習的好壞，決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學校，作為家長一定要抽點時間關心一下孩子。希望各位家長能多理解、多支持、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系，同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議。我的講話結(jié)束了，謝謝!
初中家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝各位家長對學校、班級工作的大力支持，從百忙中抽出時間來參加家長會。光陰似箭，日月如梭，不知不覺我們陪伴著孩子又走過了 年級半個學期，今天，我們有緣坐在孩子的教室進行溝通，主題是“家校同攜手，為孩子健康成長保駕護航”。
【今天交流的議程】主要有：
1、班主任、任課教師介紹
2、新學期學校概況介紹
3、半學期學生的思想品質(zhì)、學習變化
4、談家庭環(huán)境對孩子心理健康成長的影響
5、對家長的建議
【班主任、任課教師介紹】
籍貫 學歷 專業(yè) 任課情況 自己的聯(lián)系電話（何時更改將及時通知學生或家長，家長有何建議、意見或問題，可隨時打電話與我聯(lián)系溝通）。
主要學科教師姓名、性別、籍貫、學歷等。
【學校概況】
學校：在鎮(zhèn)政府、教管辦的大力支持下，新學期伊始，新教學樓、可容納1100余人同時就餐的學生餐廳、塑膠操場投入使用，各教室取暖降溫的空調(diào)正在安裝之中，為學生提供了舒適的學習生活環(huán)境。
學校在校生1100余人，分為22個教學班。其中七、八年級各七個班，九年級八個班，每班都不超過50人�，F(xiàn)有教師96人，其中，研究生學歷教師5人，大學本科學歷教師69人，學歷達標率100%。
20xx年中考，共有243名同學考入普通高中，成績再度刷新中考歷史，真正實現(xiàn)學校從優(yōu)秀邁上卓越。
【學生的思想品質(zhì)、學習變化】
期中班級綜合考核級部 名，文化課考試成績 名，獲得先進班集體稱號。
對本班學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的 等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學如 等都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，半學期來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。
綜合成績班級前十名：
單科成績前三名：
與學期初相比較，進步變化大的同學：
遵規(guī)守紀，各方面表現(xiàn)突出的同學：
【談家庭環(huán)境對孩子心理健康成長的影響】
一、家庭結(jié)構(gòu)的影響
隨著離婚現(xiàn)象的增多，離異家庭子女的心理健康教育問題也越來越為人們所關注。父母離異，孩子的家庭樂園遭到破壞，家庭給予孩子內(nèi)心的安全感和歸宿感一下子消失，伴隨而來的是失去父親或母親，甚至失去雙親的痛苦，孩子成了父母的爭奪對象、出氣筒、父母傾訴的對象亦或仲裁者，有時卻又成了雙親遺棄的物品，這些毫無疑問都對孩子的心靈造成了極大的創(chuàng)傷，嚴重影響孩子健康心理的發(fā)展，使孩子容易形成變態(tài)心理和怪癖性格，甚至走上犯罪道路。所以，要保證孩子的心理健康，首先應該給他們創(chuàng)造一個完整和睦的家庭。
二、家庭氛圍的影響
家庭氛圍主要指家庭成員間的關系所形成的氣氛，和諧的家庭氛圍是孩子心理健康成長的`重要保障。
親子關系、夫妻關系是家庭中最重要的關系，若這兩種關系緊張，則家庭不和，勢必會造成惡劣的家庭氛圍。
父母的過分嚴厲，缺乏理解和溝通，教育方式不當，忽視孩子的自尊心等行為，不僅帶給孩子過大的壓力和精神負擔，而且容易產(chǎn)生消極情緒，對孩子的人格發(fā)展造成極大的負面影響。
此外，夫妻關系緊張也是妨礙孩子健康發(fā)展的重要因素。夫妻間的爭吵、不信任甚至沖突敵視，讓孩子得到的都是人與人間互相對立、不和睦的反面經(jīng)驗，使孩子的性格帶有一系列消極特點，嚴重的還可能產(chǎn)生各種精神疾病。
因此，為了孩子的心理健康發(fā)展，父母應保持良好的家庭氣氛，給孩子創(chuàng)造充滿愛的家庭環(huán)境，使孩子在愛的撫慰下健康快樂成長。夫妻間若有有矛盾分歧，應避免當著孩子的面爭吵，即使夫妻離異，也不要在孩子面前互相指責，要讓孩子感到父母仍然愛著自己。在愛的氛圍中長大，孩子也就自然而然懂得了愛，學會了愛，變得活潑開朗，積極向上，善解人意。
三、家長心里健康程度的影響
父母的情緒狀態(tài)是影響孩子心理健康發(fā)展的重要因素。父母對孩子的冷漠、忽視、敵意或吝于表達關愛的情感，會使孩子在情感發(fā)展上充滿焦慮、不安全感，對他人易生敵意，可能會產(chǎn)生侵犯攻擊他人的行為。而等這些孩子長大為人父母后，其心理失調(diào)和不穩(wěn)定的個性又會對其子女造成不良影響，從而陷入一個惡行循環(huán)的怪圈。
四、家長自身素養(yǎng)的影響
初中家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師和學校來說，是支持，是理解，是欣慰；是大家對自己孩子的重視。同時，借此機會懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。因為說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合非常重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。
所以學校組織召開本次家長會的目的：一是為了加強家長和老師、學校之間的聯(lián)系，以便我們老師和學校能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來；二是想通過此次家長會讓家長們更加深刻地認識初三學生的前途問題，多思考下面幾個問題：
1、 我孩子的今后的出路在哪里？
2、 作為家長，您對孩子有要求嗎？要求是什么？您對孩子的目標定位是什么？您了解孩子現(xiàn)在的學業(yè)狀況嗎？
3、 您是否與孩子談論過有關前途問題，孩子的想法了解嗎？
因為現(xiàn)在初三的學生的確是站在人生的一個抉擇路口，也可以講是改變他們命運的關鍵時刻。相信大家的想法和我一樣：“我再苦再累無所謂，只要自己的孩子有出息”，因為天下的父母是相通的嘛！但是有個別的家長不這么想，他們只想早點讓自己的孩子出去賺錢。所以當我的學生也就是你們的子女中有跟我說：“老師，初中畢業(yè)后，我父母就不送我讀書了，讓我去打工！”這樣類似的話的時候，我的回答是：“你的父母對不負責任，你的父母是鼠目寸光”。話可能不好聽，但是事實就是如此，現(xiàn)在的初三學生不過就是十四五歲，第一他們年紀小，出去不會做什么；第二，他們各方面知識還不豐富，沒有一技之長，出去一千來塊工資低地位也低；第三，他們還小，賺錢的日子以后有的是，可以講是一輩子。各位家長，我這里最想說的一句話，就是我們要做到“一切為了學生的成長，一切為了孩子的未來”。讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。
有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的'工作，支持學校的決定。
6、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。 盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
7、適當犧牲一下自己的經(jīng)濟，在生活和精神上關心體貼自己的孩子，減輕他們面臨畢業(yè)會考的壓力和緊張情緒。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
總之一句話，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我們也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。祝大家身體健康，合家歡樂，大吉大利！
謝謝大家！
初中家長會發(fā)言稿9
大家好，我叫王耀鋆。感謝叔叔阿姨們能在百忙之中來參加家長會。我也非常榮幸能與大家在這里討論學習的經(jīng)驗。
我看了許許多多的書，可以毫不謙虛地說，我的家里什么不多，但是書很多。可我之所以能夠讀那么多書，我的媽媽可謂是用心良苦。
其實我小的時候是不太喜歡讀書的，老是纏著我媽媽給我讀故事，講故事。以至于我媽媽讓我讀的第一本書——《木偶奇遇記》被放在房間的角落里很久了。而后來我又是怎樣喜歡上讀書的呢？這說起來有些滑稽。我讀的第一本書叫《太空的奧秘》，當時我從圖書館里借出這本書的那天晚上我便纏著讓老媽讀。可那時我都上一年級了，應該自己讀書了。于是老媽就故意“嗚哩哇啦”的亂讀，結(jié)果我就很生氣，一把奪過來書，用那還不熟練的拼音一個字一個字的拼，用了一周的時間便把書看完了。從此，我就養(yǎng)成了愛讀書的習慣。
我的媽媽從來不規(guī)定或限制我的讀書范圍，只要是對于學習有用，即使是漫畫書，也統(tǒng)統(tǒng)是三個字：買買買！我認為，像我們這種年齡段的學生，可以讀像論語、孟子、大學、中庸這種國學經(jīng)典，但是千萬不要讓他們死記硬背。因為中華文化博大精深，有些東西需要自己去領悟，光是背是不行的。就像做一道數(shù)學題，你只記住這道題的模式是不行的，只有真正掌握了這道題的解題思路才算是真的會了。而且，如果光靠死記硬背，會使我們產(chǎn)生逆反心理，越背越煩，越背越煩，如此惡性循環(huán)，甚至可能導致家長與孩子間的關系僵化。要是真的這樣，還不如不讀。只有當他自己沉浸在那些充滿哲理的.話語中時，讀懂的才是最多的。
至于我的學習經(jīng)驗，我認為其實只有一個方法：認真聽講認真聽講再認真聽講。學習的根本就是取得知識，而得到知識的前提就是認真聽講。你連老師講的什么都不知道，還怎么從中得到知識？而且，認真完成作業(yè)也是一大重點。學習來的知識，只是有些抽象的在我們的腦海里，只有認真完成作業(yè)，才能讓腦海中的知識變得“立體”起來，真正的學會。
其實我的業(yè)余生活也是豐富多彩的，不過準確來說其實是有些煩人。我報了六個班：數(shù)學書法鋼琴籃球聲樂和英語。哎對了，我每一星期還要寫三篇博文。這六個班里除了聲樂不用經(jīng)常練習之外，其他的都需要經(jīng)常練習。每天中午吃完飯，我要先練一會兒字，之后開始寫數(shù)學和英語布置的小測驗，之后再練一張毛筆字。而下午我一般五點四十到琴行，六點四十練完鋼琴再回家，七點開始寫作業(yè)。一般寫作業(yè)寫到八點，然后再用吃飯半個小時。之后如果有興趣的話就跟老媽一起去接在上初中的哥哥，沒興趣的話就在家里寫博。等老媽回來的時候大概是九點，然后我們就到樓下跑步半個小時到四十分鐘，回家之后就進行洗漱，大約在十點鐘左右睡覺了。雖說我生活很緊張，但我很充實、快樂！
好了，我的經(jīng)驗就介紹到這里，謝謝大家。
初中家長會發(fā)言稿10
各位老師，家長：
大家好！這是我第一次上臺談孩子的教育問題，如果有說的不好之處請大家見諒，希望我們可以互相交流孩子的.教育問題。
我認為家長是孩子的第一任老師。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。孩子的成績固然重要，我認為孩子的思想品質(zhì)更重要。我從小就教育孩子要分清是非，引導孩子養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣。
作為家長要和孩子要多溝通和交流。家長要學會和孩子做朋友。初中的孩子已經(jīng)進入叛逆期，只有和孩子做朋友，才能更好的陪孩子度過叛逆期。
家長要學會培養(yǎng)孩子孩子獨立生活能力，要學會幫助家長做家務，培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，擁有自主選擇權(quán)，這樣慢慢得養(yǎng)成好的習慣，自己的事情都能做了。
最后希望家長能夠配合老師，孩子的教育離不開家庭和學校，有事及時和老師溝通。再次感謝各位家長和學校給我發(fā)言的機會，謝謝大家。
初中家長會發(fā)言稿11
首先要擺正與孩子的關系，具體點講就是：倫理上，是父女、母子等關系，你義不容辭地肩負著撫養(yǎng)的責任和義務，要教導他或她怎樣做人等；但從社會關系上講，你們又是朋友關系，事事不能壓制她或他接受，不然，會造成孩子的叛逆心理，以后教育就麻煩了。
其次，讀書時，不要過多地關注他或她考試的分數(shù)，而要注重分析、判斷、推理、計算、理解、觀察等能力的培養(yǎng)，讓她或他對自己充滿自信，到一定時候，孩子自然會給你一份驚喜。
第三，要記住：好孩子是夸出來的！將心比心，任何人都愛聽奉承話，孩子自然也不例外。
第四，學習要講究方法，并且，把學習方法的積累融會到生活中去。
總之，父母的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子！父母是孩子最好的老師！
1、家長要擺正自己和孩子的關系。倫理上講，是父子、母女等關系；但從社會關系上講，你們又是朋友關系。所以，你在肩負撫養(yǎng)等義務時，你還有了解他的`責任。作為父母，捫心自問一下：你的孩子喜歡什么？你和他或她有同樣的愛好嗎？你和孩子平等地談過心嗎？你了解你的孩子心里想的什么嗎？你平常是以表揚和鼓勵為主，還是以呵斥、壓制為主呢？我建議：作為家長，首先要調(diào)整心態(tài)，放下架子，走進孩子的內(nèi)心世界；其次，把孩子也當朋友看待，采取鼓勵為主的教育方式；第三，注意矯正孩子不良行為所采取的方法，千萬不要傷孩子的自尊；第四，培養(yǎng)孩子的責任心。
2、好孩子是表揚、鼓勵出來的。不要當作別人的面說自己的孩子如何如何地不好，有進步要及時的表揚、獎勵。
3、挖掘孩子的天賦，培養(yǎng)孩子的興趣。對孩子喜歡而又有益的事情（不要以自己的標準衡量），鼓勵孩子去做，但這時可以附帶自己的要求和條件（注意方式和語氣）。我記得我女兒很喜歡電腦，小學就只想上電腦興趣班，當時，我很爽快地答應了，但附帶了一個條件：五年級后必須上數(shù)學奧賽班，并且必須學好（含電腦和奧賽）。后來，她確實做到了。這樣的列子。在我教過的學生中也很多。
4、培養(yǎng)孩子的自尊心和上進心。我教育現(xiàn)在的初中生，往往采取這種方式為主，收效較好，特別對于男孩子。
5、為了預防壞習慣的養(yǎng)成，也要采取一定的處罰措施。但你必須先制定出來，再參照執(zhí)行。如我規(guī)定我女兒晚上必須9點到家，如違反，就取消四次的上網(wǎng)權(quán)，但考到年級前三，則取消處罰。對于我教的其他學生，也采取了類似的預防措施。
6、注意家長自身的提高和良好行為習慣的養(yǎng)成。父母是孩子心中的燈塔和坐標。父母成功，孩子也會要強。
以上建議僅供參考。最主要的還是要根據(jù)自己孩子自身的特點與優(yōu)勢，因材施教，制定相應的辦法，采取相應的措施。
初中家長會發(fā)言稿12
各位家長朋友、同學們：
大家好！我十分感謝李老師給我們家長帶給一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學習，先立志。定目標，找動力。
就孩子學習來說，也有內(nèi)因與外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導作用的。這個內(nèi)因是什么也就是說，我們的孩子為什么而學恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習用心性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。
家長與孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)與秉賦，尋找一個既適合孩子的實際狀況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結(jié)果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。
此刻，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎樣啦我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，個性期望得到別人的'理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不適宜宜，也根本解決不了問題。
二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。
要求孩子做到的，家長必須做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。
初中學生家長會家長發(fā)言稿初中學生家長會家長發(fā)言稿
有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文與古文都越來越長。我與孩子一齊分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。
去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做超多的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀！”剛開始幾天，我只是聽著，之后她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選取吧！”女兒當然選取了后者，她說：“我只是說說嘛！”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，這天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的期望！”如果天天以這種心態(tài)去應對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子就應在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據(jù)這個理論，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質(zhì)鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習用心性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，務必付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品與她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢與會花錢的潛力。
平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法與愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見與推薦。與孩子一齊享受成功的喜悅，與孩子一齊分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等與被尊重的滿足。
表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在思考如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。
三、我重點講講在語文與英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，高中階段強化數(shù)、理、化。由于在小學階段有超多的課外閱讀，理解潛力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞潛力與寫作水平。我與女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月能夠借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既能夠讀超多的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報與雜志，初二，除了一向訂閱的《語文報》與《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析潛力與鑒賞潛力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她超多的課外閱讀分不開。
初中家長會發(fā)言稿13
敬愛的領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們，您們好!
我清楚記得，在小學畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我說建設中學，當時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當我背起初中生的書包、一跨進中學的大門，并且真正融入了XX中學這個大家庭，成為了XX鄉(xiāng)最高學府中眾多莘莘學子的一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時間里，我感受到了來自學校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領導的關愛與幫助，來自老師的教誨與呵護以及來自于校園文化的熏陶與感染�，F(xiàn)在我不但深愛著我的班級，而且更深愛著我的學校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這里的領導和老師們。今天我有機會能代表全校學生向大家吐露我們?nèi)w學生的心聲，我當然會當仁不讓。既然話已在喉，那么，我就一吐為快。
我們的校園，雖然沒有高樓大廈，但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風擋雨，而且還給了我們春陽般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。
我們學校的領導和老師求真務實，開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們?nèi)w學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和良好的.學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的，這對我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學生向所有的領導和老師的說聲：“您們辛苦了!
為了我們能安靜和最有效率的學習，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領導經(jīng)常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學習。如果沒有他們辛勤的勞動，那么就不會有我們今天的好成績。
我校的領導和老師都有著寬廣的胸懷，他們能包容很多，但就是不能包容學生的錯誤。所以當有的同學犯錯時，領導和老師們就及時進行批評，并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤，不過在老師的批評教育下我已經(jīng)改正了錯誤。我細心的發(fā)現(xiàn)，在我改正錯誤之時，正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產(chǎn)黨之所以如此了不起，就是因為她把“批評與自我批評”當做自己的重要法寶之一�，F(xiàn)在的我依然懵懂無知，所以錯誤 一定很多，我希望領導和老師繼續(xù)改掉我身上的錯誤，我不會有逆反心理的，因為我知道，改掉錯誤就是前進，也只有改掉錯誤才能前進。
同學們，如今我們的學校多好啊!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上啊!學校為我們創(chuàng)造了極好的機會，只要這個抓住機會，我們就會成功。努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用，我們要感恩這里的領導，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學習過的校園。
叔叔阿姨們，領導老師們您們就放心吧!我們一定會努力地學習，一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家，把更多的喜報帶回家，把最優(yōu)異的成績帶回家，絕不辜負您們的殷切希望。
初中家長會發(fā)言稿14
尊敬的家長朋友們:
上午好！首先，請允許我代表本班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！這天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就能夠看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我期望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿成功！
這天，我想跟各位家長談一談以下四方面的問題：
一．班級基本狀況：
（1）、學生狀況：本班學生46人，其中男生27人，女生19人。男生2個寢室。女生分2個寢室。
�。�2）、教師狀況：
（3）、本班自開學以來存在的問題：
二、入學考試和假期作業(yè)狀況
三．如何教育子女
第一個方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都明白“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境，以前三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環(huán)境，能夠激勵人、鼓舞人，一個不良環(huán)境能夠侵蝕人、腐蝕人�？梢娂彝⒆佑兄e足輕重的影響。個性此刻的孩子在學習中所應對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調(diào)動孩子的學習用心性，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
對此提出二點推薦：
1、留心自己的言行，注意細節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學習做人的榜樣。因為一個人的文化、性格、品行都是由十分細小的細節(jié)造就的，所以我們家庭生活個性需要在細節(jié)上下功夫——讓孩子學做家務、參加必須的家務勞動，培養(yǎng)孩子的親和力和職責感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對孩子人生目標的定位，是一種用心的引導。
2、學會和孩子交流．雖然我們和孩子每一天生活在一齊，其實不必須就了解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。其實孩子并不僅僅僅滿足于家長在物質(zhì)上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足、充滿動力了。
第二個方面:正確對待孩子的學習分數(shù)如何正確看待考試分數(shù)呢？對學生和家長來說都是一個十分重要的話題，就應主要從以下幾個方面加以注意：
首先，家長務必樹立正確的'分數(shù)觀，要充分認識到分數(shù)并不是衡量學生成績好壞、潛力高低、前途大小的標志。我國的教育制度強調(diào)要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而分數(shù)只是檢驗學生某個階段某門學科學習質(zhì)量的一個尺度。分數(shù)高并不值得沾沾自喜，分數(shù)低大可不必悲觀失望。并非分數(shù)高的孩子將來必須就有大的出息，也并非分數(shù)低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。
其次，孩子的分數(shù)不理想時，家長一方面要持續(xù)平常的心態(tài)，另一方面要幫忙孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，個性是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試分數(shù)差而打罵孩子。
再次，對孩子不要在分數(shù)上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的分數(shù)與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名；孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子就應精益求精。其實，科學家們認為，一般狀況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實分數(shù)的高低還與其它方面的因素相關的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，分數(shù)的標準也會不同�？颇坎煌梅值碾y度也會不相同。
所以明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然后幫忙他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關心他、愛護他的父母。
初中家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
你們好！我是陳妮的爸爸陳瑋，很榮幸作為家長代表參加今天的會議。 能有這么一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流，首先感謝學校給我們安排這樣的活動，十分感謝學校對孩子們的培養(yǎng)。 學校對家庭教育的重視也使我們家長時刻牢記自己作為家長的責任，所以，作為家長，我們一定會盡力支持老師的工作，配合老師共同教育孩子， 使他們健康成長。
關于教育孩子的問題，我覺得最重要的對孩子的贊美。 每次孩子取得進步的時候，我和孩子的媽媽都會贊美她，從心底里為她感到驕傲，但是偶爾也有情況不太理想的時候，我們就會鼓勵她，讓她不要放松，爭取下一次的成功，做到勝不驕，敗不餒。 作為家長，我們的文化程度并不高，所以也不會去干涉孩子太多的事情，讓一切順其自然發(fā)展，孩子的成長也是有規(guī)律的，在這個過程中，我們會充分的去尊重她，讓她按照自己的想法去選擇，比如當初我們在給她選初中學校的.時候就充分聽取了她的意見。我們相信別人說的最好的不一定是最好的，只有適合孩子的才是最好的。另外一個重點就是我們會言傳身教來引導孩子。孩子的模仿能力是最強的，所以在日常的生活中，我們都會以身作則，教導她要尊重長輩，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的習慣。 同時，我們也不會給孩子太多的壓力，現(xiàn)在很多家長都望子成龍，望女成鳳，這種感受大家都能理解，但是如果把自己的感受強加在了孩子身上，就會變成負擔了。孩子放假休息的時候，我們會讓她發(fā)展自己的愛好，比如給她報了跆拳道的培訓班，或者她自己會看看報紙或其他一些讀物，擴大自己的知識面。周末的時候，我們?nèi)胰伺紶栆矔黄鸪鋈ネ嬉幌拢潘梢幌�，讓孩子在一個快樂健康的環(huán)境里成長。 但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多，可是大部分中國的父母都不大善于表達自己的感情。今天在這里，我想對陳妮說一句：陳妮，爸爸愛你，你永遠都是爸爸的驕傲。 說了這么多，以上只是我們的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經(jīng)。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一個孩子都能健康成長。謝謝大家！
【初中家長會發(fā)言稿】相關文章：
初中家長會的邀請函10-28
初中家長會邀請函06-01
初中家長會歡迎詞01-20
初中家長會邀請函01-12
初中家長會的發(fā)言稿02-12
初中家長會發(fā)言稿10-22
初中家長會發(fā)言稿11-03
初中家長會的發(fā)言稿08-24
初中家長會發(fā)言稿06-18
家長會心得體會初中10-19