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《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記1
今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文----<<我的長(zhǎng)生果>>。
葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽的講述她少年時(shí)代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡(jiǎn)單無比了！從作者寫的每一個(gè)符號(hào)。我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書，受益無窮呀！"書是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的.了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財(cái)富。雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！(當(dāng)讀到作者拼命讀書時(shí)，我低下了頭，慚愧……)她對(duì)書的熱愛深深的感染了我。使我對(duì)"書"也產(chǎn)生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語，詞句。書就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集。無時(shí)無刻的幫我們補(bǔ)充能量。同時(shí)也證實(shí)了那句名言："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞。"
總而言之，統(tǒng)而言之。從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記2
《我的長(zhǎng)生果》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與念書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。
目光滑過一行行黑色的字體，最后落在最后一段，我想起了自我。
一小學(xué)二年級(jí)，雖然不需要寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書，過了幾天，我被教師表彰句子寫得生動(dòng)，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。由于不少好詞好句我都是從作文書上摘下來的。
小學(xué)三年級(jí)，我開始嘗試不依賴作文書，自已動(dòng)筆寫作。當(dāng)作文第三被表彰時(shí)，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自我的想法，自己的領(lǐng)會(huì)，自我的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太了解為何會(huì)這么歡樂，讀了這篇課文后，我才了解，作文還是要有真情實(shí)感才好！
讀了《我的長(zhǎng)生果》，我感受頗深。它教會(huì)了我書本的重要程度，還讓我獲悉什么才是真的的'好作文！假如作文中缺少了真情實(shí)感，即便再多華麗的語句，也可是是其他人的東西。不只在作文中，在日常，在處事中，大家也要做實(shí)事求是的人。不管做啥事，都要靠自我的真本領(lǐng)，僅有自我用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真的有價(jià)值的東西！
真情實(shí)意……我喃喃自語，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)著這個(gè)詞。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記3
“長(zhǎng)生果”，通常是指人吃了可以長(zhǎng)生不老的果子，那里將其加了引號(hào)，是為何呢剛開始看到了這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我也感到非常奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的時(shí)候，我才恍然大悟，我才了解了這其中的奧秘。
《我的“長(zhǎng)生果”》第一點(diǎn)明了“書，讓人們稱為人類禮貌的‘長(zhǎng)生果’”；然后以時(shí)間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環(huán)畫廢寢忘食、讀文靜書本不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了“我”的寫作領(lǐng)會(huì)：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自我創(chuàng)造”。
讀了這一篇文章，我好像感覺自我在傾聽作者葉文玲的念書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的文字中，大家了解了閱讀對(duì)寫字的`益處，作者葉文玲就仿佛是一個(gè)生活導(dǎo)師一樣，讓大家了解了閱讀對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要程度。大家要滿懷對(duì)生命的熱愛、孜孜不倦、博覽群書，和作者一樣，真的做到學(xué)以致用，書寫是自我的絢麗的生活。
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我收獲頗豐，從中得到了非常大的啟示。從此，書也將成為我的“長(zhǎng)生果”，永遠(yuǎn)隨著著我前進(jìn)。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記4
今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文。
葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽的講述她少年時(shí)代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡(jiǎn)單無比了！從作者寫的每一個(gè)符號(hào).我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書，受益無窮呀！"書是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財(cái)富.雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！(當(dāng)讀到作者拼命讀書時(shí)，我低下了頭，慚愧......)她對(duì)書的熱愛深深的感染了我.使我對(duì)"書"也產(chǎn)生了熱愛.從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語，詞句.書就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集.無時(shí)無刻的幫我們補(bǔ)充能量.同時(shí)也證實(shí)了那句名言："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.---莎士比亞."
總而言之，統(tǒng)而言之.從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。
是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！
作者以書是人類的長(zhǎng)生果作為主題，通過寫“我”童年時(shí)讀書和寫作的幾件事，表達(dá)了我對(duì)讀書的熱愛，說明了讀書對(duì)“我”有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富，從最早的小畫片到連環(huán)畫一類的小書，都是我如醉如癡，后來，當(dāng)連環(huán)畫以不能滿足我時(shí)，“我”就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書，后來，學(xué)校豐富的'圖書吸引了我，結(jié)果，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書上了，并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，醉心的閱讀使我受益匪淺。寫《秋天來了時(shí)，因?yàn)槲覄e出心裁的寫法，使我得了甲優(yōu)，在寫《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M真情實(shí)感，又善于借鑒，是作文得到了好評(píng)這兩篇作文也是我悟出了一些道理。
我的感受：書對(duì)人們有著很大的幫助，是我們的長(zhǎng)生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多，而且認(rèn)真的做筆記。這樣才能把每本書的知識(shí)都記在腦子里，而我呢？雖然讀了很多書，可都在讀望天書，沒有認(rèn)真自然沒有將書中的知識(shí)記下來，變成自己的，沒多久就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句，自然就寫不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說得好：“書是智慧的源泉，我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里，寫作是靈活運(yùn)用，才能使作文變得生動(dòng)有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感，善于借鑒和模仿構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落點(diǎn)要與眾不同，在今后的寫作中，我要用這些高招來試一試，好好的寫出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記5
《我的長(zhǎng)生果》講了小主人公很喜歡看書，剛開始，小主人公看連環(huán)畫，后來不能使他滿足對(duì)知識(shí)的渴望，又看小說，因?yàn)榭磿嗔�，因此他的作文寫的比較熟練，作文也有了自己的獨(dú)到之處，而寫的文章也常常受到了老師的表揚(yáng)。
讀了這篇文章不僅使我明白了讀書的好處，還明白了怎樣能夠?qū)懞米魑�，就如小主人公所說的“作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的'鮮味才好”和另外一句“作文，要寫真情實(shí)感，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。”我覺得這兩點(diǎn)說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。如果一直這樣寫作文，我們作文水平一定會(huì)有所提高。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記6
《我的長(zhǎng)生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，講述了她對(duì)讀書的獨(dú)特理解。文章以“我的長(zhǎng)生果”為題，寓意書籍在作者的人生旅途中扮演了重要的角色。作者以自己的親身經(jīng)歷，告訴我們讀書是如何給她帶來了快樂，并幫助她成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在文中，作者將讀書比作“長(zhǎng)生果”，這讓我深刻地理解到書籍對(duì)人生的影響。就像作者所說的'那樣，如果我們把書比作“長(zhǎng)生果”，那么閱讀就是我們不斷消化、吸收這些果實(shí)的過程。這個(gè)過程可能會(huì)艱難，但最終我們會(huì)從中獲得營(yíng)養(yǎng)，使我們的生命更加豐富和有意義。
作者在文中提到了她小時(shí)候?qū)ψx書的渴望和癡迷，這讓我回想起自己小時(shí)候的經(jīng)歷。作者的經(jīng)歷讓我更加深刻地理解到讀書的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，信息爆炸，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。
從這篇文章中，我學(xué)到了如何更好地閱讀和理解一本書。作者告訴我們，閱讀不僅僅是看故事，更是要從中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。這讓我意識(shí)到自己在閱讀時(shí)，應(yīng)該更加注重思考和理解書中的內(nèi)容。
總的來說，《我的長(zhǎng)生果》這篇文章讓我深刻地認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，并教會(huì)了我如何更好地閱讀和理解一本書。我相信只要我們像作者一樣熱愛閱讀，不斷學(xué)習(xí)，我們就能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記7
我的長(zhǎng)生果這篇文章，以時(shí)間為序，以我與書為線索，兼顧書的作用，如書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，以及各種比喻和神話，將書對(duì)人的`益處總結(jié)出來，進(jìn)而總結(jié)自己讀書的收獲。從四個(gè)方面寫讀書對(duì)我的幫助：
一、由一個(gè)丑女孩到漂亮姑娘到俊姑娘的巨變，是從讀四年級(jí)時(shí)一個(gè)偶然機(jī)會(huì)開始的。
二、我的思想感情變了，變得又好奇又欣喜。因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)做布貼畫，畫好了還得寫作文。
三、我從看圖說話寫起，慢慢發(fā)展到看一段話，寫一個(gè)句子或一個(gè)段落。養(yǎng)成了“讀書”的習(xí)慣。
四、書對(duì)我的好處太多了，這本書就是我的長(zhǎng)生果。
讀完這篇文章，我明白了：書是我們永遠(yuǎn)的朋友。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記8
《我的長(zhǎng)生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，它講述了作者對(duì)書和作文的感悟和思考。這篇文章簡(jiǎn)潔流暢，情感真摯，讓人感受到了書的美好和作文的樂趣。
在作者看來，書就像她的長(zhǎng)生果一樣，給予她無盡的智慧和靈感。她用“吃”這個(gè)比喻來形容讀書的過程，認(rèn)為讀書是一種享受，一種獲取知識(shí)的途徑。作者在文中引用了許多古語名句，如“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，來表達(dá)她對(duì)書的熱愛和珍視。
在談到作文時(shí)，作者強(qiáng)調(diào)了寫作的重要性。她認(rèn)為寫作可以鍛煉自己的思維和表達(dá)能力，同時(shí)也可以讓讀者更好地理解自己的.想法。作者在文中提到，她曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于一位老人的故事，那位老人因?yàn)槟昀仙ザ蝗诉z棄。但是，作者認(rèn)為每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值。這篇文章讓作者深刻地認(rèn)識(shí)到，寫作可以讓我們更好地理解自己和他人，讓我們的生活更加豐富多彩。
除了寫作技巧之外，作者還談到了讀書的感受和收獲。她認(rèn)為讀書可以讓自己的心靈得到升華和提升，讓自己更加敏銳和細(xì)膩。同時(shí)，她也提醒讀者不要過于追求技巧和形式，要注重內(nèi)心真實(shí)的感受和體驗(yàn)。
總的來說，《我的長(zhǎng)生果》是一篇充滿智慧和情感的散文。它不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫x書和寫作，還讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到，只有用心去感受和體驗(yàn)，才能寫出真正有價(jià)值的作品。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記9
今天，我讀了一篇文章題目叫《我的長(zhǎng)生果》，讀后使我受益匪淺。
課文主要通過三個(gè)小故事，寫出了作者對(duì)書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識(shí)，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對(duì)她的好處，在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會(huì)寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：
一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的鮮味才行。
二，作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。
從這篇課文中我還積累了不少詞語：津津有味、天長(zhǎng)日久、囫圇吞棗等。
讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識(shí)。
有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個(gè)陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng)。我的心里樂滋滋的`像喝了蜂蜜一樣甜。從此以后，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。
有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營(yíng)養(yǎng)。這時(shí)我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識(shí)的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了自來水筆芯，插進(jìn)杯子大口大口地吸起酸奶來，這時(shí)媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動(dòng)，我摸摸頭不好意思地笑了。我喜歡讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登知識(shí)的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭(zhēng)取更上一層樓。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記10
我們今天學(xué)習(xí)了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章。我感覺書就像一把鑰匙，帶著我們走進(jìn)一個(gè)充滿智慧的王國(guó)。這篇文章主要講了一個(gè)小女孩讀書的故事和經(jīng)歷。首先她是看一種被人叫做“香煙人”的小畫片，那上面是印著水滸和三國(guó)的畫片，一般都是正面印畫，背面印字的，這是作者最早見到連環(huán)畫，但是，時(shí)間久了，作者又感覺不到滿足了。之后，作者又見到了真正的連環(huán)畫，其中有《七色花》引得“我”浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫“我”血淚落如珠，這些連環(huán)畫引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿足。過后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——就是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書又讓作者不求甚解。后來，作者又覺得那些書看得不過癮了，而作者學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說又使作者看得如醉如癡。這篇文章，我認(rèn)為第二自然段寫得比較好。因?yàn)橄穹涞w過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺得這句話中的比喻寫得非常地優(yōu)美。還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書而悟出的兩條關(guān)于寫作文的真理：一是作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，剛開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這兩條讓我們懂得了寫作文的真諦。我明白了要想寫好作文，必須得從每天看課外書開始做起。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長(zhǎng)生果”》。這篇課文寫了作者小時(shí)候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的.“鮮味”才好；第二，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開始，從積累知識(shí)的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”�！按髽恰钡母叩�，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對(duì)不可能的！
文章通過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。這兩條道理，對(duì)我寫作文幫助很大。
以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫起，不會(huì)用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評(píng)。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的半圓“C”時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對(duì)作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》，我按作者在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，營(yíng)造書香校園，共享讀書樂趣吧！
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記11
《我的長(zhǎng)生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，講述了她童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷和對(duì)書籍的熱愛。這篇筆記將圍繞文章主題、生字詞、佳句賞析、個(gè)人感悟和寫作技巧五個(gè)方面展開。
首先，從文章主題來看，《我的長(zhǎng)生果》主要探討了閱讀對(duì)人生的影響。作者通過自己的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)書籍的熱愛和對(duì)閱讀的獨(dú)特見解。文章強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)開拓視野、提高素養(yǎng)、豐富情感等方面的作用，使讀者深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。
其次，文章中涉及了不少生字詞，其中需要注意以下幾個(gè)詞語的含義和用法。首先，“摯友”表示交情深厚的朋友，文中用來形容作者與書籍之間的親密關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)她的深遠(yuǎn)影響。其次，“翻來覆去”表示來回翻轉(zhuǎn)，多用于形容反復(fù)思考或琢磨，這里用來形容作者在閱讀過程中的認(rèn)真態(tài)度。最后，“津津有味”表示吃得很有味道，文中用來形容對(duì)閱讀的喜愛和投入程度，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了閱讀的魅力。
接下來，我們來賞析一些佳句�！段业拈L(zhǎng)生果》中有很多精彩段落，以下是我個(gè)人比較喜歡的幾個(gè)句子：
1.“讀書如采金，一缽水能出多少黃金？”這句話形象地描述了閱讀的價(jià)值，將書籍比作金子，強(qiáng)調(diào)了閱讀能夠帶給人無盡的財(cái)富。
2.“書是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量，給我快樂。”這句話表達(dá)了作者對(duì)書籍的深厚感情，將書籍比作最親密的朋友，強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)人生的積極影響。
3.“讀書時(shí)，我愿是一個(gè)麥田守望者，守望著屬于我的麥田�！边@句話用形象的語言描繪了作者在閱讀時(shí)的投入和享受，將書籍比作麥田，強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)人的心靈成長(zhǎng)和生命價(jià)值的提升。
再次，關(guān)于個(gè)人感悟。通過閱讀《我的長(zhǎng)生果》，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)人生的意義。閱讀不僅能夠幫助我們獲取知識(shí)，開拓視野，更能夠豐富我們的內(nèi)心世界，提高我們的素養(yǎng)和情感體驗(yàn)。正如作者所說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！遍喿x對(duì)于我們每個(gè)人來說都是一種不可或缺的`治療方式，它可以讓我們?cè)谖淖值氖澜缋锏玫絾l(fā)和療愈。
最后，從寫作技巧角度來看，《我的長(zhǎng)生果》在布局和語言運(yùn)用上都有很高的水準(zhǔn)。文章結(jié)構(gòu)清晰，思路流暢，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。通過分析這篇文章，我們可以了解到如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句子來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。同時(shí)，文章中還運(yùn)用了許多比喻和形象化的描寫手法，使得讀者能夠更加深入地理解作者的思想和情感。
綜上所述，《我的長(zhǎng)生果》是一篇富有啟發(fā)性的散文，它通過講述作者自己的閱讀經(jīng)歷和感悟，向我們傳遞了閱讀的重要性和對(duì)人生的積極影響。在閱讀這篇文章的過程中，我不僅收獲了許多知識(shí)，還得到了許多寶貴的感悟和體驗(yàn)。我相信，每一個(gè)人都能從閱讀中獲得智慧和力量，讓我們一起享受閱讀的快樂吧！
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記12
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。我也這么認(rèn)為。只要我一看書，我就會(huì)廢寢忘食地看上一整天。
一次媽媽叫我去買鹽，走到一半，忽然看見了一家書店，我情不自禁他走了進(jìn)去啊，人可真多呀，我不禁贊嘆道我走到一個(gè)書架前，抽出了一本書，《童年》我終于找到你了，我高興壞了，看看她書架，天吶，太貴了，我小心翼翼的翻開第一頁，那撲鼻的清香，使我想繼續(xù)翻開第二頁，不知不覺的，我不由自主的看起了那本書，過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，淑靜的當(dāng)圖案了，我才童書的海洋中，另外我看了看手表，呀，這么晚了，鹽還沒買的，我急忙把書放回了原位，然后跑到超市買了鹽。
自從那時(shí)候我的'童年更加感興趣了，于是我每天都要和媽媽嘮叨幾次要買書，她媽媽無奈之下把書買了回來，我高興的一蹦三尺高，第二天媽媽有事要出去，叫我自己在家，我只能自己在家吃泡面，我把水燒上，忽然甘殘了，躺在書桌上的樹，我不由自主的垃圾大米坐在沙發(fā)上就開始堵，過了一會(huì)兒，我已經(jīng)完全走了書的懷抱。看著看著，我到了難以自拔的程度。和主人公一起玩，和主人公的奶奶一起看鬼，忽然門開了，我這才想起燒著的水，等我把水壺拎下來的時(shí)候，水已經(jīng)干了，再發(fā)一些，恐怕連水壺也要燒壞了。
書讓我受益匪淺，我天天與書打交道，我從書中不但學(xué)會(huì)了一些生活常識(shí)，還提高了我的寫作水平，真像冰心奶奶說的，讀書好，多讀書，讀好書。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記13
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是伴人一生的精神糧食。讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇課文，我知道了作文要構(gòu)思別出心裁，不落俗套。
課文主要講了作者小時(shí)候非常愛看書，并從書中不斷獲得樂趣，“像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心扉中，小學(xué)時(shí)代的讀書生活恰似流光溢彩的`畫頁，也似一闋跳躍著的歡快音符�！睆倪@句話中我體會(huì)到了作者對(duì)小學(xué)時(shí)代生活的留戀�！白魑模紫葮�(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的‘鮮味’才好”這句話告訴我寫作文時(shí)不能只按照老路子走，要有創(chuàng)新，要懂得創(chuàng)新。
當(dāng)看到“寫人的作文時(shí)，我常常用幾句話概括介紹人物”時(shí)，我想：這樣寫太呆板了，要懂得創(chuàng)新。可以寫這個(gè)人的外貌、性格、語言或動(dòng)作等�？梢詫懰鍪碌娘L(fēng)格，對(duì)待別人說話的態(tài)度，也可以寫他愛吃的東西等等�？纯催@些方法，是不是覺得新穎多了。
當(dāng)讀到“不光是我，班里的人看了都直流口水”時(shí)，我體會(huì)到了作者寫的生動(dòng)，觀察仔細(xì)。以后我也要像作者一樣多觀察周圍的事物，多看看、多留心，才能寫出好的作品。
《我的長(zhǎng)生果》這篇課文告訴我們：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己獨(dú)特的體驗(yàn)。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記14
【好詞】
飛過花叢 流經(jīng)山谷 流光溢彩 津津有味 天長(zhǎng)地久
吶喊助威 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 淚落如珠 囫圇吞棗
不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻
黯然神傷 千篇一律 花紋駁雜 天高氣爽 云淡日麗
香飄四野 擋著風(fēng)寒 格外燦爛 別出心裁 與眾不同
分外激動(dòng) 大顯身手 苦惱心境 孤獨(dú)寂寞 真情實(shí)感
心安理得 念念不忘 嘔心瀝血 美麗皎潔 禁不住
沉甸甸 美差 飽覽 笑容 輕飄 焦熱 明亮
清爽 饋贈(zèng) 優(yōu)美 鍛煉 豐富 滿足 往事 借鑒 模仿
【好句】
1、像蝴蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
2、我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的'果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
3、于是，我又悟了一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
【介紹】
本文主要講述了主人公記憶猶新的童年往事，尤其是從小卡片到連環(huán)畫，再到故事書，最后是大部頭小說的讀書經(jīng)歷。文中還通過兩篇作文列舉了讀書的效果。
【啟示】
我們讀書不能囫圇吞棗，不能一知半解；養(yǎng)成寫讀書筆記、讀后感的習(xí)慣，才能嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)秀的文章！
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記15
書是人類提升的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章，使我對(duì)書的認(rèn)知“更上一層樓”。
本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年年代的念書趣事：看煙人的小畫片，連環(huán)畫與圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)書的喜歡和對(duì)常識(shí)的渴求。
最令我難忘的是如此的一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋季來了》。同學(xué)們都寫的`千篇一律：“秋季來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上�！倍髡呔筒蝗绱�，她卻想：大伙都如此寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個(gè)異常的開頭，得了高分。是啊，我不能否認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，教師要大家寫“爸爸媽媽對(duì)大家的愛”方面的資料，大伙也都是千篇一律。僅有我描述了一個(gè)不同的片段，教師給予了我一定，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我了解了獨(dú)特的重要程度，讓我了解寫好作文的要點(diǎn)。
記得有一次，我正在看《三國(guó)演義》入了迷，一會(huì)兒對(duì)張飛的神情描述逗得哈哈大笑；一會(huì)兒對(duì)諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。
我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。
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