- 相關(guān)推薦
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記1
“長(zhǎng)生果”，通常是指人吃了可以長(zhǎng)生不老的果子，那里將其加了引號(hào)，是為何呢剛開(kāi)始看到了這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我也感到非常奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的時(shí)候，我才恍然大悟，我才了解了這其中的奧秘。
《我的“長(zhǎng)生果”》第一點(diǎn)明了“書(shū)，讓人們稱(chēng)為人類(lèi)禮貌的‘長(zhǎng)生果’”；然后以時(shí)間為順序，記敘了“我”看畫(huà)片津津有味、看連環(huán)畫(huà)廢寢忘食、讀文靜書(shū)本不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了“我”的寫(xiě)作領(lǐng)會(huì)：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自我創(chuàng)造”。
讀了這一篇文章，我好像感覺(jué)自我在傾聽(tīng)作者葉文玲的念書(shū)生涯，“像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的文字中，大家了解了閱讀對(duì)寫(xiě)字的益處，作者葉文玲就仿佛是一個(gè)生活導(dǎo)師一樣，讓大家了解了閱讀對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要程度。大家要滿懷對(duì)生命的'熱愛(ài)、孜孜不倦、博覽群書(shū)，和作者一樣，真的做到學(xué)以致用，書(shū)寫(xiě)是自我的絢麗的生活。
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我收獲頗豐，從中得到了非常大的啟示。從此，書(shū)也將成為我的“長(zhǎng)生果”，永遠(yuǎn)隨著著我前進(jìn)。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記2
今日，大家學(xué)了《我的“長(zhǎng)生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚(yú)米之鄉(xiāng)的小姑娘愛(ài)看書(shū)的故事。那里面有不少讓我收獲頗豐的句子：“書(shū)，人類(lèi)稱(chēng)之為人類(lèi)禮貌的“長(zhǎng)生果””。“書(shū)本是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“作文，第一構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文訓(xùn)練，開(kāi)始不能離開(kāi)借鑒和模仿，可是，真的打動(dòng)人的東西，應(yīng)當(dāng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造�！�
大家從小就要培養(yǎng)好念書(shū)的好習(xí)慣，由于看書(shū)能讓大家獲得常識(shí)、心胸寬廣，成為一個(gè)有思想的人。書(shū)，會(huì)帶大家領(lǐng)略人世間的真諦，會(huì)帶大家去常識(shí)的海洋遨游，書(shū)，無(wú)可代替的。
所以，大家要博覽群書(shū)，汲取各種的好詞佳句、寫(xiě)作手法，將來(lái)寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì)無(wú)往不利。寫(xiě)作時(shí)，要用心去感受，用心去寫(xiě)作，要寫(xiě)出真情實(shí)感，不要寫(xiě)無(wú)病而吟的文章，作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要與眾不同，如此才能使讀者耳目一新，對(duì)你的.文章產(chǎn)生興趣。
假如，你想寫(xiě)一篇七八百字的小小說(shuō)，那樣，你可能要讀上幾十甚至幾百部真的的小說(shuō)，才能寫(xiě)出一片小小說(shuō)。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫(xiě)出好文章，需要閱讀不少有益書(shū)本，不然，寫(xiě)出的文章就會(huì)非常淺顯。
念書(shū)吧，從此刻做起！
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記3
我們今天學(xué)習(xí)了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章。我感覺(jué)書(shū)就像一把鑰匙，帶著我們走進(jìn)一個(gè)充滿智慧的王國(guó)。這篇文章主要講了一個(gè)小女孩讀書(shū)的故事和經(jīng)歷。首先她是看一種被人叫做“香煙人”的小畫(huà)片，那上面是印著水滸和三國(guó)的畫(huà)片，一般都是正面印畫(huà)，背面印字的，這是作者最早見(jiàn)到連環(huán)畫(huà)，但是，時(shí)間久了，作者又感覺(jué)不到滿足了。之后，作者又見(jiàn)到了真正的連環(huán)畫(huà)，其中有《七色花》引得“我”浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫“我”血淚落如珠，這些連環(huán)畫(huà)引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿足。過(guò)后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——就是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書(shū)又讓作者不求甚解。后來(lái)，作者又覺(jué)得那些書(shū)看得不過(guò)癮了，而作者學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說(shuō)又使作者看得如醉如癡。這篇文章，我認(rèn)為第二自然段寫(xiě)得比較好。因?yàn)橄穹涞w過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺(jué)得這句話中的比喻寫(xiě)得非常地優(yōu)美。還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書(shū)而悟出的兩條關(guān)于寫(xiě)作文的真理：一是作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，剛開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這兩條讓我們懂得了寫(xiě)作文的.真諦。我明白了要想寫(xiě)好作文，必須得從每天看課外書(shū)開(kāi)始做起。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長(zhǎng)生果”》。這篇課文寫(xiě)了作者小時(shí)候刻苦讀書(shū)的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；第二，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開(kāi)始，從積累知識(shí)的“磚塊”開(kāi)始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來(lái)修建一座座“大樓”�！按髽恰钡母叩�，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對(duì)不可能的！
文章通過(guò)兩件事寫(xiě)出了讀書(shū)的益處。在寫(xiě)作文時(shí)她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫(xiě)生活。作者通過(guò)寫(xiě)《秋天來(lái)了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時(shí)也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者通過(guò)寫(xiě)《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)也是離不開(kāi)借鑒與模仿的。這兩條道理，對(duì)我寫(xiě)作文幫助很大。
以前我最怕作文課，因?yàn)樘峁P不知從何寫(xiě)起，不會(huì)用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫(xiě)生活，寫(xiě)出的作文千篇一律，語(yǔ)言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當(dāng)發(fā)作文時(shí)，我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評(píng)。當(dāng)我看到自己的作文上那個(gè)紅紅的半圓“C”時(shí)，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因此，我對(duì)作文沒(méi)有興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)《我的長(zhǎng)生果》，我按作者在寫(xiě)作文悟出的兩條道理，嘗試寫(xiě)作文。
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，讓書(shū)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái)，營(yíng)造書(shū)香校園，共享讀書(shū)樂(lè)趣吧！
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記4
今天，我讀了一篇使我回味無(wú)窮的散文。
葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述她少年時(shí)代讀書(shū)的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)作文就簡(jiǎn)單無(wú)比了！從作者寫(xiě)的每一個(gè)符號(hào).我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書(shū)，受益無(wú)窮呀！"書(shū)是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書(shū)中蘊(yùn)含人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富.雖然表面上書(shū)是質(zhì)樸無(wú)華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書(shū)呀！(當(dāng)讀到作者拼命讀書(shū)時(shí)，我低下了頭，慚愧......)她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)深深的感染了我.使我對(duì)"書(shū)"也產(chǎn)生了熱愛(ài).從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語(yǔ)，詞句.書(shū)就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集.無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫我們補(bǔ)充能量.同時(shí)也證實(shí)了那句名言："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.---莎士比亞."
總而言之，統(tǒng)而言之.從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書(shū)有充滿了興趣"讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)"。
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書(shū)生活的故事。文章闡明了自己讀書(shū)的特有感受也及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的深厚感情和對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，并說(shuō)明了書(shū)是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。
是的，此時(shí)我想起了許多名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)……我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書(shū)，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人，將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！
作者以書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果作為主題，通過(guò)寫(xiě)“我”童年時(shí)讀書(shū)和寫(xiě)作的幾件事，表達(dá)了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)“我”有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書(shū)的經(jīng)歷非常豐富，從最早的小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，都是我如醉如癡，后來(lái)，當(dāng)連環(huán)畫(huà)以不能滿足我時(shí)，“我”就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書(shū)，后來(lái)，學(xué)校豐富的圖書(shū)吸引了我，結(jié)果，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書(shū)上了，并使我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的'習(xí)慣，醉心的閱讀使我受益匪淺。寫(xiě)《秋天來(lái)了時(shí)，因?yàn)槲覄e出心裁的寫(xiě)法，使我得了甲優(yōu)，在寫(xiě)《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M真情實(shí)感，又善于借鑒，是作文得到了好評(píng)這兩篇作文也是我悟出了一些道理。
我的感受：書(shū)對(duì)人們有著很大的幫助，是我們的長(zhǎng)生果和良師益友作者的作文寫(xiě)得好是因問(wèn)他讀的書(shū)多，而且認(rèn)真的做筆記。這樣才能把每本書(shū)的知識(shí)都記在腦子里，而我呢？雖然讀了很多書(shū)，可都在讀望天書(shū)，沒(méi)有認(rèn)真自然沒(méi)有將書(shū)中的知識(shí)記下來(lái)，變成自己的，沒(méi)多久就忘了。在寫(xiě)作是自然沒(méi)有好詞佳句，自然就寫(xiě)不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書(shū)要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說(shuō)得好：“書(shū)是智慧的源泉，我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里，寫(xiě)作是靈活運(yùn)用，才能使作文變得生動(dòng)有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感，善于借鑒和模仿構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落點(diǎn)要與眾不同，在今后的寫(xiě)作中，我要用這些高招來(lái)試一試，好好的寫(xiě)出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記5
《我的長(zhǎng)生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，它講述了作者對(duì)書(shū)和作文的感悟和思考。這篇文章簡(jiǎn)潔流暢，情感真摯，讓人感受到了書(shū)的美好和作文的樂(lè)趣。
在作者看來(lái)，書(shū)就像她的長(zhǎng)生果一樣，給予她無(wú)盡的智慧和靈感。她用“吃”這個(gè)比喻來(lái)形容讀書(shū)的過(guò)程，認(rèn)為讀書(shū)是一種享受，一種獲取知識(shí)的途徑。作者在文中引用了許多古語(yǔ)名句，如“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，來(lái)表達(dá)她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和珍視。
在談到作文時(shí)，作者強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作的重要性。她認(rèn)為寫(xiě)作可以鍛煉自己的思維和表達(dá)能力，同時(shí)也可以讓讀者更好地理解自己的想法。作者在文中提到，她曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于一位老人的故事，那位老人因?yàn)槟昀仙ザ蝗诉z棄。但是，作者認(rèn)為每個(gè)人都有自己的`閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值。這篇文章讓作者深刻地認(rèn)識(shí)到，寫(xiě)作可以讓我們更好地理解自己和他人，讓我們的生活更加豐富多彩。
除了寫(xiě)作技巧之外，作者還談到了讀書(shū)的感受和收獲。她認(rèn)為讀書(shū)可以讓自己的心靈得到升華和提升，讓自己更加敏銳和細(xì)膩。同時(shí)，她也提醒讀者不要過(guò)于追求技巧和形式，要注重內(nèi)心真實(shí)的感受和體驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，《我的長(zhǎng)生果》是一篇充滿智慧和情感的散文。它不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫x書(shū)和寫(xiě)作，還讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到，只有用心去感受和體驗(yàn)，才能寫(xiě)出真正有價(jià)值的作品。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記6
今天，我讀了一篇使我回味無(wú)窮的散文----<<我的長(zhǎng)生果>>。
葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述她少年時(shí)代讀書(shū)的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)作文就簡(jiǎn)單無(wú)比了！從作者寫(xiě)的每一個(gè)符號(hào)。我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書(shū)，受益無(wú)窮呀！"書(shū)是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的了解到書(shū)中蘊(yùn)含人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。雖然表面上書(shū)是質(zhì)樸無(wú)華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書(shū)呀！(當(dāng)讀到作者拼命讀書(shū)時(shí)，我低下了頭，慚愧……)她對(duì)書(shū)的`熱愛(ài)深深的感染了我。使我對(duì)"書(shū)"也產(chǎn)生了熱愛(ài)。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語(yǔ)，詞句。書(shū)就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集。無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫我們補(bǔ)充能量。同時(shí)也證實(shí)了那句名言："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞。"
總而言之，統(tǒng)而言之。從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書(shū)有充滿了興趣"讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)"。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記7
《我的長(zhǎng)生果》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與念書(shū)的經(jīng)歷，并從中悟出了寫(xiě)作的道理。
目光滑過(guò)一行行黑色的字體，最后落在最后一段，我想起了自我。
一小學(xué)二年級(jí)，雖然不需要寫(xiě)作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開(kāi)作文書(shū)，過(guò)了幾天，我被教師表彰句子寫(xiě)得生動(dòng)，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。由于不少好詞好句我都是從作文書(shū)上摘下來(lái)的。
小學(xué)三年級(jí)，我開(kāi)始嘗試不依賴(lài)作文書(shū)，自已動(dòng)筆寫(xiě)作。當(dāng)作文第三被表彰時(shí)，我心中充滿了歡樂(lè)與自豪——這是我自我的想法，自己的`領(lǐng)會(huì)，自我的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太了解為何會(huì)這么歡樂(lè)，讀了這篇課文后，我才了解，作文還是要有真情實(shí)感才好！
讀了《我的長(zhǎng)生果》，我感受頗深。它教會(huì)了我書(shū)本的重要程度，還讓我獲悉什么才是真的的好作文！假如作文中缺少了真情實(shí)感，即便再多華麗的語(yǔ)句，也可是是其他人的東西。不只在作文中，在日常，在處事中，大家也要做實(shí)事求是的人。不管做啥事，都要靠自我的真本領(lǐng)，僅有自我用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真的有價(jià)值的東西！
真情實(shí)意……我喃喃自語(yǔ)，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)著這個(gè)詞。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記8
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。我也這么認(rèn)為。只要我一看書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食地看上一整天。
一次媽媽叫我去買(mǎi)鹽，走到一半，忽然看見(jiàn)了一家書(shū)店，我情不自禁他走了進(jìn)去啊，人可真多呀，我不禁贊嘆道我走到一個(gè)書(shū)架前，抽出了一本書(shū)，《童年》我終于找到你了，我高興壞了，看看她書(shū)架，天吶，太貴了，我小心翼翼的翻開(kāi)第一頁(yè)，那撲鼻的清香，使我想繼續(xù)翻開(kāi)第二頁(yè)，不知不覺(jué)的，我不由自主的`看起了那本書(shū)，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，淑靜的當(dāng)圖案了，我才童書(shū)的海洋中，另外我看了看手表，呀，這么晚了，鹽還沒(méi)買(mǎi)的，我急忙把書(shū)放回了原位，然后跑到超市買(mǎi)了鹽。
自從那時(shí)候我的童年更加感興趣了，于是我每天都要和媽媽嘮叨幾次要買(mǎi)書(shū)，她媽媽無(wú)奈之下把書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，我高興的一蹦三尺高，第二天媽媽有事要出去，叫我自己在家，我只能自己在家吃泡面，我把水燒上，忽然甘殘了，躺在書(shū)桌上的樹(shù)，我不由自主的垃圾大米坐在沙發(fā)上就開(kāi)始堵，過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)完全走了書(shū)的懷抱�？粗粗业搅穗y以自拔的程度。和主人公一起玩，和主人公的奶奶一起看鬼，忽然門(mén)開(kāi)了，我這才想起燒著的水，等我把水壺拎下來(lái)的時(shí)候，水已經(jīng)干了，再發(fā)一些，恐怕連水壺也要燒壞了。
書(shū)讓我受益匪淺，我天天與書(shū)打交道，我從書(shū)中不但學(xué)會(huì)了一些生活常識(shí)，還提高了我的寫(xiě)作水平，真像冰心奶奶說(shuō)的，讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記9
《我的長(zhǎng)生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，講述了她對(duì)讀書(shū)的獨(dú)特理解。文章以“我的長(zhǎng)生果”為題，寓意書(shū)籍在作者的人生旅途中扮演了重要的角色。作者以自己的親身經(jīng)歷，告訴我們讀書(shū)是如何給她帶來(lái)了快樂(lè)，并幫助她成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在文中，作者將讀書(shū)比作“長(zhǎng)生果”，這讓我深刻地理解到書(shū)籍對(duì)人生的影響。就像作者所說(shuō)的那樣，如果我們把書(shū)比作“長(zhǎng)生果”，那么閱讀就是我們不斷消化、吸收這些果實(shí)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)艱難，但最終我們會(huì)從中獲得營(yíng)養(yǎng)，使我們的生命更加豐富和有意義。
作者在文中提到了她小時(shí)候?qū)ψx書(shū)的渴望和癡迷，這讓我回想起自己小時(shí)候的經(jīng)歷。作者的經(jīng)歷讓我更加深刻地理解到讀書(shū)的'重要性。在當(dāng)今社會(huì)，信息爆炸，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。
從這篇文章中，我學(xué)到了如何更好地閱讀和理解一本書(shū)。作者告訴我們，閱讀不僅僅是看故事，更是要從中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。這讓我意識(shí)到自己在閱讀時(shí)，應(yīng)該更加注重思考和理解書(shū)中的內(nèi)容。
總的來(lái)說(shuō)，《我的長(zhǎng)生果》這篇文章讓我深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，并教會(huì)了我如何更好地閱讀和理解一本書(shū)。我相信只要我們像作者一樣熱愛(ài)閱讀，不斷學(xué)習(xí)，我們就能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記10
書(shū)是人類(lèi)提升的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦。一本好書(shū)，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章，使我對(duì)書(shū)的認(rèn)知“更上一層樓”。
本文以?xún)?yōu)美的詞句開(kāi)頭，寫(xiě)作者憶起童年年代的念書(shū)趣事：看煙人的小畫(huà)片，連環(huán)畫(huà)與圖書(shū)，講述了作者與書(shū)為友的.經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的喜歡和對(duì)常識(shí)的渴求。
最令我難忘的是如此的一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋季來(lái)了》。同學(xué)們都寫(xiě)的千篇一律：“秋季來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不如此，她卻想：大伙都如此寫(xiě)，多沒(méi)意思啊。寫(xiě)作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個(gè)異常的開(kāi)頭，得了高分。是啊，我不能否認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，教師要大家寫(xiě)“爸爸媽媽對(duì)大家的愛(ài)”方面的資料，大伙也都是千篇一律。僅有我描述了一個(gè)不同的片段，教師給予了我一定，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我了解了獨(dú)特的重要程度，讓我了解寫(xiě)好作文的要點(diǎn)。
記得有一次，我正在看《三國(guó)演義》入了迷，一會(huì)兒對(duì)張飛的神情描述逗得哈哈大笑；一會(huì)兒對(duì)諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。
我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)兒愛(ài)水。書(shū)是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記11
今天，我讀了一篇使我回味無(wú)窮的散文《我的長(zhǎng)生果》，葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述她少年時(shí)代讀書(shū)的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)作文就簡(jiǎn)單無(wú)比了！從作者寫(xiě)的每一個(gè)符號(hào).我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書(shū)，受益無(wú)窮呀！"書(shū)是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的`字里行間深刻的了解到書(shū)中蘊(yùn)含人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富.雖然表面上書(shū)是質(zhì)樸無(wú)華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！
我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書(shū)呀！(當(dāng)讀到作者拼命讀書(shū)時(shí)，我低下了頭，慚愧......)她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)深深的感染了我.使我對(duì)"書(shū)"也產(chǎn)生了熱愛(ài)。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語(yǔ)，詞句.書(shū)就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集.無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫我們補(bǔ)充能量.同時(shí)也證實(shí)了那句名言："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞."
總而言之，統(tǒng)而言之.從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書(shū)有充滿了興趣"讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)"。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記12
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是伴人一生的精神糧食。讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇課文，我知道了作文要構(gòu)思別出心裁，不落俗套。
課文主要講了作者小時(shí)候非常愛(ài)看書(shū)，并從書(shū)中不斷獲得樂(lè)趣，“像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心扉中，小學(xué)時(shí)代的讀書(shū)生活恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著的歡快音符。”從這句話中我體會(huì)到了作者對(duì)小學(xué)時(shí)代生活的留戀�！白魑模紫葮�(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的.‘鮮味’才好”這句話告訴我寫(xiě)作文時(shí)不能只按照老路子走，要有創(chuàng)新，要懂得創(chuàng)新。
當(dāng)看到“寫(xiě)人的作文時(shí)，我常常用幾句話概括介紹人物”時(shí)，我想：這樣寫(xiě)太呆板了，要懂得創(chuàng)新�？梢詫�(xiě)這個(gè)人的外貌、性格、語(yǔ)言或動(dòng)作等。可以寫(xiě)他做事的風(fēng)格，對(duì)待別人說(shuō)話的態(tài)度，也可以寫(xiě)他愛(ài)吃的東西等等�？纯催@些方法，是不是覺(jué)得新穎多了。
當(dāng)讀到“不光是我，班里的人看了都直流口水”時(shí)，我體會(huì)到了作者寫(xiě)的生動(dòng)，觀察仔細(xì)。以后我也要像作者一樣多觀察周?chē)氖挛�，多看看、多留心，才能�?xiě)出好的作品。
《我的長(zhǎng)生果》這篇課文告訴我們：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己獨(dú)特的體驗(yàn)。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記13
我的長(zhǎng)生果這篇文章，以時(shí)間為序，以我與書(shū)為線索，兼顧書(shū)的作用，如書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，以及各種比喻和神話，將書(shū)對(duì)人的益處總結(jié)出來(lái)，進(jìn)而總結(jié)自己讀書(shū)的收獲。從四個(gè)方面寫(xiě)讀書(shū)對(duì)我的幫助：
一、由一個(gè)丑女孩到漂亮姑娘到俊姑娘的.巨變，是從讀四年級(jí)時(shí)一個(gè)偶然機(jī)會(huì)開(kāi)始的。
二、我的思想感情變了，變得又好奇又欣喜。因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)做布貼畫(huà)，畫(huà)好了還得寫(xiě)作文。
三、我從看圖說(shuō)話寫(xiě)起，慢慢發(fā)展到看一段話，寫(xiě)一個(gè)句子或一個(gè)段落。養(yǎng)成了“讀書(shū)”的習(xí)慣。
四、書(shū)對(duì)我的好處太多了，這本書(shū)就是我的長(zhǎng)生果。
讀完這篇文章，我明白了：書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友。
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記14
【好詞】
飛過(guò)花叢 流經(jīng)山谷 流光溢彩 津津有味 天長(zhǎng)地久
吶喊助威 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 淚落如珠 囫圇吞棗
不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻
黯然神傷 千篇一律 花紋駁雜 天高氣爽 云淡日麗
香飄四野 擋著風(fēng)寒 格外燦爛 別出心裁 與眾不同
分外激動(dòng) 大顯身手 苦惱心境 孤獨(dú)寂寞 真情實(shí)感
心安理得 念念不忘 嘔心瀝血 美麗皎潔 禁不住
沉甸甸 美差 飽覽 笑容 輕飄 焦熱 明亮
清爽 饋贈(zèng) 優(yōu)美 鍛煉 豐富 滿足 往事 借鑒 模仿
【好句】
1、像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
2、我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的'果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
3、于是，我又悟了一點(diǎn)道理：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
【介紹】
本文主要講述了主人公記憶猶新的童年往事，尤其是從小卡片到連環(huán)畫(huà)，再到故事書(shū)，最后是大部頭小說(shuō)的讀書(shū)經(jīng)歷。文中還通過(guò)兩篇作文列舉了讀書(shū)的效果。
【啟示】
我們讀書(shū)不能囫圇吞棗，不能一知半解；養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感的習(xí)慣，才能?chē)I心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)秀的文章！
我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記15
《我的長(zhǎng)生果》是著名作家葉文玲的一篇散文，講述了她童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷和對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。這篇筆記將圍繞文章主題、生字詞、佳句賞析、個(gè)人感悟和寫(xiě)作技巧五個(gè)方面展開(kāi)。
首先，從文章主題來(lái)看，《我的長(zhǎng)生果》主要探討了閱讀對(duì)人生的影響。作者通過(guò)自己的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和對(duì)閱讀的獨(dú)特見(jiàn)解。文章強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)開(kāi)拓視野、提高素養(yǎng)、豐富情感等方面的作用，使讀者深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。
其次，文章中涉及了不少生字詞，其中需要注意以下幾個(gè)詞語(yǔ)的含義和用法。首先，“摯友”表示交情深厚的朋友，文中用來(lái)形容作者與書(shū)籍之間的親密關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)她的深遠(yuǎn)影響。其次，“翻來(lái)覆去”表示來(lái)回翻轉(zhuǎn)，多用于形容反復(fù)思考或琢磨，這里用來(lái)形容作者在閱讀過(guò)程中的認(rèn)真態(tài)度。最后，“津津有味”表示吃得很有味道，文中用來(lái)形容對(duì)閱讀的喜愛(ài)和投入程度，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了閱讀的魅力。
接下來(lái)，我們來(lái)賞析一些佳句。《我的長(zhǎng)生果》中有很多精彩段落，以下是我個(gè)人比較喜歡的幾個(gè)句子：
1.“讀書(shū)如采金，一缽水能出多少黃金？”這句話形象地描述了閱讀的價(jià)值，將書(shū)籍比作金子，強(qiáng)調(diào)了閱讀能夠帶給人無(wú)盡的財(cái)富。
2.“書(shū)是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量，給我快樂(lè)�！边@句話表達(dá)了作者對(duì)書(shū)籍的深厚感情，將書(shū)籍比作最親密的朋友，強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)人生的積極影響。
3.“讀書(shū)時(shí)，我愿是一個(gè)麥田守望者，守望著屬于我的麥田�！边@句話用形象的語(yǔ)言描繪了作者在閱讀時(shí)的投入和享受，將書(shū)籍比作麥田，強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)人的心靈成長(zhǎng)和生命價(jià)值的提升。
再次，關(guān)于個(gè)人感悟。通過(guò)閱讀《我的長(zhǎng)生果》，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)人生的意義。閱讀不僅能夠幫助我們獲取知識(shí)，開(kāi)拓視野，更能夠豐富我們的內(nèi)心世界，提高我們的素養(yǎng)和情感體驗(yàn)。正如作者所說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！遍喿x對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種不可或缺的治療方式，它可以讓我們?cè)谖淖值氖澜缋锏玫絾l(fā)和療愈。
最后，從寫(xiě)作技巧角度來(lái)看，《我的'長(zhǎng)生果》在布局和語(yǔ)言運(yùn)用上都有很高的水準(zhǔn)。文章結(jié)構(gòu)清晰，思路流暢，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。通過(guò)分析這篇文章，我們可以了解到如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句子來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。同時(shí)，文章中還運(yùn)用了許多比喻和形象化的描寫(xiě)手法，使得讀者能夠更加深入地理解作者的思想和情感。
綜上所述，《我的長(zhǎng)生果》是一篇富有啟發(fā)性的散文，它通過(guò)講述作者自己的閱讀經(jīng)歷和感悟，向我們傳遞了閱讀的重要性和對(duì)人生的積極影響。在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我不僅收獲了許多知識(shí)，還得到了許多寶貴的感悟和體驗(yàn)。我相信，每一個(gè)人都能從閱讀中獲得智慧和力量，讓我們一起享受閱讀的快樂(lè)吧！
【我的長(zhǎng)生果讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《我的長(zhǎng)生果》讀書(shū)筆記11篇02-17
《我的長(zhǎng)生果》讀書(shū)筆記(11篇)02-17
《我的長(zhǎng)生果》讀書(shū)筆記(集合11篇)03-02
《我的長(zhǎng)生果》教案01-14
我的長(zhǎng)生果教案03-03
我的“長(zhǎng)生果”教案03-01
我的長(zhǎng)生果的教案03-10
《我的長(zhǎng)生果》教案03-06
《我的“長(zhǎng)生果”》教案04-02