（推薦）《傅雷家書》讀書筆記15篇
當仔細品讀一部作品后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《傅雷家書》讀書筆記，歡迎大家分享。
《傅雷家書》讀書筆記1
自古以來，父母就是最愛孩子的人，但夫妻之間總有不同的教育孩子的方式，傅雷夫婦把這一點發(fā)揮得淋漓盡致。也許這就是為什么傅雷的家書能賣得很好的原因。
傅雷是一位著名的翻譯，他的兒子聰在國外發(fā)展音樂。因此，家書中的輔導風格是東西方文化的融合。家書中濃濃的父愛和母愛，有時卻無法直接表達。因為父親總是從國家和聰明的角度思考。有一次，聰想回家，作為父母，當然是希望漂泊海外的兒子能回家看看。但傅雷的.回信中卻有這樣一句話：“每年回國一次，在體力、時間、金錢等方面都過于浪費。期待多研究。晚上，他合上書，壓著心中的不忍和思念寫下這句話的場景漸漸浮現(xiàn)在我眼前。
父愛要有多強，才能達到這種不顧自我，只顧外界和兒子的境界�。�
聰?shù)囊魳诽熨x一點也不低。再加上他的努力，音樂會往往非常成功。這時，我父親總是說：“在取得成功的同時，我們必須深入回顧自己的缺陷�！睘榱讼缏旘湴恋男』鹧妗�
期待成功是每個父母的期望，但成功必然需要努力。傅雷經(jīng)常勸說聰努力練習：“身體是革命的本錢，不需要讓自己太辛苦�！蔽抑皇遣幻靼�，聰聽到這句忠誠的話了嗎？
母親和父親完全不同。“你被派到哪個小組學習？你見過夏部長嗎？樓叔叔去了嗎？”母親的信中最常見的問號是問號。既然傅雷承擔了嚴師嚴父的形象，母親就成了“慈母”和“小棉襖”，不斷溫暖著異國他鄉(xiāng)的兒子。不時穿插的幾句警告再次敲響了聰心中的警鐘。
聰結(jié)婚后，母親再次表現(xiàn)出母愛：“記得有時要放下工作，多陪陪妻子�！�
與父親的嚴厲相比，母親的溫暖可以緩解聰心中因嚴厲而引起的不滿。也就是說，由于傅雷夫婦的相輔相成，聰在成功的道路上少了一些麻煩。
《傅雷家書》讀書筆記2
近一時期我被《傅雷家書》深深吸引，那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著，同時使我對生活增添了新的感受和思考。
每個人都有生身父母，大都體會過父母的慈愛和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關切，是不同于我的父母的關愛，卻不失被細心呵護的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。
這是一部充滿著父母之愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。每個做父母的都深愛自己的子女，這是一種自然規(guī)律。盼子成材，望子成龍，更是所有父母的宿愿。然而如何教育子女？子女怎樣才能成材？一直是困惑所有父母的課題�！陡道准視方o了我們一個很好、很發(fā)人深省的啟示。
父親傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，年輕時甚至有些暴燥，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。夫婦二人作為中國人的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個兒子成材，大兒子傅聰成為著名的鋼琴大師，小兒子傅敏成為英語特級教師。
做為父親，傅雷非常嚴厲，甚至有些“殘酷”，但他完完全全盡到了做父親的責任。盡管傅雷每天有很多的事情要做，但他時刻沒有忘記做父親的責任。孩子從小到大，無論在身邊還是相隔天涯，他都完完全全承擔起了父親的一份責任。當四十年代初在上海被日本包圍成孤島時，他不讓孩子在外念書，甚至反對孩子上街頭游玩，他把孩子關在家中，而且發(fā)現(xiàn)在傅聰幼小的身心中，有培養(yǎng)成為音樂工作者的素質(zhì)，便首先在家中，圍繞著音樂教育這個中心，他親自編制教材，給孩子制定功課。對待幼小的孩子，正如他對自己、對別人、對工作、對生活那樣，嚴肅認真，一絲不茍，親自督促，嚴格執(zhí)行，并以身作則，要求孩子做到的自己首先做到。他規(guī)定孩子怎樣說話，怎樣行動，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌進餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌邊的姿勢，是否防礙了同席的人，飯菜咀嚼，是否發(fā)出喪失禮貌的聲音。甚至因傅聰不愛吃青菜，專揀肉食，又不聽父親的警告，就罰他只吃白飯，不許吃菜。這些在我們看來，很是“殘酷”，但是大器之成，有待雕琢。正是這樣嚴格的家教，才造就了孩子不俗的一生，并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡，照一照我們給了孩子一些什么？為了孩子我們自己怎樣做事做人？
做為父親，傅雷即可親又可敬，尤如心心相印的朋友。傅雷對待孩子除了嚴肅、嚴厲外，又不失細致入微的關懷、體貼與溫馨。在孩子經(jīng)受痛苦時，傅雷鼓勵孩子說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”。
在孩子事業(yè)方面遇到挫折時，他鼓勵孩子要有更誠摯的心，“得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無愧于心�！睘榱酥笇鹤影讶烤Ψ旁谘芯繉W習上，多用理智，少用感情，用堅強的信心，克制一切的煩惱，他說“藝術(shù)是目的，技巧是手段，老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的�！�
在日常生活中，他告誡兒子“人總得常常強迫自己，不強迫就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時間”�！白鍪乱茖W化，要徹底”；“在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”；“修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情”。“身外之名，只是為社會上一般人所追求，對個人本身的渺小與偉大卻沒有相干。智者自甘淡泊……因此我們不因該受羈于貪念和欲望”。
當孩子成年后，面對感情的選擇，他竟也不失時機的幫助：“要找一個雙方缺點各自都能各自認識，各自承認，愿意逐漸改，同時能彼此容忍的伴侶（這一點很重要），要找永久的伴侶，也得用理智考慮，勿被感情蒙蔽�！倍敽⒆觽兂杉液�，他又叮囑“切勿錢在手頭，撒漫使花，越是輕視物質(zhì)，越需要控制物質(zhì)”。隨處讀來，有反復叮嚀，有溫馨提示，有如朋友交心，有的甚至連點重重的著重號，可憐天下父母心，這些如細流般溫潤人心的句句話語，難道只是一般父母意義上的嘮叨，這是千年修來的福氣。翻動著每一頁字字沁人心脾，我的心總能被染的金燦燦的。想到我們這些做父母的身上正是缺少這樣東西。我們應該學會與孩子朋友式地相處。
這是一部最好的藝術(shù)學徒與人格修養(yǎng)的讀物。傅雷的藝術(shù)造詣極為深厚，對無論古今中外的文學、繪畫、音樂的各個領域，都有極淵博的知識。他曾經(jīng)有志于美學及藝術(shù)史論的著述，卻終于遺憾地不能實現(xiàn)，但在他的'兒子身上得以實現(xiàn)。我覺得，這其中移傳基因是一方面，主要的是得益于父親對孩子的嚴傳身教和細致入微的（書信）交流。更主要的還是他對藝術(shù)的執(zhí)著追求和對做人的高標準。傅雷在注重培育兒子的藝術(shù)才能的同時，十分重視教育兒子如何做人。他說：我始終認為弄學問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個人的人格，已別無所求。傅雷對藝術(shù)的理解十分深刻，站在人格的高度上看藝術(shù)，他說：藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。而所謂“人”在傅雷心中又是具體而微小的，這不只是一個愿望，一個口號。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻身精神，小到對自己事業(yè)的嚴謹，對父母的孝敬，對妻子的理解，對友人的寬容，甚至具體到了一個樂段的處理，一位友人的交往，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直，人要立直”都使我印象深刻，頗有感言。
《傅雷家書》讀書筆記3
每個人都有親生父母，大多數(shù)人都能體會到父母的慈愛和教導。而當我閱讀這本家書時，我感受到了一種獨特的教誨，不是老師的指導，也不是長輩的叮囑，而是父母對子女的關切之情。這種關愛不同于我親身父母的呵護方式，卻同樣讓我感受到被細心照料的溫暖。我仿佛找到了另一種父母之愛，這是許多子女無法體會到的。或許正因為這種愛慕不減的感覺，才使我對這十年來的家書如此珍視。每一封家書就像一次寶貴的心靈交流，拉近了我們之間的距離。我像一個乖巧的孩子一樣，用心感受、傾聽，并銘記在心中。
父親傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，年輕時甚至有些暴燥，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。
父親傅雷對各種藝術(shù)形式都非常熟悉，包括文學、音樂和繪畫等，他的知識面廣泛而深入。他還注重培養(yǎng)兒子傅聰接受優(yōu)質(zhì)的家庭教育，最終讓他成為了一位國際級大師。傅雷深刻理解到，藝術(shù)即使是如鋼琴演奏這樣需要嚴格技巧的活動，也不僅僅是一門“手藝”，更是對整個人的身心全面體現(xiàn)。他教育兒子說：“我一直認為，無論是追求學問還是追求藝術(shù)，最重要的是發(fā)展自己的人格。在成為藝術(shù)家之前，首先要學會做一個合格的人，否則，無論有多么高超的才華，也無法對人類做出真正的貢獻�！币粋�完全投身于藝術(shù)的人，除了專注于藝術(shù)和個人品格的培養(yǎng)，沒有其他特殊需求。
在傅雷眼中，“人”是具體而微的，這不僅僅是一個愿望，一個口號。它涉及到對世界、人類和祖國的忠誠與奉獻精神。同時，也包括對自己事業(yè)的嚴謹態(tài)度，對父母的孝順，對妻子的理解，對友人的寬容，甚至涉及到如何處理一段樂曲，如何與朋友相處，以及子女的言行舉止等方面�！笆忠怪�，人要立直”的教誨給讀者留下了深刻的印象，引發(fā)了很多感慨。
在那個險惡的年代，母親生活在個人安危毫無保障的日子里，但她心系著遠方的兒子和孫子。她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦，將堅強、安詳、無微不至的關懷傳達給漂泊在異國他鄉(xiāng)的親人。她為孫兒一針又一針地織著一件毛衣，每一根線都代表著深深的情意。她對兒子的安危憂心如焚，為了讓他在異國感受到家庭的溫暖，她認真地記錄下菜肴的制作步驟，生怕遺漏任何一個細節(jié)。她愛夫愛子，一生奉獻于這個家庭，然而，她也因為無法忍受對人格尊嚴的`踐踏和侮辱，與丈夫一同選擇了合一的離世，或許更多是出于對彼此的深情厚意，這可以算作一種結(jié)束。然而，這個結(jié)束從未讓他們夫妻倆分離。
夫婦二人作為中國人的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個兒子成材，大兒子傅聰成為的鋼琴大師，小兒子傅敏成為英語特級教師。是他們教兒子先做“人”，后成“家”，在他們的人生的句號中，就用“人”字結(jié)束了，一切美好的的回憶不愿讓自己屈辱，不愿再讓生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他們寧肯拋棄自己而獲一個解脫，來完成人的詮釋。他們的死在我心中有了震撼，我不再象年輕時那樣為他們痛楚，只求半個世紀來他們真正的安息。
他們嚴格的家教，培養(yǎng)出了一個杰出的藝術(shù)家。就像我的好朋友樓適夷面對傅雷對兒子傅聰過于苛刻的家教態(tài)度，他卻不認同。然而，正是這種嚴格的家教方式，塑造了他非凡的一生，并給無數(shù)父母樹立了一個鏡子，讓他們反思我們給予孩子的是什么。為了孩子，我們自己應該如何處事和做人呢？
在這本書中，我們不僅見證了一個嚴格但又充滿關愛的父親，也看到了父子共同成長的故事。傅雷通過音樂與兒子溝通交流，他將對祖國發(fā)展的關切和對祖國的熱愛傳達給學生。傅雷以高度負責的精神和心力，在盡自己的責任時，對社會、祖國和人類世界充滿熱情。而兒子傅聰在異國漂泊的生活中，吸取了豐富的經(jīng)驗和知識。盡管他身處海外孤兒般的境地，但父親始終如影隨形地指導、鼓勵和激勵他。這使得傅聰有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種困難和阻力，踏上自己成長的道路。這些書信不僅建立了兒子與親人之間的牢固紐帶，也使傅聰與遠離的祖國緊密相連，建立起內(nèi)心的聯(lián)結(jié)。
后來的經(jīng)歷證明，無論家庭遭受多么殘酷的困境，無論他自己承受了怎樣的惡名，他始終忠誠于自己的祖國，不為祖國的敵對勢力所動搖，也沒有說過或做過任何有損祖國尊嚴的事情。這得益于他父親對他的良好影響和對愛國主義的殷切教育，盡管身處萬里之外，但父親對兒子的教導是不可分割的。
時間，距離都不是問題，有心的父母，你那顆不眠的愛子之心，就是不可替代的教科書，人生的加油站。這種關愛不是意識一個階段，而是伴父愛而來。
《傅雷家書》讀書筆記4
讀完了《傅雷家書》之后，真的為傅雷對人生的這么認真和對子女的如此關愛而萬分感動。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)等等，小到吃飯穿衣甚至花錢，都是事無巨細。從家信的話語中透露出傅雷是一位對自己要求極其嚴格的人，有的方面甚至有些刻薄自己的意思，傅雷給兒子立下的三個大的原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子的精神令人感動。
從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環(huán)境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實到最后吃虧的還是我們！沒有才能、水平，以后如何面對日益激烈的社會競爭？
我讀了《傅雷家書》后，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
傅雷家書讀書筆記《傅雷家書》這本書初讀無味，但若是細細品讀才能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣所在。
傅雷是一個感情十分飽滿的人，他很嚴肅，說起的.內(nèi)容也沒有什么別出心意。但他有一種父親的關懷，是真正用心對孩子進行教導，將自己的人生經(jīng)歷融入一封封家信之中。在他的字里行間中，我看到了他對學問對生活的敬畏，與忠誠，以及他端正無比的價值觀。我認為這樣的人才真正值得我們尊敬。這樣的作品，雖然文學藝術(shù)價值并不算非常高但是讓我們看到了真正的人生。其實就是看起來索然無味，并不像我們平常所閱讀的那些文學家，筆下所說的那樣，總能體會到美與新奇。但就是在這樣的生活中，傅雷告訴我們要仍然保持自己的熱忱，擁有自己的生活態(tài)度。在塑造人生價值觀的初中時期，我認為讀這樣的書，才是對我們的未來有著深遠影響以及意義的。
《傅雷家書》讀書筆記5
一、傅雷的愛子情深
“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事�！�
前面的語句摘自《傅雷家書》，是傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)�。從上面的語句，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠離身邊。其實家長都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過。畢竟是骨肉之情。作為我們應該體會、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂樂的生活，也算是報答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。
二、傅雷對兒子的鼓勵
“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，色調(diào)變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好�；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂�！�
這是傅雷老師，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉�，對兒子所講評的。這里面包括了，傅老師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對兒子的希望。這是家長對孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進的路線，發(fā)展的方向。而我們當子女的，也應在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗，取長補短發(fā)展自己的新道路。
三、傅雷的囑咐
“在公共團體中，趕任務而妨礙正常學習是免不了的，這一點我早料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場，向領導婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取。否則出國的準備又能做到多少呢?特別是樂力方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志�！�
千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。兒子面臨社會千變?nèi)f化，如何應對，作為父母百感交集。用自己走過的經(jīng)驗，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽的希望。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們，應該放下逆反的心理，聽從父母的教訓，理解父母的苦心。其實，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂。
四、母親的關心
“望你把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情，當然那是要靠你堅強的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對于你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進步，你是聰明人，自會覺悟的。我既是你媽媽，我們是體戚相關的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸�！�
要說還是母親的心細，父親在兒子前途上，用心良苦，而母親在最細微的地方——兒子的感情問題著手，給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問題，讓兒子明白著重點是那里。我們也應接受傅雷妻子的教訓，我們應該明白自己的重點，明白自己的任務以及道路和方向，知道自己應該做什么不應該做什么，把握住方向的分寸。這樣有助于我們成功。
五、傅雷愛子心切
“孩子，我謔待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧!真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷!”
離別之時，父親傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段“殘忍”。竟然成了自己的錯誤。哎，其實這是愛子情深啊!“少時不努力，老大徒傷悲”!傅雷老師在兒子幼時，嚴加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽來笑話，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢?俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。平時，父母對我們實行“暴力”的時候，我們應該抱有理解的態(tài)度，我們要體諒父母的心急如焚。因為他們這么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有，望子成龍望女成鳳的愿望啊!
六、 總結(jié)傅雷形象
看過全文，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個生動形像的傅雷展現(xiàn)在眼前，似乎傅雷就是我的父親，在對我進行諄諄教導。對傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛子情深，管教有方。以前我曾經(jīng)看過劉庸老師寫的《肯定自己》，也是對兒子的告戒，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對兒子的疼愛。兩本書表現(xiàn)的都是對兒子的疼愛以及管教的方法。而他們本質(zhì)上卻有不同的地方�！陡道准視犯嬖V我們的是怎樣把握自己的心態(tài)，怎樣把自己的學業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善，而《肯定自己》告訴我們的更多的.是開放的思想，以及獨立的觀念。
接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會到了，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進的思想。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學習方法，但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄，與劉庸相比，傅雷明顯得比較含蓄、保守。
從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環(huán)境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理，逆反的心理一天比一天強盛，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。其實到最后吃虧的還是我們!沒有才能、水平，以后如何面對日益激烈的社會競爭?
《傅雷家書》讀書筆記
《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生20xx年至20xx年8月的186封書信。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。
整整三天，我一直沉浸在這本書中。不是這本書的語言有多么精彩，也不是這本書的情節(jié)有多么動人，而是這本書的濃濃父愛深深地吸引了我。其實剛開始時，我并不覺得這本書多有意思，看著沒趣�？僧斘覍⑽业倪@番感想告訴給了正在打工的姐姐時，我姐很是惱火，她先狠狠地訓我一頓，在語重心長地為我開導。當我的心靈雪峰被她的那輪暖暖太陽融化時，我再看這本書時，我驟然才發(fā)現(xiàn)我以前那缺少遠離家鄉(xiāng)的經(jīng)歷的精神麻木。一封封書信，最短的一兩百字，最長的七千多字，但是無論長短，每封信中都能透露出作為父親對孩子的期盼與熱愛。
傅雷給大兒子傅聰?shù)囊环夥庑牛屛疑羁腆w會到“多年父子成兄弟”這句諺語的涵義。一封封書信傳遞的不僅僅是單純的噓寒問暖，還有作為父親的職責。正如傅雷所說的那樣，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷并不把兒子看作“天真的孩子”，他把傅聰看作成自己討論學術(shù)的對象，甚至可以說是位“知己”總是會與其討論書籍、樂譜、學術(shù)、技巧、作家的品質(zhì)等等問題及感想，所以常常會與傅聰產(chǎn)生看法的分歧。但傅雷也會把自己作為“長者”，以自己的經(jīng)驗，時時刻刻教導著傅聰種種事情。傅聰在他的引導下，也成為一位成功的著名鋼琴大師。
傅雷給小兒子傅敏的書信雖遠遠不如給傅聰?shù)亩�，寥寥三四封卻也給予著深沉的父愛。當傅敏這位“嬌嫩”的初出茅廬的小生在刻苦的環(huán)境中工作時，父親的開導與鼓勵最終使他逐漸走出困擾。傅敏能夠在北京第一女中這種名校成為一名英語特級教師。我想父親傅雷的那幾封書信的功勞是必不可少的啊!
傅雷在給媳婦彌拉的信里，包含了對凌霄的思念，包含了對傅聰?shù)膿鷳n，以及對彌拉的開導。傅雷在給彌拉的信里并沒有過訓詞，而是如慈父般的耐心的語重心長的講話。傅雷給予彌拉足夠的信心與支持，使彌拉能夠平衡自己整個家庭。
當看完這本書時，我感慨頗深，聯(lián)想到了我的父親。其實我的父親也是這般慈愛的啊!我與父親近些年來似乎也如“多年父子成兄弟”般，有過矛盾，但也可談得來，似乎比以前少了許多隔閡。作為“教子篇”的《傅雷家書》其實也詮釋了父愛的真理。父愛在此書中如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，其感情之純真、質(zhì)樸，真是令人動容啊!!
父愛濃如血水，父愛高如俊山，父愛深如桑海，父愛大如宇宙，父愛隱如輕風——這就是父愛啊!
我想，我們應該理解父母的苦心，努力學習，回報他們!
《傅雷家書》讀書筆記6
在新年芬芳的寒假里，一些學生忘記了學習的緊張，已經(jīng)放松了心情，享受了一些；有些人仍然堅持不懈，沒有忽視。當我讀完傅雷的書時，我也鼓舞人心成為一個堅持不懈、不屈服于應對困難、道德和藝術(shù)、優(yōu)秀個性的人。
在《傅雷家書》中，傅雷寫給傅聰?shù)募視o我留下了深刻的印象。”給你寫信不是空閑的嘮叨，也不是莫名其妙地說短話，而是充滿哲理。首先，我真的把你當作討論藝術(shù)品和音樂的對手；第二，我想激發(fā)你的一些年輕人的感受，讓我父親做一些新鮮的營養(yǎng)，間接傳播給年輕人；第三，訓練你的不是寫作，而是你的想法；第四，我想一直給你一個警鐘，做一面“忠實的鏡子”，無論是在生活中，在生活細節(jié)中，在藝術(shù)培養(yǎng)中，演奏資態(tài)方面�！案道撞粩嗟亟o兒子寫信，寄給兒子，是為了讓傅聰明白，無論何時何地，我們都應該成為一個有尊嚴、敢于戰(zhàn)斗、無私奉獻、人格優(yōu)秀的'優(yōu)秀藝術(shù)家�！案道撞粩嗟亟o兒子寫信，寄給兒子，是為了讓傅聰明白，無論何時何地，我們都應該成為一個有尊嚴、敢于戰(zhàn)斗、無私奉獻、優(yōu)秀個性的優(yōu)秀藝術(shù)家。由此可見，傅雷的教子們很好，對孩子們很嚴肅，也很真誠。
在生活中，也有很多父母希望他們的孩子盡快成功，希望女人成為鳳凰，因為迫不及待地想讓他們盡快成功，盡快成名，不斷增加孩子的負擔，這是負擔，隨著時間的推移，積累，似乎一些小任務，但讓孩子失去學習的信心，甚至失去生存的期望。傅雷沒有通過毆打和責罵來培養(yǎng)孩子，不斷增加孩子的負擔。他不斷地給孩子們寫信來警告孩子們，讓孩子們在信中感受到強烈的父親的愛，讓孩子們成為父母最親密的朋友。
傅雷是父母的榜樣，父母也應該謙虛地學習傅雷的教育方法，在青少年中我們也應該是一個優(yōu)秀的人格，道德藝術(shù)，不屈不撓的困難，同時我們也不能辜負父母對我們的期望，努力學習，每天向上！
《傅雷家書》讀書筆記7
有一種愛叫父愛，它與母愛不同，沒有那么柔軟和細膩。它更像是一縷陽光，雖然平凡普通，卻能溫暖整個身心，讓人感到激情四溢。
《傅雷家書》是一本收錄了我國文學藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于1954年至1966年間寫給兩個兒子的家信的書籍，共有186篇。在這些信中，傅雷與兒子們討論了藝術(shù)和音樂之美；談及了兒子們的比賽和生活；描述了自己的處境，并談及了社會和國家的情況。無論是生活中的大小事情，都被寫進了這些信中，充滿了父親對兒子們的愛和期望。
每一封家書都是我愿意細細品味、慢慢研讀的，因為它們蘊含著文學的價值和人間美好的情感。我深深地愛著我的孩子，"親愛的孩子，你離開后的第二天，我就想給你寫信，擔心你會覺得煩。但是，每天都想著你，早上六七點鐘就醒來，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，也說不清楚為什么�！睘槭裁茨�？因為我思念著、疼愛著我的孩子�！白约贺焸渥约憾鴽]有采取行動，這是我最不贊同的做法。這是做人的基本作風，不僅僅適用于某個人或某件事，我曾經(jīng)經(jīng)常告訴你，只有事實才能證明你的真心，只有行動才能展示你的.用心�！边@是一個父親對兒子講述的人生智慧。請以中文直接回復修改過的內(nèi)容。
傅雷寄語兒子：“成為一個道德與藝術(shù)并重、人格高尚的藝術(shù)家�！倍覀兊母改敢餐瑯訉ξ覀冇羞@樣的期望。傅雷深深地愛著他的兒子，把他當作朋友一樣，與他一同討論藝術(shù)上的問題；引導他培養(yǎng)正確的品格；讓他形成自己的思維方式，擁有獨立的觀點。這種愛和關懷是世間最寶貴的財富。
讀完《傅雷家書》之后，我深思自己的情感，不由得觸動了心靈的琴弦。世界上所有的父母都懷抱著同樣深沉的愛。記得當我初一住校的時候，我們約定每天都要打電話給父母，他們會一再叮囑我，告訴我學習方法，提醒我注意身體，好好學習。有一次周末回家，我看到了一個小本子，上面密密麻麻地寫滿了字，原來是父母每天接我的電話前，事先記下了要和我說的話。雖然每次的通話時間并不長，但這些句子中都蘊含著父母滿滿的愛意。我明白了要與父母多溝通、交流，分享自己的想法，讓彼此更加理解。
父母的愛是世間最偉大的情感。他們無私地教導我們?nèi)绾巫鋈恕W習和熱愛國家，言傳身教，對我們的一生產(chǎn)生了深遠的影響。而我們的父母也通過他們的愛，以及他們的言行舉止，不斷感染著我們，引導我們走向正確的道路。我們應該用心傾聽和體會父母的話語，因為他們是世界上最關心、最愛護我們的人。
《傅雷家書》讀書筆記8
書卷多情如故人，晨昏游樂，每次相親。我愛書，經(jīng)常站在書架前。這時，我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一片浩瀚的海洋，一片浩瀚的宇宙。
閱讀是人類的獨特權(quán)利。這個寒假，我讀了一本傅雷的家書，這讓我深受感動。每個人都經(jīng)歷過父母的善良和教導。當我讀這本家書時，我感覺到了另一種感覺。這是一封家書，就像一次又一次地交談，接近我們的距離。我就像一個聰明的孩子在書的海洋中漫步，傾聽，仔細記住父親對孩子的灌輸。
《傅雷家書》是傅雷在兒子長大后，出國留學后，仍通過信件認真指導兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)。這些家書體現(xiàn)了傅雷對祖國和兒子的深愛。傅雷在信中強調(diào)了一個年輕人如何做人，如何處理生活問題。傅雷還現(xiàn)身教導傅雷謙虛嚴謹；遇到挫折不氣餒，獲獎不驕傲，愛國愛國，做一個德藝兼?zhèn)洌烁駜?yōu)秀的藝術(shù)家。傅雷對兒子的生活也有問題給予有效的指導，像好老師、好朋友一樣提出意見和建議，拳拳愛子之心，言溢于表，深深打動了我的心。
傅雷的文學造詣很深，其中有幾段讓我記憶深刻：只要高潮不過分讓你緊張，低潮不過分讓你頹廢，就好。太陽太強，會曬傷谷物；雨太猛，也會淹死莊稼。傅雷用比喻句從側(cè)面告訴兒子，無論遇到什么困難，都要保持內(nèi)心平靜，情緒穩(wěn)定，不驕不躁。也讓我明白，當一個人遇到挫折時，控制自己的情緒是非常重要的。只有把握好分寸，才不會受到傷害。他們感人的家書和感情深深打動了我，讓我珍惜親情。
傅雷家書中父子之情深受感動，這也讓我想起了父女之間的感情。我父親是一個嚴格的父親。他從小就對我很嚴格。他對我的愛不像他母親那么溫暖，但他在最需要的時候給了我最大的依賴。父親就像一座山，深沉，讓人有安全感。記得那次，我出去參加作文比賽，第一次出去，心很不安，媽媽總是安慰我不要驚慌，把我送到車站。但我還是很緊張，快要哭了。沒想到，父親轉(zhuǎn)身離開了，我以為她不喜歡我的嬌氣，就走了。他心里很生氣，眼淚嘩啦地留下來。沒想到過了一會兒，父親出現(xiàn)了，手里拿著火車票說：“沒事，我陪你去！“我陪你給我一股強大的力量，讓我的心穩(wěn)定下來，也讓我明白，生活的道路總是學會自己走，即使有困難，轉(zhuǎn)身有父親站在那里，有什么可怕的。父親牽著我的.手上車，手掌的溫暖讓我更加自信。在作文比賽中，我也取得了不錯的成績。父親不善于表達，但他用行動幫助我，讓我學會獨立完成每一個困難，相信自己。雖然我父親沒有像傅雷先生那樣給我寫家書，但他在電話里的每一次教誨都給我?guī)砹撕芏鄦⑹�，讓我不斷成長。
在人生短暫而漫長的旅途中，也許是你的朋友給了你幸福，也許是你的愛人讓你變得美麗，也許是你的事業(yè)讓你變得充實。然而，讓你溫暖的一定是你的母親或父親。他們用他們的手背為你阻擋他們力所能及的所有風霜，用他們的手掌為你釋放溫暖的陽光。他們是永恒的陽光區(qū)，盡力教你如何做人，如何走好人生之路。
《傅雷家書》讀書筆記9
傅雷家書是一本由一封封信組成的書，內(nèi)容充滿了父母的深愛和正確的教育觀。對于這份家書，我想分享一下我的感受。讀完傅雷家書，我被深深地感動和啟發(fā)。傅雷先生在信中對子女們傾注了無盡的愛和關懷，他用真摯的語言表達了作為父親的期盼和教導。他強調(diào)了品德和道德的重要性，以及如何追求人生的真善美。通過這些信件，我可以感受到傅雷先生對孩子們的殷切期望，他希望他們能夠成為有擔當、有智慧、有良知的人。傅雷先生的教育觀也給了我很多啟示。他認為教育應該注重培養(yǎng)孩子們的思考能力和獨立思想，而不僅僅是灌輸知識。他鼓勵孩子們勇于追求自己的興趣和夢想，并在困難面前保持堅持和勇氣。同時，他也強調(diào)家庭教育的重要性，呼吁父母要以身作則，成為孩子們的榜樣。通過閱讀傅雷家書，我深深地感受到了父母對孩子的愛是無私而偉大的。他們愿意付出一切，只為了孩子能夠健康成長、幸福快樂。同時，這份愛也教會了我如何正確對待家庭和教育，明白了父母的'期望和教導是為了我們的未來好�？傊�，傅雷家書是一本充滿著父母愛和正確教育觀的珍貴書籍。它讓我深刻地認識到父母的愛是無盡的，教育應該注重培養(yǎng)孩子的品德和智慧。希望每個人都能從中汲取力量，學會珍惜父母的愛與教導。
《傅雷家書》讀書筆記10
父愛總是無恥，偉大而又無私。
樓市邁曾這樣評價《傅雷家書》：這是一部很好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)的讀物，也是一部充滿父愛的苦心造紙，嘔心瀝血的教子篇。
《傅雷家書》中最讓我動容的是傅雷以朋友的身份真誠地與兒子交流。我清晰地記得，那是傅雷在指出自己的兒子傅聰說話太直，為人處世不夠圓潤，說了一句這些矛盾我自己也常犯，但愿你能共勉之。傅雷與兒子進行交流對話，處于平等地位，沒有居高臨下的口氣。從這句話中還可以看出，傅雷結(jié)合自身的感受，分析問題，更能使兒子接受建議。由此可見，傅雷在教育方面有獨特的見解。
除此之外，我印象深刻的還有傅雷，在孩子苦悶時給予建議，他建議兒子因苦悶泰然若之，保持心理平衡要時刻保持冷靜客觀分析及取較勁雖然我們在苦悶時，父親也會給我們給予相同的建議，但是大多數(shù)父親都是站在長輩的角度上與孩子交流的，而不是像傅雷一樣的父子如朋友。在我們?nèi)粘Ｉ钪校绻苷嬲龅叫钠綒夂�，以平等的角度與孩子交流的父親，能有多少能站在孩子的立場上看待，思考問題，又能有多少呢？
所以我認為傅雷作為父親，他與自己的孩子相處，不能只獨特教育孩子的方法，能讓人虛心接受。
傅雷在自己的孩子與私信中往來中，沒有直接了當?shù)恼f明自己有多愛孩子，但是可以從中看出他對孩子的叮嚀，給予孩子建議中可以看出他對孩子的愛從未減少，我認為傅雷是廣大附心中的一個折影，他們對孩子的愛并不會直接_露，而是用嚴厲的話語嚴厲的要求來替代，他們將所有的期待都寄托在孩子身上，這又何嘗不是父愛呢？
父愛，偉大而又無私。
父愛，熱烈而又深沉。
父愛，是寶貴的精神財富。
《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。
孩子離開父母獨自外出打拼，最擔憂的莫過于父母。他們害怕自己孩子在外遭遇風雨，不同父母選擇不同方式去幫助孩子，傅雷和她的妻子用書信表達他們的愛意。
這186封書信不為發(fā)表而作，都是發(fā)自內(nèi)心的.性情文字，全面展示傅雷夫婦與傅聰?shù)木窠涣鳎佻F(xiàn)傅聰成長的家教背景。這里面既有文化藝術(shù)的探討，又有思想上的交流，也有父母對生活小事上的嘮叨。以小見大，展現(xiàn)了傅雷家風。
我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整……你提到的perfection（完美），其實，perfection（完美）根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection……我們一輩的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection，但永遠是是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境�！比藗円恢痹谧非笸昝�，可是世上并無完美之事，但追求的過程是令人感動的。
書中的這樣一句話也令我印象深刻：“人一輩子都在高潮低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正解脫�！碑斘覀兠鎸Τ晒r，要謙虛坦然，面對失敗時，要積極進取，人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對，才能真正幸福。這句話給了我深深的啟迪，我一定會永久銘記。
看《傅雷家書》，覺得收獲很多。我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻，那是一件多么崇高而偉大的事情，同時也會讓自己的人生得到更加豐富和更加充實的經(jīng)歷。只要我們朝著目標努力就會有所收獲，就像傅雷說的，也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報，但是學術(shù)和藝術(shù)一定會給付出的努力以一個答案。我想，不管努力是否可以帶來未來生活的無憂無慮，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實。我深信如果每天都把時間用在有意義的事情上，一定會得到進步和滿足。
《傅雷家書》讀書筆記11
長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名的gosip。而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個探討藝術(shù)、探討音樂的對手；其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得到些簇新養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通過信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細微環(huán)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。
這是傅雷在給他兒子傅聰?shù)男爬镎f的一句話，當時讀到這，還有些看不懂，就順手做了下標記。當我看完全書是，再回到這里，我覺得這段話寫得特殊好，他要兒子用肅穆的看法對待一切，做一個德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家。我想，這是任何一個父親想對自己孩子的期望！
記得看到這個書名時，覺得這無非是一個叫傅雷的父親寫信給他的兒子，信里說些家常話，然后嘮叨幾句話。但當我起先閱讀時，發(fā)覺這根本不是自己想的那樣。他同兒子一起探究音樂，將自己所經(jīng)驗的東西全部用信的方式傳到孩子的心中。他設身處地地去預想孩子在道路上可能會遇見的困難以及各種各樣的情景，然后為他鋪好路，向他說明該如何去對待這一切。讓孩子在真正遇見這些時，能夠冷靜、沉穩(wěn)、游刃有余地去解決它們。
這是什么？這是一本充溢父愛的書；這也是一個父親對孩子的'苦心教育。傅雷是一位嚴格、肅穆的父親，而我的父親也是如此。他一本正經(jīng)，對我的教化更是嚴格。所以我始終認為他根本不愛我，但是這個暑假通過一件事，通過這本書，我似乎看到了另一些東西。
暑假起先，爸爸媽媽因為一些事情要回老家，而我因為補課只能待在杭州不能和他們一起走。那時，我正在看這本書，當時我還在想，我老爸會不會也這樣做？但這個想法立刻被我推翻了。現(xiàn)在這個社會，打個電話不就好了，寫什么信，再說，像老爸那樣的人怎么可能這樣做，早把我忘了吧！這是我第一次和爸爸媽媽分開，一個人好孤寂，好無聊，很不習慣。當天晚上，我洗好澡趴在床上看《傅雷家書》，突然手機響了一下，那是信息鈴聲。我拿來一看，驚異地發(fā)覺是爸爸發(fā)來的。他在短信里詢問了我的補課狀況、作業(yè)狀況、生活狀況，然后還叮囑了我一些生活細微環(huán)節(jié)，并且和我共享了他們在老家發(fā)生的事情�？赐甓绦盼液酶袆�，然后立即回了過去。但是卻沒有再次收到，我剛準備放下手機，手機來電了，是老媽打來的，我還確定了一下是不是老爸本人發(fā)的短信，老媽說，老爸始終很擔憂我，說我一個女生然后，每天晚上，老爸都會發(fā)短信來，老媽也會在短信后打電話來。而我也始終堅持著看這本書，邊體會書中的愛，也體會著爸媽對我的愛。這也是我第一次真正切切的感受到了父愛、母愛。當然我也回憶著和老爸的點點滴滴。我發(fā)覺并不是老爸不愛我，而是我從來沒意識到。爸爸的愛被我的潛意識里的嚴格遮住了，所以我只望見了表面，從未仔細地去體會這其中所蘊含的濃濃愛意。
記得三年級剛起先學英語時，這門課我一點也不懂。當時連26個英文字母都不能完整背出，更別說默寫了。所以第一次默寫我之對了10幾個。回到家，老爸特別生氣，讓我抄十遍，然后讓我背，他在旁邊看著我，然后再到他那背，我背了一邊又一遍，默了一遍又一遍，最終到第五遍時，完整、無錯誤地全部默出，用了兩個多小時。從那個時候我就會覺得老爸根本不在乎我，只在乎學習，看重學習。而現(xiàn)在想來，那晚后的其次天又進行了一次默寫，我全部默出，還被老師再全班表揚。從那次后，我的英語成果也漸漸提升，也有了現(xiàn)在的成果。而這一切不是因為那晚么？因為老爸對我的嚴格，讓我有了讓別人艷羨的成果。莫非不是因為爸爸么？我想，以后我會學著去體會爸爸媽媽對我的愛、同學對我的愛、老師對我的愛；我想，以后我不僅只會看表面，更會體會其中所蘊含的深層意義；我想，這本書對我的影響會賜予我很大的幫助；我想，我會接著努力的！
《傅雷家書》讀書筆記12
這是一本充滿父愛的著名教子文章，是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典典范本，是傅雷家書。
《傅雷家書》是一本集子，由傅雷寫給兒子的信匯編而成。它摘錄了傅雷先生從9年到9年月的8封信。最長的一封信有7000多字，家庭感情溢于字里行間。
傅聰出國留學，與家人唯一的聯(lián)系就是信件�！陡道准視分袑懙溃荣惤Y(jié)束后，郵局丟失了傅聰?shù)拈L信，傅雷心煩意亂了半個多月。傅雷甚至懷疑兒子是否不信任父親，因為他的兒子沒有來信。由此可見，傅雷把對兒子的全部愛都傾注到了家書中。我終于明白了“家書抵萬金”的意思。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖姓f過：“藝術(shù)家最需要的，除了理性，還有一個“愛”字。他要求兒子做一個“德藝兼?zhèn)�，人格出眾”的藝術(shù)家。
傅雷曾在家書中寫過這些家書的`目的：“首先，我真的把你當作討論藝術(shù)和音樂的對手；第二，我想激發(fā)你一些年輕人的感受；讓我父親得到一些新鮮的營養(yǎng)，間接傳播給其他年輕人；第三，通過交流訓練你——不是寫作，尤其是你的想法；第四，我想一直給你一個警鐘，做一面‘忠實的鏡子’，無論在生活中，在生活細節(jié)、藝術(shù)修養(yǎng)、表演姿態(tài)等方面。”
傅雷不僅在藝術(shù)上教兒子，還勸傅聰改掉懶惰的習慣；“每個人都有一些惰性。如果你的惰性和偏見不受道德約束，我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)我們教育你的信條；“先做人，再做藝術(shù)家，再做音樂家，最后做鋼琴家？
《傅雷家書》是父親為兒子努力工作的證明。傅雷對傅聰和傅敏的愛不是普通的噓寒問暖，而是隱藏在他對兒子的諄諄教誨和對兒子道德藝術(shù)的嚴格要求中。
傅雷家書中的傅雷既像兒子的朋友，也像兒子的老師。我正在為傅聰和傅敏提出建議和意見。這些不尋常的家書拼出了父親對兒子的愛，簡單、真誠、偉大。
《傅雷家書》讀書筆記13
學校教育發(fā)展進步迅速，學術(shù)成就突出。目前，小學生的家長基本上具有較高的文化知識，在教育孩子的學習和成長方面比父母有更多的優(yōu)勢，教育已經(jīng)進入了一個新的階段。雖然很多家長都有文化知識，但是嚴重缺乏家庭教育知識和方法，導致家庭教育偏差，有的甚至走向極端。因此，家庭教育方法的培訓應專門設置課程，開始時間也應提前到婚前或懷孕前，以便父母能夠順利工作。
傅雷的家書體現(xiàn)了傅雷對祖國和兒子的深愛。信中首先強調(diào)的是年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷和自己的生活經(jīng)歷教兒子要謙虛、嚴謹、禮儀得體；遇到困難時不要氣餒，獲獎時不要驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)和人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁駜?yōu)秀的藝術(shù)家”。與此同時，傅磊也對兒子的生活給予了有益的指導。他就如何結(jié)合日常生活中的.工作和休息、正確的財務管理以及如何正確處理愛情和婚姻提出了意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。
《傅雷家書》是一本“充滿父愛的教子文章，是最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物”。《傅雷家書》摘自傅雷先生1954年至1966年5月的186封信，最長的一封信7000多字。字里行間，充滿了父親對兒子的愛和期待，以及對國家和世界的高尚情感。
《傅雷家書》讀書筆記14
暑假，我看了《傅雷家書》，卻沒想到一本書能讓我懂得那么多的道理。是這本書，教會了我們怎樣做一個好孩子;是這本書，教會了我們怎樣做人;是這本書，教會了我們怎樣對待人生。
打開《傅雷家書》，便看到傅雷給傅聰?shù)男�，是這樣說的：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，而是有好幾種作用的：
第一、我的確把你當做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手;
第二、極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年;
第三、借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;第四、我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面“忠實的鏡子”，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”
貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”讀著讀著，我感到了一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關切，是不同于我的`父母的關愛，卻不失被細心呵護的感覺。
在《傅雷家書》中，隨處讀來，有反復叮嚀，有溫馨提示，有如朋友交心，這些如細流般溫潤人心的句句話語，難道只是一般父母意義上的嘮叨嗎?翻動著每一頁字，沁人心脾，我的心總是被染的金燦燦的。
正是這一封封家書，才能時時給傅聰指導，鼓勵與鞭策;使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的困難。正是這一封封家書，為傅聰照亮了前方的路，引導傅聰走向光明的未來。這是一本不平凡的家書，是一本真正的愛之書!
《傅雷家書》讀書筆記15
《傅雷家書》是一部關于教育和父子情的著作，它的名聲不虛此傳。傅雷和兒子傅聰雖然相隔千里，但通過兒子的信件，父親深切地了解了他的兒子，并寫下了動人的回信。這些信件中既包含對兒子學業(yè)的指導，更多的是對兒子人生的引導。信中充滿了父愛，蘊含著真理�！陡道准視返恼Z言十分樸素，平實的表達方式為何能夠讓讀者發(fā)現(xiàn)如此多的啟示呢？我想，主要原因在于我們每個人都時刻感受到父輩的愛，也付出著自己的愛，所以對于傅雷的家書自然會有共鳴。但不僅如此，傅雷作為一位知識淵博、思想深邃的老師，能夠以簡單易懂而不晦澀的方式分析任何大小事物的深刻道理，從而給人們以啟迪。
傅雷夫婦是中國教育典范的代表，他們以辛勤付出和全心投入，培養(yǎng)了兩個孩子：傅聰成為了著名的鋼琴大師，而傅敏則成為了一位英語特級教師。他們注重先培養(yǎng)孩子的人格修養(yǎng)，再關注學業(yè)發(fā)展，鼓勵獨立思考，因材施教。這種教育理念的成功實踐，讓他們的孩子在各自領域取得卓越成就。
這本書中隨處可見智慧的閃光，時刻給人深刻的啟示。其中最重要的一點在于強調(diào)做人、修養(yǎng)和學問的密切關系。這種思想貫穿整本書，并在作者的信中得到進一步闡述，比如建議去博物館、森林等地，以提高自己的修養(yǎng)，而不僅僅是一味地追求琴藝或音樂。這給了我很大的啟發(fā)，讀書不應局限于某個特定學科。文學藝術(shù)、科學、哲學、社會學、經(jīng)濟學、歷史等各領域都需要涉獵。通過廣泛閱讀，我們才能更好地理解我們生活的世界和我們自己。在我所在的鎮(zhèn)上推行的讀書活動的影響下，我決定改變被動閱讀的態(tài)度，積極主動地每月、每日閱讀，使之成為日常生活的.一部分，豐富自己的知識，提升自己的修養(yǎng)。
我深深被傅雷先生對人生的認真態(tài)度和對子女的關愛所感動。他在家書中不僅涉及了事業(yè)、人生和藝術(shù)等大問題，還關心到了吃飯穿衣和花錢等小細節(jié)，可見他對子女的關懷無微不至。除了傅雷先生每次信中都有關于音樂的見解和做人做事的教導，我尤其記得他告訴傅聰，進屋脫大衣時要連絲巾一起拿下來，與長輩站立交談時要保持身體挺直，雙手下垂，而將手抄在褲袋里是非常不禮貌的，將手抄在衣服口袋里則更加不禮貌。看到這些文字時，我的驚訝甚至超過了我的感動。這樣一個父親，竟然會如此關注瑣事，并不遺余力地寫在信中給予指導。
傅雷是一位慈愛而嚴厲的父親，他為中國人培養(yǎng)出了第一位在國際上贏得聲譽的鋼琴家傅聰。他所寫的給兒子傅聰和傅敏的家書集《傅雷家書》深受人們喜愛，從八十年代至今仍廣為流傳�！陡道准視分邪烁改笇⒆拥哪托慕陶d，以及孩子與父母之間真摯的交流，透過字里行間流露出濃濃的親情。這些教導和感人的文字啟發(fā)著天下所有的父母和子女。
只有親身閱讀，親身體會，才能感受到文字間的深刻與溫暖，并學習怎樣做人。
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