讀書筆記范文
讀完一本經典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的讀書筆記范文，希望對大家有所幫助。
讀書筆記范文 篇1
終于將司湯達的《紅與黑》看完了，用的時間幾乎可以讓我忘記書前的內容，
從最早的慕名看書，到堅持看書，再到被內容吸引而無法自拔的去看書，一本《紅與黑》，讓我對其產生了三種看書的感受。
慕名看書是因為這是一本世界名著，法國作家司湯達所著。次數(shù)被本書譯者稱為現(xiàn)今中國五十歲上下的知識分子沒有不讀的，甚至有學者說關于《紅與黑》的研究已經成為西方的“紅學”。很早就知道此書的我一直想找機會看，但是總是沒有實行，所以一直拖到現(xiàn)在才看到此書，可以說我是慕名看書的。
堅持看書�！都t與黑》的名聲早已遠揚，不需要我在這里做更多的渲染，但是名聲并不帶表一切。當我開始看這本書的時候，我發(fā)現(xiàn)書中的描寫十分細膩，對人物的心里、事件的描述，都寫的及其詳細，作者甚至將生活的一些瑣碎的事情的寫到了，慢慢的讓我有種拖泥帶水的感覺，不太想去這看這本書，但是這畢竟是一本名著，我是慕名看書的，所以我一定要堅持看完，這也就是為什么我看這本書如此之慢的原因了。然而，當我把這本書看完之后，在總攬全局后想，就會發(fā)現(xiàn)此前讓我感到有些拖泥帶水的感覺的描寫正是這本書的吸引人的地方。
被內容吸引看書是因為看到書的下半部后，我被主人公于連的結局所吸引，我極其想知道于連最后的結局，想要直接翻到最后看結果，但又害怕遺漏中間的一些精彩內容，所以就壓制著好奇心，一頁頁的去看。
談到《紅與黑》，就不可避免的要說到書中的主人公于連·索萊爾，維里埃(作者虛構的地方)一個木匠的三個兒子之一。書中描寫了一個想要飛黃騰達，但卻有著悲慘命運的`主人公。于連·索萊爾有著兩次的感情經歷，通過這兩次的感情經歷，他找到了真正的愛情，而正是因為這兩次的感情經歷，讓我們的主人公失去了飛黃騰達最好的機會，并且走向了死亡。當于連知道自己的飛黃騰達的機會被德·萊納夫人破壞之后，他不顧一切的去殺死德·萊納夫人，他第一位情人，然而當他后來在監(jiān)獄得知德·萊納夫人并沒有死之后，他離開了德·拉莫爾小姐，他的第二個情人，一位侯爵女兒，投入了德·萊納夫人的懷抱，與其開始了為期兩個月的愛情，隨后他被執(zhí)行死刑。
讀完《紅與黑》讓我更加了解到宗教在歐洲擁有多么強大的力量，不僅控制著人們的思想，同時后左右著世俗的權力。同時也讓我看到了歐洲貴族的奢華、虛偽、做作。書中讓我感到最值得一提的就是對人心里的描寫，幾乎細致到了無以復加的地步。尤其以描寫于連與瑪?shù)贍柕轮g的感情更為細膩。
《紅與黑》讓我看到了自己對歐洲歷史的了解的欠缺，在我看書的時候有時就無法了解中所描寫的一些史實，或者說影射的事件。時間、地點、事件內容，我絕大多數(shù)都不知道，可悲自己還是學歷史的!
讀書筆記范文 篇2
這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關心，相互理解，相互幫助！我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛！
給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》，主要內容是講，安利柯的`父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
今后，我要學會關愛他人。如果看見有小同學摔倒了，就連忙扶起來;看見有人遇到困難，要及時幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。
我真希望全世界的人都充滿愛心呀！
讀書筆記篇今天，我看了《貓武士》這本書，它使我受感很深。
這系列書主要講了一只寵物貓拉斯特為了追求自己的自由而加入了叢林中的四大族群之一——雷族，改名為火爪。他經過一次次的戰(zhàn)斗與磨練，終于成為了雷族的族長——火星。
這系列書真好看。當我看到雷族前任族長——藍星為了拯救族群而拽著惡狗墜入山澗時，我感動得潸然淚下：藍星真?zhèn)ゴ�，為了族群把她寶貴的生命都奉獻了出來，她的族長當?shù)谜娣Q職呀！
還有一次是火星帶領四大族群與長鞭大戰(zhàn)時，雷族族長代表——白風為了保護火星而被長鞭抓死時，我忍不住拍一下桌子，氣憤得大吼道：“長鞭這個大壞蛋，不顧一切地想要霸占叢林，使這么多只貓失去了寶貴的生命�！弊詈螅拇笞迦撼晒Φ匕验L鞭與他的手下驅逐出了叢林，我高興得跳起來，仿佛自已剛剛也參加了那場戰(zhàn)斗，
《貓武士》這系列書真好看，它是我最喜歡的書。因為通過這本書我知道了什么是忠誠、什么是自由、什么是真正的友誼！
讀書筆記范文 篇3
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時起，自己也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關心的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無視線，不耐煩的神情擋回。也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行？”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求撫慰，而是一個人辯白，一個人還擊。
《目送》中的孩子辭別母親，一個人踏上那條每個人必經的道路。在辭別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉彎的`地方，眼睛里流露的風霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去承受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不懊悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。
我是準備要一個人踏上征途嗎？
前邊的孩子轉身離開的時候眼中有不舍，有對前方事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的風景，也只有自己欣賞才能會心一笑，這條路上的果實，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘假設一個人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時，有一個人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰(zhàn)，時刻充滿斗志；在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時，對酒當歌，一醉方休，提供喜悅。倘假設真的遇到這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個人的旅途太過孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
幾年前女兒推薦我看臺灣女作家龍應臺的一本書《目送》，至今為止看了五六遍之多，每次看過的感想又都不同，是越看感觸越深，越看理解的也越多。
這真的是一部好書，寫的那么細膩、真實、感人、有哲理，好似每一段話，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個人也都曾或多或少經歷過。我們每個人在這里都能找到自己的影子，這里的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應臺對自己生活的回憶和反省，到不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。
讀書筆記范文 篇4
從前，有一個農夫，他種了些禾苗。但是他看到人家種的.禾苗比他的高時，農夫開始發(fā)愁了。他想呀想、想呀想，終于想出辦法了。于是，他回到了田里，把每一枝禾苗都拔高了。他回到家里，對兒子說：“你到田里看看�！眱鹤尤チ颂锢�，發(fā)現(xiàn)禾苗全枯死了。
這個故事說明了：農夫違背了莊稼春種、夏長、秋收的規(guī)律。使得莊稼枯死。
我認為農夫性子太急。如果他認真給莊稼澆水施肥，到了冬天，農夫一家就不用喝西北風了。
讀書筆記范文 篇5
藍藍天空，白白云，每每想起余秋雨《道士塔》，心中不免有些寂寞，又有些憎恨。
莫高窟大門外，有一條河，過河有一溜空地，高高低低建著幾座僧人圓寂塔。在道士塔中曾經住著一位姓王道士，他是敦煌石窟罪人。
當各國藝術家都在創(chuàng)作他們舉世杰作時，古老敦煌文化正在王道士手上一步步走向深淵。
他，一個道士，因為看不慣雕像、壁畫，就找人將雕像砸碎，將古老文化變成幾個怪模怪樣天師靈官；將“唐代笑容，宋代衣冠”都涂成一片慘白。
雖然“藏經閣”是王道士發(fā)現(xiàn)，但他卻沒有將這寶貴文化遺產留下來，外國人一點錢、商品就能換回幾大卷在現(xiàn)在可以算得上無價之寶經書。
“1910年10月，俄國人勃奧魯切夫用一點點隨身帶俄國商品，換取了一大批文書經卷；1909年5月，匈牙利人斯坦因用一疊銀元換取了24大箱經卷、5箱織絹和繪畫；1911年10月，日本人吉川小郎和橘瑞超用難以想像低價換取了300萬卷寫本和兩尊唐塑；1914年，斯坦因第二次又來，仍用一點銀元換去了5大箱、600多卷經卷……”這是在文中寫到，令人驚訝不僅是用那樣低廉價錢換走了一大批經卷，更讓人絕望是中國文官們滔滔奏折中竟沒有提“墩煌”一個字，甚至那些各國冒險家沒有任何手續(xù)、任何關卡地就來到中國。
但如果單憑王道士迂腐，還不足造成墩煌毀壞性損壞，可恨是中國官員門對文物毫不重視，貪婪他們一步步把文物吞沒了，享受著紙醉金迷生活。一切一切，在他們眼中，就只有錢，錢對于他們來說比任何東西都重要，但他們不知道，再多錢也買不會這些文物，再多錢，也彌補不了他們罪過。
看看莫高窟留下古代造型藝術杰作和浩如煙海經書，就知道敦煌文化是人類罕有藝術寶庫�？墒�，這一切幾乎都在王道士和中國官員們手中完結了。他們太卑微，太渺小，對他們再憤怒也無濟于事，因為他們那無知軀體無法扛起中華民族尊嚴，無法付起那筆沉重文化債！
我為墩煌莫高窟默默流淚……
讀書筆記范文 篇6
“忙趁東風放紙鳶”這是童年，輕柔甜美，雖有悲傷，但卻歡樂，童年，一個詞語，但作者，但作者高爾基的童年卻是昏暗的，不幸的，一切種種不該發(fā)上的事都發(fā)生在他的身上，合上書，沉思......
腦�；没鲆粋�有一個畫面，童工，有效的兒童被迫在昏暗的角落干著那些不堪入目的勞動卻只為掙幾個小錢，兒童，一個個興高采烈的小孩子蹦蹦跳跳像只自由的小鳥，在完美和幸福中飛來飛去，依舊是這幅畫，突發(fā)變故，一個個黑暗事情的降臨，無助的眼神，臟兮兮的小手，轉瞬變成剛開始的童工。轉轉頭，甩掉幻想。
什么才是童年，在我的印象是一個又一個的補習班，以及白花花的粉筆，以及一雙手稚嫩的.小手寫下一個又一個“ABC”是一個又一個動畫片陪伴的時間，沒有小伙伴的歡聲笑語，只用動漫人物愛恨情仇，是一個又一個著名篇以及念念有詞的“望子成龍，望女成鳳”。
還我一片童年，不是超負荷，忽視年齡的學習，更不是獨自一人。
不知不覺的總是愛去小學看看，看看自我母校也有了變化，裝修的更好了，但不變的還是一個又一個補習班的廣告，滿地的五顏六色，是他們剝奪了童年嗎不是是教師家長嗎不是。童年的失去，沒有人要承擔這個職責，留下的僅有時代愈來愈快的腳步以及一批又一批被拋棄的人。
望望一群滿臉笑容的新入學孩子啊，打動我的不是天真，更不是無邪，而是——童年。
讀書筆記范文 篇7
讀完這本書，我感慨萬千，大愛無邊呀！海蒂用純真的愛，溫暖了爺爺冷卻了的心，用真摯的愛感化了克拉拉，使她有了生活的`勇氣。是呀！世界因愛而美麗，因愛而精彩。2008年5月12日，那一聲聲撕心裂肺的吶喊，牽動了每一個中國人的心。大地震，這個不速之客”襲擊“了四川。那一個個悲離子散的場面，使人熱淚盈眶。”災難無情，人有情“。所有的華夏兒女，手拉手，肩并肩，眾志成城，團結互助，一個又一個生命奇跡出現(xiàn)了，一個又一個催人淚下的場面出現(xiàn)了：一位母親弓著腰，保護著正在自己身邊的孩子，當救援人員來時，那位堅強的母親用她的身體支撐著，孩子還在香甜的睡著……在人們團結互助的力量下，災難屈服了。
是什么力量，使災難屈服？是愛。是愛，創(chuàng)造了一個個生命的奇跡，是愛，讓生活充滿了希望，是愛，給了我們幸福。只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
讀書筆記范文 篇8
在學習昆蟲這段時間我最喜歡的昆蟲就是《裝死專家》步甲你們知道我為什么會喜歡他嗎？因為一個會裝死的一個專家，但是他沒有具備像螳螂一樣的攻擊的能力。他的習慣擅長就在這里有用了，步甲他可以利用裝死把螳螂糊弄過去，然后他的身上可以發(fā)出臭的味道，可以把螳螂熏走。
這就是我喜歡步甲的.一個原因，但是步甲也有一些弱點。他被那些巨大的昆蟲抓到就很難擺脫昆蟲的攻擊，比如說大黃蜂，大黃鋒可以用他屁股上的毒針刺到步甲的身體里面，過不久步甲就會死亡，只要被大黃蜂的毒針刺到的話不過幾秒鐘被大黃蜂刺到的某某東西就會死掉。再比如說老鷹，老鷹捉到任何食物的時候就會立馬吃掉，不用我說大家也知道老鷹是最喜歡吃小雞的。步甲比小雞小，那老鷹當然也吃！
我還喜歡螳螂，螳螂的攻擊力非常的厲害，螳螂喜歡隱蔽起來捕捉食物，因為這是螳螂的一個習慣。大家不用我說你們也知道蜥蜴是會吃螳螂的，但是螳螂一但埋伏起來就變成螳螂吃蜥蜴了。螳螂在昆蟲的世界里面是最強大的，當然我不是說那些比螳螂大的昆蟲那一腳就可以吧螳螂踩扁了。我是說比螳螂小的昆蟲都要聽螳螂的話，要不然螳螂大哥就把你們這些弱小的昆蟲給吃掉。
在這種恐怖的昆蟲世界里有著激烈的廝殺，和悲哀的戰(zhàn)爭。大家同樣是昆蟲干嗎要互相殘殺呢？
讀書筆記范文 篇9
《雷雨》這部劇作展現(xiàn)了家庭與愛情的悲劇，揭示了社會的不公和人性的復雜性。
在劇情中，周萍和周沖這兩個兄弟，由于上一代的不負責任，被迫分離，他們深深受到了愛情的`煎熬，最終以悲劇收場。這種社會不公和人性復雜，是這部劇作的一大看點。
我深深被這部劇作打動，尤其是它對家庭、愛情和社會的深刻揭示，讓我對社會的不公和人性的復雜性有了更深刻的認識。同時，我也對周萍和周沖的悲劇命運深感同情，他們的故事讓我深刻認識到社會的不公和人性復雜。
讀書筆記范文 篇10
海蒂被姨媽送到了山上，和爺爺一起生活，她還愛上了大山和山上的羊。
她每天吃的只是奶酪羊奶和面包，我不知道彼得跑到羊的身上喝羊奶。
一個小孩和一位爺爺幫助克蕾拉恢復了健康。她一個小女孩還會當老師教彼得識字，真是想不到，一個小小年紀的女孩會教別人識字。最讓我驚訝的.是，海蒂用她的愛心溶解了爺爺?shù)睦淇�，真是不可思議呀。海蒂在阿魯姆峰上認識了牧羊童彼得，在謝思大宅里認識了克蕾拉。海蒂教會了彼得識字，她和爺爺一起幫助克蕾拉恢復了健康——我想，這就竟是什么力量？居然有如此的強大！我心頭怦然一震，是真善美的力量！
〈海蒂〉這本書，然我知道了真善美的力量，并知道了助人為樂的道理。
她還大熱天的穿著好幾件衣服爬到山上，她那樣就不熱嗎？
讀書筆記范文 篇11
宅在家里的國慶長假，無意中翻出20xx年購買的《貨幣》一書，這本書是當年央視紀錄片《貨幣》的同名書籍。再看一次，依舊收獲良多。跟上次不同，這次特地做了簡單的閱讀筆記。把書中散落在各個章節(jié)的內容，按自己的理解做了整理，再加上一些個人的想法。這也算是這個國慶最大的收獲了。
貨幣有三個職能：
一、是價值的尺度，或者叫做記賬的單位；
二、是交換的媒介；
三、是價值的儲存的手段。
其中，貨幣的價值尺度是指貨幣充當衡量商品所包含價值量大小的社會尺度。貨幣之所以能執(zhí)行價值尺度的職能，是因為貨幣本身也具有價值，因而能以自身價值作為尺度衡量其他商品所包含的價值量。
天平的兩端一邊是商品，一邊是貨幣。如果現(xiàn)在1元能購買1個雞蛋，也就是1元=一個雞蛋。理論上，如果幣值穩(wěn)定，10年后，這個等式仍然可以成立。
實際的情況是，金本位制取消后，貨幣的命運就隨之發(fā)生了改變——
美國實行量化寬松的貨幣政策，隨意印刷出來的`每一美元，都是對家庭、大眾以及公司所儲存的收入的剝奪，無異于一種偷盜行為。（美國猶他州眾議院議員肯。艾沃里）
從1960-20xx年末，美國的國內生產總值增加了28倍。
國內生產總值增加了28倍，如果同時期美元總量也增加28倍，天平將自動保持平衡，1元=一個雞蛋，一切跟51年前是一樣的。
現(xiàn)實的情況是，在這期間，美元總量增加了38倍。28*1.35=38，商品的價格必須被動增加1.35倍，天平兩端才能保持平衡。
也就是說，1.35元=一個雞蛋。雞蛋還是那個雞蛋，卻需要更多的貨幣才能購買到。
這也就是我們所說的放水。濫發(fā)的貨幣，導致了貨幣本身的貶值。用來丈量價值的貨幣這把尺子，自身的刻度發(fā)生了扭曲，已然不能準確丈量其他商品的價值。
其他國家的情況也大體是這樣的。這期間日本國內生產總值增加了131倍，而日元總量增加了138倍；英國國內生產總值增加了32倍，而英鎊總量增加了240倍。
那么，中國的情況如何呢？
1977-20xx年末，中國國內生產總值增加了41倍，而人民幣總量增加了991倍。
34年間，1元的雞蛋變成了41.29元。（1977年雞蛋大概3分錢一個，現(xiàn)在1.5元一個，增加了50倍。）
當然，這還不是最極端的情況。世界上最大面額的鈔票是1000億津元，1000億津元只相當于10美元。10年前，1000億津元可以購買10棟豪宅，現(xiàn)在只能買三個雞蛋。1000億津元只能買3個雞蛋，錢不值錢了。面對洶涌澎湃的貨幣發(fā)行量，我們該怎么辦？
1、 不能持有現(xiàn)金。
貨幣的其中一個只能是價值儲存的手段。但是，在今天，它一定不是財富保存的最佳手段。持有1000億津元，10年間，10棟豪宅變成了3個雞蛋。希望這個悲劇不要發(fā)生在你我身上。
2、 不能過早停止工作。
80年代的萬元戶，如果停止工作，希望能籍此養(yǎng)老，到現(xiàn)在就已經是赤貧了。工作，不僅讓我們保持跟社會的接觸，也讓我們賺取屬于自己的面包。
生命不止，賺錢不息。想要維持一個體面的生活，要不就錢生錢，要不就依靠自身的體（智）力賺錢。只有這樣，我們才能跟上不斷發(fā)行的貨幣的步伐。
讀書筆記范文 篇12
今天我正在家玩，這時媽媽來了，她給我買了一本書，書的名字叫《海蒂》我問媽媽你為什么買海蒂呢？媽媽說這是老師介紹的書，這里的人物有海蒂、海蒂的爺爺、海蒂的姨媽、牧羊童彼得、彼得的奶奶、里面講的是海蒂的爺爺住在山上，海蒂被姨媽送到山上，跟爺爺一起生活。他很快喜歡上山上的花花草草、一草一木，也認識了牧羊童彼得，他用愛心感動了爺爺冷酷的面孔。又給轄眼的老太太帶去生活的希望又教會了彼得認字，還有海蒂和爺爺幫助殘疾女孩克蘂拉恢復健康這個故事說明只要理解別人別人就理解你。
海蒂讓我明白了她生活在那樣艱苦，冷漠的環(huán)境中依然保持一顆天真爛漫，心地善良的心，用她不懈的愛感動著每一個人，我們現(xiàn)在生活這么優(yōu)越，不僅有父母、親人的關愛，還有老師同學的幫助，要更努力地學習，去關心愛護身邊每一個人。
附：童年讀書筆記摘抄
1、他快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個黑洞；齜著牙咧著嘴，她像在嚇唬我。
2、母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語著，眼淚不停地從他腫大了的眼泡里流出來。
3、母親的哭號嚇得我心神不定，她可是從來也沒有這么軟弱過，她一向是態(tài)度嚴厲的。
4、母親人高馬大，骨頭堅硬，手勁兒特別大，她總是打扮得利利索索的。
5、可是如今不行了，衣服歪斜凌亂，烏七八糟地；以前的頭發(fā)梳得光光的，貼在頭上，像個亮亮的大帽子，現(xiàn)在都耷拉在赤裸的肩上。
6、母親在地上打著滾兒，痛苦地呻吟著，把牙咬得山響。
7、姥姥則像一個奇怪的黑皮球，跟著母親滾來滾去。
8、水面上灰霧茫茫，遠方偶爾現(xiàn)出黑色的土地來，馬上就又消失于濃霧之中了。
9、姥姥跟我說話總是輕聲慢語的，和母親說話聲音就大了點兒，可也很小心，似乎還有點膽怯似的。
10、這好像是上帝給我的懲罰，是他在讓我梳這些該死的頭發(fā)！年輕的時候，這是我可供炫耀的寶貝，可現(xiàn)在我詛咒它了！
11、她笑的時候，黑色的眼珠亮亮的，閃出一種難以言表的愉快。
12、她臉上最煞風景的大概就是那個軟塌塌的大鼻子、紅鼻子頭了。
13、她一下子從黑暗中把我領了出來，走進了光明，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環(huán)。
14、她無私的愛引導了我，讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣！
15、伏爾加河靜靜的流淌，秋高氣爽，天空澄澈，兩岸的秋色很濃，一片收獲前的景象。
16、姥姥容光煥發(fā)，在甲板上走來走去，興奮地瞪大了眼睛。
17、姥姥抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個面條兒扎進了腳心的灶神。
18、她永遠沉默著，好像有一層看不透的霧籠罩著她，她那一雙和姥姥一樣的灰色的大眼睛，好像永遠在從遙遠的地方冷漠地觀察著人世。
19、姥爺一個箭步撲過來，把我拎了起來，死盯住我的臉，好像第一次見到我似的。
20、看著這一切，一句話也不想說，一種愉快，一種甜滋滋的惆悵充滿了我陶醉的內心。
21、然后，一擺他的卷頭發(fā)，好像似地伸長脖子，瞇著朦朦朧的眼睛，輕輕地撥著琴弦，彈起了讓人每一塊肌肉都忍不住要動起來的曲子。
22、這曲子像一條急急的'小河，自遠方的高山而來，從墻縫里沖進來，沖激著人們，讓人頓感憂傷卻又不無激越！
23、右手指在黑色的琴弦上面肉眼難以看清地抖動著，如一只快樂的小鳥在飛速地舞動翅膀。
24、茨岡像一團火在燃燒；兩臂張開，鷂鷹般舞動著，腳步快得讓人分辨不出來！
25、他突然尖叫一聲，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨來臨之前飛來竄去，襯衫抖動著，好像在燃燒，發(fā)出燦爛的光輝。
26、歡樂和憂愁永遠是相依相隨的，它們不可分割地交織在一起。
27、盡管你還不知道別人為什么那么做，那么說，可是你慢慢地都會明白的。
28、外面酷寒刺骨，冷得發(fā)綠的月光透過窗玻璃上的冰花兒，照在姥姥那長著善良的大鼻子的面孔上，她的兩眼像磷火似地明亮。
29、寂靜的黑夜中，無煙兒的火勢，如紅色的花朵，跳躍著盛開了！
30、春夏之后，在大地上流浪，真是一件美事兒��！青草絨絨，鮮花盛開，自由自在地呼吸著甜而溫暖的空氣！
31、有時候，母親閉上藍色的眼睛，唱起歌兒來，花草樹木都堅起了耳朵，內也停了，大地在聽她歌唱！
32、要學著精一點兒，傻可就是愚蠢，業(yè)及聰明！綿羊傻乎乎的，猴子就很精明！
33、姥爺在黑暗中好像突然變大了，眼睛放著貓似的亮光，語氣激烈而狂熱，說話的速度也快了許多。
34、塵封上埋的街道上，鵝卵石像一個個腫疤，近處的腫皰大一些，越遠越小。
35、你是金色的太陽，掃蕩掉大地上的毒瘤吧，不要讓任何人受到欺凌，當然也不要讓我無緣無故地遭厄運。
36、快樂的陽光從花園照進窗戶，珍珠般的露水在樹枝上閃耀著五彩的光。
37、我頭腦中如果說還有任何一點別的印象的話，也都是殘暴污濁的丑陋，的東西。
38、窮人不可怕，也不會有什么威脅。
讀書筆記范文 篇13
平凡，這是大多數(shù)人在社會中的代名詞。我們每個人，對于這個世界來說，都太過于渺小，微不足道。也許，這個世界也是平凡的，生命、悲歡、金錢、欲望、對于歷史的長河，都不足掛齒。
幾天前，我讀到了路遙先生寫的平凡的世界，在此將心中所念，分享與諸君。
這部小說分為三部，主要講述了我國從文革后期到八十年代末陜北人民的生活狀況，以雙水村孫家的生活為主線，以孫少平、孫少安兩兄弟的感情和生活的變化為重點，細致的表現(xiàn)出了改革開放前后陜北人民生活的變化，也同時表現(xiàn)出了在那個時期的中國的變化之大，成為了那個年代的社會的縮影。其次，這部小說運用了一種將現(xiàn)實主義與唯物主義相結合的細致筆法，深深地描繪出了這龐大的社會。
“平凡”這個詞在這部小說中著重表現(xiàn)了出來。孫少平、孫少安，這兩個平凡的農村青年，卻表現(xiàn)出了不平凡的一面。孫少平從一個剛步入社會的農村知識青年，不服命運，走向城市，走入煤礦；孫少安從一個沒有文化，沒有金錢的`窮小子，開起了的磚廠。他們兩人那種堅持、不服輸?shù)木窳钊苏鄯�，令人欽佩。
許多人說小說中的許多部分太過于悲傷。當孫少安與潤葉無法終成眷屬；當高中生孫少平選擇走向煤礦；當田曉霞被洪水無情地吞噬；當少安之妻秀蓮患得肺癌。尤其于結尾處，曉霞和秀蓮的香消玉殞，更令所有人為之而泣下。所以，很多人說為什么不寫得圓滿一些？有一個好的結局，讓曉霞和少平在一起，讓秀蓮和少安過上好日子，為什么偏偏要這么寫？我卻覺得路遙先生這么寫才是真正符合“平凡”的，符合社會現(xiàn)實的。也許路遙先生也是為了不再一次看到少安和潤葉的悲劇，才讓田曉霞“香消玉殞”的吧！
然而，我們每個人都生活在這樣一個“平凡的世界”里，喜怒哀樂、離愁苦恨，這也是我們人生中所必須面對和克服的，所以，保持一顆樂觀積極向上的心是極其重要的，唯有樂觀向上、積極進取，才能讓這平凡世界中的你，擁有不平凡的故事、不平凡的人生。白居易曾經說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂�！睋碛幸活w進取之心，為平凡的自己添上不平凡的人生。
愿君在這不平凡的世界中，走出自己，走出不平凡的人生，走向自己的未來。
平凡的世界里，平凡的人，不平凡的人生。
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