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《青銅葵花》讀書筆記[優(yōu)秀]
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面是小編為大家收集的《青銅葵花》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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《青銅葵花》讀書筆記1
我是一個愛讀書的小女孩，在我家的書架上，擺滿了一書架大大小小的書本。暑假中，我又讀了《三國演義》、《東周列國傳》、《草房子》……但我最喜歡的還是曹文軒的《青銅葵花》，因為書中的故事不但深深感動了我，而且還給了我很多勇氣，帶給我很多不一樣的感受。
這是一個男孩和一個女孩之間發(fā)生的故事。男孩叫青銅，是個啞巴，女孩是從城里來的叫葵花，爸爸媽媽都去世了。他們一起生活，一起長大，成了兄妹相稱的朋友。十二歲那年，葵花被命運(yùn)召回城市，青銅從此遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方，叫出了一聲：葵—花！
書中的故事曲折精彩，引人入勝，時而讓我憂傷，時而讓我振奮，時而讓我感動，時而給我力量。
在《蘆花鞋》里，一貧如洗的青銅一家為了能維持生活，全家人不辭辛勞地做蘆花鞋，并讓青銅去鎮(zhèn)上賣。寒風(fēng)吹過青銅的臉，大雪淹沒了他的雙腳，小臉和小手早已凍得通紅，但他仍瑟瑟地站立在那里，一天，兩天，三天……最后，鞋終于賣完了，但因為有一個人特別喜歡蘆花鞋，他竟將自身腳上的那雙蘆花鞋脫下來賣掉，然后赤著腳，在冰天雪地中跑回了家……讀到這里時，我心中有種酸酸的'感覺，眼淚仍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，青銅那種堅強(qiáng)的意志深深地打動了我。后來，每當(dāng)我冬天賴床時，手冷不想做作業(yè)時，天冷不想出去鍛煉時……我就會想起青銅，想起他不怕困難，勇敢堅毅的精神，然后勇敢地去面對困難，戰(zhàn)勝自身，做更好的自身。
《紙燈籠》里，葵花為了賺錢給奶奶治病，故意把試考研，然后登上一艘去江南的船，跟著一群互不相識的人，去江南撿銀杏了。一路上，由于葵花乖巧，懂事，因此大家都愿意照顧她……讀到這時，我倍感慚愧，當(dāng)時的葵花和我一般大小，她就能獨自一人去江南賺錢，而我呢？天黑不敢一個人走夜路，買東西不敢一個人獨自前往，一個人還不敢和小區(qū)里的其他孩子一起玩……真是太膽小，太害羞了！現(xiàn)在，每當(dāng)我膽小懦弱的時候，我就會想起葵花，她的堅韌、獨立和勇敢的精神，永遠(yuǎn)伴隨我成長！
青銅和葵花身上的點點滴滴，都深深地啟迪著我。同時他們一家在苦難中和睦相處、相互關(guān)愛，為了家人默默付出的感人故事，一次又一次的打動了我，讓我從內(nèi)心深處產(chǎn)生了無比的敬佩之情！原來，家庭成員之間的互相關(guān)心與照顧，才是最大的幸福！以至于葵花回到城里后，青銅整日在草垛上發(fā)呆。最后，啞巴青銅竟喊出了：“葵—花！”兩個字，多么令人感動啊！現(xiàn)在的我們，不用拿蘆花鞋到處去賣、不用拿茅草去蓋房、不用拿冰去做項鏈、不用經(jīng)歷蝗災(zāi)、更不用自身孤身一人去江南采銀杏。但，他們的故事和精神深深地激勵了我們。
這本書將苦難寫成了大美，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。感謝青銅、葵花，教會了讓我怎樣做一個堅強(qiáng)的人。其實，每本書都有一個感人的故事，都有一個深刻的道理，在生活和學(xué)習(xí)的道路上，我愿意與書同行！
《青銅葵花》讀書筆記2
曹文軒的作品《青銅葵花》是我們小朋友都很喜歡的一部小說，也是我自己認(rèn)認(rèn)真真讀完的第一本小說。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的.機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長大，葵花得到了青銅一家人很多的關(guān)心和愛，他們的日子雖然清貧卻又很溫暖，他們一起生活一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方，盼望她能回來……
看完之后，我被深深地感動了。
葵花那么乖，那么懂事。她從小沒了親生父母，很不幸；可是她又是幸運(yùn)的，她來到了青銅家，青銅全家人都疼她愛她保護(hù)她，青銅寧可自己不上學(xué)，也要天天護(hù)送妹妹上學(xué)，青銅雖然是個啞巴，不會說話，可是他心里什么都知道。家里的房子被大水沖塌了，為了蓋上新的茅草屋，青銅和爸爸去割茅草，為了妹妹能照上相，青銅在寒冷的冬天去賣自己編制的蘆花鞋，為了妹妹上臺更漂亮，青銅自己給她做了冰項嘎魚本來是個很調(diào)皮喜歡干壞事的孩子，可是他后來也變乖了，葵花走后，青銅太想念她了，后來他終于會說話了，他說出來的第一個詞是“葵花” 。
我被她們一家的不怕困難的樂觀精神感動著，我要更珍惜眼前的美好生活，努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一個成績優(yōu)秀的好孩子。
《青銅葵花》讀書筆記3
在最近的這一段時間里，我和我的媽媽一起讀了一本書，名叫《青銅葵花》。這雖然是一篇普普通通的曹文軒的小說，但在我的眼里，它是一本書，它教育了我。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。2歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花找回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這本書里有很多的地方寫到了男孩與女孩生活所遭受到的苦難，就像這一處：
“在狂風(fēng)的襲擊中，男孩和女孩家的屋頂被掀掉了，大雨沖進(jìn)家門，家里的被子、書包、衣服等全都被掀掉了，隨時可能有生命的危險。而在這暴風(fēng)雨結(jié)束后，葵花還惦記著家里的書包，便要冒著風(fēng)雨回家去拿�！弊x到這里，我真的很感動，因為我們現(xiàn)在的兒童，真是“生在福中不知�！薄Ｎ覀�?nèi)巳思依锒甲「邩谴髲B，有著空調(diào)和暖氣，簡直可以稱得上是冬暖夏涼。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，應(yīng)該說是一種享受，可是，我們卻一點也不珍惜，常常盼望著“不學(xué)習(xí)有多好啊”的無知愿望，從而不認(rèn)真的學(xué)習(xí)，作業(yè)馬虎。我一定要學(xué)習(xí)葵花，因為她是一個學(xué)習(xí)刻苦的`女孩子。
當(dāng)我讀到“奶奶生病了，葵花寧可退學(xué)，也要讓奶奶去治病”的時候，我便會很自責(zé)。我有一位好奶奶，她很愛我，疼我，關(guān)心我，但我卻……我每次到奶奶家，奶奶都會做好吃的給我吃，我卻要奶奶幫我買這買那，從來不想一下，這些東西有沒有用。所以，以后，我一定要無論做什么事，都要從奶奶的角度去出發(fā)，考慮奶奶的苦衷，做奶奶喜歡的小孫女。
還有一段情節(jié)是這樣的：“大雨后，青銅和葵花意外的捕捉到了一條很大的鯉魚，對于很久沒有吃到肉的他們來說，這是一次意外的驚喜。。。。。�！弊x到這里，我不禁想起我自己來，比起他們，我是算幸運(yùn)的了。因為我生活在現(xiàn)代化的社會里，生活條件應(yīng)該算是很不錯的了，我的每一頓飯都必須有肉，不然我就會不吃。我不禁有一點臉紅。我明白，我應(yīng)經(jīng)很幸福了，所以我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大為祖國做貢獻(xiàn)。
讀了《青銅葵花》這本書后，我決定，做一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀、尊敬長輩的好孩子!
《青銅葵花》讀書筆記4
一旦說起《青銅葵花》我便會說的滔滔不絕，我是多么喜歡這本書里的青銅、葵花呀！這本書的作者可是著名的作家��！那就是曹文軒。
《青銅葵花》這本書中我最喜歡第九章：《大草垛》這一章，這章主要講的是：城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點著油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽見媽媽過來就趕緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué)，為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……
城里來的人親自去說服青銅一家三次，最后說服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服，大麥地的.人也都是依依不舍的，媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬般不舍葵花還是被接走了，葵花走后，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！青銅會說話啦！看到這兒我的眼淚無聲地滑落，這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情��！兄妹之情是非常珍貴的，我們不能讓它溜走。
讀了這本書以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者！
《青銅葵花》讀書筆記5
今年12月，我讀了曹文軒寫的一本小說——《青銅葵花》，文章文筆優(yōu)美，劇情扣人心弦。
這本書講述了這樣一個故事，鄉(xiāng)村男孩在偶然的機(jī)遇里結(jié)識了城市女孩葵花，自此，他們一直互相依靠，一起生活，一起成長，一起經(jīng)歷喜、怒、哀、樂。十二歲那年城市女孩葵花被命運(yùn)召回了曾經(jīng)她屬于的城市，男孩青銅從此常常遙望著女孩葵花所在的地方……這篇文章無數(shù)次令我潸然淚下，現(xiàn)在想想，我感動的是哪怕在困苦到極致的境地里仍對尊嚴(yán)的那份堅守；是每個人對彼此的毫無保留不摻半點假意的關(guān)心；鄰里的互相幫助、互相理解，就似一根根鐵索，緊緊的把每個人捆綁在一起，但是上面的種種都是一場歡樂的悲哀；就像青銅奶奶的逝去，兄妹間在學(xué)業(yè)方面的互相理解，嘎魚家跟青銅家的糾葛，葵花要走時所有人的挽留，最后的最后卻都以離去、死亡為結(jié)局。
青銅和葵花的兄妹情令我最為感觸，那青梅竹馬、兩小無猜的兄妹情，那份互相依攜的辛酸、共度難關(guān)的快樂，打動著我，就像青銅費盡心思為葵花準(zhǔn)備的冰項鏈，純潔美麗，就似他們之間的純純的'感情，再比如青銅每天接送葵花的那份守護(hù)，就像是一個騎士小心翼翼的守護(hù)著公主；更是看馬戲時青銅讓葵花坐在他肩上的責(zé)任�？ê喼本捅磺嚆~保護(hù)的像個懂事的小公主。
甚至讀完這本書時，我忍不住想要一個像青銅那樣的哥哥，這就是這本書的魅力所在，會讓你猶如身臨其境一樣的去感受，那些感情讓我羨慕著，但也心疼著，他們的生活那么艱難卻又如此快樂，也許青銅和葵花還會兄妹相稱，還會互相依靠，究竟又是什么力量，讓啞了十幾年的少年撕心裂肺喊出一個人的名字，就像是抽干了全身的力量，而他眼中看到的葵花奔跑在蘆葦蕩中到底是真還是假？未來就像是一個寫了一半的謎語，誰也無法看見，但那洋溢著哀傷的結(jié)局卻刻骨銘心。
《青銅葵花》讀書筆記6
七歲女孩葵花走向大河邊時，雨季已經(jīng)結(jié)束，多臼不見的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。
草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥是潮濕的……世界萬物都還是潮濕的。
葵花穿過潮濕的空氣，不一會兒，從頭到腳都潮濕了。她的頭發(fā)本來就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上，人顯得更清瘦，而那張有點兒蒼白的小臉，卻因為潮濕，倒顯得比往日要有生氣。
一路的草，葉葉掛著水珠。她的褲管很快就被打濕了。路很泥濘，她的鞋幾次被粘住后，索性脫下，一手抓了一只，光著腳丫子，走在涼絲絲的'爛泥里。
經(jīng)過一棵楓樹下，正有一陣輕風(fēng)吹過，搖落許多水珠，有幾顆落進(jìn)她的脖子里，她一激靈，不禁縮起脖子，然后仰起面孔，朝頭上的枝葉望去，只見那葉子，一片片皆被連日的雨水冼得一塵不染，油亮亮的，讓人心里很喜歡。
《青銅葵花》讀書筆記7
最近，我讀了曹文軒的《青銅葵花》這篇文章。
看了這篇文章，我感動的流下了眼淚。對比青銅和葵花的生活，我現(xiàn)在的生活實在是太幸福了。以前我經(jīng)常抱怨這，抱怨那的�，F(xiàn)在我終于明白，對于那些不幸的人們，我真是渡過了一個幸福無憂的童年。爸爸媽媽寵愛著我，無條件的滿足著我的各種各樣的需求，我還有時不滿足。而青銅和葵花卻因為沒錢不能同時上學(xué)，兩個人也能互相為對方著想，清貧的生活既鍛煉了他們的意志，也加深了他們的感情，這種不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動的時候，也流下了慚愧的汗水……
《青銅葵花》真是一本好書，讀了這本書，就好像我們又結(jié)交了一位知心的朋友。
《青銅葵花》讀書筆記曹文軒寫苦難，將苦難寫得深刻，動人，我的淚水順著臉頰往下流；寫美，將美寫到極致，讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那獨有的美，寫愛，寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……
主人公葵花和父親相依為命，父親終生都熱愛那富有生機(jī)、堅貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。他熱愛的程度已經(jīng)到了給自己的女兒也取名為“葵花”。而他卻殊不知自己為了撈起漂浮在水中的畫著向日葵的畫紙而結(jié)束了自己的生命……葵花成了孤兒。
另一個主人公青銅的命運(yùn)也是不幸的，五歲時候的一場災(zāi)難讓他失語變成了一個啞巴。貧瘠的.大麥地，無邊的蘆葦蕩，相依為命的一家人，就這樣存在著。
青銅是一位非常偉大的哥哥，雖然他不會說話，但是他用無聲的語言“逼”家人領(lǐng)養(yǎng)了無家可歸的妹妹葵花，他們的命運(yùn)就像是葵花爸爸最為滿意的那些作品——用青銅制作成的葵花，永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無垠的暖意。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻簡直無窮。
他渴望坐進(jìn)教室，但是當(dāng)聽到家人說只有一個人能上學(xué)時，他就毫不猶豫地收起了渴望，把機(jī)會讓給了妹妹；他為了讓妹妹能和別的同學(xué)一樣擁有美麗的照片，在寒冷的冬天，冒著風(fēng)雪去橋頭賣全家一起編織的蘆花鞋，為了多賣錢最后連自己腳上的鞋都賣了，卻高興地光腳踩著積雪回家；為了讓妹妹能夠在自己家中安心學(xué)習(xí)，而不用去別人家借光，他在漆黑的夜晚去村外捉來許多螢火蟲給妹妹做燈籠；為了讓妹妹在舞臺上更加漂亮，他在冰天雪地里為妹妹做出一條晶瑩美麗的冰項鏈……
青銅所表現(xiàn)出的不僅僅是一個小哥哥對妹妹的關(guān)愛，更是張顯著一種男子漢應(yīng)有的氣慨。但老天似乎故意捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來所生活的城市。想要愉快的分離卻是那么不容易，從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這是青銅的“心聲”！一頭牛獨自擁有廣袤無垠的草原便會有無限的寂寞；一條魚獨自擁有一條清澈見底的小河便會有無限的寂寞；一只老鷹獨自擁有一碧如洗的天空便會有無限的寂寞……葵花也許盼望自己變成一只駿馬，可以擺脫寂寞�？墒牵懿恍业氖�，她偏偏是獨自擁有一碧千里的那一只駿馬，她的奔騰只能顯現(xiàn)出草原的廣闊，甚至她只能聽見回蕩在耳畔的呼呼的風(fēng)聲，連周圍的優(yōu)美景色都無暇顧及，致使她的心更加寂寞。
《青銅葵花》讀書筆記8
最近我覺得沒書看了，于是便讀起了這本《青銅葵花》。
青銅葵花講的是一個男孩青銅和一個小女孩葵花的事，青銅是一個鄉(xiāng)村男孩，而葵花則是一個城市女孩，被青銅家收養(yǎng)，但這讓貧窮的.青銅家更貧窮了，甚至為了讓葵花上學(xué)，青銅失去了上學(xué)的機(jī)會;為了讓家里有錢他們?nèi)咳艘黄鹁幉菪�、賣草鞋;為了幫奶奶治病，葵花自己一個人去江南撿銀杏……
曹文軒的青銅葵花讓我感受到了親情與農(nóng)村的貧窮。我愛曹文軒的每一本書!
《青銅葵花》讀書筆記9
最近，我們看的一本書——《青銅葵花》，這本書里面有好幾章，好幾段，甚至好幾句都讓我非常感動，那些讓我感觸很深，里面也有著豐富的語言描寫更體現(xiàn)出了故事的生動。
《青銅葵花》這本書是曹文軒寫的，它告訴我們必須正視痛苦，不能一見錢財就搶，而青銅葵花卻過上了貧困的生活。
青銅非常喜歡葵花，我從“青銅早想好了，他送，他接�！蔽覐倪@句話中體會到青銅非常喜歡葵花，他每天要送要接，是很艱苦的，葵花要去上學(xué)了，青銅已經(jīng)想好了，這也說明了青銅非常喜歡葵花的.一個大原因。
媽媽也很愛我。記得有一次，在一個烈熱的中午媽媽正在家中煮午飯爸爸正在家中玩電腦，我也在家里做作業(yè)，我到廚房里來看看媽媽，我打開門時，頓時，一股濃煙從廚房中跑出來，我忍不住要打了一個哈欠，媽媽跑了過來溫柔的幫我開了一下臉，我看見了媽媽臉上有著許多汗，我又輕輕的擦了一下媽媽的臉，媽媽卻說：“不用了。”看！桌上的那幾道菜，工工整整地擺放在那邊，這正是為我和爸爸一起燒的美味佳肴，看!我媽媽愛我吧！
我覺得我們要正視痛苦 ，知道愛就在我們身邊。
《青銅葵花》讀書筆記10
今天，我讀了一本名為《青銅葵花》的書。這本書的作者是曹文軒。青銅指的是本書的主人公之一，大麥地的孩子青銅，他小時候因為一場大火兒被嚇啞了�？ㄊ且粋�城市女孩，可她為什么起了 一個鄉(xiāng)下女孩的名字哪?因為葵花的爸爸對向日葵的喜愛超過了自己的生命，所以就給他女兒起名叫葵花�？ǖ陌职忠驗閾尵葞赘碑嬘邢蛉湛漠嫸暨M(jìn)大麥地的大河里，從此長眠于哪里。
因為葵花的爸爸是個孤兒，媽媽在葵花很小的`時候離家出走，下落不明。他爸爸去世后，無家可歸的葵花被青銅家收養(yǎng)了�？ㄔ谇嚆~家呆了大約五年。在這五年里，葵花感受到了青銅家的每個成員是那么無微不至關(guān)心她。在夏天里，奶奶用扇子把他的汗水扇干后才去睡覺，遇上大狗時爸爸會幫他把狗趕走。冬天都是媽媽幫她暖被窩。哥哥青銅更是關(guān)心她，愛護(hù)她。沒有油燈時，青銅就會給她做南瓜燈，沒有糧食時，青銅回會去給她捉鴨吃……
在葵花12歲時，她所在的城市又要將她召回去。為了葵花有個好前程，媽媽決心讓葵花走，媽媽怕青銅阻攔，在葵花走時，就將青銅支開 。青銅回來后，發(fā)現(xiàn)葵花走了，非常傷心，他用盡平生所有的力氣大喊了一聲：“葵——花”。
因此，可見青銅是多么關(guān)心愛護(hù)她，青銅家雖然很窮，卻給了她無微不至的關(guān)心。
《青銅葵花》讀書筆記11
愛是什么？愛是責(zé)任。愛是什么？愛是關(guān)心。愛是什么？愛是感恩。那么，愛的真諦是什么？讓我們一起走進(jìn)《青銅葵花》，一起走進(jìn)一個充滿了愛的世界。
記得上次，媽媽給我買了這本書做禮物。媽媽說，這本書很感人。我閱讀的興趣油然而生。
這本書主要講了一個城市女孩葵花失去了爸爸和媽媽，和一個因為一場大火失去了聲音鄉(xiāng)村男孩之間的故事。孤女葵花被好心的青銅一家收養(yǎng)了。青銅一家雖說不是最富裕的一家，可是他們卻過得很清貧——不僅勤勤懇懇地做好自己的事情，而且同時也幫助他人。自從葵花來到了青銅一家的時候，臉上的笑容也漸漸的多了起來，同時，也學(xué)會了感恩，學(xué)會了愛。
當(dāng)我讀這本書時，我也不禁動容。每一篇故事都讓我很感動。
因為青銅一家很窮，只供得起一個孩子上學(xué)，青銅把上學(xué)的機(jī)會讓給了葵花，他是多么的想去上學(xué)呀！可是為了讓葵花上學(xué)，心甘情愿地把這個寶貴的機(jī)會讓給了妹妹——葵花。葵花很高興能上學(xué)，哥哥青銅看見妹妹葵花很高興，自己也很高興，每天親自送葵花上學(xué)、放學(xué)。
有一天，學(xué)校里二瘸子來照相，學(xué)校里的人都興奮極了，只有葵花知道，家里生活貧苦，不能再讓家人為自己花錢了。所以，沒有告訴家人自己要照相。青銅知道了妹妹的心事，告訴了家人，從此，青銅一家人決定賺很多的錢，為了給懂事的葵花照相。青銅去賣蘆花鞋，不管天氣有多差。有一天，大雪紛飛，家人都勸青銅就休息一天吧，可是青銅很倔強(qiáng)，還是執(zhí)意去賣鞋子。鞋子賣光了，一個人還想買，青銅把自己的賣給了那個人，自己赤腳奔波回家的'路上，他的腳凍得通紅，可是自己還是很滿足。
葵花就是這樣，如她的名字一樣樂觀、堅強(qiáng)、懂事、有朝氣。無論是在困難中，還是在風(fēng)風(fēng)雨雨中，像一棵朝氣蓬勃的向日葵茁壯成長，她與哥哥青銅、爸爸、媽媽、奶奶和憨厚勤懇的老牛，在鄉(xiāng)村度過了一個快樂的、充滿了愛的童年。
最后，葵花要走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對她的映象。
只要我們做個像青銅葵花一樣善良、懂得感恩的人。世界如果人人都這樣，世界該多美好！
《青銅葵花》讀書筆記12
這一個星期，我看了一本曹文軒寫的小說《青銅葵花》，在看的過程中，我曾無數(shù)次留下了眼淚，當(dāng)看完這本書時，我情不自禁得寫下了一些心得。
《青銅葵花》主要描寫了，一個特別的機(jī)緣，城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起過著艱苦的生活，一起長大但是，當(dāng)葵花12歲時，命運(yùn)又將她召回了大城市，葵花走后，青銅常常坐在田埂上，遙望著葵花離開的地方……
《青銅葵花》在物質(zhì)生活極度豐富，獨生子女時代的今天，無疑是另一種聲音。今天的我們，生活優(yōu)質(zhì)，有一個不容易輕而易舉就倒塌的家，讀書是我們的權(quán)益，每個人一旦到了讀書的年齡，就會去上學(xué)，書包是五顏六色的，衣裝是整潔的，幾乎每個同學(xué)的口袋里都裝有一部手機(jī)，教室里很多都是無人認(rèn)領(lǐng)的書籍文具，課堂里開小差的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，食堂里的剩菜桶里裝滿了同學(xué)們的只吃過幾口的飯菜，校門口被家長們豪華的轎車淹沒……
我想，我們已經(jīng)適應(yīng)了這種“衣來伸手飯來張口”的好日子，甚至以為我們現(xiàn)在的所得都是理所當(dāng)然的。不，萬萬不是這樣的！書中的兩位主人公為了去上學(xué)，居然投幣決定！全家人為了湊一份去照相館照相的錢，去賣自制的蘆花鞋，日日夜夜不知辛苦了多長時間，連手都做到?jīng)]有知覺，才湊得了照相的錢，當(dāng)然，最后他們沒有去照相，而是攢進(jìn)了孩子們的'學(xué)費里面，我還記得，當(dāng)?shù)诙p蘆花鞋做出來時，全家人欣喜若狂，兩雙鞋，在一家人手中傳來傳去地看個夠才肯罷休，在制作蘆花鞋的艱苦過程中，年長的奶奶還唱起了歌謠。一次，兩兄妹因為糧食不夠吃，常常在放學(xué)的路上餓得頭暈眼花，為了不讓家人擔(dān)心，他們在放學(xué)的路上跑去挖蘆根吃，吃著吃著，居然還覺得好吃，陶醉極了，甚至有時候天上變化多端的云在他們眼里也成了黃燦燦的麥地、柿子樹、雞腿、魚肉、香瓜、豆?jié){……
最后，還是曹文軒那句話——每一個時代的人，都有沒一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者。希望大家珍惜身邊的幸福，不要等它消失后才知道惋惜。
《青銅葵花》讀書筆記13
《青銅葵花》講的是一個城市女孩，向日葵，跟隨父親生活在一個叫達(dá)麥迪的村子里。孤獨中，她遇到了一個啞巴鄉(xiāng)下男孩，青銅。父親的意外去世，讓向日葵成了無助的孤兒。貧窮善良的青銅家族認(rèn)領(lǐng)了她，向日葵和青銅成為了兄弟姐妹的朋友。他們一起生活，一起成長。一家人用盡力氣養(yǎng)向日葵，青銅默默照顧向日葵，幾乎給了她一切：為了向日葵上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢想；為了給向日葵拍照，青銅甚至在寒冷的冬天把它腳上的蘆葦鞋賣掉；晚上做向日葵作業(yè)，聰明的青銅捉螢火蟲，做十個南瓜燈籠；為了讓向日葵看馬戲，青銅和向日葵默默站了一晚上；為了避免葵花被罵，青銅勇敢地替妹妹接手；為了向日葵公告的美麗，青銅巧妙地做了一串閃亮的冰項鏈.在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，青銅家族生活在一起，艱苦而快樂地生活著，冷靜而頑強(qiáng)地應(yīng)對著洪水、蝗蟲等一切苦難。12歲的時候，命運(yùn)再次把女孩向日葵召回了她的城市。失去妹妹的痛苦讓青銅在天空中大喊。他從心底里喊出了一個名字——“向日葵”！喊聲震動了每個人的心。
他們是大麥地最窮的家庭，卻是最幸福的家庭。雖然貧窮給他們帶來了很多苦難，但他們總是用心去面對，因為他們相信所有的苦難都會過去，他們相信暴風(fēng)雨后會看到彩虹。平靜的水面造就不了優(yōu)秀的水手，舒適的生活造就不了偉大的時代人物。
苦難幾乎是永恒的。無論什么樣的時代，苦難總是圍繞著人。困難總是讓人無奈，卻又無能為力。也許我們需要的是面對困難時保持冷靜的優(yōu)雅態(tài)度，就像羅曼一樣。羅蘭說：“我們要敢于正視痛苦，尊重痛苦�？鞓分档觅澝�，痛苦也值得！這兩個是姐妹，都是圣人。他們訓(xùn)練人類發(fā)展偉大的靈魂。他們是力量、生命和上帝。任何一個不能既愛快樂又愛痛苦的人，既不快樂也不痛苦。只有當(dāng)你能理解他們的時候，你才能理解生命的價值和離開生命時的甜蜜。
五一假期，我看完了一本純小說，叫《青桐葵花》，是一個男孩和一個女孩的故事。男生叫青桐，女生叫向日葵。對于城市女孩向日葵和鄉(xiāng)村男孩青銅來說，這是一個與他們的兄弟姐妹成為朋友的特殊機(jī)會。他們一起生活，一起成長。12歲時，命運(yùn)把女孩向日葵召回了她的城市。從此男孩青銅經(jīng)常看魯當(dāng)?shù)谋M頭和女孩向日葵所在的地方…
這個曹文軒的作品寫的是苦難——大苦難，寫的是苦難，指出的是深刻。作品寫美——大美，把美寫到了極致，作品寫愛情——心愛的人，寫充滿生機(jī)和親情的愛情。
通過看這本書，我覺得青銅家族就是這么單純，善良，有愛心。如果世界上每個人都像青銅家族一樣關(guān)心別人，世界該有多美好！人不能只關(guān)心自己，只能關(guān)注物質(zhì)生活。更重要的是人要有奉獻(xiàn)和愛的精神，這比什么都重要。有了愛，即使生活艱辛疲憊，我的心也是充實快樂的。
除了感受這些，我感受最深的是小說中的巨大苦難�？嚯y幾乎不可避免。包括大自然的.突然襲擊，人類野蠻本性的襲擊，個人精神世界的突如其來的風(fēng)雨等等。我們每個人都在目睹和聽到這些苦難。就在我追憶的時候，我想到了幾件令人痛心的事情：當(dāng)非洲難民倒下，一路遷徙在塵田的曠野上；東南亞海嘯在讓人猝不及防的時候，在極短的時間里吞噬了那么多生命，讓美好的世界面目全非；阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩時，人們的笑聲被埋在雪下；當(dāng)中國煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，生命之火在黑暗中熄滅了幾萬年.我們還認(rèn)為這個世界上只有快樂和幸福嗎？苦難幾乎是永恒的。每一代人，每個時代都有苦難�？嚯y從未從今天開始。現(xiàn)在的孩子不必為眼前的苦難大驚小怪，更不必認(rèn)為苦難和痛苦只來自于你。人類的歷史是苦難的歷史，這個歷史還會繼續(xù)延續(xù)下去。我們需要的是面對苦難時的驚訝之恩。
《青銅葵花》讀書筆記14
當(dāng)我讀完曹文軒寫的《青銅葵花》，感覺結(jié)局不算很好，雖然主人公青銅會說話了（這是一個奇跡），但是葵花卻回到了城里，沒有再見到哥哥青銅一眼。兩個主人公也經(jīng)歷了很多的磨難，蝗災(zāi)、大水、大雪，他們都努力的向前沖，在路上也遇到了很多的.挫折。主人公之間也遇到了很多的坎坷：到底讓誰去上學(xué)，葵花能不能不回到城市，還有一些角角落落的友情。
啞巴青銅每天都會看葵花寫作業(yè)，仿佛自己也在寫作業(yè)一樣。葵花似乎看透了青銅的心思，教哥哥青銅寫字，青銅第一次不想讓葵花教他，可是葵花生氣了，教哥哥寫字、認(rèn)字，哥哥也會寫字了、認(rèn)字了，給大麥地又創(chuàng)造了一處風(fēng)景。這一段，也讓我感到了友情的力量喚醒了我們大家。
這本書就是圍繞著愛、情，寫的，愛是青銅葵花之間的愛情，情，就是青銅葵花之間的友情。
《青銅葵花》讀書筆記15
故事的主人公是一對兒“兄妹”男孩兒名青銅，是個啞巴;女孩兒叫葵花�？ㄒ虬职值娜ナ�，而被大麥地的青銅一家所領(lǐng)養(yǎng)，他們一起度過了許多苦難：有風(fēng)暴，有蟲災(zāi)。也經(jīng)歷了許多快樂的事：看馬戲，捉大魚…
…最后，雖然葵花離開了青銅，但是他會說話了。
讀完了《青銅葵花》，我頓時明白了什么是“真正的.快樂”，快樂不是享盡娛樂，而是在經(jīng)歷過苦難之后，更是在認(rèn)是痛苦之后的快樂，才是真正的快樂。《青銅葵花》金系的是一種逆向思維，它是對痛苦的確定，也是
對今后苦難的一種認(rèn)識與了解。
苦難與痛苦之后，帶給我們的是無窮的好處，它會讓我們更好地了解災(zāi)難，并體會快樂與幸福的美好，人性就是這樣，只有失去了，才會懂得珍惜。請記住曹文軒的一句話：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對待痛苦的風(fēng)度，長大時，才可能是一個強(qiáng)者”。
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