讀書筆記《童年》6篇(實(shí)用)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的讀書筆記《童年》，希望能夠幫助到大家。
讀書筆記《童年》1
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪心：殘忍：愚昧；父子：兄弟：夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵：斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞：堅(jiān)強(qiáng)：仁慈的外祖母，她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客：隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的'明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打：被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪心：兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐懼事件”。
天哪，如此比擬，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾�，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。確實(shí)，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”單獨(dú)闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從如今開場(chǎng)吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開場(chǎng)為長輩著想，諒解他們；我們更應(yīng)該開場(chǎng)滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美妙光陰。對(duì)于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
讀書筆記《童年》2
《童年》第三章讀書筆記 第三章主要講了四個(gè)部分，第一個(gè)是“一雙金不換的手”。伊萬是一把干活的能手，去市場(chǎng)購物時(shí)也會(huì)替外祖父省錢當(dāng)小偷；二、“熱鬧的家庭舞會(huì)”，主角是伊萬和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他當(dāng)然也是舞會(huì)的核心；四、“小茨岡的慘死”。別號(hào)“小茨岡”的伊萬是本章的中心人物，是外婆的'養(yǎng)子，從他生下來被遺棄到他的慘死，寫得有血有肉，有情有愛。小茨岡是個(gè)善良、勤勞、能干的小伙子，是阿廖沙童年時(shí)最好的朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān)，但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì)頑癥
童年讀書筆記,要有時(shí)間書名從第幾頁到第幾頁主要內(nèi)容閱讀感受？
相信LZ看看簡(jiǎn)介應(yīng)該就寫出來了吧，何況時(shí)間、書名、頁碼這些東西很簡(jiǎn)單，內(nèi)容只要看過的就一定知道，感受自己寫吧！
30字左右簡(jiǎn)短高爾基的《童年》閱讀感受？
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
讀書筆記《童年》3
童年，是每個(gè)人生命中最重要的階段之一，它承載了人們最純真的夢(mèng)想和最美好的回憶。本書以生動(dòng)的語言和豐富的細(xì)節(jié)，為我們展示了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的童年世界。讀完這本書，我對(duì)童年有了更深刻的理解和感悟。
本書以第一人稱的方式，讓讀者跟隨主人公一起回憶他的童年生活。作者通過講述主人公的成長經(jīng)歷，讓我們看到了童年的純真和美好。同時(shí)，書中還穿插了許多有趣的故事和經(jīng)歷，讓我們對(duì)童年的記憶更加深刻。
書中講述了許多令人難忘的童年趣事，如捉迷藏、玩沙子、吃糖果等等。這些看似平凡的場(chǎng)景，卻讓我們感受到了童年的.快樂和幸福。此外，書中還描述了主人公和他的小伙伴們一起度過的難忘時(shí)光，讓我們感受到了童年友誼的珍貴。
在閱讀過程中，我不禁思考了童年的意義和價(jià)值。童年是一個(gè)人生命中最無憂無慮的階段，它讓我們學(xué)會(huì)了如何去愛、如何去成長。在童年的時(shí)光里，我們經(jīng)歷了許多人生的第一次，如第一次上學(xué)、第一次交朋友、第一次獨(dú)自旅行等等。這些經(jīng)歷讓我們變得更加自信和勇敢，也讓我們對(duì)未來充滿期待。
本書的優(yōu)點(diǎn)在于它以真實(shí)的語言和生動(dòng)的描寫，讓我們深入了解了童年的美好和珍貴。同時(shí)，書中還融入了許多作者個(gè)人的成長經(jīng)歷和感悟，讓我們感受到了童年時(shí)代的真實(shí)情感。然而，本書也存在一些不足之處，如部分情節(jié)描述不夠詳細(xì)，有些故事略顯平淡。
總的來說，《童年》是一本值得一讀的好書。它讓我重新審視了自己的童年，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我希望更多的人能夠讀到這本書，從中獲得啟示和鼓勵(lì)。
讀書筆記《童年》4
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。我不禁想到了我自己。
讀了《童年》這本書以后，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
讀書筆記《童年》5
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的一部自傳體小說，講述了一個(gè)貧窮的孩子阿廖沙在一個(gè)充滿矛盾和暴力的家庭中度過的童年生活。
主題一：家庭環(huán)境對(duì)兒童成長的影響。
在小說中，阿廖沙的家庭環(huán)境充滿了矛盾和暴力，這對(duì)他的成長產(chǎn)生了極大的影響。家庭成員之間的爭(zhēng)吵和爭(zhēng)斗讓阿廖沙感到孤獨(dú)和恐懼，他的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。這個(gè)家庭的環(huán)境讓他形成了孤僻、膽小、沉默寡言的性格，對(duì)他人缺乏信任，缺乏自信心。然而，正是這種惡劣的家庭環(huán)境，塑造了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的性格，讓他學(xué)會(huì)了如何在逆境中生存。
主題二：社會(huì)環(huán)境對(duì)兒童成長的影響。
小說中還涉及到社會(huì)環(huán)境對(duì)阿廖沙的影響。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)正處于一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期，社會(huì)矛盾尖銳，貧富差距巨大。阿廖沙的.家庭貧困，他生活在社會(huì)的底層，這種生活環(huán)境讓他對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不滿和反感。然而，正是這種社會(huì)環(huán)境，激發(fā)了阿廖沙對(duì)生活的熱愛和對(duì)正義的追求。他開始關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)心窮人的生活，渴望改變社會(huì)現(xiàn)狀。
個(gè)人觀點(diǎn)：
我認(rèn)為家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)兒童的成長有著至關(guān)重要的影響。一個(gè)良好的家庭環(huán)境可以讓孩子茁壯成長，培養(yǎng)出健康的人格；而一個(gè)惡劣的家庭環(huán)境則可能讓孩子產(chǎn)生心理問題，甚至導(dǎo)致性格扭曲。同樣，一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境可以激發(fā)孩子的潛能，讓他們成為有用之才；而一個(gè)惡劣的社會(huì)環(huán)境則可能讓孩子失去信心，陷入困境。
結(jié)論：
《童年》這部小說讓我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)兒童的成長有著至關(guān)重要的影響。
讀書筆記《童年》6
幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。
《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象：這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的"小茨岡";有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢……
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的.，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝。《童年》，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍(lán)。
看到高爾基這樣的生活，我們的童年是燦爛的，是彩色的，更是快樂的。我沒有經(jīng)歷過被鞭子抽的滋味。我們家不會(huì)看到有為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，更不會(huì)發(fā)生殘暴事件。
跟高爾基相比，我現(xiàn)在11歲了，我現(xiàn)在連飯都不會(huì)做，我一開始嘗試時(shí)，煮飯水放得太多，變成了粥。炒菜，要不是忘記放鹽，就是忘記放糖和油，而且有時(shí)我還不太清楚是放鹽還是糖，還有時(shí)不知道要放多少。我做出來的菜，差不多都是給垃圾桶“吃”完的。
看了《童年》這一本書，讓我明白了一定要珍惜童年，每一個(gè)人都有屬于一個(gè)充滿快樂的童年。童年是人生中最快樂的時(shí)刻，所以讓我們一定要珍惜自己的美好童年吧!
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