(必備)做一個老練的新班主任讀書筆記

　　細細品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？以下是小編收集整理的做一個老練的新班主任讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在這個月中，我閱讀了《做一個老練的新班主任》一書，說實話才剛剛成為一名人民教師還不滿兩個月，時間好像過的非�？煲埠孟襁^的非常慢，這個學(xué)期我并沒有擔(dān)任班主任，班主任的工作對我來說是熟悉而又陌生的，熟悉就熟悉在我雖然沒有當(dāng)過班主任但我的身邊有很多班主任，而陌生就陌生在不知道該怎樣做一名合格的班主任，我認為擔(dān)任一名班主任是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作，一名合格的班主任不僅要管理好班級的大大小小的事物還要照顧整個班的成績，更要調(diào)節(jié)好與家長之間的聯(lián)系，面臨的壓力和挑戰(zhàn)可想而知，但通過《做一個老練的新班主任》這本書，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名合格的班主任也有許多小技巧。要成為一名優(yōu)秀的班主任不僅要停留在表面工作，還要凝聚班級的力量，班級的靈魂。

　　在這本書中，作者循序漸進地講述了從專業(yè)的班主任到老練的班主任再到優(yōu)秀的班主任，并且給出了具體的案例和有效的方案，讓人感到十分真實。作者從開始帶一個新的班集體開始，接手新班后應(yīng)該如何安排座位，每天的值日生又該怎樣安排。從如何制定有效的班規(guī)，到如何選擇負責(zé)任的班干部，怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的班風(fēng)，怎樣開展班級活動以及如何與家長和學(xué)生溝通。從這幾個班主任工作的重要環(huán)節(jié)開始講起。環(huán)環(huán)相扣，從細節(jié)開始入手，并且還需要不斷的完善。

　　要想成為一名合格的優(yōu)秀的班主任，首先應(yīng)當(dāng)明確自己的定位，只有這樣才能獲得顯著的進步：

　　一、明確自己身為一名班主任的定位。首先應(yīng)該正確看待班主任這一職位，不同個性的老師都能成為優(yōu)秀的班主任，好的班主任并不是千篇一律，每個班主任有自己的個性，當(dāng)然作為班主任也不能過于偏激，要擺正自己的位置，要看到作為班主任會出現(xiàn)的角色沖突，也要看到作為班主任的積極作用，只有明確班主任的利弊才能通過班主任的工作促進自我的能力發(fā)展。

　　二、調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。面對挫折和一些消極的評價不要自暴自棄覺得自己無法繼續(xù)承擔(dān)班主任的責(zé)任，與其對自己產(chǎn)生質(zhì)疑，不如認真分析為什么會出現(xiàn)這樣的的問題，要學(xué)會正確歸因，不要以偏概全，盲目擴大，也不能聽過就當(dāng)沒聽過，依然我行我素，把錯誤都推給別人。要用客觀的心態(tài)，積極的心態(tài)去面對，將消極事件的影響降到最低，對自己保持信心，挖掘自己的成功經(jīng)驗，增強自己面對挫折的底氣。

　　三、知足常樂，感受班主任工作帶來的幸福。不要對學(xué)生過于苛刻，追求完美固然是好的，但要根據(jù)實際情況，從自己力所能及的事情中體會成功的快樂。對一些瑣碎的日常工作也要充滿熱情，能完成這些工作的老師也非常棒，提升自我效能感，充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，真正的感受到身為一名班主任的幸福，而不是每天困在樁樁件件的小事中無法自拔，只有提升職業(yè)幸福感才有繼續(xù)工作的動力。

　　四、正確處理好人際關(guān)系。班主任接觸到的人際關(guān)系無疑是復(fù)雜的，既要處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要處理好與家長之間的關(guān)系，也要重視整個班在學(xué)校里千絲萬縷的關(guān)系，要調(diào)整好交往心態(tài)，秉持著一切為了學(xué)生，一切公平公正對待的原則，只有這樣才能讓學(xué)生熱愛，讓家長信服。

　　作為一名新教師成為班主任是我們成長路上必不可少的一個環(huán)節(jié)，《做一個老練的新班主任》這本書，與其說是一本讀物，更像是一本手冊，一本指南，像一張思維導(dǎo)圖一樣，將班主任的工作框架構(gòu)建了起來，房子的建構(gòu)已經(jīng)為我們搭好，我們更要用心讀這本書，用心消化，結(jié)合自己的實際情況，以及工作經(jīng)驗，快速成為一名優(yōu)秀的班主任。要知道只有優(yōu)秀的班主任才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的班集體，只有優(yōu)秀的班集體才能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識，更好地促進學(xué)生的身心發(fā)展。優(yōu)秀的班主任對班集體以及學(xué)生的未來十分有效，因此班主任要努力構(gòu)建優(yōu)秀的班集體，為學(xué)生的健康發(fā)展提供良好的環(huán)境。

　　雖然現(xiàn)在我還不是一名班主任，但這本書對一名普通教師，特別是我這種剛剛上崗的新教師來說是受益良多的，有則改之無則加勉，我會經(jīng)常閱讀這本書，相信今后的每一次閱讀都能帶給我不一樣的理解與體會。

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