《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記合集15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記1
寒假期間，我看了一本題目叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)�！断穆宓木W(wǎng)》內(nèi)容豐富，講的是一只名叫威爾伯的小豬和蜘蛛夏洛的故事
8歲的小女孩弗恩家里的豬生了一只很小很小的落腳豬，還沒(méi)有一只白老鼠大，弗恩的爸爸阿拉布爾準(zhǔn)備把這只小豬宰了�？墒歉ザ骺嗫喟�，阿拉布爾先生只好把小豬送給弗恩。
弗恩給小豬取名威爾伯。威爾伯長(zhǎng)到五個(gè)禮拜大時(shí)，阿拉布爾先生說(shuō)它已經(jīng)夠大，可以賣(mài)了。弗恩忍不住哭起來(lái)，可是她爸爸對(duì)這件事鐵了心。威爾伯胃口大了，除了喝牛奶還開(kāi)始吃剩菜，阿拉布爾先生不愿意再養(yǎng)它。弗恩就把威爾伯收六塊錢(qián)賣(mài)給她了霍默舅舅。
威爾伯就從它的蘋(píng)果樹(shù)下的家里搬到了朱克曼家的谷倉(cāng)底的肥料堆里。冬天谷倉(cāng)很暖和，所有的牲口大部分在室內(nèi)；夏天大門(mén)敞開(kāi)透風(fēng)，很涼爽。谷倉(cāng)里面有馬欄，有牛欄，谷倉(cāng)底下有羊圈，有威爾伯待的豬圈。
威爾伯的家在谷倉(cāng)底層，向陽(yáng)的谷倉(cāng)底下又溫暖又舒適。弗恩幾乎天天去看威爾伯，她找來(lái)一個(gè)廢棄的擠奶凳，放在羊圈里挨著威爾伯的豬圈。漫長(zhǎng)的下午，她靜靜的坐在那里，想著心事。那些羊很快就跟她熟了，信任她。和羊待在一起的鵝也一樣。所有的牲口都信任她，她是那么安靜友好。朱克曼先生不許她把威爾伯帶到外面。只要和威爾伯待在一起弗恩就高興了。只要知道弗恩坐在它的豬圈外面，威爾伯也就快活了。
小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí)，不辭辛苦地編織出各種奇異的文字，救了威爾伯。從此，威爾伯有了一個(gè)快樂(lè)的生活，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的.黑夜，給威爾伯帶來(lái)了快樂(lè)；當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，夏洛用愛(ài)編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，拯救了小豬。為了朋友威爾伯，夏洛每時(shí)每刻都在忙碌著，即使死亡在眼前也還是為了威爾伯著想。
讀了這本書(shū)，我感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又渺小又卑微的蜘蛛，卻能做出讓我們知道無(wú)論誰(shuí)都有友誼，只要你會(huì)為自己的朋友著想。那我們，就開(kāi)始建立真正的友誼的橋梁吧！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記2
今天我讀了一本書(shū)名字叫《夏洛的網(wǎng)》，主要講述了一只叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛，它們倆之間有趣又讓人感動(dòng)的故事。
威爾伯的主人朱克曼想把小豬威爾伯殺掉，做成一根又大又肥的火腿腸，威爾伯知道了十分害怕和著急，但是它的朋友夏洛知道了以后安慰它，讓他不要擔(dān)心，不要緊張，并對(duì)他說(shuō)：“吃的飽飽的就能打起精神，你就不會(huì)害怕了�！比缓笙穆寰驮谧约旱木W(wǎng)上織了“王牌豬”三個(gè)大字，過(guò)了幾天又在網(wǎng)上織了“了不起”三個(gè)大字，讓大家對(duì)小豬威爾伯充滿了好奇，這吸引了小豬的主人朱克曼的注意，朱克曼就想讓小豬威爾伯到集市上參加比賽得第一名，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。雖然威爾伯沒(méi)有得第一名，但是它卻用自己的行動(dòng)贏得了獎(jiǎng)品，可是它的.好朋友夏洛卻死掉了，永遠(yuǎn)的留在了集市上，威爾伯把夏洛的卵帶回去，在他的細(xì)心照顧下卵變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蜘蛛陪伴著它。
看了這本書(shū)之后我覺(jué)得它們之間的友誼很珍貴。我要學(xué)習(xí)小豬威爾伯勇于挑戰(zhàn)的精神，要學(xué)習(xí)夏洛遇到事情認(rèn)真思考、沉著冷靜，樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記3
最近，我讀了一本由E·B懷特寫(xiě)的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。
這是一部感人，催人淚下的童話。故事情節(jié)是這樣的：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的未來(lái)命運(yùn)是成為熏肉火腿。威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)了，它很悲痛絕望。然而，它最好的朋友小蜘蛛夏洛竟然下定決心幫助它。夏洛四次在它的網(wǎng)上織出夸贊威爾伯的詞語(yǔ)，改變了威爾伯的命運(yùn)，讓它在大賽中獲獎(jiǎng)。
而此時(shí)，夏洛卻靜靜地離開(kāi)了世界……莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說(shuō)得上是真正的友誼�！毕穆宀痪褪沁@么做的嗎？它在威爾伯最孤獨(dú)，需要幫助時(shí)闖進(jìn)它的`生活，與它做朋友。在它難過(guò)的鼓勵(lì)它，陪伴它。夏洛無(wú)私地為威爾伯付出了全部的友誼與關(guān)懷，它是多么偉大呀！夏洛臨死前，對(duì)威爾伯說(shuō)：“通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情�！�
是呀！連小小的蜘蛛都知道去幫助別人，愛(ài)護(hù)別人，那我們又應(yīng)該怎么做呢？還記得上次四川大地震之后，學(xué)校組織我們捐錢(qián)捐物，我們都拿出了自己僅有的錢(qián)物捐給四川受難的同胞們。雖然不多，可我們心里卻很忠實(shí)、幸福。這種感受不是和夏洛的一樣嗎？
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了：友誼是要我們無(wú)私地去付出去奉獻(xiàn)的！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記4
最近我讀了美國(guó)作家E。B。懷特著的《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。
這是一個(gè)童話故事。它讓我們認(rèn)識(shí)到了什么是真正的友情。
這本書(shū)在作者的筆下生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。小豬威爾伯、蜘蛛夏洛、老鼠坦普爾頓等等，在它們身上發(fā)生著一連串有趣、快樂(lè)、傷心、難過(guò)的故事。
其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了最摯的友誼。然而一個(gè)令谷倉(cāng)里動(dòng)物都毛骨悚然的消息打破了以往的平靜：威爾伯的未來(lái)命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。在威爾伯快似崩潰的`時(shí)候看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！�。于是夏洛花費(fèi)一個(gè)通宵用自己的絲挽救了威爾伯的命運(yùn)，讓它成為了一只“王牌豬”。但這是下落的生命卻已走到了盡頭
夏洛之所以要用自己的生命幫助威爾伯，因?yàn)橄穆逍睦飷?ài)著威爾伯這個(gè)朋友。這就是朋友之間的真情。
其中最令我感動(dòng)的就是文中最后一句話“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。讀到這里我被夏洛為威爾伯的付出而感動(dòng)，被威爾伯永遠(yuǎn)記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友誼而感動(dòng)。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記5
在快樂(lè)的暑假里，我讀了一本童話書(shū)叫《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)開(kāi)頭講了小豬們從母豬的肚子里生出來(lái)，弗恩把其中一只小豬從爸爸那里要過(guò)來(lái)自己養(yǎng)。
原來(lái)，這只剛出生的小豬是一只落腳豬，弗恩的爸爸本來(lái)想把這只豬給殺死的，但是8歲的弗恩懂得每樣事物都有自己的生命，出什么樣的病都避免不了。
所以，弗恩每天都精心的照料它，還給它喂奶。小豬漸漸長(zhǎng)大了，沒(méi)過(guò)多久，到了出欄的日子，弗恩就把小豬賣(mài)給了舅舅—————朱克曼先生。
后來(lái)弗恩天天去朱克曼家的農(nóng)場(chǎng)里看望小豬，她給小豬取了一個(gè)名字叫“威爾伯”。
威爾伯長(zhǎng)大后，認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，是只蜘蛛，叫夏洛。然而一個(gè)最丑陋的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)是成為一只熏肉火腿。
作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能遭受讓人宰割的命運(yùn)了，然而看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”
于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。
但這時(shí)，夏洛的`命運(yùn)卻走到了盡頭……
這本書(shū)中，我最喜歡夏洛。
因?yàn)樗屚柌拿\(yùn)變成一個(gè)安享天年的未來(lái)。
我家里曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)蜘蛛，蜘蛛雖然外表丑陋，但是有很強(qiáng)的生命力，它不嬌貴，特別好養(yǎng)。
從我養(yǎng)蜘蛛的那段時(shí)間里，我慢慢的喜歡上蜘蛛，看了這個(gè)感人的故事后，我更加喜歡蜘蛛了。
故事里勇敢、聰明的夏洛對(duì)待朋友很善良，很忠誠(chéng)，我很敬佩它敢于獻(xiàn)出自己生命幫助威爾伯走出困境，它的精神是多么難能可貴！
爸爸常說(shuō)朋友之間如果能相互欣賞，相互包容，相互扶持，有情有義，坦誠(chéng)相待，友誼就有升華、增長(zhǎng)和發(fā)展。
看了這個(gè)故事后令我感觸頗深，今后，我對(duì)待身邊的朋友要更加用心、更加真誠(chéng)，竭盡全力帶給他們更多的溫暖和深愛(ài)，如果我的朋友遇到困難，我也會(huì)積極的去幫他們尋求好的解決方法。
最后，我衷心的祝愿每一對(duì)朋友友誼地久天長(zhǎng)。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記6
主要內(nèi)容：
在朱克曼的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群小動(dòng)物，其中天真可愛(ài)的小豬威爾伯與聰明的蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而有一天，一個(gè)可怕消息打破了谷倉(cāng)的平靜，天快冷了就意味著意威爾伯快要被殺掉，變成熏肉火腿，威爾伯知道后非常害怕。為了幫助自己的朋友，看似渺小的夏洛英勇地站了出來(lái)。它用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，并讓它在大
賽中贏得了特別獎(jiǎng)，給了它一個(gè)安享天命的未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……
感想：
讀了這本書(shū)，我真切地感受到了可貴、純真而感人至深的`友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，那我們?cè)诮窈蟮纳钌�，要做到人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，凡事多為朋友著想。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記7
《夏洛的網(wǎng)》的作者E·B·懷特用無(wú)比柔韌的銀絲編制了一張理想的、溫暖的、美麗的愛(ài)的大網(wǎng)。在懷特輕松、幽默、生動(dòng)、細(xì)致的筆下，再堅(jiān)硬的石頭都能融化成一泓春水。愛(ài)是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
故事講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一只小豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)�？此泼煨〉南穆鍏s義無(wú)反顧地編制出被人視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓他在及時(shí)的`大賽中贏得特別獎(jiǎng)，還有一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
一只微不足道的蜘蛛為了小豬，奉獻(xiàn)了太多太多。威爾伯孤單時(shí)，夏洛陪他說(shuō)說(shuō)笑笑，給他帶來(lái)了許多快樂(lè);當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，依舊是夏洛，用愛(ài)編織了一張大網(wǎng)，拯救了小豬……為什么我們的生活充滿了矛盾?因?yàn)槲覀兘o愛(ài)加上了太多附加條件，無(wú)論是友愛(ài)還是父母之愛(ài)，真正的愛(ài)是無(wú)條件也無(wú)需回報(bào)的，所以愛(ài)很簡(jiǎn)單也極為難得和寶貴。有人說(shuō)：“人是大自然的居民�！笔堑�，但在這么一只微小的蜘蛛面前，世俗的所謂尊嚴(yán)和高貴一敗涂地。有時(shí)我會(huì)深思著友情的價(jià)值是多少?既然下落可以為朋友“兩肋插刀”，我們?nèi)祟惗甲龅搅藛?她為我們做出了最好的示范，我們?nèi)祟愒趺茨馨延颜x和金銀財(cái)寶掛上鉤呢?友誼是無(wú)價(jià)之寶，友誼讓我們擁有更豐厚的人生。
看完此書(shū)，我深深地明白：愛(ài)無(wú)需回報(bào)，對(duì)于真正的朋友，你會(huì)時(shí)刻關(guān)注他，即使在臨死前也為他著想。這就是世間最純真的友誼。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記8
《夏洛的網(wǎng)》講述了這樣一個(gè)故事：在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里，生活著一群動(dòng)物。其中，可愛(ài)的小豬威爾伯和聰明的蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個(gè)噩耗打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯以后的命運(yùn)竟然是被人們吃掉！作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。但是，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的'命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中獲得了特別獎(jiǎng)，也逃脫了被人宰割的命運(yùn)。但是，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛給予威爾伯的，不僅僅是一張網(wǎng)，也包含了它與小豬之間的友誼，夏洛“編織”了一張愛(ài)的大網(wǎng)，正是這張愛(ài)的大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命。
這本《夏洛的網(wǎng)》，讓我明白了友誼的珍貴。我對(duì)這樣一段話記憶深刻：“你為什么為我做這一切呢？”小豬威爾伯問(wèn)道，“我不配，我沒(méi)有為你做過(guò)任何事。”“可你一直都是我的朋友。”夏洛回答，“這本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲覀兪呛门笥�。再說(shuō)，生命到底是什么？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，可以提升一點(diǎn)生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道，只要活著，就一定要盡力去做點(diǎn)什么有意義的事，別人光彩，我也快樂(lè)�！�
夏洛是一只很好的蜘蛛，它為了威爾伯甘愿犧牲自己的生命。夏洛為了幫朋友織“網(wǎng)上文字”，再辛苦再勞累，只要威爾伯能活下去，就值得。
威爾伯經(jīng)常想到夏洛，它那個(gè)舊網(wǎng)的幾根絲還掛在門(mén)上。每天威爾伯會(huì)站在那里，看著那張破了的空網(wǎng)。它不會(huì)忘記自己有過(guò)這樣一個(gè)朋友——那么忠誠(chéng)，那么令人懷念。
故事的最后一段話是這樣的：威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女，曾子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)與倫比的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠誠(chéng)的朋友，又是寫(xiě)作好手。
這就是《夏洛的網(wǎng)》帶給我的感受——珍貴的友誼勝過(guò)世間一切。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記9
暑假里，我讀了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)主要講了小豬威爾伯在朱克曼先生家的谷倉(cāng)里，與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)威爾伯認(rèn)識(shí)到自己的未來(lái)是變成熏肉火腿時(shí)，夏洛毫不猶豫地在它的網(wǎng)上織出各種贊美威爾伯的文字，一而再，再而三地拯救了威爾伯。當(dāng)夏洛織出“謙卑”二字時(shí)，靜靜地離開(kāi)了威爾伯，離開(kāi)了大家。
夏洛這樣做僅僅是為了得到大家的回報(bào)嗎?不!伊索說(shuō)過(guò)：災(zāi)難能證明友人的真實(shí)。在死亡臨近之時(shí)，夏洛義無(wú)反顧地拯救了威爾伯，它用最后的時(shí)間為威爾伯織出最后一張網(wǎng)，留下了小豬的'生命，結(jié)束了自己的生命。夏洛的網(wǎng)輕輕的，可它與威爾伯的友誼比泰山還重。
感動(dòng)之余，我不禁想到自己。有一次，同學(xué)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題怎么做。這道題的確很難，我也是做了不少時(shí)間才做出來(lái)的。我想：這是我做了好久才做出來(lái)的，哪能讓你那么容易抄走?于是，我便毫不猶豫地說(shuō)：“那怎么行?”
夏洛可以為威爾伯奉獻(xiàn)出生命，可我連一道題也不肯教同學(xué)，又不是抄�，F(xiàn)在看來(lái)，我連一只蜘蛛也不如呢。
夏洛用愛(ài)織出一張張大網(wǎng)，挽回了小豬的生命，激起了我對(duì)它的敬佩。夏洛與威爾伯的友誼值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記10
如果沒(méi)有友誼，會(huì)成為這個(gè)世界上很大的缺憾;如果沒(méi)有友誼，這個(gè)世界是多么無(wú)趣，人的一生又是多么的無(wú)聊啊!這是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后所得到的啟發(fā)。
這本書(shū)主要講了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯成為了好朋友，他們的友誼真摯、忠實(shí)、無(wú)人取代。夏洛為救威爾伯犧牲了自己的性命，而在威爾伯眼里，夏洛的子子孫孫里沒(méi)有哪只是可以取代夏洛的。
我也有一個(gè)很好的朋友，不過(guò)我們絕交了七八次，到最后還是和好了。記得有一回我們因?yàn)橥婺膫�(gè)游戲吵了起來(lái)，我一生氣把她推倒了，為了以免她推我，我趕緊跑了，而我再回頭看他的`時(shí)候，她正坐在地上，哇哇大哭呢!到了下午7點(diǎn)左右，我在家門(mén)口看見(jiàn)了他，于是我跑到她面前，我們倆異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起!”我們倆都哈哈大笑，之后就和好了。
對(duì)于我們這個(gè)絕交了七八次的“老朋友”來(lái)說(shuō)，跟威爾伯和夏洛的友誼對(duì)比，這不算什么，但是我還認(rèn)為能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友，已經(jīng)是很大很大的福氣了。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記11
這幾天，我讀了老師推薦的名著——《夏洛的網(wǎng)》，這部舉世聞名的小說(shuō)，深深的吸引著我。
這是一部很感人的小說(shuō)，主要介紹在朱克曼的谷倉(cāng)里，快地生活著一群動(dòng)物，而小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友誼，然而，當(dāng)威爾伯自知自己的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿時(shí)，它悲痛萬(wàn)分，似乎威爾伯只有被宰割的命運(yùn)了，然而看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你�！毕穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市的大賽上獲得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是，夏洛走到了生命的盡頭……
夏洛和威爾伯的感情好似形影不離的親兄弟，這本書(shū)在人們面前一幕又一幕的閃現(xiàn)出人類最光輝、最偉大的時(shí)刻，我曾讀過(guò)《童年》被主人公充滿痛苦、折磨、苦難的童年而感動(dòng)。我也曾讀過(guò)《假如給我三天光明》。海倫凱勒雖然一歲半時(shí)發(fā)過(guò)一次嚴(yán)重的高燒，導(dǎo)致雙目失明，聽(tīng)不到聲音，說(shuō)不出話。但她卻不屈不撓，成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)......雖然這些故事不知讓我流過(guò)多少次淚，但我最喜歡的還是《夏洛的網(wǎng)》。因?yàn)檫@本書(shū)讓我知道了一個(gè)朋友，一個(gè)好朋友，一個(gè)非常要好的朋友是多么多么的重要，甚至可以在生死之關(guān)幫助你戰(zhàn)勝自我!
書(shū)，一位不會(huì)說(shuō)話的.好老師；書(shū)，像一個(gè)路標(biāo)，為我指明方向；書(shū)，像一盞路燈，為我照亮前進(jìn)的路……這句名言在我的作文里用過(guò)幾十次，幾百次，但每次寫(xiě)的時(shí)候，我都思緒萬(wàn)千，有時(shí)甚至?xí)寽I水模糊了雙眼。最后，讓我們攜手共創(chuàng)書(shū)的海洋，用書(shū)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡!
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記12
夏洛的網(wǎng)講的是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯是好朋友，威爾伯天真可愛(ài)，一天老羊告訴他，人們把你喂的肥肥的，胖胖的，目的是到冬天時(shí)，把你殺了做成熏豬肉，威爾伯非常害怕，也很擔(dān)心，這時(shí)夏洛安慰威爾伯說(shuō)，我一定把你救出來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，他織出了“王牌豬”的網(wǎng)，還有“了不起”的網(wǎng)，正是這些網(wǎng)救了威爾伯，還讓威爾伯成了名豬，諾言實(shí)現(xiàn)后，夏洛就平靜的死去，雖然夏洛有了子孫后代，但是夏洛在威爾伯的心中的地位無(wú)人取代。
讀完這本書(shū)后，我閉上眼睛認(rèn)真思考，我對(duì)別人的一些承諾，我是不是實(shí)現(xiàn)過(guò)我的承諾，如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)會(huì)給別人帶來(lái)什么樣的傷害，以前我是不是也失言過(guò)，我是否想過(guò)失言后的后果，從現(xiàn)在開(kāi)始，我也應(yīng)該，“以誠(chéng)信為榮，以失言為恥”信守諾言，誠(chéng)信之花就會(huì)為你綻放。
要讓生命更有價(jià)值，讓人生的軌跡更精彩，就要像夏洛一樣學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的諾言吧！
我們學(xué)校最近一段時(shí)間提倡學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也利用這次國(guó)慶假讓學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，為了檢查同學(xué)們的閱讀情況，我讓學(xué)生寫(xiě)了一篇讀后感，可是很不理想。從同學(xué)們的寫(xiě)作中可以看出，很多同學(xué)沒(méi)有用心讀書(shū)，也有許多同學(xué)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，胡亂看一氣，書(shū)中講了什么，根本一無(wú)所知。我想原因可能是在假期里，有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳](méi)有足夠的時(shí)間陪孩子，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)，更別說(shuō)監(jiān)督孩子讀書(shū)了。其實(shí)，家長(zhǎng)可以利用每一點(diǎn)的時(shí)間讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。那么，怎樣促使孩子養(yǎng)成天天主動(dòng)讀書(shū)的習(xí)慣呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)的榜樣是至關(guān)重要的，作為家長(zhǎng)我們可以從以下幾方面談起：
首先，要想讓孩子有興趣來(lái)讀書(shū)，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門(mén)以后，一般就不再想看與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)，很想讀些讓人輕松、有欣賞價(jià)值、能擴(kuò)展視野的書(shū)，或者在孩子們中間流行的讀物。因此，家長(zhǎng)為孩子選書(shū)時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度，選擇孩子們喜歡的笑話、寓言之類的'書(shū)。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養(yǎng)成天天自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣才有了基本條件。
其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。據(jù)心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。如隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書(shū)中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。家長(zhǎng)還可以與孩子一起討論，讓孩子寫(xiě)讀后感，也可以結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容借題發(fā)揮。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書(shū)興趣，使之堅(jiān)持讀書(shū)熱情，又有利于家長(zhǎng)了解孩子讀書(shū)的質(zhì)量。
最后，家長(zhǎng)要為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，如父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。因此，父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意，如果孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)該減少看電視的時(shí)間或放小音量，避免聲音對(duì)孩子讀書(shū)的干擾。另外，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)也是一種享受。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記13
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家懷特／著任溶溶／譯，講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。
小女孩弗恩養(yǎng)了一只落腳豬，取名為威爾伯，她十分喜愛(ài)它。但后來(lái)威爾伯長(zhǎng)大了，父母不同意再養(yǎng)時(shí)，它被賣(mài)到了霍默·朱克曼舅舅的谷倉(cāng)里。在谷倉(cāng)門(mén)口，也就是豬欄上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威爾伯和夏洛建立了最真摯的.友誼。然而有一天，一個(gè)可怕消息打破了谷倉(cāng)的平靜，天快冷了就意味著意威爾伯快要被殺掉，變成熏肉火腿，威爾伯知道后害怕的叫道﹕“我不想死，我不想死！”這時(shí)嬌小的夏洛對(duì)它說(shuō)﹕“我有辦法讓你不死，但你不許再哭！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，霍默·朱克曼舅舅決定不殺威爾伯，這樣徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭??
讀了這本書(shū)，我真切地感受到了可貴、純真而感人至深的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，那我們?cè)诮窈蟮纳钌�，要做到人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，凡事多為朋友著想。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記14
暑假里，我讀了一本非常感人的書(shū)，書(shū)名是《夏洛的網(wǎng)》。盡管文中沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，但故事還是被敘述得引人入勝，讀完這本書(shū)，我恍如身臨其境。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的作者是美國(guó)大作家懷特，寫(xiě)了一個(gè)蜘蛛和小豬的故事，故事的大概內(nèi)容是這樣的：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間建立了最真摯的友誼。然而一個(gè)最丑惡的`消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是夏洛用自己吐出的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭…
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。同學(xué)們，連夏洛——一只非常渺小的蜘蛛都能夠幫助自己的朋友避免一場(chǎng)災(zāi)難，即使付出生命，也在所不惜，更何況我們呢？
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記15
“夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)限的愛(ài)與溫情�！狈獾椎恼坌凶佑橙胛业难酆�，我?guī)е闷娴男那樽x完了這本書(shū)，隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，淚水不禁滑落，夏洛舍己為人的精神深深的震撼了我。
一只平凡而偉大的蜘蛛夏洛為了拯救將被宰殺的小豬威爾伯在網(wǎng)上織出了被人們視為奇跡的文字。威爾伯安全了，夏洛卻還沒(méi)看到它的孩子出生就去世了……夏洛舍己為人，樂(lè)于助人，愿為朋友兩肋插刀的精神讓我為之動(dòng)容。
雖然我只是一個(gè)平凡的`女孩，無(wú)法像那些名人那樣為人民而犧牲，但我可以做到樂(lè)于助人。在回家路上，我看見(jiàn)一位同學(xué)的書(shū)包裂了一條縫兒，許多課本都掉落出來(lái)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)，書(shū)包里已經(jīng)少了一大半的本子。我?guī)退堰z落的書(shū)全部撿起來(lái)，收拾好還給他，但有一本《練習(xí)冊(cè)》找不到了。我本想走，但看見(jiàn)他焦急的樣子，便決定留下來(lái)幫他。我一直低著頭尋找，額上滲出了汗珠也顧不上擦。半小時(shí)過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，我終于在一個(gè)拐角處發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正拿著這本本子找失主。當(dāng)我把《練習(xí)冊(cè)》還給他時(shí)，看著他松了一口氣，不停的感謝我，我心中似乎照進(jìn)了一縷溫暖的陽(yáng)光。
夏洛的網(wǎng)是一縷陽(yáng)光，在溫暖了威爾伯的心房的同時(shí)也激起了我們心中的愛(ài)與溫情。人與人之間的互助是靠愛(ài)建立的，而夏洛的網(wǎng)就是一張充滿愛(ài)與陽(yáng)光的網(wǎng)。
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