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老人與海讀書筆記(集錦15篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的老人與海讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老人與海讀書筆記1
今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來是確切無疑的！他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。
它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…”讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，感受到了老人對(duì)海鷗的`喜愛。自己穿著褪色的過時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色，還每天去給海鷗喂食。原來是那樣美好，如此動(dòng)人！
海上漂著倒映的云朵，小鳥飛去，不在天空留下一點(diǎn)兒痕跡，一位慈祥的老人，把嘴掘著，呼喚著鳥——海鷗。
那個(gè)老人正在看著在天空飛行的快樂的小鳥，老人與海鷗的故事，那個(gè)老人是一個(gè)熱愛動(dòng)物的人，那個(gè)老正在呼喚著海鷗，喔喔喔……海鷗的叫聲，老人知道那些海鷗餓了，就拿出自己的糧食給海鷗吃，食物撒下海鷗飛快的飛來啄食，太陽落了，一縷紫色的晚霞也消失了，那個(gè)熱愛海鷗的老人呢？他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂，這一群海鷗正在呼喚著，好像在呼喚著那個(gè)老人，一群海鷗飛來圍著老人遺像翻飛盤旋，連速扇去吧翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親囑……過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行，它肅立不動(dòng)，像是為老人寧靈的白翼天使，當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來，它們大聲叫著，翅膀撲的那樣的近……“讀到這里，一種難以名狀的激動(dòng)終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意，深重的海鷗們而熱淚盈眶！”
從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性，，而更讓我激動(dòng)的是在這美好人性與美好品性之間相遇著的東西，人與自然的和諧與共融，原來是美好，如此感人。
《老人與海鷗》，講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個(gè)個(gè)即樸實(shí)又有個(gè)性的名字，我們不僅看到老人對(duì)海鷗是那么熟悉，更看出老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的愛，視海鷗為自己的親人、兒女。
老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，它們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫面。
通過這篇課文，使我感受到：動(dòng)物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動(dòng)物之間真摯的感情！
動(dòng)物是有靈性的，它們是人類的朋友！
老人與海讀書筆記2
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是文學(xué)巨匠海明威的文學(xué)巨著《老人與�！分械囊痪渲晾砻裕@條格言陪著人類走過了漫長(zhǎng)的歲月，伴著人類度過了無數(shù)艱難的時(shí)刻，毫不夸張的說，這句話一直是鼓舞著人們勇往直前的不懈動(dòng)力。
《老人與�！分v述的是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥和一位名叫馬洛林的小男孩成為了忘年之交，在歷經(jīng)八十四天還沒有捕到魚之后，兩人毅然決然的相約出海。出海那天天氣很不錯(cuò)，而蒼天也很眷顧他們，兩人很容易就釣到了一條巨大的大馬林魚。兩人原以為他們能就此返航龍龍，可不幸的是，他們捕獲的大魚引來了鯊魚的圍擊，兇狠龐大的鯊魚一直在猛烈進(jìn)攻，似乎在逼迫著，威脅著圣地亞哥放棄這條大魚。不過圣地亞哥也不是一個(gè)懦夫，身處危險(xiǎn)之中，面對(duì)巨大威脅，面臨死亡氣息，這位老漁夫一直在頑強(qiáng)抵抗著。盡管最后那條肥大鮮美的大魚被鯊魚啃食破壞得只剩下了一副骨架，圣地亞哥也沒有放棄輕易放棄這條來之不易的大魚。
讀完這篇小說后，我的感觸頗深，尤其是那一句“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！本o緊牽動(dòng)著我的心，而圣地亞哥那臨危不懼，無謂抗?fàn)�，永不言敗，永不言棄的精神更是深深震撼著我，感�?dòng)著我，啟迪著我，教育著我，指導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我。
人類很偉大，很堅(jiān)強(qiáng)，很有潛力，很有毅力；但是人類又好渺小，好脆弱，好容易言敗，好容易妥協(xié)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，身處困境時(shí)，覺得害怕并不丟人，感覺恐懼也并不失常，但是我們一旦有了放棄的.念頭，有了逃避的想法，有了妥協(xié)的行為，那就是膽小鬼的表現(xiàn)了，那樣只會(huì)讓人寒心，讓人小看，讓人唾棄，讓人遠(yuǎn)離。
人生在世，還是需要一點(diǎn)傲氣，需要一些傲骨的，無論何時(shí)何地都能做到自強(qiáng)自信，無懼無畏，那才是真英雄，真本色！但要是自暴自棄，貪生怕死，畏手畏腳，膽小怕事，那就只會(huì)招致失敗，只會(huì)深陷深淵，得不到尊敬，得不到尊重，得不到成功，得不到救贖。
希望每個(gè)人都能在遇到鯊魚時(shí)，勇敢捍衛(wèi)自己的馬林魚；但愿每個(gè)人都能在陷入困境時(shí)，大膽對(duì)抗黑暗的爪牙；也愿我們?cè)谌松魍局校軌蛞恢庇赂覉?jiān)強(qiáng)，不屈不撓的奮斗著，堅(jiān)持著！
老人與海讀書筆記3
《老人與海》是海明威于寫的一篇著名中篇小說，它講述了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于在離海岸很遠(yuǎn)的地方獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，這時(shí)漁夫已經(jīng)筋疲力盡，但在歸程中卻又一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚的骨骼，他通過漁夫與魚的搏斗向我們展示了“一個(gè)人并不是生來要被打敗的。你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@一思想。
文章一開頭漁夫便遇到了兩個(gè)難過的關(guān)卡：“漁民圣地亞哥老了，運(yùn)氣也糟透了。84天以來，他天天出海，卻又天天空船而歸，連他的帆看上去都像是一面“標(biāo)志著老打敗仗的旗子”。他的老伴死了，以前跟他打魚的小孩曼諾林也在父母的強(qiáng)迫下，到其他船幫忙去了�！钡拇_，對(duì)于一個(gè)以打漁為生的漁夫來說，連續(xù)八十四天都沒有打到一條魚是一個(gè)多么大的打擊啊，同時(shí)漁夫寄以希望與情感的小孩曼諾林也被他的父母帶離了漁夫的身旁。然而，面對(duì)生活中的苦難與厄運(yùn)，漁夫并沒有放棄或者是變得消沉。相反，他依然懷著自信與勇氣，朝著更遠(yuǎn)的海洋出發(fā)，這份在困苦中依舊積極，勇敢的去拼搏的精神是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。我們?cè)谏钪校瑯訒?huì)遇到許許多多的困難，但卻不應(yīng)該輕易的放棄，我們要像漁夫一樣，懷著勇氣，懷著信心，去迎接困難，面對(duì)苦難。
終于，在第八十五天，漁夫掉到了一條比他的船還要大的馬林魚，然而，馬林魚并不是那么容易便能捕獲的，在經(jīng)過與馬林魚長(zhǎng)達(dá)三天的爭(zhēng)斗后，漁夫終于戰(zhàn)勝了馬林魚，獲得了自己八十五天后的第一次豐收。如文中描述的那樣“整個(gè)白天在奇怪的旅行中度過了。老人拉著釣絲的肩酸痛異常�！�,“老人的手在魚的又拉又跳中，皮開肉綻，鮮血淋漓。”,“第三天，魚開始打轉(zhuǎn)兒，這是較量即將結(jié)束的跡象。魚露出水面，老人努力將它拽近些，再拽近些。他忍住一切疼痛，使出全身力氣，將魚叉干凈利落地扎進(jìn)魚腰。大魚很快在掙扎中死去，老人將它捆在船邊，開始返航�！碑�(dāng)我看到漁夫獲得收獲時(shí)，我非常的興奮，為了漁夫擺脫連續(xù)釣不到魚的厄運(yùn)，為了漁夫拼搏后的收獲。同時(shí)，我也想到了身為大學(xué)生的我們，同樣應(yīng)該向漁夫?qū)W習(xí)，想要有收獲，便要有拼搏奮斗的精神。不付出就想得到回報(bào)是不可能的。
然而，故事并沒有就此結(jié)束，當(dāng)漁夫返航時(shí)卻遇到了鯊魚的襲擊。這時(shí)，漁夫面臨兩個(gè)選擇，要么放棄自己捕獲的馬林魚，要么為了自己的豐收與鯊魚搏斗。此時(shí)，漁夫毅然的選擇了后者，如文中所述：“可是，老人的麻煩并未結(jié)束。死魚的血招來了鯊魚。它們循著航線游來，大口大口地咬掉魚肉。老人成功地殺死了一條鯊魚，但鯊魚下沉?xí)r也帶走了魚叉，不得已，老人只好湊合著用刀子、棍子、船舵與鯊魚們搏斗。當(dāng)半夜小船駛進(jìn)港時(shí)，晝夜的搏斗已使老人筋疲力竭了。那條大魚也已殘缺不全，它的'美麗和它那貴重的魚肉都已不復(fù)存在�！痹囅胍幌挛覀冏约�，在面對(duì)強(qiáng)大的勢(shì)力相斗爭(zhēng)時(shí)，能否有漁夫的勇氣與決心呢?或許面對(duì)惡勢(shì)力，許多人選擇明哲保身，這也無可厚非，但這個(gè)社會(huì)同樣需要哪些能夠勇敢的站出來與惡勢(shì)力相斗爭(zhēng)的人啊。
最終，漁夫帶回港岸的只是馬林魚的魚骨，，而馬林魚最重要的魚肉已經(jīng)被鯊魚吃光了。這應(yīng)該算是漁夫的一種失敗，因?yàn)樽罱K他并沒有獲得收獲。但是，我們最多只能說漁夫失敗了，卻不能說漁夫被打敗，因?yàn)樗琅f懷著一顆積極向
上，努力拼搏的心啊，如這本小說的主題一樣“一個(gè)人并不是生來要被打敗的。你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！�
身為大學(xué)生的我們，即將走向更加復(fù)雜的社會(huì)，社會(huì)如同大海，充滿未知的命運(yùn);馬林魚如同我們的事業(yè)，需要依靠自己的拼搏才有可能獲得豐收;鯊魚如同競(jìng)爭(zhēng)者，可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊徘徊;我們只有像漁夫那樣，充滿著勇氣，自信與堅(jiān)強(qiáng)，才有可能獲得豐收。然而，即使努力奮斗，可能依然會(huì)是一個(gè)失敗的結(jié)果，但我們要有那個(gè)信念，我們可以失敗，但卻不能被打敗。失敗了還可以再來，總會(huì)有成功的時(shí)候，但是，如果我們被打敗了，那么我們將失去所有的成功的機(jī)會(huì)。
老人與海讀書筆記4
圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗。這就是老人與海告訴我們的。
獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的一個(gè)多月之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，栓在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。這一切的痛苦都是大海給予老人的，但是如果沒有大海，那就沒有了這個(gè)不平凡的故事。正因?yàn)橛辛舜蠛�，才有了這平凡的漁夫，才有了這碩大無比的魚；才讓漁夫釣上了這條大馬林魚。
從一定的角度來說，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝大馬林魚，但是最終大馬林魚還是鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，從另一個(gè)角度來說，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。一個(gè)人可以被摧毀，但絕不能被打敗。
但即便如此，都沒有人敢說他不是英雄。這便是老人的偉大之處。
那我呢？或許我覺得，所謂英雄離我太遙遠(yuǎn)，但是距離產(chǎn)生美。而美又是在我們身邊的。我不是英雄，也許永遠(yuǎn)不會(huì)是。但是沒關(guān)系，我有英雄之志，這就足夠了。它告訴我的，并不是事跡，而是精神和品質(zhì)。它的`存在是一種高尚的品德�；蛟S我正碌碌無為，但我不會(huì)讓我邁向成功的步伐停滯。不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈。這就是我要做的，我該做的。
俗話說“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以堅(jiān)持不懈的精神去挑戰(zhàn)，相信成功離我們將不再遙遠(yuǎn)。古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)掌握在我們自己的手中！
老人與海讀書筆記5
記得一位偉人曾經(jīng)說過：“只有精神的勝利才能使我們感動(dòng)，為其悲壯而落淚�！�
《老人與�！分v的是這樣一個(gè)故事：老人圣地亞哥是古巴一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運(yùn)氣原因，他連續(xù)84天都沒有捕到一條魚，孩子也因?yàn)楦改傅脑螂x開了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅(jiān)信下一次自己總會(huì)釣到一條了不得的大魚。的確，他成功了。在費(fèi)盡千辛萬苦，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗之后，他終于憑借著驚人的毅力打敗了大魚，釣上了一條長(zhǎng)達(dá)十八英尺，比他漁船還大的'馬林魚。但命運(yùn)之神似乎仍沒有眷顧對(duì)方，在他用盡全力，花費(fèi)了兩天兩夜捕獲到這條大魚，正準(zhǔn)備返航時(shí)，魚的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚。在精疲力竭趕走了全部鯊魚之后，他才發(fā)現(xiàn)那條十八英尺的大魚已經(jīng)被撕咬得只剩下一條脊骨……
費(fèi)盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一起去打魚。看到這里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神啊!這篇文章給我?guī)砹烁泄偕系拇碳�，但更多的則是反思。敢問在我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的00后可曾有這樣的精神?作業(yè)稍多，便叫苦連天;受點(diǎn)挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無法做到這一點(diǎn)!寫到這里，作為一名少先隊(duì)員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問：這種本應(yīng)該長(zhǎng)久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了?海明威筆下一個(gè)普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
現(xiàn)在中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書柜里無人問津。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，只有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的!
老人與海讀書筆記6
合上這本書，我的腦海中忽然浮現(xiàn)出這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，站在一條小船上，小船飄浮在陽光朗照下的大海，他雙手死死地拉住一根粗大的鉤索，將鉤索掛在肩上，雙手磨出血痕仍不愿放棄，目光中帶著堅(jiān)毅與沉著，我的雙眼模糊了！
一個(gè)老漁夫圣地亞哥運(yùn)氣不佳，即使擁有了強(qiáng)壯的身體和嫻熟的.技巧，卻連續(xù)84天未能捕到魚，第85天，老漁夫一咬牙，一大早就出了海，希望能釣到一條大魚，結(jié)果他竟然出乎意料地釣到了一條巨大的馬林魚，圣地亞哥拼盡全力，傷痕累累地和魚周旋，船被魚在大海中拖來拖去，兩天后老人終于叉中了大魚，殺死了它，將它綁在船邊，沒想到血腥引來了一群鯊魚，老人與鯊魚們展開了殊死搏斗，最終老人只拖著一副巨大的魚骨架回到了海港，自己也奄奄一息，最終還是挺過來了。
這個(gè)故事本身具有強(qiáng)烈的象征意義，馬林魚象征著人生的理想，鯊魚是悲劇的命運(yùn)，而老人則是追求夢(mèng)想抗?fàn)幟\(yùn)的強(qiáng)者�！耙粋�(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”表現(xiàn)了圣地亞哥的人生信念，作者通過這篇小說，熱情而真摯的贊頌了人類面對(duì)困難時(shí)所展現(xiàn)出的強(qiáng)大而堅(jiān)不可摧的精神力量。
通過小說，我似乎看到一面鏡子，從中映照出我的缺點(diǎn)。我膽小，有輕度自卑，干什么都會(huì)挑三揀四，即使有一點(diǎn)不滿意就會(huì)拒絕，沒有克服困難勇敢向前的決心，怎么會(huì)成功呢？對(duì)不合已意的事物全盤否決不愿意嘗試，怎么進(jìn)步呢？
這樣的人是社會(huì)所不需要的，我嚇了一跳，我知道我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信，但說起來容易，做起來難，我不知道我是否能做到，但我愿意盡力嘗試。
《老人與�！啡缫槐K指路的明燈，為無數(shù)迷茫的人們點(diǎn)明了前進(jìn)的方向，這也許就是好書的魅力吧！
老人與海讀書筆記7
經(jīng)過幾天的閱讀，我終于把”老人與�！白x完了。
這本書告訴我們老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大努力與生活中的磨難做不屈不撓的.斗爭(zhēng)。他說：”一個(gè)人并不是生來就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他。“這種永不言敗的精神感動(dòng)著我。
老人與海讀書筆記8
國慶節(jié)，我讀了海明威的小說《老人與�！�。我非常欽佩小說中老漁夫的意志。他告訴我，一個(gè)人必須有毅力才能成功。
這部小說描寫了一位60多歲的老漁夫，他釣到了一條大魚，但他獨(dú)自去釣魚時(shí)卻沒有釣到。老漁夫和這條魚玩了幾天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它是一條馬來西亞魚，比他自己的漁船大幾倍。雖然他知道很難贏，但他仍然沒有放棄。后來，馬來西亞魚傷口上的魚腥味吸引了幾群鯊魚搶奪食物，但老人仍然不肯放棄，最終走出包圍圈，將大魚帶回漁港，這給其他漁民留下了很深的印象。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸太近，也許更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”我非常欽佩這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)釣到了一些魚，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是朝著一個(gè)更大的目標(biāo)前進(jìn)。如果你再看著我們，當(dāng)我們平時(shí)遇到一點(diǎn)困難時(shí)，我們都會(huì)痛苦地抱怨。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚開始繞著小漁船快速游動(dòng)，把繩子繞在桅桿上時(shí)，老人舉起右手的鋼叉，在它跳出水面的那一刻，盡可能用力地把它扔向他的心臟。一聲大叫結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地漂浮在水面上……”我的心像一塊大石頭一樣掉到了地上。我非常欽佩這位老人無畏而執(zhí)著的精神。雖然他知道他的對(duì)手很強(qiáng)，但他一點(diǎn)也沒有退縮，而是迎難而上。正是因?yàn)檫@種精神，老漁夫贏得了這場(chǎng)生死競(jìng)賽的勝利。為了取得成功，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事不要害怕困難。
在讀到一群鯊魚聞到大魚的血腥味后，他們沖過去游泳尋找食物。老人的左手抽筋了。他只能用右手并用棍子、捕獲的劍魚的嘴和其他可以用來攻擊的`武器來保護(hù)自己，最后把鯊魚趕走。但是大魚的肉已經(jīng)吃了一半以上，老人還俏皮地批評(píng)了他“休息工作”時(shí)的左手。我也被老人樂觀的精神所說服。在生活中，有些損失是不可避免的。我們應(yīng)該樂觀地對(duì)待他們，不要斤斤計(jì)較。
最后，小說再次描繪了一條18英尺長(zhǎng)的馬林魚的巨大尺寸，少年時(shí)看到老漁夫在測(cè)量它。這表明老漁夫所克服的困難是巨大而不尋常的。
這部小說歌頌了老漁夫不顧艱難險(xiǎn)阻努力工作的精神。我們也應(yīng)該像他一樣。我們不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)狀感到滿意。我們應(yīng)該積極向上。我們應(yīng)該堅(jiān)持我們所做的一切。我們應(yīng)該遇到困難，勇敢地面對(duì)它們。我們不能半途而廢。只有這樣，我們才能取得更大的成功和勝利。
評(píng)論：這篇文章的主要特點(diǎn)是進(jìn)行討論，從頭開始，轉(zhuǎn)到下一個(gè)，并有一個(gè)清晰的觀點(diǎn)。這也是結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來解釋的。最后，我們希望我們應(yīng)該像他一樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，應(yīng)該堅(jiān)持做每一件事，不應(yīng)該在遇到困難時(shí)半途而廢。只有這樣，我們才能取得更大的成功和勝利。
老人與海讀書筆記9
《老人與海》是新課標(biāo)推薦給學(xué)生的必讀書之一，很長(zhǎng)一段時(shí)間我無法對(duì)它喜歡起來，曾經(jīng)在班里讀過幾頁，面對(duì)學(xué)生淡淡的反應(yīng)，讓我一度覺得這本書無法欣賞，一本連我自己都無法讀出味道的書要讀給學(xué)生聽，學(xué)生自然不會(huì)買我的帳，讀過幾頁之后這本書很自然的被我打入了冷宮。
救它出冷宮的是黃黃的書簽上的一句話“海明威，美國作家因《老人與�！芬粫慌e獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。”我很驚訝，這樣一本薄薄的書為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?一時(shí)興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書的一些簡(jiǎn)介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書的欲望，于是有了我與這本書的二次會(huì)面。
借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：
一、桑迪亞哥太強(qiáng)大了。他，一無所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒有抓到魚，仍然堅(jiān)持出海，仍然堅(jiān)信自己一定能夠抓到一條大魚讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力啊?我想到了我們的公開課，如果我八十七節(jié)課都沒有上好，我敢開公開課嗎?我的內(nèi)心還會(huì)有那種自信和熱情嗎?恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說話，為他擔(dān)心，老人歸海后小男孩紅著雙眼堅(jiān)決的說“誰也不許打擾他�！辈唤屛已蹨I盈眶，那是真正的疼愛呀，有愛再簡(jiǎn)短的話都充滿力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個(gè)對(duì)他好的人，捕魚歸來，身體都還沒恢復(fù)，首先想到的是如何分那條大魚，分給曾經(jīng)幫助過他的'每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。
三、一種偉大的力量。老人與大魚搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺，不是血腥的場(chǎng)面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚都是英雄，老人要?dú)⑺来篝~，但他斗的是智慧，他尊重自己的對(duì)手。還記得老人曾說過一句話：“在大海里沒有誰是真正孤單的。”海的寬廣無垠也孕育了無限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書里人、動(dòng)物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。
倘若細(xì)細(xì)品味，這本書里很多的句子都會(huì)給人以無限的啟發(fā)，值得再讀。
老人與海讀書筆記10
《老人與�！返淖髡呤呛ｘQ威，所有的人物在他的筆下都是活的。許多人從他的書中體會(huì)到了什么是真正的人生。
在他的筆下，硬漢的形象一個(gè)一個(gè)的體現(xiàn)出來，比如：勇敢的老人、堅(jiān)持到底的拳擊手杰克等等，他們都有一些常人所不具備的品質(zhì)。而這本書的主角圣地亞哥卻是一位不服輸?shù)睦先�。他是一位漁夫，靠打漁維持生計(jì)。飽經(jīng)風(fēng)雨的他，住的是一個(gè)小窩棚，吃得是粗茶淡飯。但他還是在堅(jiān)持打漁。
一天，失敗了八十五次的老人照常搖著小船，去海里打漁。但這次他遇到了一條大魚，經(jīng)過他與大魚之間的斗爭(zhēng)，最后的贏家是老人�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，鯊魚來了，兇殘的.鯊魚肆意的吞噬這那條大魚，但是老人卻堅(jiān)持與鯊魚作斗爭(zhēng)。雖然老人失敗了，但老人的失敗也教會(huì)了我們一些道理。
人可以失敗，但不可以被打敗。就像老人一樣，雖然老人失敗了，但是在老人失敗的最后一刻，他還在與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。一個(gè)人的一生就像老人一樣，每一個(gè)人都是一位漁夫，但是有些漁夫運(yùn)氣不錯(cuò)，每次都會(huì)抓到大魚。但有些人就像老人一樣，運(yùn)氣每次都是那么差。那條大魚就像我們所獲得的利益、權(quán)利與地位一樣，而鯊魚就像是一個(gè)障礙一樣，阻擋著你前進(jìn)的步伐。而這些，都是生活中必不可少的東西。當(dāng)你面臨危機(jī)的時(shí)候，要像老人一樣，微笑著去面對(duì)危險(xiǎn)。
當(dāng)你成功時(shí)，不要去貪圖今天的榮譽(yù)，而是去想明天會(huì)怎樣。
老人與海讀書筆記11
前一段時(shí)間，老師讓我們讀一本席慕容的散文集。我讀了一本她早些時(shí)間出版的《成長(zhǎng)的痕跡》。老師還真沒選錯(cuò)書，這本書確實(shí)讓我深有感觸。
讀完席慕容的前幾篇散文，我心中不禁油然而生對(duì)親人的思念。她前幾篇散文寫的是對(duì)從前的記憶，都寫出了自己對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親的思念和對(duì)已故奶奶的不舍。作者用一些很短小的事通過細(xì)致的描寫把那份感人的親情充分、實(shí)在地呈現(xiàn)了出來，她那份對(duì)親人無比的真誠打動(dòng)了我。這不禁讓我想到我自己的母親，在家里她是在怎樣地關(guān)心著我、無時(shí)無刻地牽掛著我呢？想到這兒，我心中受到了強(qiáng)烈的震撼，突然振奮起了精神，就像為了我自己的母親。為了不讓她失望，我要幸�？鞓返鼗钸^每一天！用成績(jī)回報(bào)她為我所做的一切。
越往后，對(duì)青春對(duì)時(shí)光的.不舍就越多，深?yuàn)W的哲理體現(xiàn)得也就越多。有一篇名叫《荷花七則》的散文，作者就通過她開畫展后發(fā)生的一件事表達(dá)出了一個(gè)深刻的哲理。她的一位朋友看完她的畫，十分羨慕她的生活�？上饺莸奈⑿οЯ�！要知道，完成一副畫是需要多少心血多少時(shí)間去完成的，哪有一個(gè)人的成功是與生俱來的呢？席慕容當(dāng)時(shí)的感悟真讓我的心靈受到一次洗滌，她的用詞十分自然、恰當(dāng)，每一個(gè)字都沉重地抨擊了我以及每個(gè)人心靈中的那些“邪念”�！斑x擇了這樣的生活，我并不后悔。我悲傷的只是，為什么很多觀眾都喜歡把畫家當(dāng)作是一個(gè)天生異稟的天才，卻不肯相信，在這世間，沒有一件事情是輕松或?yàn)t灑可以換得來的�！泵孔x完這篇文章，那顆浮躁的心就自然而然地進(jìn)入了平靜。
也有些文章是作者對(duì)青春與生命的看法。這些文章的景色描寫都相當(dāng)生動(dòng)，讓我不知不覺進(jìn)入了一種意境，進(jìn)入了和作者一樣無邊無盡的回憶。這種回憶有時(shí)真讓我感到快樂，但也時(shí)刻警示著我們時(shí)間的珍貴，我經(jīng)常在想：如果所有人都來讀讀她的文章，世界上那些浪費(fèi)時(shí)間的人還會(huì)多嗎？
讀完整本書，我的心變得更堅(jiān)強(qiáng)和明澈了，覺得自己成長(zhǎng)了許多！這本書對(duì)我來說真是受益匪淺呀！
老人與海讀書筆記12
我從小就是一個(gè)愛讀書的人，所以，我經(jīng)常去書店閑逛，這不前幾天我又去書店了，買了一本《老人與�！罚裉靹倓偪赐�，下面我就來說一下，他的大體內(nèi)容與我的感想吧。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)中葉的古巴，重要的主角是一個(gè)老漁夫，這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的.命運(yùn)，最終，老人筋疲力竭卻只拖回一副魚骨頭。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失�。坏耘f堅(jiān)持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。這部小說表現(xiàn)了一種奮斗的精神，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。
其實(shí)我覺得，這個(gè)老漁夫有點(diǎn)兒像我們學(xué)過的《夸父逐日》里的夸父，夸父與屬于大自然的太陽賽跑，這個(gè)老人則與大海作斗爭(zhēng)，都代表了一種勇于奮斗的精神，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
人生總是漫長(zhǎng)的，但是，只要用一顆自信的心去面對(duì)人生遇到的挫折，不管最后有沒有成功，都能永遠(yuǎn)做一個(gè)成功的人。
老人與海讀書筆記13
我讀完《老人與�！泛螅峙宸≌f中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的、不怕困難的精神才能成功。
這本書講了一名叫圣地亞哥的老漁夫，在一無所獲的84天后終于釣到了一條巨大的馬林魚。然而在返航時(shí)，不幸的遇上了鯊魚。老人歷經(jīng)一番艱辛，進(jìn)行了殊死地搏斗，但最后拖回家的只剩下了一副光禿禿的魚骨架，可還是得到了人們的贊賞。
這本書歌頌了老漁夫不畏懼困難，努力奮斗的精神。大魚是老漁夫的全部希望，是他以后生活的`依靠，是重樹威望的證據(jù)。鯊魚對(duì)大魚的每一次攻擊，就是在破碎老人的夢(mèng)想，老人就感覺像自己受到傷害一樣，但老人最終還是殺死了襲擊大魚的鯊魚。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做事要積極向上、堅(jiān)持不懈。遇到困難要迎難而上、堅(jiān)強(qiáng)不屈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功。
通過閱讀這本書，我聯(lián)想到了我的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常因難題做不出來而退縮;在生活中，我們也經(jīng)常遇到解決不了的問題，從而對(duì)自己沒有信心，不想嘗試去解，選擇放棄。當(dāng)我讀完《老人與�！泛螅X得自己遇到的不算什么問題，我應(yīng)該積極勇敢地面對(duì)，努力找到解決難題的方法，不斷進(jìn)步。
《老人與海》這本書使我懂得一個(gè)道理：一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗!
老人與海讀書筆記14
這個(gè)暑假，我讀了一本書叫《老人與�！�。
這本書主要講述了一位老人常年獨(dú)安閑海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在回到的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
在生活中，我們遇到了困難，也許會(huì)迎難而上;但也會(huì)畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以用心、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她每一天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力，她最后戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自我的貢獻(xiàn)。魯迅先生以前說過：“偉大的胸懷，就應(yīng)表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自我的不幸�！笔前�!當(dāng)我們遇到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的'不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人也說過一生令我最難忘的話：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你能夠消滅他，卻不能打敗他。”當(dāng)你遇到困難時(shí)，你必須不要被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗，但我們?nèi)绻軌驈氖≈蝎@取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
老人與海讀書筆記15
一個(gè)故事可以觸動(dòng)人的心靈，一本書同樣也可以奠定一種品質(zhì)。
《老人與�！肥怯�20世紀(jì)20年代美國著名的作家，厄納斯特·海明威所寫的，這本書中給我們講述了一個(gè)又一個(gè)感人、堅(jiān)強(qiáng)，而又細(xì)膩的故事。
這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)住在墨西哥灣中打魚的老人，他名叫桑提亞哥。這位老人一連84天，連一條魚也沒有捕到。第二天，這位老人獨(dú)自一個(gè)人去了茫茫的大海，逐漸進(jìn)入了遠(yuǎn)海。找了一個(gè)合適的地方，開始下餌。老人不知道等待了有多久，突然，一條罕見的大馬林魚上鉤了。這條大馬林魚和老人僵持了一天一夜。第二天，天快亮的時(shí)候，大魚把老人拖倒在艙板上，老人的左手抽起筋來了，他想：你能堅(jiān)持多久，我就能堅(jiān)持多久！
三天后，老人終于把大馬林魚給殺死了。疲乏之極的老人張起帆，拖著大馬林魚的尸體回去了�？稍诎肼飞�，又遇到了一大群鯊魚。老人用盡了所有的辦法：首先用魚叉，叉鯊魚，可是，沒過一會(huì)兒魚叉斷了，他就用棍子繼續(xù)打，棍子卻被咬去了，又扭下船漿朝鯊魚掄過去。第二天，漁民們?cè)谏碁┥习l(fā)現(xiàn)了一條身長(zhǎng)18英尺的魚。這時(shí)，老人在他的窩棚里，沉沉地睡去……
讀了這本書，我被桑提亞哥這個(gè)老漁夫的這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)深深地打動(dòng)了。盡管桑提亞哥這位老漁夫在路上遇到了種種困難，但是他都把這種種困難全部克服了！他的心中只有要快點(diǎn)回去，和漁民們分享快樂！
隨著故事的深入，這位老漁夫的形象在我的腦海中不斷的`提升。他一連84天沒有捕到一條魚，但是他仍然樂觀開朗、一如既往。在與大馬林魚、鯊魚的搏斗中，他忍饑挨餓、竭盡全力。桑提亞哥這個(gè)人物，體現(xiàn)了人類不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)木窈头e極向上的樂觀人生態(tài)度，贊美了人類生命的偉大。塑造了一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對(duì)暴力和死亡的硬漢性格，體現(xiàn)了人的勇氣與不屈不饒的精神。
當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該向桑提亞哥爺爺學(xué)習(xí)，不應(yīng)該一下子就放棄，要堅(jiān)持到底。正如厄納斯特·海明威所說的：“人可以被消滅，但不能被打��！”
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