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      《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》讀書(shū)筆記

      時(shí)間:2024-08-29 23:04:19 讀書(shū)筆記 我要投稿
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      《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》讀書(shū)筆記范文

        認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢?現(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》讀書(shū)筆記范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》讀書(shū)筆記范文

      《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》讀書(shū)筆記范文1

        當(dāng)看到書(shū)名的時(shí)候,我腦海里第一時(shí)間想到的是康德經(jīng)典的墓銘志,即:“有兩種東西,我們愈是時(shí)常愈加反覆地思索,它們就愈是給人的心靈灌注了時(shí)時(shí)翻新,有加無(wú)已的贊嘆和敬畏——頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖路▌t!

        1、頭頂?shù)男强?/strong>

        這兩句話(huà)竟巧合的描述了我看完書(shū)之后的感覺(jué),那些閃耀的群星映在歷史的長(zhǎng)河里,在后人抬頭仰望他們的故事時(shí),也是一場(chǎng)壯麗的景觀。而那些改變歷史命運(yùn)的人,他們進(jìn)行歷史性的抉擇的時(shí)候,同樣也對(duì)人類(lèi)心中道德的一場(chǎng)演繹。但在他們,還未抉擇之前,沒(méi)有人知道,那所做的決定究竟是對(duì)還是錯(cuò)的,正因?yàn)檫@樣,他們的選擇才更加的難能可貴。

        在他們選擇之后,后人會(huì)站在自以為公正的角度評(píng)判,滑稽的是,每一個(gè)評(píng)判歷史的人都站在上帝的角度來(lái)評(píng)判著當(dāng)時(shí)不知對(duì)錯(cuò)的歷史造就者,而當(dāng)這些上帝般無(wú)所不知的人決定自己生活的時(shí)候,卻會(huì)選擇得一塌糊涂。

        2、心中的道德法則

        我一直覺(jué)得,人類(lèi)是一種奇怪的,擁有集體臆想癥的一種生物,他們共同的相信并不存在的`事物,就像崇尚佛道,崇尚儒家學(xué)說(shuō)一樣,崇尚那些倫理道德,又或是所謂的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),但當(dāng)所有的人類(lèi)都相信這些東西的時(shí)候,這些東西又開(kāi)始在人們之間切實(shí)的存在了。而一開(kāi)始,這些東西并不存在,它們的存在只是因?yàn)槲覀兡切┯尿?qū)使,就像動(dòng)物驅(qū)使著自己捕獵生存,而后造就了生態(tài)圈一樣。是我們?cè)缇土四切┓路痣x我們很遠(yuǎn)的東西,而我們每個(gè)人又都創(chuàng)造了與我們相關(guān)的歷史。

        人們相信歷史故事,也相信英雄和經(jīng)典人物,同樣也善于忘卻所造成的災(zāi)難,記錄自己種族光輝的歷史,而那些血腥的陰暗的總是不被歷史的傳承者所接納。

        所以我懷疑每一段歷史,也懷疑每一個(gè)故事,當(dāng)一段歷史被所有人都曲解的認(rèn)為成故事里的那樣,那么真正的歷史什么樣,又有誰(shuí)會(huì)在乎呢。雖然總有人想要公正的記錄歷史,但受限于人類(lèi)這種生物的本性,就像叔本華在他的哲學(xué)中所述的,一切事物都是個(gè)體意志的表象,本就沒(méi)有什么東西是完全客觀的,這是人類(lèi)這種生物的悲哀,也讓我愈發(fā)的覺(jué)得生而為人,真的了無(wú)生趣。

      《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》讀書(shū)筆記范文2

        《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》是斯蒂芬·茨威格的名著,這是不一樣的歷史,也是對(duì)天才的禮贊。正如他所言,歷史上的英雄際會(huì)、天才輩出時(shí)刻,往往也都是可遇不可求的。

        茨威格的這種歷史敘述方法,與《萬(wàn)歷十五年》有所相似,但是這種不拘一格的歷史敘述方式,的確與眾不同。而且歷史敘述的切入點(diǎn)更是別具一格。雖然我們不太贊成他的歷史觀,但是他對(duì)歷史的洞悉非常細(xì)膩,英雄或者天才對(duì)歷史的推動(dòng)也是作用巨大。他所觀察考察的歷史細(xì)膩的多,但是有時(shí)候微觀之下,并非就是全部,并非就是真相。

        不過(guò),茨威格《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》不是純歷史的視角,這是對(duì)天才的禮贊,也是對(duì)歷史人物的認(rèn)識(shí)。他的這部作品中,涵蓋了探險(xiǎn)、戰(zhàn)爭(zhēng)、音樂(lè)、文學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)等方方面面。他用自己的敘述與思考,對(duì)歷史、對(duì)天才進(jìn)行了思考,以此充實(shí)人們的智慧,豐富人們的情感,開(kāi)拓人們的生活,服務(wù)人們的需求。

        很多時(shí)候,我們無(wú)法對(duì)歷史進(jìn)行定性,因?yàn)闅v史還在發(fā)展中,歷史不是終結(jié),而是持之以恒的延續(xù)著。歷史青睞有準(zhǔn)備的人,但是怎么準(zhǔn)備?準(zhǔn)備什么?歷史并沒(méi)有明確告訴我們。歷史有偶然性,但是歷史更有必然性!度祟(lèi)群星閃耀時(shí)》給我們的是勇敢的擔(dān)當(dāng),靈感不是隨隨便便就能有的,需要實(shí)踐更需要智慧。

        其實(shí)在我們的觀念中,一直也是如此的期待。正如古語(yǔ)所講,“欲成非常之事,須待非常之人!碧觳挪粌H僅是才華,更是把握機(jī)遇的能力。以付出和努力把才華發(fā)揮的淋漓盡致。沒(méi)有埋沒(méi),沒(méi)有浪費(fèi)。中國(guó)人的'觀念中很早就強(qiáng)調(diào)“三不朽”,“太上立德,其次立功,其次立言!碧觳诺膱(jiān)毅和執(zhí)著是成就功業(yè),得“三不朽”的根本。

        天才也有生逢其時(shí),否則天才也會(huì)悄無(wú)聲息的失去美好的時(shí)光。時(shí)代造就英雄,天才出于勤奮。正如《論語(yǔ)》所言,“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”!捌D難困苦,玉汝于成”,這個(gè)道理對(duì)于天才同樣適用。

        蘇東坡早就講過(guò)“高處不勝寒”。天才無(wú)不如此。孤獨(dú)寂寞的先行者,需要忍受不理解,需要承受失敗,需要面對(duì)冷嘲熱諷,在這片境地里,凡夫俗子們絕不敢涉足!袄壮亍闭娴牟豢稍絾幔繉(duì)于天才沒(méi)有禁區(qū),沒(méi)有不可能。當(dāng)然,我不是指的社會(huì)的法律和道德。

        《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》,閃耀過(guò),還會(huì)再次閃耀。一個(gè)偉大的時(shí)代,不可能沒(méi)有天才的誕生,也不可能沒(méi)有天才的推動(dòng)和創(chuàng)造。當(dāng)群星再次閃耀時(shí),我相信會(huì)有我們當(dāng)中的一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……

        民族需要自信,國(guó)家需要自信,天才就是自信的象征。帕斯卡爾、牛頓、愛(ài)因斯坦,拿破侖、歌德、托爾斯泰,雖然是高峰,但是我們不能把他們當(dāng)成不可逾越的最高峰。“后生可畏,焉知來(lái)者之不如今也”。

        人間沒(méi)有永恒的夜晚,世界沒(méi)有永恒的冬天。

      《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》讀書(shū)筆記范文3

        茨威格很會(huì)講述一個(gè)故事,在他的筆下,《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》只怕是最經(jīng)典的著作。書(shū)中向我們展示了十幾個(gè)決定世界歷史的瞬間,每一個(gè)事件被茨威格記述后都引人深思。

        印象最深刻的,是《滑鐵盧的一分鐘》。為什么?不自覺(jué)的。普通的我與普通的格魯布換位思考。當(dāng)我處在他的'身份上時(shí),我內(nèi)心忐忑不安,十分焦慮,因?yàn)榛实鄣拿畈辉试S我前往炮火聲的所在地,或者更確切的說(shuō)是只會(huì)聽(tīng)從命令的我沒(méi)有膽量去思考,不會(huì)變通。而作為主帥的我,又被小兵反駁,他侵犯了我的權(quán)威,面子上受了損失。在那漫長(zhǎng)的一分鐘里,炮火聲就在耳邊,大地在顫抖,我的優(yōu)柔寡斷,讓我的手心直冒冷汗,在炮火聲消失之后,我不敢去想結(jié)果,仿佛我與什么東西失之交臂,哪怕結(jié)果已不言而喻。生活中的我又何嘗不是這樣,在一個(gè)決定中優(yōu)柔寡斷,所以讀著讀著,格魯布的害怕等復(fù)雜情緒也蔓延在我的心中。

        再以旁觀者的角度觀覽整個(gè)事件,更多的是憤慨,惋惜。為拿破侖惋惜,為格魯布的只會(huì)聽(tīng)從命令、優(yōu)柔寡斷而憤慨和同情。仿佛即將為歷史添上濃墨一筆的時(shí)刻,因?yàn)槠胀ǘ溉坏D(zhuǎn),難道這就是可笑的命運(yùn)嗎?

        書(shū)中有這樣一句話(huà):“在塵世的生活中,這樣的一瞬間是很少降臨的。當(dāng)它無(wú)意中降臨到一個(gè)人身上時(shí),他卻不知道如何利用它。在命運(yùn)降臨的偉大瞬間,普通人的一切美德、小心、順從、謹(jǐn)慎都無(wú)濟(jì)于事,它始終只要求天才人物,并且將他造就成不朽的形象。命運(yùn)鄙視地把畏首畏尾的人拒之門(mén)外。命運(yùn)—這世上另一位神,只愿用熱烈的雙臂把勇者高高舉起,送上英雄們的天堂!蔽蚁肽闷苼龊透耵斚R欢ㄒ膊桓视诖耍皇,當(dāng)命運(yùn)到來(lái)時(shí),一個(gè)普通人,并沒(méi)有“舍我其誰(shuí)”的強(qiáng)烈欲望,更是有很多時(shí)候似乎讓他不得不“畏首畏尾”。軍人服從命令是天職,但也許看清形勢(shì)適當(dāng)變通更好。

        “讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)”。也許還不能真正體會(huì)書(shū)中的真意,但是聽(tīng)它所言,也讓我收獲頗豐。

      《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》讀書(shū)筆記范文4

        暑假我閱讀了《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》這本書(shū),收獲了很多。

        這本書(shū)的作者是(奧地利)斯蒂芬·茨威格,總共包含了十四篇?dú)v史特寫(xiě),其中也有上學(xué)期的課文《偉大的悲劇》的原版:《南極爭(zhēng)奪戰(zhàn)》。這十四篇?dú)v史特寫(xiě),和一般的人物傳記不同,這些特寫(xiě)就抓住了這些偉人一生中的關(guān)鍵時(shí)刻(決定一人之生死、民族存亡乃至整個(gè)國(guó)家的命運(yùn))展開(kāi)來(lái)寫(xiě),將這一驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面生動(dòng)形象的展現(xiàn)在我們面前。這些特寫(xiě)中的十四個(gè)偉人,就像十四個(gè)璀璨的星星,照耀著人類(lèi)文明。

        那我們就拿第九篇特寫(xiě)舉個(gè)例子,名字叫《飛越大洋的第一句話(huà)》,講的是19世紀(jì),居魯士·弗·菲爾德在美洲與歐洲之間架設(shè)一條橫跨大西洋的電話(huà)線(xiàn)的故事。菲爾德橫渡大西洋30余次,最終成就了這偉大的事業(yè)。

        在第一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,海岸線(xiàn)上人山人海,負(fù)責(zé)鋪設(shè)電纜的“阿伽門(mén)農(nóng)號(hào)”和“尼亞加拉號(hào)”周?chē)切〈杂涗涍@偉大的時(shí)刻。人們?yōu)榉茽柕潞退氖聵I(yè)祈禱,祈求上帝為他們辟清道路,移走暴風(fēng)雨。只是·因?yàn)殇伬|機(jī)的一個(gè)小小的不足,使第一次嘗試功虧一簣。緊接著就是第二次失敗。這一次他們改進(jìn)了鋪纜機(jī),但卻遇上了暴風(fēng)雨。這兩艘船本都是戰(zhàn)艦,為了鋪纜進(jìn)行了改造,在海浪的拍打下,船身被揚(yáng)起四十五度角,所架設(shè)的電纜被卷成一團(tuán),不能使用。第二次也失敗了,人們逐漸喪失了興趣。

        決定性的事情總是靜悄悄一聲不響地取得成功。菲爾德帶上了舊電纜進(jìn)行第三次航行。這次沒(méi)有人送行,只有兩艘孤零零的船。終于,菲爾德、乃至全人類(lèi)的.夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。人們?yōu)樗吆,把他?dāng)做英雄。不幸的是,從大洋彼岸傳來(lái)的信號(hào)越來(lái)越模糊,人們?cè)僖淮我庾R(shí)到失敗了。他們認(rèn)為菲爾德是騙子,不再相信他。

        就這樣,沉默了六年之久。科技飛速發(fā)達(dá),人們不再認(rèn)為架設(shè)電纜是不可能的事。菲爾德再次籌得了60萬(wàn)英鎊,買(mǎi)下了當(dāng)時(shí)最大的“偉大的東方人號(hào)”,再次開(kāi)始了航程,第一次失敗了,但人們卻又有信心完成這任務(wù),在第二次,一條堅(jiān)韌的電纜聯(lián)通了古老的歐洲與初生的美洲,菲爾德成功了。

        斯蒂芬寫(xiě)的特寫(xiě),比我的概括肯定要好很多。這篇特寫(xiě)寫(xiě)出一個(gè)人的毅力能有多么重要。這種毅力正是成功所必須有的,它能克服別人的反對(duì),堅(jiān)決地去實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。

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