優(yōu)秀讀書筆記(集錦15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀讀書筆記1
前一段時(shí)間央視八套在播韓劇《小婦人》，看得不多，劇中的故事情節(jié)也記不大清楚，但對劇中的一句臺(tái)詞記憶猶新。男女主人公在一次逛公園時(shí)，女主人公未得抱怨?jié)h城的天空沒有星星，男主人公肯定地告訴她：不是漢城的'天空沒有星星，而是你看不到，看不到的東西不能說它沒有，說它不存在。是啊，生活當(dāng)中我們常常抱怨在這物欲橫流的社會(huì)，美好的事物已蕩然無存，諸如善良的心、堅(jiān)貞的愛情。但難道這些真的是消失了嗎，抑或是我們用心不夠?
“好東西都決不會(huì)消失，因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在，它們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天會(huì)像花一樣重開”，詩人戴望舒用詩的語言告訴了我們這個(gè)永不變的真理。美好的事物就像是空氣，它無時(shí)無刻不在你的身旁!
優(yōu)秀讀書筆記2
最近，利用空閑時(shí)間我讀了《給教師的一百條新建議》，收獲不小。
《給教師的一百條新建議》中提到了學(xué)會(huì)贊美，賞識。這不禁使我想到：贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時(shí)候也在不斷地提升和健全著自身的人格；贊美他人體現(xiàn)了一種美德。
教育中，總有這樣一些畫面，學(xué)生的頑皮淘氣，教師寬容笑對，節(jié)之有法；總有這樣一些畫面，學(xué)生貪玩懶散，教師堅(jiān)持笑對，培養(yǎng)習(xí)慣；總有這樣一些畫面，學(xué)生心靈受傷，教師真誠笑對，平等交流，撫平創(chuàng)傷，點(diǎn)燃信心，托起希望……總有這樣一些畫面讓我們感動(dòng)，讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美！我們的.學(xué)生年齡雖小，內(nèi)心卻也是豐富、敏感的。他們更需要教師的贊美，需要教師發(fā)自肺腑的真誠贊美賞識，愿學(xué)生在教師們的贊美和賞識中長大，愿老師們在贊美中成熟、優(yōu)秀。
教師要有靜氣，就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對話，靜下心來研究學(xué)問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自身的言行和方式，靜下心來細(xì)細(xì)的品位與學(xué)生在一起的分分秒秒……
讀著鄭杰的這一百條新建議，我對自身的這一職業(yè)有了更新的認(rèn)識，“完整的人”、“稱職的員工”、“理性的教育者”、“自由職業(yè)”教師職業(yè)的這四重境界也將會(huì)是我求索路上不停的追求。
優(yōu)秀讀書筆記3
蒙娜麗莎是一幅世界名畫，她誕生于達(dá)芬奇的筆下，今天我們就學(xué)會(huì)了有關(guān)于蒙娜麗莎的課文。
這篇課文講述了作者看見蒙娜麗莎的感受夠，蒙娜麗莎的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng)，你會(huì)懷疑血液真的`在里面流動(dòng)。
我仔細(xì)地觀察插圖，蒙娜麗莎仿佛要跟我說話。我仔細(xì)觀察她的微笑，可她的微笑卻難以讓人捉摸，有時(shí)我看著有些喜悅，有時(shí)看著能讓人覺得十分親切，還有時(shí)讓人覺得略含悲傷，她真是有七分微笑，三分迷離。
我再看看她的手臂，那一雙放在腿上的手，帶來了十分強(qiáng)烈的立體感，如果你仔細(xì)盯著這雙手，你會(huì)覺得她在動(dòng)。
達(dá)芬奇真是一個(gè)繪畫的天才，他把人都畫活了，感覺蒙娜麗莎隨時(shí)可能從畫中出來，難怪蒙娜麗莎是幅畫可作者卻說和她相約，我真佩服達(dá)芬奇，他的畫技是在太高超了。
優(yōu)秀讀書筆記4
這是一本讓人受益匪淺的書，它出自于張樂平的筆下，名叫《三毛流浪記》；這是一本令我感動(dòng)的書，想起三毛樂于助人的品質(zhì)，我心里便發(fā)出一種敬佩感。
三毛流浪在一個(gè)小鎮(zhèn)上，不是被打就是被罵，還吃不飽穿不暖，可貴的是他一直保有一顆善良、樂觀的心。他用自己掙得的錢買了套衣服，可是當(dāng)他看見一個(gè)比自己還冷、餓的小孩，便毫不猶豫脫下一件衣服讓小孩穿上。當(dāng)他看見老爺爺摔倒在路邊，路過的人熟視無睹，他卻連忙跑過去把老爺爺扶起來，還掏出身上僅有的一個(gè)燒餅給老爺爺吃。
讀了《三毛流浪記》，讓我想起了一件事。有一次考試，同桌忘了帶筆，急得像熱鍋上的螞蟻，向我求救，借一只筆。我看看自己文具盒中僅有的兩只筆，心想：萬一我這只筆不能寫了怎么辦？我為什么要借給他呢？想到這里，我就不理他，自顧自地做起來。三毛最后一塊燒餅都用來幫助別人，而我有兩只筆卻不愿借給同學(xué)，想起來真是羞愧呀！
我又想起春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品《扶不扶》，講的是現(xiàn)在社會(huì)，老人摔倒卻無人敢扶的故事。相比之下，三毛精神就像那黑暗艱苦的'舊社會(huì)的一絲亮光，若每個(gè)人都能像他那樣，一絲絲亮光就會(huì)匯集成一道絢麗的彩虹，令我們的社會(huì)更加美好。
如果三毛能生活在我們這個(gè)時(shí)代多好！我一定請他到我家來玩，向他表達(dá)我的敬意。
優(yōu)秀讀書筆記5
這幾天，我讀完了《草房子》一書，這本書里有桑桑和他的同學(xué)、老師，還有他們家長的故事。
禿鶴是一個(gè)禿子，在三年級前，他對自己的光頭并不在意，而在有一天，屠夫丁四要摸他的光頭，并給他一塊肉做交換，禿鶴并沒讓他摸，而把那塊肉丟到了大道上，從此，如果誰想摸他的頭，他就跟誰急。有一次，他的同桌將他頭頂上的帽子摘了下來，不停的傳給別人，最后傳到了阿恕的手里，阿恕將它掛在了旗桿上，而禿鶴再也沒有帶帽子。
桑桑的父親是油麻地小學(xué)的校長，是這一帶的名人，他的兒子桑桑，是油麻地小學(xué)的'一名學(xué)生。桑桑非常調(diào)皮，有一次，他將家里的蚊帳拆了下來，改裝成了一張網(wǎng)，在河里撈了許多魚蝦，結(jié)果他受到了母親的懲罰，就是將他的蚊帳拆了下來，讓蚊子把他叮了個(gè)滿身紅包。但桑桑也很勇敢，有一天早上，他要到板倉那去找紙?jiān)�，突然看見有幾個(gè)小男孩正在欺負(fù)紙?jiān)拢麏^不顧身，和那幾個(gè)小男孩打了起來，最后，那幾個(gè)欺負(fù)紙?jiān)碌男∧泻⒃僖膊桓移圬?fù)紙?jiān)铝恕?/p>
紙?jiān)率菑陌鍌}小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來到油麻地小學(xué)的，她寫一手漂亮的毛筆字，還會(huì)背誦許多詩歌，人也長的很秀麗。
杜小康家是油麻地最富有的一家，在油麻地小學(xué)，除了老師溫幼菊以外，就只有他自己帶口罩了，而且油麻地小學(xué)只有他自己有一輛自行車，學(xué)生中也只有他自己有一條皮帶。然而，有一次，杜小康的父親開船出去賣貨，結(jié)果不小心撞在了大拖駁上，他被救上來時(shí)，雙目發(fā)直，站也站不起來了。杜小康也只好將自行車賣掉，停止了學(xué)業(yè)，帶著父親到處治病。
在這本書里，我看見了一個(gè)個(gè)孝順、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的同學(xué)們，我要學(xué)習(xí)他們在逆境中自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神，也要珍惜我們今天的幸福生活，和同學(xué)們友好相處，善待身邊的每一個(gè)人。
優(yōu)秀讀書筆記6
今天，我讀了烏鴉喝水的故事。一只烏鴉渴得要命，到處找水喝，這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來一只麻雀：“喂!老弟，你找到水沒有?我也口渴了”，烏鴉說：“算了吧，我還沒有找到呢?”
突然，烏鴉看見前面有個(gè)亮晶晶的`東西在閃閃發(fā)光，它飛過去一看，高興的大叫起來：“麻雀老弟，有水喝啦!”烏鴉站在狹小的瓶口上，怎么也喝不到水。烏鴉心想;“銜一些石子放進(jìn)瓶子里不就可以喝到水了嗎?”
優(yōu)秀讀書筆記7
這本書和人類簡史一樣精彩，言簡意賅，條理清晰，我這么腦袋如漿糊一樣的人都能讀懂，說明這是一本非常好的人文科普讀物。
我的思考范圍超不過未來的范圍，它給我指出了我未來可能面對的情況，雖然很遙遠(yuǎn)，但是很現(xiàn)實(shí)。我的子孫的那一代可能會(huì)遇到，但跟我真的沒有什么關(guān)系了。
書中把人文主義成為人文宗教，數(shù)據(jù)主義成為數(shù)據(jù)宗教。是的，作為沒有信仰的中國人，真的很難再相信什么，但是科技革命后，人人都相信自己，都知道生命無價(jià)。我們不相信政府，不相信媒體，但是我們相信自己的感覺，相信只要自己覺得好的，就是好的。
而在這個(gè)時(shí)代，數(shù)據(jù)宗教可能正在打破這個(gè)信念，因?yàn)槿说囊磺谢顒?dòng)都可以數(shù)據(jù)化，到時(shí)候人不用考慮別的東西，只要看數(shù)據(jù)就能知道自己是否健康，別人是否喜歡你，那個(gè)時(shí)候，數(shù)據(jù)比你的大腦更了解自己，人應(yīng)該會(huì)更相信數(shù)據(jù)，而不是感覺。
歷史不允許真空。如果饑荒，瘟疫，戰(zhàn)爭的發(fā)生概率不斷減小，必然要有些其他事情成為新的人類議題。是啊，人類歷史上，饑荒，瘟疫和戰(zhàn)爭，是人類的.大敵，那個(gè)時(shí)候人為了生存，爭奪土地，糧食和勞動(dòng)力，現(xiàn)在生存已經(jīng)不是問題了，也不必為了吃飽飯大打出手了，那人是不是應(yīng)該追求長生不死和幸�？鞓纺兀�
在心理層面，快樂與否取決于你的預(yù)期，而非客觀條件。愉悅或痛苦從來都不是對外在事件的反應(yīng)，而是對自己體內(nèi)感覺的反應(yīng)。結(jié)婚了，我快樂嗎？我不是很清楚，但是至少，我比從前快樂。
從前我有巨大的心理負(fù)擔(dān)，我害怕男朋友知道我家里的情況，我害怕帶男朋友回家去面對我的家人，但是我和我老公在一起后，我都做到了，我終于回歸到了正常的家庭生活，雖然跟別人結(jié)婚也可能會(huì)這樣的，但是我真的是好不容易邁出去這一步的。這讓我的心理非常釋然。
還有，我擺脫了助學(xué)貸款的魔咒。我現(xiàn)在可以毫無顧忌的去追求未來的生活，我可以攢錢買自己想要的東西，我已經(jīng)買房買車了，我現(xiàn)在活得應(yīng)該是挺好的了。
我的對人生的預(yù)期就是，小有成就，生活性福。若要維持現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)，就要不斷且無止境的經(jīng)濟(jì)增長。歷史知識的悖論。知識如果不能改變行為，就沒有用處。但知識一旦改變了行為，本身立刻就失去了意義。我們擁有越多數(shù)據(jù)，對歷史了解越深入，歷史的軌跡就改變的越快，我們的知識過時(shí)的越快�？茖W(xué)的主要目的就是預(yù)測未來，單歷史研究的重要目的，其實(shí)是讓我們意識到一些通常不會(huì)考慮的可能性。家畜命運(yùn)悲慘的原因，不在于其死的方式，而在于其活著的方式。大多數(shù)人生活的意義，都只存在于彼此講述的故事之中。在大家共同編織出故事網(wǎng)的那一刻，意義就產(chǎn)生了。
人類編制出一張意義之網(wǎng)，并全然相信它，但這張網(wǎng)遲早都會(huì)拆散，知道我們回頭一看，實(shí)在無法想象當(dāng)時(shí)怎么可能有人會(huì)真心相信這件事。這正是歷史打開的方式。
我學(xué)世界古代史，真的很難理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展趨勢，很難理解當(dāng)時(shí)是怎么樣一個(gè)生活狀況，不明白大家為什么會(huì)相信上帝，相信十字軍。這就是我歷史學(xué)不好的原因，沒有辦法理解，所以學(xué)不會(huì)。
單一人類個(gè)體的基本能力，從石器時(shí)代就沒有多大的變化，但真的要說有什么改變，也只能說是在衰退。但是各種虛構(gòu)故事的力量在增強(qiáng)，他們推動(dòng)了歷史，讓我們從石器時(shí)代到了硅時(shí)代。
現(xiàn)代契約給了人類力量，但條件是我們不再相信整個(gè)世界有一個(gè)偉大的與周計(jì)劃能讓生命有意義。
正是人文主義，讓人類擺脫了人生無意義、存在無根據(jù)的困境。
人類必須從自己的內(nèi)在體驗(yàn)找意義，而且不僅是自己的意義，更是整個(gè)宇宙的意義。這是人文主義的主要訓(xùn)誡：為無意義的世界創(chuàng)造意義。
上帝是人類想象力的產(chǎn)物，但人類的想象力一樣只是生化算法的產(chǎn)物。
優(yōu)秀讀書筆記8
今天看完了一本獨(dú)特的“童話故事”——《小狗錢錢》，副標(biāo)題是“引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識財(cái)富，創(chuàng)造財(cái)富的金錢童話”。本書開創(chuàng)了財(cái)商教育的先河，通過童話故事，告訴人們正確的財(cái)富觀念，指出財(cái)富自由之路。
《小狗錢錢》
200年前，世界上第一家幼兒園在德國創(chuàng)立。從此，兒童不在有做童工的恐懼，但又將他們束縛進(jìn)培養(yǎng)“乖孩子”的游戲中。在這個(gè)躍遷的時(shí)代里，人們意識到需要給孩子更多的機(jī)會(huì)理解“財(cái)富”和“勞動(dòng)”的意義。由此，“財(cái)商”的概念被提了出來，財(cái)商教育也得到更多人的重視。面對對錢沒有太多概念的孩子們，如何更好的提高他們的財(cái)商？《小狗錢錢》通過童話故事的形式，生動(dòng)的告訴孩子們?nèi)绾螛淞⑵鹫_的財(cái)富觀念。
作者
本書作者是博多?費(fèi)舍爾，他是一位德國暢銷書作家，也是一位企業(yè)家、投資家和演說家。他16隨移民美國，26歲面對自己的貿(mào)易公司陷入財(cái)務(wù)危機(jī)的困境，30歲解決公司債務(wù)問題，個(gè)人獲得財(cái)務(wù)自由。20xx年，他專為孩子與年輕人寫的《小狗錢錢》直登暢銷書排行榜，被稱為“歐洲第一金錢教練”。
關(guān)于本書
本書是一本理財(cái)啟蒙讀物。它并沒有向孩子們傳授多么專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，更多的是著眼于幫孩子們樹立正確的財(cái)富觀念，以及養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
本書通過童話的方式，講述了女主人公吉婭，意外遇到小狗錢錢，在錢錢和她的朋友幫助下，通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己夢想的故事。
故事里，吉婭一家陷入債務(wù)危機(jī)。小狗錢錢用人類語言與吉婭交流，成為她的理財(cái)導(dǎo)師，除了告訴她財(cái)富的真諦，還教給她像記成功日記、設(shè)置夢想儲(chǔ)蓄罐、挖掘人生第一桶金的方法等。這些道理和規(guī)律，在美國，亦或者是其他社會(huì)和國家，依然值得人們?nèi)W(xué)習(xí)。
核心內(nèi)容
1.正確的金錢觀
金錢是中性的，它不會(huì)決定一個(gè)人的本性是好是壞。
自己的財(cái)務(wù)困境并不是出在錢的問題上，錢可以幫我們實(shí)現(xiàn)想要的生活，但它只是我們生活中的一個(gè)動(dòng)力，不會(huì)決定我們的生活。生活的幸福與不幸，與自身的本質(zhì)有關(guān)，一個(gè)充滿幸福感的人，錢會(huì)用在正確的目標(biāo)上，生活也就會(huì)幸福。
金錢會(huì)暴露一個(gè)人的本性，如同一個(gè)放大鏡，展示一個(gè)人的本來面目。好人可以用錢做好事，壞人則會(huì)用在蠢事上，它決定不了使用者的本性。
2.在能力范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
成為有錢人，就要先列出自己的夢想清單，在這份清單里找出自己真正的愿望。夢想是浮在空中的，將它們寫下來，做本夢想相冊，想想自己實(shí)現(xiàn)后的生活狀態(tài)，這種可視化可以給予我們更多的力量。
有了目標(biāo)，就要開始攢錢來實(shí)現(xiàn)它�？磩e人的案例只能讓我們學(xué)到背后的邏輯，真正可以賺錢的機(jī)會(huì)是在我們自己的能力圈內(nèi)的。仔細(xì)探索自己的能力圈，發(fā)現(xiàn)在即能力范圍內(nèi)的'賺錢機(jī)會(huì)，并在72小時(shí)內(nèi)著手實(shí)現(xiàn)它。
有了夢想和賺錢的方法，接下來還需要自信讓我們開始賺錢之旅。面對陌生人、面對困難、面對他人的嘲諷，要想堅(jiān)持自己的想法，自信是必不可少的。情況順利，人人都能掙到錢，只有在逆境中，才能看出一個(gè)人的能力。
故事里，吉婭在錢錢的幫助下，列出了自己最重要的兩個(gè)目標(biāo)，設(shè)立夢想相冊和夢想儲(chǔ)蓄罐。同時(shí)，每天通過寫成功日記增強(qiáng)自己的自信心。通過對自己能力圈的分析，吉婭找出了幫人看寵物的賺錢方式，賺到自己的第一桶金。
3.錢生錢
文中金先生說了一個(gè)“下金蛋的鵝”的故事，告訴吉婭，錢不能都花掉，在留一部分放進(jìn)儲(chǔ)蓄的同時(shí)，還要再預(yù)留一部分進(jìn)行投資。
支出和收入有一起增長的傾向，收入增加的同時(shí)，花錢的地方也變的多了起來。聰明的人只支出以前積攢起來的財(cái)富，每次得到的收入除去生活費(fèi)，一般一半存起來，一半還債或者零花。
如果要有一只屬于自己的下金蛋的“鵝”，要養(yǎng)成良好的存錢習(xí)慣。但面對通貨膨脹，存錢的利息并不能將其抵消，這時(shí)需要通過投資來提高收益。面對各種投資產(chǎn)品，基金不失為一種好的選擇。
故事中，吉婭和他的小伙伴們投資基金遇到熊市，在他們相當(dāng)消沉的時(shí)候，陶穆太太告訴他們市場如同一年四季，有冬天就有夏天，沒有實(shí)際賣出基金，就沒有實(shí)際上的損失，投資要保持平常心。
本書首先告訴我們正確的金錢觀，金錢是中性的，它可以實(shí)現(xiàn)我們的夢想，卻決定不了我們生活是否幸福。然后，通過愿望清單、夢想相冊樹立自己的目標(biāo)，通過成功日記增強(qiáng)自己的自信，將注意力集中在自己的能力圈內(nèi)，尋找賺錢機(jī)會(huì)。最后，養(yǎng)成良好的存錢習(xí)慣，養(yǎng)一個(gè)下金蛋的“鵝”。
童話故事是虛構(gòu)的，但道理是真實(shí)而又寶貴的。看完本書，有一種像有小狗錢錢一樣充滿財(cái)商的腦袋。
優(yōu)秀讀書筆記9
一、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化。特在本班開展了“優(yōu)秀讀書筆記”評選活動(dòng)。
二、參加對象
六年一班全體學(xué)生。
三、活動(dòng)要求
本著“面向全體，人人參與”的原則，以級部為單位，由本班教師具體負(fù)責(zé)，組織全班學(xué)生積極參加。
積極引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)將讀書后寫出的好詞佳句、精彩片段、心得體會(huì)、等加以記錄整理。
認(rèn)真部署，精心組織，讓廣大青少年學(xué)生在讀書中明志，在抒懷中成長，真正多一些自己的真情實(shí)感，多一些切實(shí)的'讀書思考。
突出“讀好書，書香伴我成長；寫美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學(xué)校推薦的適合學(xué)生閱讀的其他讀物，要緊緊圍繞書中一點(diǎn)或幾點(diǎn)內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活及學(xué)習(xí)實(shí)踐寫出閱讀感受。
書寫工整，表達(dá)清楚。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)實(shí)際情況分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng) ， 一等獎(jiǎng) 1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名。
五、評獎(jiǎng)方法
各班按照1：2 的比例進(jìn)行初評，然后按照1：1.2 的比例進(jìn)行復(fù)評，最后組織評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)秀讀書筆記10
在暑假里,我讀了一本好書——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這本書是著名作家——馬克·吐溫最優(yōu)秀的作品之一。他生動(dòng)地描述了一個(gè)叫湯姆的男孩的生活故事。
故事中的主人公湯姆是一個(gè)天真、活潑而又頑皮的美國少年。他堅(jiān)定勇敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時(shí)刻總能夠挺身而出。他曾經(jīng)目睹過一起兇殺案，在無辜者即將遇難時(shí)，勇敢地站出來指證真正的兇手。他在去郊游的時(shí)候，憑著勇敢，機(jī)智，不僅把自己和小伙伴貝奇從山洞里救了出來，還找到了真正屬于他自己的巨大寶藏。
在一次一次的冒險(xiǎn)中，他遇到了種種的困難，但他從不灰心，從不放棄，一次又一次勇敢地去向困難挑戰(zhàn)，直到打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？
人的一生并不都是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到各種各樣的困難。拿破侖曾說過：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。是否成功，就要看對待困難的態(tài)度。懦夫把困難當(dāng)成沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯。當(dāng)困難來臨時(shí)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，我們只有勇于挑戰(zhàn)困難，想方設(shè)法克服它，才能夠從困難中得到鍛煉和提高。
大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學(xué)，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺。在這種情況下，貝多芬沒有向厄運(yùn)低頭，以其與厄運(yùn)搏擊的.非凡人生奏響了氣勢恢弘的石破天驚的命運(yùn)交響曲。困難不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場。
著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時(shí)間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，終于成為著名的作家。
在挫折困難中獲得成就的人舉不勝舉。而我呢？有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，在家里是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的小公主，但遇到一點(diǎn)挫折就退怯，氣餒。記得我有許多次上課的時(shí)候，害怕說得不好，被別人取笑，就不敢舉手回答問題，把自己的想法藏在心里。就這樣，我失去了無數(shù)次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也失去了提高自己能力的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在我要改變這一切！我要不斷努力，敢于面對困難，像湯姆·索亞那樣永不言��！向困難進(jìn)軍！
優(yōu)秀讀書筆記11
前些日子讀了一下張德芬的《遇見未知的自己》這本書，也是同事推薦的，本來不喜歡看心靈雞湯的，但看后卻感覺收獲頗豐，本書與其他類似心靈雞湯的書籍不太一樣，是一本以小說為體裁，以心靈修行為主題的書籍。主要講述名校畢業(yè)的女白領(lǐng)若菱生活的起伏以及與老人的對話，借此來表達(dá)人生的理解。
書中大體講到的是一位都會(huì)白領(lǐng)階級的女性通過同老人間的對話，經(jīng)由每天都可能遭遇到的`種種事件，逐漸把眼光從外在的世界，轉(zhuǎn)向內(nèi)在世界，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都不是自己生命的主人，甚至是自己思想和情緒的奴隸，從身心靈三個(gè)方面去探討主宰著人生模式是如何形成的，并提供了解決這些模式的實(shí)際有效方法。
本書言辭親切，語言流暢，讀者很容易融入到女主角的生活過往當(dāng)中，能夠切身體會(huì)女主角的遭遇，并隨著女主角一次次與老人的接觸，逐漸能夠了解真實(shí)自我的存在，在閱讀此書后，了解到老人大體從4個(gè)方面講述了人本身在成長當(dāng)中遇到的阻礙，其中包括身體，情緒，思想，身份認(rèn)同的阻礙，并在書中詳細(xì)的講述了如果能夠解決這四方面。
首先是要關(guān)注自己的身體，并身體聯(lián)結(jié)：通過靜坐等方式，逐漸與身體進(jìn)行溝通，感受身體本身，讓自己的心靜下來，關(guān)注身體給自己的回應(yīng)。接下來是接納情緒，臣服事實(shí)：接納事情本身，甚至接納自己，接納自己本身的樣子，而不是刻意的壓抑自己的內(nèi)心。用耐心和行動(dòng)化解：對自己的真實(shí)進(jìn)行思考，可以回想小時(shí)候最本真的自我，與現(xiàn)在自我的對照，找到真實(shí)的自我，并嘗試還原自我
身份認(rèn)同：也就是認(rèn)同自我的身份，給自己一個(gè)可以接受的身份。
我對本書認(rèn)識可能還不夠全面，可能也只是冰山一角，畢竟每人理解是不一樣的，但是我推薦這本書也是希望每一個(gè)人都能在閱讀中不斷成長，交讀書感比較晚了，但還是想自己寫點(diǎn)東西，一方面總結(jié)一下，一方面稍微練習(xí)下表達(dá)，平時(shí)寫東西比較少，寫的可能比較簡單，還望海涵，希望下次能有進(jìn)步。
優(yōu)秀讀書筆記12
這個(gè)假期，我和媽媽閱讀了許多書籍，其中，令我們最難忘的就是那本寫關(guān)于兄弟姐妹之間的感情的書——《意林 化作天使守護(hù)你》。
讀完了這本書，我才明白了世上最可貴的感情就是親情，親情就像一把火，燃燒了我們的內(nèi)心，融化了我們心中的那塊冰�！痘魈焓故刈o(hù)你》用兄弟姐妹之間的感人故事闡述守護(hù)天使的親情頌歌。與自己的兄弟姐妹在一起快樂地長大，用天使般的愛守護(hù)彼此的一生，就是人世間最溫暖的感受。
在這一個(gè)個(gè)感人的故事中，我印象最深的是《他們是我的弟弟》這個(gè)故事：王蕾是貧窮人家的孩子，她的媽媽意外地懷上了一對雙胞胎。半年過后，王蕾的媽媽早產(chǎn)了，這對雙胞胎因?yàn)樵绠a(chǎn)而發(fā)育不良，而王蕾的爸爸和媽媽卻因?yàn)閹资f的醫(yī)療費(fèi)而放棄了對這對雙胞胎的治療。倔強(qiáng)的王蕾說服不了父母便決定自己去賺錢救治兩個(gè)弟弟�？墒沁@個(gè)年僅14歲的女孩連工作都找不到，更談不上賺錢交醫(yī)療費(fèi)了。很快，王蕾代父認(rèn)過的消息傳遍了當(dāng)?shù)氐拇蠼中∠�。好心人紛紛伸出援助之手，兩個(gè)弟弟終于獲救。這個(gè)14歲的.勇敢女孩用自己天使一樣善良的心守護(hù)著自己年幼的弟弟，為他們插上了生命的翅膀。
誠善之美，感動(dòng)天地。現(xiàn)在，我已經(jīng)深切地體會(huì)到了這句話的含義。愛，與外表無關(guān)，與時(shí)間無關(guān)，與地點(diǎn)無關(guān)……與一切都無關(guān)，愛就是愛。愛，能令人變得強(qiáng)大，能令人變得勇敢，但也能令人變得自私，能令人變得叛逆，愛是偉大的，愛有無窮的力量，愛是世間最奇妙的東西。
優(yōu)秀讀書筆記13
今天，我讀了一本名字叫《愛心樹》的書，《愛心樹》講了一棵大樹把自己所有的東西都提供給了小男孩，卻沒有得到一點(diǎn)報(bào)答，自己還感到很快樂的故事。如果他沒有把東西給小男孩，他的一生就不會(huì)這么殘酷，但是也不會(huì)這么快樂。他把自己的愛心獻(xiàn)給小男孩，無論自己到了什么地步還感到很快樂。我覺得小男孩做的太過份了，他應(yīng)該從心里感謝大樹，也應(yīng)該給大樹一點(diǎn)溫暖，要經(jīng)常來看它，把它裝扮的漂亮一點(diǎn)，這樣大樹才會(huì)更加快樂。
今天我一口氣讀完了《愛心樹》這本書。雖然我不很了解書的內(nèi)容，但是我從中知道：愛心樹陪伴小男孩從童年到老年，滿足了小男孩所有愿望，直到自己變成大樹樁還是讓小男孩坐在自己身上，它卻很快樂……
于是我懂得：愛心樹的快樂正是自己把一切都奉獻(xiàn)給別人，而自己從不計(jì)較個(gè)人得失的過程中得到的!
看完以后，我覺得大樹很像我們的母親，只要我們需要的，它都會(huì)幫助我們。它默默地為我們付出，甚至還有它的生命。它像一盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。
所以，我以后一定要記住，不能光從別人身上索取愛，要學(xué)會(huì)給別人更多的愛。這樣，我就會(huì)很快樂。
讀了這個(gè)故事，我心里久久不能平靜。這棵大樹就象一個(gè)媽媽一樣，把自己所有的東西都奉獻(xiàn)給了孩子，而它自己卻很快樂，對孩子不求任何回報(bào)。我如果是那個(gè)男孩，我會(huì)經(jīng)常給樹澆水、施肥，會(huì)盡量陪它一起玩，讓樹感到不孤寂。而作為孩子，我一定努力學(xué)習(xí)，幫助父母做些力所能力的家務(wù)活，讓爸爸媽媽少為我操心，做一名品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生。
今天我讀了《愛心樹》這本書，雖然這只是一本很簡短的故事書，但是讓我懂得了很多道理。
這本書主要講了一棵大樹和一個(gè)小男孩的故事，大樹非常喜歡小男孩，男孩經(jīng)常找大樹玩，后來男孩慢慢長大了，需要的東西越來越多，小男孩要玩具，大樹把自己的果實(shí)都給了男孩，讓他賣了買玩具，男孩要房子，大樹就把所有的樹枝給了他，讓他蓋房子，小男孩老了要船出去航行，大樹把自己的樹干給了他，最后大樹只剩下了樹墩，小男孩老的不行了，大樹還讓他坐在樹墩上休息，大樹只想讓男孩開心，只要小男孩開心，它就開心。
我看后，淚水悄然落下，大樹不就是我們的媽媽嗎?那男孩不正是我們小孩子嗎?書里的大樹就像爸爸媽媽，疼愛我、關(guān)心我、愛護(hù)我。我要珍惜這份愛，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答愛我的爸爸媽媽。媽媽盡她所能給我們無私的愛，讓我們過著幸�？鞓返纳�!這個(gè)故事使我懂得了我們的爸爸媽媽對我們奉獻(xiàn)了無私的愛，我們也要關(guān)心和愛護(hù)爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兲量嗔?/p>
讀了這本書，我覺得爸爸媽媽就象那棵樹，我就象那個(gè)小男孩，爸爸媽媽無私的愛我照顧我，等我長大了一定要好好回報(bào)爸爸媽媽。大樹就象男孩的爸爸媽媽，不惜一切的犧牲自己，成了樹墩也讓孩子坐下休息。我的爸爸媽媽也很愛我，樹就是爸爸媽媽，男孩就是我們。我們要有一顆感恩的心，感謝爸爸媽媽，感謝老師，要關(guān)心他們，愛他們。在以后的生活中我一定要好好報(bào)答爸爸媽媽，好好學(xué)習(xí)天天向上，讓爸爸媽媽也能感覺到幸福和快樂。
優(yōu)秀讀書筆記14
“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代......人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有;人們正在直登天堂，人們正在直下地獄。”這是狄更斯小說《雙城記》開頭的文字。一百多年前的這段話，用來形容我們的時(shí)代和生活恰如其分。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，給我們帶來如此多的選擇，卻也有數(shù)不盡的困惑。
在這個(gè)時(shí)代有三個(gè)坑，看看你是否入坑了。
第一個(gè)，無法掌控注意力
你是否有類似的情景：想去淘寶買一本書，結(jié)果被一件衣服吸引，最后買了一條褲子。淘寶、微信一刷半天就過去了。
第二個(gè)，無法過濾信息
我們接觸到的信息和聲音太多，無法判斷出這些信息價(jià)值的高低。
第三個(gè)，無法與陌生人協(xié)作
我們有很多交流工具，有很多“好友”，但是這些好友究竟有多少見過面?與多少人協(xié)作解決過問題?在信息時(shí)代，能與人協(xié)作解決問題才是關(guān)鍵。
我們要如何規(guī)避掉這些坑呢?時(shí)代帶來了問題，同時(shí)也帶來了答案。我們可以向行業(yè)中的高手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些幫助我們躍遷成高手的技術(shù)。
分割線
1高手的戰(zhàn)略
每個(gè)人一天都是24小時(shí)，每個(gè)人的精力都是有限的，但結(jié)果卻相差巨大，這里的原因是什么?
首先，高手使用工具。
文藝復(fù)興三節(jié)之一的拉斐爾，他有很多人像畫，這些畫作筆法細(xì)膩、透視精確，就像照相機(jī)拍出來的。英國有個(gè)畫家叫做大衛(wèi)霍克，也是藝術(shù)評論家和攝影師。他在驚嘆于大師的作品同時(shí)，發(fā)現(xiàn)并證實(shí)的一個(gè)行業(yè)秘密，大師拉斐爾使用了“工具”來幫助作畫，這就是小孔成像原理。有了這項(xiàng)技術(shù)，畫家可以在幕布上迅速的勾勒出人物的輪廓，提高了繪畫的精確度和速度。
其次，高手只當(dāng)?shù)谝幻?/p>
在奧運(yùn)會(huì)上，我們一般只能記住冠軍，第一名獲得的機(jī)會(huì)和收益，基本是后幾名的總和。那么，怎么成為第一名呢?需要一步一步來。首先要成為市冠軍，然后再成為省冠軍，接著才可能成為全國冠軍乃至世界冠軍。每上一個(gè)臺(tái)階，資源都會(huì)像你傾斜，幫祝你達(dá)到下一個(gè)目標(biāo)。我們應(yīng)該先從身邊的頭部坐起，再成為行業(yè)的頭部。
最后，高手懂得專注。
大家一定都看過棒球比賽吧，仔細(xì)觀察會(huì)有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，有時(shí)棒球飛過來，但擊球卻手一動(dòng)不動(dòng)，這是為什么呢?因?yàn)楦呤种粚Ｗ⒛切┠軒砗贸煽兊那�。棒球選手泰德·威廉斯，被稱為“史上最佳擊球手”，他寫過一本書，叫做《擊打的科學(xué)》，把擊球區(qū)域分成了77份，他的秘訣就是只專注擊打理想?yún)^(qū)域的球，因?yàn)橹挥欣硐胛恢玫那�，才能打出最好成績。為此他放棄了很多可以擊打的機(jī)會(huì)，哪怕有被三振出局的危險(xiǎn)。我們經(jīng)常被身邊的小事圍繞，不想錯(cuò)過任何一個(gè)小機(jī)會(huì)，這反而使我們的收獲更少，所以要向高手學(xué)習(xí)專注。
2高手的學(xué)習(xí)方法
有一個(gè)笑話，二戰(zhàn)的時(shí)候?qū)④娨暡�，看到一個(gè)新兵很緊張，于是給了他一塊口香糖。將軍問：“好點(diǎn)了嗎?”士兵回答：“好多了，長官。不過這個(gè)口香糖為什么沒有味道?”將軍說：“哦，因?yàn)槲医肋^了�！�
我們身邊的很多信息都是被別人嚼過的，而且還不止一次。因此，學(xué)習(xí)首先要找到知識的源頭。前段時(shí)間經(jīng)常被提到的一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書，叫做《刻意練習(xí)》，這本書出版于2015年，作者埃里克森。他寫這本書不只是想教大家如何“刻意練習(xí)”，而是想糾正另一本書以偏概全的錯(cuò)誤，這本書叫《異類》，我們熟悉的10000小時(shí)理論就出自于此。《異類》出版于2009年，作者格拉德維爾。那么問題來了，埃里克森是跟《異類》的作者有仇嗎，還是沒事閑的。當(dāng)然都不是，埃里克森在1993年寫過一篇學(xué)術(shù)論文，題目是《刻意練習(xí)在專業(yè)獲得中的作用》�！懂愵悺纷髡叩囊蝗f小時(shí)理論，是受埃里克森這篇論文的啟發(fā)，在寫作過程中為了通俗易懂，失去了學(xué)術(shù)的'嚴(yán)謹(jǐn)性，所以原論文作者又出了一本書糾正了一下。如果沒有埃里克森“熱心”的糾正，我們就會(huì)誤以為在一個(gè)行業(yè)學(xué)到一萬小時(shí)就能成為高手，盡管事實(shí)并非如此。
第二，學(xué)習(xí)要有“功利性”。如果你要參加一個(gè)考試，最高效的方法是先把考試題拿來做一下，這樣可以知道考題的形式和重難點(diǎn)，然后再有針對性的去看書或做習(xí)題，能省去很多時(shí)間。如果讀一本書，你可以先計(jì)劃好與別人分享其中的部分內(nèi)容，那么在讀書的時(shí)候就會(huì)對某些內(nèi)容特別關(guān)注，可以提升讀書的速度和效果。
第三，要先自學(xué)，再交流。與人交流是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，但前提是你要對探討的內(nèi)容有所了解，因?yàn)橹挥羞@樣才算是“交流”。在向行業(yè)高手請教時(shí)，你的問題越有針對性，得到的回答就會(huì)越仔細(xì)。同樣道理，在工作中如果遇到了困難，想去向領(lǐng)導(dǎo)請教，如果上來就問“XX經(jīng)理，這件事怎么辦?”效果一定不好。但是如果你做了前期準(zhǔn)備，對遇到的問題進(jìn)行了分析，做了一些方案，再去向領(lǐng)導(dǎo)請教，相信一定能獲得更好的效果。
3破局思維
人類一直就有飛上天空的夢想，于是人們開始模仿鳥類，制造翅膀飛翔，結(jié)果摔死摔殘不計(jì)其數(shù)，利用自身動(dòng)力飛行始終無法成功;直到有一天，有人提出了空氣動(dòng)力學(xué)，人們才開始制造固定的機(jī)翼，利用空氣的浮力飛行，最后取得了成功。
從使用動(dòng)力，到使用浮力，這是思維系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，做一件事無論如何努力效果都不明顯，可能是所在的系統(tǒng)層級不對。例如開手動(dòng)擋的汽車，如果只停留在一檔上，無論怎么踩油門，都達(dá)不到理想速度，關(guān)鍵是要換擋。
其次，要在不同的角度看問題。請大家想象一個(gè)畫面，在非洲大草原上，一群羚羊在小心翼翼的吃草，因?yàn)榕赃厧字华{子正在“獅”視眈眈的看著他們，準(zhǔn)備隨時(shí)下手。在這里，草、羚羊、獅子，誰是強(qiáng)者?誰是弱者?站在個(gè)體角度，獅子是強(qiáng)者，是捕食者，羚羊是弱者;但站在種群角度呢?獅子可能是弱者，獅子為了省力，只吃那些老弱病殘的羚羊，幫助了羚羊種群的優(yōu)勝劣汰，而據(jù)統(tǒng)計(jì)，非洲的野生獅子不足8000只，很有可能在30年內(nèi)消失，所以羚羊是強(qiáng)者;再換一個(gè)角度，站在生態(tài)系統(tǒng)的角度上，如果出現(xiàn)了長時(shí)間的干旱，草原上的獅子就提前消失了，羚羊也所剩無幾。但只要一場大雨到來，草原就會(huì)再次出現(xiàn)綠色，所以草才是強(qiáng)者。
生活中經(jīng)常遇到的問題是，工作忙導(dǎo)致沒有時(shí)間做重要的事，直到重要的事情變得緊急，不得不去處理，于是生活和工作就更忙了。如何跳出這個(gè)“負(fù)循環(huán)”呢?方法就是，不接受新工作，通過提升進(jìn)入新的循環(huán)。有時(shí)我們陷在固定的生活軌跡中出不來，是因?yàn)闆]有足夠的能力換一個(gè)軌跡，學(xué)習(xí)是提升自己的有效方法。以上你看到的這些內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)的一部分，希望它能給你帶來一個(gè)新的開始。
后記：
記得在《帝國》里有這樣一個(gè)片段，墨菲斯拿著兩個(gè)藥丸讓尼奧來選擇。如果選擇了藍(lán)色的藥丸，明早醒來一切照常;如果選擇了紅色的藥丸，尼奧將被帶到真實(shí)的世界。真實(shí)的世界無法形容，只能靠自己去感知，這個(gè)世界并不美好，成為獨(dú)一無二的人的道路充滿痛苦，每一份收獲都需要無數(shù)努力。但這些付出是值得的，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)人都有選擇進(jìn)入真實(shí)世界的機(jī)會(huì)。
優(yōu)秀讀書筆記15
我感覺這本書很有意思，在內(nèi)容的某些方面和《海蒂》很相似。平淡的開頭似乎打算交待清楚事情的來龍去脈，可還沒等交待完，立刻進(jìn)入一個(gè)比過山車還猛烈的劇情，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，富沖下去，順帶把已經(jīng)交待完主要內(nèi)容的開頭再補(bǔ)充一下，講點(diǎn)次要的。
隨后在一個(gè)從未出現(xiàn)的.大轉(zhuǎn)彎后“飛流直下”，猛地“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”出現(xiàn)了緩流，天地一片開闊，同時(shí)也來了個(gè)像童話似的圓滿結(jié)局。這一點(diǎn)與《海蒂》有些相同。
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