《朝花夕拾》讀書筆記(15篇)
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀書筆記吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編整理的《朝花夕拾》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《朝花夕拾》讀書筆記1
其中《從百草園到三味書屋》是我比較熟悉的一篇XX。七年級(jí)學(xué)這篇課文的時(shí)候，真的是表現(xiàn)出了百分之百的精神。綠油油的花壇，光滑的石井欄，高大的金合歡，紫色的桑葚，蟬，黃蜂，帝王，至今記憶猶新。美人蛇的故事讓我想起小時(shí)候外婆講的野蠻婆婆，說晚上不睡覺的孩子會(huì)引來野蠻婆婆吃孩子的手指�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)睡不著，很害怕，真是幼稚。
和老師一樣，我也一直向往冬天下雪。乍一看，一望無際的白色總是讓我感到幸福。和老師不一樣的是，拍雪人更有趣，因?yàn)楝F(xiàn)在朋友多了，但是偶爾六七歲的孩子也可以用面包屑抓鳥。 魯迅到了三池映月，不能亂問，和現(xiàn)在不一樣。當(dāng)時(shí)魯迅的老師博學(xué)多才，嚴(yán)于律己，總是要求他們好好學(xué)習(xí)，好好教書，體現(xiàn)了封建教育對(duì)孩子思想的束縛。至于描摹繡像，我小時(shí)候做過，但沒有像魯迅那樣堅(jiān)持描摹一本大書。
都說初中生有三怕，周樹人是其中最怕的。但就我而言，我所擁有的只是對(duì)這位偉大老師的尊敬。他總是用最平實(shí)的語言寫出最真實(shí)的感情。我覺得這就是寫XX的能力。甚至諷刺“一個(gè)紳士”的《狗貓鼠》也讓我產(chǎn)生了共鳴。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)同情弱者，但永遠(yuǎn)不要原諒暴君。而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》里的指揮官讓我想起了奶奶。小時(shí)候，外婆的'形象和阿昌幾乎一模一樣。她善良、單純、迷信。她總是不信任我，嘮嘮叨叨，但她為我付出了很多。她愿意到處借我西游記的圖片�！抖男D》也給我留下了很深的印象，我不禁想起了小時(shí)候媽媽給我講的故事，她把我抱在腿上，打開橘黃色的臺(tái)燈。雖然當(dāng)時(shí)不懂，但也知道孝道的重要性。今天回過頭來看《二十四孝圖》，發(fā)現(xiàn)有些行為真的很殘忍，封建孝道不懂得照顧后輩的生死，讓人心寒。
隨著時(shí)間的流逝，我的童年漸行漸遠(yuǎn)。關(guān)閉《朝花夕拾》，心中涌出對(duì)童年的無限向往。如果時(shí)間可以重來，我再也不會(huì)浪費(fèi)曾經(jīng)發(fā)呆的任何一秒�！冻ㄏκ啊纷x書筆記900字
《朝花夕拾》讀書筆記2
曾讀過《西游記》，孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇讓我崇拜；曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾
柯察金的頑強(qiáng)不屈，追求自由亦讓我崇拜；還曾讀過《水滸傳》，魯智深的路見不平，拔刀相助更讓我崇拜。
讀過許多名著，也有過許多感悟，但最令我難忘的卻是魯迅先生的《朝花夕拾》。
魯迅先生是世界十大文豪之一，寫過許多名著，這《朝花夕拾》。便是他的一本散文集。
《朝花夕拾》是一本回憶性的文章，成書于927年7月日。此書中的文章都是回憶性的文章，但并不是對(duì)往事的單純回憶，而是用嫻熟的文學(xué)手法寫成的散文精品。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動(dòng)描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫人物的性格，是作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動(dòng)，給人以深刻的印象。
此書共有十篇文章，充滿了清新樸實(shí)的氣息。這其中最吸引我的要算《從百草園到三味書屋》了。
作為被初中課本選用的文章，《從百草園到三味書屋》自有它的獨(dú)到之處。本篇文章的第二段中的景色描寫：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的'皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹頁里長(zhǎng)吟，肥胖的蜜蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。這一段的排比及擬人的修辭用得是極為巧妙。這一段中的美女蛇的故事更為百草園增添了一分神秘色彩。
文章的寫三味書屋的部份，似乎是用來批判封建教育的。從作者問先生怪哉這蟲是怎么回事然后先生生氣便可看出封建教育對(duì)人思想的束縛。不過那時(shí)的魯迅先生確實(shí)是有些調(diào)皮，在上課畫畫兒，不過卻是讓人覺得封建教育的無趣及落后。
說實(shí)話的，魯迅先生的文章我有許多都讀不懂，這或許是我的文學(xué)修養(yǎng)抑或是我的思想水平高度不夠吧。
不知十幾年后，我們是否能向魯迅先生面對(duì)昔日忘事，快樂而又憂愁。
《朝花夕拾》讀書筆記3
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。這說明魯迅在童年里的'不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會(huì)留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
《朝花夕拾》讀書筆記4
《朝花夕拾》是一部很好的小說，是魯迅先生的一部回憶散文集，因此還有另外一個(gè)書名——《舊事重提》，一共十篇小短文。魯迅先生生平寫過許多本書，可是我卻覺得只有《朝花夕拾》這本小說最好，也許是因?yàn)楦N近生活吧。我是很羨慕魯迅先生小時(shí)候的生活的，盡管生活有些艱苦，卻有著一些我們不曾擁有的東西，比我們這些所謂在城市里吃香的喝辣的小孩好過百倍有余。至少我是這么覺得的。
《朝花夕拾》中，我只喜歡的一篇文章是《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》，覺得保姆阿長(zhǎng)是個(gè)真真正正的好人。不管是過去還是現(xiàn)在，像這樣善良又樸實(shí)的人真的很少了，并且魯迅先生也用了很多筆墨來描寫這位長(zhǎng)媽媽，字句之間充滿了尊敬和感激之情，讓人對(duì)這位長(zhǎng)媽媽十分有好感。長(zhǎng)媽媽滿肚子是麻煩的禮節(jié)，很是愚昧迷信，但她身上保存著最樸實(shí)善良的愛，這是現(xiàn)代人，城市人沒有，也永遠(yuǎn)無法擁有的東西，令人永生難忘。也只有那些最底層的勞動(dòng)人民才會(huì)擁有這些，這是我最羨慕的一點(diǎn)，我羨慕魯迅先生曾經(jīng)和這位長(zhǎng)媽媽相處過。現(xiàn)代社會(huì)中，已然忘記了這些，我想，也永遠(yuǎn)無法記起并擁有這些了吧。這是我們現(xiàn)代人最大的不幸。
關(guān)于《二十四孝圖》我也有很多話語要講述，讀完后總覺得有些什么涌了上來，是悲哀。
《二十四孝圖》中講了二十四個(gè)孝子的故事。本身，“孝”是傳統(tǒng)美德，是十分值得我們學(xué)習(xí)的，可是這本書中卻把“孝”變得封建，變得不可理喻，變成了一種壞習(xí)，讓小時(shí)候的魯迅留下了不可磨滅的'壞記憶和感覺，這是完全不可取的。封建孝道充滿了虛偽和殘酷，在磨滅人之本性的時(shí)候，在揭示舊中國(guó)兒童的悲慘處境之后，我們是否也該反思？
“孝”本身并沒有任何錯(cuò)誤，多好的一件事，卻讓人承受了多么巨大的痛苦，這不得不讓人反思，中國(guó)古代到底有多腐��？古代人類到底有多腐敗？更讓人氣憤的是，在現(xiàn)代，更有甚者，完全不尊重父母，不守孝道，不做孝子，甚至毆打父母，敗壞現(xiàn)代美德。
守孝道，做孝子，封建，虛偽；不守孝道，不做孝子，敗壞美德，更是于理不公。我們到底該怎么做？
我相信總有最好的做法，也總有好人。魯迅先生寫的每一篇文章中都包含了一種感情，讀完之后我都會(huì)沉思一會(huì)兒，想想其中蘊(yùn)含的一些道理。這些道理也許不是多么驚天動(dòng)地，但值得每一個(gè)人深思。就像魯迅先生寫的《朝花夕拾》一般，雖然只是一些回憶慢慢拼湊起來，情節(jié)并沒有多么跌宕曲折，但那些人物卻栩栩如生，會(huì)永遠(yuǎn)流芳百世，令世人回味無窮。
《朝花夕拾》讀書筆記5
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧！
魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，讀完幾頁我就開始暈了，可是不看不行，我只能硬著頭皮看下去，看不懂的地方就到網(wǎng)上去找意思。在網(wǎng)上聽他們說；“魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾”我倒沒感覺出來。不過他寫的故事雖然現(xiàn)代人很難讀懂但它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。
魯迅與閏土的童年，可以說是人間比地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯(cuò)，所以過上了相對(duì)比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣。而今，我們生活的21世紀(jì)。再與魯迅的生活相比，可謂是天上人間�。�
生活條件好了，不用在下雪天受凍，有暖氣；不用在大熱天流汗，有空調(diào)�？梢猿缘胶芏圄斞改膫�(gè)時(shí)候有的人一輩子也無法吃到的東西。但想一想，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無樂趣可言��！沒有端詳過麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個(gè)，但是卻再也想不起來。至于雪天中的“拍人印”。更是想玩都不能玩。即使有紛飛的大雪，過不了一會(huì)就進(jìn)了下水道。
與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時(shí)只能呆在書院里讀書，會(huì)覺得多少的失落呢？其實(shí)，相對(duì)于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無數(shù)的活力。又相對(duì)于那個(gè)封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松�？墒�，也不得不說，以孩子們當(dāng)事人的眼光來看，中國(guó)的教育，仍然讓人快樂不起來。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒有一點(diǎn)興趣，很累，很累。我不再能夠體會(huì)，究竟什么才是我們的快樂。
在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。因?yàn)樯鐣?huì)的影響，“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事妄加評(píng)論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。因此，“我”對(duì)她懷恨在心。
看到這，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些。她有可愛的`一面�！鞍㈤L(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。
還有幾個(gè)人物，我對(duì)他們的印象也是極深的。一位是范愛農(nóng)先生，魯迅一開始對(duì)他的印象是不好的。原因是范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺害后，范愛農(nóng)竟?jié)M不在乎。魯迅對(duì)他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農(nóng)就義，魯迅開始變得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦�！�
后來“父親”死了，這讓“我”覺得是“‘我’對(duì)于父親最大的錯(cuò)處”。衍太太對(duì)別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的。因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
《朝花夕拾》讀書筆記6
閱讀王國(guó)——我讀了《早晨的花和晚上的花》
好話：追小雞，飛狗，制造麻煩，把自己弄得一團(tuán)糟，徒勞地跑來跑去，笑個(gè)不停。
幼稚而可笑，嘻Xi哈地升入天空。在成千上萬座山中，有各種各樣的山、清澈的水、美麗的山、高大的樹木和繁茂的山谷
你想做什么就做什么。你渾身是泥。你已經(jīng)有計(jì)劃了。你已經(jīng)有計(jì)劃了。你有聲音。你有呼吸了。你尖叫了一聲。你很聰明。你真蠢。
這座山雄偉壯麗，云霧繚繞，山峰高聳入云，千山萬嶺巍然屹立，乳房因碘而腫脹。
裝腔作勢(shì)，裝腔作勢(shì)，假裝逃跑，互相追逐，用刀打架，玩棍子，假裝聾了又啞。
青海青山岐山秀水山石勇氣
你可以輕而易舉地抓到甕中之鱉，青山綠水，清雅的風(fēng)景，流暢流暢的語言，輕松的學(xué)習(xí)，無憂無慮，仿佛什么都沒發(fā)生過。
淘氣又淘氣，錢山一片草葉也沒有長(zhǎng)出來，一個(gè)綠女孩表現(xiàn)得像個(gè)被寵壞的頑童，告訴一個(gè)好女孩。
好細(xì)分市場(chǎng)：
冬天的草園沒有味道。雪有所不同。拍攝雪人（在雪地上印下一個(gè)人的整個(gè)形象）和塑造雪人需要人們的欣賞。這是一個(gè)廢棄的花園，人們無法進(jìn)入，所以不適合捕捉鳥類。薄雪不好。雪必須覆蓋地面一兩天，鳥類才能長(zhǎng)時(shí)間找到食物。掃開一片雪并露出地面。用一根短棍子支撐一個(gè)大竹篩。在它下面撒一些裸露的谷物。一根長(zhǎng)繩子被綁在棍子上。人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拿著它，看著鳥兒下來啄食它。當(dāng)他們?cè)谥窈Y下行走時(shí)，他們拉繩子并蓋住它。然而，它們大部分是麻雀，也有白色臉頰的“飛鳥”。他們沒有耐心，無法熬過夜晚。這是閏土的`父親教的方法，但我?guī)缀醪荒苁褂谩Ｃ髅骺匆娝麄冊(cè)�，拉著繩子，跑去看一看，卻什么也沒有，花了半天的力氣，卻抓了三四個(gè)。Leapsoil的父親能夠在短短半天內(nèi)捕獲幾十只，并把它們?nèi)M(jìn)一個(gè)叉形袋子里。我曾經(jīng)問他得失的原因，但他只是靜靜地笑了笑：你太不耐煩了，等不到中間去。
群山一個(gè)接一個(gè)地沉睡了數(shù)千萬年，卻沒有看到村莊或稻田。從來沒有人敢深入他們的內(nèi)心。即使是最冒險(xiǎn)的獵人，也只是站起來追逐山羊、野豬和那些已經(jīng)下山卻從未爬上山頂?shù)镍B。
幾個(gè)赤腳的孩子在大雨中踩水。歌手是紅色的。她一邊唱歌，一邊用雙手接受天空的雨水。小余和丁丁跟在她后面，站在地上的雨溪流上“啪嗒啪嗒”作響，同時(shí)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著雙臂。他們還不時(shí)抬起頭，讓雨水沖刷著他們。這時(shí)，我心癢難耐，急忙脫鞋，卷起褲子，沖出了門。我一跑到宮鴻后面，就聽到“撲通”一聲。我仰面跌倒，飛濺的水花一個(gè)接一個(gè)地落在宮鴻身上。宮鴻轉(zhuǎn)過身，笑著說，“打水庫的狗！”說完，用你的腳劃水打我。我沒想起來，趕緊用雙手把水舉起來，舉到我通紅的臉上。我高興地叫道，“來吧！來吧！”瑞德不知所措，“哎喲，媽媽啊”地叫道，用手迅速擋住了他的臉，轉(zhuǎn)過身去。“援軍來了！”伴隨著歡快的叫聲，小雨和丁丁襲擊了我。我立即用手和腳，向小雨和丁丁潑水。“嘻嘻Xi——”“哈哈哈——”無邊的雨幕回蕩著我們快樂的笑聲。
《朝花夕拾》讀書筆記7
《朝花夕拾》是魯迅寫的唯一一部回憶性的散文。這篇散文的原名為《舊事重提》。然而《朝花夕拾》的表面意思是早晨盛開的鮮花，傍晚的時(shí)候摘掉。深層含義是兒時(shí)事情到了晚年才去回憶�！冻ㄏκ啊愤@篇散文，是魯迅先生花大量筆墨來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的腐敗和人性的`扭曲。
《朝花夕拾》中的《狗。貓。鼠》是最具有深層含義的。
《狗。貓。鼠》總分為五點(diǎn)。
第一點(diǎn)是當(dāng)時(shí)人們?yōu)轸斞杆鶎懙奈恼露械讲粷M，原因是魯迅寫的一篇《兔和貓》。這篇《兔和貓》引起了廣大民眾的挑畔，側(cè)面寫出魯迅先生是︰狗。因?yàn)楫?dāng)時(shí)人民認(rèn)為狗是仇貓的，而魯迅先生也是仇貓的。人們?yōu)榱酥S刺魯迅先生，把魯迅比作狗，說魯迅是狗的同族，揭示了人們內(nèi)心的黑暗。
第二點(diǎn)是覃哈特博士所寫的《自然史地國(guó)民童話》中的小故事。這篇小故事寫出了狗的愚笨，側(cè)面來烘托出當(dāng)時(shí)人們的愚蠢。
第三點(diǎn)是寫人類學(xué)術(shù)文藝的進(jìn)步，但同樣也寫出當(dāng)時(shí)人們不如動(dòng)物，因?yàn)樗麄儚膩頉]有豎立過“公理”“正義”的旗子，雖然人們能直立行走了，能說話了，有了文學(xué)品格，但是從那時(shí)開始，人們也就自甘墮落了。因?yàn)槟菚r(shí)人們已經(jīng)謊話連篇，將一些不實(shí)的報(bào)道或文學(xué)作品傳播出去。人們雖然有了極高的文學(xué)品格，可是在某些方面還是不如動(dòng)物有道德。
第四點(diǎn)是寫魯迅先生討厭貓的準(zhǔn)確原因。一、因?yàn)樨埾矚g折磨比自己弱小的動(dòng)物。二、貓和獅虎是同族，可是卻有著它們沒有的媚態(tài)。三、它們每到魯迅先生要看書或睡覺的時(shí)候總是在旁邊鳴叫。
第五點(diǎn)是當(dāng)時(shí)人們結(jié)婚總有些素未謀面的人或平素不大交往的人寄來一張紅帖子，上面就會(huì)印著一些“陰險(xiǎn)”的句子，讓魯迅先生隨禮。體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的不滿和人們的墮落。
這篇《狗。貓。鼠》側(cè)面寫出了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的腐敗和人們性格的扭曲，也寫出魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)人們口中的“正人君子”的不滿和對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的厭惡。
《朝花夕拾》讀書筆記8
這幾天，我閱讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，它勾勒了一幅幅令人觸目驚心的封建社會(huì)畫面，理性的批判了封建社會(huì)的種。種不合理制度�；貞浧鸷⑼瘯r(shí)代發(fā)生的往事，把內(nèi)心深處的情感蘊(yùn)含在文章中，以濃厚的'時(shí)代氣息來警示社會(huì)、諷刺當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)。其中有一篇《父親的病》，更是讓我回味無窮、不禁拍手叫好。
這篇文章對(duì)“名醫(yī)”進(jìn)行了細(xì)致的勾勒，于是，在我們面前便出現(xiàn)了一位唯利是圖、貪圖利益，沒有盡到自己職責(zé)的虛偽的“名醫(yī)”，他看病時(shí)極為不耐煩，待人冷漠無情，病人不適時(shí)，還百般推卸責(zé)任，致使作者到最末尾時(shí)發(fā)出了“覺得卻是我對(duì)于父親的最大錯(cuò)誤”的感慨。
是呀！那個(gè)時(shí)代的人們，心靈都被黑暗所籠罩，他們貪得無厭，為利益蒙蔽了雙眼，不擇手段，使很多人都深受其害，魯迅先生就是其中的一個(gè)，在父親臨死前，作者眼睜睜看著親人受到煎熬，卻無能為力，使得作者加深了對(duì)庸醫(yī)的憎恨，同時(shí)也加深了對(duì)黑暗社會(huì)不公的怨恨。
再看看現(xiàn)實(shí)生活中的我們吧！現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，種。種的陰暗面層出不窮。大到一項(xiàng)工程被商家偷工減料，謀取暴利；小到學(xué)生寫作業(yè)不認(rèn)真，丟三落四，自欺欺人。我們一定會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)寫不好，卻不放在心上，對(duì)父母、老師的批評(píng)不屑一顧吧？這些事情，如果任其發(fā)展，那終會(huì)釀成大錯(cuò)。如果每個(gè)孩子都這樣做，那10年以后的社會(huì)會(huì)是什么樣子呢？20年以后呢？那與以前的封建社會(huì)又有什么區(qū)別呢？所以說，我們對(duì)每一件事情都要絕對(duì)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，干一件事情，就不要滿腦子的想著偷工減料，那樣最后只有自食其果，悔之晚矣！
在讀《朝花夕拾》的時(shí)候，緊緊的跟隨作者，重新的回味著那黑暗舊社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們要慶幸自己生活在新社會(huì)，生長(zhǎng)在紅旗下，所以我們更應(yīng)該以我做起，拋下自己的種。種不良行為，共同建設(shè)我們的國(guó)家，讓明天更加美好。
《朝花夕拾》讀書筆記9
“我是常不免于弄弄筆墨的，寫了下來，印了出去，對(duì)于有些人似乎總是搔著癢處的時(shí)候少，碰著痛處的時(shí)候多。萬一不謹(jǐn)，甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了“負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”之流，可就危險(xiǎn)已極。為什么呢？因?yàn)檫@些大腳色是“不好惹”的。怎地“不好惹”呢？就是怕要渾身發(fā)熱之后，做一封信登在報(bào)紙上，廣告道：“看哪！狗不是仇貓的么？魯迅先生卻自己承認(rèn)是仇貓的，而他還說要打‘落水狗’！”這“邏輯”的奧義，即在用我的話，來證明我倒是狗，于是而凡有言說，全都根本推翻，即使我說二二得四，三三見九，也沒有一字不錯(cuò)。這些既然都錯(cuò)，則紳士口頭的二二得七，三三見千等等，自然就不錯(cuò)了�！�
魯迅的《兔和貓》的側(cè)重點(diǎn)明顯不在于“毒死”貓，而在于“不修善”。然而，群眾或者好事者的目光總是集中到“毒死”上面——這一點(diǎn)是可以解釋的。用勒龐的`《烏合之眾》的理論，群眾能接受的思維都是形象的，也就是說畫面感越強(qiáng)、越不需要思考的內(nèi)容，他們記得越多越牢靠。顯然，“毒死”這個(gè)動(dòng)作有著強(qiáng)烈的形象意味，而“不修善”這個(gè)層面并不浮于表面，是需要思考深究的，但這往往為群眾或好事者忽視，或者有意忽視。再加上，群眾的邏輯推演能力幾乎是沒有的，經(jīng)過所謂的名人或者名教授或者“負(fù)有指導(dǎo)青少年責(zé)任前輩”的故意引導(dǎo)，用些車轱轆邏輯好像真的能把一個(gè)人變成一條狗。如果魯迅是狗，即使他說二二得四，那必然是錯(cuò)的了，而那些反對(duì)他的紳士說二二得七則必然是對(duì)的。這簡(jiǎn)直與《1984》中關(guān)于“自由就是2+2=4的自由”何其相似！
真理并不在客觀中，而在娛樂輿論中！
《朝花夕拾》讀書筆記10
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的篇文章，在《朝花夕拾》中，魯迅超多使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中。魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，之后在寫道“我”不得不告而別百草園到三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好的反襯了之后在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記戴領(lǐng)帶;冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真地，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比較手法，較好的寫出了藤野先生的.高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的敬仰。藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比較，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫，而從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感人了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處事不恭的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
小的時(shí)候，自己也曾擁有過那樣的光輝事跡，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，板著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到那里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好像是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又像是躲過了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。
《朝花夕拾》，正同于它的另類名字一樣，魯迅先生在老了，累了時(shí)，回憶起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味在心頭吧。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也以前說過：只有情感才能把文章變得有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅的確厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，炙熱的情感卻展露無遺。他期望與大自然真正的擁抱在一齊，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人瞬間變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息，神思似乎也飄向了那份以前屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》讀書筆記11
魯迅的《無�！�，表現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一種風(fēng)氣，不，其實(shí)可以說是一種批判。當(dāng)時(shí)，等級(jí)分的'很明確，有上等人下等人之說，如果是下等人，就會(huì)永遠(yuǎn)被被人壓著，雖然過著平凡的生活，但經(jīng)常受人欺辱。而上等人更是可憐，必須把自己偽裝起來，生活在欺騙中，生活在痛苦中，所以說是“他們活著，苦著，被流言，被反噬”。又因?yàn)�，但是的人都很迷信，認(rèn)為到陰間就能解脫，所以大家都非常喜歡無常。想想，這就是可怕的封建社會(huì)給人們帶來的災(zāi)難，唉，真是恐怖。
《朝花夕拾》讀書筆記12
到家，從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
讀完這本書，腦中還念念不忘書中的'情節(jié)，在想想，魯迅能在黑暗中，發(fā)掘出童年之美，靠的是心中對(duì)未來的期望，我們是否能像他一樣，在最困難的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)光芒，并抓住它，就算是只有很小很小的一絲，也要死死的拽著，不要讓希望逃跑。
我相信，只要每個(gè)人對(duì)未來都充滿著希望，那么，在他的世界里，就算有多大的障礙，他的生命也不會(huì)在寂寞!
童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
《朝花夕拾》讀書筆記13
在我開始女看這本書的時(shí)候，首先是無精打采的，可后來越看越感興趣。
直到看到了美女蛇這篇文章的時(shí)候，我是越看越起勁。主要講了一個(gè)男子在院子里讀書，突然一個(gè)人叫了他一下，他答應(yīng)了一聲，四處張望著。看見了位美女的頭露在墻上。那個(gè)男人非常癡迷。有一個(gè)和尚過來了他知道這個(gè)男人中邪了。把一個(gè)寶盒給了他。
叫他放在枕頭旁邊，到了晚上，美女蛇來到了那個(gè)男人的身邊，寶盒的蜈蚣出來了。把美女蛇給咬死了。第二天和尚來把寶盒給收走了，并說這里面的東西已經(jīng)把美女蛇給咬死了。他還問這個(gè)和尚這里面是什么東西?和尚只說了一句是蜈蚣就走了。
從中我體會(huì)到美女蛇狡猾陰險(xiǎn)，那個(gè)男人善良，和尚樂于助人。在生活中也有這樣的人，狡猾陰險(xiǎn)屬于我們班的'班長(zhǎng)，每到下課，有幾個(gè)同學(xué)帶了幾根棒棒糖。班長(zhǎng)看見了，就讓他們把棒棒糖放下，叫他們?nèi)ダ蠋熮k公室。把他們送過去之后，回來拿了幾根棒棒糖了，班長(zhǎng)可真狡猾。
善良的人也只有我的好朋友，她每次遇到小動(dòng)物，總會(huì)蹲下來。撫摸它。還有一次，在上學(xué)的路上看見了一只小狗，它可憐巴巴地。
她抱著小狗，給它買了一點(diǎn)狗糧。小狗吃完了，但它還是有點(diǎn)不高興。她看見了小狗的腿有傷。于是她倒了點(diǎn)水，把小狗的傷清理了一下，再拿出布把它的腿給包扎了一遍小狗的傷好了。她也去上學(xué)了。
樂于助人的人是我們班的學(xué)習(xí)委員，她每次幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們知道學(xué)習(xí)的快樂。一下課學(xué)習(xí)委員就來看著我們學(xué)習(xí);地上有垃圾，學(xué)習(xí)委員看到了就罰他(她)抄課文，所以我們班沒有垃圾。
在日常生活中，也有看不見的美，讓我們繼續(xù)閱讀課外書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我們要不斷發(fā)現(xiàn)美。
《朝花夕拾》讀書筆記14
揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。讓我們唱起普通人的`贊歌吧，贊美那些挺立于平凡身軀中的錚錚傲骨。
《朝花夕拾》讀書筆記15
一本好書，宛如一潭不知底的深水，每當(dāng)將心沉浸其中，都會(huì)看到別樣的風(fēng)景；一本好書,仿佛一座凌絕頂?shù)母叻�，永遠(yuǎn)讓尋覓的眼睛仰之彌高。初遇這部魯迅先生的散文集——《朝花夕拾》的時(shí)候，我就感到它就是心中的那本“好書”。
我認(rèn)為這本集子里收錄的兩篇文章的主角范愛農(nóng)和衍太太是很有意思的。前者在魯迅先生心目中的形象是由小變大的：從徐錫麟被殺后那種鈍滯的聲音：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢”讓“我”覺得這個(gè)“眼球白多黑少”的范愛農(nóng)“簡(jiǎn)直不是人”，到重逢時(shí)了解到他厭惡我的原委乃至冰釋前嫌坐下同酌，再至兩人同去看光復(fù)的紹興，各自謀職漸漸相熟起來，又感受到他也是個(gè)極關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、主張正義的血性漢子，對(duì)他平添許多敬仰之情。
這樣一個(gè)有骨氣而不甘的聲音被埋沒在眾多的麻木不仁中固然是封建的社會(huì)和時(shí)代所造成的悲劇，但他的死把他的一生推向高潮�？梢哉f范愛農(nóng)這個(gè)人物出場(chǎng)時(shí)是被完全否定的，之后由文字一縷一縷牽出他諸多的好來，到最后合成一個(gè)值得尊重的人，是范愛農(nóng)自己把別人對(duì)他持懷疑的問號(hào)慢慢拉直成感嘆號(hào)的。反觀衍太太，她會(huì)慫恿孩子們吃冰而不加阻攔；孩子們跌痛了也愿意到她那兒去，因?yàn)樗傲⒖探o你用燒酒調(diào)了水粉搽在疙瘩上”。對(duì)于她的好，甚至是她給年幼的魯迅看不健康的畫都不能抹煞。但后來事情起了變化，她先是唆使魯迅偷母親的.首飾變賣，后又放出留言逼得魯迅離開了紹興，她的形象也就越縮越小。
再有那個(gè)長(zhǎng)媽媽，她那”切切察察“的細(xì)說，她那”大”字狀的睡姿，她那煩瑣的禮節(jié)尤其是過春節(jié)對(duì)“我”的折磨，她那“長(zhǎng)毛”故事的神異，她那踩死“我”心愛的隱鼠的期瞞，她那令“我”“全身都震悚起來”的“山哼經(jīng)”……從一開始對(duì)她的憎惡到最后認(rèn)定她確有“偉大的神力”，一個(gè)平凡而樸素，粗糙但熱情，大大咧咧又謹(jǐn)小慎微的長(zhǎng)媽媽就站在你面前了。
感謝《朝花夕拾》，因?yàn)樗?lì)我們?nèi)X取生命的智慧，擷取生命的博愛，擷取生命的勇氣，去與怯懦、茍且、平庸作別。雖然我們的平庸之氣，仍不能一化而散，但也能少了幾分“俗氣”而去盡力成就有氣度、有張力、有韌性的人生。
我愿意一直地閱讀它，因?yàn)檫@是一本值得終生讀下去的書籍。細(xì)細(xì)地品味文字，靜靜地思考人生。
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