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普羅米修斯讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的普羅米修斯讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
普羅米修斯讀后感1
我想大家一定認(rèn)識普羅米修斯吧！他為了幫助人類得到火種，激怒了宙斯，受了不少苦難。
當(dāng)宙斯當(dāng)上了眾神之王后，為了顯示他的威嚴(yán)和權(quán)力，他向人類提出了苛刻的條件。普羅米修斯是人類的守護(hù)神，他想盡千方百計為人類造福，可自己卻飽受苦難。在宙斯眼里，他是善良、機(jī)智勇敢的神。普羅米修斯是“盜”火給人類用的�！氨I”火通常被我們理解成偷，是私人享用，而普羅米修斯是給他人做出的'貢獻(xiàn)，雖然已是很久以前的事，也是傳說，但他寧愿受罰也為他人的幸福著想，這種精神難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
在生活中也有許多像普羅米修斯一樣的人，列如：問川地震時，那些讓我們敬重的教師，用他們自己的身軀保護(hù)幼小的學(xué)生，哪怕頭破血流，哪怕血肉模糊，哪怕獻(xiàn)出自己年輕的生命，他們也不畏懼，仍義無返顧！這種行為與精神，很值得大家學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在我還沒有到他這種境界，但是我會朝著這個方向努力的，相信不久的將來我也會成為這樣的人。
普羅米修斯讀后感2
今天，我讀了《普羅米修斯盜火》這篇希臘故事，讀《普羅米修斯盜火》有感作文450字。這篇故事的主要內(nèi)容是：很久很久以前，有一位名叫普羅米修斯的天神。他看到人間沒有火種的悲慘情景，決心冒著生命危險去天上取火種。普羅米修斯從太陽神阿波羅那里盜了一顆火星，把火星帶到了人間。宙斯知道后，氣急敗壞，要給普羅米修斯最嚴(yán)厲的懲罰，讓火神立即執(zhí)行�；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，讓他承認(rèn)錯誤并歸還火種，這樣宙斯一定會饒恕他的`，讀后感《讀《普羅米修斯盜火》有感作文450字》�？善樟_米修斯為了人類的幸福，就是不承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種�；鹕裰缓冒哑樟_米修斯鎖在了高加索山上。普羅米修斯受到了狠心的宙斯的各種懲罰手段，但還是不肯屈服。就這樣過了數(shù)年。終于有一天，著名的大力士赫拉克勒斯看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便把普羅米修斯救了下來。
普羅米修斯多勇敢呀！為了人類的幸福，自己卻忍受著宙斯的懲罰。而且連火神勸他他也不向宙斯屈服。
《普羅米修斯盜火》這篇希臘故事告訴了我們這樣一個道理：我們遇到困難絕不能退縮，要堅強(qiáng)，用自己的堅強(qiáng)去戰(zhàn)勝困難。
六年級:管陳怡
普羅米修斯讀后感3
一個真正的英雄，要有正義感，不畏強(qiáng)權(quán)、勇于犧牲、為人類造福的決心和勇氣的精神。我讀了《普羅米修斯》這篇課文，深受感悟。
這篇課文是一個神話故事，本文的大意是普羅米修斯為了解除人類沒有火種的悲慘情景，不得不觸犯天規(guī)，勇敢地拿取天火，造福人類，而自己卻因?yàn)楸I取天火種遭受了慘酷的懲罰，但是，他并沒有屈服，后來被大力神赫拉克勒斯所救，重獲自由。這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)，普羅米修斯很勇敢，他為造福人類不惜犧牲一切，卻忍受著宙斯的懲罰，無論誰怎么勸解他也不屈服。這篇文章告訴我一個道理：無論遇到任何困難，都不能退縮，強(qiáng)權(quán)面前絕不低頭，要有不屈不撓的斗爭精神。同時也感受到宙斯的冷酷無情，心狠手辣。他不配作眾神的.首領(lǐng)，他太霸道、太殘忍。
平時我們遇到困難，可是有的人可能會放棄，有的人會堅持不懈，結(jié)局一定是不一樣的。就像上次老師給我們留了《一張舊照片》的作文，我回家寫了一遍，到了老師那兒不通過，我不明白為什么？回家修改后，自己覺得已經(jīng)很好了，可是交給老師后還是沒有通過，我非常不高興，心想：這個老師怎么這么嚴(yán)格呢？我上課那么認(rèn)真，還認(rèn)真記筆記，為什么還是不行？于是，我把作文往旁邊一扔，心想：我不寫了。到了周五，老師又講了一遍，我才明白要怎么改，原來我自己以前的思路就是錯的，這次修改起來就容易多了。通過這次作文修改，我真正領(lǐng)悟到遇到困難，不能輕言放棄，要堅持到底，才能取得勝利。
在生活中，不管遇到什么困難，都要勇敢面對，不能輕易放棄，不能退縮，不要害怕，不能屈服，要做一個勇敢不認(rèn)輸，迎難而上的好孩子。
普羅米修斯讀后感4
書，是我的靈魂；書，是我的伴侶；書，決定了我的一生。
上星期，一篇有趣的神話故事特別吸引著我，那就是——《普羅米修斯》。
故事主要講：天神普羅米修斯從太陽神阿波羅那里取下了一個火種。普羅米修斯把這個火種帶到了人間，自從有了火，人類就用火燒熟食物，驅(qū)寒取暖。還用火來驅(qū)趕危害人類的野獸……
眾神的領(lǐng)袖宙斯知道了這個消息后，氣急敗壞，決定用最嚴(yán)厲的方法來懲罰普羅米修斯，并吩咐火神立刻執(zhí)行。
火神把普羅米修斯吊在一個懸崖上，把他的手腳用鐵環(huán)死死地鎖在那兒，讓他接受風(fēng)吹雨打的痛苦�？墒牵菪牡闹嫠褂峙闪艘恢机慂�，每天都要啄普羅米修斯的肝臟，白天肝臟被啄完了，晚上肝臟又長了回來，這樣普羅米修斯所受的.痛苦，就永遠(yuǎn)沒有盡頭了。
最后，還是大力神赫拉克勒斯拯救了普羅米修斯，讓他獲得了自由。
讀了這篇課文后，使我悟出一個深刻的道理：只要為人類多做好事，問心無愧，就算有人冤枉你，也不用害怕。學(xué)會沉著、冷靜，到頭來一定會受到人們的諒解。從今往后，我要向神話中的普羅米修斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不畏強(qiáng)暴，為人類造福的精神。多讀書，讀好書。用實(shí)際行動，去實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
普羅米修斯讀后感5
“好人有好報�！蔽覀兯哪昙壣蟽越滩纳系摹镀樟_米修斯盜火》這篇課文就讓我深刻地認(rèn)識了這句諺語的真正含義。
這篇課文講述了普羅米修斯看見人類生活在寒冷和黑暗之中，決心為人類盜取天火。他從太陽神阿波羅那里盜得天火交給人類后，人類文明向前邁進(jìn)了一大步。宙斯知道后，大發(fā)雷霆，狠狠地懲罰普羅米修斯。他被鐵鏈鎖在高加索山的懸崖絕壁上，鷲鷹每天來啄食他的肝臟，最后他被希臘大英雄赫拉克勒斯救了下來，重新獲得了自由。
看到這兒，我不禁想起了報紙上看到的`最美教師姜夢云的事跡。姜老師扎根農(nóng)村，默默耕耘，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，已在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教育第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班班主任。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，為農(nóng)村教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，受到人們的尊敬和愛戴。
“好人有好報”，只要你真誠善良，只要你無私奉獻(xiàn)，只要你心中有他人，就一定會受到別人的尊重和敬仰，從而得到理想的結(jié)果。
普羅米修斯讀后感6
我讀了《普羅米修斯》這篇文章，很受感動。
天神普羅米修斯來到人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險去太陽神阿婆羅那里拿取火種。宙斯是神的首領(lǐng)，知道這件事后，氣急敗壞，他命令火神把普羅米修斯綁在高加索山上，不能動彈，不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦，又命令一只鷲鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯的肝臟白天被吃光了，但晚上又重新長了出來，普羅米修斯承受的痛苦將永遠(yuǎn)沒有盡頭。三萬年后，大力神赫拉克勒斯挽弓搭箭射死了鷲鷹，砸碎了鎖鏈，普羅米修斯終于獲得了自由。
三萬年啊！多么驚人的數(shù)字，誰能承受得了哇？這是一個多么熱愛人類的`神啊，普羅米修斯你是多么的勇敢，為了給人類造福，自己的命都不想要了。地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，如今作為三年級的我能做些什么呢？就是做些力所能及的事吧，比如：不亂捕捉動物，不亂扔垃圾，凈化空氣，保護(hù)我們美麗的家園。
普羅米修斯讀后感7
我先來給大家說一說這篇文章講了什么：普羅米修斯為了給人們解決沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，為人類偷火種，他這無私的精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)�；鹕癫簧鷼�，反而十分的高興，并敬佩他，還試圖想救他。普羅米修斯的做法是文明的，也是正義的，從而也可以看出火神的正義感。宙斯知道了，十分的生氣，把他關(guān)在了高加索上，派出一頭雄鷹，每天白天吃他的'內(nèi)臟，晚上長出來，這樣讓他有受不盡得苦。我對宙斯的做法感到無比的氣憤。勝利終歸是屬于有正義的人的。普羅米斯與宙斯不折不撓的斗爭最后給人們帶來了光明和幸福。
擁有一顆正義的心，多幫助別人，別人感到了幸福自己會更幸福的。記得有一次，我走在大街上，看到一個小妹妹在困惑。我趕緊跑到她面前，問：”發(fā)生了什么事小妹妹？“她指著樹上說：”我的羽毛球掉在樹上了�！�
我用力一跳，拿到了它，還給了小妹妹。她高興的笑了。我的心里比吃了蜜還要甜。
普羅米修斯讀后感8
我讀了《普羅米修斯》這篇故事之后，我知道了以前地面上沒有火，人們只好吃生的東西的悲慘場景，。人們在無邊的.黑暗中度過一個又一個長夜。
有一位叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人們過的很是凄慘，他就想幫助人們，就去太陽神阿波羅那里盜取火種，眾神的領(lǐng)袖宙斯知道了普羅米修斯從天上盜取火種很生氣，宙斯吩咐火神把他綁在高加索山上，狠心的宙斯又派了一只鷲鷹來折磨他，可敬的普羅米修斯忍受了許多常人受不到的痛苦。直到有一天，大力神赫拉克勒斯救了他，獲得了自由。
普羅米修斯讀后感9
今天，我讀了《普羅米修斯》這篇動人的章。
這篇文章講的是普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，到太陽之神——阿波羅那里去偷火種，
從此人間有了火種，人們用火種燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……這件事眾神之神宙斯知道后，吩咐火神把他鎖在高高的懸崖上，普羅米修斯多年以來受到殘酷的懲罰，但他沒有向宙斯屈服最后，大力神救了盜火英雄——普羅米修斯，讓他重新獲得了屬于自己的'一份自由。
像普羅米修斯這樣無私奉獻(xiàn)的人還有很多，例如：家長，老師，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，學(xué)生奉獻(xiàn)的還嗎？那些可敬可愛的老師們，是她們?yōu)樽鎳嘤氯耍瑹o聞，無私奉獻(xiàn)。不知多少個不眠之夜，不多少次身患疾病。啊，為了我們茁壯成長，他（她）們頭上添了銀發(fā)，額頭上爬滿了辛勞的皺
紋，眼簾常常布滿不眠之夜所留下的血絲。我敬愛老師，更敬愛自己的父母。她們洗衣做飯，打衛(wèi)生，她們?nèi)蝿谌卧�，重來沒有抱怨過，她們偉大無私，是崇高的，偉大的！等我長大了，我也要做一個無私奉獻(xiàn)的人。
普羅米修斯讀后感10
讀了普羅米修斯這篇課文，我的心久久不能平靜，書中的主人公普羅米修斯的品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神深深打動了我。
原本天和地生活在一起，地面上也有火，有一天，宙斯想讓普羅米修斯把天地給分開，就讓他去照辦。普羅米修斯把天地分開以后就把動物的肉、內(nèi)臟給了人類，而把骨頭給了神，眾神的領(lǐng)袖宙斯很不高興，就把人類的'火給拿走了。有一天，普羅米修斯看到人類悲慘的情景，感到非常難過，于是他決定冒著生命危險也要去太陽神阿波羅那里取火種，早晨阿波羅趕著太陽車從空中弛過時，普羅修斯從太陽車那里拿了一顆火星并送給了人類。
人類有了火以后，可以燒熟食物，也可以用火驅(qū)趕野獸，宙斯不久就知到了這件事，就決定懲罰普羅米修斯，讓火神把普羅米修斯壓到高加索山下，從此普羅米修斯失去了用金錢也買不回來的自由。可是那個可惡的宙斯覺得還沒有折磨夠普羅米修斯，于是就派了一只兇惡可惡的鷲鷹，整天站在英雄的雙膝上，用那尖尖的嘴巴，白天吃掉普羅米修斯的五臟六腑，夜里又長出來。這樣普羅米修斯白天黑夜不斷受苦，盡管這樣，普羅米修斯寧可承受痛苦，還是不向那個可惡的宙斯屈服認(rèn)錯，他認(rèn)為自己沒有做錯。幾年后，大力神經(jīng)過高加索山的時候看見這樣的情景，心中憤憤不平，他用弓箭射死那只鷲鷹，用石頭砸碎鐵環(huán)。這位世界英雄普羅米修斯終于有了自由。
勇敢的普羅米修斯，你的形象將永遠(yuǎn)印在我心中。
普羅米修斯讀后感11
今天，我讀了《普羅米修斯》這篇文章，知道了這篇文章的主要內(nèi)容是：天地創(chuàng)造之初，動物們都過著自由自在的生活，直到天神的'后代普羅米修斯來后，覺得少了些什么，于是，用泥土做了一些人，他教人們怎樣生活�？墒牵樟_米修斯不小心惹到了宙斯，宙斯生氣極了，把他鎖在大山上，每天不停地折磨他，直到巨人救了他。
我懂得了：我們要像普羅米修斯那樣，無私奉獻(xiàn)舍己為人，這樣才能受到人們的尊重。不要像宙斯一樣，心狠手辣，這樣的人雖在表面上很受人尊重，但是，人們卻在背后罵他，說他，所以，我們要做一個正直、舍己為人的人！
普羅米修斯讀后感12
“換個角度看事物”，這是我從《普羅米修斯》中得到的感受。
普羅米修斯是一位偉大的天神，他為了幫助人類，使人類過上幸福生活，不惜丟掉生命，也不顧主神宙斯對他的嚴(yán)刑拷打，堅持把火種帶給了人們，使人們脫離了苦海。普羅米修斯盜取了火種，可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上，但他面對這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服，決不乞求仁慈，決不對自己做過的事說一句懊悔的話。這就是偉大的英雄行為。
有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄，因?yàn)樗鸦鸱N帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個問題，事情就是這樣的，但如果我們從主神宙斯的角度去看待這 個問題，事情又會發(fā)生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個盜取火種的賊，就應(yīng)該嚴(yán)厲處罰。由此可見，同是一件事，同是普羅米修斯，如果我們看待問題的角度 不一樣，得到的結(jié)論也就不一樣。
記得我以前在一本書上看到過這樣一個故事：作者和他的爸爸媽媽一起去一個景色怡人的公園里散步，在一個花園中停了下來，因?yàn)榛▓@中的花兒太美了，使人不得 不停下來欣賞，人們紛紛拍照，正在人們對這些花兒贊嘆不絕時，一個小女孩卻站了出來：“這些花兒不美�！比藗儐査秊槭裁矗檬种噶酥�，作者順著她手指的方向去看，原來這位小女孩只看到了花朵下面的`小刺。
從這段故事中，也能看出站在不同的角度，對一件事就會有截然不同的評價�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。這是宋朝詩人蘇軾的一句有名的詩句。意思是說：從正面看，它是一道連綿起伏的山峰；從側(cè)面看，它是一座巍然屹立的山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，千姿百態(tài)各不同。這句詩也告訴了我們對事物應(yīng)全面分析，不能片面理解。
在生活中，也是如此。同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，對一件事都會有自己的看法。這時候，我們就要學(xué)會謙讓，學(xué)會站在別人的立場考慮問題。
通過讀《普羅米修斯》，我懂得了換個角度看事物，也真正學(xué)會了如何去換個角度看事物，這便是我從《普羅米修斯》中得到的。
普羅米修斯讀后感13
十四課大家學(xué)習(xí)了《普羅米修斯盜火》這本書。那個內(nèi)容像磁鐵一樣深深地吸引著我：。
這個故事是一個經(jīng)典的古希臘神話。小故事的內(nèi)容是那樣的：傳說中地球上并沒有火種大家日常生活在生靈涂炭當(dāng)中，普羅米修斯知道后，竊取了太陽光車?yán)锏幕鸱N，拯救了人們，給了人們幸�？鞓泛蜏嘏�，但是那樣做會違背天規(guī)，他被神宙斯鎖在高加索犬山頂，每日承受炎日、大暴雨的摧殘和鷲鷹啄食的痛楚，赫剌克勒斯被他的英雄人物創(chuàng)舉所打動，千里迢迢救下了他>，普羅米修斯總算得到了隨意。
小故事中往大家詳細(xì)介紹了三種種類的角色：有英勇而富有責(zé)任心的普羅米修斯，他打抱不平，不懼黑勢力；有不害怕勞碌、力大無比的`赫剌克勒斯，他消除黑勢力、維護(hù)正義；有兇悍、法力無邊的神宙斯，他適用黑勢力，抵制公平正義。
我的感想是，我也要成為普羅米修斯那樣的人，守正義，舍身取義。假如發(fā)覺學(xué)生們有缺陷得話，我能協(xié)助他克服缺點(diǎn)，假如發(fā)覺是我缺陷得話，我也要勤奮糾正。讓我們一起努力吧！
普羅米修斯讀后感14
十四課我們學(xué)習(xí)了《普羅米修斯盜火》這篇課文，它的內(nèi)容像吸鐵石一樣深深地吸引著我。
這個故事是一個經(jīng)典的希臘神話。故事的內(nèi)容是這樣的.：傳說中地球并沒有火種人們生活在水深火熱之中，普羅米修斯知道了后，盜取了太陽車中的火種，挽救了人類，給了人類幸福和溫暖，可是這樣做會違反天規(guī)，他被宙斯鎖在高加索山上，每天經(jīng)受烈日、暴雨的折磨和鷲鷹啄食的痛苦，赫剌克勒斯被他的英雄壯舉所感動，不遠(yuǎn)萬里救下了他，普羅米修斯終于獲得了自由。
故事中向我們介紹了三種類型的人物：有勇敢而極富同情心的普羅米修斯，他伸張正義，不畏惡勢力；有不怕勞苦、力大無窮的赫剌克勒斯，他清除惡勢力、維護(hù)正義；有兇狠、法力無邊的宙斯，他支持惡勢力，反對正義。
我的感想是，我也要做一個跟普羅米修斯一樣的人，要維護(hù)正義，除暴安良。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有缺點(diǎn)的話，我會幫助他改正缺點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)我有缺點(diǎn)的話，我也要努力改正。讓我們一起努力吧！
普羅米修斯讀后感15
今天，我們學(xué)習(xí)了第31課今天，我們學(xué)習(xí)了第31課《普羅米修斯》，文中的普羅米修斯給我留下了很深的印象。
文章主要講了這樣一件事：很久很久以前，有一位名叫普羅米修斯的天神。他看到人間沒有火種悲慘情景，決心冒著生命危險去天上取火種。普羅米修斯從太陽神阿波羅那里盜了一顆火星，把火星帶到了人間。宙斯知道后，氣急敗壞，要給普羅米修斯最嚴(yán)厲的懲罰，讓火神立即執(zhí)行。火神很敬佩普羅米修斯，讓他承認(rèn)錯誤并歸還火種，這樣宙斯一定會饒恕他的.。可普羅米修斯為了人類的幸福，就是不承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種�；鹕裰缓冒哑樟_米修斯所在了高加索山上。普羅米修斯受到了狠心的宙斯的各種懲罰手段，但還是不肯屈服。就這樣過了數(shù)年。終于有一天，著名的大力士赫拉克勒斯看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便把普羅米修斯救了下來。
普羅米修斯多勇敢呀！為了人類的幸福，自己卻忍受著宙斯的懲罰。而且連火神勸他他也不向宙斯屈服。如果是我的話，我肯定會受不了這種懲罰的，早就會承認(rèn)錯誤了。
《普羅米修斯》這一課告訴了我這樣一個道理：我們遇到困難絕不能退縮，要堅強(qiáng)，用自己的堅強(qiáng)去戰(zhàn)勝困難。，文中的普羅米修斯給我留下了很深的印象。
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