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初中《傅雷家書》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初中《傅雷家書》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中《傅雷家書》讀后感1
父親——雖然外表嚴(yán)肅認(rèn)真，但內(nèi)心卻充滿了對(duì)孩子深深舔犢的感情。
那封封家書，寄予了父親對(duì)兒子辛辛苦苦、辛辛苦苦的殷切期待。
父親是著名的文學(xué)翻譯家傅雷。傅雷是一位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的父親。這些家書是兒子長大出國留學(xué)后，認(rèn)真指導(dǎo)兒子生活藝術(shù)的典范篇章。
這些家書體現(xiàn)了傅雷對(duì)祖國和兒子的深愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何處理生活問題。傅雷用自己的經(jīng)歷教兒子謙虛，嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀得體；遇到困難不氣餒，獲獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝有，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家，做一個(gè)真人。
與此同時(shí)，傅對(duì)兒子的生活給予了有益的指導(dǎo)，就如何將工作和休息結(jié)合起來，正確管理財(cái)務(wù)管理，如何正確處理愛情和婚姻等問題提出了意見和建議。
拳拳愛子之心溢于言表。
如果傅雷的兒子是一個(gè)快樂聽話的孩子，讀父親寄來的一封充滿深愛的信，他會(huì)吸引父親的學(xué)習(xí)方法和生活要求，努力成為國家的支柱。如果傅雷的.兒子原本是一個(gè)淘氣的孩子，喜歡玩，即使他不喜歡學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)，但看著父親一封又一封的信，充滿了父親對(duì)孩子的期望，你可以想象父親寫這封信的表情，即使是一顆冰冷的心，也會(huì)被父親為自己做，開始學(xué)習(xí)，為自己，更多的父親對(duì)自己的神醫(yī)，他們只能用自己的學(xué)習(xí)，事業(yè)回報(bào)父親，回報(bào)父親為自己做的事情。
這些家書，父親，為了孩子，一直在努力，一直在繼續(xù)。
新世紀(jì)，為什么我們還愛傅雷的家書？只是家書充滿了感人的親情，蘊(yùn)含著作者高超的藝術(shù)修養(yǎng)�！陡道准視窞槲覀儤淞⒘烁邩�(biāo)準(zhǔn)。
初中《傅雷家書》讀后感2
拿起這本書可能不太重，但感覺很重。
在了解了傅雷之后，他同情了自己的不公正自殺。傅雷是一名學(xué)術(shù)學(xué)者，是家里嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的父親。這些信件有三層信息。第一層是傅雷作為一個(gè)普通的父親，對(duì)遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)了四年的關(guān)心；第二層是傅雷和兒子像朋友一樣交談，像朋友一樣討論藝術(shù)；第三層是傅雷作為一子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子有高尚的個(gè)性和藝術(shù)道德，激發(fā)兒子的愛國主義和民族感情。
《傅雷家書》是一本能讓我們更好地提高自身修養(yǎng)的好書。在黑暗的時(shí)代，傅雷通過書信親子愛子傳達(dá)了高尚的品質(zhì)。借諸葛亮的智慧
愛子之情本來就是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把親情放在第二位。讀完《傅雷家書》后，我們可以看到父親對(duì)兒子的深愛，也凸顯了傅雷深厚的藝術(shù)造詣，珍惜和尊重生活中的朋友，關(guān)心國家的政治發(fā)展，像朋友和朋友一樣與兒子平等地討論藝術(shù)的.許多方面的個(gè)性特征，也可以從傅雷對(duì)孩子的教育中得到真理，讓孩子體驗(yàn)父母的愛。也許像傅雷一樣，他對(duì)我們有一顆期待的心，期待我們成為人才，有一份深厚而毫無保留的愛。了解父母的愛，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為人才。
這是充滿父愛的教子文章，也是最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物，是現(xiàn)代中國知識(shí)分子普通典型不聰明的深刻寫照。我們可以像傅雷一樣體驗(yàn)生活和學(xué)習(xí)的真理。
如果你仔細(xì)品味這本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的家庭世界，理解你不懂的人類世界。
初中《傅雷家書》讀后感3
我身邊一直有人向我推薦這本書，但我還沒有理解。今天看，真的讓我印象深刻。
讓我得到這種感覺的原因——傅雷先生有著不同的人格魅力。
真正的光明不是沒有黑暗的時(shí)間，而是永遠(yuǎn)不會(huì)被黑暗所掩蓋。真正的英雄從來沒有卑微的情操，只是永遠(yuǎn)不會(huì)被卑微的情操所說服。這是傅雷先生對(duì)我們?nèi)烁竦墓膭?lì)，字里行間流露出他人格的高貴。就像他批評(píng)八篇文章一樣，他認(rèn)為八篇文章是讓人懶惰、癱瘓、不認(rèn)真負(fù)責(zé)的產(chǎn)物。
這種獨(dú)特的人格魅力不僅體現(xiàn)在文學(xué)上，也體現(xiàn)在藝術(shù)和生活上。他曾經(jīng)說過：先做人，然后做藝術(shù)家，再做音樂家，最后做鋼琴家。他把層次講得很清楚，也說明沒有什么是一步一步來的，沒有什么是一步一步來的，這一切的基礎(chǔ)就是做一個(gè)好人。
正因?yàn)槿绱�，他�?duì)孩子的教育離不開人格，甚至關(guān)注人格。這種教育方式讓我著迷。我認(rèn)為這是一種很好的.教育方式。這讓我知道成就不是第一位的，而是人格。只有有良好的性格，才能提高一個(gè)人的文化素養(yǎng)，取得更好的成績，知道什么是感恩，如何感恩……
我希望每個(gè)家庭都能理解這一點(diǎn)。我希望他們不會(huì)盲目追求孩子的好成績，而忽視他們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng)。我希望一些小事造成的殺人事件不會(huì)再出現(xiàn)在人們的視野中。我希望今天的社會(huì)越來越干凈……
我相信這個(gè)社會(huì)越來越陽光明媚，每個(gè)家庭教育都會(huì)越來越光明。我也會(huì)做好自己的工作——學(xué)習(xí)，真正從我做起，為后代樹立好榜樣！
初中《傅雷家書》讀后感4
傅雷是個(gè)偉大的父親。
在讀《傅雷家書》之前，我從網(wǎng)上了解到傅雷的一個(gè)兒子傅聰是鋼琴大師，另一個(gè)兒子傅敏是英語特級(jí)老師。我不禁感嘆：兩個(gè)這么厲害的人，父母一定很厲害。但是，有權(quán)勢(shì)的父母不一定會(huì)教育有權(quán)勢(shì)的兒子，而是需要很多品質(zhì)。比如要負(fù)責(zé)，要有耐心，在教育的同時(shí)要付出很多，比如時(shí)間、體力、腦力等等，傅雷就是這么偉大的父親。
事實(shí)上，不僅傅雷，所有的父親都不希望自己的`孩子好嗎？也許有些人經(jīng)常被父母嘮叨，他們非常非常易怒，仍然認(rèn)為如果父母不再嘮叨該有多好。那你就錯(cuò)了。父母做的不是為了我們自己嗎？生活是我們自己的事。在這種情況下，他們?yōu)槭裁匆〞r(shí)間和精力幫助你管理和教導(dǎo)你？你不一定孝順?biāo)�，他也得不到任何好處？為什么他們要做這種費(fèi)力卻不被你理解的事？他們不是為了我們自己嗎？為了讓我們的未來更美好，的未來更美好。他們不指望你長大后回報(bào)他，孝順?biāo)�，只要你能默默地看著你在一個(gè)地方發(fā)展得更好，他們甚至擔(dān)心你老了會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)。如果孩子為父母而活，說明孩子錯(cuò)了。如果父母為孩子而活，我認(rèn)為這句話一定是對(duì)的。
我們之所以存在，是因?yàn)楦改傅牧α吭谥�。即使你做錯(cuò)了什么，世界上任何人都會(huì)拋棄你，父母也會(huì)永遠(yuǎn)等著你，等著你轉(zhuǎn)身，等著你回頭。
所以，從今天開始，不要做錯(cuò)事責(zé)怪父母，不要讓父母為你做你需要做的事，不要和父母說話，不要大聲對(duì)父母說話，父母老了，不要提出他的錯(cuò)誤，不要抱怨父母沒有給你一切，因?yàn)楦改附o你的一切都是他們的一切。從今天開始，成為一個(gè)好孩子還不算太晚。
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