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高中生雷雨閱讀后感覺模型
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的高中生雷雨閱讀后感覺模型，歡迎大家分享。
一口氣看完《雷雨》，真的很激動(dòng)。可能是因?yàn)樽罱撩杂凇独硐雵摇返茸屓四X抽筋的學(xué)術(shù)作品，少看文學(xué)作品。初中的時(shí)候想看這本書，因?yàn)楫?dāng)時(shí)中學(xué)生必讀課外讀物等書目上總有它的名字�？晌揖挂恢睕]看，或許是因?yàn)槲覍騽〔辉趺锤信d趣。莎士比亞也會厭倦那些繁瑣的抒情長度(當(dāng)然也有翻譯的影響)。
不看戲劇的原因之一是里面的場景布局等段落總是提醒我這只是一出戲。雷雨也不例外�？戳艘话�，我以為四鳳會死，雖然我不想讓她死。因?yàn)樗莿≈凶顭o辜、最可憐的人物。安排她的死亡既符合她的命運(yùn)(即劇情的發(fā)展)，又會產(chǎn)生極好的悲劇效果。結(jié)局不出所料，只是沒想到三個(gè)人死了。我一直認(rèn)為周平是最難演的，因?yàn)樗刑嗟拿�，他是一個(gè)悲劇人物，但不容易得到觀眾的同情。后來看曹禺的序言，發(fā)現(xiàn)他也這么認(rèn)為。
我從來不知道怎么寫書評。從那以后，我真的沒有能力冷靜地閱讀，然后從批判的角度客觀地分析作品。讀完一本書后，我通常只能體驗(yàn)到一種模糊、興奮和復(fù)雜的情緒，但我不能寫我想寫的東西。第二天，我平靜地開始讀另一本書。其次，我認(rèn)為閱讀文學(xué)作品，可以進(jìn)入作者的情感，不尋求解決就足夠了，不喜歡那些像高中漢語閱讀問題分析，解構(gòu)作品的評論家，更輕視豆瓣上一些假裝深刻的評論。因此，我一直對中文系有偏見。我覺得中國文化講究悟字，多讀多背多思。正如作者所說：我對雷雨的理解只是像母親安慰嬰兒一樣簡單的快樂，感受到一種原始的生活感。我很佩服，很多人愿意花時(shí)間和精力，用無盡的語言為我的劇本下注腳�！�
最讓我喜歡曹禺的是他序言中的第一句話：我不知道如何表達(dá)自己。我總是有點(diǎn)憂郁和黑暗。這讓我想起了朱自清的活潑是他們的，我什么都沒有和那一代文人。
最后，曹禺在南開讀書時(shí)開始構(gòu)思雷雨。
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