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(薦)我要做好孩子讀后感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的我要做好孩子讀后感，希望能夠幫助到大家。
我要做好孩子讀后感1
黃蓓佳的作品《我要做好孩子》這本書我還是第一次讀，讀后深受感悟、啟發(fā)，小主人公“金玲”經(jīng)歷的這些生動有趣的故事，就如同發(fā)生在我們身邊，讓人思緒萬千，又回味無窮。
這本書的主人公是活潑可愛的金鈴，她剛過11歲，身高155cm，體重50KG，標(biāo)準的重量級選手。她十分想做個好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心，但每次考試都是因為不該犯的錯誤。有次期中考試，英語考了99分。她的媽媽激動地的眼淚都出來了。不久，她媽媽才知道，這次考試，全班一半同學(xué)都考了滿分。
金玲最大的優(yōu)點是心地善良、尊老愛幼、樸實無華。例如：用僅有的1.2元給老師買花，我品出了她對老師的感恩關(guān)心，為自己心愛的蠶寶寶到處尋找桑葉，翻墻越欄，我品出了她熱愛小生命、動物的愛心和善良，關(guān)愛鄰居家無人照顧的孩子等，她為了正直、誠實、善良。最終她用自己的行動讓老師、家長和同學(xué)都認同了她是個好孩子。
印象較深的是“老師病了”這篇文章，金玲很關(guān)心自己的老師，就去看望病中的老師，她是第一個給老師買花的`人，她把邢老師都感動了。邢老師交給金玲一項艱巨任務(wù)，讓作文是強項的金玲自習(xí)課當(dāng)小老師給同學(xué)們出作文題，當(dāng)小老師后給了金玲很大的自信心，她把“山中無老虎，猴子稱霸”的全班同學(xué)管理的很好，并認真批改全班的作文還打分，自己也寫出了一篇邢老師認為很棒的文章。我很佩服金玲幫助病中邢老師管理全班的能力和責(zé)任心。我覺得邢老師對金玲的鼓勵和肯定太重要了。
最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學(xué)回家的時候，路過電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴便主動要求把幸幸領(lǐng)回家�；丶液�，金鈴經(jīng)過和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭，與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至，還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”，如果考試成績不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，幸幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財?shù)脕淼莫剟?00元錢買個娃娃送給幸幸。這個故事讓我看到了一個女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一善良又純潔的心。
金鈴后來認識到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)生活中，上課認真聽講，作業(yè)認真
完成。在她小升初考試的前些日子，她認真復(fù)習(xí)，做好充足的準備，邁著自信的步伐
走進考場。最后以優(yōu)異的成績升入理想的中學(xué)。
金玲是通過自己的努力，從普通到優(yōu)秀，我也要學(xué)習(xí)她，一步一個腳印，慢慢成長起來。沒有人生下來就是好孩子和壞孩子的，我們從小學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)和掌握好文化知識，還要注重培養(yǎng)好自己的品德修養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好孩子。
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
當(dāng)我讀完這本書時，我若有所思：好孩子到底是什么樣的孩子，真的只是學(xué)習(xí)好就是好孩子嗎？
我要做好孩子讀后感2
我讀過《我要做個好孩子》這本書，它非常有教育意義。這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。
讀完這本書，我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如；助人為樂、愛護動物、關(guān)心同學(xué)······這些金鈴都做到了。我覺得金鈴真值得我們學(xué)習(xí)，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的'和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如洗完手及時關(guān)閉水龍頭；定期給樓下小樹小草澆澆水；同學(xué)有困難積極幫忙，看到有人摔倒幫忙扶起來······；只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。別人傷心是要去安慰；被人不小心弄壞了東西要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。
我要做好孩子讀后感3
“媽媽，我要做一個好孩子！”這是小主人公金鈴對媽媽說的一句話。這句話雖短，卻體現(xiàn)出金鈴很有志氣。
對，每個人都想做一個好孩子，主人公金鈴也不例外，她之所以會想做一個好孩子是因為只有是一個好孩子，在學(xué)習(xí)等各個方面都能得到好處�！段乙龊煤⒆印愤@本書主要寫的是六年級學(xué)生金鈴在升學(xué)考試這一年中所發(fā)生的事，真像五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，都是人意想不到的事。
我覺得小主人公是一個具有反抗精神的人，她善良，曾把一個從未相識的妹妹像對待自己妹妹一樣對待她，精心呵護她，培育她；她正直，敢把副班長做一切壞事都抖出來；她孝順，當(dāng)老師生病的時候，她第一個去看老師，主動幫老師做一些事情；同時她也懶惰，總想偷工減料，就是這樣一個人，需人細心揣摩。
人人都想做好孩子，可又談何容易？我們必須克服自身的缺點，發(fā)揚自己的長處，這樣才達到基本線。好孩子有好幾種：有學(xué)習(xí)上的，工作上的，生活上的……要想做所有的好孩子是不可能的，因為人是不可能十全十美的，不過我們可以其一方面做起，一點一點地做，努力做得更好，爭取做得最好。我認為做一個好孩子最重要的是要有責(zé)任心，如果什么事都是馬馬虎虎，不負責(zé)任的話，就算你學(xué)習(xí)成績再好，也成不了什么大事，如果你有責(zé)任心，做什么事都以一顆熱情心去面對，即使你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不是班上的'佼佼者，只要持之以恒，成功最終會與你握手。
我希望我能做各方面的好孩子，我會做好孩子，做班上的佼佼者，做老師的好幫手，做同學(xué)們的榜樣！
我要做好孩子讀后感4
“書籍是人類進步的階梯”，而讀課外書又是生活中必不可少的一部分，讀課外書可以豐富我們的知識，開拓我們的眼界，一句名言說的好：讀萬卷書，行千里路。
暑假里我讀了許多課外書，而我印象最深刻的是《我要做個好孩子》這本書。《我要做個好孩子》這本書是一個真實生活小說，講述了真、善、美，它就像一盒巧克力，濃濃的、淡淡的、甜甜的，苦苦的，它們深深地印在了我的心間。
剛剛看到這本書的封面時我很不解，因為書封面上的這個小女孩要做那么多的作業(yè)，她卻很開心的樣子，這是為什么呢？就這樣我?guī)е闷嫘姆_了這本書。原來，圖上的.這個女孩叫金鈴，是這本書的主人翁，她是一個胖嘟嘟的小女孩，在她爸爸媽媽眼中金鈴不是一個好學(xué)生，因為金鈴的學(xué)習(xí)成績在班中只能占中等，不升也不降。金鈴曾經(jīng)也為父母、老師口中的好學(xué)生而努力過，也曾和老師做過“斗爭”。但她的成績還是只能占中等。
剛才說過主人翁金鈴手中拿著很多作業(yè)，看完全書我才知道，那不是她一個人的作業(yè)，而是全班同學(xué)的作文本，因為她們的語文老師生病了，讓金鈴當(dāng)小老師給同學(xué)們上一節(jié)作文課，所以才有這么多作文本的。
在這本書中，我印象最深刻的情節(jié)是這樣的：金鈴和她同桌尚海是一對小活寶，有一次他們的數(shù)學(xué)成績?nèi)伎荚伊�，不敢讓家長簽字，便學(xué)報紙上當(dāng)笑話登出來的作弊手段，就是用膠帶把以前家長簽字的名字揭下來，然后貼上去。可是再狡猾的狐貍也逃不過好獵人的眼睛，他們最后還是被老師發(fā)現(xiàn)了，讓他們面壁思過了。
通過這本書的閱讀，我認識到我們學(xué)生不但要成績好，還應(yīng)該人品好、行為好，碰到需要自己幫忙的人，就應(yīng)該伸出援助之手。千言萬語，萬語千言匯成一句話：好孩子應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事，讓生活每天都豐富多彩。
我要做好孩子讀后感5
人生的道路漫長而多彩，有時會風(fēng)平浪靜行駛順利，而有時卻是驚濤駭浪，人生道路漫長而多彩，在陰云中我學(xué)會堅強，在陽光中學(xué)會歡笑在書本中懂得道理，這本書就是《我要做個好孩子》
這本書的主人金鈴在興華街小學(xué)讀六年級，是一位標(biāo)準的重量級選手，因為他的臉，鼻子，下巴都是肉嘟嘟的，一看就叫人喜歡，而且他的性格也十分開朗，男女老幼尊貴卑賤一概都能打得上話，但是他的成績平平，語文排徊在85分左右，數(shù)學(xué)就不那么妙了英語還行90幾分，他的成績比上不足比下有余。
金玲因為數(shù)學(xué)不好考過一次80分，但是金鈴要好，在小升初考試之前找了一位老師為金玲輔導(dǎo)功課金玲的數(shù)學(xué)，經(jīng)過他的努力慢慢好了起來，從以前的80多分直線上升到95。在生活中，我也有和金鈴相仿的經(jīng)歷。我的數(shù)學(xué)水平也只有80多分，我也是個要好的孩子，為了能讓我的數(shù)學(xué)成績提高，我下定決心要好好努力提高，我的`數(shù)學(xué)成績讓他發(fā)光發(fā)熱。
為了讓效果更好，我專門做了一張?zhí)岣弑碣N在墻上，時刻監(jiān)督自己，一切準備好后便開始。數(shù)學(xué)課上，我比以前更認真的聽講，作業(yè)每道題都認真思考。三個星期后的考試我從83分上升到了89分，我就有了效果，我比之前更加努力的學(xué)習(xí)，后面的測試，我從89分上升到了92分。我成就感滿滿，笑道嘴角扭到了耳根子。
經(jīng)過了這件事，這本書給我?guī)碓S多啟示，我也明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會有彩虹。
我要做好孩子讀后感6
《我要做好孩子》這本書是黃蓓佳所寫，她寫過很多書，主要作品有長篇小說《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》、《目光一樣透明》、《派克式左輪》、《沒有名字的身體》、《所有的》。中短篇作品集《在水邊》、《這一瞬間如此輝煌》、《請和我同行》、《藤之舞》、《危險游戲》、《玫瑰房間》等一系列的小說。散文隨筆集《窗口風(fēng)景》、《生命激蕩的印痕》等散文隨筆集。主要兒童文學(xué)作品包括長篇《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗兒》等一些長篇小說和一些中短篇小說。
其中，我最喜歡的就是《我要做好孩子》，因為這書中的金鈴?fù)旮覀兊耐攴浅５南嗨�，作者就是把她女兒的童年以及在學(xué)校發(fā)生的事寫了出來，內(nèi)容真情實感，融入對女兒的童年有著深深懷念的情感。
當(dāng)讀到最后一個兒童節(jié)的時候，我不禁熱淚盈眶，因為我也即將要過最后一個兒童節(jié)了，兒童節(jié)，人的一生難得有幾次，要想把每一次都過快樂、過好很不容易。我們都希望自己的最后一個童年，都能快快樂樂的過好這一天，我們都希望最后一次兒童節(jié)都有一個圓滿的結(jié)局。書中的金鈴在這一天過得既開心又有點失望與難過。
開心的是過兒童節(jié)這一天，可以不用管學(xué)習(xí)的煩惱，也沒有人去給你單獨補習(xí)，沒有人去強迫你做作業(yè)。這一天，可以放肆的玩。沒有人可以管你。
失望的是這一次六一兒童節(jié)是金鈴最后一次六一兒童節(jié)了。
難過的是這一天金玲的好朋友楊小麗長大了，來了“例假”。楊小麗對金鈴發(fā)了很大的火，發(fā)完火后，楊小麗坐在低年級玩的蹺蹺板上，狠狠的看著金鈴，說:“你不懂，你還是個小孩子，什么都不懂！”說完后又嚎啕大哭起來，“我現(xiàn)在是大人了，可我還不想這么快就做大人，懂嗎？我整天就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)……”金鈴不知道怎么辦才好，心里難受的，也想跟著哭。
看完這一章后，下一章又吸引了我的.眼球——《二十六，跑吧，孩子，沖刺吧》，相信小學(xué)畢業(yè)，每個人都會經(jīng)歷這一次考試，為了能夠考上個好初中，學(xué)校家長倒好像是串通好了似的，每天都會說還有某某天考試。給孩子心里帶來了很大的壓力。自己的家人會為自己準備好一切東西。讓孩子能夠順順利利的考完試。
小說藝術(shù)的展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒等一些人物，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，服務(wù)有限民的時代特色和濃郁的生活氣息。
我要做好孩子讀后感7
讀黃蓓佳的《我要做好孩子》，仿佛是在回憶我的育兒歷程，時而讓我忍俊不禁，時而讓我捫心自問，讀這部小說，有一種點醒夢中人的感覺。
這部小說描寫了一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的六年級女學(xué)生金鈴，為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”所作的種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�，最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)的考場......讀這部小說，我也聽到了所有孩子的心聲：我們要自由、平等、尊重、信任。
小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生家長的生活，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并給予我思考和啟迪：在當(dāng)今社會，有多少家長不是盼兒成龍、望女成鳳，將父母未完成的'愿望強加給孩子，使孩子失去了他們應(yīng)有的快樂生活，我們家長在教育孩子的同時應(yīng)注意方式方法，多站在孩子的立場考慮問題，順其自然......
作者以細膩的筆觸，將主人公的生活、她們家庭的生活、主人公在學(xué)校的生活描寫的淋漓盡致，無數(shù)生動的場景使我身臨其境，真切感受到她們的喜、怒、哀、樂，并引起我的思考：我和女兒相處的融洽嗎，女兒的心里話愿意向我訴說嗎，我了解她的行為習(xí)慣嗎，我們有多久沒在一起活動了......
我和金鈴的媽媽一樣，渴望女兒時時處處做“人上人”，這種強烈的欲望所產(chǎn)生的意識，驅(qū)使我有意無意地愛拿原本就很聽話的女兒和別的孩子相比，尤其是和女兒同齡的同事的孩子。每一次考試，女兒考的比他們好了，我就會覺得心安理得，如果比他們落后，我就會感覺心里很不是滋味，甚至有種恨鐵不成鋼的失望情緒。其實，坐下來仔細想想女兒的日程安排，孩子挺不容易的。每天下午放學(xué)，孩子買一個白吉饃匆匆感到球館打球，7：30結(jié)束，回家狼吞虎咽吃過晚飯來不及休息就得坐下做好三科家庭作業(yè)，如果因為馬虎出現(xiàn)了錯誤，就要挨我劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，可女兒始終都沒反抗過。星期天，別的孩子都可以隨心所欲地玩電腦、出去游玩，可女兒只能自由支配20分鐘時間的電腦，周六打一整天乒乓球，周日去國學(xué)館學(xué)習(xí)，下午還要繼續(xù)打球，作業(yè)只能在星期五、六、日的晚上做，當(dāng)然，我的要求還是不能出錯，一旦出錯，我還要毫不留情的批評孩子。
這部小說 讓我認識到自己教育女兒的嚴重失誤，我的思想不是讓孩子成為現(xiàn)代社會崇尚自由、平等和民主的公民，而是讓孩子成為封建社會倡導(dǎo)的聽話、順從和奴性的臣民，更糟糕的是我卻誤把這種順從----這種奴性養(yǎng)成的過程看作孩子的成熟。
在以后的生活中，我要轉(zhuǎn)變觀念，幫助讓孩子成為自主而不放縱、自尊而不自大，自決而不專橫，自省而不自卑的“人中人”。
《我要做好孩子》， 真是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的好書。
我要做好孩子讀后感8
自從學(xué)校的讀書活動開始的那天，我就迷上了《我要做好孩子》這本書。今天我又把這本書讀了一遍，每讀一遍都有新的收獲。這本書的主人公是金鈴。她是新華街小學(xué)六年級的學(xué)生，是個學(xué)習(xí)中等的'學(xué)生，但她是個機敏。善良。正直的好孩子。
在寒假里，主人公金鈴過的很不愉快，每天只能看半個小時的電視。那時候，你問她喜歡貓還是老鼠，她說：“我喜歡老鼠，因為老鼠可以啃掉她的學(xué)習(xí)資料，那就不用學(xué)習(xí)了，她每天的生活就會很愉快�！睘榱俗鲆粋�家長和老師心中的好孩子，金鈴做了種種努力，為了在家長和老師心中保留那份純潔。天真。善良與家長和老師做了種種“戰(zhàn)斗”，和同學(xué)們一起面對這激烈的升學(xué)考試的考場。
書中展示了一個個小學(xué)畢業(yè)生們的學(xué)校生活，成功的描繪了金鈴。尚海等人物。這本書的語言幽默、情節(jié)生動、感情真切，不僅僅讓我仿佛進入了六年級的生活，還給我?guī)砹嗽S多快樂和思考。金鈴有許多優(yōu)點是值得我們學(xué)習(xí)的，我一定要做個好孩子。
我要做好孩子讀后感9
假期看了很多書，感觸最深的是《我要當(dāng)個好孩子》。
這篇文章的主人公是一個胖乎乎的小女孩，她的`名字叫金玲。六年級的金玲是一個聰明、善良、正直的女孩，學(xué)習(xí)成績一般。為了成為讓家長和老師滿意的“好孩子”，她進行過多次“斗爭”，做出了各種努力。最終，她和同學(xué)們滿懷信心地走進了高考的考場。
我敬佩金玲，因為她有一顆善良的心。當(dāng)她看到在街上修車的爺爺去世了，孫女無人照料時，她毫不猶豫地把孫女帶回家，就像親妹妹一樣。金陵敢于同情、樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。記得我們學(xué)校還舉辦過“省一份早餐費，把愛心獻給貧困山區(qū)”的活動。當(dāng)我們知道自己可以為山區(qū)的孩子們盡一份力的時候，我們非常高興。
讓我們向金玲學(xué)習(xí)，加入善良人的行列，用自己的愛心溫暖他人！
我要做好孩子讀后感10
黃蓓佳的《我要做個好孩子》寫的是一個六年級的學(xué)生金鈴，她是一個成績中等但為人善良正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好學(xué)生，她做了種種努力，直到最后，她遇到了一個老教師，就因為這位老師給了她學(xué)習(xí)的勇氣，她的成績慢慢好了起來，并保留住了心中那一份天真、純潔，最后她和同學(xué)們一起充滿自信地跨入了升學(xué)考場。
《我要做個好孩子》里面寫的那個孩子其實就是生活中許多孩子的例子。我也快是個六年級的學(xué)生了，升學(xué)的壓力自然是避免不了的，但我們不能因為這個而唯分是圖，使自己的生活變得死氣沉沉，變得心胸狹窄，感情淡漠。我們既要讀書又要童年。讓自己的畢業(yè)班生活過得有滋有味。像金鈴一樣做一個有愛心的孩子。
書中的金鈴，是一位活潑開朗聰明善良的女孩，每天快快活活，看上去什么都不在乎，其實心思細密。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信，甚至?xí)驗橄肽罾蠋煻胍剐褋�。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是因為班級同學(xué)們累病的，心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的謊言說得班主任邢老師笑瞇瞇的。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該體諒老師父母的辛苦，盡量不要給他們增添麻煩，要留心觀察他們，關(guān)心他們的身體，了解他們的喜怒哀樂，要為班里和家里做力所能及的事情，要關(guān)愛身邊的每一個人。
有一次，金鈴路過馬路旁的一跟電線桿，看見許多人圍在那里，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的`家，非常細心地給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)很緊張，但我們不能以此為借口而對社會漠不關(guān)心，繼續(xù)為我們的環(huán)境好轉(zhuǎn)出一份力，繼續(xù)關(guān)心那可愛的小動物，還是要關(guān)心那些掙扎在貧困線上的同齡人……
我們要像金鈴那樣，做一個活潑開朗，善良正直而又自強不息的好孩子，讓自己的生活過得有滋有味。
我要做好孩子讀后感11
金鈴，故事的主人翁，從一個普通的孩子變成了一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，我要做個好孩子讀后感300字�？墒欠旁谝郧八且粋�不愛衛(wèi)生，做事馬虎，六年級生活非常讓人操心的孩子，但在后來慢慢受到了啟發(fā)讓金鈴明白做人的道理，從而一步步往上爬，在她的心中銘記“功夫不負有心人”。
在這篇文章中有一段事可以讓你明白金鈴為什么變成了好孩子。
“金鈴”！�。∫粋�聲音把金鈴吵醒了，是媽媽在叫起床，金鈴慢吞吞地下了床，穿上了“小貓”鞋，走到衛(wèi)生間她才知道鞋子穿反了，又錯用了大人的'牙膏，可是這一切她都沒有感覺到，等她換好衣服已經(jīng)7點鐘了，在媽媽的一陣催促下金鈴出來了，可是又把衣服穿反了，這樣又折騰了一下。7點半，上課的鈴聲響了，老師清點時金鈴才到，她也是在這一刻才知道自己遲到了。金鈴的“慢慢拖”毛病怎么辦？哎，一聲長嘆，爸爸也說金鈴這孩子的惡習(xí)不改怎么辦？媽媽無能為力，爸爸也表示無助，金鈴聽到了爸媽的對話，她下定了決心明天一定早起。第二天，6點半，金鈴火速起床，到校七點，金鈴很開心，因為她做到了，可是媽媽卻表示擔(dān)心，“江山易改，本性難移”，今天能這樣，明天是否能堅持呢？可是奇跡卻創(chuàng)造了，金鈴還是按時到校了，媽媽從擔(dān)心到放心。在成績方面金鈴也一直令人不放心，但是她通過遲到這件事得到了一個信心，只要有心去做一件事，認真去做就一定可以辦到的。因此金鈴在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的學(xué)校。
其實做一個好孩子并沒有這么難，關(guān)鍵就在于你有沒有毅力和精神，沒有毅力你什么都不會做好的。讀一本好書猶如與一位品學(xué)兼優(yōu)的人交朋友，不知道你們的感想如何？
我要做好孩子讀后感12
今天，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，這本書非常有意思。
這本書講的是小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績還可以的女孩子。她非常機敏、善良、正真。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留了心中的那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，金鈴和她的同學(xué)們一起充滿了信心，走進了升學(xué)考試的考場……
我最喜歡這本書的主人公金鈴。因為他非常努力把自己最差的`科目數(shù)學(xué)給補了上來；把自己的學(xué)習(xí)也補了上來，讓邢老師喜歡；用學(xué)習(xí)的知識來展示自己給爸爸媽媽看……
我最討厭“白臉曹操”倪志偉。因為是他想出在元旦慶祝會上讓金鈴和尚海演《豬八戒背媳婦》這個小品的，讓金玲當(dāng)豬八戒，尚海當(dāng)小媳婦。當(dāng)時，金鈴只覺得腦子里轟的一聲炸了似的。在班級演的時候，他就覺得無聊就把一只腳悄悄地伸到課桌外，讓金鈴和尚海摔了一跤。這件事情之后，金鈴就把倪志偉做的所作所為告訴了邢老師，邢老師就把他的副班長的職位給撤掉了。
這本《我要做好孩子》非常好看，你也來看看吧！
我要做好孩子讀后感13
我們班讀了黃蓓佳阿姨《我要做好孩子》這本書，讓我明白了要孝敬爸爸媽媽、尊敬長輩、不欺負弱小的人的道理。
主人公金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種。種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多抗?fàn)帲詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進了升學(xué)考試的考場……其中，最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。金鈴在放學(xué)的時候路過電線桿下，看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴主動要求把幸幸領(lǐng)回家。回家后，金鈴經(jīng)過和媽媽一番唇槍舌劍的斗爭，和爸爸結(jié)成了聯(lián)盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至，還和她媽媽訂下了“君子協(xié)定”，如果考試成績不好，就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽感到很滿意，幸幸也順利留了下來。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良而又純潔的`心。
我覺得金鈴應(yīng)該算是我的榜樣了。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那一顆善良的心，學(xué)習(xí)她那不服輸?shù)膭蓬^，學(xué)習(xí)她那勇敢的精神，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
我要做好孩子讀后感14
《我要做好孩子》這本書，是暑假中老師推薦的書目。這本書，是我和媽媽一起在歡笑中讀完的。
書中的主人公金鈴，是一個有趣又粗心的女孩兒。我感覺她和我有很多相似的'地方：粗心大意、自來熟等。金鈴的媽媽卉紫，是一個刀子嘴豆腐心的媽媽。她雖然老是數(shù)落金鈴，但是心里還是十分愛她的。最好玩的是金鈴的爸爸金亦鳴。他不懂得帶孩子，常常鬧常人還要聰明，這是多么大的一個奇跡��！
19歲那年，爸爸因癌癥而去世，媽媽也長年臥床，緊鄰為了照顧媽媽，一邊學(xué)習(xí)，一邊照顧母親。金鄰要養(yǎng)活一個家?guī)缀跏遣豢赡艿�，可她做到了�?0歲時，金鄰的母親也去世了，她來到了北京，開始了她自己的職業(yè)生涯，當(dāng)上了一名語文教師。最后，她的人生頑強的過去了。
��！這本書是多么的感人，多么的吸引人��！我們要學(xué)習(xí)金鄰頑強的精神。
我要做好孩子讀后感15
我一直想做一個好孩子，但我不知道怎么樣才能真正算是一個好孩子。暑假里，我和媽媽逛書店，正巧看見了一本名叫《我要做好孩子》的書，趕緊叫媽媽給我買下了。讀了這本書我深有感觸。這本書講了一個名叫金鈴的六年級學(xué)生，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的小女孩。為了做家長、老師心目中的“好孩子”，她做了很多努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場......
通過這本書，我知道了：好孩子、壞孩子，不是光靠外表和成績來決定的，更重要的是看一個人的心靈是多少“分”。心靈是“0分”的人永遠都成不了一個好孩子，心靈是“100分”的人永遠不是一個壞孩子。
同時讓我很開心的是媽媽也很喜歡看這本書，媽媽看了這本書后在有些問題上有了很大的改變。媽媽再也不吝嗇她的“表揚”，我偶爾考得不好的時候媽媽會幫我找原因，再也不像以前那樣只會批評我了。我做錯事的時候，媽媽也會耐心教導(dǎo)我，看到媽媽這樣，我就暗自下決心，我要做個讓媽媽省心的好孩子。媽媽還告訴我：每個孩子都不一樣，她都有自己的.優(yōu)點，好孩子沒有真正的定義，每個孩子都可以是好孩子。不要對成績差的同學(xué)有歧視，要幫助他們，鼓勵他們，讓大家都能成為家長、老師喜歡的好孩子。我把媽媽的話記在了心里，也積極的幫助需要我?guī)椭耐瑢W(xué)啦！
最后我希望我們都能成為一個人品好、學(xué)習(xí)好的好孩子。同學(xué)們，加油吧！
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