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《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感1
這本書(shū)流行了很久，因?yàn)橹v了一個(gè)好故事
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》出版于1966年。
49年過(guò)去了，這本書(shū)講的故事依舊非常吸引人：
查理是一名智障。他的父親臨死前將他托付給朋友，父親的朋友提供給他一份賣(mài)面包的工作。無(wú)論是面包房的同事，還是前來(lái)買(mǎi)面包的顧客，對(duì)查理都很親切。
可是在32歲那一年，查理接受了一次試驗(yàn)性的手術(shù)，他居然從智障變成了極度聰明的人。
隨后，查理發(fā)現(xiàn)了很多一直存在卻一直被忽視的事實(shí)。比如面包房的同事和顧客聯(lián)手欺騙面包房的老板。
與此同時(shí)，變聰明的查理開(kāi)始失去原本對(duì)自己親切的“朋友”。大家都接受不了查理變得聰明。
查理不甘心如此生活，開(kāi)始去尋找自己的父母，開(kāi)始嘗試愛(ài)情。
然而屢次失敗的查理在還沒(méi)有完成自己的愿望時(shí)，由于手術(shù)傷及大腦，他重新變成了傻瓜，默默死去。
——朋友，以及簡(jiǎn)單生活
在《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》中，最讓人感慨的，也是長(zhǎng)久以來(lái)存在的命題有兩個(gè)。這兩個(gè)命題都告訴我們一個(gè)相同的道理：理論上和現(xiàn)實(shí)中，往往相差甚遠(yuǎn)。
一個(gè)是：究竟什么是朋友?
查理在身為智障的時(shí)候，有很多朋友。他們喜歡和他聊天、照顧他。
按道理來(lái)說(shuō)，查理變聰明之后，這些朋友應(yīng)該很高興�？上](méi)有。
他們不再愿意當(dāng)查理的朋友。
因?yàn)樯钪械?朋友最大的用處就是襯托自己的好形象。
所以人人都需要一個(gè)智障朋友，而不是一個(gè)聰明朋友。
另一個(gè)是：不好的事情一定要揭發(fā)嗎?
當(dāng)查理看到面包房的同事想辦法欺騙老板的時(shí)候，他選擇了揭發(fā)。
而老板卻接受不了，因?yàn)椴槔砻鞑烨锖�，讓面包房的全體員工都忍受不了，威脅老板集體辭職。
最終的結(jié)果是，查理被辭退了。
所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人做不好的事情的時(shí)候，你還敢站在大多數(shù)的對(duì)立面嗎?
——作者是一個(gè)悲觀主義者
作者丹尼爾·凱斯(Daniel Keyes，1927—20xx)出生于紐約，擁有布魯克林大學(xué)心理學(xué)學(xué)位。
他非常了不起地創(chuàng)作了讓人難以忘懷的幾本書(shū)。比如講述多重人格的《24個(gè)比利》，最近中文版又再版了。
但是從《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》中不難看出，丹尼爾對(duì)人性的定位還是挺悲觀的。
書(shū)名中出現(xiàn)的“阿爾吉儂”是查理最后的朋友、一個(gè)和他一起接受試驗(yàn)性手術(shù)的小白鼠。
只有小白鼠，是查理的朋友和陪伴者。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感2
總有一些書(shū)的書(shū)名你一下子看不懂。乍一看，它的名字似乎與內(nèi)容無(wú)關(guān)，讀了一半也找不到它特殊的深層含義，但往往是這樣的標(biāo)題。當(dāng)你深入情節(jié)時(shí)，它就像蘑菇環(huán)埋在地下的菌絲，就像樹(shù)的根。它將故事的來(lái)龍去脈聯(lián)系在一起。在樹(shù)的茂盛生長(zhǎng)和蘑菇環(huán)的`擴(kuò)張中，當(dāng)你第一次接觸這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)你第一次看到書(shū)名的時(shí)候，結(jié)局就已經(jīng)寫(xiě)好了。 。示例：如果有機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)诤笤喊柤r(nóng)的墳?zāi)股戏乓恍r花。
《獻(xiàn)給阿爾吉農(nóng)的花束》是丹尼爾·凱斯創(chuàng)作的科幻小說(shuō)。他用日記的方式描述了智障查理·戈登和實(shí)驗(yàn)小鼠阿爾吉農(nóng)在醫(yī)療干預(yù)下的變化。
主人公查理·戈登通過(guò)手術(shù)成為天才，阿爾吉農(nóng)也不例外。然而手術(shù)的副作用讓阿爾杰農(nóng)精神衰退，最終因勞累而死。目睹一切的查理也不例外。他的身體機(jī)能一天比一天差。他知道自己最終會(huì)變回傻瓜，而阿爾杰農(nóng)是他唯一的朋友。
我第一次讀這本書(shū)是在五年前。其敘事結(jié)構(gòu)較為松散，描寫(xiě)有行云流水之感。查理手術(shù)前后的變化當(dāng)時(shí)讓我感到驚訝。手術(shù)前，查理的日記里充滿了錯(cuò)別字。當(dāng)人們深入交往時(shí)，他開(kāi)始變得痛苦、刻薄、尖銳。日復(fù)一日，他對(duì)情感的理解依然停留在幼稚的童年。他開(kāi)始羨慕以前的自己，想要回到最初，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)之后，因?yàn)橹挥姓驹谝粋�(gè)新的、不同的高度上，他才能知道自己現(xiàn)在的處境是多么的難過(guò)，才知道以前的自己是多么的幸�！，F(xiàn)在沒(méi)有人能理解查理，除了一只名叫阿爾杰農(nóng)的老鼠。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感3
最近其實(shí)有很多事可以寫(xiě)，只不過(guò)忙得半死，沒(méi)時(shí)間把這些零散的碎片整理起來(lái)而已。這些天，利用工作站干活我休息的散碎時(shí)間，我看完了《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》，《Flowers for Algernon》，，然后零零散散的寫(xiě)了點(diǎn)東西。這是傳說(shuō)中的多重人格分析大師 - 丹尼爾凱斯所著，科幻名著，還得了1959年雨果獎(jiǎng)和1966年星云獎(jiǎng)。
我很不喜歡硬科幻、軟科幻的爭(zhēng)論。無(wú)論怎樣，科幻小說(shuō)首先得是一本好小說(shuō)，至少不能因?yàn)闀r(shí)間流逝、科技進(jìn)步而變得可笑�！东I(xiàn)給阿爾吉儂的花束》就是一本很罕見(jiàn)的可以歸為好小說(shuō)的科幻小說(shuō)，將近50年時(shí)間的考驗(yàn)也不能減少這本書(shū)的光輝。
這是一個(gè)32歲純真善良的智障查理經(jīng)過(guò)一次試驗(yàn)性的手術(shù)，變成天才，又因?yàn)槭中g(shù)缺陷變回智障的.故事。讀這本書(shū)，連我這樣的“一根筋的二進(jìn)制理科羊”都能感受到強(qiáng)烈的發(fā)自?xún)?nèi)心的痛楚。但是無(wú)論如何，以我的文字和文學(xué)能力，總之是不可能說(shuō)清楚我的感受到底是什么了。就像以前看電影《Where the flowers have gone》一樣，我只能從自己的意識(shí)里抓住一些漣漪。要想清晰表達(dá)自己對(duì)于文學(xué)作品的評(píng)論，大概確實(shí)是需要諸如“比較文學(xué)”這樣的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的。
在接受手術(shù)以前，查理感受到的世界完全是一個(gè)精神天堂，人人都是他的朋友，多少人夢(mèng)寐以求的境界，平和、寧?kù)o以及快樂(lè)，查理拿著兔腳和蹄鐵，不費(fèi)吹灰之力就能得到。中國(guó)傳統(tǒng)講修身養(yǎng)性，不以物喜，不以己悲，不過(guò)如此。但是，查理變聰明以后，發(fā)現(xiàn)世界充滿黑暗，教授們?cè)跔?zhēng)權(quán)奪勢(shì)，科學(xué)家們平庸而瑣碎，父母故意遺棄他，他愛(ài)的人也根本跟不上他的前進(jìn)步伐，他的朋友們其實(shí)多半在取笑他，還發(fā)現(xiàn)他的“朋友”金比在偷老板的錢(qián)。在查理試圖學(xué)習(xí)誠(chéng)懇表達(dá)自己，又不會(huì)傷害別人的表達(dá)方式，經(jīng)過(guò)激烈心里斗爭(zhēng)告發(fā)了金比以后，伙計(jì)們居然聯(lián)合起來(lái)強(qiáng)迫老板解雇了這個(gè)讓他們?cè)絹?lái)越不安的聰明人。但是，當(dāng)查理智能退步，被迫又回到面包店工作時(shí)，每個(gè)人卻又毫不猶豫的接納了他。金比說(shuō)：
“如果有人想要找你麻煩或者占你便宜的的話，你一定要告訴我、喬或者法蘭克，我們會(huì)幫你擺平的!記住，這里的人都是你的朋友，不要忘了!”
這似乎是一種很微妙的感覺(jué)，我仍然抓不住，但是似乎已經(jīng)能夠感覺(jué)到它的存在了。我已經(jīng)不再是以前那個(gè)看不懂紅樓夢(mèng)，完全不知道別人在想什么的單純的工程師了。對(duì)于查理來(lái)說(shuō)，變聰明是壞事，他和初衷背道而馳，失去了朋友們，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是好事吧，至少能明白點(diǎn)辦公室政治，呵呵。
在讀到查理智力退化到弄丟基金會(huì)寄來(lái)的支票、開(kāi)始逐漸不能照顧好自己的時(shí)候，一種深深的絕望抓住了我的心，好像那個(gè)人就是我，我讀到了自己倒影的故事一樣。這是一種可怕的感覺(jué)，也許來(lái)源于我們的知識(shí)崇拜。每個(gè)人心里都潛藏著對(duì)遺忘重要知識(shí)，或者老年以后感覺(jué)變遲鈍的恐懼。在故事中讀到一個(gè)活生生的人在短短幾個(gè)月里經(jīng)歷了這一切，經(jīng)歷我們的一生也要經(jīng)歷的東西，學(xué)習(xí)知識(shí)，智力進(jìn)步，然后又快速衰退，有一種預(yù)先看到了自己未來(lái)的噩夢(mèng)般的感覺(jué)。也許每個(gè)人心里都有一個(gè)生活在精神天堂里的查理，那就是我們白紙般的嬰兒狀態(tài)或者垂垂沉暮的老年。每個(gè)人都恐懼回到這個(gè)狀態(tài)，又期望擺脫煩擾的塵世回歸天堂，這就是我絕望和矛盾的來(lái)源吧。
查理的悲劇就在于，從他走上手術(shù)臺(tái)，到他智力最為輝煌的時(shí)期，到他孤獨(dú)的回到華倫寄養(yǎng)之家，其實(shí)，都只有阿爾吉農(nóng)才是和他在一條船上的伙伴而已。其他人不是在嘲笑他，畏懼他，就是拿他當(dāng)只小白鼠而已。人最畏懼孤獨(dú)的狀態(tài)。我也是。查理一切的動(dòng)機(jī)，都只是起源于，變聰明，好讓朋友們更喜歡他而已，最后他卻失去了所有的朋友。真心酸。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感4
后勁有點(diǎn)大，看到最后莫名的感到難過(guò)。
他短暫的路過(guò)了一個(gè)原本不屬于他的世界，變得更聰明，但只有智力增長(zhǎng)卻沒(méi)有心靈的進(jìn)步，最終再次回到他原本的世界。
有點(diǎn)像是他原本的心靈上得了近視，看不清世界所謂真實(shí)的樣子，這場(chǎng)手術(shù)讓他逐漸恢復(fù)了視力，他在智慧上迅速成長(zhǎng)，到心靈上依然是那個(gè)脆弱的'小孩，最終又回到了原本的樣子，回去的過(guò)程中就像是“我本可以忍受黑暗，如果我沒(méi)有見(jiàn)到光明”他能感知到自己智慧上的退步，從而格外沮喪又暴躁，最終，回到了最初的自己。
我腦子里好像出現(xiàn)了這樣一副畫(huà)面，原本的查理是一個(gè)在山腳下玩耍的人，但大部分人生活在山下，查理渴望能走上那座山，被大家喜歡，他以為只有走上那座山，才會(huì)被大家喜歡；有一天機(jī)緣巧合，他真的上了一個(gè)上山的自動(dòng)扶梯，他逐漸看清了山上的景色，甚至走到了比所有人更高的位置，但是他也發(fā)現(xiàn)，原來(lái)并不是上了山就會(huì)被喜歡，甚至得到了他人的恐懼與厭惡，并且哪怕他在山上，他也依然是個(gè)小孩，但這架自動(dòng)扶梯并非上帝所造，并不完美，終點(diǎn)并非山頂，而是會(huì)重新回到山腳，但他也無(wú)法下梯，他恐懼，焦躁，自暴自棄，被動(dòng)接受著自己重新回到山腳，好像一切都只是一個(gè)夢(mèng)。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感5
很久都沒(méi)有讀過(guò)這樣好的書(shū)了——看得累到半夜，實(shí)在看不動(dòng)了，睡著，睡幾小時(shí)起來(lái)，又繼續(xù)讀，終于算是斷了一口氣接上又讀完了。
小說(shuō)講了智障兒查理的故事，他在三十二歲生日前一個(gè)月，查理接受了史特勞斯博士和尼瑪教授的治療，于是他的智商開(kāi)始逐步恢復(fù)，逐漸從一個(gè)智障兒變成了天才，不但超越了普通人，也超越了他的醫(yī)生們，并且最終，由查理本人而不是他的醫(yī)生們找到了整個(gè)試驗(yàn)的破綻所在，他本人雖然擁有了超凡脫俗的智商，也無(wú)法解決這其中的bug，終于從天才又回復(fù)成智障兒，住進(jìn)華倫寄養(yǎng)之家。
在這個(gè)故事的最前段和最后段，查理都是沒(méi)有痛苦的，而他的痛苦出現(xiàn)在他的智商逐步恢復(fù)正常之后，他這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所有人都在欺負(fù)他，那些他稱(chēng)之為朋友的人，之所以愿意跟他做朋友，是因?yàn)樵谒磉吽麄兠總�(gè)人都可以獲得強(qiáng)烈的身份感和優(yōu)越感。
身份感代表社會(huì)地位，優(yōu)越感代表自我認(rèn)同。是啊，很難比查理這樣一個(gè)被拋棄的智障兒社會(huì)地位更低，或者更難以自我認(rèn)同吧。
而查理自己，其實(shí)對(duì)自己一無(wú)所知，他的智商使他沒(méi)有能力認(rèn)識(shí)并且把握住自我，對(duì)于他，一切都在空虛與混沌之中，唯一具有意義的是媽媽跟他說(shuō)的那些話，“你要對(duì)人和善，這樣才會(huì)有人愿意與你做朋友�！�
“朋友”成了查理確認(rèn)社會(huì)身份的唯一手段，“朋友”代表群居性，它證明查理不是一只被扔在曠野的小狗，而是一個(gè)可以在群居中被接納和認(rèn)可的人。而查理保住朋友的`唯一手段就是，向他們無(wú)償?shù)毓⿷?yīng)自己的缺陷，以使得他們?cè)谒娜毕菝媲帮@得有所為，有價(jià)值。這些朋友從頭到尾都不認(rèn)識(shí)查理是誰(shuí)，因?yàn)楫?dāng)查理智商開(kāi)始提高后，他們一個(gè)兩個(gè)三個(gè)地，都離開(kāi)了他。所以他們不過(guò)是在和自己的虛榮、愚蠢、殘忍做朋友罷了，當(dāng)查理這只免費(fèi)的痰盂和垃圾箱變形之后，在他們沒(méi)有那么方便往里面吐吐沫和倒垃圾之后，他們biu潰了，他們拋棄了他，因?yàn)閷?duì)于他們，他已經(jīng)失去了作用。
于是，聰明的查理開(kāi)始感受到孤獨(dú)，在這種孤獨(dú)中，他第一次感受到他必須去愛(ài)某人，盡管在這個(gè)必須愛(ài)某人的過(guò)程中歷盡艱險(xiǎn)，他還是走出了第一步，一直走下去，直到他再度失去了愛(ài)的能力。
在他智商回到白癡之前，他保留住自己最后的一點(diǎn)兒做人的尊嚴(yán)，讓他的愛(ài)人艾麗斯離開(kāi)他，他要單獨(dú)度過(guò)這最后的一段屬于他的，可以閱讀和思考，可以去愛(ài)因此也可以去恨的時(shí)間，他要單獨(dú)陪伴自己走過(guò)這最后的旅途。
所以查理的收獲就在這里，他在痛苦中獲得了自處的能力，他不再是一個(gè)庸俗的僅僅只需要群居的哺乳動(dòng)物。他可以承擔(dān)屬于他的痛苦和悲傷，還有一望無(wú)際的孤獨(dú)和絕望。
這就是作為一個(gè)人的幸福吧。他于是完滿了。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感6
一個(gè)低能智障患者重新拾得智慧，在最后又逐漸丟失智商，重新回到低智人群的故事，主人公查理，從低能到一百八十的智商，經(jīng)歷了重新審視自己和自己周?chē)�，乃至這個(gè)世界的過(guò)程，原來(lái)當(dāng)初自己以為是朋友的人，臉上浮現(xiàn)的笑容，不是喜歡自己的微笑，而是嘲笑和玩弄時(shí)，他開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己身邊原來(lái)空無(wú)一人，原來(lái)自己是被家人拋棄的啊，原來(lái)自己的母親那樣的討厭自己，仿佛自己就是一只牲畜，午夜時(shí)分，夢(mèng)中常常因?yàn)槟赣H的眼神過(guò)于厭惡與冷漠而驚醒。當(dāng)自己是個(gè)傻子的時(shí)候，好像所有人都很友好，自己的唯一的愿望就是能變聰明，渴望得到周?chē)说南矚g，好像自己做出搞笑的動(dòng)作、滑稽的表情，就能讓大家都喜歡自己，就是渴望再被多喜歡一點(diǎn)點(diǎn)，變得再聰明一點(diǎn)點(diǎn)。
后來(lái)的自己，的確變聰明了，智商高達(dá)180，但是后來(lái)的現(xiàn)實(shí)是，發(fā)現(xiàn)了周?chē)藢?duì)自己的忌憚，周?chē)硕己ε伦约�，疏離自己，甚至被趕出了自己以前工作的面包店，雖然老板金皮是一個(gè)好心人，但是由于周?chē)说膲毫�，他不得不讓查理離開(kāi)，因?yàn)楝F(xiàn)在的查理，已經(jīng)不需要這份簡(jiǎn)單糊口的工作了，已經(jīng)對(duì)現(xiàn)在的查理沒(méi)有任何價(jià)值和意義了，查理身邊空無(wú)一人了，變聰明的他沒(méi)有朋友，沒(méi)有工作的地點(diǎn)，甚至更可怕的是，他開(kāi)始發(fā)現(xiàn)一些事實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)，自己只是一個(gè)實(shí)驗(yàn)品，沒(méi)有被當(dāng)做一個(gè)人來(lái)對(duì)待，并且負(fù)責(zé)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的教授們的知識(shí)和能力原來(lái)也只是滄海一粟，“原來(lái)他們這么無(wú)知與自私”，知道的越來(lái)越多的查理，開(kāi)始讓這個(gè)實(shí)驗(yàn)的教授們也開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，最后和自己一同接受同樣手術(shù)的阿爾吉儂死去了，查理在阿爾吉儂的身上看到了自己的'最終歸宿，在最后的時(shí)間里，他抓緊每一分每一秒，仿佛時(shí)間完全不夠使用，一心投入到這個(gè)實(shí)驗(yàn)中去，他計(jì)算他繪制，他由自己的數(shù)據(jù)來(lái)推算。令我感觸到的是，保持一個(gè)初心的查理，是真正的想做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)，他看到懦弱的查理一直審視著自己，他的體內(nèi)住著兩個(gè)個(gè)體，低能的查理和聰明的查理，但是在我看來(lái)，查理從始至終都懷著最初的善良，這個(gè)本質(zhì)是不變的，在文中的最后，查理自己在進(jìn)步報(bào)告中也寫(xiě)到，對(duì)這個(gè)世界做出了一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。
看到別人讀后感里的一句：“空無(wú)”乃是一種幸福。是的，我們本身的存在對(duì)這個(gè)世界就是一個(gè)幸運(yùn)，我們都有自己的存在價(jià)值。我曾經(jīng)也讀到過(guò)這樣一句話：你的存在讓我感謝這個(gè)世界。我在想，是否有一個(gè)人也會(huì)這樣感謝我的存在，如果陪伴在身邊的一個(gè)人，他讓你的生活和情緒變得更好更有趣，你也因此變得更加快樂(lè)和在成長(zhǎng)，說(shuō)明這段感情和這個(gè)伴侶，是真正值得交往的人。
我對(duì)自己需要勉勵(lì)，我希望自己也成為這樣一個(gè)人，讓別人感到幸福的人，自己情緒穩(wěn)定且積極向上，我也在探尋這樣一個(gè)方法，我希望自己能夠做到，是的，和男朋友在一起后，我是慢慢在改進(jìn)，但是還是不太夠，不要太敏感不要太玻璃心，多關(guān)注自己，多注重自己的情緒，做一些輸出性的工作和任務(wù)。還是那句話，多愛(ài)自己，不懼怕任何人的離開(kāi)，讓自己能量強(qiáng)大到讓每一個(gè)人和你在一起都能感到幸福。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感7
“我本可以忍受黑暗，如果我不曾見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)。陽(yáng)光刺破我內(nèi)心的荒涼，它卻化作另一種荒涼�！边@句話和主人公查理的遭遇十分貼切。
主人公查理，一個(gè)智商只有68的低能兒，通過(guò)接受腦部手術(shù)得到了智力水平的飛升，但由于實(shí)驗(yàn)缺陷又迅速?gòu)奶觳抛優(yōu)橹橇φ系K者。他就像一個(gè)河底的石頭，短暫的成為了耀眼的星星，然后迅速殞滅成為了一堆破碎的灰塵。全書(shū)由17篇“進(jìn)步報(bào)告”組成，以第一視角展示了查理在接受手術(shù)前后的所見(jiàn)、所聞、所想。在智商的飛速漲落中，他的靈魂承受著極度的折磨與痛苦。短暫的智慧超群讓他重新審視自己作為智力障礙者的遭遇，對(duì)曾經(jīng)遺棄、捉弄他的家人朋友產(chǎn)生既恨又愛(ài)的復(fù)雜情緒，離奇的經(jīng)歷讓自卑與自尊共同出現(xiàn)在他身上，也讓他難以找到與世界產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的方式。他發(fā)現(xiàn)變聰明的自己再也找不回曾經(jīng)的快樂(lè)，獨(dú)留一個(gè)無(wú)助的靈魂在痛苦孤獨(dú)中徘徊。
作者用了很靈巧的方式讓我們與主人公共情，比如一開(kāi)始，日記里錯(cuò)別字層出不窮，遣詞用句略顯幼稚，句子無(wú)逗號(hào)分隔，篇幅上也都比較短。隨著日子的推移，查理的拼寫(xiě)和語(yǔ)法慢慢提高，他也開(kāi)始理解周邊的世界，豐富著日記的內(nèi)容，記錄下自己的所思所想。這種進(jìn)步是緩慢的、遞進(jìn)的，體現(xiàn)在文字上頗有種日積月累的感覺(jué)。一開(kāi)始很容易忽視其間的一些細(xì)微變化，但這些細(xì)節(jié)都佐證了一個(gè)事實(shí)：查理正在變聰明。寫(xiě)日記這一程式是查理的日常，而翻閱他的日記，察覺(jué)到他的進(jìn)步也成為了讀者們的日常。這一敘事技巧對(duì)于故事日常感和真實(shí)感的營(yíng)造讓我們?cè)陂喿x過(guò)程中更易在情感上與查理建立起一條紐帶，使得故事更易引發(fā)讀者的共鳴。相似的進(jìn)步軌跡在智力衰退時(shí)也得到了體現(xiàn)。從最后一章進(jìn)步報(bào)告開(kāi)始，日記的篇幅由長(zhǎng)慢慢變短，錯(cuò)別字又一次頻繁出現(xiàn)，讓我們仿佛又回到了故事的起點(diǎn)。不同的是，這一次，這份熟悉的感覺(jué)中混雜著一股不可逆轉(zhuǎn)的無(wú)力感。
智障和聰明，這兩個(gè)極端之間的轉(zhuǎn)變，人性的丑惡也在這里鋪展開(kāi)來(lái)。書(shū)中查理無(wú)數(shù)次說(shuō)：“我是個(gè)人，在接受手術(shù)之前，就已經(jīng)是個(gè)人�！敝巧烫岣吆蟮牟槔韰s不得不開(kāi)始面對(duì)真實(shí)世界的殘酷，那個(gè)白癡查理曾經(jīng)向往的“聰明人的世界”在他的眼前慢慢展開(kāi)。查理之前一直在面包店打工，智商不高的查理在同事眼里是親切坦誠(chéng)的.，大家都喜歡他，樂(lè)意跟他在一起的和善態(tài)度。如今，他的智能與知識(shí)卻讓大家對(duì)待他的態(tài)度變得不一樣。之前大家都嘲笑查理，因?yàn)樗臒o(wú)知和無(wú)趣而看不起他，現(xiàn)在他們卻因?yàn)椴槔淼闹R(shí)與了解而痛恨他。這并非查理個(gè)人的傲慢與孤立，只是如今查理的驚人成長(zhǎng)讓他們萎縮，也顯出他們的低能。查理智商的攀升被身邊的人視為一種背叛，面包店里以欺侮查理為樂(lè)的伙計(jì)們開(kāi)始害怕他，并最終合伙將他驅(qū)趕了出去。在這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中看來(lái)像巨人一般的教授和博士們漸漸顯露本質(zhì)：這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的展開(kāi)，教授和博士們并非為了全人類(lèi)的進(jìn)步，更并非為了幫助萬(wàn)千像查理一樣的人群，他們本質(zhì)上不過(guò)是一群見(jiàn)識(shí)短淺、追名逐利的凡人。以至于當(dāng)智商到達(dá)頂峰的查理決定幫助實(shí)驗(yàn)向更深處拓展時(shí)，博士和教授們卻無(wú)法接受一個(gè)自己實(shí)驗(yàn)下的試驗(yàn)品最終會(huì)帶領(lǐng)自己開(kāi)展研究，因?yàn)樗麄兛謶值氖�，一旦查理參與其中，無(wú)疑是對(duì)自己在這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中充當(dāng)上帝與擁權(quán)者榮譽(yù)的掠奪。也許只是因?yàn)槿诵缘目謶峙c惡心對(duì)于查理而言不再是沉溺的大海，如今他只是在現(xiàn)實(shí)水池的倒映里看清了過(guò)去。查理感到憤然，原來(lái)智商越高，看到的世界就愈加不像之前那般美好�！皬男闹钦系K變成最強(qiáng)大腦，他才明白，理解是最大的殘酷�！�
在我們所處社會(huì)下，好似智能與知識(shí)是大家崇拜的偶像，但光是學(xué)到智慧就有意義嗎？醫(yī)生尼姆在查理智商日漸退化后，有一次與查理的談話：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的就是讓你變得聰明，可不是要你受歡迎。你已經(jīng)從一個(gè)討人喜歡的弱智年輕人，變成傲慢，自負(fù)，反社會(huì)的雜 種。”“你對(duì)我做的事確實(shí)美妙，你卻沒(méi)有權(quán)利可以想像實(shí)驗(yàn)動(dòng)物一樣對(duì)待我。我現(xiàn)在是個(gè)獨(dú)立的人，但查理高登在走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，也是個(gè)獨(dú)立的人。你看起來(lái)很驚訝，因?yàn)槟阏J(rèn)為智商低于一百的人不值得被人看待�！边@段對(duì)話讓我領(lǐng)悟到或許查理術(shù)前寫(xiě)下的那些笨拙卻充滿希望的“近步報(bào)告”更像是來(lái)自“明亮世界”的星星火光？阿爾吉儂的死使得他作為人性的悲憫油然而生。畢竟，阿爾吉儂作為了一只高智商的鼠，可以走復(fù)雜的迷宮，可以根據(jù)人的指令準(zhǔn)確做出相應(yīng)的反應(yīng)；查理也可以說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言，并且精通數(shù)學(xué)、物理、哲學(xué)，但他們的智慧都是人工化的。在這樣一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)里，阿爾吉儂雖然是一只鼠，可它與查理都是這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的祭奠品，他與阿爾吉儂一樣是被智識(shí)的籠子禁錮的表演者。鼠或許不等同于人類(lèi)，可在這樣的所謂“進(jìn)步實(shí)驗(yàn)里”阿爾吉儂就是查理高登，他們并未有本質(zhì)的區(qū)別。在這段對(duì)話里，仿佛是查理在質(zhì)問(wèn)實(shí)驗(yàn)的主操人尼姆教授，但其實(shí)他也是在質(zhì)詢(xún)我們現(xiàn)當(dāng)代的全體人類(lèi)：“如果沒(méi)有人性情感的調(diào)和，智慧與教育還有其價(jià)值嗎？”
讀完這本書(shū)之后，毋庸置疑我對(duì)查理報(bào)有深刻的同情，同時(shí)我也有一個(gè)問(wèn)題：如果可以選擇，你是選擇痛苦的蘇格拉底，還是快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)？在沒(méi)有變聰明以前，周?chē)囊磺袑?duì)于查理而言都是充滿了善意，查理?yè)碛泻芏嗯笥�，盡管我們心酸那些人只不過(guò)是在捉弄他。擁有了知識(shí)的他，感受到的只是無(wú)盡的孤獨(dú)“我不知道哪種情況更糟：不了解自我但很快樂(lè)，還是實(shí)現(xiàn)理想但感到孤獨(dú)”。就像開(kāi)頭引用的那首普希金的詩(shī)一樣如果不曾見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)的話，他本是可以忍受黑暗的。殘酷的是，見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)之后返回黑暗的人類(lèi)。但是如果重來(lái)一次，查理高登還是會(huì)選擇接受手術(shù)�！叭狈嘏娜藰O力渴望溫暖，恰似飛蛾撲火，最終，焚身以火”。查理手術(shù)后成為天才，經(jīng)歷了從迷茫-憤怒-失望，最后成為勇敢的人我認(rèn)為查理是一個(gè)真正勇敢的人。原先的智障的他并不知道什么是勇敢，即使選擇成為第一個(gè)成為手術(shù)的人類(lèi)， 并不是勇敢而且無(wú)知（無(wú)知者無(wú)畏）。但是當(dāng)他成為天才之后，在知道自己終將走向智力衰退之后，不管別人如何想，還是堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)研究，堅(jiān)持寫(xiě)進(jìn)展報(bào)告，因?yàn)樗溃钦险卟槔砀叩菫槿祟?lèi)智障研究做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
小老鼠“阿爾吉儂”，他和查理一樣是智力提升研究的試驗(yàn)品，也擁有著世界上最能夠與查理·高登共情的靈魂。它從一只普通的老鼠到可以解開(kāi)復(fù)雜的迷宮，再到智力水平迅速下降且變得沖動(dòng)狂躁，每一步都仿佛預(yù)示著查理的未來(lái)。然而查理的遭遇離我們并不遙遠(yuǎn)，人生都是從無(wú)知的嬰兒而來(lái)，逐漸達(dá)到智識(shí)的頂峰，最終都逃不脫記憶衰退、反應(yīng)遲緩的老年，只不過(guò)作者將這一過(guò)程加速到極致，將智力與情感不匹配帶來(lái)的痛苦放大。有多少人披著成人的外衣但仍難以料理復(fù)雜的人際關(guān)系、在嘈雜喧囂中倍加孤獨(dú)？又有多少人意識(shí)到自己的智力、體力迅速下降卻無(wú)能為力、墮入黑暗？短短八個(gè)月，他仿佛過(guò)完了漫長(zhǎng)的一生。在智慧潮起潮落之后，留下的是善良、寬恕、堅(jiān)強(qiáng)與人性。作者刻畫(huà)的不僅是查理的成長(zhǎng)與自我救贖，更是豐富的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜的人心。“如果我們不在智能的思想、觀念、行為上落入習(xí)慣；我們也許就能稍顯在丑陋的世界里保持清明�！币�?yàn)樾囊庀袢愕那宄海覀儗?duì)生活的態(tài)度持久謙卑與敬畏。而這份謙卑與敬畏便會(huì)在歲月的長(zhǎng)河里喂養(yǎng)我們的情感敏銳、活潑。只有如此，人類(lèi)才能在追尋智慧的沿途中擁有善良的眼睛，即使孤單也不孤獨(dú)，痛苦過(guò)卻終將安寧。別問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴，它就為你而鳴。向痛苦天才，我親愛(ài)的阿爾吉儂致敬；向溫情白癡查理默哀；向那些走過(guò)黑暗又走向光明最終走向幸福的人類(lèi)們傳遞敬意。
最后的最后，“如果有時(shí)間，請(qǐng)幫我放一些花在后院阿爾吉儂的墳?zāi)股稀！?/p>
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感8
當(dāng)你是一個(gè)善良，無(wú)憂無(wú)慮，不會(huì)傷害別人的白癡時(shí)，你眼中的朋友只不過(guò)是把自己當(dāng)做開(kāi)玩笑的獵物，他們?nèi)?lè)的玩物�？膳碌氖亲约罕煌媾怀靶�跟著一旁笑嘻嘻。當(dāng)你以為努力讓自己變聰明后就可以擁有很多朋友時(shí)迎來(lái)的卻是被嫉妒的敵意。
你可能不會(huì)發(fā)覺(jué)自己一天天變聰明，但慢慢地你能知道自己的.智慧的確到達(dá)了一定的高度，或者可以說(shuō)是巔峰，但這并沒(méi)有以前想象中的智慧能夠帶來(lái)的歡喜，因?yàn)樵趧e人眼中自己就是一個(gè)傲慢，不知感恩的家伙，留給自己的除了智慧之外，只有無(wú)限的孤獨(dú)。但更可怕的是成為天才之后你不能繼續(xù)維持這種水平更不用說(shuō)提升了，你只能看著自己跳躍式地倒退卻無(wú)能為力。你慢慢地失去你曾經(jīng)努力抓住的東西，你甚至回不去自己最初的樣子。曾經(jīng)嘲笑作弄你的人如今為你感到難過(guò)，也真的成為了自己渴望已久的朋友。而看著自己最?lèi)?ài)的人，最渴望的朋友為自己的遭遇感到沮喪，自責(zé)時(shí)何嘗不是另一種痛苦！世界很殘酷世界很也美好愿所有善良的人都被這個(gè)世界溫柔以待。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感9
我本可以容忍黑暗，如果我不曾見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，然而陽(yáng)光已使我的荒涼，成為新的荒涼�！医鹕�
20xx年，我希望自己開(kāi)始重新振作。作為今年開(kāi)年讀完的第一本書(shū)，我希望我像查理一樣，能對(duì)未知的世界抱有渴望，希望自己變成一個(gè)更聰明的人，對(duì)這世界更友善，有更多的朋友。
讀這本書(shū)很倉(cāng)促，我讀書(shū)一直也是囫圇吞棗。但我也想記下一點(diǎn)我的感悟，讓自己開(kāi)始學(xué)思結(jié)合。
這本書(shū)講的是一個(gè)有智力障礙的人，接受了一所大學(xué)的智力改造后，逐漸變成一個(gè)天才，擁有了超人智力，在接受改造之前，他有朋友，雖然朋友們會(huì)經(jīng)常嘲笑捉弄他，他還是經(jīng)常微笑，相信真善美。在他擁有智慧之后 他卻發(fā)現(xiàn)世界充滿了歧視，世界并不完美，他變成了天才卻焦慮暴躁。在不久之后，他突然出現(xiàn)反智行為，智商急速坍塌又變成一個(gè)智障。而阿爾吉儂則是該項(xiàng)科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，他的一系列變化都在主人公的身上完全體現(xiàn)出來(lái)。
這本書(shū)讀下來(lái)，不禁讓人覺(jué)得是個(gè)悲劇。查理體驗(yàn)了不同的兩種人生，他的兩種人格在現(xiàn)實(shí)世界和潛意識(shí)里不斷切換，這一點(diǎn)其實(shí)可以從查理處于智力高峰時(shí)寫(xiě)的最后一篇著作里看出來(lái)，不論是天才還是智障，他都是查理本人，他都希望別人尊重他，理解他，愛(ài)他，接受他，讓別人承認(rèn)他更聰明。他這一生，都希望被接受、得到愛(ài)。在查理愚笨時(shí)，他有很多朋友，雖然別人都拿他取笑，但他內(nèi)心充足而幸福。當(dāng)查理變成天才時(shí)，他變得更加孤獨(dú)，他看出了每個(gè)人不同的心思，他變得比一般人更聰明，也因此有了更多的.情緒，鋒芒畢露，不被他人接受。
人不應(yīng)該被智商界定，不管如何，我們都希望擁有更多朋友，希望自己更受歡迎，人性是復(fù)雜的，我并不應(yīng)該覺(jué)得自己讀完一本書(shū)，就能拿起筆來(lái)剖析人性。我之能記下一些我的淺顯的認(rèn)知，希望以后有機(jī)會(huì)的話我能重新閱讀，體會(huì)自己的認(rèn)知過(guò)程，就像查理寫(xiě)進(jìn)步報(bào)告一樣，不管自己的邏輯有多混亂，以后讀的時(shí)候應(yīng)該是能理出一些思路的吧。
一、查理的童年很不幸，母親強(qiáng)勢(shì)且神經(jīng)質(zhì)，喜歡強(qiáng)迫他做一些自己做不到的事，父親溫和但懦弱，所以查理在母親的教育下長(zhǎng)大，他一直希望自己能變得更聰明。這讓我想到一句話，幸福的童年可以治愈一生，而不幸的童年卻需要一生來(lái)治愈。每個(gè)人都有一段處于混沌期的時(shí)光，我們不能決定別人對(duì)我們做什么，也無(wú)法改變，但那些東西就是組成我們潛意識(shí)的一部分，是人格的基石，只會(huì)在暗夜出現(xiàn)，在夢(mèng)里追逐。
二、世界本就是一個(gè)大迷宮。我想我們普通人其實(shí)也像阿爾吉儂一樣，一輩子都在被訓(xùn)練走迷宮，從最開(kāi)始的認(rèn)知世界，到后來(lái)學(xué)習(xí)工作，適應(yīng)不同的環(huán)境，我們一直在接受教訓(xùn)，一輩子都在這個(gè)迷宮里尋尋覓覓，磕磕碰碰，恐慌迷茫，直到機(jī)體無(wú)法動(dòng)彈，神經(jīng)再無(wú)反應(yīng)。
三、我們每個(gè)人都可能是查理。在高峰時(shí)被人追捧，在低谷時(shí)被人奚落。但人應(yīng)該有最后的尊嚴(yán)，就像查理那樣，在人生最后的時(shí)間，不給他人造成困擾，自己安安靜靜得回到自己應(yīng)該在的地方。人也應(yīng)該時(shí)刻保持善良，就像查理重新變成智障時(shí)，對(duì)待欺負(fù)他的人做的那樣，不是因?yàn)樗艿狡圬?fù)，而是他想到了那個(gè)人的妻兒，慈悲是一種高貴的人性，每個(gè)人都不能丟掉。
四、關(guān)于恐懼、期待和進(jìn)步。查理最怕的是男女之情，這是他的恐懼造成的，書(shū)里也沒(méi)有明確提到他做了什么錯(cuò)事，但我寧愿相信他善良而無(wú)知。查理的身上有三個(gè)特質(zhì)是整個(gè)故事的暗線，一是他的愚笨讓他不被母親接受，二是他對(duì)女性的態(tài)度造成他被送到寄養(yǎng)之家，三是他變成天才之后愚笨查理一直在他的潛意識(shí)之中，我不懂心理學(xué)，但是我認(rèn)為他內(nèi)心最深的恐懼是他被拋棄了，所以造成他對(duì)愛(ài)情和女性的抗拒，好在最后他治愈了自己，接受了自己，從這一點(diǎn)看來(lái)，也許查理已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)恐慌的小孩。
五、如果我是查理，我也會(huì)選擇做那個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，讓生命綻放了一次，讓自己的存在成為存在，也是一件很幸運(yùn)的事。
如果有時(shí)間，請(qǐng)幫我放一些花在阿爾吉儂的墳?zāi)股稀?/p>
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感10
在說(shuō)這本書(shū)之前，我想先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：
“你是愿意做一個(gè)一切都懂但是痛徹心扉的智者，還是愿意做一個(gè)一無(wú)所知卻很幸福的傻子？”其實(shí)換做以前，我可能會(huì)選智者。畢竟做個(gè)聰明的人，就算是痛苦至少看得透徹，總比什么都不知道麻木地當(dāng)個(gè)傻子要強(qiáng)。
但直到我看完了這本書(shū)《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》之后，我的內(nèi)心就開(kāi)始動(dòng)搖了。
這本書(shū)講述的就是一個(gè)叫查理的智力障礙者接受了一個(gè)致力于提高人類(lèi)智商的手術(shù)實(shí)驗(yàn)的故事。在這個(gè)手術(shù)的前后，為了監(jiān)測(cè)他智力的上升情況，科學(xué)家要求查理去記錄自己的進(jìn)步報(bào)告，而這一篇篇進(jìn)步報(bào)告就像是查理這個(gè)智力障礙者的日記，這整本書(shū)也是由它們組成。
作為一個(gè)智力障礙者，前期的查理還是非常愚鈍的狀態(tài)，在報(bào)告里展現(xiàn)出來(lái)的思維完全是幼童的狀態(tài)。報(bào)告從標(biāo)題到內(nèi)容里有很多錯(cuò)別字甚至連“進(jìn)步報(bào)告”這四個(gè)字也是錯(cuò)別字。但是從另一方面看，幼童狀態(tài)里的查理視角，他的生活其實(shí)還算得上是美好的。就像他寫(xiě)到，他在面包店里打工，他的同事們都特別喜歡他，每次看見(jiàn)他都會(huì)笑。
在查理接受了手術(shù)之后，他的智力開(kāi)始直線上升，但似乎有些東西在悄悄變化。之前他認(rèn)為的那些特別喜歡他的同事們，原來(lái)他們并不是真的喜歡他，而是捉弄他。他原本認(rèn)為的那些善良單純的同事，也被他發(fā)現(xiàn)其實(shí)背地里還偷偷地干著偷老板錢(qián)這種事情。
所以在智力逐漸上升慢慢變成正常人的這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，查理首先失去的就是朋友，而他獲得的是矛盾和困惑。或許也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，查理就再也不可能過(guò)上幸福的生活了。
接踵而來(lái)繼續(xù)改變的，是查理身邊的一位女老師。在查理還是一個(gè)智障的時(shí)候，他非常地依賴(lài)這位女老師，后來(lái)查理變成了正常人，兩個(gè)人互生情愫。但是查理的智力在逐漸超過(guò)常人之后，他就開(kāi)始排斥她，甚至有時(shí)候會(huì)覺(jué)得這個(gè)女人很愚蠢。
隨著智力的逐漸升高，查理身邊的人也越來(lái)越少，他的孤獨(dú)感也在與日俱增，甚至最后智力在登峰造極的時(shí)候，查理就已經(jīng)孤獨(dú)到了非常痛苦的地步，因?yàn)樗郧安挥浀玫?事情，他全都想起來(lái)了。
那些因?yàn)樗巧底樱改笇?duì)他的態(tài)度以及因?yàn)樗l(fā)生的家庭紛爭(zhēng)的回憶，比如他親妹妹因?yàn)橛猩底痈绺缍馐芡瑢W(xué)的嘲笑進(jìn)而非常抵觸他的不愉快回憶。
當(dāng)這些記憶完全恢復(fù)了以后，查理的精神開(kāi)始出現(xiàn)了障礙，他會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，常�？吹叫r(shí)候的那個(gè)還是傻子的自己就在門(mén)邊看著自己，甚至他在睡覺(jué)的時(shí)候還常常做噩夢(mèng)，夢(mèng)到母親的尖叫聲和父母的吵架聲。
現(xiàn)如今社會(huì)中，痛苦大部分都無(wú)非來(lái)自于兩個(gè)原因，要么就是過(guò)于聰明，要么就是記憶太好。
這本書(shū)最精彩的地方在于它只發(fā)生在一個(gè)人的內(nèi)心，它范圍很窄，只是在一個(gè)智障人士的人生中，呈現(xiàn)出來(lái)一種人與心的普遍性的關(guān)系。而這個(gè)故事的外部世界從來(lái)都是一直不變的，整個(gè)故事只有主人公的智商變化了而已。于是心有變化，整個(gè)世界都跟著翻天覆地的變化。
人囚于心智中，越是成長(zhǎng)，懂得越多，就越明白復(fù)雜，越覺(jué)得矛盾，越發(fā)現(xiàn)痛苦，越是學(xué)會(huì)解釋曾經(jīng)，越是在回憶里反芻，然后在不斷反芻又自我消化，在無(wú)數(shù)個(gè)自我顫抖的日日夜夜里走向衰亡，把巔峰和痛苦一并還給歲月，最后又回到那個(gè)最初的模糊的懵懂的狀態(tài)。
從無(wú)知走到無(wú)知，一生只不過(guò)是在短暫的輝煌里發(fā)現(xiàn)痛苦。
假如我不曾見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，我本可以忍受黑暗。而太陽(yáng)使我的荒涼，成為新的荒涼。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感11
推薦《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花朵》如果你已經(jīng)看過(guò)，那么你肯定能讀懂下面的話：
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花樹(shù)》從一團(tuán)很亂的線團(tuán)慢慢抽出來(lái)變得整整奇奇的。因?yàn)槟阕兊闷嫫嬲哪憔蜁?huì)狠高幸。
查理是一個(gè)希望便匆明的本但，因?yàn)樗X(jué)的便匆明會(huì)有朋友，不會(huì)孤單，會(huì)幸服。
書(shū)里辦雖查理體言了兩次便化，查理真的便匆明了，旦是無(wú)論如何變化查理使鐘都是個(gè)外人大家都不把他當(dāng)一個(gè)人看，而他可旺被當(dāng)做一個(gè)證長(zhǎng)人對(duì)待，這是小說(shuō)讓人最辛碎的地荒。
他們說(shuō)這就是杯具，杯具就是命中祝腚無(wú)論你怎么蒸炸都沒(méi)有用。你蒸炸的時(shí)后以為得到了什么就可以解覺(jué)自己的問(wèn)題，比如說(shuō)認(rèn)維自己不幸是因?yàn)樽约翰淮颐�，如果自己便匆名了就�?huì)幸服。然而自己便匆名以后是更大的不幸服這就是杯具。
查理九呆表了同一個(gè)石潔同一個(gè)人的.兩種看法，他們都是對(duì)的，卻是相反的，一個(gè)白吃一個(gè)甜菜，他是查理也是美一個(gè)人，只是查理不能自己決定怎么去轉(zhuǎn)幻，旦是線代人須要切幻自如，這也是這個(gè)社匯對(duì)現(xiàn)代人的要求。
但是查理或許是唯一把阿爾吉儂當(dāng)做阿爾吉儂而不是石巖小白許的人了吧，所以啦個(gè)單純善良的查理也一直在。
這樣的蚊子看起來(lái)恨菲力，旦是網(wǎng)上有很多人每天都這樣寫(xiě)字。那也是現(xiàn)代社會(huì)里才會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，而在小說(shuō)里，查理這么寫(xiě)是因?yàn)槟X損傷。
也有些像初入職場(chǎng)的我們，在遇到問(wèn)題的第一時(shí)間，一定認(rèn)為非黑即白，但是灰色地帶總是讓我們猝不及防，我們慢慢開(kāi)始接受灰色地帶，但是最初的查理還是會(huì)一直在。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感12
“如果你有機(jī)會(huì)請(qǐng)放一些花在后院的阿爾吉儂墳上”，他還記得同病相憐的阿爾吉儂，可是，當(dāng)他死去，最后還有誰(shuí)記得他？當(dāng)我們死去，還有誰(shuí)記得我們？
一開(kāi)始以為自己下載了盜版的書(shū)，因?yàn)樘噱e(cuò)別字，直到看完第一章看到后面的注解，才放心地繼續(xù)看下去。
從滿篇錯(cuò)別字，只有句號(hào)，到準(zhǔn)確流利地表達(dá)，再到出現(xiàn)錯(cuò)別字，沒(méi)有逗號(hào)，句子越來(lái)越長(zhǎng)。高登的故事經(jīng)由了明顯的變化。在小說(shuō)里的幾個(gè)月，他的心智快速地成長(zhǎng)起來(lái)，又快速地降低。如果把時(shí)間線拉長(zhǎng)的話，真的就是我們的一生。原生家庭，童年，學(xué)校，工作場(chǎng)所，遇到的.愛(ài)人，疾病，老去，無(wú)一不和現(xiàn)實(shí)一一呼應(yīng)。
尤其有幾處，給我共鳴最強(qiáng)烈。高登用搭乘下行電梯來(lái)比喻，“如果站著不動(dòng)，就會(huì)一路降到底部。但如果開(kāi)始往上爬，也許我至少還能維持原來(lái)的水平。重要的是，不論發(fā)生什么事，都要繼續(xù)往上移動(dòng)。”不是心靈雞湯，權(quán)當(dāng)是自我安慰吧，也許只有真正處于下行的人才有感觸。這一年的遭遇，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到，只有自己努力往上移動(dòng)，才不懼怕失去，當(dāng)然，除了失去父母。
另一處是，“我為什么總是經(jīng)由窗戶來(lái)看人生？”這句類(lèi)似的話，在小說(shuō)中出現(xiàn)了很多次。窗戶意味著連接里外，也意味著視線的局限。是在說(shuō)當(dāng)時(shí)一刻我們無(wú)法看到全貌嗎？或者是說(shuō)我們看待生活中的別人大多只是片面呢？好多事都是過(guò)后才想明白，才有很多的“如果當(dāng)時(shí)”“早知道”……仿佛這就是成長(zhǎng)的路線，人人都如此。能在當(dāng)時(shí)就看清全貌和本質(zhì)的人，應(yīng)該很少吧。
變聰明的高登對(duì)知識(shí)與情感的那番言論，也讓人佩服�！爸悄�、教育與知識(shí)都是大家崇拜的偶像。而我現(xiàn)在才知道，你們一直忽略了某件事：如果沒(méi)有人性情感的調(diào)和，智慧與教育根本毫無(wú)價(jià)值。”對(duì)知識(shí)的追尋和對(duì)愛(ài)的追尋并非對(duì)立，在他和艾麗斯的關(guān)系中尤為明顯�！白兟斆鳌焙汀笆軞g迎”是兩回事，教育可以讓我們變聰明，但學(xué)會(huì)愛(ài)才能讓我們受歡迎。
所以在他經(jīng)歷了知識(shí)巔峰后，才琢磨明白愛(ài)，因此雖然最后與艾麗斯的親密很短暫，彼此明晰地知道“會(huì)離開(kāi)”，可是高登說(shuō)，“當(dāng)我要她走的時(shí)候，她會(huì)離開(kāi)，想到這點(diǎn)就令人痛苦，但我猜想，我們擁有的已經(jīng)比多數(shù)人一生中找到的更豐富�！毕鄲�(ài)是一件難得而幸運(yùn)的事，但沒(méi)有人能保證兩個(gè)相愛(ài)的人會(huì)永遠(yuǎn)在一起。所以，相愛(ài)的終點(diǎn)，可能是白頭到老，也可能是分叉路的起點(diǎn)。不必遺憾，因?yàn)閾碛芯褪且患屔S富的事。所以，謝謝我的前任，在川十年，與你五年，都在這個(gè)夏天，沉重又輕盈地畫(huà)上了句號(hào)。
也許，在更聰明的人眼里，我們就是那只叫做阿爾吉儂的老鼠吧。命運(yùn)的手操控著我們，但我們?nèi)匀挥幸恍┳晕液涂範(fàn)帲z忘和記得。軌跡都相似，但人人皆不同。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感13
四星的感覺(jué)，打了三星，因?yàn)樽约河掴g，好像讀懂了什么又好像沒(méi)懂什么。書(shū)的結(jié)局平和卻壓抑。讀罷，不知從何說(shuō)起，好像一直想從書(shū)中探尋什么。
一個(gè)人的心智從一個(gè)極低的水平，經(jīng)歷到一個(gè)罕見(jiàn)極高的水平，繼而再以一個(gè)和從極低走向極高相同的速率從極高再走向極低，逐漸衰弱。這讓我想到兩年看的一部?jī)蓚�(gè)半小時(shí)（如果沒(méi)記錯(cuò)的話）的電影《本杰明?巴頓奇事》。有相似卻又不同。
如果說(shuō)，“0”可以表示一個(gè)人最開(kāi)始的狀態(tài)，歸于本真或一無(wú)所有�！�1”可以表示一個(gè)人較為完整的狀態(tài)，有所一定經(jīng)歷和認(rèn)知。那么，書(shū)中通過(guò)智商的變化，查理經(jīng)歷的是0-1-0。電影中的主人公經(jīng)歷的是從出生時(shí)生理特征的老年，再到壯年，繼而變成嬰兒，最后走向死亡，也是0-1-0。他們的本質(zhì)是相同的。但在這里，我并不想感嘆二者人生有多么曲折，只是想到了二者人生的`相似性。
回到書(shū)中，我想給我印象最深的一句話大概就是查理在進(jìn)步報(bào)告中多次寫(xiě)到的相似的內(nèi)容：“我是一個(gè)人。”由此得出：不管是那個(gè)癡愚的“查理”，還是智商過(guò)人的“高登先生”都從未被看作一個(gè)真正的人。
也是，在查理的童年，母親羅絲從不承認(rèn)自己生的小孩是一個(gè)低能的孩子，她一遍又一遍不耐煩的教查理應(yīng)該怎樣像其他正常小孩一樣自理，一次又一次不心死的帶查理去看了不起的名醫(yī)，一回又一回地為自己兒子感到羞恥而斥罵。噢，可憐小查理，腦海里都是不好的回憶，他什么也不懂，他只有從櫥窗瞭望，他只有一面溫暖的墻。可是他也是個(gè)人吶。
即使查理變成了智慧過(guò)人的高登先生也無(wú)一例外。他是試驗(yàn)品，他就是阿爾吉儂，在被某些名譽(yù)利益的搗鼓下，他承受著冒險(xiǎn)失敗后的一切后果�？墒悄切┍慌c己利益驅(qū)使的人又有什么錯(cuò)呢，他們說(shuō)查理是為未來(lái)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)�？墒撬麄兺耍槔硎莻�(gè)人，高登先生也是個(gè)人吶。
一個(gè)人從癡呆愚笨變成一個(gè)智商一百八的天才，那么他看這個(gè)世界的眼光是否會(huì)有所改變呢？作者通過(guò)查理的改變以一個(gè)悲觀的態(tài)度向我們展現(xiàn)了人性的丑惡。查理，愚笨，善良，受盡欺負(fù)，有很多朋友（或“朋友”）。高登先生，聰慧，傲慢，敏感，沒(méi)有朋友。難以想象，當(dāng)我們常人的智商陡然間變成一個(gè)天才的智商，我們是否會(huì)將人性中所有一面都洞察透徹，是否會(huì)變得尖銳敏感，是否會(huì)變得孤獨(dú)呢？
答案無(wú)從知曉。我只知道，當(dāng)我聽(tīng)到阿爾吉儂的故事時(shí)，我知道那是一個(gè)令人有些悲傷的故事。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感14
翻來(lái)覆去地讀了好幾遍《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》，從一開(kāi)始的無(wú)聊透頂、荒誕離奇到最終的扼腕嘆息、唏噓不已。
作者用第一人稱(chēng)和日記報(bào)告式高超的敘事方式，讓人隱隱約約總有一種很強(qiáng)的帶入感，細(xì)思極恐，其實(shí)查理高登就是有思想的阿爾吉儂，也是映射現(xiàn)實(shí)中的你我他，查理高登經(jīng)歷的一切何嘗不是正常每個(gè)人所要經(jīng)歷的宿命呢？從稚嫩的嬰兒到成人的高峰，到老年全方位的`衰退直至消亡，我們都會(huì)經(jīng)歷懵懂到巔峰再到衰退的生命周期。
我個(gè)人覺(jué)得和《活著》很類(lèi)似，這是一個(gè)悲慘的世界，不管我們?nèi)绾螔暝�，試圖與命運(yùn)做怎樣的抗?fàn)帲罱K這一切都是無(wú)謂的，我們都逃不出生命的魔咒，都會(huì)被時(shí)間打敗，這并非是我們能選擇的，是多么地悲哀呀！也許活著并沒(méi)有什么意義…
有時(shí)候我挺后悔看這類(lèi)的書(shū)，因?yàn)榭吹迷角宄�，越難以得到快樂(lè)，總有一種在現(xiàn)實(shí)面前的渺小從心底蔓延，又被緊緊扼住喉嚨的無(wú)力感。而對(duì)于這種無(wú)力感，我內(nèi)心是很抗拒的，極不愿意接受的。現(xiàn)在我都有點(diǎn)不敢翻開(kāi)《平凡的世界》，我害怕又從其中讀到這種無(wú)力感。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感15
“若有一場(chǎng)手術(shù)，能將你變?yōu)槭浪币?jiàn)的天才，你愿意接受嗎？”
《獻(xiàn)給阿爾吉依的花束》中就有這樣一場(chǎng)手術(shù)，原本先天智障的查理一躍為卓越的天才。擺脫了智力缺陷的他，是否逃離了被人捉弄的生活，擁有了更多的快樂(lè)？
這是一部了不起的科幻著作。（原先以為是一本探討人工智能方向的書(shū)籍，但并不是。）
作者以第一人稱(chēng)第一視角將查理八個(gè)月跌宕起伏宛若一生的旅途展現(xiàn)給讀者。這是一本進(jìn)步報(bào)告筆記，短短八個(gè)月時(shí)間，主人公查理從一個(gè)智能低下一無(wú)所知想要“便匆明”的人快速學(xué)習(xí)汲取知識(shí)成為眾人眼中的天才”，最后又歸于沉寂。查理最初的進(jìn)步報(bào)告中存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字，對(duì)自己和周遭世界沒(méi)有清晰的認(rèn)知。他是生于“黑暗”中的人，沒(méi)有過(guò)去也看不到未來(lái)，只是會(huì)有來(lái)自記憶深處引發(fā)的無(wú)端的恐懼。他渴望被人所愛(ài)也渴望學(xué)會(huì)愛(ài)人。盡管生理年齡已經(jīng)30歲，但心智上仍然是一個(gè)純粹的、未經(jīng)世事、對(duì)一切抱有美好期待的稚童。
查理通過(guò)實(shí)驗(yàn)智能得到飛速提升，他開(kāi)始對(duì)自己和世界產(chǎn)生思考，但也對(duì)他人產(chǎn)生懷疑。他開(kāi)始以更加客觀的角度審視世界，童年的不幸，“朋友”的欺凌，作為試驗(yàn)品的可悲都無(wú)數(shù)次沖擊著他的世界，他的世界一次次崩塌又重新建立。他曾以為當(dāng)他變得更加聰明時(shí)，童年的陰影會(huì)被驅(qū)散，越來(lái)越多的人會(huì)更加愛(ài)他，他會(huì)像所有人樣擁有思想并感受愛(ài)。但世界予他的第一課是冰冷殘忍的現(xiàn)實(shí)。
書(shū)中還討論了愛(ài)與性的話題。盡管作者有些男凝視角的.問(wèn)題，但這個(gè)話題確實(shí)引人深思。
在智力迅速膨脹達(dá)到頂峰的一段時(shí)間，查理成為了一個(gè)孤傲蔑視他人的機(jī)器，誠(chéng)如文中所言，“如果沒(méi)有人性和情感的調(diào)和，智慧和教育根本毫無(wú)價(jià)值”。從中我體會(huì)到德育的重要性。
理性確實(shí)可以讓人攀登頂峰與神比肩，但感性卻讓人區(qū)別猛獸保持初心。
一個(gè)人無(wú)論取得多大成就都應(yīng)當(dāng)盡可能保持謙遜，否則又與陷于無(wú)知黑暗的人有何差？
我很難理解最終查理是如何接受智慧一點(diǎn)點(diǎn)流逝的現(xiàn)實(shí)——在見(jiàn)過(guò)光明后又退于黑暗，他無(wú)疑是不甘心的，萬(wàn)分渴望擁有智慧的時(shí)間多一點(diǎn)再多一點(diǎn)。而當(dāng)最終迷宮的終點(diǎn)來(lái)臨時(shí)，他與過(guò)往和未來(lái)和解了，在阿爾吉依的墓前放下花束。
這是一種超我的圣人心態(tài)。
萬(wàn)物喧囂又歸于寂靜。
查理從始至終都是孤獨(dú)的。他漸漸不再渴望“便匆明”以祈求他人的愛(ài)，而是大徹大悟后去愛(ài)世界，愛(ài)自己，愛(ài)所有。
查理八個(gè)月非凡的經(jīng)歷恰似凡人一生，作者以絕妙的筆法為大家呈現(xiàn)出人生百態(tài)。
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