讀后感的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
《我與地壇》飽含了作者對人生的感悟，對親情的謳歌，這地壇只是一個載體，而文章的本質(zhì)卻是一個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。
史鐵生在二十一歲時雙腿癱瘓，就在這年少輕狂之時丟失了自己的雙腿，對一個年輕的生命來說如雷轟頂。在這本書中他說過“曾一連幾個小時專心致志地想關于死的事情”還有他自己也說了“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”可他就是在這種情況下，拒絕了死亡選擇了生活。是他的母親的愛給了他力量，點燃了他生的渴望，還有書中寫到的中年夫婦，熱愛唱歌的小伙子，中年女工程師，長跑運動員，漂亮卻智障的小姑娘……他們都給了作者無數(shù)的感動。
許多人面對著突如其來的打擊不知所措，甚至絕望，扼殺了自己的生命，而史鐵生他投身于寫作用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想�？吹搅耸疯F生，我便想到了許多身殘志堅的人。約翰庫緹斯，他天生的殘疾，但他卻熱愛生命，用他那清晰的'頭腦，很好的幽默感告訴了世界生命的堅強，告訴了世界生命的自尊、自信和自立。還有海倫·凱勒，貝多芬，斯蒂芬�；艚稹际谴蠹沂熳R的偉人。我們不能做到他們那般的堅強，但我們可以向他們學習，他們不懼怕病魔，我們便不畏懼辛苦。我們沒有他們那般的覺悟，但我們需要做我們可以卻偷懶做的一些小事。
作者其中的一句話引人深思“自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”不禁讓我想到《背影》中朱自清的父親為了給兒子買橘子，雖然只是短短幾個字卻寫出了父母對兒女的疼惜。這又讓我想到了我的父母，我的爸爸媽媽雖然沒有過其他父母舍身救兒女的經(jīng)歷，但我看得出，每天夜里爸爸就從睡夢中醒來為我掖被子他眼神中有一股柔情。媽媽不是什么家庭主婦，她不能為我料理好一切，但她經(jīng)常為我找些老師，輔導我學習，她的一通又一通電話，接受長時間輻射都是為了我。史鐵生天天在輪椅上過著，他的母親為了他不再受到傷害，便讓“跳”“跑”等字眼在嘴里消失了。這一點小小細節(jié)，正常人注意不到，這一種默默的偉大的母愛。更讓人感動。
史鐵生的文章讓人學會了感恩，學會了堅強，學會了正視。也讓我們進行一次對心靈的搜索和對生命的詰問，對生命的意義又加深了理解。
讀后感的作文 篇2
今年暑假我讀了一本《我不想不想長大》。
書中小男孩扇貝超愛小動物，但是他也不想長大。一早醒來就會有四只小鳥在他的被子上踱步加撒尿，還有兩只可愛的小兔子：“比較黑”和“比較白”可是，這些小動物都離開了他。為了填補內(nèi)心的空虛，“蒜泥媽媽”和女霸王：蔥花從寵物店給扇貝挑選了一只連杯子都能裝下的“迷你豬”。扇貝給他取名：“荷包蛋”從那之后，扇貝不再說他超愛吃荷包蛋！改叫他超愛荷包蛋。
讀到這，我不禁顯露出一絲羨慕之情，羨慕扇貝可以有那么多的小動物；羨慕扇貝有一個“蒜泥媽媽”；羨慕扇貝可以隨心所以享受美食的美味；其實每個人小時候都會害怕長大，因為我們害怕長大會失去童年的`快樂；害怕長大后不能到處亂“瘋”不能大聲講話；不能去做自己想做的事；不能享受童年的快樂和真趣；不能······但是，現(xiàn)實是不可改變的每個熱人都逃不過。不過回頭一想，長大就是竭盡全力活下去，所以只要努力了，我們就不害怕長大了吧。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受美食和愛的真諦，更有了新的追求：吃好一點，睡好一點，每天過的開心一點······
不知不覺看完了這本書，我不覺為扇貝的勇氣感到欽佩，最后居然為了扇貝離家出走！可見扇貝是多么“愛”荷包蛋，也請人類愛護動物，他們正在遭受滅絕！讓我們行動起來，給小動物們一個溫暖的家。
讀后感的作文 篇3
里面最讓我喜歡的一篇故事叫《大腳鴨》，那個鴨子的腳非常大，大家都嘲笑它。
有一天，他去旱冰場看見了兩只小兔子在滑旱冰，滑的.非常好，大家都不敢去滑，大腳鴨去滑了，一直摔倒，大家都笑得眼淚都出來了，可慢慢的沒人笑它了，它越滑越好，其他的動物們也開始滑了。讓我懂得了要大大方方的，不要害怕別人的嘲笑。
讀后感的作文 篇4
在一次機遇巧合下，我讀了一本由伍美珍阿姨所寫書——《藍天下的課桌》。讀完后，我百感交集，原來，在與我們同一片藍天下的同學，他們有的獨自生活，有的家境貧困，有的承擔所有的家務活……而我們呢，同樣是同一片藍天下的孩子，同他們相比，我們難道不應該珍惜現(xiàn)在的'美好生活，發(fā)憤讀書嗎？
《藍天下的課桌》中的是幾個校園的家境貧寒的外學生：《魯達欣和媽媽的夢想》，《水孩子陳益樂的鄉(xiāng)愁》，《花仙子，一直在勇敢地飛》，《光彩奪目的彩虹》，《陽光燦爛俏胡蕓》，《有點苦澀的孫思甜》。這６位渴望學習，渴求光明的孩子，在同一片藍天下，像雄鷹一般不畏艱險，為夢想而展翅高飛。
其中令我為之感動的要數(shù)魯達欣了。魯達欣的父親在他４歲時就已經(jīng)逝世了，而他的母親又體弱多病。在這樣困難的家庭中，魯達欣默默地承擔了一切，并且他也十分認真學習，成績總是名列前茅。在魯達欣身上，我還看到了“人窮志不窮”的品質(zhì)。
有一次，魯達欣在勸阻一位同學不要玩玻璃彈珠時，一不
小心將教室的玻璃打破了。老師雖然讓那一位玩彈珠的同學賠了
錢，但是第二天魯達欣還是拿了１０元錢賠給那位同學。１０元錢，對于魯達欣與媽媽來說，可是好幾天的生活費呀！
我深深地被魯達欣那種誠實，堅毅的品質(zhì)打動了。
魯達欣曾在墻上寫過一句話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是啊，風吹雨打，挫折與失敗都算不了什么，只要你勇敢地面對人生道路上的種種困難，輝煌的成功一定屬于你你！
但愿，與我們翱翔在同一片藍天下的自強不息的農(nóng)民工子女能夠四似雛鷹一般，克服一切阻力，為理想而展翅高飛！
讀后感的作文 篇5
前幾天我讀了《跨越百年的美麗》這篇文章，其中居里夫人那種堅持不懈的精神，那種不怕苦、不怕累的精神深深打動了我。 《跨越百年的美麗》這篇文章是一篇贊美居里夫人的文章。文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不僅在于容貌，也在于心靈和人格，她為人類做出了巨大的貢獻，實現(xiàn)了自己的人生價值。其中，我印象最深的一句話是：“這點美麗的.藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念�！� 當我讀到“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念�！睍r，我就在想，居里夫人花了三年零六個月，才從成噸的礦渣中，提煉出這0.1克鐳，還使自己的肌體受到放射線的侵蝕，這就是“美麗的生命”了吧；還有，這項成就的取得也是居里夫人堅持探尋“其他物質(zhì)有沒有放射性”的信念的結果，這才融入了“不屈的信念”。
總而言之，這句話就是在贊揚居里夫人堅持不懈的精神。 我突然想起去年，學校組建籃球隊，我原本也是其中的一員。那時我們一放學就到籃球場去，去那練習打球，跑步，還有各種體能測試，一直到5:30才訓練完畢�；@球隊的隊員都是四，五年級的（我當時是五年級），而我們班就有5個人參加了，可她們都陸續(xù)退出了，最后只剩下我和小陳，可是，才過了一個月不到，我們還是退出了，理由很可簡單，竟然是因為太累了，受不了。先不說與我們同年級的，那些比我們低一個年級的呢？她們?nèi)寄軋猿窒聛�，為什么我們就不行呢�?/p>
我們班可是“全軍覆沒”阿！居然沒有一個人堅持下來。每當我看到籃球隊隊員去練球，我就感到非常羞愧，也經(jīng)常埋怨自己，居里夫人為了從成噸的礦渣中提煉出那0.1克鐳可是在極端簡陋的工作環(huán)境中花了三年零六個月的時間啊，而我為什么不能堅持不懈地完成學校交給我的這一光榮的任務呢？ 居里夫人的確很美麗，這美，不僅體現(xiàn)在外貌上，更多的是體現(xiàn)在她那優(yōu)秀的精神品質(zhì)上。我們要學習居里夫人那種堅持不懈的精神，學習居里夫人那種不怕苦，不怕累的精神。
讀后感的作文 篇6
這本書是一本科學大全集，里面的內(nèi)容比冒險更刺激，比游戲更過癮，比搞怪更有趣，讓我在享受精彩閱讀的過程中輕松愛上科學。
這本書一共分成三大篇，一起解讀種種可怕的'科學現(xiàn)象，探秘最新科技成果，掌握最精彩的科學新知。其中有一篇叫“機器人會影響我們的生活嗎”，讀著讀著，我的腦海里突然冒出了一個問題，人類一直以來，都是在努力地創(chuàng)新、發(fā)明，為什么？后來，我讀完了它，就有了一種有趣的觀點：全部都是因為人類有個“懶”的性格，你看，人類懶得走樓梯，發(fā)明了電梯；人類懶得挖山開路，發(fā)了炸彈；人類懶得寫信，發(fā)明了電子郵件和手機；人類懶得走路，發(fā)明了汽車和摩托車，人類懶得做家務，就發(fā)明了機器鐘點工……
科學，包含了世界的全部奧妙，其不斷進步，給世界到來了翻天覆地的變化。只要你認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)，科學其實就在我們身邊。
讀后感的作文 篇7
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的`真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
讀后感的作文 篇8
這本令我看得萬分入迷的著作是由法國作家儒爾·凡爾納寫的。
《十五歲的小船長》的主人公迪克·桑德是一個正直的小伙子。他在流浪者號擔任了船長的職務，而原本他只是一個實習水手。在真正的'船長和水手們捕鯨死亡后，他照顧著船主的夫人、孩子，還從快沉沒的船中救出幾個自由黑人。船上的廚師內(nèi)格羅是一個壞人，干著販賣黑人的邪惡勾當。他把十五歲的迪克·桑德和船上的所有人騙到非洲去，這個騙子能把開往美洲的船弄到非洲去，真是不可思議。在非洲，他們歷經(jīng)了許多磨難，最后安全地回到了北美洲。
這是描寫十八世紀70到80年代販賣黑奴的作品。那個時候，黑奴被一批批地運往世界各地，給黑人帶來了無窮無盡的苦難，在書中都被詳細地寫了出來。各種疾病在押去販賣的黑奴之間傳播，黑奴們在殘忍的統(tǒng)治之下過著悲慘的生活……
迪克·桑德在非洲目睹了黑奴吃的苦，從而更深刻地了解了販賣黑奴者的面孔。當時，在歐美等國家已經(jīng)制止販賣黑奴，并且解放黑奴，給那些黑奴販子嚴厲的打擊，但在非洲，這慘絕人寰的事件還在繼續(xù)，他們的黑爪還在伸向黑人們，使黑人數(shù)量急劇減少。
迪克一伙人受到了土著人的攻擊，在黑漆漆的地牢里呆過，臨危不懼。當?shù)鼐用裨谇蹰L死后用一百多位女黑奴陪葬，十分類似我國古代夏朝商朝的陵墓。那時的非洲是多么的落后��！
迪克·桑德的智慧、勇敢和有主見是他能夠在三波四折后仍存活下來的根本原因。
讀后感的作文 篇9
一口氣讀完由浙江師范大學教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設計的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學們問我：你的嘴巴怎么會變成這樣？我撒謊說小時侯摔了一跤�！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學的時侯，同學們都譏笑她。
新學期開學了，學校要對特殊學生進行入學測試。這種測試其實就是讓每位學生與老師進行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學與老師對話的情形，生怕自己不會過關。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的`老師輕輕說到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說出了這難忘的八個字，表達了對小女孩的愛。小女孩是幸運的！
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