[經(jīng)典]讀后感的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　這是英國(guó)作家王爾德寫的一本童話故事。當(dāng)中含有故事10個(gè)，有：快樂王子、夜鶯與玫瑰、忠實(shí)的朋友、小公主的生日、了不起的火箭、少年國(guó)王、星孩、坎特維爾的幽靈、模特兒和百萬(wàn)富翁和巨人的花園。其中令我感觸最深的是巨人的花園

　　故事講述了孩子們很喜歡在巨人的花園里玩，而巨人卻不讓他們進(jìn)來，并在花園周圍砌起了石墻。春天到了，別的.地方都有鮮花，有溫暖，而巨人的花園里仍然是冬天。第二天，當(dāng)孩子們偷偷溜進(jìn)花園時(shí)，巨人驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天走進(jìn)了他的花園�？墒�，當(dāng)巨人趕走了孩子們后，花園又被冰雪覆蓋。有一個(gè)孩子沒有走，他在桃樹下一伸手，桃樹又長(zhǎng)出了嫩芽，開出了鮮花。巨人終于明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。由于他自己的任性，冷酷地趕走了春天。于是，巨人把花園給了孩子們，他生活在孩子們中間，感到非常幸福。

　　讀了這篇文章后，我認(rèn)為：做人不可以任性、自私，要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說：“幫助別人，快樂自己�！蔽液苜澩�這句話，我也希望我能成為一個(gè)寬容、樂于助人的人。一份痛苦，如果兩個(gè)人來分擔(dān)，就可以減半；一份快樂，如果兩個(gè)人來分享，就可以倍增。冷酷、任性帶來的是孤獨(dú)和痛苦；善良、寬容帶來的是美好和快樂。愛是分享！讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享！

讀后感的作文 篇2

　　這學(xué)期我讀了《學(xué)習(xí)的革命》這本書，受益匪淺。書中介紹了很多學(xué)習(xí)、工作方法的技巧，如人怎么使學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，學(xué)習(xí)效率提高六倍，怎樣提高自己的語(yǔ)言能力和寫作能力；同時(shí)，這本書還介紹了工作、生活方面教人事倍功半的方法等等。

　　這書最讓我感興趣的不僅是書中學(xué)習(xí)、工作、生活的方法，而是書中有半本是寫的成功人士、導(dǎo)師等的語(yǔ)言。我認(rèn)為這書中最教育人的是這些語(yǔ)言，既簡(jiǎn)單易懂，又像是一個(gè)個(gè)的實(shí)例。比如書中有這么一句話：“孩子們的工作就是游戲，孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)�！笨赡苷�天玩游戲，對(duì)于學(xué)生來說是不大可能的，但在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，我想這未必是一種行不通的方式。在我們現(xiàn)在的教研課上，做課老師時(shí)常做一些游戲比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，這就是從游戲中學(xué)習(xí)。這樣的游戲，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的技巧，還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愛好，可以說是在游戲中學(xué)到技能，在技能中感受到快樂。

　　書中還些著托馬斯·愛迪生說過的一句話：“很多生活中的失敗，是因?yàn)槿藗儧]有認(rèn)識(shí)到他們放棄努力是距離成功是多么的近。”這就像聰明與笨蛋只是一步之差。聰明的人知道努力后的失敗與成功只有一步之差，所以聰明的人不斷的努力，不斷的獲得成功的.喜悅；而笨的人往往是一事無成的，就是因?yàn)椴慌�力或努力后放棄。在我們現(xiàn)在，只要不放棄努力，考試就能合格，在此基礎(chǔ)上再努力下就能良好，更加努力就能優(yōu)秀。

　　無限度的知識(shí)更新與我們有限的學(xué)習(xí)能力的矛盾將是我們面臨的一大困惑。學(xué)習(xí)的新方法呼之欲出�！秾W(xué)習(xí)的革命》一書正是基于這一點(diǎn)來創(chuàng)作的，全書通過分析當(dāng)今社會(huì)的動(dòng)態(tài)，結(jié)合很多具體的實(shí)例向我們展示了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，并且就此提出了如何學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性問題。指出了快速學(xué)習(xí)的重要性，我們要相信自己的學(xué)習(xí)能力，切不可被自己已有的陳舊的觀點(diǎn)所束縛，我們必須學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)推陳出新的能力與自信，要相信“一切皆有可能”，把“不可能”的態(tài)度徹底從我們的腦海中剔除掉。

　　美國(guó)超級(jí)營(yíng)地創(chuàng)建人之一埃立克.詹森提出的“無論任何形式的學(xué)習(xí)，都包含有三個(gè)基本的要素——狀態(tài)，策略和內(nèi)容”這一概念。“狀態(tài)”，就是要?jiǎng)?chuàng)造出學(xué)習(xí)的適當(dāng)?shù)木�神狀態(tài)，即對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容有著強(qiáng)烈的熱情與渴望，要保持一種近似瘋狂的執(zhí)著去學(xué)習(xí)，只有這樣才會(huì)發(fā)掘出潛存于自身的巨大能量；“策略”，代表授課風(fēng)格和方式；“內(nèi)容”，就是主題，在每個(gè)好的課程中，必須擁有這三者。但是我們現(xiàn)行的教育體制中，卻往往忽視了“狀態(tài)”，而它是三者中最重要的。學(xué)習(xí)之“門”必須打開，否則真正的學(xué)習(xí)無法發(fā)生。所以教育的關(guān)鍵是使學(xué)生進(jìn)入一種放松、開放的狀態(tài)，這樣才能夠集中精力學(xué)習(xí)。

　　總之，在書中告訴了我：在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，我們可以在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲；同時(shí)，做每一件事時(shí)都不能放棄努力，只要努力成功就不是遙不可及的。掌握了這些真理，就像是拿到了二十一世紀(jì)的“通行證”、社會(huì)上的“工作證”。

讀后感的作文 篇3

　　今天我把《愛的教育》這本書讀完了，這是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日記形式為我們展現(xiàn)了一個(gè)愛的世界。里面有一個(gè)平凡又善良的人物。帶病上課的老師，助人為樂的同學(xué)、熱愛同學(xué)的校長(zhǎng)……書中有一些父親的話、母親的話，讀一讀總會(huì)使你明白一些道理。

　　這本書雖然沒有一波三折的故事情節(jié)，卻讓我感動(dòng)受到愛的教育。

　　每讀完一個(gè)故事，我的.心里就像廚房媽媽用的調(diào)味盒一樣，酸、甜、苦、辣都有，也許這種無法用語(yǔ)言去形容的滋味就是愛吧。

　　在安利柯生活的一個(gè)月結(jié)束時(shí)，都會(huì)有一片每月的故事�！秱惏偷俚男∩诒�》中愛過的小哨兵；《少年鼓手》中堅(jiān)強(qiáng)的鼓手……他們各各都是以為英雄，而他們的故事都會(huì)使人熱淚盈眶。

　　這是我第三次讀了，可我并沒有被熟悉的故事情節(jié)而厭煩，反而在愛的世界里更清晰的體會(huì)到了愛的力量。

讀后感的作文 篇4

　　記得四年級(jí)時(shí)，有一篇叫《自然之道》的課文。文中的旅客們違背了自然之道，結(jié)果受到了大自然的懲罰。生活中，許多地方是自然的，也是最好的。

　　這里給大家講個(gè)故事：一位建筑師設(shè)計(jì)的人行道獲獎(jiǎng)的故事。建筑師設(shè)計(jì)了位于中央綠地旁邊的辦公大樓，由于大樓很大，設(shè)計(jì)了三個(gè)出口。大樓竣工后人們問他：“通向大樓的人行道如何鋪設(shè)？”“在大樓之間的空地上全部種上草�！苯ㄖ�師說。夏天過后，通向大樓的草地間被進(jìn)進(jìn)出出的人們踩出了三條小道。這三條笑道走的人多的那條寬一些，走的`人少的那條窄一些，但它們蜿蜒起伏，錯(cuò)落有致。到了秋天，建筑師讓施工工人沿著人們踩出的路痕鋪就了通向大樓的人行道。這些人行道的設(shè)計(jì)既滿足了人們行路的需要，又自然美觀，當(dāng)然奪得了桂冠。

　　通過實(shí)驗(yàn)，順乎自然，這就是解決問題的辦法。

讀后感的作文 篇5

　　戰(zhàn)場(chǎng)上的火藥味，賈排長(zhǎng)粗暴的呵斥，是軍犬黃狐永遠(yuǎn)迷戀的`。可它究竟還是退役了。黃狐沒有就此罷休，它讓黑狗把自己當(dāng)作試驗(yàn)品，讓黑狗學(xué)習(xí)招式；它在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中不顧年老，不顧生命，踏炸了無數(shù)地雷，為戰(zhàn)士們開辟了道路。

　　黃狐，它那懂得感恩，富有責(zé)任心的品質(zhì)令我敬佩。連軍犬都尚且如此，那我們更是要感恩幫助、教導(dǎo)我們身邊的人。責(zé)任，對(duì)黃狐來說就是報(bào)效主人，立下汗馬功勞。對(duì)我們來說，就是做好每一件事，不讓他人失望。

讀后感的作文 篇6

　　行動(dòng)往往比名聲更具真實(shí)性，不要被表象蒙蔽了雙眼。

　　很久以前，赫德萊堡是一個(gè)追最誠(chéng)實(shí)、最清高的城鎮(zhèn)。但很不幸這個(gè)城鎮(zhèn)得罪了一個(gè)報(bào)復(fù)心理極強(qiáng)的外鄉(xiāng)人。這天，一個(gè)陌生人來到這個(gè)城鎮(zhèn)走進(jìn)了一對(duì)誠(chéng)實(shí)的老夫婦家里，并拜托老夫婦找到當(dāng)年有恩與自己的人，并把這袋錢交給那個(gè)人。隨著錢袋的還有一封信，陌生人稱那位恩人對(duì)他說過一句他永遠(yuǎn)也忘不了的話，只要打開信封，驗(yàn)證那句話是否正確，就能知道是不是當(dāng)年幫助過他的人。于是這件事點(diǎn)兒天就在小鎮(zhèn)傳開了，那可是一筆不小的數(shù)目。一共有19家參加競(jìng)爭(zhēng)，其中也包括那對(duì)老夫婦，并且他們都在參加競(jìng)爭(zhēng)之后都收到了一封信（除了收信人的名字不同之外，其他完全一樣）。每家人都志在必得。

　　但這只是一個(gè)陰謀。

　　競(jìng)爭(zhēng)的日子到了，但卻是每人都想不到的局面，因?yàn)槟?9家人的話都一樣！有幾戶人還吵了起來，并嚴(yán)厲指責(zé)對(duì)方是抄襲了自己寫的話。真相就在那個(gè)信封里，當(dāng)主證人讀出信里的話時(shí)，全場(chǎng)人都呆住了，其實(shí)這件事根本就不存在，這一切都是一個(gè)異鄉(xiāng)人的報(bào)復(fù)計(jì)劃，他在信里說，他要讓最誠(chéng)實(shí)的人變成撒謊的人，盜竊犯，讓赫德萊堡身敗名裂，因?yàn)樗�最了解這個(gè)小鎮(zhèn)。這與那滿滿的一袋子，里面全是鍍金。那19家人都感到羞恥，場(chǎng)上的喝彩聲也轉(zhuǎn)變成嘲諷聲。從此，赫德萊堡成了最臭名昭著的地方，也成了鄰鎮(zhèn)最看不起的'小鎮(zhèn)。

　　異鄉(xiāng)人的計(jì)劃固然狠毒，但如果不是那些人真的心存貪念，自以為是最善良的人，想來那異鄉(xiāng)人的計(jì)劃也不會(huì)成功。敗壞了赫德萊堡的人不是異鄉(xiāng)人，而是那些鎮(zhèn)民，表面的高尚始終掩蓋不住其內(nèi)在貪婪。

讀后感的作文 篇7

　　列那狐的故事是由法國(guó)作家M.H.古羅夫人創(chuàng)作的，其內(nèi)容生動(dòng)，簡(jiǎn)潔明了，又是中世紀(jì)法國(guó)反封建的代表性諷刺作品，因此成為西方家喻戶曉的作品，一直流傳到至今。

　　此故事一方面表達(dá)了列那狐的狡猾、風(fēng)騷，又告訴了我們做人的道理。故事主要講述了在森林中有一只名叫列那的狐貍，他的表面雖看上去和藹可親，讓人沒有一點(diǎn)頭緒。但是真正的在它背后，卻藏著一把寒冷無比的尖刀。剛開始時(shí)，他與小動(dòng)物們“友好”相處，可是到頭來，那些被列那戲耍的小動(dòng)物們都變成了它的腹中之食。漸漸的，列那從“朋友”變成了動(dòng)物們口中的“滑頭貨”。這個(gè)話最終傳到了它的“舅舅”——大灰狼伊桑格蘭耳中，伊桑格蘭最終決定去會(huì)會(huì)列那，也好跟他切磋切磋。不過大灰狼雖然體格強(qiáng)壯，但是在智力方面還是輸給了他。列那用自己的智慧，“騙”到了大灰狼的尾巴，還與公羊伯蘭和毛驢貝納爾合作，給大灰狼的'屁股上戳了兩個(gè)洞，還讓它的幾個(gè)伙伴命喪黃泉；還有公貓貝蒂爾，列那只搶了它的一根香腸，它倆就結(jié)下了深仇大恨……但是列那狐的故事并沒有結(jié)束。大灰狼不肯罷休，列那借用獅王的關(guān)系把伊桑格蘭的皮扒了下來；列那給獅王治病，成了獅王的救命恩人，便永遠(yuǎn)得到了獅王的喜愛和愛戴。

　　在當(dāng)時(shí)的法國(guó)封建社會(huì)列那作為民間集體的產(chǎn)物，在長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，列那起到了很顯著的精神作用，很自然的當(dāng)上了“形象代表”。反之，貪得無厭的伊桑格蘭彰顯出了當(dāng)時(shí)貴族的無恥和蠻橫。這個(gè)故事告訴我世界上沒有絕對(duì)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，好比列那，它雖然很狡猾，但他不屈不撓、做事冷靜值得我們學(xué)習(xí)，而且我們把它的“小計(jì)”用在學(xué)習(xí)，說不定會(huì)有更多的收獲呢！

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