小學(xué)生讀后感（優(yōu)秀）
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀后感 篇1
今天，我讀了《頂碗少年》這一篇課文，我懂得了許多道理。
一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的表演，面對失敗，頂碗少年選擇了堅(jiān)持。終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的.過程才是最大的享受，我們應(yīng)該和頂碗少年一樣，無論背負(fù)多重的責(zé)任，面對多大的打擊；都不能輕易放棄，要時(shí)時(shí)、處處鍛煉自己的意志，因?yàn)橹挥懈矣谄床娜耍攀敲\(yùn)真正的主人。
孟子曾經(jīng)說過這樣的一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這句話告訴我們只要堅(jiān)持、不放棄，就會(huì)取得好成績。
我讀過這篇課文后的感受是：做什么事都要堅(jiān)持，永不放棄。如果放棄就會(huì)一無所獲，如果堅(jiān)持就會(huì)得好的成績，如果放棄后悔就來不及了。失敗是成功之母，讓我們努力拼搏，一定會(huì)得一個(gè)好的成績的！
小學(xué)生讀后感 篇2
我今天看了一本書，叫電話里的童話。
里面的事情把我們帶到一個(gè)奇思妙想的世界里面。那個(gè)世界里神奇、好玩、驚險(xiǎn)、又很甜蜜。雖然不可能發(fā)生，但看了之后回味無窮，讓你還想看。還有那種勇敢、冒險(xiǎn)的精神。的確值的我們學(xué)習(xí)。
故事里面講述著66篇各種各樣，奇幻無比，五彩繽紛的故事。因?yàn)殡娫捹M(fèi)和錢有限的'緣故，所以每篇故事都非常的短小。
不走運(yùn)的獵人，講一個(gè)獵人的媽媽想吃兔子肉，但槍卻罷工了。所以還是沒抓到。我們因該多多想像，讓我們的想象力變得更豐富。
小學(xué)生讀后感 篇3
今年暑假期間，我看了一本書，這本書的名字叫《紅色少年故事》，里面是講革命時(shí)期很多與敵人斗爭的少年的'故事，我看了以后深受啟發(fā)。
這本書里面有很多的故事，比如我們熟悉的《王二小》、《小英雄雨來》。王二小是講少年王二小給敵人帶路，然后把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，敵人死傷無數(shù)，但最后王二小自己也英勇就義；《小英雄雨來》是寫雨來為了掩護(hù)交通員李大叔而不顧自身危險(xiǎn)，與鬼子抗?fàn)幍降�，最后巧妙地在敵人的槍口脫險(xiǎn)。雖然他們故事不同，但他們有個(gè)共同的特點(diǎn)：寧死也要與敵人抗?fàn)幍降住?我看完這本書后，覺得這些少年非常勇敢，視死如歸，而且非常愛國，當(dāng)他們英勇就義的時(shí)候還在高呼“打倒日本帝國主義”、“共產(chǎn)黨萬歲”。
相對于我們現(xiàn)在的生活來講，我們是幸福的，我們每天都生活在和平的年代中。我要好好學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才對得起英雄們用生命和鮮血換來的幸福生活。
小學(xué)生讀后感 篇4
《狼圖騰小狼小狼》這本書講的是這樣一個(gè)故事：陳陣生活在蒙古額侖草原，作“羊倌”。他為了摸透狼的脾氣，和他的朋友們?nèi)ヌ屠歉C，并養(yǎng)了一條小狼。陣陣發(fā)現(xiàn)狼身上有許多地方摸不透，如小狼根本沒見過狼，卻懂得狼的禮儀;小狼沒人交，自己就計(jì)算出了精確的`角度與距離，挖了一個(gè)可供自己藏身的洞;小狼一夜之間就學(xué)會(huì)了狼嚎……陳陣立刻對狼無比尊敬。
讀完了這本書，我也對狼十分佩服。他們自古就是天下第一兵家。會(huì)打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，以及地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn)，讓人顧頭顧不了尾，顧東顧不了西。
其實(shí)，本書主人公“陳陣”就是本書作者姜戎，他寫的就是自己的故事。在本書簡介里，有這樣一句話：“作者在蒙古草原長期與狼共舞，與自己心愛的小狼結(jié)下了生死之情。”
小學(xué)生讀后感 篇5
今天我讀完了楊紅櫻阿姨寫的《親愛的笨笨豬》這本書，書里的主人公笨笨豬因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績很不好，而且又貪吃貪睡，所以大家都叫他“笨笨豬”。但是笨笨豬并沒有因?yàn)榇蠹疫@樣叫他，他就不和其它的`人做朋友了，反而還盡自己的力量來幫助大家。笨笨豬和朋友修建了一幢巧克力屋，大家都不想邀請唧唧和吱吱這兩只小老鼠，因?yàn)楹ε滤麄儌z偷吃巧克力屋，但是笨笨豬卻十分相信他們倆，最后唧唧和吱吱被笨笨豬感動(dòng)地哭了，所以在巧克力屋美美地睡了一覺后離開了。天氣冷了，笨笨豬會(huì)想到給年老的驢爺爺蓋房子，讓他在寒冷的冬天有一個(gè)溫暖的家。因?yàn)楸勘控i用心的去關(guān)心和幫助他身邊的每一個(gè)人，所以大家都非常地喜歡和尊敬笨笨豬，都愿意和他成為好朋友。
這本書讓我懂得我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，真誠對待每一個(gè)人，我們才會(huì)得到相同地關(guān)心和幫助。
小學(xué)生讀后感 篇6
上個(gè)星期的星期六，我和我的姐姐看了一本特別好看的書，這本書的名字叫做《秋天的懷念》。這本書是由史鐵生含著淚寫的一篇散文。
這篇散文主要講的是史鐵生雙腳殘廢以后，脾氣就變得暴怒無常，母親喜歡花，想讓兒子史鐵生陪她一起賞花，但被史鐵生多次拒絕。
可是，自從史鐵生的妹妹給他講媽媽的病情十分嚴(yán)重后，史鐵生就想：我不能再拒絕她了。一天中午，他的媽媽又再次問：“你可以陪我去看花嗎？”史鐵生竟然說可以。這讓他的.媽媽欣喜若狂，高興極了！可是史鐵生卻沒有想到在看花回來的路上，母親的病突然發(fā)作了，史鐵生根本沒有防備，他雖然知道母親病了，但沒有想到會(huì)這么嚴(yán)重。史鐵生看著母親吐著大口大口的鮮血，傷心極了。手術(shù)并沒有成功，母親死了。看到這里，我眼淚都流了下來，真是太悲傷了。
讀了這篇散文后，我感觸頗深，父母是我們最親的親人，所以我們應(yīng)該在父母的有生之年報(bào)答他們對我們的養(yǎng)育之恩，不要等到他們死后才后悔。
小學(xué)生讀后感 篇7
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒與惋惜。
圓明園是我國藝術(shù)的瑰寶，有萬園之園的美稱，原為清代舉世無雙的皇家御苑。從1709年開始建造，只1809年基本建成，歷時(shí)150多年，總面積達(dá)347公頃。但是，1860年10月6日，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒。大火連燒了三天三夜，現(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。
我看著書本上圓明園剩下的殘柱，心里悶悶的，說不出是什么感覺。鼻子也酸酸的，有種想哭的感覺，我不知道為什么。也許是因?yàn)槲沂侵袊�。眼睜睜地看著這幫可惡的強(qiáng)盜在我們的國土上橫行霸道，心里總會(huì)有些不舒服吧。
這幫可惡的.強(qiáng)盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。但是，如果我們中國在強(qiáng)大一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們再稍微努力一點(diǎn)點(diǎn)，是不是，圓明園就保住了呢？
學(xué)習(xí)了這篇課文后，我感到的不止是憤怒與惋惜，而是一種責(zé)任感……
小學(xué)生讀后感 篇8
讀完了親愛的漢修先生這本書，我非常喜歡里面的小孩兒鮑雷伊，還有漢修先生的那幾個(gè)問題我和鮑雷伊有同感，也覺得有些無聊。
我非常喜歡鮑雷伊的性格，他是一個(gè)非常愛動(dòng)腦筋的小男孩兒，我喜歡這樣。有一次，他的午餐被別人偷吃了，他就下決心做一個(gè)警報(bào)器，就在他做好的那一天，恰恰那個(gè)賊沒有偷吃，當(dāng)他打開飯盒時(shí)，飯盒里傳來一陣震耳欲聾的.警笛聲音，全食堂都聽見了這個(gè)聲音，老師過來后夸他的這個(gè)發(fā)明做得好。
它不僅聰明，而且還很愛寫作。
在以前，他經(jīng)常給漢修先生寫信，因?yàn)樗矚g漢修先生的作品：《狗兒的秘訣》。隨后他愛上了寫日記，他的寫作水平直線上升，我為他感到高興。而且，他在隨后的給漢修先生寫信的句子中寫了許多話，都用上了好詞好句好段。
讀了這本書，我知道了許多好的詞句，以后我要將它們運(yùn)用到我的文章當(dāng)中去。
小學(xué)生讀后感 篇9
暑假里，我閱讀了《克雷洛夫寓言》這本故事書。其中讓我印象最深的一個(gè)寓言故事是《狐貍和葡萄》。
這個(gè)故事的大概內(nèi)容是：一只狐貍出去散步，在山上看見了一串串葡萄，它饞的.直流口水，很想摘一串下來吃�？墒牵咸鸭芎芨叽�，即使狐貍站起來也摘不到大的葡萄。狐貍跳起來后也只摘到了一串最低的小葡萄�？粗@些葡萄，他自言自語地說：“這些葡萄肯定沒熟，還是不吃為好。”
這個(gè)故事給我的啟示是：有些人自己做不成功的事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒成熟。別人的東西明明比自己好卻硬說那件東西不好。也就是人們常常說的“吃不到葡萄說葡萄酸”。
小學(xué)生讀后感 篇10
讀完這本書，我就覺得我已經(jīng)進(jìn)入了這個(gè)世界。
里面有各種不同的屬性精靈。比如火性精靈的烈焰猩猩、水性精靈的巴魯斯、草系的布布花、飛行系的波克爾、電系的天雷鼠、冰系的阿克希亞、地面系的魯加斯、機(jī)械系的'雷擊歐斯、超能系的艾斯非亞、普通系的悠悠、暗影系的洛比特、還有戰(zhàn)斗系的貝特卡恩。他們每個(gè)都有自己的絕招。如貝特卡恩的猛虎爆裂擊、巴魯斯的高壓水槍、烈焰星星的烈焰沖撞、布布花的飛頁風(fēng)暴、波克爾的全力一擊、天雷鼠的雷之呀、啊克希亞的急冰風(fēng)暴、魯加斯的爆裂拳、雷吉?dú)W斯的能量轟擊、艾斯非亞的宇宙幻影、悠悠的五芒星、洛比特的滅魔沖旋。他們?yōu)槲覀儜?zhàn)斗，他們保護(hù)著我們的賽爾。
小學(xué)生讀后感 篇11
我今天讀了一個(gè)故事叫《學(xué)校的大門壞了》。
講的是，小明小的時(shí)候，他的媽媽對他非常溺愛，什麼都不讓他做，有一天小明上幼兒園，別的小朋友會(huì)穿衣，會(huì)吃飯，會(huì)掃地，可是小明什麼也不會(huì)。
有一次，正在掃地的.小紅對小明說：“你什麼都不會(huì)，難道你不害臊嗎？”小明紅著臉說：“我的心里已經(jīng)很內(nèi)疚了，可是我還是不會(huì)�！毙〖t說：“不然我教你�！毙∶髡f：“不不不，我不行�！毙〖t說：那好吧，咱們來玩游戲�！獟叩��！毙∶髡f：“好”小紅說：“你能把這個(gè)地掃一下嗎？”小明說：“能”。不一會(huì)兒小明就干完了，小紅夸贊說：“哇，你會(huì)掃地啦！”小明驚訝地叫道：“啊，我會(huì)掃地了�！�
這件事對我的啟發(fā)很大，我總結(jié)了一句話：成功與失敗就在于你是否勇于嘗試。
小學(xué)生讀后感 篇12
從我出生第一天睜開雙眼時(shí)起，多姿多彩的世界就一直吸引著我去探索。我有很多個(gè)“為什么？”去問爸爸媽媽，問老師，問朋友：為什么我會(huì)長高？為什么血是紅色的？為什么人要呼吸？……這些問題在我讀了《神奇校車——在人體中游覽》這本書后，都得到了生動(dòng)細(xì)致的回答。我仿佛和書中的美國小朋友們一起乘坐著那輛神奇校車在人體里進(jìn)行了一趟奇妙的旅程：從阿諾德嘴里開進(jìn)了他的身體，經(jīng)歷了食物消化的`過程，然后進(jìn)入血管，認(rèn)識(shí)了紅細(xì)胞和白細(xì)胞，了解了肺泡的作用，又跑進(jìn)大腦，知道了原來人在睡覺的時(shí)候，大腦也在不停地工作，真勤勞呀！還有很多很多我以前不知道的知識(shí)，最后，阿諾的一個(gè)噴嚏讓校車飛出了他的身體。
書中的旅程結(jié)束了，但我覺得我的探索之旅永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我想下次邀請好朋友們一起去追尋恐龍，海底探險(xiǎn)，飛向太陽系……
你愿意和我一起去么？
小學(xué)生讀后感 篇13
今天，我學(xué)了《童年的發(fā)現(xiàn)》，讓我對費(fèi)奧多羅夫有了新的認(rèn)識(shí)，他是一個(gè)求知若渴，善于思考，提問的孩子，他對為什么在晚上睡覺的時(shí)候會(huì)飛產(chǎn)生疑問，得到了老師的答案后，他又產(chǎn)生疑問：為什么孩子是在母親懷胎九個(gè)月后才生下來的，經(jīng)過了一番思考他終于想出了眉目，也就是發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文提出的進(jìn)化論，他為此而感到高興。
在三、四年后，他上六年級的一堂生物課時(shí)，老師的一番話引起了他的注意，老師說：按進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的`胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化了成人的過程，這番話證實(shí)他在九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，他為此感到自豪，所以情不自禁的笑了起來，但被老師誤解，被懲罰了。但他用一句話安慰了自己，是十分幽默、自嘲的。
他這樣好學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)，我一定要當(dāng)一個(gè)像他那樣的人。
小學(xué)生讀后感 篇14
暑假的時(shí)候，我看了《八十天環(huán)游地球》這本書。
《八十天環(huán)游地球》講的是有一個(gè)人叫�？耍呐笥汛蛸�說能在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。他的朋友們?nèi)疾恍�，�？司蛶е膫蛉寺仿吠ㄗ吡恕?/p>
他們從倫敦出發(fā)，先坐了火車周游了很多地方。后來在他們?nèi)ビ《鹊臅r(shí)候，火車前面有一段鐵路是不通的，于是他們花了大價(jià)錢買了一只大象，最終騎大象到達(dá)了印度。有一次他們急匆匆地趕到碼頭，卻發(fā)現(xiàn)船提前走了他們卻沒有接到通知，于是他們毫不猶豫地改乘另一條條件比較差的船繼續(xù)前進(jìn)。還有的'時(shí)候他們坐馬車，走到一片白雪皚皚的地方，積雪使馬車無法前進(jìn)，他們就想盡辦法，終于找到一個(gè)帶帆的雪橇……終于在他們打賭的最后一秒回到了出發(fā)的地方。
通過這本書，我明白了一個(gè)道理，那就是，只要你有想法，并且肯堅(jiān)持，遇到困難不退縮，你的想法就能夠變成現(xiàn)實(shí)！
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