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讀《白說》有感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《白說》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《白說》有感 篇1
提起白巖松，想必大家不會(huì)陌生，央視新聞?lì)l道著名主持人，資深媒體人。前些日子憑借里約奧運(yùn)會(huì)開幕式上的解說，又火了一把，當(dāng)了回網(wǎng)絡(luò)紅人，被網(wǎng)友戲稱為一本正經(jīng)地說段子。一本正經(jīng)，那是央視特色，尤其是說新聞的，不正襟危坐好像都對不起這份職業(yè)；但說段子，那可就不大容易了，得挖空心思、突顯主題，又得接地氣、有笑料，說白了就是讓人心甘情愿地被撩，這可就是個(gè)技術(shù)活了。當(dāng)今最火的段子手薛之謙曾自曝寫一個(gè)段子要花上六七個(gè)小時(shí)，這還是自己悶頭在家搞創(chuàng)作只為搏你一樂。要是真正想做好一檔直播節(jié)目呢？那背后所花費(fèi)的時(shí)間、耗費(fèi)的精力可能要成數(shù)倍累計(jì)了。讀這本《白說》時(shí)便已體會(huì)一二。
《白說》與其說是白巖松的一本自述，不如說他是在以新聞人的角度與你聊天、話家常，態(tài)度誠懇，言語平實(shí)，容易接受又發(fā)人深思。用簡單的語言訴說并不簡單的事是一種本領(lǐng)，而能撼動(dòng)人心則更需要智慧。顯然這不是一日之功，需要日積月累的付出與努力。就拿白巖松本人來說，一要有大量的知識儲(chǔ)備。白巖松愛讀書，這從他的經(jīng)歷中看得出，從小泡在圖書館，以書為友共度了幾十年，在全家去搞“歷史”的情況下，他毅然選擇了從事“新聞”行業(yè)，多年后才猛然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)搞“新聞”的人才最狠，其他人都在“挖”歷史，而自己卻是在“做”歷史。二要有獨(dú)特的思維見解。白巖松曾說“一個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)地位，跟他的不可替代性是成正比的�！辈豢商娲詠碜阅睦�？同一條新聞，怎么報(bào)道能抓人眼球，入木三分？同一件事情，怎么做能彰顯特色，體現(xiàn)價(jià)值？這就要從獨(dú)立的人格和獨(dú)特的思維方式上做文章。三要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。古語說，實(shí)踐出真知，此話不假。理論再好，不去實(shí)踐，也只是空中樓閣、秀花枕頭。唯有在困難中磨礪，在挫折中奮起，在失敗中頓悟才能淌出一條通往成功的血路。四要有一流的口才表達(dá)。正所謂，萬事俱備，只欠東風(fēng)。有了前面知識、思想、閱歷的積淀，現(xiàn)在需要的就是一點(diǎn)“口才”的東風(fēng)，借新聞人之口表述事實(shí)，還原真相，至于對錯(cuò)，交于觀眾評說。人們常用少說多做來警醒自己，但少說不等于不說，合理的訴求、善意的提醒、正確的引導(dǎo)都需要平等地溝通、有效地表達(dá)、深入地交流。而媒體人要做的就是通過自己的報(bào)道讓這個(gè)世界變得好一點(diǎn)、更好一點(diǎn)。
此外，還是想說下關(guān)于閱讀的事�！栋渍f》里白巖松提到了成長道路上影響他最大的三本書。一是少年時(shí)期讀的《朦朧詩選》。通過那些人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無的文字表達(dá)，與詩歌碰撞共鳴，開啟了心靈之門。二是青年時(shí)期讀的《曾國藩》。通過與別人的對話，讀別人的故事，也跟自己對話，豐富自己的人生。三是壯年時(shí)期讀的《道德經(jīng)》。讓人到中年的他豁然開朗，內(nèi)心更加平靜。對于我自己，近年來也有兩本書幫助頗大。一本是幾年前在豆瓣上偶然遇見的.meiya的《慢慢來，一切都還來得及》。讓那時(shí)正處于迷�；煦缰械奈依砬辶朔较�，重拾了信心。也讓我明白，只要你愿意啟程，不論30、40，都不算晚，都可以通過努力成為更好的自己，讓人生多些精彩記憶。另一本是今年年初微博網(wǎng)友推薦的梭羅的《瓦爾登湖》。每當(dāng)焦躁不安、情緒難抑之時(shí)，都會(huì)想起許多年前寧靜美麗的瓦爾登湖畔，那個(gè)盡情享受天地靈氣，與大自然擁抱共舞的身影，當(dāng)你把自己置身其中，心靈也就不自覺得到凈化，內(nèi)心自然而然回歸平靜。
最后，就引用《白說》里這段話來做個(gè)結(jié)尾吧。想來，閱讀的作用大抵也應(yīng)如此：它幫你打開世界，帶你走出自己狹窄的空間；它與你的情緒產(chǎn)生共鳴，陪伴你度過一段時(shí)光，讓你品味出無用為大用的樂趣；它帶你面對內(nèi)心，面對人性，面對生命；它還可以提供智慧、撫慰和解決之道，在你行走艱難時(shí)，為無門之處開門，讓無光之處有光。
愿我們都能用書籍之光照亮人生之路，讓我們在未來閃亮登場。
讀《白說》有感 篇2
今天抽空讀了下前些日子買的老白的白說這本書，書的開頭就談了我這幾年一直在思考的問題，人活著的意義究竟在哪里?書上說大多身處中年危機(jī)的中年男子會(huì)思考這個(gè)問題，但是我今年才26就時(shí)常在思考這個(gè)問題，這說明我提前遭遇中年危機(jī)么。。
人生的意義到底是什么?我讀研究生的時(shí)候有時(shí)也會(huì)問導(dǎo)師，導(dǎo)師說談?wù)撨@個(gè)問題沒有意義，哲學(xué)研究的方向早已遠(yuǎn)離本體論(就是不在討論世界的本源，人生的意義其實(shí)就與世界的本源有關(guān)系)，我們應(yīng)該關(guān)注更具體的問題。對于導(dǎo)師這個(gè)回答我是不滿意的，但是導(dǎo)師粗暴的回絕我問題的態(tài)度令我也沒有進(jìn)行再次深問。
我很喜歡但丁神曲里西西弗里斯推石頭的故事，人的意義就好比上帝懲罰西西弗里斯推石頭一樣，欲望就是石頭，滿足了一個(gè)欲望就會(huì)產(chǎn)生下一個(gè)欲望，于是西西弗里斯就不斷的把石頭推向山頂然后石頭又滑落到山底，如此反復(fù)，想想人生何嘗不是。
史鐵生說人生本是沒有意義的，但是沒有意義是一件可怕的事，所以我們自己要賦予人生一個(gè)意義，這個(gè)意義就是自己給自己的人生設(shè)置一個(gè)個(gè)目標(biāo)，然后全力以赴完成這個(gè)目標(biāo)，重要的不是達(dá)成目標(biāo)，而是達(dá)成目標(biāo)的過程，過程就是意義，如果達(dá)成了這個(gè)目標(biāo)就設(shè)下下一個(gè)目標(biāo)，直至生命結(jié)束。雖然這短話乍一聽很有道理，但是剝開一些言詞的包裝，其實(shí)和西西弗利斯的故事一樣，所謂的目標(biāo)與欲望也相差無幾。
叔本華說人的一生是悲劇的，雖然人生是有喜悅的，但是總體來說悲劇的時(shí)間會(huì)長于喜悅的時(shí)間，而且喜悅總是短暫的，悲傷卻是很長久的。
加繆說人的一生是虛無的，人類對于這個(gè)世界這個(gè)宇宙來說就是毫無意義的存在。
前些日子，我又看到一種比較新穎的論述，人活著為什么一定要有意義，無意義的'活著也挺好的，我覺得也好像挺有道理。
寫到這里，我想起放羊娃的故事，放羊娃的爹從小就放羊，問他為什么放羊，他說我爹跟我說放羊可以買更多的羊，賣了羊可以娶媳婦再生娃，生娃再放羊。當(dāng)我們聽到這個(gè)故事，大多數(shù)和我一樣受過高等教育的人會(huì)覺得放羊娃的一生是悲劇的，是毫無情趣的，是不快樂不幸福的，但是放養(yǎng)娃的內(nèi)心我們是真的能體會(huì)到嗎?我想不盡然，因?yàn)樽屑?xì)想想我們和放羊娃又何嘗不是一樣的呢，從小就被爹媽教育要好好讀書考大學(xué)，讀完大學(xué)找工作，找到工作娶媳婦，娶完媳婦生個(gè)娃，然后再讀書，工作，媳婦，生娃。我覺得其實(shí)與放羊娃沒什么區(qū)別，一樣的可悲。
關(guān)于人生的意義到底在哪里，這是一個(gè)難解的問題。 最后我的體悟是當(dāng)你被“人活著的意義究竟在哪里”這個(gè)問題困擾時(shí)，原因僅僅只是你意識到人生需要一個(gè)意義，而人生到底有沒有意義卻是另外一個(gè)問題。如果你不去想人生有沒有意義，你的困擾肯本就不會(huì)存在。畢竟人生原本就是一場虛無。
讀《白說》有感 篇3
《白說》也許真的是“白說”。
讀完此書是2月25日，恰逢修憲的新聞發(fā)布。
站高望遠(yuǎn)，白巖松指點(diǎn)江山，字里行間洋溢著的還是樂觀主義情節(jié)。
“開放”、“開明”、“開心”、“自由”、“民主”、“公民”、“理性”、“信仰”，書中一遍遍提及這些詞匯；白巖松是聰明的、理性的、有度的，用他書中的話說，是“既坦誠又高情商”，不失言亦不失人。
一篇篇演講稿圍著幾大主題串聯(lián)起紛繁的故事，最終講述了他內(nèi)心的憂患和信念——“中國這列火車……一定有人攔在車的前面把它往回推，也有人在側(cè)面瞎推……確保自己是向前推的人群中的一份子就好了”。
可又如書中評論20xx年那篇文字的“自己的讀后感”——“那時(shí)候，我告訴自己‘不要急’，因?yàn)橹袊罅�，要有點(diǎn)歷史眼光�？晌业贸姓J(rèn)，現(xiàn)在與那時(shí)相比，‘有點(diǎn)急’”。18年過去了，不知道白巖松現(xiàn)在是否還會(huì)著急。
“寧鳴而死，不默而生”，這個(gè)有良知的'新聞人值得敬佩，觀點(diǎn)犀利、表述得體、邏輯清晰；可惜即便他憂國憂民，創(chuàng)造時(shí)代的民眾卻并不掌握時(shí)代的方向盤；看起來我們離彼岸樂土只差一步，可誰知這一步是否又是三個(gè)世紀(jì)的輪回？
好了，也許《白說》就是“白說”，也許是時(shí)候多讀明史了。
讀《白說》有感 篇4
在抖音上，刷到一個(gè)視頻。
采訪者：中國現(xiàn)在這一批青年學(xué)生，他有一個(gè)什么樣的最大變化觸動(dòng)到你？
白巖松：大學(xué)的時(shí)候讀的書太少了。人生是一個(gè)圍棋盤，當(dāng)你讀的書很少的時(shí)候，也就是說，這個(gè)棋牌上點(diǎn)的子很少，他不成勢，隨時(shí)可能被別人吃掉。另外讀書一個(gè)很重要的感慨就是人找書是很難的，但是書找書是非常容易的。就是越讀書越知道該讀什么書，書會(huì)帶著你去讀書。當(dāng)你讀得足夠多了，這個(gè)圍棋盤上的子連在一起，那他就會(huì)成勢了，人生就成勢了�？墒乾F(xiàn)在你看到，我見的相當(dāng)多的年輕孩子們，這個(gè)圍棋盤上沒幾個(gè)子。
說完后白巖松深深的搖了搖頭。我突然意識到一個(gè)月都沒看一本書了，之前說的一周一本書的量好像有說話沒算話了。突然想起也有買白巖松的一本書，趁著這個(gè)時(shí)間，也看看他的作品吧。
還記得看柴靜的《看見》時(shí)，眼淚一次次狂飆�？傆X得新聞媒體人都有一種讓人崇拜且向往的力量。文字吸引眼球，段落深入人心，細(xì)節(jié)讓人落淚，回過頭又覺得社會(huì)還有很多層面，但是還是需要保存樂觀，繼續(xù)生活。
這次翻開《白說》也一樣，雖然和看《看見》的'文體非常不一樣，也確實(shí)男士的表達(dá)也許沒有女士那么細(xì)膩。但是同樣，給予了我很多感觸。
書分為了“歲月”、“價(jià)值”、“溝通”、“態(tài)度”、“時(shí)代”五個(gè)章節(jié)來呈現(xiàn)。因?yàn)橛行┥婕靶侣劦膬?nèi)容，雖然看得懂但是其實(shí)不是很感興趣，只能看著自己感興趣的內(nèi)容寫一寫想法。
作者多次在書中說到中國人慣有的思維，不管什么事情，上來就先分誰是好人，誰是壞人。這也導(dǎo)致我們把生活看成非黑即白。其實(shí)生活好像很難分清楚那幾分鐘好，那幾分鐘壞，有的好像只是平淡與不斷的重復(fù)。所以生活好像就是需要學(xué)會(huì)接受平淡看，在平淡中尋找能夠讓自己無限靠近幸福的事情。內(nèi)容很多，我很難表達(dá)清楚自己的感受，但是我很喜歡“歲月”這節(jié)的最后一句話“人生如茶須慢品，歲月似歌要靜聽”。
現(xiàn)在合上書卻想不起來到底講了些什么，這也許我還沒有真正體會(huì)到書中的內(nèi)容，但是有些畫上線的內(nèi)容能夠被說一說。
“你的人格就是在這種無用的事情熏陶中，慢慢地健全獨(dú)立起來。”
“學(xué)習(xí)，相當(dāng)重要的一點(diǎn)是去喜歡你不喜歡的，適應(yīng)你不適應(yīng)的——也就是打開自己，試著體會(huì)和接納那些不同的聲音”
“真正使閱讀成為一種深刻而愉悅的體驗(yàn)的，是你從中找到了自己，塑造了自己；而每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著未來你更期待的那個(gè)自己”
“作為社會(huì)這艘大船的瞭望員，你的職責(zé)是什么？當(dāng)你看到前方海面上的所有信息，好或者不好，都要及時(shí)反饋，這樣船才可以安全行駛。讀書、思考以及責(zé)任感的支撐，就是瞭望員的“望遠(yuǎn)鏡”。如果瞭望員自覺不自覺地，或是受命于某種指示地，報(bào)喜不報(bào)憂，那么他提供的信息就是失真的，這艘船的安全就是沒有保障的�！�
“總有一些長跑的人由于不斷被短跑干擾，也加入了短跑的隊(duì)伍；也有一些原本只打算短跑的人，一段時(shí)間以后決定改為長跑”
“我們都覺得“愛”很溫暖，愿意用陽光來比喻，但是真正像太陽一樣炙熱的愛，恐怕又給人帶來一種壓迫感。倒是月亮，本身不發(fā)光，卻能照亮每一個(gè)夜行人的道路，消解他們的恐懼和憂愁”。
“現(xiàn)在，寫一篇洋洋萬言艱澀深?yuàn)W的學(xué)術(shù)論文，可以讓醫(yī)療從業(yè)人員評個(gè)更高的職稱；寫十篇通俗易懂、普及常識的千字文，卻不會(huì)給他們帶來任何利益。這樣的評價(jià)體系本身就有問題�！�
在閱讀的時(shí)候，把這些句子畫了下來，當(dāng)然不是全部。只是畫線中的一部分�，F(xiàn)在不管看什么書最終都會(huì)折射到教育上來，作者在書中的各種比喻，也讓我思考教師職業(yè)，教育本身，其實(shí)也是存在很多問題與詬病。但是這些問題并不是那么快可以解決的，但是只有我們相信能夠解決才能夠堅(jiān)持走下去。也許就像白巖松愛新聞一樣，我自覺我也很愛教育，但是我還缺少的是我到底愛的是什么教育，我需要追求的真理到底是什么？給予孩子們成長的教育應(yīng)該如何去做，是我一直在尋找的問題。
讀《白說》有感 篇5
看這些演講稿的時(shí)候，非常奇妙的有一種看日記的感受，很輕松的聊天對話，然而卻承載著很厚重的內(nèi)容——國家，公民，民主，民生。能感受得到字里行間對國家（一切）的愛及期待，令我想起之前看過的一句話，大意是說，愛生活的歡欣熱鬧，更愛它背后的滿目蒼夷。
作為一個(gè)思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，讓我在看這本書的時(shí)候，多了許多感同身受。學(xué)過的哲學(xué)、辯證法，國家間的利益關(guān)系等等，都被白老師應(yīng)用到了寫作、生活、工作、演講、民間外交\當(dāng)中。這提醒我，學(xué)過的知識其實(shí)無時(shí)無刻不在生活中體現(xiàn)，我不知道自己要多久以后才能像白老師這樣去分析事情，以自己的目光、理智去評價(jià)生活、國家，也許需要時(shí)間吧。
這本書提供了很多的新的觀點(diǎn)。我比較驚訝的是白老師在孔子學(xué)院的演講，前幾年孔子學(xué)院確實(shí)很火，但近幾年真是冷淡下來了，這應(yīng)該是種質(zhì)疑吧~白老師在國家政治形象之外提出國家的.文化形象，我也深有同感，但因著我讀的書太少，卻是什么也說不出來的。不過大概可窺見，白老師多次強(qiáng)調(diào)老子的思想，極少提到孔子，他認(rèn)為我們錯(cuò)過了許多老子的有用思想吧，接下來也許可以去了解一番。
另外是關(guān)于信仰的問題，我們中的大部分確實(shí)沒有明確的信仰。白老師說他的信仰大概是生活中的美好的東西，這樣可以列舉出很具體的各種。其實(shí)一直以來我對信仰的概念并沒有很清晰的認(rèn)識，只覺得應(yīng)該是一種向往的東西，不曉得有信仰的人會(huì)怎么認(rèn)為。大概信仰一直都在內(nèi)心吧，大家都向往美好的一切，無可否認(rèn)的。
期待自己有一天能理智、理性、樂觀地看待一切，也希望自己的目光能看得更高遠(yuǎn)。
讀《白說》有感 篇6
讀大學(xué)時(shí)，曾有一段時(shí)間喜歡看書，小說、散文等等。喜歡透過作者的一雙眼睛去看這個(gè)世界，所以那時(shí)候很喜歡央視主持人寫的書。最喜歡的主持人是白巖松，同樣的新聞，經(jīng)白巖松的嘴一說就非常走心，關(guān)鍵之處的反問總能引起觀眾的思考。
《白說》共分為“歲月（活著不是非贏即輸）”、“價(jià)值（得失不是非有即無）”、“溝通（世界不是非黑即白）”、“態(tài)度（進(jìn)退不是非取即舍）”、“時(shí)代（真相不是非此即彼）”五個(gè)部分二十余章，通過記錄他15年來在各個(gè)場合與公眾的深入交流，分享其世界觀和價(jià)值觀。書中內(nèi)容涵蓋時(shí)政、教育、改革、音樂、閱讀、人生等多個(gè)領(lǐng)域，每篇文章后都有一篇“自己的讀后感”，增加了文章的豐富性；用與讀者相同的身份，做進(jìn)一步跨越時(shí)空的交流。
《白說》這本書聽其名大概就可以猜到它的主要內(nèi)容，也就是白巖松對于人生和生活的感悟。我平常向來不太愛好此類書籍，在我看來，人生百態(tài)，各有其不同，成功和人生軌跡是不能復(fù)制的。但是我很好奇從一個(gè)新聞人眼中看社會(huì)和世界是怎么樣的。
此時(shí)此刻我的心跳速率比平常快，這說明這本書給了我收獲和共鳴。刷了太久的微博和朋友圈，很久沒有這種在書中偶遇知音的驚喜感和幸福感了。就像張愛玲筆下所寫：“原來你也在這里”。就像在鋪滿青石板的雨巷中，突然轉(zhuǎn)身看見撐著油紙傘的丁香姑娘。這種幸福感缺失了太久。我開始認(rèn)同讀一本好書就如談一場戀愛的觀點(diǎn)了，期間有與作者心靈之通，有意見相左的`分歧，只是不能爭吵，不能轉(zhuǎn)身離開，一陣反思過后仍然愛不釋手。
白巖松在書中談到他的讀書之道時(shí)，我差點(diǎn)淚流滿面。他說你以為讀過了，其實(shí)是錯(cuò)過了。我想想自己錯(cuò)過的確實(shí)值得可惜。教書七年來，并沒有好好靜下心來讀過一本完整的書，最多對一些與專業(yè)相關(guān)的文章有過研讀，真的錯(cuò)過了很多。
一本好書讀完后就像和戀人分別，其間的酸甜只有自己慢慢去體會(huì)和領(lǐng)悟。有的時(shí)候，我們不帶任何目的去閱讀也許會(huì)收獲更多。僅僅只是喜歡，所以愿意在喧鬧的環(huán)境中如饑似渴的閱讀。正如白巖松所說：閱讀也要講究隨緣和惜緣的，別功利，別強(qiáng)加。隨著年齡的增長，它慢慢成為你的一種不可或缺的生活方式。
現(xiàn)在社會(huì)大多流行成功學(xué)，所以我也用成功學(xué)來抒發(fā)下感概吧!我認(rèn)為生活的成功就是把大多數(shù)人認(rèn)為的枯燥感過出趣味感，教師的成功是把多數(shù)人認(rèn)為的枯燥知識教出趣味感但不對事實(shí)進(jìn)行扭曲。讀一本好書時(shí)，也許你會(huì)淚流滿面，也許你會(huì)哈哈大笑，拍手稱快。也許?
讀《白說》有感 篇7
最近讀了著名主持人白巖松的一本書《白說》，書中記錄了一些他在主持界發(fā)生的一些事情，而我作為一個(gè)播音專業(yè)的學(xué)生，作者所談的經(jīng)歷和感悟，使我受益匪淺。
白巖松算是一個(gè)時(shí)代新聞的標(biāo)志性人物吧，我起初對他的記憶是主持《東方時(shí)空》和主持《感動(dòng)中國》這兩檔節(jié)目，一個(gè)總是在報(bào)道新聞的新聞人，一個(gè)總在訴說故事的媒體人，他的話不諂媚，簡單直白，像他的人一樣不做作，總是想替老百姓說點(diǎn)什么，并竭盡全力。
他的人生經(jīng)歷是少見的，在我生活的圈子里，沒有像這樣的.長輩，沒有他的見識，沒有他的閱歷，沒有他的思考，沒有他的表達(dá)。他采訪過很多的人，形形色色，各行各業(yè)，而且是在各行各業(yè)有作為的成功人士，這就造就了他能博采眾長地吸收別人的人生經(jīng)驗(yàn)，比一般人要更加厚重，通透。
而《白說》這本書，是通過近年來于各個(gè)場合與公眾的深入交流，分享其世界觀和價(jià)值觀的一本書，涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，其實(shí)也是白巖松在各個(gè)場合的演講，以一個(gè)新聞人的角度，客觀的看待各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。
人生百態(tài)，各有其不一樣，成功和人生軌跡是不能復(fù)制的。但是卻可以借鑒別人的人生經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀！
讀《白說》有感 篇8
鑒于書荒，我便讀了這本《白說》，這本書里面收錄了一些他的演講稿，還有寫這本書時(shí)他的一些所思所想，說實(shí)話，剛開始我看這本書，純粹是因?yàn)楹闷嫠@個(gè)人，很想看看他的書里又會(huì)有怎樣犀利的語言，讓大眾看起來很出氣。書的封面上還有這樣一段話：我沒開微博，也沒用微信，只能確定這本書里的話，是我說的。一些比較有思想、有文化的名人，好像都沒有使用微博、微信之類社交軟件的習(xí)慣，比如之前看過的《君子之道》的作者余秋雨先生，他也從來沒有用過這些軟件，少了些煙火氣，所以文字才更清澈見底。
我也有個(gè)習(xí)慣，每看完一本書，總想留下點(diǎn)什么。雖然沒怎么看懂一些書里的政治方針，但通過這本書，使我對白巖松先生的印象充實(shí)了起來。說他言辭犀利，實(shí)則只是實(shí)事求是，而是他的高情商，讓他所評論的新聞更能入大眾的耳朵，再碰到一些社會(huì)敏感的事件，人們總是希望能從他的嘴里再聽到些什么。他說：“智商決定你跟誰比賽，情商決定你比賽的結(jié)果�！庇纱丝梢�，情商對一個(gè)人的重要性。極限挑戰(zhàn)中張藝興的.這句話時(shí)常被當(dāng)作笑點(diǎn)，每每被欺騙的時(shí)候，他總會(huì)說“人與人之間能不能多一點(diǎn)信任”。這本書中也有一篇文章是寫到信任的，在這個(gè)大社會(huì)里，有幾件事情經(jīng)常抓住人們的耳朵，那就是醫(yī)患關(guān)系和師生關(guān)系。這兩個(gè)職業(yè)是唯一需要在后面加上一個(gè)“德”字的，說明了這個(gè)職業(yè)除了一般的養(yǎng)家糊口，創(chuàng)造價(jià)值的功能之外，還需要有很大的胸襟，醫(yī)者仁心，辛勤園丁。但現(xiàn)在的社會(huì)中醫(yī)患關(guān)系，師生關(guān)系的緊張隨處可見，被媒體放大，民眾的情緒也就上來了。如果人與人之間多一份信任，那么這樣的緊張狀態(tài)也就輕松很多。當(dāng)你信任對方的時(shí)候，對方給予你的會(huì)更多。這樣一想，很多事情就自然而然的不必要發(fā)生了。眨眼間，暑假已經(jīng)過去了一半，能用來靜心充實(shí)的時(shí)間不多了，初讀《白說》，能想到的也只有這么多。
讀《白說》有感 篇9
“就算說了白說，可是不說，白不說”。最近閱讀了央視資深新聞人白巖松所著的《白說》。百度對其介紹說這是一部言語中的心靈之路。通過近年來于各個(gè)場合與公眾的深入交流，作者以其平等自由的態(tài)度，分享其世界觀和價(jià)值觀。對白巖松更多的了解是從大學(xué)閱讀《痛并快樂著》開始的，當(dāng)時(shí)讀得也是心潮澎湃，吸收到了很多正能量和營養(yǎng)。
“如果說人生的哪個(gè)階段最需要心靈雞湯，那正是青春時(shí)節(jié)，正長身體，正需要營養(yǎng)”。很長一段時(shí)間以來，我覺得自己都是急需心靈雞湯的。面對生活，面對工作，無數(shù)次的迷茫、掙扎甚至突如其來的絕望，心中有無數(shù)個(gè)為什么變成問號等著回答。閱讀這樣一本書，對于我目前而言，是在書中尋找解決問題的答案。
經(jīng)常和一起入職的老師談起，我們大學(xué)學(xué)的專業(yè)知識到底有什么用，感覺在工作中只用到了那么一點(diǎn)點(diǎn)，甚至幾乎沒用。雖然各自都有自己的想法。同樣的，也在書中找到了答案�！安煌膶I(yè)與其說教給你們不同領(lǐng)域的知識，不如說讓你們學(xué)會(huì)用各自專業(yè)的角度去觀察世界。除了專業(yè)角度，還有就是你的獨(dú)立思考能力�！痹谖铱磥恚还苁悄膫�(gè)行業(yè)，都需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)特的思維方式。就英語教學(xué)，如果一味兒地使用常規(guī)的教學(xué)方式，即使孩子沒有失去學(xué)習(xí)的興趣，老師也會(huì)覺得上課特?zé)o聊。哪怕每節(jié)課有一點(diǎn)特別之處，孩子和老師自己都會(huì)激情滿滿。
“能面對平淡，就是不平淡。事實(shí)上，在工作崗位上，大多數(shù)時(shí)候是在默默做一些平淡的小事。接受平淡，就是接受生活的真相�！比肼氁詠恚刻於加X得很忙，但靜下心來想好像什么事都沒做。也許，我是還沒有接受生活的真相吧。接受平淡，安安靜靜地做好眼前事，讓一切都自然而然的發(fā)生。
書中還談到：為什么要喜歡音樂？英國的一位音樂教授說：音樂，比新聞更真實(shí)地記錄了我們的時(shí)代。曾經(jīng)看到家長發(fā)朋友圈說，我的寶貝學(xué)習(xí)畫畫和鋼琴，我并不期待她能有多大的成就，而是希望她以后自己能夠有方式去發(fā)泄自己的情緒。碰巧的是，旅途路上遇到一個(gè)特別牛的攝影師，聊到他的人生規(guī)劃時(shí)，他說到他下一個(gè)想要進(jìn)入的行業(yè)和音樂有關(guān)。我問他為什么？他說因?yàn)槟壳鞍l(fā)展最好的是視覺相關(guān)的，數(shù)碼，拍照，電視，電影等都和視覺感官有關(guān)，視聽感覺占人類感官的80%。雖然無法正確判斷，這個(gè)說法對不對。但我一下想到白巖松所說的，音樂不是讓你“懂”的'，音樂帶給人的首先是一種生理反應(yīng)，他的旋律讓你的身體和神經(jīng)慢慢松弛下來，然后生理反應(yīng)再演變成心理，我們感到愉悅，感動(dòng)，歡快或憂傷種種。對于音樂而言，我是一個(gè)“樂盲”，但是絲毫不影響我對音樂的喜愛。什么是對音樂的喜愛？我的理解是當(dāng)我們隨意播放音樂時(shí)，突然冒出一句，這首歌挺好的，然后一直單曲循環(huán)。好聽的音樂，會(huì)讓你的耳朵“懷孕”，仿佛讓自己的靈魂洗了個(gè)澡。
不僅僅是音樂，閱讀也可以給靈魂洗洗澡，正如青春的迷茫、掙扎和突如其來的絕望，閱讀能夠撫慰你的內(nèi)心，讓你平靜，給你答案。就算讀了等于白讀，可是不讀白不讀。
讀《白說》有感 篇10
一個(gè)人如果沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，就很可能夭折在通往成功的路上，成功固然好，失敗也沒關(guān)系，重要的是在過程中我們能夠得到什么？
自從掀起大學(xué)習(xí)熱潮后，大家借閱圖書量突飛猛進(jìn)，整個(gè)站區(qū)都充滿了讀書的氛圍，看書成了收費(fèi)員們閑暇時(shí)的小甜點(diǎn)，大家都沉浸在書的海洋里。
我當(dāng)然也不甘落后，其中白巖松寫的《白說》一書深深吸引了我，白巖松大家并不陌生，在我的印象里對他的認(rèn)知僅限于他是一位優(yōu)秀的新聞工作者，他被所有的榮譽(yù)和光環(huán)包圍著，像是不食人間煙火的仙人。但當(dāng)我讀書以后，對他的認(rèn)知逐漸清晰，他是一位喜歡古典音樂、喜歡足球也愛看球、有思想、敢想敢說敢做、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、并兼職大學(xué)生的一位有血有肉的平凡人。
《白說》一書，文字直白、道理通透，寫的都是作者當(dāng)下的感受，其中有很多讓我看了一遍還想再看一遍,總是意猶未盡。書中說道：“漂亮的失敗是另一種成功，”白巖松本人也用自己的人生經(jīng)歷證實(shí)了這一點(diǎn)，他大學(xué)剛畢業(yè)那年，分到中央人民廣播電臺(tái)，但報(bào)道的那天卻被通知：“對不起，你的關(guān)系已經(jīng)被退回廣播學(xué)院了，我們不要你了”，對于當(dāng)時(shí)只有21歲的'他，遭受如此打擊之后，不是用沖動(dòng)解決問題，而是選擇冷靜一段時(shí)間再做決定。一年以后，他的付出和努力也只換來在《中國廣播報(bào)》和一群中老年人排節(jié)目表的工作，他又選擇用冷靜的態(tài)度去面對此時(shí)的不如意，正是由于他的這份冷靜，才有后來的成功，他始終堅(jiān)信失敗是另一個(gè)成功的開始。很快，他就成了獨(dú)當(dāng)一面的編輯、業(yè)務(wù)骨干，有了此后所有的成就。
每屆“感動(dòng)青銀”十佳人物在成功之前都經(jīng)受了苦難和挫折，但是一個(gè)人如果沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，就很可能夭折在通往成功的路上，成功固然好，失敗也沒關(guān)系，重要的是在過程中我們能夠得到什么？
俗話說“失敗乃成功之母”，我們要勇于面對失敗并要戰(zhàn)勝它，同志們大膽向前，用我們的熱情去為高速事業(yè)做貢獻(xiàn)。
讀《白說》有感 篇11
說起白老師，一開始只知道能在電視上看見他，印象中看過他的奧運(yùn)采訪和新聞直播。后來，在微博很火那兩年，經(jīng)常看到很多關(guān)于白巖松的段子，總覺得講的很好又很有道理。再后來看過白老師的演講，知道他說話很獨(dú)特，很能吸引我。以上就是我對白巖松老師全部的認(rèn)知，然后就一個(gè)概念，白巖松是一個(gè)很厲害的人物，至于怎么厲害說不出個(gè)所以然。直至今日，有幸讀到《白說》這本書，從中對白老師有了進(jìn)一步了解。
《白說》這本書我認(rèn)為是一本具有代表性的讀物，以白老師的成長和職業(yè)經(jīng)歷，闡述了這個(gè)時(shí)代下個(gè)人、家庭與國家的種種觀點(diǎn)。從歷史的事件變遷到國家改革，還從民生問題到社會(huì)發(fā)展，更是結(jié)合了白老師自身的成長，激勵(lì)了成長中的年輕人應(yīng)該擁有共同的“中國夢”。在任何事物都急于求成的當(dāng)下，一切事物的緣由動(dòng)機(jī)都緊貼著功利心，做事只做有用的，無用的便唾棄不理。比如說詩詞歌賦有用嗎？一代詩人海子用大白話寫出：“今晚我不關(guān)心人類，我只想你”。如今，有多少人能表達(dá)出人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無的境界。在年輕人的一代，是不是因?yàn)樽裱牡挠杏�，而把那些珍貴的“無用”給蒙蔽了，或許這對我們年輕人的成長是最遺憾和損失最大的事。
白老師作為新聞人是職業(yè)上的一次選擇，但能成為中國十大杰出青年并受老百姓們喜愛，這就不簡單了。從書中的字句間，我的直觀感受就是白老師的觀點(diǎn)獨(dú)特，直言不諱。敢于抨擊社會(huì)上的不公，還敢用媒體的力量解決社會(huì)民生問題，我敢斷言白老師一定是有謀略的。前者需要膽識，后者需要智慧，能兢兢業(yè)業(yè)在媒體行業(yè)從過去到現(xiàn)在，要知道白老師是鼓足了勁在與政治和大環(huán)境博弈。白老師明晰指出，中國的.教育要補(bǔ)上一堂“失敗課”，從小就應(yīng)該鍛煉國民們的抗挫能力。一切對成功的珍惜都源于體會(huì)過失敗的痛苦，而不是一坎就一蹶不起了。再說，我們也因該知道失敗也可以是偉大的，回頭看中國歷史，包括世界歷史，想想看，失敗很可怕嗎？中國有無數(shù)的歷史人物，之所以偉大，是因?yàn)槭�，而不是因�(yàn)槌晒�。補(bǔ)上“失敗”這一課，對我們是多么重要的事。
讓人意外的是，這本書翻到最后竟然讓我感動(dòng)了，書中的文章風(fēng)格引發(fā)人理性思考什么是國家、民族、社會(huì)、文學(xué)、歷史、政治等問題，沒想到在最后卻用“夢想”為題材收尾。是的，“夢想”一詞鏗鏘有力地顯示在讀者面前，為之感動(dòng)的一定不止我一個(gè)人，這正是過去、現(xiàn)在，還有未來都需要的最華麗的一個(gè)詞。白老師說自己出生在一個(gè)落后的邊疆小村，從小生活很艱苦，壓根就不知道什么叫夢想，后來白老師是靠讀書改變命運(yùn)的。20xx年，白老師在北京奧運(yùn)直播期間度過了不惑之年，對他來說國家興旺之際，以生日之名詮釋了對夢想的含義。大到國家的“中國夢”，小到老百姓們的“幸福夢”，由此可見無論時(shí)空怎么轉(zhuǎn)變，都抹滅不掉人們對夢想的追求。從歷史上倒下的馬丁路德金開始，卻站起來了一個(gè)“我有一個(gè)夢想”，從此“夢想”標(biāo)榜著人權(quán)、民主、自由、和平、生命，還有更美好的未來！
白老師的這本《白說》說實(shí)話，在我這個(gè)年齡階段閱讀起來還是有些費(fèi)勁，即便書中把歷史事件和觀點(diǎn)闡述的很清楚，但我理解起來還是很費(fèi)勁。我是后生一代，沒有走過那個(gè)年代的路，很難用想象和感悟去拉近代入感。即便如此，這本書還是為我?guī)碓S多非一般的思想視野，值得回味后再次翻閱。有這樣的師者和長者在為中國新生代做貢獻(xiàn)，這是一件幸福至極的事。我們應(yīng)該懂得心懷感恩，在這樣一個(gè)國富和平的年代，還有許許多多像白巖松老師這樣的長輩為我們指點(diǎn)迷津。更重要的是中國文化里面蘊(yùn)含著傳承，承擔(dān)著一種共同精進(jìn)的責(zé)任感，我們年輕一代需要更多這樣的勇氣，來共同面對未來更大的責(zé)任。
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