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讀《知榮辱，樹新風(fēng)》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的讀《知榮辱，樹新風(fēng)》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《知榮辱，樹新風(fēng)》有感 篇1
這些天，我讀了《知榮明恥樹新風(fēng)》這本書，書里的每個(gè)故事都很精彩，我深深地被感動(dòng)了。
印象最深刻的是第五條中“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”中的故事，有個(gè)叫蟲蟲的小朋友，搶了小COOL龍的蛋糕；別人口渴向他要水時(shí)他卻拒絕幫助；春游時(shí)，大家按順序排隊(duì)參加游戲，他卻老想插隊(duì)；玩游戲過程中還固執(zhí)己見，不懂得尊重別人聽取別人的意見，走錯(cuò)了方向……最后落得沒人跟他玩的結(jié)果。
這是為什么呢？我想，主要是因?yàn)橄x蟲太自私了，在別人需要幫助時(shí)卻置之不理，和小朋友一起玩時(shí)只顧著自己的'一時(shí)高興，卻沒考慮到別人的利益，不懂得和睦相處，成了一個(gè)不合群的孩子。
因此我覺得，同學(xué)們?cè)谝黄饝?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同進(jìn)步。就像我們?nèi)甓嗟耐瑢W(xué)們一樣，把班級(jí)看成自己的家，每個(gè)同學(xué)都很熱愛自己的這個(gè)大家庭，在這個(gè)擁有44個(gè)小成員的家庭中，大家團(tuán)結(jié)互助，一起努力為集體增添榮譽(yù)，終于贏得了區(qū)三好班級(jí)的光榮稱號(hào)。我相信只要大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，我們?nèi)甓鄬⒂肋h(yuǎn)充滿陽光、充滿歡笑！
讀《知榮辱，樹新風(fēng)》有感 篇2
看了這本書，我被其中有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事所感動(dòng)。
是的，誠(chéng)信是我們立身之本，是事業(yè)成功的墊腳石，也是做人最為可貴的品質(zhì)，更是為人最起碼的原則。一個(gè)講誠(chéng)信的人一定會(huì)贏得別人的尊重，更有可能為自己的成功創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
我不由地想起曾經(jīng)看過的這樣一則故事：公司經(jīng)理招聘大學(xué)生，在筆試都非常優(yōu)秀的.大學(xué)生中挑出了三名，于是又進(jìn)行了第二輪的面試考核。當(dāng)貝克剛走入辦公室時(shí)，經(jīng)理立即站起來，握住他的手不放，說他是自己的救命恩人，他的女兒在桂林的一次旅游中掉進(jìn)了河里。是他伸出援助之手救起的，貝克聽后連連否認(rèn)，“不，就是你，千真萬確。”老總說。貝克再一次打斷了經(jīng)理的話：“對(duì)不起，老總，我真沒去過桂林�！苯�(jīng)理緊握的手松開了，對(duì)他會(huì)心地笑笑，之后便宣布了貝克被錄取的結(jié)果。
那么我們要問：經(jīng)理為何錄取了貝克呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗\(chéng)實(shí)，而經(jīng)理也正是需要一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
古往今來，有許多誠(chéng)信的故事在我們身邊傳揚(yáng)：季布一諾千金，商鞅立木樹信。他們可謂是誠(chéng)信的典范。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事情也層出不窮。前不久，在我的身上就發(fā)生了一件事，事情是這樣的：那一天，我本和同學(xué)約好去公園玩，我高興地來到了公園，等了半個(gè)小時(shí)，也沒見她身影，驕陽似火，我頂著惡毒的太陽又等了一個(gè)多小時(shí)，我頂不住了，便給她打了個(gè)電話，她笑著說：“天太熱，我以為你不去了，我就洗了個(gè)澡，怎么？你去了呀？哈哈！”我氣呼呼地掛了電話，回到了家里，媽媽聽我發(fā)完牢騷：“別生氣了，你應(yīng)該為自己守了信用而感到高興�。 蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來細(xì)細(xì)一想，盡管我白白等了一個(gè)多小時(shí)，但我守了信用，我做到誠(chéng)實(shí)守信，為此我很高興。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，立誠(chéng)信思想，走誠(chéng)信道路，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
讓誠(chéng)信美德永存吧！
讀《知榮辱，樹新風(fēng)》有感 篇3
有幸拜讀《知榮辱，樹新風(fēng)》一書，當(dāng)我讀到蒙古族作家鮑爾吉·原野的作品《誠(chéng)實(shí)是一塊畫布》中的一段：“誠(chéng)實(shí)是一塊畫布，正如品格是構(gòu)圖，才華是顏料，它是一幅精美之作的底襯。當(dāng)人們只注意到畫面的五彩繽紛時(shí)，會(huì)忘掉背景以及畫布；但沒有畫布──樸素而平凡的亞麻布，就使所有的色彩失去了依托……”時(shí)，心中不由感慨萬分。
是呀，誠(chéng)信是一個(gè)人立身的根本，是事業(yè)成功的墊腳石，是做人最為可貴的品質(zhì)。古往今來，有太多關(guān)于誠(chéng)信的故事在我們身邊傳揚(yáng)。
譬如在東漢時(shí)，汝南郡的張劭和山陽郡的范式在洛陽同窗共讀，結(jié)下了深厚的友誼。分別時(shí)，范式對(duì)張劭說兩年后會(huì)去他家拜訪。轉(zhuǎn)眼兩年到了，張劭對(duì)媽媽說：“媽媽，快去準(zhǔn)備吧，我的朋友范式快來了。”媽媽不相信，搖頭嘆息說：“范式離這很遠(yuǎn)，不會(huì)來了�！睆堐繀s說：“不，范式會(huì)來的，他是一個(gè)守信的人�！奔s定的.日期到了，范式果真來了。范式真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人呀！
然而，古人云“人無信不立。”一個(gè)人一旦失去了信用，就很難在社會(huì)上立足；如果他還不知改過，那么人生的道路往往就走進(jìn)了死胡同。
又如每個(gè)人都聽說過《狼來了》的故事：一個(gè)小男孩在放羊時(shí)貪玩，騙山下的大人們說狼來了，大人們一開始以為狼真的來了，紛紛上山驅(qū)狼�？墒菦]想到是小男孩撒謊取樂，害得大家白跑了一趟。然而小男孩事后不知悔改，再一次用同樣的辦法欺騙了大家的善良，大人們都很生氣。第三次，狼真的來了，可無論小男孩再怎么叫喊，也沒有人答應(yīng)了，狼叼走了小男孩的羊，小男孩為此付出了代價(jià)，這不正是不誠(chéng)實(shí)守信帶來的后果嗎？
我國(guó)人民歷來重視誠(chéng)實(shí)守信教育�？鬃诱f：民無信不立。偉大的教育家陶行知寫過一副對(duì)聯(lián)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。字里行間充溢著對(duì)我們少年兒童的殷切期望！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，立誠(chéng)信思想，走誠(chéng)信之路，讓誠(chéng)信美德永存心間吧！
讀《知榮辱，樹新風(fēng)》有感 篇4
孔令輝頭上的汗珠告訴我們什么?王選的漢字排版技術(shù)告訴我們什么?周林的小發(fā)明獲獎(jiǎng)證書又告訴我們什么?讀了《知榮辱，樹新風(fēng)》這本書后，我明白一個(gè)道理：成功是光榮的，勞動(dòng)也是光榮的，任何成功，都必須付出辛勤的汗水，成功與好逸惡勞無緣!
“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”，讀著這句話，我不禁想起步行街上的三個(gè)人——
我每天上學(xué)放學(xué)，都必須經(jīng)過步行街，�？吹揭粋�(gè)年輕人跪在地上，背著書包，低著頭，雙手握著紅紅綠綠、零散的鈔票，向行人拱揖哈腰乞討，仔細(xì)一看，他的手腳好好的，并無殘缺。更令人驚奇的是他還會(huì)寫英文，潔凈的地面上用中英文寫著他的來歷，乞討的原因。不過，他的面前冷冷清清，因?yàn)榭茨窃颍傋屓藨岩墒遣皇撬幭乖掤_人的……
就在步行街的另一角，我還常同時(shí)看到一個(gè)身高不到一米的侏儒正在表演，吸引許多圍觀的人們。他一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒表演小魔術(shù)，一會(huì)兒學(xué)母雞、鴨子等動(dòng)物叫……滑稽的表演常吸引很多人圍觀，同樣也吸引了很多好心人紛紛往他面前的小碗投錢。
古譙樓前，一位雙臂全無的'大叔，端坐在地上，用嘴咬著毛筆，一筆一畫認(rèn)真地寫著書法，一樣吸引了很多人的關(guān)注，他不也通過自己的勞動(dòng)汗水掙錢……
同是在“討錢”，但仔細(xì)想想，又有不同，那個(gè)年輕人好手好腳的，隨便都可以找一份工作，為什么不靠自己的雙手掙錢呢?就算是找不著好工作，至少可以從幫飯館洗碗開始做起!哪怕是一時(shí)找不到工作，也不需這樣傻呆呆地跪著，以自己的尊嚴(yán)為代價(jià)，等著好心人一元一角地施舍呀，這種不勞而獲的行為多可恥呀!那個(gè)侏儒與雙臂全無的大叔就不同，他們都是殘疾，找不著工作，再說他們也沒有像那個(gè)年輕人那樣行乞，他們靠的是自己的一點(diǎn)點(diǎn)本事，“賣藝”賺錢養(yǎng)活自己，他們用自己的雙手支撐起另一片藍(lán)天，他們用自己的汗水洗出更藍(lán)的天，他們不可敬嗎?要是我們社會(huì)多一些這樣自食其力的人，社會(huì)不就安康、太平了嗎?
孟子曾說過“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！币粋�(gè)人應(yīng)該要有自己的尊嚴(yán)，要有骨氣，我們應(yīng)該靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，不吃嗟來之食。勞動(dòng)是辛苦的，任何勞動(dòng)都要付出，付出思維，付出體力，付出汗水。上學(xué)期我參加了學(xué)校舉行的英語、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，分別獲得二、三等獎(jiǎng)，這對(duì)于從不敢參加比賽，從未得過獎(jiǎng)的我來說是多難得呀!我之所以能取得這好成績(jī)，除了與老師的鼓勵(lì)、輔導(dǎo)、幫助分不開外，還在于我的辛勤努力，我用自己的辛勤汗水換取來了豐碩的果實(shí)，開辟了另一片藍(lán)天。
我想只有靠自己辛勤的汗水，才能把你的這片藍(lán)天擦拭得更藍(lán)，更亮，更美!
讀《知榮辱，樹新風(fēng)》有感 篇5
青少年是民族的希望，是祖國(guó)的春天，讓青少年兒童身心健康，是全社會(huì)的責(zé)任。在讀了《知榮辱，樹新風(fēng)》這本書后，帶給我的是許多感觸。
其中，最讓我難忘的是一篇說未成年兒童犯罪的文章。說的是一位小學(xué)生在偶然間認(rèn)識(shí)了電腦游戲，并進(jìn)入了虛擬世界，可最后因?yàn)闆]錢而走上了犯罪的道路——搶劫。不僅如此，他還學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，學(xué)習(xí)成績(jī)大大下降，之后便被送進(jìn)了少管所。那時(shí)，他才有16歲��！在他人生最美好的時(shí)光里，他只能以痛苦和悔恨為伴。
看了這篇文章，我的.心好象是被誰揪了一下，隱約中透露著一絲傷感，同時(shí)為文中的犯罪少年深感遺憾。如果他能夠早些看清人生，早些認(rèn)識(shí)到自己的罪過，并早些走出那可惡的虛擬游戲世界的話，那么他即使不成才，也會(huì)成人，做一位真人，用自己的一份力量來為社會(huì)鋪造一片廣闊的天空。但是，什么都晚了，這個(gè)少年并沒有聽懂父親的責(zé)備之意、老師的教誨之恩，以致現(xiàn)在只能通過牢房的窗戶才可以看見真正美妙的世界，看見以前被他遺忘的東西——親情、友情和真正的快樂。
像此類的少年犯罪案在生活中時(shí)有發(fā)生，所以社會(huì)一定要重視：從身邊抓起！在我們?nèi)粘Ｉ钪袝r(shí)常能看見一些網(wǎng)吧里面擠滿了人；從新聞中我還了解到，一些違規(guī)網(wǎng)吧的大門上雖然貼著“未成年人禁止入內(nèi)”的標(biāo)語，但是，在網(wǎng)吧打游戲打得“激情四射”的，卻有45%的人是未成年的小學(xué)生。我們不敢說學(xué)習(xí)差的學(xué)生都上網(wǎng)吧打游戲，但我們卻可以真實(shí)的、毫無虛假的說：天天泡在網(wǎng)吧里的學(xué)生當(dāng)中，很少存在優(yōu)等生。這能說明什么？這只能說明現(xiàn)代人在社會(huì)、家庭當(dāng)中沒有做到讓所有孩子都“學(xué)好”，身心都健康。
優(yōu)越的生活條件也是導(dǎo)致這一結(jié)果的重要因素。孩子們手中的錢大肆揮霍，使得他們沒有在心里永久地樹立社會(huì)新風(fēng)，建立榮辱觀；沒有讓自己的是非辨別能力有所提高，抵制外界的誘惑，做一名好學(xué)生，做一位好公民。
讀完這本書，我覺得自己一下子似乎變得成熟了，我想做一名遵守法規(guī)的真人，為我的理想而奮斗，視文中的少年為反面教材，給我們的祖國(guó)增添一份色彩，讓社會(huì)多一份安定，使我的人生也更充實(shí)、精彩。
讀《知榮辱，樹新風(fēng)》有感 篇6
同學(xué)們，當(dāng)我們用目光去巡視歷史的長(zhǎng)河時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)閃光的名字：屈原、張思德、錢學(xué)森、雷鋒、尤涵……哦，好耀眼的名字�。∷麄冮W耀著光芒，鳴響著聲音，給我們留下了一串串動(dòng)人的故事，人們仰望這些名字，由衷地從心底發(fā)出感嘆：光榮啊！光榮！
讀了《知榮辱 樹新風(fēng)》這本書后，令我感興趣的話題是“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥。”因?yàn)槲覠釔劭茖W(xué)，喜歡科學(xué)，長(zhǎng)大后想當(dāng)科學(xué)家。是科學(xué)改變了我們的生活，使生活的'內(nèi)容更加豐富，更加便捷，更加快樂。《知榮辱 樹新風(fēng)》這本書記錄了一些科學(xué)家的光榮事跡，像彭加木、汪建華、尤涵等人都非常值得我們學(xué)習(xí)，最讓我感動(dòng)的是尤涵的故事。
有一次，尤涵到金佛山考察，為了了解號(hào)稱佛山“四絕”中的銀杉和生長(zhǎng)環(huán)境，他冒著生命危險(xiǎn)攀爬七八米高的懸崖峭壁。而我們不僅不好好學(xué)習(xí)，一遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就往后退縮，我們能和尤涵比嗎？我在心里默默地問我自己。在山民的熱心幫助下，尤涵攀上了離地面七米左右的峭壁，然后緊緊抓住石縫和枝根艱難地登上了頂峰。我的心不禁一顫，要是我們?nèi)ソ鸱鹕娇疾煦y杉，我們會(huì)像尤涵那樣勇敢嗎？也許我們?cè)缫逊艞壛藢?duì)銀杉的考察。尤涵在生物科技方面取得了令人矚目的成績(jī)，但他并沒有因這止步，而是又開始了新的探索生活。而我們呢？上科學(xué)課時(shí)在下面像蚊子一樣“嗡嗡”地叫著，要我們回答上節(jié)課的問題時(shí)總是一問三不知，搞得老師怒發(fā)沖冠。
當(dāng)在做各種各樣有趣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們并沒有感到有趣，除了幾個(gè)熱愛科學(xué)的同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真地聽之外，其它同學(xué)早已在下面開始了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，把老師氣得火冒三丈，老師只能等安靜之后再開始做實(shí)驗(yàn)上課�？蓜傡o下來，“叮�！毕抡n了，沒辦法，這個(gè)實(shí)驗(yàn)只等下一次上科學(xué)課時(shí)再上。一想起這件事，我就感到十分慚愧。
看了《知榮辱，樹新風(fēng)》這本書，大家一定會(huì)好好學(xué)習(xí)吧！讓我們沿著彭加木的腳印，喊著汪建華的口號(hào)，懷著尤涵的熱情，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。科學(xué)皇冠的明珠始終等待著有志者去摘取，讓我們做有志者吧！
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