讀后感的作文(范例5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的讀后感的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
相信很多人都知道盲人點(diǎn)燈的故事。在漆黑的路上,一個(gè)盲人正打著燈籠前行。因?yàn)檫@盞燈光的照耀,夜行的人們看清了道路和方向。有人好奇地問,既然自己看不到一絲光亮,為什么還要打著燈籠呢?這位盲人說道:我在黑夜里行走,從來沒有被人碰到過。因?yàn)槲业臒艋\既為別人照了亮,也讓別人看到了我。盲人點(diǎn)亮的這盞燈,在照亮別人的同時(shí),更照亮了自己。
吳非老師主編的《一盞一盞的燈》一書,收錄了十多個(gè)省市各學(xué)段教師的六十個(gè)故事,從不同的角度展示了一線教師的思考與智慧。他們用自己的真情,講述了自己從教過程中印象深刻的一節(jié)課、一個(gè)案例、一段經(jīng)歷。閱讀這些故事的過程,仿佛就看到一盞盞的燈在逐次點(diǎn)亮,溫暖著人們的心靈,讓人感受著教育工作的幸福。
一盞燈,溫暖人心。
當(dāng)我們在黑夜里前行,如果有一盞燈在前方隱約地點(diǎn)亮,我們就會(huì)看到希望;當(dāng)我們在辛勤的勞作之后返回家中,看到窗口那柔和的燈光,立刻就會(huì)品味到幸福的滋味……而教師,就應(yīng)該成為學(xué)生心中的那盞燈,讓學(xué)習(xí)的過程更加溫馨,給學(xué)生的心靈帶來溫暖。
午休時(shí)間,一個(gè)電話讓周鍵老師睡意全無!澳闶侵芾蠋焼?你的學(xué)生王露在我們超市偷東西,被我們抓住了。”趕緊跑過去,看到王露站在保安辦公室的一角,面前放著一個(gè)叫不出名字的塑料玩具?粗0矚鈶嵉臉幼,周老師趕緊說:“這玩具多少錢,我來付吧!眱扇艘磺耙缓蠡氐搅藢W(xué)校,周老師滿肚子的怒氣也慢慢地消失了,該怎么教育這個(gè)孩子呢?周老師一下子還沒有想好,只好盯著王露看。過了幾分鐘,王露憋不住了:“老師,我錯(cuò)了,我不該偷超市里的東西!甭牭胶⒆幼炖镎f出“偷”字,周老師心里一震:“你……你怎么這么不小心,把東西帶出超市的時(shí)候竟沒有付錢!蓖趼兜椭念^一下子抬了起來,仿佛不相信自己的耳朵!耙院笤谶@些地方一定要小心謹(jǐn)慎,快上課了,你去吧。”這件事情就這樣過去了,周老師再也沒有提起過。直到畢業(yè)典禮之后,王露過來,將一支鋼筆鄭重地送到周老師的辦公室,說了一聲:“老師,謝謝您!”
教師,應(yīng)該成為溫暖學(xué)生心靈的一盞燈。讓在成長旅途中跋涉的心靈有一個(gè)慰藉,讓學(xué)生感到疲憊的時(shí)候有一個(gè)溫暖的依靠。
一盞燈,指引道路。
蘇霍姆林斯基說:“一個(gè)人為了使他人幸福而奉獻(xiàn)出自己的精神力量,并由此享受到高尚的、無私的歡樂——這種榜樣是照耀青年一代生活道路的強(qiáng)大的光源。讓學(xué)生在剛剛開始認(rèn)識生活的時(shí)候,就能遇到一位可敬愛的老師,這種學(xué)校才會(huì)具有強(qiáng)大的教育力量!
周五放學(xué)的路上,李剛老師看到一個(gè)學(xué)生站在路邊在翻自己的口袋,還原地打轉(zhuǎn),好像在找什么。李老師過去詢問才知道,這位同學(xué)掉了一元錢,無法乘車回家。李老師給了他一元錢,讓他早點(diǎn)回家,他非常感激地說,老師,我會(huì)還你的。一個(gè)多星期之后,李老師在校園里再次看到了這個(gè)學(xué)生,但他絲毫也沒有還錢的意思。找到一個(gè)沒有他人的地方,李老師問他是否忘記了什么事情,提問了幾次,他才說忘了還老師的一元錢了。李老師對他說,老師知道你不在意這一元錢,老師也不在乎,但自己既然承諾要還,就一定要說話算數(shù)……
讀李老師講述的這個(gè)故事,我心里很有感觸。一個(gè)老師追著學(xué)生去討一元錢,是否顯得太小家子氣?恰恰相反,這正是對孩子愛的表現(xiàn),是在給孩子指引一條正確的人生道路。我們都在痛斥今天的社會(huì)缺乏誠信、很多商家違背諾言等等,為什么不在孩子成長的'階段就讓他們保有誠信的品格,讓他們能莊重地履行自己的諾言呢。當(dāng)我們將一盞盞燈點(diǎn)亮,講誠信、守德的光輝播撒在每個(gè)孩子的心田的時(shí)候,我們還會(huì)為未來的社會(huì)擔(dān)心嗎?
一盞燈,照亮自己。
吳非先生說:教師比學(xué)生善于學(xué)習(xí),他才有資格“教”,因而才可能是“師”;也只有比學(xué)生更清楚學(xué)習(xí)的作用,他的“教”才可能是有價(jià)值的。
隨著孩子們離開學(xué)校,和任課教師漸行漸遠(yuǎn),那些所教過的課程會(huì)逐漸被學(xué)生所淡忘,但老師們的職業(yè)精神,對學(xué)科的熱愛和好奇心,在教育領(lǐng)域的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷反思的專業(yè)習(xí)慣等等,都會(huì)放射著永恒的光芒,照耀著學(xué)子們前行的道路。這是因?yàn)?每一盞燈,照亮的首先是自己。教師自身的榜樣力量是無窮的。
曾做過四屆全國人大代表的陳日亮老師,在學(xué)校里一做就是52年的時(shí)光。他以一直不停地學(xué)習(xí)的姿態(tài)和習(xí)慣,告訴學(xué)生好教師應(yīng)該是怎樣的。他一直堅(jiān)持讀書,不僅每天要擠出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間讀,周末還是自己雷打不動(dòng)的讀書日。他還養(yǎng)成了動(dòng)筆寫作的好習(xí)慣,通常會(huì)在口袋里裝著一個(gè)本子,隨時(shí)摘記點(diǎn)什么;外出排隊(duì)的時(shí)候,就拿出來翻看一番;發(fā)現(xiàn)了什么新鮮的詞語,立刻記錄下來。還隨時(shí)記錄讀書的心得體會(huì),捕捉住稍縱即逝的靈感。他還注重說話的鍛煉,讓自己的課堂教學(xué)和建言獻(xiàn)策更加準(zhǔn)確簡練、從容得體。
一個(gè)好教師就是這樣的人,他精通自己所教的科目據(jù)以建立的那門科學(xué),熱愛那門科學(xué),并了解它的發(fā)展情況——最新的發(fā)現(xiàn)、正在進(jìn)行的研究以及最近取得的成果;他永遠(yuǎn)不會(huì)說:我的知識已經(jīng)積累夠用一輩子了。他一生都在為上好一節(jié)課而準(zhǔn)備著;他如饑似渴地讀書,把讀書作為精神的第一需要;他對學(xué)生懷著真摯誠懇的感情,把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
讀后感的作文 篇2
天鵝是大家眾所周知的一種非常優(yōu)雅的動(dòng)物,但是你們聽說過吹小號的天鵝嗎?今天,當(dāng)我捧起這本書時(shí),就愛不釋手地讀了起來。
這本書主要寫了一只生下來就不能發(fā)聲的啞天鵝和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适。啞天鵝路易斯雖然不能像所有天鵝那樣用洪亮的聲音求愛,但是他并不灰心,在牧場孩子薩姆的幫助下,他學(xué)會(huì)了讀和寫。可因?yàn)樘禊Z小姐不會(huì)讀,也看不懂寫的字。他的爸爸為他去商店偷了一把價(jià)格昂貴的小號,他靠吹小事情來彌補(bǔ)爸爸的過失,并最終收獲了自己的幸福。
我一口氣讀完了整本書,深深地回味在路易斯堅(jiān)持不懈的品質(zhì)中,并由此想到了和他命運(yùn)相似的海倫·凱勒。同樣是身有缺陷,但是卻能頑強(qiáng)地面對生活,他們這種堅(jiān)毅的精神讓我格外地欽佩。這個(gè)故事中,最令我無比感動(dòng)的是,路易斯為了能夠按小號的按鍵,而把右趾蹼割開。我想,路易斯為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),他太偉大了,居然能夠做出這么驚人的舉動(dòng)。在我的成長道路中,不可能永遠(yuǎn)都是平坦的`大道,很多時(shí)候會(huì)有無數(shù)的絆腳石。當(dāng)面對這些困難的時(shí)候,我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),樹立堅(jiān)定不移的信念,鼓足勇氣,讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)些,再堅(jiān)強(qiáng)些。我相信,成功只會(huì)屬于那些具有持之以恒的精神的人。只有自己勇敢地克服了前進(jìn)道路中的坎坷和挫折,人生才會(huì)變得更加的充實(shí)。
E·B懷特筆下的這只非常非同尋常的天鵝,深深地印在我了的腦海里,他讓我對天鵝有了新的認(rèn)識,對成長有了新的感受。
讀后感的作文 篇3
生活中大部分時(shí)間的悲歡應(yīng)該是由我們自己選擇的吧。
出門,路上下著雨,車子越來越多,馬路堵塞起來。坐在車?yán)锏却男那楹芨≡。其?shí)我們都明白,雨過天晴之后的城市,就會(huì)是綠的樹、藍(lán)的天、白的云,甚至還會(huì)出現(xiàn)彩虹。我們何不想想這些,去思考一些美好的東西,那么生活就會(huì)是歡樂的。
我們不能總是幸運(yùn)地說我遇見了美好,很多時(shí)候我們只能用心看見了美好。相信我們在心里看見的一切,總有一天它會(huì)出現(xiàn)的。生活就是無盡的期待與相信。
柴靜曾寫過這么一句話:“許多事情,是有人相信,才會(huì)存在。”我覺得這句話與她故事中的老毛相當(dāng)匹配。
老毛是一位人大代表,來自社會(huì)的基層,是地道的農(nóng)民,拖著年過花甲的身體。連續(xù)六年為了農(nóng)民的利益在奔波著。
會(huì)上發(fā)言時(shí),老毛拿出一瓶深黃色的水,激動(dòng)地講起農(nóng)村里水污染嚴(yán)重,致使農(nóng)民的身體受到傷害的問題。他毫不猶豫地批評有關(guān)部門失職,當(dāng)這個(gè)問題有人答應(yīng)來解決時(shí)他濕了眼眶。當(dāng)年,政府就安排資金打深井解決了農(nóng)民的喝水問題。
在他接受中央臺直播采訪時(shí),拿了個(gè)玉米反映糧價(jià)太低,金黃的玉米棒子在他手中顯得那么耀眼。他的大膽、直截了當(dāng)帶給大家的不只是震驚,還有感動(dòng)。他用最真摯的熱情、最樸素的方法盡力解決老百姓的利益問題。老毛提出的糧價(jià)要“小步快漲”被寫進(jìn)了當(dāng)年的'中央文件。
第六年老毛再次接受采訪時(shí)非常氣急,急得嗓門都尖了。這次是為了一個(gè)持續(xù)多年的解決農(nóng)民貸款難的提案。他前些年得到的答復(fù)一直是“在探索中”,這次他很確定地說解決必須要拿出辦法。原來他得了結(jié)腸癌,化療的第一個(gè)療程還沒完就跑出來開會(huì)了。后來這個(gè)問題,也得到了中央的重視。
老毛大概就是因?yàn)樾闹幸恢庇幸环萜诖c相信吧。
靜默于沙發(fā)上,讀到這樣一個(gè)故事、這樣一個(gè)人物,忽然我想停下來。于是我把書簽夾在了那一頁,放下書,推開移門。
黃金海岸的夜空泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒,只有在旅途中的我心才會(huì)這般平靜。樹的剪影隱隱約約倒映在河面上,清涼的晚風(fēng)拂過,被拼湊成不規(guī)則的畫面。我獨(dú)享這份難得的清寂。
記得剛剛到悉尼的那天,也是這樣的一個(gè)夜晚。我們沒有帶電源轉(zhuǎn)換器,這在異國是個(gè)很麻煩的問題。同行的老師也沒有辦法。我只好和一個(gè)朋友結(jié)伴,出酒店試試看能不能買到。前臺告知商店已經(jīng)關(guān)門,我們抱著一份期待與相信,仍然決定出去找一找。
夜晚的悉尼郊區(qū)顯得很安謐,我們漫無方向地走著。當(dāng)看到一個(gè)阿姨走向她的車子時(shí),不知哪兒來的一股勁兒,我快步走向她,用不太流利的英語詢問她附近有沒有商店。她大致給我們指了方向。道謝后我們繼續(xù)前行著,期待著商店的現(xiàn)身,更相信自己一定可以找到。
柳暗花明又一村。終于看到了一條相對熱鬧的街道,兩家商店映入了眼簾。內(nèi)心抑制不住喜悅,我們跑進(jìn)了第一家便利店但是失望地走了出來。第二家店名是中文,我們激動(dòng)得連氣兒都喘不過來。一句“CanyouspeakChinese”并且得到的回答是“Yes”后,我們兩個(gè)人的臉上都笑開了花。店主告訴我們附近有一個(gè)十點(diǎn)才關(guān)門的超市肯定有賣轉(zhuǎn)換器,并給我們清楚地指了路。道謝之后我們春風(fēng)得意地繼續(xù)前行。最后,在一個(gè)來自廣州的電影院工作人員帶領(lǐng)下我們找到了超市,在一個(gè)澳洲、一個(gè)中國的超市工作人員指引下,我們買到了轉(zhuǎn)換器。
這一路上,我們碰到的困難其實(shí)不少,但是因?yàn)槲覀兿嘈抛约,所以我們把一開始的惶恐變成了歡樂和自信。
回國之后,父親又把我拉去游泳。在出國之前我的游泳還必須依賴漂浮泡沫,一直不敢把它從腰上解下來。試一試吧,你不相信自己,怎么知道你行不行呢?——我對自己說,說完解下了漂浮泡沫開始游,原來我是可以的。
生活就是無盡的期待與相信。相信自己,就可以去享受滿片的薰衣草帶來的生活的芬芳。你可以在這一路中,帶著那一份充滿了期待和相信的信念,眺望更遠(yuǎn)的地方。你會(huì)真正擁有春暖花開,還有你想擁有的美好,更可以讓身邊的人感受到你的正能量。
我轉(zhuǎn)頭往窗外一望,陽光剛剛好,它們自信地把溫暖傳遞。于是我深吸一口氣,把陽光都藏到了我的心里。我想我每天都可以看見美好。
讀后感的作文 篇4
今年暑假,我從姐姐那里找來了幾本書,其中一本《狼王夢》我吸引了我的眼球。沒看之前,我一直覺得狼是一種兇惡的動(dòng)物,人們都討厭它,怕它。可是當(dāng)我看了這本書,我才知道生命的偉大,狼也是有愛和夢想的,它們也會(huì)對命運(yùn)不屈服。
在遼闊的草原上,有一只母狼叫紫嵐,它為了完成丈夫的遺愿——讓孩子當(dāng)上狼王,付出了一生的努力。它在和別的動(dòng)物的斗爭中,艱難地產(chǎn)下五只狼崽,它一心想把自己的孩子培養(yǎng)成狼王,可是在殘酷的現(xiàn)實(shí)中,它一個(gè)接一個(gè)地失去了自己的孩子。其中,還狠心把自己唯一可能成為狼王的孩子藍(lán)魂兒咬死,它不是故意這么做,而是寧愿讓自己頹廢的兒子把生命斷送在自己的嘴上,也不愿意讓兒子忍受獵人的追捕和獵狗的撕咬。
然而,幸運(yùn)之神就是沒有眷顧到它的頭上。最后,它絕望了,只能把希望寄托在唯一的女兒身上?墒遣恍矣智娜粊砼R,它為了保護(hù)狼孫的安全,最后與金雕同歸于盡。
看完這本書后,我很受感動(dòng),原來動(dòng)物也是有感情,有夢想,有追求的。這讓我想到自己的父母,他們?yōu)榱宋业腵學(xué)習(xí)與生活付出了太多太多。在我的每一次的成長歷程中,都寄予了他們殷切的期望。我要好好學(xué)習(xí),長大以后用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母對我的愛。作者:蔡雨
讀后感的作文 篇5
在每個(gè)幸福的家庭中,都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋的孩子,正如別人所說,孩子是最純潔的,也是最可愛的。
梅子涵是人人都熟悉的少兒作家和評論家。他寫的這本《女兒的故事》是記錄作家女兒梅思繁開心成長的一本書。讀這本書的時(shí)候,我總會(huì)不由自主地笑出來,因?yàn)檫@本書的內(nèi)容實(shí)在太幽默了!
這一整本書就像一部戲,一部喜劇,它的宗旨正如這部劇的開場白,這是寫給所有孩子和家庭的。如果你會(huì)笑起來,那是因?yàn)槿兆颖緛砭褪沁@樣的,苦惱和傷心。則每個(gè)人的例外。我們和孩子一起長大,有笑聲和淚水 才是最真實(shí)的,不要等到成綿長的.記憶享受,一開始已經(jīng)很精彩。
我很驚訝,竟然有這樣的家長,這么懂孩子的心,甚至是非常嫉妒梅思繁,能有一個(gè)這么理解她的好爸爸,我希望所有的父母都能像梅子涵這樣,能夠懂我們的心思。
《女兒的故事》是一本十分幽默的書,我一定要把這本書藏起來,以后再拿出來細(xì)細(xì)品味。相信我一定會(huì)讀出許多深刻的道理。
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