欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當前位置:好文網(wǎng)>實用文>讀后感>讀后感的作文

      讀后感的作文

      時間:2024-03-10 07:42:04 讀后感 我要投稿

      [精品]讀后感的作文5篇

        在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的讀后感的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      [精品]讀后感的作文5篇

      讀后感的作文 篇1

        最近看了《引爆點》這本書。引爆點,顧名思義,就是引爆一場流行。引爆一場消費革命。作者認為一場流行潮的發(fā)生取決于三個因素:個別人物法則,附著力因素法則和環(huán)境威力法則。現(xiàn)在我從行業(yè)的角度,談?wù)勥@三個因素在留學(xué)行業(yè)中所發(fā)揮的作用。

        先說說個別人物法則,它是指個人行為在傳播過程中的作用。書中,作者指出有3類人在傳播中起著關(guān)鍵性的作用:內(nèi)行、聯(lián)系員和推銷員。對應(yīng)到留學(xué)行業(yè)中,我認為是是權(quán)威人士、市場推廣人員、留學(xué)顧問。留學(xué)行業(yè)作為服務(wù)性的行業(yè)非常注重口碑營銷,所以人在市場營銷中的作用非常重要。

        首先說一下“留學(xué)顧問”這一職位,他既充當內(nèi)行又充當推銷員的角色。留學(xué)專家掌握了大量了院校信息,留學(xué)資訊,能給客戶提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)選擇、院校申請服務(wù),他們是專家;把自己掌握的留學(xué)信息和留學(xué)規(guī)劃服務(wù)賣給客戶,他們是推銷員。所以無論是哪一家留學(xué)公司,都不斷的把留學(xué)顧問的權(quán)威、專業(yè)植入消費者的腦海中。

        留學(xué)行業(yè)中的“權(quán)威人士”包含的群種很多,其中院校招生官、留學(xué)專家、海歸名人都可以充當權(quán)威人士,也就是格拉德威爾說的內(nèi)行人。他們能提供留學(xué)行業(yè)最新、最真實、最權(quán)威的信息。很多留學(xué)機構(gòu)喜歡以教育展和招生面試會的形式做市場宣傳,這其實就是利用內(nèi)行人的作用,消費者能與院校招生官直接面對面接觸,獲取第一手信息,能直接刺激消費。

        再說一說聯(lián)系人這個角色,在留學(xué)行業(yè)中由市場推廣人員充當。他們是消費者和留學(xué)顧問之間聯(lián)系的橋梁,不直接引爆消費,只負責為企業(yè)輸送血液,但是輸送血液的好壞直接影響企業(yè)的收益。

        附著力法則是指流行內(nèi)容本身,他要給人印象深刻,令人難以抗拒,并付諸實施。將這一法則運用到我們留學(xué)行業(yè)領(lǐng)域的.競爭,一家留學(xué)機構(gòu)要在市場中贏得主流地位首先要從產(chǎn)品本身著手。

        一家優(yōu)秀的企業(yè)必須要有良好的企業(yè)文化和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,這個是征服市場的前提條件,也是一個企業(yè)生存的根基。留學(xué)機構(gòu)屬于服務(wù)性機構(gòu),品牌的維護和服務(wù)質(zhì)量很重要。所以從市場營銷的角度,如何讓我們的產(chǎn)品和觀念讓盡可能多的人知道,并且讓消費者從眾多的競爭對手中選擇你?除了產(chǎn)品和企業(yè)本身,更重要的是營銷手段。

        市場人員在營銷時,不僅要對自己的品牌和產(chǎn)品特別的了解,還要站在消費者的角度,了解消費者的市場需求,洞察市場動態(tài),了解同行之間的競爭優(yōu)劣,有的放矢的進行營銷宣傳。同時,同一款產(chǎn)品不同的表達方式可能都會產(chǎn)生不一樣的傳播效果。作為一名市場人員,在發(fā)布營銷信息的時候,要堅持附著力法則,抓住產(chǎn)品特色,以最吸引眼球的方式傳播出去,讓消費者自愿購買你的產(chǎn)品。

        環(huán)境威力法則指的是一場流行發(fā)生所需要的條件、時間和地點等環(huán)境因素。任何一家企業(yè)要在市場競爭中生存都不會忽視環(huán)境因素。

        就留學(xué)行業(yè)來說,不僅有談旺季之分而且不同時間推廣的項目也會不一樣,這就需要市場人員具有洞察市場環(huán)境的能力。例如:6月份是中國的高考和中考,這個時間是高中生和初中生升學(xué)的關(guān)鍵時期,也是推廣海外高中和海外本科留學(xué)的旺季。留學(xué)行業(yè)有自己特定的消費群,因此推廣的人群和地點都會有所變化。就以兼職派單來說,不可能滿大街廣撒網(wǎng),市場人員會選擇意向人群集中且交通便利的地方,例如高校雅思/托?键c。環(huán)境直接決定市場導(dǎo)向,市場人員要有狗鼻子一眼靈敏的嗅覺,結(jié)合天時地利人和之優(yōu)勢進行信息傳播。

      讀后感的作文 篇2

        那天無意中翻出一本《小王子》,想起這本書雖然很有名卻從沒看過,欣然打開,卻沒想到這一翻就是一夜。

        被深深震撼是源于小王子那幾聲憤怒的吶喊:“幾百萬年來花都長刺,但幾百萬年以來羊還是要吃花,要搞清楚花費那么大的勁去長一無是處的刺,這難道不是正經(jīng)事?難道羊和花之問的戰(zhàn)爭就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認識一朵世上獨一無二的花,除了我的星球哪兒都沒有,而一只綿羊一下子就毀了它,在一個早上,就這么稀里糊涂的,這難道不重要?”

        沒有任何鋒利的語言,一個小孩子純真的憤怒的吶喊把我擊破了,我感覺空白的心靈千瘡百孔,因為我不能那樣肯定地回答那個問題,重要嗎?不重要嗎?

        我想,還有多少人能肯定地回答這一個問題呢?當目光逐漸長遠的我們把思維投向別處,誰還會覺得一朵幼小時被自己深深呵護的玫瑰花被羊吞噬這件事情重要呢?

        我每每臆想,小王子為了小王子的唯一一朵玫瑰,這朵驕傲自大自稱與太陽同時出生的玫瑰,這朵嬌生慣養(yǎng)要屏風要玻璃罩的玫瑰,為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭,被吃掉而傷心,為了自己短暫的離開而感到憂愁,我真想放下手中所有的事情去抱抱小王子,因為這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說,這是一片未被開發(fā)的最原始的土地,卻又飽含世上最美的思想,我想抱住在風中抽泣的小王子,告訴小王子凋零的玫瑰來年會再度盛開。

        我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語,例如:阿姨不要踩花,花會疼;留著月亮行嗎,我怕它冷;洋娃娃今天心情不好,我也心情不好……我知道這些話會被大人笑,笑小孩子的傻與天真,然而我卻覺得這是世界上最美的語句,是世上最動聽的詩歌,沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句,因為只有小孩才會用心去感受這個世界,才會把一切當成是有生命有思想的個體,這難道不是一種“天人合一”的境界么?

        大人常常會覺得小孩子沒有用,只會撒撒嬌耍耍賴,大發(fā)脾氣,亂擦鼻涕,但你又如何能否認這是一種真性情的.體現(xiàn)呢?天知道小王子們小孩子的腦子里藏了多少神話!天知道小王子們給我們的世界帶來了多少繽紛的色彩與歡樂!小王子們是真心關(guān)心這個世界,單純關(guān)心這個蔚藍世界呀。郝可可,14歲就參加了TED峰會;以及那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖,在聯(lián)合國會議上發(fā)表的那番僅五分鐘卻讓無數(shù)官員低頭的演講,都表明了小王子們最原始的卻也最美好的愿望,其實是這個世界的源動力。噢,孩子們,要我怎樣才能形容你們呢!

        我很羨慕也很悲哀,因為我們在長大的同時,卻越來越少擁有這種心態(tài)與思想,我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人問的七彩橋,而不愿去探究那世人皆知的三棱鏡反射!

        但還是有人沒有失去童心,比如說《小王子》的作者,安托萬·德·圣艾克絮佩里,小王子在戰(zhàn)爭中寫下了這篇著作,小王子是一位戰(zhàn)斗機飛行員,卻寫出了如此美妙的神話!所以,忙碌的人們呀,請放慢你們急匆匆的腳步,請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;現(xiàn)實的人們呀,請你保持你心靈的純凈,不要被煙火氣污染了思想。

        噢,小王子,這個夜晚,我們有一個多么美妙的邂逅。如果我遇到你,不,不,我希望永遠也不要遇到你,就讓你永遠在那盛開著玫瑰花的星球上單純快樂地生活著吧!

      讀后感的作文 篇3

        《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的`故事,故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵,為了看清楚敵軍的情況,他不顧危險,勇敢地爬上樹梢,最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心,從故事中,我感受到了勇敢和忠誠,感受到了拳拳的赤子之心!稅蹏肥且黄职謱懡o恩里科文章,爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以后,用這個故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科。

      讀后感的作文 篇4

        看到《第56號教室的奇跡》這個題目,感覺有點新奇,對于教師來說教室是最熟悉不過的,《第56號教室的奇跡》,為什么是56號 奇跡是什么呢? 帶著這些疑問我開始認真地研讀起來,然后也慢慢地走進了這間教室……

        一間教室能給孩子們帶來什么,取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么.相同面積的教室,有的顯得很小,讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大,讓人覺得有無限伸展的可能,而決定教室的尺度是老師,尤其是小學(xué)教師。他的面貌,決定了教室的內(nèi)容;他的氣度決定了教室的容量。

        有的人在講臺上站了一輩子,甚至取得了很高的學(xué)歷,職稱,卻始終是個門外漢.他可能干的風風火火,卻不過是一個附庸者,所以也是無力者,這些你可以從身邊的那些年年被評為優(yōu)秀教師,但班里的學(xué)生確實天天叫苦連天,甚至連自己的孩子也成問題的老師身上得到驗證,這樣的人,教室與他們而言只是一個講課的場所,他們天天站在教室里,卻從來不能影響到教室,40平米的教室永遠只有40平米。

        而雷夫老師的教室卻是無比的寬敞,與這位"外老師"比起來,我心理很慚愧,開學(xué)僅僅三天,衛(wèi)生紀律學(xué)習已經(jīng)開始壓上了他們,與"外老師"的學(xué)生相比,我的孩子顯得無比的可憐,這是我在操作著,可是我又是被誰操縱著呢以后要盡量向這位“外老師”學(xué)習,讓56號教室的根基延伸到我家,給孩子們一個自由舒張,健康成長的樂園。

        “什么也阻擋不了一個有創(chuàng)意,有奉獻精神的老師.我的學(xué)習能力是非常強的.在接下來的一個星期里,我不停地進出于各個圖書館為孩子們借書看.在離開某個圖書館后的一個小時內(nèi),我會改頭換面地再次進行借同樣的書,有時會戴上眼鏡,有時會戴上帽子,有時還會戴個假胡子!

        正如雷夫老師所說:“即使規(guī)矩阻礙了你,假如你真是一個好老師,無論怎么樣都會為孩子們爭取每一個機會.當然,我們也能很明顯地看出,這就是為什么很多優(yōu)秀的教師不得不放棄的原因.如果沒有這么多不必要的,可笑的障礙,我們的工作就容易多了!

        “一個教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。”用心的前提是什么 ,無非就是"愛",愛這一職業(yè),愛自己的崗位.沒有了"愛",就不能從教師這個職業(yè)中獲得樂趣.。覺得教書枯燥是因為不曾用心,不曾將愛付諸于行動中;不懂將學(xué)習與生活接軌,太計較于"得與失"之間的平衡,卻忘了教師是一個講究奉獻的職業(yè),忘了要"夢想成真"首先必須要對夢進行投資。

        正如所說:唯有出自內(nèi)心的.關(guān)懷與真愛,才能創(chuàng)造出人間的“奇跡”,“第56號教室的奇跡”其實潛藏在我們每個人的心底,相信只要努力改變用心去做,一定能創(chuàng)造屬于我們的奇跡!屬于我們教室的奇跡!

        作為一名教育工作者,需要不斷的補充營養(yǎng),不斷的向同行、前輩、專家們學(xué)習!兜56號教室的奇跡》這本書正是我們要閱讀的書籍,正是我們要學(xué)習的榜樣。打開《第56號教室的奇跡》就久久不愿放下,它給作為教師的我很多啟發(fā)。雷夫老師用一年的時間創(chuàng)造了改變學(xué)生一生的奇跡。書中處處傳遞給我們雷夫作為老師的信念:"要達到真正的卓越是要做出犧牲的,需要從錯誤中汲取教訓(xùn)的同時付出巨大的努力。畢竟,教育無捷徑。"

        看一下這位20多年如一日,堅守在第56號教室的雷夫.艾斯奎斯老師,他是個在教育中總能準確找到目標,從不偏離跑道的人。他對教育和學(xué)生有信徒般的堅持、父親般的親切,還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢--他擁有智慧,擁有力量,所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊,變成一個任由孩子們自由舒展,健康成長的樂園。"

        在日常的教學(xué)生活中,很多時候都值得我們?nèi)ド钏。當學(xué)生一次又一次地犯著相同錯誤的時候,我們有沒有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo),還是大聲的批評指責?當我們告訴學(xué)生要這樣那樣的時候,我們作為老師,又有沒有以身作則呢?雷夫老師告訴我們,對學(xué)生要信任,要愛護,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點學(xué)生與老師始終都是平等的,但教師始終是榜樣的角色,所以任何事情你都要以身作則。我也深切的體會到,雷夫老師所說的:從自己的錯誤中學(xué)習,可以有所進步,在這個過程中,可能會出現(xiàn)大好的機緣,讓你引領(lǐng)孩子們展翅翱翔,達成的成就甚至超乎我們的想象。所以,老師犯錯的時候,不要去努力地掩飾,坦然面對,努力改正,或許在學(xué)生眼里,這樣會犯錯的老師更值得尊敬。而當學(xué)生犯錯的時候,作為教師的我們糾正學(xué)生錯誤的同時,更要教會學(xué)生如何去面對錯誤,而不是一味的批評。

        雷夫老師所做的一切,使他培養(yǎng)出了一批謙遜有禮、課業(yè)優(yōu)秀、誠實善良的學(xué)生。他的愛心與智慧改變了那些似乎注定平凡的學(xué)生的一生。不能不說,能在第56號教室,在雷夫·艾斯奎斯老師的指引下學(xué)習成長,真是一生的幸運。

        雷夫,一個普普通通的小學(xué)老師,他20多年如一日,堅守在第56號教室辛勤耕耘,用自己那顆赤熱的心全力教育他的孩子們。他的敬業(yè)與愛心,在我們身邊,有很多老師并不遜于他,可以說,我們的老師也跟他一樣,誠懇的對待每一個孩子,然而,不一樣的是,他收獲了成功,他創(chuàng)造了奇跡。那是五十六號教室的奇跡,也是五十六號教師的奇跡。因此,雷夫老師不再平凡,不再普通,然而他的偉大,卻也是平凡。

        那種平凡,是偉大。他平凡地工作,平凡地播種與收獲,播種平凡,收獲奇跡,他不是用嘴與手,而是用自己的心與愛教學(xué)。像每一個母親都是偉大的一樣,每一個教師都是偉大的,平凡的偉大,只要付出了汗水,就是偉大的

        人類的歷程永無止境,教育事業(yè)就會永無止境,因為教育是個反復(fù)的過程。對于一個人的成長,他的人生歷程是曲折的,他每天不斷生活在反復(fù)犯錯,修正,再犯錯,再修正的過程中。正因為這樣,我們的教育工作需要不斷勸導(dǎo),扶正,又勸道,又扶正。人類的錯誤是每天都在千變?nèi)f化,我們的教育也要每天都在更新我們的教育內(nèi)容和教育手段,這是一個繁瑣而復(fù)雜的過程,不是一朝一夕就能解決得了的。因此所謂的教育成功實際上是時間的積淀,是時間的積累過程。我們的教育事業(yè)之所以偉大,也正因為如此,他不是產(chǎn)品,不是作品,而是永久的半成品,教師需要足夠的耐心,智慧,愛心和鉆研精神才能很好的完成他。要達到真正的卓越是要做出犧牲的,需要從錯誤中汲取教訓(xùn)同時付巨大的努力。畢竟,教育無捷徑。

        當然還有很多的理論需要細心研讀,慢慢消化,但是我相信,只要我們也有這樣一種信念——我們還可以做得更好。從現(xiàn)在開始給自己制定一個新的目標,并且確信自己的學(xué)生也可以做得這么好,因為我們都有一個教室,在這個教室里每天都在上演著不同的故事。如果我們能夠像雷夫老師一樣細心觀察,從愛每一個孩子出發(fā),那么我們也會有自己不一樣的教室,就讓我們從現(xiàn)在開始,努力讓我們的教室變成孩子們心中向往的地方

      讀后感的作文 篇5

        《木偶森林》是一本有意義的書,讀了它我想到了很多。

        羅里是棵會說話的樹,但被老木匠無情地砍掉,做成了木偶人。羅里辦了一個馬戲團,用魔法讓馬戲團里的動物失去了記憶。他想讓動物們把人類趕出城市,來報復(fù)隨意砍伐樹林的人類。最終,阿湯先生和阿燦姑娘用愛融化了羅里心中的冰。

        讀了這本書,我覺得人類應(yīng)該愛護我們賴以生存的自然環(huán)境,不能再砍伐樹木了?撤淠緯屝游锸ゼ覉@,從而導(dǎo)致食物鏈的.破壞,讓動物遭受到滅絕的災(zāi)難。而人類對森林再這樣砍伐下去,也會最終得到懲罰的。拯救人類免于懲罰的,只有靠人類自己。我們應(yīng)該對大自然充滿愛心,多種樹,少砍樹,大家和小動物們一起快快樂樂的生活在一個美麗的地球上。

        生命萬物和平共處,那是多么幸福!

      【讀后感的作文】相關(guān)文章:

      讀后感的作文02-24

      讀后感的作文【精選】11-18

      讀后感的作文[精選]11-19

      (精選)讀后感的作文01-27

      讀后感作文07-26

      (經(jīng)典)讀后感的作文10-12

      讀后感的作文(精選)10-12

      讀后感的作文(經(jīng)典)11-25

      [精選]讀后感的作文10-22

      [經(jīng)典]讀后感的作文09-29