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讀《落花生》有感經(jīng)典(15篇)
當(dāng)看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《落花生》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《落花生》有感1
記得小時候?qū)W習(xí)課文的時候，覺得寫的很好很美，但現(xiàn)在讀起來又有了一些另類的體會，那就是父輩的教育問題，落花生課文讀后感。
文中，父親讓孩子說一下花生的好處，最后自己說有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。這句話現(xiàn)在一讀就覺得有些不妥，你想想，埋在地里別人必須挖起來才知道有沒有果實就是最可貴的嗎？桃子、石榴、蘋果掛在枝頭上就賤嗎？做人要深藏不露，還是才華橫溢？做事是偷偷摸摸，還是光明磊落？要知道這如果是對孩子說的話，對他一生的影響都會很大，所以作者后來起筆名“落花生”。
實際上人之外的東西本身都是沒有貴賤好壞有用無用之分的，但人的主觀性一定要根據(jù)對人的用處去將外物歸類。電影《霍元甲》中田中安野說茶有高低和品性之分，霍元甲則認(rèn)為茶品的上下高低,不是由茶本身決定的,而是由人來選擇的。喝茶是一種心情,茶品的高低只不過是一種選擇.這句話說得真是鞭辟入里，入木三分。也說明不同的人對事對物都有不同的看法，也導(dǎo)致做人的不同，這也許就是張三之所以是張三，李四之所以是李四吧。
文中父親對孩子們的希望是“要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”。這句話本身沒錯，但在落花生文章里面，也就是順帶打擊了桃子之流，說桃子石榴蘋果這些使人一見就生愛慕之心的果實是只講體面而對人沒有好處的東西。
我想，不管哪個時代，做人都要做既很有用又體面的人。
附：霍元甲中的對話
田中安野：霍先生這么說，難道當(dāng)真不懂茶？
霍元甲：不是我不懂，是我不愿意懂。我不想將茶分出高低。是茶就好。
田中安野：可是這茶卻有高低和不同品性之分。
霍元甲：什么是高？什么是低？
霍元甲：它們本身都是生長與自然當(dāng)中，并沒有高低之分。
田中安野：看來閣下真不懂，否則的話，自然會品出高低。
霍元甲：先生說的也對。所以在我看來，茶品的上下高低，并不是由茶來對我們說的，倒是由人來決定的，讀后感《落花生課文讀后感》。不同的人有不同的選擇，我不愿做這個選擇
田中安野：哦？為什么？
霍元甲：喝茶是一種心情，如果你的心情中了，茶的高低還有那么重要嗎？
田中安野：哦？安野不曾想，以先生看來，世上的武術(shù)派別如此繁多，難道說也沒有什么高低上下之分？
霍元甲：我想是這樣的。
田中安野：那么先生，安野想請教，既然武術(shù)沒有高低之分，為何還要比武競技呢？
霍元甲：我以為，世上的武術(shù)確實沒有高低之分，只有習(xí)武的人才有強(qiáng)弱之別，通過競技我們可以發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識一個真正的自己，因為我們真正的對手，可能就是我們自己。
田中安野：只有通過競技，才能認(rèn)識真正的自己，莫非先生的.意思是最可怕的競技在自己內(nèi)心？
我讀完《落花生》這一課產(chǎn)生了許多感想，我對課文中的父親、母親還有孩子們很佩服。
課文第一自然段“母親說”的那段話：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧”。從“母親”說的這段話里知道了母親很勤勞，也很辛苦，母親也可以在外面買點花生可是她讓她的孩子盡過勞動來鍛煉自己的孩子，讓她的孩子們自己創(chuàng)造自己的生活來教育自己的孩子。
父親說的那段讓我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)“花生的好處有很多，有一樣最可貴”它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。比如我們有的同學(xué)穿的好，吃得好、戴的好但是不好好學(xué)習(xí)。這篇課文使我懂得了要做踏踏實實的人要像花生一樣，不要做外表好看內(nèi)心不美的人。
課文中“我”說的那段話，人要做有用的人，不要做只講體面而對比人沒有好處的人。
能為他人和自己創(chuàng)造財富的人才叫有用的人，我要做有用的人不會讓爸爸媽媽和老師操心。
讀《落花生》有感2
《落華生》是一篇散文，也入選了我們的課文。故事圍繞一個農(nóng)村家庭的孩子參與種花生、收花生、吃花生和議花生展開。本文描述了收獲花生的場景，以及吃花生時對花生價值的討論。這篇文章是借物比人，談花生的用途，其實是對人的期待。
為了解釋這篇文章的內(nèi)容，我們必須從作者徐地山的個人經(jīng)歷和生活背景開始。徐地山的學(xué)生在中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗。年輕時，他經(jīng)歷了父親率領(lǐng)部門抵抗日本戰(zhàn)爭。因此，他從小就有家庭和國家的感情，對國家的`繁榮和國家的未來充滿期待。他希望自己能成為一個有用的人，為國家的未來做出貢獻(xiàn)。
當(dāng)我們通過辛勤勞動收獲花生時，我們的家人充滿了喜悅。當(dāng)我們一起品嘗花生時，我們開始談?wù)摗盎ㄉ惺裁从�？“話題，父親的話激勵了他，父親說“花生埋在地上，雖然不好看，但很有用”，這句話讓我們看到了花生的特點：雖然花生表面看起來微不足道，不像一些紅色水果引人注目和喜愛，但花生不是假名字，為人們創(chuàng)造價值，讓人們可以品嘗美味的水果，也可以作為成分。
為什么這篇散文被選為教科書？因為雖然文本很短，但它能給我?guī)砩羁痰纳铎`感。作為現(xiàn)代人，雖然沒有戰(zhàn)爭和外國入侵造成的傷害，但我們也應(yīng)該保持努力成為有價值的人的心態(tài)，積極奮斗。除了改善我們的生活外，我們還應(yīng)該為他人和社會做出微薄的貢獻(xiàn)。
落花生的故事告訴我，不要虛榮，腳踏實地，讓自己變得有價值！
讀《落花生》有感3
讀了《落花生》這篇課文，我有許多的感想。
課文中有這樣一句話，給我印象特別深刻：“人要做有用的人，而不要做只講體面，而對別人沒有好處的人�！边@句話是作者感悟.體會到父親對談的要求。
一個人光是外表的美麗是沒有任何作用的，只是暫時的；而一個人的內(nèi)涵是更重要的`。這個人的談吐舉止.文化素養(yǎng)才是被人們認(rèn)可的關(guān)鍵。
這句話也讓我想起了一件事情。
那天，風(fēng)和日麗，我與爸爸在家里看電視。不知什么時候一只蒼蠅飛了進(jìn)來，它“嗡嗡嗡”的吵個不停，擾的我和爸爸都沒法心平氣和的看電視。我定睛一看，它原來是只“綠豆蒼蠅”。大體上看，它與其他的蒼蠅沒什么區(qū)別，只不過它的背上是花花綠綠的，看起來格外顯眼。爸爸眼疾手快把它打死了。爸爸洗完手后，語重心長的對我說：“看見了吧，那只蒼蠅雖然外表漂亮，可是，它始終是傳播病菌的害蟲！你以后一定不能像它一樣，你要做一個有真才實學(xué)的人�！�
課文中的那句話，和爸爸對我哦說的那些話，我一直銘記在心。她們告訴了我：與其用華麗的外表裝飾自己不如用知識武裝自己。只有你擁有了豐富的知識，才能被人們認(rèn)可。
在平時的生活中，我也時時刻刻在心里告訴自己：我學(xué)到了知識，有了高尚的品德，多幫助人，這才是最美的！
讀《落花生》有感4
《落花生》這篇文章讀一次我覺得還不夠，因為文章的每一段話都包含著一個深刻的道理。
《落花生》這篇課文，讓我知道花生雖然不好看，可它很有用處，從外殼到它的果肉都有它的用處。
這篇文章不僅告訴我們花生的特點和作用，還告訴我們做人的道理。就如花生一樣，一個如果長得丑陋，可只要心美就可以感動大家，就會受人尊敬的人。一個人，雖然長得美，可心靈丑惡，即使她最美麗也會被人厭惡，所以我們不能看物體的表面，而要看它的特點有沒有用，同時這篇文章還告訴我們做人要像花生一樣踏踏實實。
我們都要做一個心靈美、語言美、品德高尚、只是淵博的人。這種人，為民需要，社會需要，祖國更需要。
讀《落花生》有感6
讀課文《落花生》，真實記錄了作者小時候的.一次家庭活動和所受到的教育。文章依次寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生，四個階段錯落有致、夾敘夾議地表達(dá)著花生雖不好看，卻很實用。用簡單的花生喻出做人的真理——“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”。
文詞樸實卻道理深刻的一篇敘事散文，在課堂上卻不那么好深入。像花生一樣的人究竟是怎樣的人呢？學(xué)生的腦海里沒有深刻的認(rèn)識，只會抓住“對別人有好處”，而會忽略那個做人不能只講體面，或者做人可以不講體面，以致會鬧出“爸爸媽媽因為愛護(hù)我所以就是‘花生’樣的人物”這樣的笑話。
大師的大道理，在于他貼近生活的比喻，貧瘠的土地長出了其貌不揚(yáng)但實用有益的果實。為此，在學(xué)生理解道理的前提下，我在課堂中反復(fù)地將花生與“桃子、石榴、蘋果”比較，找相同，找不同，談感受。在正例中深刻感悟花生的形象，再將這種比較引向生活，引向“秦檜”這樣的反例，突出花生的特點，拓展尋找身邊有著花生品格的人物。
大師的大技法，在于它詳略得當(dāng)、錯落有致的表達(dá)方式。文中種、收、嘗、議四個階段，短短一讀，并不能體現(xiàn)什么。精讀下來，引導(dǎo)學(xué)生用字?jǐn)?shù)、內(nèi)容去比較各個部分，很快就能發(fā)現(xiàn)，生活實際中，種花生、收花生應(yīng)是花費時間最長的，而作者卻只簡單幾個詞語寫完，嘗花生階段也只用了寥寥數(shù)筆，學(xué)生在親身體驗中領(lǐng)略這種詳略得當(dāng)?shù)拿钐�，文章的重點就是議花生，議花生的品格，議做人道理。
讀《落花生》有感5
讀了《落花生》這篇文章，我深有感觸。
這篇文章講了“我”和哥哥姐姐一起在一塊空地上種花生，經(jīng)過了幾個月的勤苦勞動，終于收獲了。晚上，我們過來個花生的收獲節(jié)。在茅亭里，父親問我花生的好處是什么，我們個個爭先恐后的回答。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，就是不把果實高高的掛在枝頭上，而是把果實埋地里，做人有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”我聽了父親說的話，深有感觸。
是呀！落花生樸實無華，默默無聞。如果我們做人能不圖外表的虛榮心，而是內(nèi)心善良。要做對別人有好處，實實在在的人。如果一個人都能這樣，世界將更美好。
讀《落花生》這篇文章，使我想起了一種職業(yè)。那就是清潔工。清潔工總是很早起來，在黑暗寧靜的環(huán)境下掃馬路，為人們的衛(wèi)生健康著想，不顧風(fēng)雨的`襲擊。仍然一心默默無聞地奉獻(xiàn)，從來不求人們的贊美，只求人們能健康快樂。清潔工掃的滿頭大汗，也從不停歇，也不覺得累。清潔工這種樸實無華，不計功名利祿，默默無聞的精神難道不使人感動嗎？難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
的確，我們一定要像落花生那樣不求外表美，只求內(nèi)心美。我也要像落花生學(xué)習(xí)做有用的人，不做只講體面而對別人沒有好處的人。做一個腳踏實地，不及功名利祿放的人。
讀《落花生》有感6
我在五年級上學(xué)期的時候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。
再仔細(xì)品讀《落花生》，其實課文的內(nèi)容表達(dá)了作者不求名利，只求做一個有益于社會的人的遠(yuǎn)大理想。
當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時候，我體會到了雖然花生沒有華麗的外表，卻樸實無華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎？做人就應(yīng)該實實在在的，不應(yīng)該華而不實。
我往下讀時，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這時，我體會到了做人要做誠實守信的人；要做對社會有貢獻(xiàn)的人。不要做只講究外表，不講誠信的人；對他人以及社會沒有貢獻(xiàn)的人；甚至禍害社會的人。
讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水；他培養(yǎng)出了一代又一代的.祖國花朵；他每天早早的到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在艱辛地工作著；他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來沒有一句怨言！
當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時候；當(dāng)他看到自己的學(xué)生在接受鮮花和掌聲的時候，而他卻默默地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌，從不居功自傲。
他是多么的偉大呀！他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻(xiàn)！
讀《落花生》有感7
《落花生》這篇課文我讀了好多遍，意味深長受益匪淺。先讓我們沿著課文的脈絡(luò)去探尋一下作家許地山敘寫的內(nèi)容吧。
好勤勞的母親帶著兒女們在后園的空地里種下了半畝花生，經(jīng)過幾個月的精心管理，她們不僅贏得了碩果累累，同時也贏得了一分努力一分收獲的喜悅心情。收獲的那天，孩子們陪伴著父親，在后園的草亭下擺開了媽媽親手做的各式花生菜品，邊吃邊聽爸爸講述花生的好處和品行。好有心的父親說，落花生不像從開花到結(jié)果都高掛枝頭的桃梨杏那么招搖，它矮矮的長在地里，深深的藏在土里，你只有把它挖出來搬上餐桌，才能真正識認(rèn)它的美的本性。父親以物喻人教孩子做人的道理說:“為人要默默奉獻(xiàn)，不能妄圖虛名”。我也在想，一個人做啥事都要學(xué)習(xí)落花生的品德，踏踏實實做事，謙虛緊慎做人才行。
一年前，我接觸到足球運(yùn)動這個體育項目。也許是我小有天賦或我天生就厭靜愛動?經(jīng)過幾次正規(guī)訓(xùn)練的我，就有了控球沉穩(wěn)，射門欲望強(qiáng)烈，以及高速帶球奔跑的能力等。教練的心被我一次次打動。這不，陳老師非要我?guī)ш犎⒓訚?jì)南市的比賽不行。其實我心里明白，你夸的再好，賽場才是檢驗實力的無情標(biāo)尺，區(qū)區(qū)幾次微不足道的訓(xùn)練，怎么能于來自全省各地的高手對決啊!選拔賽中的十場比賽，我的帳戶上依然是零進(jìn)球零助攻的“雙黃蛋”。初賽后，又經(jīng)過了幾個月的艱苦訓(xùn)練，在教練的率領(lǐng)下，我們身著戰(zhàn)袍再出征。經(jīng)過認(rèn)真訓(xùn)練和反思的我們，實力大逐進(jìn)。小組賽成功突圍，三場比賽進(jìn)四球，幸運(yùn)闖入八強(qiáng)，進(jìn)又殺入四強(qiáng)。決賽中，遭遇強(qiáng)勁對手“山東魯能少年隊”的圍追堵截，盡管我們使出了渾身解數(shù)，可最后結(jié)果還是殘酷的以一比二敗北�？上а�!不得及于冠軍失之交臂叫人心痛。
賽場如戰(zhàn)場，像學(xué)生奔赴考場一樣，它是拼實力的地方。就在昨天，可能是被上次失利壓抑的原故，我的實力像決堤的水發(fā)揮超長強(qiáng)力暴發(fā)。在和濟(jì)寧隊的對決中，全隊協(xié)力奮起如入無人之境，僅用了四十分鐘在隊友們有效助攻和大力配合下，我如虎添翼勢不可擋的連中八球，最后以十比一的懸殊比分將這支勁旅斬落至馬下。
賽后，我迎著不盡的贊許回到休息室換好衣服。在回家的路上，靜心回想這個賽季的跌跌撞撞，回憶比賽過程中的失敗沮喪和勝利帶給欣喜和場上的.嗷叫瘋狂。實踐使我深刻認(rèn)識到，一次失敗不可怕，十次失敗也不可怕�？膳碌氖悄阒泵媸『蛻c幸成功的心理能不能成正比。當(dāng)你失敗時，就去多想想如何才能成功;當(dāng)你成功時，也要做好今后失敗的思想準(zhǔn)備。勤奮只能做到超越，用心才能做得更好，最好是永遠(yuǎn)追不著的預(yù)期。你只有在一次次戰(zhàn)勝困難的同時，又一次次的戰(zhàn)勝自已。
當(dāng)我們在品味花生果實甜美時，別忘記要它的成長背后付出了多少努力，當(dāng)我們?yōu)閯e人唱彩時，別忘記他為這燦爛的的一刻灑下了多少的汗水，堅持了多久的披荊斬棘。
讀《落花生》有感8
今天，我閑得無聊，于是我隨手打開了語文書，隨便一翻，便津津有味的讀起了許地山的[[落花生]]。
落花生著本書的主要內(nèi)容是說我們在荒地上種了花生，不久便收獲了。在開收獲節(jié)時，父親告訴我們要做有用的.人，不要做偉大、體面的人。
的確，做人不能只是體面，浪得虛名的人。這也正如俗語上說；人不可貌相，海水不可斗量。
大家記得齊國時候的晏子吧，他身材矮小，卻又有著非凡的智慧。一次他去楚國拜訪，但因他身子矮而被楚王叫去鉆狗洞。晏子雖很生氣，但為了齊國的尊嚴(yán)，但也為了兩國的友好，于是晏子便說：只有拜訪狗國才鉆狗洞。楚王聽了這句話，不得不打開城門，讓晏子進(jìn)來。在那次的拜訪中晏子不僅防止了楚王接二連三的羞辱，還讓楚王搬起石頭砸自己的腳。
除了晏子，還有宋朝的包公……一些長的平凡，但卻對國家很有用的人。我們要學(xué)習(xí)花生的品質(zhì)，做一個有用的人。
讀《落花生》有感9
今天我讀了《落花生》，它主要講的是“我”家的后院有一畝空地，媽媽認(rèn)為荒著可惜，就開辟出來種花生。沒過幾個月竟然收獲了。媽媽說要把父親也接回來，一起來吃花生。那晚，父親問“我”喜不喜歡吃花生，“我”說喜歡。后來，“我”和家人在談?wù)摶ㄉ暮锰帯Ｗ詈�，父親希望“我”做一個有用的人，不要做對別人沒有好處的人。
我感受到父親說花生的品格，就是希望作者做一個像落花生那樣，樸實，無華，默默無聞的人。雖然花生不像桃子，石榴，蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心，但它是默默無聞的'在為人們做貢獻(xiàn)。
《落花生》讓我想起了在崗位上默默無聞的普通工作者。他們就像落花生一樣，工作雖然并不令人羨慕，可他們的工作卻給我們的生活帶來了很大的幫助。我也要學(xué)習(xí)落花生，做一個給社會做貢獻(xiàn)的人。
讀《落花生》有感10
讀書只有理解了才會體會到書中的內(nèi)涵昨晚在班上，心中還是放心不下女兒，于是打電話問女兒的作業(yè)完成了沒有，英語是否聽過，讀書感悟是不是已經(jīng)完成。在得到只有讀書感悟還沒有寫完時，就回話，等女兒寫完后向我說一下。又過了一個多小時，女兒終于在二十一點四十分回話，告訴我筆記寫完了。在電話里，女兒把讀書心得念了一篇，首先覺得女兒的心得還是有了自己的想法，至少說明她正在動用頭腦去考慮問題了，在欣慰之余，告訴女兒天色不早，早點休息吧。早上下班后，還是把第一個念頭放在了看女兒的讀書感悟上。
拿過筆記的第一感覺就是字比昨天寫的'工整了�？磥砦业呐]有白費，女兒能夠用心去對待自己的學(xué)習(xí)。仔細(xì)看完了她的這篇感悟，雖然文字方面仍然存在些許不妥及錯別字，但至少她已經(jīng)開始用心去體會了。這也是我希望得到的結(jié)果。相信通過每天的不斷感悟，女兒會成為一個充滿自信、充滿活力的好學(xué)生。
讀《落花生》有感11
仔細(xì)閱讀“花生”，文字內(nèi)容表明作者并不尋求名利，但只是做一個好人。偉大的理想。
當(dāng)我讀到“所以你想要像花生一樣，雖然它看起來不好看，但它非常有用”時，我意識到雖然花生沒有華麗的外觀，但它們是樸實無華的，沉默，而不是尋求名利的精神。這不是一個值得學(xué)習(xí)的精神嗎？作為一個人應(yīng)該是真實的，不應(yīng)該浮華。
當(dāng)我讀下來時，我讀到，“所以，那些想要有用的人，不要做那些只說得體，但對別人不好的人”，此時，我意識到我必須這樣做。誠實守信的人;一個為社會做貢獻(xiàn)的人。不要只是注重外表，不說誠實的人;不為他人和社會做貢獻(xiàn)的人;甚至是傷害社會的人。
讀完“花生”后，我想起了我的祖父。他是一位老教師。他已經(jīng)教了40多年。他將自己的努力付諸于教育。他一代又一代地培育了祖國的.花朵。他每天早上都從早到晚上學(xué)，一直努力工作;他是如此辛苦，從充滿綠色絲綢到兩個白點，但從來沒有抱怨過！
當(dāng)他看到學(xué)生們在成功的大廳里接受訓(xùn)練時;當(dāng)他看到他的學(xué)生接受鮮花和掌聲時，他默默地站著，當(dāng)人們?yōu)樗麄兊膶W(xué)生們鼓掌時，他們從不為自己感到驕傲。
他有多棒！他多喜歡花生— —不求名利，沉默奉獻(xiàn)！
讀《落花生》有感12
讀書，讀出人間深情;讀出花樣年華;讀出功成名就。今天我看了落花生一文后，讓我感同深受，受益匪淺。
落花生這篇文章講的是：許地山的父親在一次家庭聚會中，講述了花生的優(yōu)點，教誨了他們做事不要只講究外表，要注重內(nèi)在。
這讓我想到了一件事，記得上次，在我去市民廣場的路上，看到一個穿著時髦，提著名牌包包，連褲子也是價值不菲，貌美如花的阿姨一邊走路一邊磕著瓜子，隨手將垃圾扔在地上，然后連頭也不會的走了。一旁一個相貌平平，穿著普通的清潔工阿姨，在旁邊默默地掃地，雖然在赤日的烘烤下汗水已浸濕了她的.衣服，但她毫無怨言依然在認(rèn)真的掃地。對社會而言，那個人穿著時髦，卻不將文明的阿姨著可謂是繡花枕頭，肚子里沒有貨色。而那位清潔工阿姨才是對社會有用之人，那我們要做哪種人?可想兒知。
大家都知道包青天包拯吧，他生下來就烏黑如炭，額頭上有個月亮型的胎記，雖然上天沒有給他出色的外表，但給他了超人的智力和過人的推理能力，他靠著這些優(yōu)點，懷著偉大的志向，幫助枉死的人沉冤得雪，最后家喻戶曉，功成名就。我們也要做樸實無華，默默奉獻(xiàn)，表里如一的人，讓我們一起向落花生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀《落花生》有感13
每次讀這首詩，我心中都會泛起層層漣漪。課文中用花生果來為我們講述做人的道理，此詩卻用花生亦向我們解釋此理。
花生花，它不如牡丹富貴，比不桂花香氣濃郁，更無玫瑰那斗艷風(fēng)姿，它開花不是為了爭春色，不是為了供人贊揚(yáng)，更不是為了索取什么，它僅是為了自己的孩子，為了一個承諾而開放。要求人的甚少，給予人的甚多，不正是花生花的風(fēng)格嗎？它雖樸實無華，可不也蘊(yùn)含著一種別樣的`美么？讀著詩，我眼前似乎出現(xiàn)了一朵朵的花生花，它們輕輕地在風(fēng)中搖曳著，素凈的色彩卻顯得那么的恬靜。可是它們，正用自己的生命兌換另一個生命。我們生活中不也有這樣的人嗎？就拿我們學(xué)習(xí)過的課文來說吧，《永生的眼睛》中熱愛生命，為白內(nèi)障患者捐獻(xiàn)角膜的琳達(dá)一家，他們不也是那么平凡，卻愿意用自己身上的器官，來圓白內(nèi)障患者的一個夢想；還有我曾經(jīng)讀過一篇文章叫《雪山上的母愛》其中講述了一堆登山愛好者帶上他們不滿三個月的兒子，去攀登雪山，不料遇到暴風(fēng)雪，等他們被發(fā)現(xiàn)時，母親已經(jīng)變成一座冰雕，但她仍保持著給兒子喂奶的姿勢，并用身體擋住寒冷，換取兒子的生�；ㄉㄒ庾R如此，用自己的生命終結(jié)換取人們的豐收。
想了這么多，我再一次翻看這首小詩，我不由得對花生花的敬佩又深了幾分……
讀《落花生》有感14
今天我預(yù)習(xí)了《落花生》我看到題目時，覺得小小的花生有什么可寫的，還拿它來專門寫篇文章，讓我們學(xué)習(xí)，簡略看了一下課文，仍然百思不得其解，直到今天我預(yù)習(xí)了這一課，才找到了問題的答案。
通過學(xué)習(xí)課文，我知道了花生矮矮地生長在地上，不引人注目。果實成熟了，蘋果、桃子、石榴會高高掛在枝頭，鮮紅嫩綠的向人展示它們的美麗，而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來才知道。這篇課文告訴我們這樣一個道理：我們要向落花生學(xué)習(xí)，雖然其貌不揚(yáng)，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
在我們生活中也有許多像花生一樣的人，比如我們天天面對的`教師，他們就是無私奉獻(xiàn)，默默無聞，不求回報的“落花生”；他們就像是我們的衣食父母，我們就像是他們的孩子；他們每天用心地傳授知識，教育我們，使我們茁壯成長，他們是園丁，為我們這些祖國的花朵施肥澆水，使我們的精神不再空白；他們是陽光，溫暖我們幼小的心靈。我愛我的老師
我想大家都想做一個好孩子，那就讓我們努力學(xué)習(xí)，豐富的知識會使自己優(yōu)秀，擁有一顆愛心使我們心靈更體面，讓我們的品德和花生來一次比賽吧！
讀《落花生》有感15
今天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊(yùn)含的道理使我受益匪淺。
文中說的“ 人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人�！弊屛沂艿搅撕艽蟮膯l(fā)。我們當(dāng)中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內(nèi)心的美置之不理。
父親教導(dǎo)我們要像花生一樣，雖然外表不好看，可是很有用。我覺得父親的話說的太對了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像繡花枕頭一包草，那有什么用呢?再如一個外表看起來又大又白的蘿卜，但里面是空心的，這樣能吃嗎?外表雖然不好看，但一心想幫助別人為人們做實事的人，這才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人類忽視的蠟燭，因為它沒有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗，但是當(dāng)停電時蠟燭總是挺身而出，用自己的生命驅(qū)趕黑夜，給人們帶來光明。它是那樣的'平凡，又是那樣的偉大。它不會因為自己而把火熄滅，一直到生命的最后一刻，它還是無私的奉獻(xiàn)，它的一生都在為人類著想，為人類奉獻(xiàn)，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)前，確實有一些青少年，喜歡講排場，擺闊氣，表面穿得很“洋氣”，似乎很“美”，但卻不求上進(jìn)，不愿好好學(xué)習(xí)和勞動，這是非常不好的。大多數(shù)青少年不是這樣，他們能夠珍惜今天的美好時光，立志取進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，準(zhǔn)備將來為祖國作貢獻(xiàn)。我想，我自己以前有一段時間總是愛跟別人比吃穿，有時好表現(xiàn)自己，有些華而不實。
讀了《落花生》這篇文章，我認(rèn)識到自己以前那樣不對。讀完了課文后，我認(rèn)真地思考了文章中的話，我們一定像花生一樣，茁壯成長，決不辜負(fù)祖國的期望�！堵浠ㄉ愤@篇課文，我反復(fù)讀了多遍，越讀越有味�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能全文背誦了。我一定要牢記文中講的道理，踏踏實實地努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，將來做一個對人民，對社會有用的人。
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