[熱門]《讓每一天發(fā)光》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《讓每一天發(fā)光》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　一個(gè)好故事就像黑夜里的一只小小螢火蟲(chóng)，一本好故事變化為了漫天的璀璨星光，照亮了我的童年。在這個(gè)暑假我讀了《讓每一天發(fā)光》全書(shū)圍繞“發(fā)光”，通過(guò)“花兒老師”的講述，分享了一個(gè)個(gè)有趣的故事。初讀這本書(shū)讓我感覺(jué)很像我目前的生活，故事新穎，生動(dòng)有趣。帶領(lǐng)我徜徉在歷史的長(zhǎng)河中，幫助我成長(zhǎng)。

　　書(shū)的開(kāi)頭，班級(jí)以元旦活動(dòng)為由開(kāi)展了口頭寫(xiě)作大賽，題目為“閃亮的日子” ,參加活動(dòng)的有全班同學(xué)、花兒老師以及聞?dòng)嵍鴣?lái)的部分家長(zhǎng)。在花兒老師的帶領(lǐng)下比賽進(jìn)行的有聲有色，各有千秋。圍繞“閃亮的日子”有的同學(xué)說(shuō)了身邊發(fā)生的好事，有的卻說(shuō)了壞事。這下可讓在場(chǎng)的同學(xué)疑惑不已：為什么要說(shuō)壞事呢?不是“閃亮的日子”嗎?這時(shí)候，智慧的花兒老師給大家做了講解：在不好的事情里吸取了教訓(xùn)并記住它，下次不犯同樣的錯(cuò)，那對(duì)自己來(lái)講這一天就是閃亮的日子。

　　本書(shū)高潮，花兒老師給大家講“第二次世界大戰(zhàn)“，部分同學(xué)似懂非懂，還有些同學(xué)則是當(dāng)作游戲越聽(tīng)越興奮，于是，在花兒老師的嚴(yán)肅講解下大家終于明白并理解了，真正的戰(zhàn)爭(zhēng)并不是游戲，而是流血，是死亡，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命被奪走�；▋豪蠋煘榱俗寣W(xué)生們記住十二月十三日是南京大屠殺難者公祭日，她在每年這一天都會(huì)送學(xué)生們一本相關(guān)的書(shū)，讓大家一起走進(jìn)那段歷史，明白自己與世界的關(guān)系。

　　“前事不忘，后世之師”無(wú)論好事壞事都值得我們記住，歷史給我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給我們聰明智慧，也讓我們明白了許多道理。這時(shí)間的長(zhǎng)河，映照著人類發(fā)展的光，照亮了我們未來(lái)發(fā)展的每一天。

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