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【經(jīng)典】高一讀后感15篇
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的高一讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一讀后感1
羅素素是一個(gè)自信的女孩，他從一年級(jí)到四年級(jí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，但是不知怎么了，在五年級(jí)時(shí)生了一種病，這讓羅素素從一名優(yōu)等生變成了一名差生。她的病癥是每一次考試前都會(huì)肚子痛，她媽媽就帶她去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“是心病，心病還需心藥治�！敝髬寢寧Я_素素來(lái)到另一個(gè)地方，開(kāi)始了新生活，羅素素來(lái)到另一所學(xué)校上課，但她的老毛病還是沒(méi)有得到好轉(zhuǎn)。有一天，老師來(lái)到羅素素家家訪，發(fā)現(xiàn)了原因：原來(lái)是因?yàn)榱_素素有一次考砸了，爸爸、媽媽和老師都罵她，所以她不開(kāi)心了，才會(huì)怕考試的。最后同學(xué)幫她治好了病。
讀了這個(gè)故事，我知道了家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)火的罵自己的兒女，因?yàn)樗麄儺吘故悄銈兩�，就算�?ài)他們也要找一種好方法愛(ài)，這種愛(ài)有時(shí)太過(guò)頭也會(huì)變得出口傷人，愛(ài)不一定要體現(xiàn)在“打是親，罵是愛(ài)”上。愛(ài)的.方式比如說(shuō)和女兒一起復(fù)習(xí)，照顧她，關(guān)愛(ài)她。而做兒女的也應(yīng)該體諒做父母的，畢竟只有他們才能把你養(yǎng)那么大，如果沒(méi)有他們就沒(méi)有今天的你們。
高一讀后感2
這幾天看了《小王子》這本書�？赐曛螅慨�(dāng)遇到困難，總是抬頭看天空，因?yàn)檫@本書說(shuō):面對(duì)困難，抬頭看星空。沒(méi)什么大不了的。明天是新的一天。
《小王子》是指作者因飛機(jī)故障被迫降落到撒哈拉沙漠，碰巧遇到了一個(gè)來(lái)自外星人的小人物——小王子。通過(guò)與小王子的交流，作者了解到他生活的星球的奇怪情況和他在太空中的冒險(xiǎn)。他拜訪了各種各樣的'星球，遇到了許多奇怪的成年人，最后來(lái)到了地球。在地球上，他遇到了蛇、玫瑰、狐貍、扳道工、小販等等，所以他明白了生活的真相和本質(zhì)。
我非常喜歡哲學(xué)書籍�！缎⊥踝印凤@然屬于這一類。書中的許多部分給我留下了深刻的印象：“再見(jiàn)！”狐貍說(shuō)：“我告訴你這個(gè)秘密，很簡(jiǎn)單。只要你仔細(xì)觀察，你就能清楚地看到一切。用眼睛看不到事物的本質(zhì)�！�
“人們已經(jīng)忘記了真相，但你不應(yīng)該忘記，永遠(yuǎn)對(duì)你照顧過(guò)的東西負(fù)責(zé)。你對(duì)你的花負(fù)責(zé)……”
“在月光下，我看著他蒼白的額頭，閉上眼睛，在風(fēng)中顫抖的頭發(fā)，自言自語(yǔ)道：‘我看到的只是外表，最重要的是看不見(jiàn)的�！�
幾年來(lái)，我讀了很多書，《小王子》給我留下了最深刻的印象。他讓我明白了很多做人的道理，這本書會(huì)讓我一輩子受益匪淺。
高一讀后感3
《駱駝祥子》是著名作家老舍寫的，我想：著名作家寫的肯定好看。于是就買了這本書，可是回到家我在想‘駱駝’‘祥子’這個(gè)題目難道是一只名叫祥子的駱駝的`故事？我讀了才知道，原來(lái)有一次軍閥亂兵搶走了他的車，幸好他搶走了那些兵們的三只駱駝才保住了他的命。
全書主要內(nèi)容是：來(lái)自農(nóng)村的祥子在拉租來(lái)的洋車時(shí)，立志要買上一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了他夢(mèng)寐以求的一輛洋車；但是沒(méi)過(guò)多久，軍閥亂兵搶走了他的車，而孫偵探騙走了他僅有的積蓄。面對(duì)這一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子做過(guò)反抗，仍然幻想用努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又賣掉料理虎妞的喪事。
讀完了這本書我覺(jué)得祥子太不容易了，他苦命堅(jiān)持拉車令我非常感動(dòng)。頓時(shí)我知道了什么是書的魅力：它能使人感受到酸甜苦辣咸，一本好書能改變?nèi)说囊簧?/p>
高一讀后感4
那天，我閱讀了高一的課本，發(fā)現(xiàn)海倫·凱勒的文章《假如給我三天光明》。這是海倫·凱勒最出名的文章。文章主要介紹了她想用這三天做的事，我閱讀后，潸然淚下。
一位雙耳失聰、雙眼失明又不會(huì)說(shuō)話的她渴望得到三天的復(fù)明時(shí)間，而且這三天她是安排的如此妥當(dāng)，讓我感受到三天后的她肯定把這次失明當(dāng)做永久的記憶。
第一天，她要看人，她希望看到她老師的面旁。因?yàn)樗睦蠋煘樗蜷_(kāi)了世界，希望珍藏在她的記憶中。在每個(gè)人心中，老師永遠(yuǎn)是偉大的!不僅僅只有老師，還有她的朋友，她要長(zhǎng)久地望著他們的臉，銘記在她心中。在所有人的記憶里，朋友永遠(yuǎn)形影不離!看看小狗們的忠實(shí)眼睛，使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景，好美好美。她不停地感嘆這。時(shí)光匆匆，第一天過(guò)去了。
眼睛，能給她的安慰。她觀看了自己的`房間后，去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現(xiàn)在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風(fēng)景好美好美!這是她的感嘆。她陶醉了。
高一讀后感5
我媽給我買了一本書，我看完很滿意！我會(huì)一直看著直到吃飯！小蜜瓜聰明活潑，尊老愛(ài)幼。
而最美好的是我失去了父親！大概是這樣的:有一天，米瓜和爸爸去公園，剛進(jìn)去混了一下，就關(guān)門了！小蜜瓜沒(méi)有手機(jī)，爸爸的'電話號(hào)碼藏在他的鉛筆盒里。小蜜瓜走路回家…公園里有兩條路。小蜜瓜選擇了一條非常相似的路，走了之后才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。路上有一輛警車。小米追著警車說(shuō):“警察叔叔，我樓底下有個(gè)秋千�！本靻�(wèn)？你的學(xué)校在哪里？花花小學(xué)。警察把他送到了學(xué)校。回到家，他拿出電話號(hào)碼打給爸爸，說(shuō):“爸爸，對(duì)不起，我不小心把你弄丟了。別動(dòng)，別哭，我馬上去接你！”！
我覺(jué)得蜜瓜很勇敢，也很調(diào)皮，因?yàn)橛幸淮熙U勃和維奧拉米在堆雪人，蜜瓜一眼就看到了雪人，馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō):“妖怪，我逃到哪里去了？”“小蜜瓜踢翻了雪人的頭，雪人怪散架了。小蜜瓜的腳真厲害，連雪人的身體都被小蜜瓜的腳踢開(kāi)了！怪物死了。
這本書里有很多類似的精彩故事，我也沉浸其中。感覺(jué)一起讀書可以給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)！
高一讀后感6
《我和地壇》這本書很漂亮，給我?guī)?lái)了很多生活的真相。它包含了作者對(duì)生活的思考，我也從字里行間感受到了作者史鐵生對(duì)母親的思念。
這篇文章是關(guān)于他的21雙腿癱瘓。歲時(shí)雙腿癱瘓。我說(shuō)過(guò)“曾經(jīng)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)專心思考死亡的事情”，但在這種艱苦的情況下，他毅然選擇拒絕死亡，選擇了更好的生活。是他母親的愛(ài)給了他力量。書中的中年夫婦每天去地壇散步，非常愛(ài)唱歌的年輕人，智障卻非常聰明的年輕女孩，一直形影不離的L他們都給了作者無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
面對(duì)突如其來(lái)的不可預(yù)測(cè)的困難，很多人選擇逃避甚至死亡，但作者卻不一樣。雖然他的腿和腳不健全，但他有一個(gè)最健全、最“豐滿”的想法。讀了史鐵生的作品，我想起了一些身體殘缺但雄心勃勃的'人。就像著名音樂(lè)家貝多芬一樣，他耳聾，但晚年也創(chuàng)作了許多作品。
作者中有一句話讓我感動(dòng)：“我是世界上最不幸的一個(gè)。我不知道我兒子的不幸總是在我母親身上翻倍。 ”在每個(gè)父母眼里，孩子永遠(yuǎn)是他們的心，當(dāng)孩子難過(guò)的時(shí)候，父母其實(shí)更難過(guò)。雖然我的父母沒(méi)有放棄救女兒的經(jīng)歷，但我可以看到我的父母會(huì)為我放棄一切。
史鐵生的作品讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和感恩。
高一讀后感7
《種子的力》是一篇感人至深的文章。它借種子的力來(lái)說(shuō)明生命力是不可抗拒的，以此來(lái)啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時(shí)的人們積極抗日。今天我讀了也深受啟發(fā)和鼓舞。
我讀了《種子的力》，感受最深的是一株任人踐踏、無(wú)人注意的小草，它以頑強(qiáng)的生命力，掀翻壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)地鉆出地面，表現(xiàn)了不怕艱險(xiǎn)，勇于磨煉，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的可貴精神。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也正需要這樣的`精神。我相信，只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，知識(shí)寶庫(kù)的大門定能被我們打開(kāi)，科學(xué)的高峰定能被登上。
我們決不能做“養(yǎng)育在溫室里的盆花”，遇到困難就悲觀嘆氣，失去前進(jìn)的信心，那樣只會(huì)步步后退。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)經(jīng)歷：我和同學(xué)參加作文比賽，由于沒(méi)發(fā)揮好水平，結(jié)果落選了�？粗锚�(jiǎng)同學(xué)的高興勁，我難過(guò)得暗暗掉了幾次眼淚，甚至對(duì)寫作失去了信心，后來(lái)幾次作文也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在同學(xué)們后面。這時(shí)，《種子的力》有力地鼓舞了我，于是我振作精神，努力學(xué)習(xí)，天天寫日記，終于取得了進(jìn)步，還贏得了同學(xué)和老師的信任。不久前，我參加了全國(guó)性的作文競(jìng)賽，還取得了三等獎(jiǎng)呢。
今后，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)種子精神，不怕困難，不怕挫折，永遠(yuǎn)努力向上。
高一讀后感8
讀了《魯濱孫漂流記》，我從這本書中讀到了魯濱孫遇事樂(lè)觀、冷靜的態(tài)度。
獨(dú)自一人在孤島生存，還面臨著隨時(shí)都可能被野人吃掉的危險(xiǎn)，相信這是很多人都無(wú)法完成的吧！但魯濱孫他做到了，并且通過(guò)自己的.努力，在孤島上種植麥子、圈養(yǎng)山羊，建造屬于自己的城堡與別墅，最后回到祖國(guó)。
如果我們也遇上了這樣的事，難免會(huì)有些人自暴自棄吧，肯定有人會(huì)埋怨上帝待他如此不公。其實(shí)靜下心來(lái)想想，就會(huì)覺(jué)得自己也是非常幸運(yùn)的，不會(huì)想起他的船員那樣葬身魚腹或是沉入大海，大船上有許多食物與工具，我都能用到并且因此能過(guò)得更好。
魯濱孫他用他樂(lè)觀冷靜的處事態(tài)度去接受了上天給他的考驗(yàn)，盡管他在的指導(dǎo)上有野人出沒(méi)是做出過(guò)類似瘋狂的舉動(dòng)，但他很快就冷靜下來(lái)，就將自己的防御措施造得更加完善，還通過(guò)自己的努力，將兩個(gè)野人救出。
也許我們無(wú)法體驗(yàn)魯濱孫所經(jīng)歷的，但我們可以從他所做的事中體會(huì)到：不管遇到什么事，都要樂(lè)觀、冷靜地去面對(duì)，并做出正確的判斷。
高一讀后感9
從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，班里就有很多人批評(píng)小米瓜是膽小鬼。小瓜對(duì)同學(xué)的批評(píng)不滿意，卻找不到有力的.反駁。
一天，花輪問(wèn)小米瓜:“你愿意參加我的戰(zhàn)士訓(xùn)練營(yíng)嗎？”小蜜露不知道花輪什么時(shí)候建立了戰(zhàn)士訓(xùn)練營(yíng)，但他真的需要有人幫助他成為一名戰(zhàn)士。花輪也問(wèn)他，“你必須聽(tīng)我說(shuō)！”蜜瓜說(shuō)好。
勇士訓(xùn)練營(yíng)第一項(xiàng)是過(guò)馬路；第二項(xiàng)是從假山上跳下去；第三項(xiàng)是跳水。第一個(gè)小蜜瓜會(huì)；第二個(gè)小蜜瓜閉著眼睛勉強(qiáng)通過(guò)；第三項(xiàng)還沒(méi)來(lái)得及嘗試，花輪就淹死了�？吹交ㄝ喸谒衅迷絹�(lái)越遠(yuǎn)，小蜜露跳到了岸上。他扯著嗓子拼命喊:“救人，快救人！”
人們從四面八方趕來(lái)。一個(gè)會(huì)游泳的叔叔救了花輪�；ㄝ唶樋蘖�。后來(lái)，小瓜從同學(xué)通訊錄中找到了花輪家人的電話號(hào)碼，從人群中借了一部手機(jī)，并把事情的經(jīng)過(guò)告訴了花輪的父母。他還要求花輪的父母帶一套干衣服來(lái)旋轉(zhuǎn)花朵。為了避免花輪生病，小米脫下外套，穿在花輪身上。當(dāng)花輪的父母到達(dá)時(shí)，圍觀者稱贊小米瓜遇事冷靜勇敢。
第一次聽(tīng)到有人說(shuō)他勇敢，小米很開(kāi)心！
高一讀后感10
我很喜歡這本書正文前面的那幾個(gè)彩頁(yè)，都是帶有孩子氣的顏色，透露著一點(diǎn)點(diǎn)單純的美好，第一個(gè)故事《從你的全世界路過(guò)》開(kāi)端讓我有點(diǎn)兒不明所以，一些網(wǎng)絡(luò)年輕人的現(xiàn)狀，仿佛這不過(guò)是一個(gè)日常的隨筆故事，甚至隨筆也算不上，只能說(shuō)是一些無(wú)聊的發(fā)泄吧。然而由遠(yuǎn)而近，而大到小，慢慢引我們進(jìn)入的卻是一段看似平常卻寫出無(wú)限韻味的`愛(ài)情故事，越到后面，越凝重，越憂傷。我想這莫不是現(xiàn)在年輕人真實(shí)的內(nèi)心？看似頹廢的生活，內(nèi)心卻仍然如所有青春一樣裝滿著真摯與濃情。只是，他們太習(xí)慣用別人厭惡的面孔示人，總是用惡語(yǔ)來(lái)掩蓋單純。
這本書能夠引起我強(qiáng)烈的共鳴，是因?yàn)樵跁幸獙ふ业搅俗约合胍纳�。每一個(gè)故事都總是看似并不起眼的開(kāi)端，卻總是引起讓人神傷的一段情事或者往事。即使前后不一致，不呼應(yīng)，一會(huì)成熟的像個(gè)俯首思考的哲人，一會(huì)像個(gè)站街潑罵的村婦。但是，她所表述的東西我能懂，且能引起內(nèi)心的共鳴。
聽(tīng)了她這么多的故事，我最后想說(shuō)的一句話是我希望我從自己的全世界走過(guò)，把握自己生命中所有精彩的瞬間，釋放青春的精彩。
高一讀后感11
周三是讀書日，老師安排讀《一年級(jí)蜜瓜》。
這本書的第一篇是《最大事日》，講的是開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生的事情。首先是小蜜瓜知道從家到學(xué)校的路；第二件事是了解校園；第三件事是老師發(fā)教材，我媽讓小米瓜把自己的名字寫在教材上，這樣就不會(huì)和孩子混淆了。他把王世澤的字端端正正地寫在書里，并在王世澤后面加上了小米瓜幾個(gè)字，使他的'書有了一個(gè)很大的名字和昵稱。課本發(fā)了以后，大事很多。比如一個(gè)班連著一個(gè)班，他發(fā)現(xiàn)每個(gè)班的老師都不一樣。小蜜瓜努力想記起來(lái)，但是記的太多了。
通過(guò)我上學(xué)的第一天，我也想起了我上學(xué)的第一天。我坐班車到學(xué)校門口。一個(gè)小哥哥帶我去了高一10班�？吹搅藴厝岬睦蠋熀秃芏嗫蓯�(ài)的同學(xué)。還像小米瓜一樣在老師指導(dǎo)下參觀了學(xué)校。我看到了大操場(chǎng)，我們教室所在的大樓叫奇智樓。老師給我們發(fā)了很多課本，但是老師沒(méi)有讓我們寫名字。我們把它們帶回家，寫之前把封面包好。我以為那天，今天是我上小學(xué)的第一天，好開(kāi)心！
高一讀后感12
今天，我讀了一本書。這本書的名字叫：《查理九世：青銅棺的葬禮（7）》。
《查理九世：青銅棺的葬禮（7）》這本書的內(nèi)容提要是非常恐怖的（因?yàn)�，查理九世這套書是恐怖小說(shuō)，所以，內(nèi)容提要肯定是十分地恐怖的！）：查理九世收到豪華社區(qū)“漢庭秋月”的小少爺葛帥寄來(lái)的一份神秘邀請(qǐng)函原本愉快的旅行在小伙伴們打開(kāi)一條青銅甬道后有了詭異的轉(zhuǎn)折。深夜里，在這個(gè)有著眾多奇怪法則的社區(qū)，噩夢(mèng)成了現(xiàn)實(shí)。黑暗的大門就此打開(kāi)，一個(gè)不可告人的邪惡計(jì)劃在背后悄然啟動(dòng)……糾纏墨多多的紅線鬼，活生生地蠕動(dòng)著：奈何橋的對(duì)面出現(xiàn)了一條百鬼夜行街；無(wú)數(shù)提著青色燈籠的游魂吶喊著要去重生；秘密的'鑰匙似乎掌握在一個(gè)從青銅古鏡中鉆出來(lái)的清朝格格身上……命運(yùn)正在召喚，往前邁一步，就會(huì)遠(yuǎn)離溫暖安全的世界。墨多多！你要繼續(xù)前進(jìn)嗎？
我認(rèn)為《查理九世：青銅棺的葬禮（7）》這本書中的反面人物實(shí)在是太壞了！絕對(duì)不可以原諒——居然想要用“紅線鬼”來(lái)嚇唬多多——害死多多——把多多給“纏”死！幸虧查理就是聰明才幫助多多從困境中逃了出來(lái)。
高一讀后感13
歷史長(zhǎng)河，奔流不息，其中最令人尋味的是兩岸一道道風(fēng)景；紅色之旅，豐富多采，其中最令人深思的是一組組難忘的鏡頭。他們無(wú)聲。卻記錄著歲月的滾滾紅塵，他們無(wú)語(yǔ)，卻寄托著對(duì)未來(lái)的深情祝福。
讓歷史告訴未來(lái)，讓歷史告訴你我。
石獅不會(huì)說(shuō)話，但至今矗立在北京城郊盧溝橋上的石獅卻曾經(jīng)發(fā)出怒吼，發(fā)出“抵御外辱，保衛(wèi)民族”的怒吼，他們嚴(yán)肅的面孔在時(shí)時(shí)提醒人們，不要忘記曾發(fā)生在中國(guó)歷的`那一次事件。
1937 年7月7日深夜，萬(wàn)籟俱寂，當(dāng)人們象平常一樣度過(guò)這個(gè)普通夜晚的時(shí)候，盧溝橋的橋頭突然響起一陣槍聲，這槍聲是日本兵打響的，這槍聲是日本侵略者瘋狂的開(kāi) 始，面對(duì)侵略者的險(xiǎn)惡用心，我們?cè)撛趺崔k，中華民族該怎么辦？四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)同胞發(fā)出最后的吼聲：誓死不當(dāng)亡國(guó)奴！堅(jiān)決抵抗日本侵略者！每一位炎黃子孫發(fā)出錚 錚誓言：“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，必須解放，必須站立！”一場(chǎng)中國(guó)人民抵抗日本帝國(guó)主義侵略的正義斗爭(zhēng)從此開(kāi)始了。這就是歷有名的“盧溝橋事變�！币� 叫“七七事變”。盧溝橋的烽火，點(diǎn)燃了全面抗戰(zhàn)的烈火，不愿做亡國(guó)奴的中國(guó)人從此開(kāi)始了偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，并最終取得了偉大的勝利。
高一讀后感14
今天是開(kāi)學(xué)第一天，也是小米瓜遭遇最多的一天。
第一件大事就是知道從家到學(xué)校的路。一共兩個(gè)，但是爸爸說(shuō):小蜜瓜今天應(yīng)該先知道一個(gè)。從他離開(kāi)家的那一刻起，小蜜瓜就不停地往他腦袋里塞東西。走進(jìn)校門，
小蜜瓜遇到的第二件大事，就是認(rèn)識(shí)校園。然而，這是班主任藍(lán)鑫做的，他帶領(lǐng)全班的孩子。當(dāng)小米瓜在校園里看到很多成績(jī)不錯(cuò)的孩子的照片時(shí)，他也想把自己的照片放在上面，站在隊(duì)列里默默下定決心。
小蜜瓜遇到的第三件事是藍(lán)欣老師給每個(gè)孩子發(fā)新課本。小蜜瓜不僅在上面寫了自己的'名字“王世澤”，還加了“小蜜瓜”兩個(gè)字不甘心。課本發(fā)了以后，大事多了。小米瓜驚訝地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)班來(lái)上課的老師都不一樣。他盡力去記住那些面孔，但當(dāng)他記住他們時(shí)，他就沒(méi)有記憶了。
這天發(fā)生了很多事，小蜜瓜終于睡著了。放學(xué)走出校門的時(shí)候，他和全班小朋友一起喊著“再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)”，聲音洪亮清脆，像炒豆子一樣。多么快樂(lè)的一天！
高一讀后感15
有一個(gè)男孩兒，他有一頭金黃的頭發(fā)，問(wèn)他什么他從不回答�？傊灰沁@么一個(gè)小男孩兒，你們準(zhǔn)會(huì)猜出他是誰(shuí)了。沒(méi)錯(cuò)，他就是小王子。
小王子是一個(gè)來(lái)自其他星球的孩子。在一天，小王子決定離開(kāi)星球。他先后訪問(wèn)了六個(gè)行星，而他拜訪的第七個(gè)星球是地球。小王子降落的地方是撒哈拉沙漠。后來(lái)，小王子遇到了一只小狐貍，小王子馴服了小狐貍，和他交上了朋友。小狐貍把自己心中的秘密“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本質(zhì)的東西的”作為禮物，送給小王子。小王子想回到自己的行星，回到他魂?duì)繅?mèng)繞的家，于是他便回到了之前在撒哈拉降落的地點(diǎn)。在這里，他碰到了因飛機(jī)故障而降落在撒哈拉的飛行員，并與之進(jìn)行了心與心的.交流。最后，小王子在蛇的幫助下死去，心靈重新回到他的小行星上。
這本書天真中略帶傷感，一句“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本質(zhì)的東西的”，道盡了真理。
生命這種東西，是奇妙的，你絕對(duì)看不透它。他的外表是否是美麗或是丑陋。這并不代表什么，只有內(nèi)涵所發(fā)出的那種潛質(zhì)美才是最真實(shí)而又美麗的。
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