《冬瓜，你好》讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《冬瓜，你好》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　暑假里，我讀了一本書《冬瓜，你好》 。乍看書名，冬瓜？是講述蔬菜嗎？哈哈，不是講蔬菜的，是講述同學(xué)之間友誼的書。我想大家一定是迫不及待了吧，下面我就給大家講講吧！

　　書中的主人公施詩進(jìn)小學(xué)的第一天就認(rèn)識了“冬瓜”，他們是同桌。冬瓜的名字叫呂尚書，因為呂尚書長得白白的，有點胖，施詩就給他取個外號“冬瓜”。施詩是一個大大咧咧的女生，平時粗心大意，經(jīng)常少寫作業(yè)，漏寫作業(yè)，被老師要求少做一道題目罰寫十道題目。有一次，施詩抄錯了三道題目，老師為了她改掉粗心的壞毛病，罰她寫三十道題目。這下施詩急的眼淚都快溢下來了，她恨自己為什么總是這樣粗心大意。

　　與施詩相反，冬瓜是一個非常細(xì)心的男孩。冬瓜看到同桌施詩總是為了忘寫、漏寫作業(yè)被罰，于是冬瓜就想到了一個辦法。他每天用一個小紙條寫上當(dāng)天老師布置的作業(yè)，然后從書桌的縫隙里塞給施詩。施詩每天都會在抽屜里找到一張紙條，上面寫著：“今天要寫的作業(yè)······”冬瓜愛吃巧克力，施詩常常會帶些巧克力給冬瓜吃，每次冬瓜吃巧克力都會說：“這是那個國家的巧克力？真好吃，我以后要去這個國家去留學(xué)，吃個夠！”就這樣，施詩在冬瓜的幫助下，會按時完成老師布置的作業(yè)，施詩也習(xí)慣了每天放學(xué)后用手摸一摸抽屜，因為那里有冬瓜留給她的“今天要寫的作業(yè)”�？墒�，一天冬瓜不慎煤氣中毒死了，當(dāng)老師在班級宣布這個不幸的消息，施詩像變了個人似的，上課思想不集中，總覺得冬瓜坐在身旁。放學(xué)以后她也習(xí)慣地去抽屜里拿“今天要寫的作業(yè)”，其實，在冬瓜的幫助下，她早已改掉了粗細(xì)的壞毛病，并且在沒有冬瓜的陪伴的日子里學(xué)習(xí)越來越認(rèn)真，還取得了好成績呢？

　　讀完整本書，我覺得我很像書中的施詩，雖然我是個男生。我經(jīng)常漏寫老師布置的作業(yè)，挨了不少老師的批評。我還經(jīng)常忘了拿水壺或忘帶文具，不過我也有一個像冬瓜一樣好的同學(xué)，他是我們班的班長張寅明。有一次上美術(shù)課，我忘了帶橡皮泥，正在我擔(dān)心被老師點名的時候，坐在我后排的張寅明悄悄地塞給我?guī)讉�橡皮泥，我接著他的橡皮泥，心里對他感激不盡。還有一次上體育課，老師教我們跳繩，笨笨的我一個都不會跳，張寅明就主動教我跳，他示范給我看，一到下課，他就拉著我的手，教我怎樣搖繩子怎樣起跳。一遍遍的教我，直到我會跳了，他高興地跳了起來：“祝賀你，你終于會跳了！”見了他花一樣的笑容，我的心里美滋滋的。我真開心，我有一個好同學(xué)，一個好朋友。

　　如今，我上二年級了，我也要做一個像冬瓜一樣的學(xué)生，去幫助同學(xué)，和同學(xué)們一起快樂成長！

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