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《啟示》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《啟示》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《啟示》讀后感1
今天，我學(xué)完了《山谷中的秘密》這篇課文。深有感觸，也十分佩服雪松這種能屈能伸頑強(qiáng)不屈的精神。
在山谷的東坡，每到冬天都會(huì)有鋪天蓋地鵝毛大雪迎面而來(lái)。那一棵棵雪松又是怎樣在如此惡虐的環(huán)境中依舊保持著蒼翠挺拔的身姿呢？其間也不知雪松付出了多少艱苦卓絕的.努力！可以想象，這些生活的強(qiáng)者經(jīng)歷了多少次的風(fēng)刀霜?jiǎng)θ匀煌旰脫p！然而，它們卻造就了一個(gè)不可思議的奇跡！
我敬佩雪松這種能屈能伸的精神。雪松之所以能在飄著鵝毛大雪的東坡傲然立，
不是它有堅(jiān)韌高大的身軀，也不是它有堅(jiān)固的后盾，而是因?yàn)樗心芊磸?fù)“彎曲”的枝丫�！皬澢辈皇乔蜌�，雪松彎曲它的樹(shù)枝是想把積壓的身上的雪抖落來(lái)，以求反彈的機(jī)會(huì)與更好的生存空間。這就是雪松“獨(dú)霸”東坡的原因！
回到現(xiàn)實(shí)生活中，我想：其實(shí)我們每個(gè)都必須具有雪松這種能屈能伸的精神》在面對(duì)逆境時(shí)，我們須要勇敢抗?fàn)�，但有時(shí)，我們也須要適時(shí)的“彎曲”一下，以求更多的生機(jī)！
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐被吳王抓去當(dāng)了馬夫。勾踐時(shí)刻不忘亡國(guó)之辱，日日夜夜招兵買(mǎi)馬，終于打敗了吳王，大丈夫能屈能伸，“彎曲”只是一時(shí)之辱，一旦“反彈”過(guò)來(lái)，生存的空間才會(huì)更大，更廣闊。
確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。
《啟示》讀后感2
今天，在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)完了《滴水穿石的啟示》這篇文章。因完這篇文章對(duì)我的觸動(dòng)很大，所以我學(xué)的津津有味。
這篇文章主要講的.事：在安徽廣得的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。小洞形成的原因是：在石頭上方有水滴不斷的滴下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方，持之以恒。文中還舉了三個(gè)例子：明代著名的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)，而且他翻山越嶺、嘗藥草，經(jīng)過(guò)不屑的努力，終于寫(xiě)成了《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，擁有了一千多項(xiàng)發(fā)明專利。現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石的畫(huà)室里，有一個(gè)條幅：不教一日閑過(guò)。就是到了晚年，也仍然每天做畫(huà)三幅，正是因?yàn)檫@樣，白石老人的畫(huà)極才達(dá)到爐火純青的地步。你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種滴水穿石的精神，才取得成功的。
在我的生活中，也有一件持之以恒的事。
在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，媽媽就讓我每天寫(xiě)一篇日記，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)寫(xiě)了80多篇日記了。
我雖然堅(jiān)持了，但離書(shū)中的那些人差多了，我以后會(huì)更努力的！
《啟示》讀后感3
我們讀了《滴水穿石的啟示》以后，非常贊同作者的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為，一個(gè)人如果想干成大事，他必須目標(biāo)專一和持之以恒，否則，他再有才能也無(wú)法干成事。
作者寫(xiě)出這篇課文肯定是有道理的，這篇課文舉了古今中外的三位名人：明朝的醫(yī)藥學(xué)家，編 寫(xiě)《本草綱目》的作者地時(shí)珍，世界發(fā)明大王，擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)的美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，現(xiàn)代書(shū)畫(huà)家，做畫(huà)不拘泥于陳規(guī)的'齊白石，全部都具有水滴的目標(biāo)專一，持之以恒的精神。才"滴穿人生路上的一塊塊頑石，最后取得成功。"
東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原，小時(shí)候不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，只要一放學(xué)就躲到山洞里偷《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)了整整三年，屈原熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，在《詩(shī)經(jīng)》里，他吸取了很多對(duì)他終身有益的知識(shí)，最終使他成為一代的詩(shī)人。
法國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文，小時(shí)候非�？炭嗟膶W(xué)習(xí)，經(jīng)常忘了吃飯和睡覺(jué)，讀書(shū)一讀就讀到天亮。長(zhǎng)大后根據(jù)理論提出《進(jìn)化論》的觀點(diǎn)。
我國(guó)宋代大文豪司馬光，以前非常貪睡，他便自己做了一個(gè)警枕，每天不亮就開(kāi)始讀書(shū)，長(zhǎng)大了以后，完成史學(xué)巨著《資治通鑒》。
《啟示》讀后感4
俗話說(shuō)“天道酬勤”，上帝總是會(huì)偏愛(ài)勤奮的人�！兜嗡┦膯⑹尽愤@篇文章就說(shuō)明這個(gè)道理。
這篇文章主要寫(xiě)了在安徽廣德太極洞內(nèi)，出現(xiàn)了“滴水穿石”的奇景。作者又引用了三個(gè)中外名人的故事，編寫(xiě)藥學(xué)巨著《本草綱目》的李時(shí)珍，發(fā)明電燈的愛(ài)迪生以及技藝達(dá)到爐火純青的書(shū)畫(huà)家齊白石，說(shuō)明目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的`理想。
讀了這篇文章，我不由得想起我學(xué)毛筆字時(shí)發(fā)生的事情。記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，讓我學(xué)習(xí)毛筆字。剛開(kāi)始，我覺(jué)得十分好玩，但是時(shí)間久了，我變得不耐煩了。每天都要寫(xiě)幾張毛筆字，都沒(méi)時(shí)間休息和玩耍了，實(shí)在是太枯燥了。有一次，同村的小伙伴們熱情地邀請(qǐng)我一起玩游戲，可我毛筆字還沒(méi)有寫(xiě)完呢！盡管我心中有一百個(gè)、一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，也只能拒絕了小伙伴們的邀請(qǐng)，只能硬著頭皮繼續(xù)練習(xí)毛筆字。轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)習(xí)毛筆字也有四年了，功夫不負(fù)有心人，如今，我考過(guò)了毛筆字九級(jí)，在各項(xiàng)比賽中也屢屢獲獎(jiǎng)�；貞浧鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從中明白了做任何事“持之以恒”的重要性，如果我當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，也就不會(huì)有今天的成績(jī)。
小伙伴們，如果我們都能夠像小水滴那樣，還有什么事做不成呢？
《啟示》讀后感5
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我收到了很多啟發(fā)。
這篇課文講述了34年前的一個(gè)夜晚，在離鱸魚(yú)開(kāi)放日的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，爸爸讓”我“把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里，對(duì)爸爸的做法”我“很不理解。長(zhǎng)大后，我”對(duì)父親的教育有了深刻的感悟。
俗話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方言。在我們家的櫥柜里，有一個(gè)水晶獎(jiǎng)杯，別小看它，它可是有一段來(lái)歷的：
在我上幼兒園的時(shí)候，我媽媽帶我去參加深圳市第二屆雅培寶寶大賽，在一個(gè)游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，規(guī)則是讓寶寶跑到一個(gè)地方，擺弄一個(gè)很復(fù)雜的玩具，擺弄完了后跑到指定的地方。有些媽媽趁評(píng)委不注意，偷偷幫孩子玩具擺弄完了，讓孩子的第一名。可是我媽媽就讓我一個(gè)人把玩具擺弄完再走，裁判看在眼里，記在心上。其他孩子已經(jīng)到了終點(diǎn)，雖然我沒(méi)有的第一名，但媽媽教育我養(yǎng)成遵守規(guī)矩的'好習(xí)慣贏得了評(píng)委的贊賞，為此，媽媽得了雅培好媽咪金獎(jiǎng)，還得了800元、一箱(12罐)雅培奶粉還有水晶獎(jiǎng)杯，上面寫(xiě)著：雅培好媽咪金獎(jiǎng)。我真為我媽媽驕傲。
在我們的周圍有很多的誘惑，常常使人們?yōu)榱双@得利益而不按規(guī)則做事。考試后，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒(méi)人知道，是改還是不改?買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)，去歸還還是將錯(cuò)就錯(cuò)?過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，周圍沒(méi)有民警，沖過(guò)去，還是等?……讀了《釣魚(yú)的啟示》，我想，我們都應(yīng)該知道該如何選擇了。
《啟示》讀后感6
今天我讀完了第二十二課《滴水穿石的啟示》，覺(jué)得深有感悟。 課文中舉了幾個(gè)例子，一個(gè)是在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭上面有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這個(gè)小洞是被水滴鍥而不舍地滴出來(lái)的'。讀完這一段文字，我……
今天我讀完了第二十二課《滴水穿石的啟示》，覺(jué)得深有感悟。
課文中舉了幾個(gè)例子，一個(gè)是在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭上面有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這個(gè)小洞是被水滴鍥而不舍地滴出來(lái)的。讀完這一段文字，我想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一部漫畫(huà)。溫畫(huà)的內(nèi)容是說(shuō)，從前有一個(gè)人，他家離水源很遠(yuǎn)，要翻過(guò)兩座大山才到，用水十分方便。有一天，他決定要在自己家門(mén)前挖一口井。他先在第一個(gè)地方挖，挖了十米了還沒(méi)挖到水，他到第二個(gè)地方挖。第二口井只挖了五米，沒(méi)挖到水，他又到第三個(gè)地方挖。第三口井比第二次挖的井還淺，只挖了三米，他就到第四個(gè)地方挖了。第四口井他整整挖了十五米，可還沒(méi)挖到水，他便去第五個(gè)地方挖了。其實(shí)他第四口井只要再往下挖五米就挖到水了。而第五口井他只挖了兩鏟便扛著鐵鏟垂頭喪氣地走回家對(duì)妻子說(shuō)：“呸，太不走運(yùn)了，我連挖了五口井，都沒(méi)挖到水，我們家底下根本就一滴水沒(méi)有�！�
從這篇漫畫(huà)中，我們看到了這個(gè)男人就是因?yàn)椴粓?jiān)持才挖不到水的，如果他堅(jiān)持往下挖，現(xiàn)在肯定挖到水了。我們不能像他一樣半途而廢，要堅(jiān)持不懈，永不放棄。
《啟示》讀后感7
我們今天學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這一課，通過(guò)讀這篇文章，我想起了許多，也收獲了許多！
那是一兩個(gè)星期前的一節(jié)體育課，老師一上課就說(shuō)：同學(xué)們，我們今天還是練習(xí)斜身引體向上，不過(guò)這次我們來(lái)挑戰(zhàn)一下自己的極限！怎么樣？我們高興極了，都說(shuō)：好好！沒(méi)問(wèn)題！三組同學(xué)，上！隨著體育老師的一聲令下，我們朝氣蓬勃地上陣了！我們一開(kāi)始還是快速地做，結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，徐偉佳霓就下去了，她下去時(shí)，我才正好做了85個(gè)。但此時(shí)，我的手已是麻麻的了�？晌倚闹性谙耄喝绻梢患@么小事這么的不能堅(jiān)持，選擇半途而廢，那什么時(shí)候才能辦好一件事？所以，我選擇了堅(jiān)持！聽(tīng)著同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)聲、加油聲,又讓我有了堅(jiān)持了下去的動(dòng)力！一百！我還在做著，雖然腿已經(jīng)麻了，酸了，但我依舊在堅(jiān)持，我的.腦海中只出現(xiàn)了兩個(gè)字：堅(jiān)持！過(guò)了一小會(huì)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了！于是手輕輕的離開(kāi)了單杠。
下去之后，我在想，如果每一件事別人放棄了，我也放棄，那還能干什么呢？所以，干一件事重要的就是持之以恒！如果沒(méi)有了耐心和毅力還有堅(jiān)持，將會(huì)一事無(wú)成！
《啟示》讀后感8
人只要堅(jiān)持就一定能成功，一滴滴水珠堅(jiān)持不懈的擊打著石頭，一百年，一千年，一萬(wàn)年，都過(guò)去了，水滴是鍥而不舍而日雕月琢的，是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈才取得今天的成就，人就是打一個(gè)洞也沒(méi)有大的這么光滑的，人如果有這樣的'頑強(qiáng)和持之以恒的話，那么現(xiàn)在的社會(huì)有多大的變化大家可想而知�，F(xiàn)在的人不像以前的人那么的目標(biāo)專一，現(xiàn)在的人如果像之前的人那么目標(biāo)專一，那么久而久之就有許許多多的發(fā)明了。
現(xiàn)在的人能有幾個(gè)目標(biāo)專一、頑強(qiáng)、和持之以恒的話那該有多好。在明末清初，談遷他寫(xiě)成了一本叫《國(guó)榷》的書(shū)，那是一部四百多萬(wàn)字的書(shū)，結(jié)果被小偷偷走了，最終他又寫(xiě)了一部新《國(guó)榷》，這是因?yàn)樗膱?jiān)持驅(qū)散了失望的云彩。李時(shí)珍大家一定不生疏吧！他游了大半個(gè)中國(guó)寫(xiě)了一本名叫《本草綱目》的書(shū)，他帶著徒弟二十多年才寫(xiě)出的呢！他一直為人們的身體著想。還有愛(ài)迪生他一生有一千多項(xiàng)發(fā)明，在晚年也孜孜不倦的學(xué)習(xí)。
人們的目標(biāo)一而則不三心二意，一定能實(shí)現(xiàn)美好的理想。
《啟示》讀后感9
在厚厚的語(yǔ)文書(shū)中我最喜歡的是《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。文中敘述作者小時(shí)侯和父親一起去釣魚(yú)時(shí)經(jīng)歷的事告訴我們：從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。
我感悟到一個(gè)人要有道德，無(wú)論有多么誘人的東西都不能無(wú)故占有別人的東西。
記得有一次，我看見(jiàn)黃宇翔有一個(gè)飛速陀螺，我就和他商量：:“可不可以借給我玩三天？”他很爽快的答應(yīng)了。我特別高興，那三天我天天玩，很快三天就過(guò)去了，到了歸還陀螺的時(shí)間了，我在心里偷偷的想：興許他不記得我是不是就可以不還給他，這陀螺就是我的了?了。就這樣五天過(guò)去了天，黃宇翔沒(méi)來(lái)問(wèn)我還陀螺，我暗暗高興。那天我正在玩那個(gè)陀螺的時(shí)候媽媽看見(jiàn)了就問(wèn)我：“這個(gè)陀螺哪來(lái)的？”“我……我……自己的”，我硬著頭皮說(shuō)。媽媽生氣地說(shuō)："你沒(méi)說(shuō)實(shí)話，這陀螺不是你的吧？"“不是我的."我小聲地回答，媽媽問(wèn)“是誰(shuí)的?""黃宇翔的”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不是你的東西，不能占為己有這是不好的行為，如果你一直這樣長(zhǎng)大，以后就會(huì)變成小偷。你喜歡媽媽給你買(mǎi)。我們不能為了自己的貪念而去占有不屬于自己的東西，明天記得還給黃宇翔”。聽(tīng)了媽媽的話我羞愧的低下了頭。
無(wú)論多么誘人的東西，我們都要堅(jiān)守自己的道德底線，只有這樣我們都會(huì)變成有道德的人，世間也會(huì)更加美好。
《啟示》讀后感10
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后，我受益無(wú)窮。這篇文章主要講了：一個(gè)孩子和爸爸去釣魚(yú)，他們抓到一條大鱸魚(yú)，而這時(shí)離開(kāi)放日還差兩個(gè)小時(shí)，父親讓孩子把鱸魚(yú)放回去，“我”懂得了一個(gè)一生受益的道理。讀完這篇文章后，我有很深刻的感受。在他們抓到鱸魚(yú)時(shí)，只差2個(gè)小時(shí)就到開(kāi)放日，還沒(méi)有人看見(jiàn)，即使他們把鱸魚(yú)帶走也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。
但父親遵守規(guī)定，不讓孩子帶走，孩子長(zhǎng)大之后，成為著名設(shè)計(jì)師，遇到了很多這樣的“魚(yú)”，都忍過(guò)去了，都是因?yàn)楦赣H的.教誨，兒子才能有此成就。所以，我佩服這位父親。文中有這樣一句話：“道德只是一個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”。這句話我能理解，比如：有一次，我坐在車?yán)�，剛喝完一瓶飲料，然后我明知道扔出去不�?duì)，卻還是扔了出去。因?yàn)槲以谙耄菏掷锬脗�(gè)空瓶，在街上走多難看。可是，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想，如果我把瓶子扔出去，可能會(huì)砸到別的車，可能砸到人，可能污染環(huán)境。
我連一個(gè)小瓶子都忍不住，更何況一些更大的“魚(yú)”呢？所以，我一定努力，像文中的孩子學(xué)習(xí)。我希望大家不僅能口頭說(shuō)一些道德什么的，要能實(shí)際做出來(lái)。
《啟示》讀后感11
古人說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓�！苯裉煳覀儗W(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚(yú)，但離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩小時(shí)。父親讓詹姆斯把魚(yú)放回水里去。他聽(tīng)了父親的話后，很不高興，但還是把魚(yú)放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。
我從中想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘公交車去上課。當(dāng)時(shí)，車上人很少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門(mén)開(kāi)了，上來(lái)以為年輕的只有二十歲左右的大哥。他交了錢(qián)，一屁股坐在了那種專門(mén)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越來(lái)越多，我看見(jiàn)一位老人拄著拐杖向我走來(lái)。我“嘣”地跳了起來(lái)讓座。老人坐下后，大聲向我說(shuō)謝謝，我也大聲地向她說(shuō)：“不用謝!”
再看看那位大大哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時(shí)，司機(jī)說(shuō)：“小伙子，讓一下身邊的`大媽坐吧!”他忿忿不平地吼起來(lái)：“關(guān)你什么事嘛!”……。事情就是這樣。
我希望不論年齡大小，都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則�！鲃�(dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座!!
《啟示》讀后感12
我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文后，我很有感觸。
記得那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，當(dāng)年只有十一歲的作者陪他的父親去島上釣魚(yú)。作者把魚(yú)餌拴在了鉤子上，然后放進(jìn)湖中。過(guò)了好久，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者知道是個(gè)大家伙上鉤了，便小心翼翼地提起魚(yú)竿，還真是個(gè)大家伙!他的父親看了看表，距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親只好叫作者把魚(yú)放了，開(kāi)始作者不同意，后來(lái)他的父親和他談了一番，作者最終還是吧鱸魚(yú)放回了湖中。當(dāng)作者成年后一次次面對(duì)道德抉擇時(shí)，總會(huì)想起父親曾告誡他的.話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�
在生活中，我也碰到類似于這樣誘人的魚(yú)。又一次，我坐公交車的時(shí)候，坐在我旁邊的一位叔叔在拿手機(jī)的時(shí)候從口袋里掉了五十元錢(qián)，不過(guò)那位叔叔沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，正好我看見(jiàn)了。這時(shí)，有兩種聲音交織在我的耳際：把它據(jù)為己有，買(mǎi)自己想買(mǎi)的東西;這是別人的東西，不能要。這兩種聲音一直繞著我，讓我心神不寧。好比我的心中有一塊懸浮這的石頭，久久不能落下。
終于，我下定了決心向那位叔叔說(shuō)他掉了五十元錢(qián)，當(dāng)他確定錢(qián)掉了后，把那五十元錢(qián)收進(jìn)了口袋里，并對(duì)我說(shuō)了四聲謝謝。此時(shí)，我那懸浮在心中的那塊石頭終于落下，使我毅然開(kāi)朗。
當(dāng)我一次次面對(duì)道德抉擇時(shí)，總會(huì)想起到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難這句話，這句話會(huì)為我把關(guān)的!
《啟示》讀后感13
星期五，我學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課，學(xué)完整篇課文后，我深有感觸。文中講了安徽廣德太極洞內(nèi)有一大奇觀：一塊狀如臥兔的石頭被水滴滴穿了。此外課文中還列舉了3位走上成功的道路的名人：不懈努力的李時(shí)珍，孜孜不倦的愛(ài)迪生和堅(jiān)持不懈的齊白石。他們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，都是靠著這種滴水穿石的`精神，滴穿一塊塊頑石，最后取得成功的。記得以前，我的水平不是很好，自己都不忍心看自己寫(xiě)的。正當(dāng)我要放棄時(shí)，爸爸給我講了滴水穿石這個(gè)故事，并鼓勵(lì)我要多讀多看，多記多寫(xiě)。
在爸爸深入淺出的引導(dǎo)下，我動(dòng)心了，振作起來(lái)，坐到書(shū)桌旁，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)。我就像一匹不知疲倦的駿馬，不停地看書(shū)，積累詞匯量，不停地練習(xí)，提高水平。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的水平大有長(zhǎng)進(jìn)。考試時(shí)的分?jǐn)?shù)從扣5、6分減少到1、2分，甚至有一次沒(méi)扣分，本上的成績(jī)不是優(yōu)就是優(yōu)+�，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦咽敲星懊┝�，但這只是一個(gè)起點(diǎn)，我并不滿足，我要做到班級(jí)第一乃至年級(jí)第一，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要加倍努力地學(xué)習(xí)，奮蹄揚(yáng)鞭，日夜兼程直奔目標(biāo)。目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。這就是滴水穿石給予我們的啟示。相信自己，努力下去，就一定會(huì)取得成功。
《啟示》讀后感14
當(dāng)我讀《釣魚(yú)的啟示》時(shí)，讓我獲得了許多知識(shí)。
這篇文章講了：作者十一歲時(shí)，有一天，像往常一樣去湖邊釣魚(yú)，那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上。作者和他的父親一起來(lái)到湖邊，作者掉到了一條很大的魚(yú)，因?yàn)殡x捕撈開(kāi)放日還有2個(gè)小時(shí)，在他父親嚴(yán)格要求下，作者放了那條魚(yú)。那個(gè)夜晚給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。
當(dāng)我每次讀到“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的'話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這句話就讓我想起了曾經(jīng)在《普法欄目劇場(chǎng)》看到了相反的事例：
有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的女孩，在一個(gè)工廠里工作，她已經(jīng)結(jié)婚了，她的老公卻是一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的人，十分不愛(ài)讀書(shū)，跟她同一個(gè)工廠，已經(jīng)工作8年以上。過(guò)了很久，那個(gè)女孩還沒(méi)升一職，后來(lái)她的同事告訴她要去拍拍馬屁。她聽(tīng)了同事的話，把部長(zhǎng)最喜歡吃的臘肉送去了，部長(zhǎng)喜歡了她，那個(gè)女孩就借這個(gè)機(jī)會(huì)用非法手段做成了副部長(zhǎng)。最后，所有事情都真相大白，他們倆被趕了出去，還受到了法律的懲罰。
我們應(yīng)該向作者一樣：從小時(shí)候開(kāi)始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人。
《啟示》讀后感15
我平時(shí)愛(ài)讀一些構(gòu)架新鮮的小說(shuō)，單獨(dú)把這部小說(shuō)拿出來(lái)分享讀后感是因?yàn)椤秵⑹尽反_實(shí)留給我一個(gè)深刻的思考題。
這本書(shū)中的故事在現(xiàn)在的我來(lái)看是哲學(xué)的延伸。哲學(xué)這個(gè)名詞我很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是卻從來(lái)都沒(méi)有概念。我從沒(méi)想過(guò)哲學(xué)是什么，為什么有哲學(xué)，哲學(xué)有什么用。慚愧的是作為一個(gè)讀了十多年書(shū)的文化人，我在讀過(guò)這本書(shū)以后才剛剛了解到哲學(xué)的定義，我所能給出的一個(gè)模糊的概念也就是可以稱呼哲學(xué)叫世界觀。世界觀很重要，它對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的80后來(lái)說(shuō)是應(yīng)該深思的，但是恰恰因?yàn)槲覀儗?duì)物質(zhì)世界的沉迷讓我們忽視了世界觀的'重要性。我們迷茫，苦悶，煩躁，矛盾，心理失衡等等這些心態(tài)的起源就是我們的世界觀出現(xiàn)了問(wèn)題。如果從唯心主義的角度講，能夠擁有一個(gè)明確的世界觀，那么這些困擾我們的煩惱將不再是難題。
《啟示》解答了我相當(dāng)一部分世界觀的難題，書(shū)中的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，書(shū)中的故事震撼心靈，也給了我認(rèn)識(shí)書(shū)中世界的興趣。我相信靈魂體的存在并一直困惑：我的靈魂從哪里來(lái)？來(lái)到這里做什么？靈魂離開(kāi)了這個(gè)世界又是什么樣？《啟示》給了我一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)又全新的認(rèn)識(shí)，ABC，深井，神山，始原體。這些故事吸引著我，又啟示著我，使我能夠?yàn)樽x到這樣一本好書(shū)而慶幸。
《啟示》的世界觀未必是科學(xué)而又周密的，但是卻給了我一個(gè)方向，我想如果順著這個(gè)方向走下去，也許我能看到一個(gè)全新的世界，對(duì)嗎？
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