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馬小跳數(shù)學(xué)讀后感5篇（精品）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的馬小跳數(shù)學(xué)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感1
寒假里，我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，我這次讀的是四年級(jí)的。這本書不像別的.書那樣把數(shù)學(xué)知識(shí)直接呈現(xiàn)給讀者，而是把知識(shí)帶到了一個(gè)個(gè)有趣的故事場(chǎng)景中。讀這本書時(shí)，讀者就會(huì)像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學(xué)世界里。
在這本書中，我最喜歡的故事是《難點(diǎn)的餐》，故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯，毛超點(diǎn)了12元的增量套餐，里面有2塊雞肉，1個(gè)漢堡和1份沙拉。張達(dá)點(diǎn)了一份17元的豪華套餐，里面有雞肉、漢堡各2個(gè)和沙拉1份。馬小跳點(diǎn)了9元的元旦快樂套餐，里面有漢堡、雞肉、沙拉各1份。唐飛卻想點(diǎn)雞肉和漢堡各3份，雖然這些東西沒有標(biāo)單價(jià)，可他們經(jīng)過周密的計(jì)算，算出了一共要24元。
讀完這本書，我有很多感想，其實(shí)數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，點(diǎn)餐、買票、賣東西、坐船等事情看似和數(shù)學(xué)毫無關(guān)系，其實(shí)都是數(shù)學(xué)問題。還不只這些事，即使是生活中的一些瑣事，只要經(jīng)過思考，也可以提出許多的數(shù)學(xué)問題呢！而且一定要認(rèn)真思考，如果馬小跳他們不認(rèn)真思考，唐飛可能就吃不上飯了呢！我們可得好好學(xué)習(xí)他們愛思考這點(diǎn)呢！
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是一套有趣又有知識(shí)的書，大家可以去讀一讀。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感2
就像楊紅櫻姐姐說的：數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們無時(shí)無刻都能感覺到它的存在。生活中，到處都是數(shù)學(xué)知識(shí)。讀完此書后，我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)就像一個(gè)調(diào)皮的鼠標(biāo)，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦。然后悄悄輕點(diǎn)左鍵，一舉激活你的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后不計(jì)其數(shù)的想象因子開始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。引領(lǐng)你走入一個(gè)綺麗而充滿遐想的未知世界。
我認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)天才馬小跳和他的同伴發(fā)生的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事。一個(gè)比一個(gè)難的數(shù)學(xué)難題被他解開了。比如其中“用桶裝下西湖水”的故事，安琪兒一家去杭州玩，安爸爸給小孩們出了一個(gè)問題：西湖里的'水如要用水桶裝，需要裝多少桶。這個(gè)問題可真沒法回答，誰知道西湖里有多少水呀？再說又沒說用多大的水桶，缺條件答不了�？墒前茬鲀簠s答出來了：如果水池和桶一樣大，就只需一個(gè)桶。如果桶只有水池的一半大，就需要兩個(gè)桶。如果桶只有水池的三分之一大，就需要三個(gè)桶�！躁P(guān)鍵要看水桶有多大。他真是厲害的無話可說！
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。真是太有趣了！
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感3
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書很有意思，里面有很多有趣的奧數(shù)故事，每一個(gè)故事里面都包含著幾道奧數(shù)題。我最感興趣的故事是《馬小跳過生日》，過生日這天，路曼曼和唐飛來到馬小跳家，他們倆都給馬小跳送去了很精美的生日禮物，其他同學(xué)也送給了他禮物，最特別的禮物是牛皮送給他的杏仁蛋糕。切蛋糕的`時(shí)候他們做了一道有趣的奧數(shù)題：有11人吃蛋糕，最少切幾刀才能把蛋糕切成11塊？為了完成這道題，我和媽媽仔細(xì)思考，先在紙上畫好圓，用剪刀試著剪一剪，結(jié)果沒有成功。后來我們就拿出一個(gè)梨，找來一把刀，反復(fù)討論，然后再試著切，最后終于把這道題給解決了。第二道題是切西瓜，用4刀切成9塊。這道題比較簡(jiǎn)單，我和媽媽沒有費(fèi)多大勁兒就做出來了。我心里很高興。
在這本書中，我最喜歡的人物是馬小跳。因?yàn)樗偸堑谝粋�(gè)回答出來別人提的問題，不論有多難他都要認(rèn)真思考、認(rèn)真研究，做不出來他誓不罷休。他這種刻苦鉆研的精神很值得我們學(xué)習(xí)。以后我要像他那樣，碰到難題認(rèn)真思考、認(rèn)真研究，絕不會(huì)再碰到難題不思考就扔那兒不管或者是等著媽媽講了，我要獨(dú)立完成、獨(dú)立鉆研。努力做一個(gè)像馬小跳那樣聰明、愛動(dòng)腦的孩子。
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感4
數(shù)學(xué)就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一枚硬幣，都蘊(yùn)含著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》就是這樣的一本書。
當(dāng)我第一次看到這本書時(shí)，心想玩數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)那么難，怎么玩？打開這本書，我被深深地吸引了。書里一個(gè)又一個(gè)生活中有趣的故事，講述了許多數(shù)學(xué)的應(yīng)用方法，可謂大開腦洞，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提升，期末考了95分！
在歐陽校長(zhǎng)的珍珠項(xiàng)鏈這篇故事中，校長(zhǎng)的項(xiàng)鏈?zhǔn)呛诎紫嚅g的。2顆黑珍珠后是4顆白珍珠，那第65顆珍珠是什么顏色？這太簡(jiǎn)單了，不就是我們學(xué)的找周期的規(guī)律嗎？
65(2+4)=10(組)5（顆），從頭往后數(shù)，第5個(gè)是白色！
在通訊員毛超這篇故事中，毛超從隊(duì)頭往隊(duì)尾跑步傳遞信息的過程，不就是數(shù)學(xué)中的相遇問題嗎？從隊(duì)尾向隊(duì)頭跑時(shí)，和整個(gè)隊(duì)伍的'行進(jìn)方向相同，這不就是追及問題嗎？只要掌握了路程，速度和時(shí)間的關(guān)系，這道五星題也難不倒我。
這本書還有很多有趣的數(shù)學(xué)故事，讓我們一起玩數(shù)學(xué)，并體會(huì)知識(shí)的樂趣吧！
馬小跳數(shù)學(xué)讀后感5
數(shù)學(xué)，是人用來解釋世界的語言；數(shù)學(xué)，是使人類進(jìn)步的階梯；數(shù)學(xué)，是生命的方程式；數(shù)學(xué)，這里有一本好書，書的名字叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》寫了很多好玩又與眾不同的生活小趣事，譬如：路的交叉點(diǎn)、大黃狗捉耗子、環(huán)保小衛(wèi)士、分蘋果等等。其中我最喜歡的是瘋狂追擊，講的'是馬小跳和唐飛、張達(dá)、毛超一起去看電影，在中途討論汽車何時(shí)才能追上火車。我定睛一看，這就是典型的追及問題，而且很接近我的生活：我家有一個(gè)搖擺車，現(xiàn)在搖擺車在我們小區(qū)里十分流行。我們都喜歡拿出來一比高下，不過我們比的不是外表，而是速度。我可以滑得很快，而且也喜歡比賽。有一次我和一個(gè)小朋友比賽，為了讓他覺得勝券在握，我故意站在他后方4米處起跑。他大概每秒能跑2米，而我比他快一些，大約每秒3米。盡管是他來喊開始，可我還是在5、6秒后追上了他。就這樣在不知不覺中，我巧妙地用數(shù)學(xué)取得了勝利，不得不說，數(shù)學(xué)就是我生活中的一部分。
數(shù)學(xué)，正如唐飛所說：數(shù)學(xué)是一門相當(dāng)有用的科學(xué)，有了它的幫助，再加上咱這聰明的腦袋瓜兒，賬是算得越來越明白了。
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