愛的教育讀后感精華（4篇）
當(dāng)仔細品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的愛的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育讀后感1
我讀了一本書《愛的教育》，他里面講述的是學(xué)校里的所見所聞。
在這本書沒有任何豪言壯語。但是感到我最喜歡的那一篇是堅持正義的卡隆，因為卡隆在別人有困難的'時候去保護他人。奈利的背經(jīng)常被一些同學(xué)打。奈利太膽小了不敢反抗。
卡隆是正義的化身，卡隆生氣地的說："誰在動他一下，我就對他不客氣了！”這是校園欺凌，我們不能隨便欺負別人，遇到這種情況，一定要向家長和老師匯報。
潑來可西是他們班里最可憐的，身體非常瘦弱，膽子很小，經(jīng)常遭到嗜酒如命的父親的毆打，經(jīng)過長時間的努力，因榮獲二等獎使父親感到心尉。潑來可西從此過上了新的生活。
最正義的人是卡隆，因為他生病，遲2年，他特別努力，功課很好，尤其是算術(shù)。
他們班是最勇敢，最誠實，最有愛心的班級。這才是愛的教育。
愛的教育讀后感2
愛的教育，是一部關(guān)于愛的書。
一名叫安利柯的小男孩在一學(xué)年十個月里以日記的形式講述了很多真實感人的小故事，故事里有各種各樣的愛，父愛、友愛、博愛、敬愛，以及人民對祖國的愛。
其中我最印象深刻的是洛貝諦的故事。一天他上學(xué)時，看見一個小男孩摔倒在馬路中間，一輛馬車飛馳而來。他不顧危險，沖過去救下了小男孩兒，而自己的腿卻被汽車軋成了重傷。從此以后只能拄拐杖走路了。
在洛貝諦沖上前的那一刻，他害怕嗎？當(dāng)然會害怕，他只是一個普通的小孩，那他為什么要救一個陌生人呢？這就是人的`本能，愛的本能。
在我們生活中，像洛貝諦這樣，具有英雄品質(zhì)、無私忘我、不畏艱險、為人民利益而英勇奮斗的人，我們稱之為英雄。近期安徽巢湖流域遭遇百年一遇的洪水。安徽廬江縣消防救援大隊教導(dǎo)員陳陸，在已連續(xù)工作40多個小時沒有休息的情況下，帶領(lǐng)四艘橡皮艇轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾的途中，船只發(fā)生側(cè)翻，他被洪水沖走，不幸犧牲。年僅36歲。
愛是無私的奉獻，愛是堅定的信仰，只要人人獻出一點愛，世界就會充滿愛心和熱情。
愛的教育讀后感3
愛是什么？在這個廣大的世界里，愛究竟是什么？《愛的教育》給了我們答案。
《愛的教育》里面有許多的故事，采用日記的形式來講述一個叫安利柯的男孩的成長故事，記錄了他在家庭以及在學(xué)校、社會的見聞故事。其中老師在課堂上講的九則感人的每月故事，是我最喜歡的.部分。
愛是這本書的本旨，里面的故事雖然多，但每個章節(jié)都把“愛”體現(xiàn)的淋漓盡致。愛如空氣將我們包圍，正因為愛無影無蹤，所以時常被我們忽略。書中，父母將我照顧的無微不至、老師無私偉大的教誨、生病時同學(xué)來看望…�！屛覀兏袆硬灰�，《愛的教育》不僅僅讓我們受到藝術(shù)熏陶，也讓我這個讀者感到震驚。
現(xiàn)代不管是學(xué)校教育還是家庭教育，都要以“愛的教育”為中心。只有真正受過“愛的教育”的人，才是健康合格的人。
通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。愛本身也是一本書，是每頁都有新鮮感，讓人手不釋卷。讓通過這本書，我明白了什么是愛，怎么去愛別人，讓我們能夠?qū)蹅鬟f下去，都來讀一讀這本書吧！
愛的教育讀后感4
在這個暑假，我重讀了一本非常喜歡的課外書——《愛的教育》。這是一本以日記形式寫的書，書的內(nèi)容使我深受感動，里面的主人翁思利科是一個孝順善良的孩子，他天真、活潑、好動，在他的生活中有許許多多關(guān)懷他的朋友，時常鼓勵他、安慰他、幫助他，所以他才可以順利成長。
其中，我最喜歡的故事就是《撒丁島的少年鼓手》，講的是一個意大利步兵團占領(lǐng)了一個孤零零的房屋，突然遭到了兩個連的敵人的襲擊，一個鼓手沖了出去，可是他倒了下去。我看到了少年鼓手的勇敢堅強，殘酷的戰(zhàn)爭讓他迅速成長起來。愿所有的少年都能健康快樂地生活。
《愛的教育》雖然每篇篇幅不長，但每一篇都有一個感人的故事，讓我感受到“我”一個多么閃亮、多么令人鐘愛的`字眼，人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變的越來越美好，越來越能互相關(guān)心。
讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的心、真誠的心、寬容的心去愛家人、愛同學(xué)、愛老師、愛祖國�，F(xiàn)在的我要更加好好學(xué)習(xí)，長大了才能報效祖國！
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