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讀后感模板集合（13篇）
細細品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感模板 篇1
暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》一書，我覺得巴學(xué)園的校長真好！小豆豆的媽媽真好！
書中講，小豆豆是一個不愛學(xué)習(xí)，上課總愛做小動作的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績也一直不好。小豆豆媽媽從不灰心，一直鼓勵她�？尚《苟乖趺匆哺牟涣怂膲拿�。有幾次，數(shù)學(xué)老師催她交作業(yè)，小豆豆總說作業(yè)被別人撕了。后來校長知道了這事，小豆豆被退學(xué)了。
小豆豆的媽媽又把她送進了巴學(xué)園，那里的林校長找小豆豆談話。沒想到小豆豆向林校長講了三個小時的故事，林校長一點不打瞌睡，認真聽她講，而且還夸小豆豆聰明，鼓勵小豆豆，只要她認真學(xué)習(xí)，一定會成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。這認小豆豆很感動。小豆豆果然聽了林校長的話，認真上課，還積極舉手回答問題。最后小豆豆成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我覺得小豆豆的變優(yōu)秀了，是因為有了媽媽和林校長的愛護和鼓勵。讀了小豆豆的故事，我也想到自己。
很小的時候，我特別膽小。一看到陌生人，我就紅臉，低頭，躲到媽媽懷里。記得有一天，我看到了一個很臟的`垃圾桶，就編講了一個故事——《哭泣的垃圾桶》。媽媽聽完，豎著大拇指，夸我“真棒！”。我聽了心里美滋滋的。第二天我就把小故事講給了小伙伴們聽，老師獎我一朵大紅花，說我是“小小作家”。之后，我愛上了編講故事，還常在班上講，老師每次獎我大紅花。漸漸地我變得不膽小了。
還有一次，那年我上大班，被園里選上參加海曙區(qū)的“苗苗杯”手工藝比賽，我還要解說這個手工藝品。比賽前，園長讓我在全園小伙伴和老師面前練習(xí)解說，當我站上高高的演講臺，看到臺下黑壓壓的人時，我的心砰砰亂跳，全身冒汗，一雙小手使勁拽著衣角，緊張地不敢說。這時，園長走過來笑著對我說：“我相信貝貝很棒！肯定能說好！”老師的鼓勵給了我力量，我竟然不怕了，很好作了解說。比賽時，還獲了獎。從此，我變得自信不膽小了。
小豆豆由“差生”變?yōu)楹脤W(xué)生，我改掉膽小的毛病，是因為我們有媽媽無私的愛護，更因為老師給了我們極大的鼓勵和自信。好媽媽和好老師，使我們變棒！讀后《窗邊的小豆豆》我覺得，媽媽，真棒！老師，真棒！
讀后感模板 篇2
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生了一件事：幾家(工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴重損失。
我們這的地球太可愛了，同時又太容易受害了。朋友們，科學(xué)家已經(jīng)證明：在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個地球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟吧!讓我們一起保護我們的家園地球!!!
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的'培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
讀后感模板 篇3
書，仿佛是一條路，一條由書鋪成的路，一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長，在這一條路的出發(fā)點，似乎也隱約暗示了人生的終點。
自讀書以來，我從中學(xué)到了無窮的知識，但也失去了一些歡樂，這讓我感到有些得失之患的感覺。而在讀書的這條路中，有苦惱，當然，也有歡樂。只可是，多的一部分還是坎坷。而我務(wù)必爬過一座又一座大山，戰(zhàn)勝一個又一個的磨難。
在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線：中學(xué)，高中，大學(xué)，大學(xué)。而我們的任務(wù)則是逐一擊破這三道防線，因為它們在我們的人生當中充當了轉(zhuǎn)折點這個稱號。其實，讀書不難也不容易，重點是在于你是以怎樣的態(tài)度與怎樣的學(xué)習(xí)方法去讀書。而讀書的成就又分為兩大要點：其一是：自我本身的天資，其二是：后天的教育和培養(yǎng)。而我個認為，后者這是對成長跟重要的。大發(fā)明家愛迪生以前說過：“99%的汗水+1%的靈感。”這句話固然不錯，努力確實是自身成功的重要因素。但在很多現(xiàn)實生活當中，靈感往往比努力重要的多，試問如果不去憑借自身的靈感與細心觀察問題的潛力去尋找問題，又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案，所以，在學(xué)習(xí)中，我們不僅僅要努力，也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對問題探索，好奇的心。
讀書亦是如此，對任何一門學(xué)科都應(yīng)保著熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí)，為自我的學(xué)習(xí)道路中制定一份計劃。大哲學(xué)家黑格爾在讀書時養(yǎng)成了一個獨特的習(xí)慣，他喜愛做摘錄，勤寫筆記，廣泛讀書。由此可見，好的`讀書習(xí)慣不僅僅使人知識豐富，也能培養(yǎng)人的身心修養(yǎng)。有這么一個公式：A=X+Y+Z，含義是：成功=艱苦的努力+正確的方法+少說空話。
在讀書的過曾，其實，你會發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
讀后感模板 篇4
暑假期間，我讀了許多課外書。有英國女作家J.K.羅琳創(chuàng)作的魔幻現(xiàn)實主義系列小說《哈利·波特》，有傳遞科學(xué)知識，點亮智慧人生的《快樂科學(xué)》，可讓我印象最深的卻是冒險偵探類小說《查理九世》。
《查理九世》這本書的主角是一個好奇心很強的男孩子——墨多多，其實他的名字叫“墨小俠”。因為他的問題特別多，大家都叫他“問題多多”或“墨多多”。 他以前是一個一遇到難題就會害怕的男孩子，可當他和小狗“查理九世”、扶幽、胡沙，堯婷婷一起去世界各地冒險的時候，他卻逐漸成長為一個勇敢冷靜的孩子。
在書中，幾個小伙伴與“紳士狗”— “查理九世” 在一起患難與共，與敵人斗智斗勇。他們的每一段經(jīng)歷中都有無數(shù)的謎團等你去解開。他們在旅途中遇到許多困難和危險，可最后卻總能化險為夷，可卻讓我為他們白擔了不少心。 有一次，他們在捕捉一條大魚的時候，被海上的'風(fēng)暴卷到了一個不為人知的“恐龍島”，在那里他們遇到了有毒的巨型蚊子和蜘蛛，在逃亡的過程中又不慎掉入食草恐龍的墓坑。遭遇到了兇猛的埃及棘背龍�？稍诖蠹业墓餐ο拢�
他們終于在火山噴發(fā)之前，恐龍島即將沉沒之際，及時地離開了這恐怖的小島······我的心也隨著他們的遭遇而起起落落，和他們一起開心，一起憂愁，一起恐懼，再一起快樂······
每當我閱讀《查理九世》這本書的時候，都會忍不住感嘆：這群孩子們是多么的天真可愛，那只名叫“查理九世”的小狗又是多么的聰明機智！從他們的經(jīng)歷中我也明白了一個道理：人只要有堅定的信念，那么就會在困難面前不低頭，不氣餒，這樣才會取得意想不到的收獲。我也要學(xué)習(xí)他們這種在逆境中不畏難，迎難而上的精神，這就是我閱讀《查理九世》最大的收獲。
朋友們，如果你有時間，也把《查理九世》找來讀讀吧！
讀后感模板 篇5
這個暑假，我閱讀了一部科幻小說——《海底兩萬里》作家凡爾納是法國19世紀科幻小說作家。作者在還沒有發(fā)明出電燈的19世紀卻已經(jīng)想到了帶人在水下遨游的潛水艇，我驚嘆作者的想象力。這本書把幻想和故事結(jié)合在一起，展現(xiàn)了一個五彩斑斕的海底旅行。文中寫的《波羅爾島奇遇》、《采珠人》、《與大烏賊搏斗》都觸目驚心，仿佛身臨其境。
主人公阿尤納斯還有他的伙伴，在一開始捕捉“海怪”意外甩入水中，來到了尼摩船長的潛水艇，于是尼摩船長帶他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，還遇到了許多離奇的事如：潛水艇在波羅爾島附近擱淺了，必須等到漲潮才能走，阿尤納斯便和他的伙伴來到波羅爾島吃野味正當他們吃的不亦樂乎，土人出現(xiàn)在島上。男的渾身上下什么都不穿，女的也只穿一個穿草裙，皮膚黝黑。他們拿著弓箭和盾牌沖向了潛水艇，船長及時關(guān)上艙門。等到漲潮那天，潛水艇沒氧氣了，于是船長打開了艙門，土人便順手牽羊進來了，正當他們碰上扶手，立刻被彈了出去，土人們嚇壞了便荒落而逃。
采珠人尼摩船長勇于獻身，見到采珠人快被鯊魚吃了，立刻沖上前去，用刀砍了鯊魚，可它更猛了，使勁搖晃，把船長甩在地下幸好尼德的魚叉射中鯊魚，他才安定下來。在與大烏賊搏斗時，船長見自己的船員被抓，把憤怒化為力量，把章魚群全部殺死，可抓人的章魚跑了。
這個尼摩船長就像一個謎，他平時性格憂郁，卻又知識淵博。他可以為法國還清所欠的20億美元的債務(wù)，見到自己的船員死去會無聲的哭泣，會把百萬黃金送給貧窮的.人，會把滿袋的珍珠送給采珠人，但他卻逃避人類，逃避陸地，會實行可怕的報復(fù)，可他是一個善良的人。
讀了這本書使我受益匪淺，知道了許多罕見的海底動植物、潛水艇的構(gòu)造、海底的奇觀、海底隧道、土人、古代采珠的方式以及地球上的第六塊大陸——南極大陸。使我也想進行一次海底旅行，好讓我大飽眼福。
讀后感模板 篇6
讀了《光陰》這初中讀后感文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。
作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語、巧妙的構(gòu)思無一不令我贊不絕口。但最打動我的，還是作者對時光的感慨，還是文章中蘊藏的那份真情實感。一初中讀后感不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時間的形象刻畫得入木三分，生動形象地體現(xiàn)出時光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理——珍惜時間。
以前，上學(xué)的時候，總是覺得時間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時間到底是個慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個堅持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時，我也明白了——時間沒有快慢，它以一成不變的速度前進。它像一位公平公正的法庭庭長，堅守自己的.原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式——給予每個人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。
雖然人們無法控制住時間，但是人們卻能靠自己的力量利用時間創(chuàng)造出種種奇跡。時間看不見，摸不著，始終躲在一個所有人都尋覓不到的角落緩緩流逝，()不過，每一個人都能感受到時間。因為是它讓荒無人煙的沙漠變成生機勃勃的一片綠草地，是它讓普普通通的一塊塊磚頭成為了一座氣勢雄偉的長城，是它讓以前原始人般的生活變成了眼下國泰民安的繁榮景象……一切的一切，它都功不可沒。它創(chuàng)造一切，改變所有。時間的力量是強大的，人雖不能控制它們的進度，但如果能好好地珍惜并把握它們，定能有一番作為。一年三百六十五天，時間一如既往地平均分給了每個人，大家都是平等的，至于誰能把它利用到最好，那就是要看自己怎么做了。
過去是美好的、是可怕的、是痛苦的……無論是哪種滋味，它只能用來回憶；未來是未知的，是虛無飄渺的以后，誰也不知道會發(fā)生什么，它只能用來向往。而最最重要的現(xiàn)在，不管它是怎樣的，都要用心去珍惜。
讀后感模板 篇7
這本書已經(jīng)收到一段時間，因為近期較忙，所以我有時會看看書，一時也在時續(xù)時斷的感覺。對于昆蟲記，我老早就有耳聞，感覺是一套非常棒的書，群里有也有媽媽在推薦它們，所以一看到網(wǎng)站上有試讀，馬上就申請試讀。
拿到手，書也包裝得不錯，相當?shù)淖屑殻咎讜还?0冊，分別是：《蟬》、《胡蜂》、《蟋蟀》、《螳螂》、《蝗蟲》、《蝎子》、《花金龜》、《神天�！�、《圣甲蟲》、《蜘蛛》，我拿到是《天牛》。真是有意思，小時候我們也會經(jīng)常看到這種昆蟲，現(xiàn)在反而越來越少見了。
對于城里的孩子們，高高的高樓建筑，很少的草地，只有到公園里才能尋得小昆蟲的芳蹤。在我們小的時候，這種小動物也是很多的，對于小動物我也是憑自己的.喜好，有時見到某些小動物們很害怕。對于動物的生活習(xí)性可能更不了解，只知道玩樂�，F(xiàn)在童年已過，但是對于讀書學(xué)習(xí)，永遠不晚，我們只有通過自己努力學(xué)習(xí)，可以在孩子問我們知識時不至于答不上來，也讓孩子在自然中與動物和諧相處，了解小生物的點滴生活。打開書一看，看看天牛的樣子，原來天牛有這么多好玩有趣的故事。
本書從天牛的成長，從幼蟲、住宿、生活習(xí)性、成長過程，每一個過程都進行了詳細的描述，語言非常生動，而且寫得非常有意思，把看似強大的天牛從幼蟲到成蟲的過程寫得很清楚。天牛小時候住在橡樹上，每天都吃著木屑子生活，它們在橡樹上打洞，破壞能力很強，天敵有著鳥類等。每天天牛的幼蟲都在木頭上打洞，為它們的成蟲做準備，過上另一種生活。當它們渡過了一個冬季，終于安然成了另一幅模樣，有著長長兩節(jié)的觸角，像極了會唱京戲的.，然后可以振翅高飛，過上新的一種生活。
本書寫法語言特別流暢，以第一人稱所寫，沒有深奧的文字，讓人一讀下來就覺得輕松，而且寫法以擬人的角度出發(fā)，描述動物時維妙維肖，以及很多彩色照片，而且都非常清楚。讓孩子能夠明白小天牛是怎么成長起來的。我相信孩子一定會很喜歡，從認識昆蟲入手，對它們的生活習(xí)性的了解，以及它們生長的環(huán)境，比我們那時所知道的要全面的多。讓孩子多讀書，就有如插上一對翅膀，讓孩子熱愛書，學(xué)會觀察生物，熱愛自然！
讀后感模板 篇8
去年，我從媽媽的書柜上看到了《愛的教育》這本書，媽媽對我說：“這本書你可以抽時間看看，你一定會有所感悟的！”一直到今年寒假我才開始看這本書，這本書的作者是意大利人，亞米契斯。他以一個小學(xué)四年級孩子的日記為內(nèi)容，向我們講述了一個個精彩的有關(guān)“愛”的故事：老師對學(xué)生的愛、孩子對父母的愛、同伴之間的友愛、不同孩子父母之間的關(guān)懷等等。
雖然這本書我還沒有看完，但是我已經(jīng)感覺到了其中包含的種種的愛，給我印象最深刻的`是每月故事《小抄寫員》。大概內(nèi)容是這樣的：一個叫朱利奧孩子的父親靠幫別人抄寫書稿來賺錢，生活十分艱苦。孩子看到父親每天都連夜抄寫書稿十分辛苦，非常想幫助他，可是爸爸卻不同意，嚴厲地對他說：“好好學(xué)習(xí)才是你的正事！”可是朱利奧還是決心要幫助爸爸抄寫。于是，每天12點過后，等他爸爸上床睡覺以后，他就悄悄地起床，坐到爸爸的工作椅上，拿起筆，模仿爸爸的字跡，認真抄寫。日復(fù)一復(fù)，爸爸沒有發(fā)現(xiàn)，可是朱利奧因為每天睡眠不足，臉色越來越蒼白，成績也一落千丈。爸爸看到這樣的情況，動怒了，大聲地想他喊：“你現(xiàn)在怎么這樣了，一家人的希望都在你的身上，不要對不起我們！”爸爸以前從來沒有這樣發(fā)過火，朱利奧的心情難過極了，可是他還是繼續(xù)在夜晚熬夜幫助父親抄寫，終于有一天，在抄寫的時候睡著了，第二天醒來的時候已經(jīng)被爸爸抱到床上了，爸爸的眼睛里涌出了淚花，朱利奧說：“爸爸，請原諒我！”爸爸說：“不！是請你原諒我，好孩子！”從這個故事，我看到了孩子對父親、對家庭的關(guān)愛，自己非常想為這個家庭付出努力。
我的媽媽是一位教師，她上班十分辛苦，早出晚歸，我要向朱利奧學(xué)習(xí)，我雖然不能為她減輕工作的勞累，但是我在家里幫她多做一些家務(wù)事，讓她多休息一會，我還要努力學(xué)習(xí)，不讓她操心。這就是我對媽媽的愛！
讀后感模板 篇9
暑假里，媽媽見我一個人在家無聊便買了幾本“雷歐幻想”才出的幾本書——《查理九世之黑貝街的亡靈》，《查理九世之恐怖的巫女面具》，《查理九世之惡靈棲息的烏鴉城》，《查理九世之鬼公主的嫁衣》《查理九世之惡魔醫(yī)務(wù)室》《查理九世之最后的古寺神佛》《查理九世之青銅棺的葬禮》《查理九世之白骨森林》，《查理九世之幽靈列車》，《查理九世之海龜島的狩獵者》，《查理九世之海龜島的狩獵者》，《查理九世之黑霧侏羅紀》，《查理九世之地獄溫泉的詛咒》……讀了《查理九世》這一本書，我深受啟發(fā)，因為它上面記載了親情、友情的故事，還有讓人焦頭爛額的數(shù)學(xué)題，還有恐怖的小說，又有點像福爾摩斯之類的案件，真是讓我好好地過了一把癮。
讓我最受感動的是一本叫：《惡魔醫(yī)務(wù)室》的一本書，上面講了墨小俠一伙收到了一封神秘的委托信，要求他們在指定的時間到達指定的地點，有一個神秘的案件等著他們?nèi)テ平狻半U隊信心滿滿的前往，聽到了一個傳說——據(jù)說很久以前，在金華小學(xué)頂樓有一間醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室里面有一個老師叫杰森。當時有五十個孩子誤入里面，其中有四十九個孩子都被他掏空了內(nèi)臟，做成標本，永遠擺放在醫(yī)務(wù)室里。其中有一個孩子被杰森老師釋放了出來，身高和正常學(xué)生一樣，可體重卻比大家都輕。
傳說，那孩子的內(nèi)臟早被惡魔杰森掏空了。惡魔杰森將他留在人間，并讓他擁有了召喚惡魔的力量。直到80年以前，一位勇敢的軍人帶領(lǐng)學(xué)生們燒毀了那間醫(yī)務(wù)室。惡魔杰森被燒成了灰燼，但他留下了極其恐怖的詛咒：終有一天，他跟他的孩子會再一次出現(xiàn)在學(xué)校里�！皭耗е印睂ьI(lǐng)被詛咒的`學(xué)生再次踏入恐怖的醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里又將多出幾具完美的人體標本……從那以后，實驗室的頂樓，成了永遠不可踏足的禁忌之地！
虎鯊被詛咒命運，婷婷被預(yù)言死亡。命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動，惡魔已經(jīng)張開雙眼……他們團結(jié)一致，墜樓石、惡魔之子，都難不倒他們。恐怖的醫(yī)務(wù)室內(nèi)，默默地封存著一段時間久遠的秘密……
最后，他們齊心協(xié)力的破解了這個謎題。在這本書里我感覺到：只要齊心協(xié)力，就能成功。
讀后感模板 篇10
難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！
——《簡愛》夏洛蒂
也許是深為女生的緣故，我看過不少愛情小說，也總薄情別人的故事，但是夏洛蒂的《簡愛》卻能讓我讀上一遍又一遍而不見膩味。也許你認為夏洛蒂僅僅是為寫段纏綿的愛情而寫《簡愛》但我想說，你錯了。夏洛蒂重點并非如此，而是女性的獨立意識簡從一開始開端，就被迫的生活在孤獨之中，這使她渴望情感的包容，珍惜一切，雖然她曾經(jīng)被壓抑自己的意志和理智，但她最終還是從中解脫出來，獨立的抉擇自己的生活。
最初我曾為簡的悲慘命運而痛苦，但在一次有一次的閱讀中我發(fā)現(xiàn)：那是掙脫命運枷鎖的必經(jīng)之路。追尋女性的獨立是一個長期的過程，而不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，這需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想最為關(guān)鍵的便是夏洛蒂筆下的簡愛的那份倔強，獨立。也許也只有如簡一般的人才能經(jīng)歷如此還保有自我吧。小說的結(jié)尾是圓滿幸福的，雖然羅切斯特的莊園被他的瘋妻燒毀了，他的眼睛也瞎了，成了一個殘疾人，但是這樣的`一個結(jié)局，卻使我覺得那是最完美的結(jié)局。因為并不是所有的戀人都擁有著王子和公主的美好，但是那份幸福并不會因此而改變。
《簡愛》自87年問世，至今已過去多年。但是時光并不影響它的光芒，它亦訴說著一個永遠不會褪色的道理：命運并不是不可戰(zhàn)勝的，平等需要自己去爭取，要有勞動，有付出，有汗水，有堅定的信念，便會有回報。
陽光下，我希望鮮花里會有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
讀后感模板 篇11
這本書給我展示了一個黑暗社會里一個善良、淳樸、老實的人力車夫祥子的故事。祥子的理想是有一輛屬于自己的車，他每天省吃儉用、起早摸黑，經(jīng)過三年的努力終于買了一輛車，可是卻很快被大兵搶走了，后來好不容易湊夠了買車錢，又被孫偵探給敲詐走了，再后來，他的妻子虎妞用自己積蓄買了車給他，但虎妞難產(chǎn)死了，為了安葬她，祥子又賣了車，一波三折，到頭來卻一無所有。
祥子的一生充滿了艱辛，他最后成了一個失敗者，在那殘酷、現(xiàn)實的社會里，勤勞努力的他經(jīng)歷的愛人的死，變得頹然，自甘墮落。社會總是無情的，一個人不能一直堅持下去的話，就會成為別人的踏腳石，把你踩的遍體鱗傷，體無完膚。
當然，造成祥子一生的悲劇的根源便是那黑暗的社會和冷酷無情的人。我所喜愛的祥子，是吃苦耐勞，善良老實，上進心極強，他不斷的奮斗，即使虎妞死了，他賣了車，葬了虎妞，也依舊沒有放棄，他所想要的不過是普普通通、平平安安的生活罷了。
祥子是社會底層的勞動者，他具有他人沒有的性格特征，為了生活，持之以恒的追求理想，可是依然逃不過命運的束縛，最終是一個悲劇。就如格斯拉兄弟，他們也是社會的底層勞動者，他們堅持不懈的`做出最好的靴子，他們擁有優(yōu)秀的品質(zhì)，卻因為社會的不公，他們的一生亦是悲劇。
我們應(yīng)該感到幸福，我們的社會是個美好的社會，我們的生活很美滿，我們擁有祥子從未體驗過得自由快樂，但我們也不能沉浸在幸福之中，作為青少年，我們背負的是父母和老師的期望，我們也有自己所追求的夢想，我們也需努力奮斗，像祥子一樣，勇敢的、堅定的實現(xiàn)自己的目標，但我相信，我們的結(jié)局不是墮落，會如同一只展翅飛翔的老鷹，在空中自由的翱翔。
《駱駝祥子》告訴了我們要珍惜生活，珍惜每時每刻，我們要奮發(fā)圖強的好好學(xué)習(xí)，為自己的份未來鋪好一條平坦的路。祥子的理想是買車，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要一次又一次的堅持下去，我相信我也會為自己的努力而奮斗，條條大路通羅馬，我堅信我會勇敢的去嘗試，未來，將會如何？但我確定，我不會和祥子一樣做個失敗者，我為自己加油！
讀后感模板 篇12
書中講述了一匹充滿智慧的狼——紫嵐，為了那夢寐以求的狼王寶座，浪費了青春，葬送了愛情，甚至放棄了寶貴的生命。最后，那只曾經(jīng)奪取兒子黑仔生命的金雕又在空中盤旋，為了趕走威脅，保護未出世的孫子、孫女，也為了狼王夢的再次延續(xù)，紫嵐媽媽奮不顧身地與金雕展開了一番殊死搏斗，最終與金雕同歸于盡。她走了，留下了無限遺憾和永久的夢......
故事可歌可泣，情節(jié)扣人心弦!我完全置身于狼群中，心緒隨紫嵐一家的命運而起伏。有人說紫嵐是個被權(quán)力欲而扭曲的可憐的失敗媽媽，而我卻更多的被狼媽媽那博大無私的母愛所打動。為了救被獸夾夾住腰的藍魂兒，不顧一切地咬獸夾，咬掉了牙齒還不罷休!為了培育小兒子雙毛，腳被摔跛了，胸前還永遠留下了一道深深的難看的傷疤......她承受了生活的艱辛，失子的痛苦，老年的孤獨，即使在她生死的`最后一秒，也奮不顧身，與老雕博斗而同歸于盡，為自己的子孫掃除了一個個隱患......
讀完后，我的心情久久不能平靜!從狼媽媽聯(lián)想到我們的母親，她們?yōu)榱藘号某砷L，日夜操勞：白天送孩子上學(xué)，晚上準備晚飯，洗衣服，還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，品德表現(xiàn)......有多少母親不是也象狼媽紫嵐一樣時時處處想著子女，為兒女默默奉獻而不圖回報的嗎!當我煩悶時，她總是變著法子逗我開心;當我高興時，她總是替我分享快樂;當我遇到困難，她總是為我排憂解難;當我缺少營養(yǎng)時，她總是為我捎回一箱箱牛奶、中午不休息也要煲湯加菜;當我生病時，她總是不顧一切、寧愿請假曠工也要帶我上醫(yī)院，為我熬粥、喂藥，甚至徹夜不眠......
愛是什么?它可以是一個擁抱，可以是一件冬衣，可以是一杯好酒，也可以是一碗熱茶，但它絕不能成為禁錮自由的枷鎖。
讀后感模板 篇13
讀一本好書，猶如同一位為高尚的智者交談，使人受益匪淺�！蹲鲎吭降慕處煛肪褪沁@樣一本充滿智慧的好書。在這本書中，彭興順大師從“做卓越的教師”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”、“做會當家長的教師”等等方面論述了如何做卓越的教師，為教師專業(yè)發(fā)展指明了前進的道路。寒假里拜讀、品味《做卓越的教師》，我對教育、對教師的工作有了更深更新的'認識。
“做卓越的教師”強調(diào)：“教育是打造卓越靈魂的事業(yè)！”“讓每一個學(xué)生都渴求事業(yè)的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌，這才是我們教育所終極追求的目標，這才是把我們國家和民族引向騰飛和強盛的教育！”能夠從學(xué)生長遠來分析考慮，真正體現(xiàn)了教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。“要培養(yǎng)卓越的學(xué)生，就必須有卓越的教師！
卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界。追求卓越是教師體驗職業(yè)幸福的過程，是對人本質(zhì)的弘揚和價值的升華�！币胱呦蜃吭�，必須自覺從六個方面進行修煉：差異有限，潛能無限；不能離開，好好愛她；勇于實踐，善于積累；博覽群書，以書為友；沒有最好，只有更好；加強研究，勤于寫作。書中列舉了一個個鮮活的事例，講述了一個個富有哲理的故事，彭老師深入淺出的對這六個方面作出生動詳盡的講解。
“一個人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”、“今天做事的態(tài)度，決定了明天存在的狀態(tài)。”做教師，就要努力做卓越的教師，這不僅僅是教師個人事業(yè)的追求，更是更是一份責任，是一份沉甸甸的責任。今后，在自己的教學(xué)中，我將會按照書中講的六個方面修煉自己，更加熱愛教育事業(yè)，“愛我所選終不悔”；多讀書、讀好書， “腹中有書氣自華”，以書為友，不斷豐富完善自己；在日常的教育生活中，更加注重教研與反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，注意多磨“斧子”，在反思實踐中使自己的教育教學(xué)水平不斷“登新高”，走向卓越。
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