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[精華]《竊讀記》讀后感15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的《竊讀記》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[精華]《竊讀記》讀后感15篇](https://p.9136.com/00/l/b6c1baf3b8d001.jpg)
《竊讀記》讀后感1
我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一課就是《竊讀記》，這篇文章是由我國(guó)大名鼎鼎的作家林海英撰寫的，讓我感受頗深。
文章中作者回憶了童年時(shí)期的.讀書生活，因?yàn)樗裏釔?ài)讀書，卻家境貧窮，沒(méi)錢買書，只好偷偷的到書店去竊讀，她竊讀時(shí)有著苦樂(lè)交織的復(fù)雜感情，雖然從書中得到了知識(shí)和快樂(lè)，但是要時(shí)刻提心吊膽提防老板或者店員，還千方百計(jì)隱藏自己，生怕被發(fā)現(xiàn)，可謂十分辛苦不易，有時(shí)為了讀一本好書，她要去幾家書店才能看完，雖然如此，但她仍然摯愛(ài)讀書，常常讀得如癡如醉，忘記時(shí)間。她這種強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)書的渴望真令我感動(dòng)。
再看看我們現(xiàn)在，生活條件好了，父母都支持我們讀書，我們想讀哪本書父母就會(huì)給我們買哪本書，而且學(xué)校也開(kāi)展了共讀共寫活動(dòng)，和本文作者那時(shí)候相比我很慚愧。所以我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)毅刻苦、勤奮好學(xué)的精神，同時(shí)我們更要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不蹉跎歲月，要時(shí)不我待。總之通過(guò)讀這本書讓我受益匪淺，回味無(wú)窮。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界、開(kāi)啟智慧，讓我們以“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春”為座右銘，在知識(shí)的海洋里不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓我們一起好好讀書吧，在讀書中不斷成長(zhǎng)！
《竊讀記》讀后感2
我讀了《竊讀記》這篇課文后，深受啟發(fā)。
這篇課文寫了一個(gè)小女孩，由于貧窮而買不起自己喜歡的書，所以她只能偷偷的到書店中讀書。因?yàn)榕伦约罕粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥。她自己的心里是多么渴望讀幾本好書啊，可是家里沒(méi)錢買。
我讀了這篇課文深受啟發(fā)，讀書不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，開(kāi)啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。閱讀這篇文章時(shí)，我們不僅感受到“竊讀”那五味俱全的滋味—與書相逢的驚喜、匆忙竊讀的懼怕、雨天讀書的快樂(lè)與興奮、與書相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟到了讀書的真諦。同樣年少的我們，真應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，在讀書，在讀書不斷成長(zhǎng)。
相比之下，我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比那個(gè)時(shí)代好上多少倍，可對(duì)讀書的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求相差很遠(yuǎn)，相比，我們要向小主人公學(xué)習(xí)，讓讀書伴隨著我們成長(zhǎng)。
體會(huì)到了竊讀的百般滋味，感受到她對(duì)讀書的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望。像作者童年時(shí)候的經(jīng)歷一樣的著名作者也有很多。他們年少時(shí)代讀書是多么不容易��！但在這時(shí)代的'我們，讀書是很容易的，可是根本都不喜歡讀書。
我在這里面感受最多的是：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。這是包有多么大啟發(fā)的語(yǔ)句。所以，我們從小要愛(ài)讀書，多讀書，讀好書。
《竊讀記》讀后感3
記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章后，我對(duì)作者感到深深的敬佩。
《竊讀記》是寫了作者小時(shí)候因家里貧窮，便只好在書店里竊讀。但是，因?yàn)橐⒁獾陠T或老板，所以作者是帶著快樂(lè)和懼怕竊讀的。
對(duì)于作者的行為，一股對(duì)作者的敬仰之情在我心里油然而起。作者就算在這樣的環(huán)境下，也可以放下一切去讀書，而且是那么如饑似渴。這是多么強(qiáng)烈的渴望知識(shí)的欲望��！像作者這樣的品質(zhì)不正是我們所缺少的嗎？
這篇課文使我想起了自己。像最初的.時(shí)候，我是不愛(ài)看書的，因?yàn)槲矣X(jué)得書是那樣的乏味�？墒�，當(dāng)我知道了其他人突飛猛進(jìn)的成績(jī)，都離不開(kāi)看書時(shí)，我就下定決心，要好好看書。
后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)：書，不僅好看，還能給我增長(zhǎng)知識(shí)，最重要的是，讀書，也是快樂(lè)的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界里，把其他煩惱拋到一邊，這就是書的好處�，F(xiàn)在，我的書柜上，不光有四大名著，還有許許多多的故事書。書，仿佛就是我身體的一部分。只有真正愛(ài)書的那個(gè)人，才是最聰明的人。
現(xiàn)在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動(dòng)不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？原來(lái)，讀書，也是快樂(lè)的原因。
《竊讀記》讀后感4
在我姐姐的書中，有一篇課文非常好，那就是林海音寫的《竊讀記》。里面講的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書店，卻因口袋空空從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)竊讀，或是藏在人群中，或是貼在一個(gè)大人身旁。有時(shí)到飯店飄香才離開(kāi)，有時(shí)到日落時(shí)分才從書中醒來(lái)，她常常會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。
她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊腵精神糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界�？梢�(jiàn)，讀書是多么重要��！現(xiàn)在，我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書。想一想：書中小女孩要讀一本書有多困難��！我們現(xiàn)在生活得很幸福，我們有坦然的學(xué)習(xí)、讀書機(jī)會(huì)，應(yīng)該趁機(jī)多讀書，充實(shí)自己，豐富自己的精神世界！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
《竊讀記》讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，學(xué)過(guò)這篇課文之后，我有了深深的感受和體會(huì)，也從中學(xué)到了許多東西。
剛剛打開(kāi)書的時(shí)候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我?guī)е谝粋�(gè)疑問(wèn)奔向了字典公公，想從它的身上找點(diǎn)線索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱。我想，我已經(jīng)找到字義，但不知道是那個(gè)意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。第二個(gè)問(wèn)題我根據(jù)輔導(dǎo)書也找出答案了，原來(lái)作者是在舊
中國(guó)私人開(kāi)的書店里讀書。在這里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。
我很快樂(lè)，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說(shuō)明快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說(shuō)的感受，這正是作者竊讀得滋味。
同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說(shuō)自己，這恰好運(yùn)用了自語(yǔ)式的獨(dú)白，這是心理描寫的一種表達(dá)形式，它是通過(guò)主人公的.內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心境。恰當(dāng)?shù)莫?dú)白，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來(lái)倍感真實(shí)，親切。
高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。莎士比亞說(shuō)過(guò)飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書長(zhǎng)大指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。光靠飯長(zhǎng)大的是白癡，成長(zhǎng)之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。
《竊讀記》讀后感6
今天我拜讀了作家林海音女士的《竊讀記》文題中的“竊”字一下子就吸引住了我的眼球，讀書怎么還竊讀呢，就這樣我?guī)е蓡?wèn)，開(kāi)始讀了。讀完后，我才知道因?yàn)樾∽髡呒依餂](méi)有錢，所以才要竊讀。
大量的心理和動(dòng)作描寫寫出竊讀的時(shí)候我又懼又累又餓的情景。從中我體會(huì)到了竊讀的復(fù)雜滋味，體些竊讀的復(fù)雜滋味，感受到了作者對(duì)讀書的熱愛(ài)，對(duì)求知的渴望，并受到感染�！稗D(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步�！狈艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店，“看”見(jiàn)、“聞”見(jiàn)、“聽(tīng)”見(jiàn)，作者從嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)三方面寫出飯菜對(duì)人的誘惑。但作者筆鋒一轉(zhuǎn)，她的目的地可不是飯店，而是書店，可以看出書對(duì)他的誘惑比飯菜的誘惑更大�！拔疫呑哌呄耄蛱熳x到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”這些心理描寫，寫出她沒(méi)有像別的`孩子成天想著吃、喝、玩、樂(lè)、她滿腦子想的都是書，書在哪里，給“我”買書，“我”要讀好書。
邊讀林海音女士的《竊讀記》，邊跟著她的。步“竊讀”，心里也跟著起起伏伏，這樣我們就在讀中學(xué)會(huì)了作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和心理描寫來(lái)表達(dá)感情的方法。
她把所有的智慧都吞了下去，她讀出了快樂(lè)也帶給我們快樂(lè)，雖然作者很累很餓，但是她還是在讀，一個(gè)沒(méi)有錢的人都能讀書，我們?yōu)槭裁床荒茏x書呢，我希望大家能把書當(dāng)作自己的親人一樣，去每天讀讀書吧！
《竊讀記》讀后感7
“快去讀書！”媽媽叫我，而我卻坐在電視機(jī)前看著電視。突然，我想起了林海音，想起了她的《竊讀記》。
林海音在那樣艱苦的條件下，克服了饑餓和腿酸的困難，和要偽裝自己，這一切都是為了讀書。而擁有豐富資源的我們，卻浪費(fèi)光陰，浪費(fèi)資源。
父母為了讓兒女學(xué)習(xí)好，想方設(shè)法，費(fèi)盡心機(jī)。就說(shuō)我媽媽吧!為了讓我閱讀有益的課外書，她去書店花一百元為我辦了張圖書卡，讓我去讀課外書。而我卻辜負(fù)了媽媽的一片苦心，我借的書不是有用的書，而是漫畫書。即使有時(shí)借歷史書、四大名著，我也只是囫圇吞棗，那些人物的'名稱、特點(diǎn)全不記得，只記得搞笑的情節(jié)罷了。有時(shí)借書長(zhǎng)期不還，還要被罰款。
林海音她是想方設(shè)法的和書交朋友，吮吸書里的智慧，而我即使有最好的書，也不去讀。學(xué)習(xí)了這篇課文后，我才知道古人讀書不易，但他們卻熱愛(ài)讀書；而現(xiàn)代人讀書容易，卻無(wú)人讀書。
有一句話說(shuō)：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月�！蔽覀円湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
《竊讀記》讀后感8
轉(zhuǎn)眼間，到了五年級(jí)。學(xué)了《竊讀記》。這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的'求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。
在讀書的時(shí)候作者是多么困難。他跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意。他踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。在一片花綠封面的排列隊(duì)里，我的眼睛過(guò)于急切地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來(lái)，再數(shù)一變。我覺(jué)得作者對(duì)書是多么渴望。就算看到書是多么困難。他還是堅(jiān)持要進(jìn)去看書�？梢泽w現(xiàn)作者對(duì)書的如醉如癡。
作者最喜歡的還數(shù)下雨天。那樣有充足的理由在書店待下去。還想讓雨大些。因?yàn)橛甏笮�，待在書店的機(jī)會(huì)就打些，讀書的機(jī)會(huì)也大些。我體會(huì)到作者對(duì)書的如醉如癡。
讀了這篇課文我感到很慚愧。因?yàn)閶寢尪Y拜天到書店買書，或者去圖書館看書。我要不是玩，要不是小和上念經(jīng)有口無(wú)心，總而言之沒(méi)放在心上。讀了這課書我一定要積極看書。
《竊讀記》讀后感9
我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受和體會(huì)，也從中學(xué)到了許多東西。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，她從書中得到了很大樂(lè)趣。小女孩常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。還表現(xiàn)了她對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的.話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”。我終于明白了這句話的意思：吃飯是為了長(zhǎng)身體，讀書是為了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；這名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。再想想我自己，生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來(lái)之不易的美好時(shí)光，不愛(ài)看書。
《竊讀記》讓我知道了：好書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！
《竊讀記》讀后感10
書，是寒冷中的一個(gè)暖爐；書，是口渴時(shí)得一口甘泉；書，是黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。自從我讀子《竊讀記》，我會(huì)時(shí)不時(shí)臉紅。
這篇回憶童年時(shí)期的散文是林海音寫的，這主要寫的作者在書店讀書，她高興，也懼怕，因?yàn)樗x到了書而不怕書店老板發(fā)現(xiàn)，只能像一滴水似的藏身在人群之中，她并不引人注目，她只能默默地、偷偷地讀書。
想到自己，我感到很慚愧，因?yàn)槲覜](méi)有真真正正的.認(rèn)真讀過(guò)一本書，只是為了應(yīng)付一下爸媽，每次找不到一本喜歡讀的書，我就耍無(wú)賴不讀了，再想想林海音，她只要拿到書，就如饑似渴地讀起來(lái)，她不會(huì)說(shuō)這個(gè)不好看，那個(gè)不好看，只會(huì)認(rèn)真看書。
不管你喜歡讀書，還是不喜歡讀書，你也要認(rèn)真地讀，不要只是為了應(yīng)付，林海音不像我們現(xiàn)在，現(xiàn)在是有求必應(yīng)，而她卻只能在書店讀，每次我把書買回來(lái)了，就不會(huì)認(rèn)真讀，而林海音卻費(fèi)盡心機(jī)的要讀書，我每次一回家，就開(kāi)始看起電視來(lái)，我心想：反正一天有這么多時(shí)間，就算每天只看20頁(yè)，十天可以看完了。可是過(guò)了二十天，我還沒(méi)有讀書，想想林海音讀書的速度，她是要一口氣就看完。
所以我們不要做到“好讀書，不好讀書；好讀書、不好讀書”。我要學(xué)習(xí)林海音這種對(duì)閱讀如饑飯莊渴的精神，讓我們記住一句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”
《竊讀記》讀后感11
我讀過(guò)的大多數(shù)文章都是平淡無(wú)奇，毫無(wú)感情的，也有一些情感太過(guò)飽滿，以至于有些莫名其妙。而我最喜歡的，便是《竊讀記》這種真情實(shí)感中的平平無(wú)奇。
《竊讀記》講述了作者當(dāng)時(shí)作為一個(gè)窮書生，沒(méi)有錢來(lái)買書，又十分想看書�！捌炔坏靡选遍_(kāi)始了她的“竊讀”之路，最后還感受到了社會(huì)的溫暖的'故事。
《竊讀記》中有一句話令我久久無(wú)法忘記：記住，你是吃飯長(zhǎng)大、讀書長(zhǎng)大、也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！這句話本來(lái)是國(guó)文先生用來(lái)鼓勵(lì)作者他們好好學(xué)習(xí)的：記住，你是吃飯長(zhǎng)大、也是讀書長(zhǎng)大的！而作者因?yàn)樽约旱挠H身經(jīng)歷，改動(dòng)了這句話，加了一個(gè)重要的部分。因?yàn)橐患虑�，她發(fā)出了這樣的感悟：她沒(méi)錢買書，只能到書店去偷看。可是有一家書店的店員雖然知道她偷看，卻并沒(méi)有呵斥她，甚至還特意留了一本作者沒(méi)有看完的書給她看。
我從中感受到了來(lái)自陌生人的友善，也體會(huì)到了源自生命各處的暖意。我有一次課外班的作業(yè)沒(méi)有做好，覺(jué)得對(duì)不起老師，沒(méi)敢進(jìn)教室。可是老師卻走了出來(lái)。我眼睛一閉，以為老師要批評(píng)我。老師把我摟進(jìn)了她的懷里，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，一個(gè)人再優(yōu)秀，也有他跌入谷底的時(shí)候，老師原諒你。但是，僅此一次，下不為例！”望著老師鼓勵(lì)的眼神，我和作者有了一模一樣的感觸————記住，你是吃飯長(zhǎng)大、讀書長(zhǎng)大、也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！
我暗自下定決心，在我成長(zhǎng)的時(shí)候，收獲了許多大大小小的、來(lái)自于社會(huì)上各種人的暖意，將來(lái)，我一定把這些暖意加倍奉還給社會(huì)！
《竊讀記》讀后感12
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從中得到很多的樂(lè)趣的事。她經(jīng)常去書店，但是卻不買書，所以她想法設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人的身邊。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍得離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家店。我被她的這種強(qiáng)烈的讀書欲望所深深得感動(dòng)。書中的一句話讓我印象深刻，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！蔽易x了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會(huì)長(zhǎng)大嗎？我翻來(lái)覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀，也沒(méi)讀懂。
就在這時(shí)，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是他也沒(méi)能理解明白。突然，老師問(wèn)：“不吃飯會(huì)餓死，對(duì)嗎”我一想，這也太簡(jiǎn)單了，一定對(duì)。老師接著又問(wèn)：“不讀書的話你們也會(huì)長(zhǎng)大，但在你們精神上你們會(huì)長(zhǎng)大嗎？”我似懂非懂，問(wèn)老師這是為什么，然后老師告訴我們“吃飯長(zhǎng)大是物資上的需求，而讀書長(zhǎng)大則是指精神上的`成長(zhǎng)，心靈上的成長(zhǎng)；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識(shí)不斷增長(zhǎng)，才是一個(gè)健康的人。讓書成為你們的終身朋友吧！”我茅塞頓開(kāi)。
這篇《竊讀記》給了我很大的啟發(fā)，我也要像小女孩一樣，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
《竊讀記》讀后感13
今天學(xué)了一篇課文，題目是《竊讀記》。這篇文章告訴我們，作者在學(xué)生時(shí)代經(jīng)常去書店偷偷看書。因?yàn)樗龥](méi)錢買書，她不得不在店員和書店老板找不到她的時(shí)候看書。如果書店老板發(fā)現(xiàn)了她，她會(huì)被訓(xùn)斥，被踢出去，人們可能會(huì)嘲笑她。于是，她用自己的智慧愉快而疲憊地讀了一本書又一本書。有時(shí)候，為了完成一本書，她必須去幾家書店才能完成。她強(qiáng)烈的求知欲和閱讀欲真的很感人。其中給我印象最深的是作者雨天看書。因?yàn)槿绻龅接�，我們不�?huì)很開(kāi)心，但是作者很開(kāi)心，為了多讀書，作者的求知欲震撼了我！
看完這篇課文，我覺(jué)得我平時(shí)看書。遇到喜歡的書，可以百讀不厭，遇到不喜歡的書，就舍不得讀幾遍。但是我們的閱讀環(huán)境比作者好，因?yàn)楝F(xiàn)在所有的書店都向我們敞開(kāi)大門，書店冬暖夏涼，寬敞明亮。成排的桌椅給我們提供了一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境。我們可以在書海中自由暢游，不用擔(dān)心店員會(huì)給你看一眼。文章最后一句話真的.讓我印象深刻：記住，你是吃著讀書長(zhǎng)大的！這句話有很深的含義：是的，食物喂身體，而書是喂靈魂的精神食糧。它可以增加我們的知識(shí)，豐富我們的精神世界。
所以，我要向作者學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，讀好書，好好學(xué)習(xí)！
《竊讀記》讀后感14
今年，我們學(xué)一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時(shí)候，每天放學(xué)就會(huì)去書店里竊讀的故事。
讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的'滋味，也讓我體會(huì)到了她在書店里竊讀時(shí)懼怕與快樂(lè)的心情。盡管林海音小時(shí)候看書非常地艱苦，但她還是那么愛(ài)讀書。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對(duì)書的如饑似渴和對(duì)書的熱愛(ài)。
又如："我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。"這句話更是寫出了"我"把書當(dāng)作了"精神的食糧"。還比如說(shuō)："這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：記住，你們吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。"這句話將鼓勵(lì)我勤奮讀書，也將時(shí)刻提醒我不要忘記書。
林海音在讀書時(shí)要躲躲藏藏的，而我們則可以光明正大地看；海海音常常因?yàn)樽x書而站得腰酸腳麻，而我們卻可以買本書，回家躺在沙發(fā)上舒舒服服地看；林海音還常常為了讀書而餓得饑腸轆轆，我們卻是吃飽了撐著沒(méi)事干；林海音是怕沒(méi)書看，可我們卻是有書懶得看，真是身在福中知福啊！有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很奇怪，讀書是件多么快樂(lè)的事�。槭裁从性S多孩子都不太喜歡看書甚至根本不看書呢？
每個(gè)人應(yīng)該都要看書，因?yàn)橹挥锌磿�，才能豐富自己的知識(shí)！
《竊讀記》讀后感15
竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著好奇心，我津津有味地讀了下來(lái)……
這篇文章主要寫了：文中的“我”非常地愛(ài)看書，但沒(méi)有錢買書，怕會(huì)被老板趕出來(lái)，只能偷偷地看。大晴天時(shí)，“我”貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時(shí)候，“我”最開(kāi)心了，因?yàn)檫@樣老板就不會(huì)趕我走了，我就可以自由自在的在書的天空中翱翔�！拔摇背３？磿吹猛浟藭r(shí)間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。
可見(jiàn)，文中的我是多么愛(ài)看書啊！可我們身邊的一些人，跟作者比起來(lái)，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來(lái)的書有的`已經(jīng)沾滿灰塵；有的同學(xué)走馬觀花，在父母的強(qiáng)迫下翻幾頁(yè)就算看完了；甚至有的書翻都沒(méi)翻過(guò)……他們一點(diǎn)也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福��！
文中有一句話是我很難忘：急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時(shí)雖然喝奶看書，但也沒(méi)有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應(yīng)該像林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種刻苦，認(rèn)真的精神。
讀書的好處也有許多，多看書，可以豐富我們的課外知識(shí)；了解這個(gè)大千世界……“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。“讓我們走進(jìn)書的海洋，在里面里盡情地暢游呢！
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