讀后感的作文[錦集6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文 篇1

　　《從外星球來的孩子》是笑貓日記系列中的一本書，講述了在笑貓一家發(fā)生的故事。

　　虎皮貓生下的三只小貓中二丫和三寶都很有出息，只有胖頭還是沒有自己的特長，球球老老鼠把笑貓和胖頭帶到了寵物特技學(xué)校，胖頭憑著自己的認(rèn)真和專注學(xué)會(huì)了最難學(xué)的鋼琴。

　　胖頭在學(xué)鋼琴時(shí)發(fā)現(xiàn)銀杏樹林里有一個(gè)奇怪的小男孩，仿佛是一個(gè)從外星球來的孩子，一個(gè)患有自閉癥的孩子，他生活在自己的世界里，只有笑貓的笑可以引起他的興趣，胖頭努力的跟著笑貓學(xué)著如何笑，把這個(gè)外星球的孩子變成地球上的孩子，并發(fā)現(xiàn)了男孩的音樂才華。

　　通過這本書讓我看到胖頭的兩個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的地方：

　　第一胖頭學(xué)鋼琴：胖頭也許是最笨的、最沒有音樂細(xì)胞的`，他學(xué)習(xí)鋼琴的先天條件是最不好的，但胖頭無論做什么都非常專注，他是學(xué)得最好的，進(jìn)步最快的。

　　第二幫助小男孩：胖頭有著一顆善良的心，用自己的熱心，幫助一個(gè)自閉癥孩子走出了自己的世界，成為一個(gè)正常的孩子，并成為一個(gè)音樂天才。

讀后感的作文 篇2

　　《斑羚飛渡》是動(dòng)物小說大王沈石溪的一篇特別感人的作品。沈石溪?jiǎng)?chuàng)作以動(dòng)物小說為主，已出版作品五百多萬字，我也看過他的許多別的動(dòng)物小說，但唯有《斑羚飛渡》這篇小說最能打動(dòng)我。

　　這部小說主要寫獵人把一群斑羚趕到懸崖邊，懸崖與對(duì)面山崖之間的距離h斑羚們無法跳躍過去，面對(duì)種族生死存亡之際，頭羊想出了一個(gè)挽救種族繼續(xù)生存的辦法。它把這群斑羚分為年輕與年老兩組，讓年老的斑羚當(dāng)年輕斑羚的墊腳石，他先讓小羊起跳，再讓老羊起跳，當(dāng)小羊的身體剛要落時(shí)老羊正好跳到小羊腳下，小羊踩著老羊的背再次起跳，成功跳到對(duì)面山崖。最后只剩下頭羊，沒人給它當(dāng)墊腳石，頭羊也不用為別人當(dāng)墊腳石，最后它悲壯地跳下山徑。

　　頭羊這種舍己為人的品格，這種為了種族繁衍寧愿自我犧牲的`精神，讓我想起了本冊書中學(xué)到的董存瑞，董存瑞為了戰(zhàn)爭的勝利舍身炸暗堡，他昂首挺胸，站在橋底中央，手托起炸藥包，頂住橋底，猛拉導(dǎo)火索。這么多象那甘愿犧牲的頭羊！董存瑞和頭羊的精神讓我們大家欽佩。

　　以后我也要做一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。

讀后感的作文 篇3

　　《魯賓遜漂流記》讀后感 在逆境中求獲新生，這，正是《魯賓遜漂流記》影響我至深的地方。

　　據(jù)說這本《魯賓遜漂流記》是世界除《圣經(jīng)》外再版次數(shù)最多的一部長篇小說，懷著久仰與好奇之心，我讀完了它，感觸頗深。 書如其名，作者在書中記述了主人公的一生及其在加勒比海沿岸一個(gè)荒島上的歷險(xiǎn)故事。 初品下來，覺其故事情節(jié)與一般的歷險(xiǎn)大相徑庭，只是敘述手段上的高明與否而已。 但我覺得其中主人公在流落荒島之后的心態(tài)描寫尤為精彩，十分吸引人。相信這也很可能是這本書能異于同類脫穎而出的關(guān)鍵所在，我以為，故事的內(nèi)容及中心大致是啟發(fā)人們在逆境中如何調(diào)整自己的心態(tài)，聽起來似乎很簡單，但正是這簡單的道理也是發(fā)人深省的。 在很多情況下，像魯賓遜當(dāng)時(shí)獨(dú)自被困于悲慘的處境下，在世界上幾乎是絕無僅有的。但即使處在那樣艱難困苦幾乎能把一個(gè)意志不堅(jiān)的人逼瘋的`境地下，他也能意識(shí)到自己是禍福相濟(jì)，甚至有令人覺得慶幸之處的，并聊以自。光是這一點(diǎn)，也夠讓人肅然起敬的了。

　　現(xiàn)代社會(huì)中，人們幾乎每天都會(huì)遭遇到各自不同的不如意之事。而我們當(dāng)中有很大一部分人只是怨天尤人，自暴自棄，甚至從此一蹶不振。這樣的做法顯然是錯(cuò)誤的，也是對(duì)自己的極端不負(fù)責(zé)任。 有句俗話說得好：人生不如意之事十之八九，我們又何需浪費(fèi)時(shí)間在自怨自艾之上呢？從魯賓遜遭遇的禍福利害中加以比較，找出可以聊以自、平衡自己的事情、調(diào)整好自己的心態(tài)，而不是對(duì)眼前的不如意望眼欲穿，萎靡不振，這才是真正健康正確的面對(duì)不幸的做法。 畢竟世上萬物都有兩面性，利弊共存也是必然的。我們不應(yīng)該只看到片面的弊，更應(yīng)該為其中的利感到慶幸。憶苦思甜的道理也是這樣得來的，在逆境中求獲新生。 這，正是《魯賓遜漂流記》給我的啟示。

讀后感的作文 篇4

　　他，一身軍裝、一臉微笑，一條紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。他，一個(gè)平凡的人，卻有著不平凡的事。他，一個(gè)從不驕傲的人，祖國卻為他驕傲。他，在世界上是渺小的，在我們心里卻是偉大的。他，有著一個(gè)轟雷似的名字，卻有著一顆善良的心。他就是——雷鋒。然而這樣一個(gè)善良的少年，卻在他22歲那年離開了我們，但在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，成為中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，他活在了我們每個(gè)炎黃子孫的心里。雷鋒的人生軌跡，是短暫而輝煌的一生，他人生的軌跡是從苦難到為人民服務(wù)的輝煌。他活出了生命的價(jià)值。

　　“人固有一死�；蛑赜谔┥剑�或輕于鴻毛”。 人，一天24小時(shí)，一年365天，關(guān)鍵是在于自己如何利用時(shí)間，如何用有限的生命去做最有意義的事情。有的人在奮斗中珍惜生命，而有的人卻在玩耍中耗費(fèi)生命。人的一生很短暫，生命對(duì)于人來說，似乎只是一個(gè)代號(hào)，拿捏的人是我們自己，潮起潮落，你種下了什么，最終就會(huì)收獲什么。當(dāng)代的我們有沒有想過自己的人生軌跡是什么?有沒有它將記載。從人生的開始到人生的結(jié)束會(huì)不會(huì)如雷鋒一樣輝煌——用自己有限的日子去服務(wù)與無限的人生;然而，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的青年，受世俗所擾，會(huì)自私的去追逐自己的經(jīng)濟(jì)利益，穿梭在燈紅酒綠中，享受著祖國，父母給于的一切，沒有目標(biāo)的活著，回憶在自己那個(gè)自私、沒有方向迷茫的世界里，甚至碌碌無為一輩子，回眼望去，自己的.一生什么也沒留下，遺憾終身。

　　雷鋒的生命價(jià)值是為世人帶來了快樂，幸福與溫暖，讓愛傳遍了整個(gè)世界。人生如白駒過隙，稍縱即逝!春去春來，又是一年失去，殊不知就是在這失去的歲月中，那些熟悉的不熟悉的生命，可能已經(jīng)成為了歷史!而撰寫這些歷史的人，是我們自己。輝煌與落迫。是自己創(chuàng)造的。有人感慨呀：活著真好，活著的價(jià)值就是讓自己生命有意義，至少做一個(gè)有價(jià)值的人：為社會(huì)、為他人，獻(xiàn)出自己的真誠與良知。人活著就是為了不讓自己死了的時(shí)候不留下后悔的余地。當(dāng)然，生命有時(shí)候也很廉價(jià)，也很脆弱!廉價(jià)的讓人不可思議!脆弱的有時(shí)候連那些相信人定勝天的人都不能自主!脆弱的就在那一剎那就可以僅剩一具遺骸!但，生命就是因?yàn)檫@樣的跌宕起伏，才體現(xiàn)出生命的價(jià)值所在。

　　從雷鋒生命價(jià)值，認(rèn)知，讀懂了我們自己生命的“可貴”。

讀后感的作文 篇5

　　4月7日那天，我懷著激動(dòng)的心情閱讀了《登山》這篇課文，它給了我很多的啟迪。

　　《登山》這篇課文主要是講列寧邀請波蘭革命者巴果茨基去山頂看日出。由于出發(fā)晚了，他們要想早些看到日出就必須走一條近路，但這條狹窄的小路一邊是峭壁，一邊是深淵，路寬只能容一只腳，非常危險(xiǎn)。稍不留神就會(huì)跌進(jìn)深淵。但是列寧憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志兩次都順利走了過去。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)革命者不應(yīng)該被害怕所壓倒，應(yīng)該不畏任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，并且隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻鍛煉自己的意志。我想：一個(gè)人做事不應(yīng)該有畏難情緒，干什么事都得有自信心，不然是永遠(yuǎn)干不好的。

　　有一句諺語說，困難并不可怕，可怕的是屈服。讀完這篇文章后，我非常的敬佩列寧這種不怕困難、不退縮的精神。再把列寧和生活中的我作比較，我發(fā)現(xiàn)我和列寧之間的差距還很大。比如，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就退縮了，真是不應(yīng)該。以后，我也要向列寧學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)列寧這種不被困難所壓倒的精神，做一個(gè)有用的.人。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記列寧所講的一句話：“一個(gè)革命者不應(yīng)該被害怕所壓倒，我們得隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻鍛煉自己的意志�！彼�一定會(huì)成為我成功之路照亮我未來之路的指明燈。

讀后感的作文 篇6

　　提起《三國演義》這本書，我便會(huì)自然的想到其中的許多人物。如：寬厚仁義的劉皇叔、重情重義的關(guān)羽、生性多疑的“奸雄” —— 曹操、陰險(xiǎn)狡詐的司馬懿、心胸狹窄的'周瑜......

　　《三國演義》這本書描寫了近百個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物。從一開始的張角、張寶、張梁三兄弟爆發(fā)了黃巾起義到晉國的三分歸一統(tǒng)共一百二十回，回回引人入勝。不論是“草船借箭”“火燒赤壁”還是“七擒孟獲”、“空城計(jì)”，無不叫人拍手稱快，就連我也被書中那多變的情節(jié)和形形色色的人物所深深吸引。

　　在所有人物中，我最佩服的就是神機(jī)妙算的“臥龍”先生 —— 諸葛亮。他“傅望坡”設(shè)計(jì)燒曹軍；以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無言以對(duì)；又以“空城計(jì)”退敗司馬懿五十萬大軍......從這些計(jì)謀可以看出諸葛亮的知識(shí)淵博，我們應(yīng)該要多學(xué)習(xí)他。

　　為將者，而不通天文、不知地理、不知奇門、不曉陰陽、不看陣圖、不明兵勢、是庸才也......古人在沒有任何先進(jìn)儀器下，上知天文，下曉地理，琴、棋、書、畫無所不能。我們生活在幸福的年代里，沒有戰(zhàn)火、沒有硝煙，又有先進(jìn)的科學(xué)和浩瀚的圖書，我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上呢？

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于鯊魚讀后感的作文作文11-27

讀后感的作文（經(jīng)典）11-25

讀后感的作文【精選】11-18

讀后感的作文[精選]11-19

[精選]讀后感的作文10-22

(經(jīng)典)讀后感的作文11-01

（經(jīng)典）讀后感的作文10-12

讀后感的作文（精選）10-12

【精選】讀后感的作文10-24

讀后感的作文【經(jīng)典】10-24