讀后感的作文[精品10篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　我花了整整一個月的時間，終于把這本《愛的教育》讀完。給我感觸最深的是，這本書的每個故事都貫穿著一個情感，那就是愛。

　　這本書以日記的方式記錄了四年級小學生安利柯的生活和他周圍的人、事、物。它以“愛”為主題，抒發(fā)了對祖國的愛，對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛總而言之，這本書教會了我們怎樣去愛一個人。

　　書中的故事，我最喜歡的是《小抄寫員》這個故事講述的是一個貧窮的.家庭里，十二歲的朱利奧幫父親抄寫簽條，為了幫助父親，幾乎都沒睡過好覺，還要受父親的責備。但朱利奧并不是在乎這些，而是在乎家里的經濟問題。最后，父親知道了真相后吻著兒子的臉說：“寶貝，你真懂事�！�

　　愛知所以偉大是因為他不全權對個人而言，更是一整個民族為光榮的尊嚴與情緒，我想：愛是什么，不會有明確的答案，但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。

讀后感的作文 篇2

　　童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。很多作家也把我們的童年生活寫進了他們的作品中，讓我們回味，令我們著迷。

　　而最近，我就讀了著名作家楊紅櫻寫的《五三班的壞小子》，這本校園小說敘說了每個人都有的童年時光。這本小說是楊紅櫻根據她女兒上學時的經歷而寫成的。我剛讀這本書，就到了愛不釋手的程度，感覺讀起來那么輕松，那么愉悅，讀到好多地方都會讓我捧腹大笑。書中我認識了好吃懶做的“肥貓”魯云飛、骨瘦如柴的“豆芽兒”、調皮搞怪的“米老鼠”、多愁善感的任思思、善良美麗的艾薇……不過令我印象最深刻的，還是作者對老師的外貌描寫：體育老師張老師濃眉大眼，頭上的一撮頭發(fā)就像打仗時的消息樹嘛！再看一下插圖一點不錯！

　　讀著楊紅櫻筆下的文章，我也想起了我的校園趣事。就在今天，我們做完操以后，個個熱得大汗淋漓，我的同桌金嘉怡還夸張地說自己都要曬成北京烤鴨了！瞧，她滿頭大汗，臉紅得跟成熟的桃子一樣，還伸著舌頭，直喘氣，真滑稽！

　　過了一會兒，同學們紛紛都拿起本子當扇子扇，大家一邊扇，一邊在講話，有的還哼著小曲，這時的教室亂得像一鍋粥一樣，大家都感到越來越熱，可是盡管教室里所有的窗戶都打開了，外面的風好像也吹不進來。有的同學再也忍不住了，自告奮勇地對正在批作業(yè)的班主任陶老師說：“老師，跟您商量個事唄！……能開電風扇嗎？”有同學帶了頭，于是大家都“倡議”陶老師開電風扇，老師半開玩笑半嚴肅地說：“不行，只要有一個人怕冷，那么就不能開！”

　　“可是我們都很熱！”大家異口同聲地回答道。

　　陶老師看著我們微微一笑，然后不緊不慢地說道：“但是我怕冷啊！”這句話讓大家如同豆腐掉進灰塵里——吹也不是，打也不是。說句實話，誰能違抗老師的'命令呢？

　　這時，我們班的潘陳宇豪同學竟然拍著桌子，突然冒出來一句：“蒼天啊，大地啊，陶老師啊，求您發(fā)發(fā)慈悲吧……”這時，整個教室沸騰起來了！大家笑成一團，有的哈哈大笑，有的仰天大笑，還有的拍著桌子狂笑……

　　終于，陶老師還是同意我們開電風扇吹一會兒。“耶！陶老師萬歲！”同學們歡呼起來，真沒想到平常那么嚴肅的陶老師竟然跟我們開了這么一個小小的玩笑。當涼爽的風兒吹在我們身上時，我們都感到特別舒服。

　　童年趣事就像我們生活中的調色板，為我們的生活增添了無窮的色彩。我要用文字將我們經歷的喜怒哀樂記錄下來，這樣就能永遠保存這段美好的回憶。

讀后感的作文 篇3

　　今天我閱讀了高士其爺爺的生平事跡，高士其爺爺在生命的旅途中與病魔做斗爭，但他仍然堅持寫作，這種堅強不懈的精神和對美好生活的向往，深深的感動了我。

　　高士其爺爺雖然被病毒感染而終身殘疾，但他還未對生活失去信心，仍然充滿自信心，始終沒有放棄，靠自己的努力成為一位著名的作家。這時我不由自主地想到自己，，每當我遇到一點困難或挫折，對自己就失去自信，放棄自我，所以我始終沒有勇氣向困難挑釁，我覺得很慚愧。同時我也聯想到街上的殘疾乞丐，他們就因為身體殘疾而喪失了拼搏奮斗的毅力，靠別人的施舍生活。

　　我從高士其爺爺的身上懂得了一個道理：人生的.道路上總會遇到許多的困難和挫折，只要象高士其爺爺一樣勇敢的面對生活，樹立自我，一定能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

讀后感的作文 篇4

　　我讀了一本書《秘密花園》，這本書是一本關于一個由倔強的女孩變成一個善良的小女孩。

　　這本書主要講的是一場突然來的瘟疫，她家人全部去世了。她變成了孤兒。她被梅德洛克太太給接到了一個莊園里。她覺得自己在那里讓她孤苦伶仃的，自己一個人。而梅德洛克太太讓她一點也不覺得有親情的溫暖，后來瑪麗認識了朋友狄肯，和他一起對秘密花園開始耕種。之后發(fā)現了秘密花園里沉睡了幾十年的.秘密。認識了柯林。他們就快樂地生活。

　　作者生動描寫了一個由倔強的小女孩變成了一個樂于助人、善良的小女孩。因為她碰到了一個不幸的事發(fā)生了。她家人去世了，她很難過，可她依然笑著過下去和狄肯一起玩，并成為很好很好的朋友。在一起認識了柯林又幫它找回了自信，他們一起過著幸福的生活。

　　我感到，我們應該要像瑪麗，面對挫折，不放棄，勇敢面對。

讀后感的作文 篇5

　　在這個寒假里，我讀了好多圖書，其中最讓我回味無窮的是《時代廣場的蟋蟀》。 里面講了蟋蟀柴斯特因一時貪吃跳進了野菜籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站，一堆垃圾成了它的.臨時住所。后來，它被愛它的主人——瑪利歐發(fā)現了，成為了他的寵物。在報攤里，柴斯特結識了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和善良、忠實的亨利貓。為了幫助白利尼一家，柴斯特用它絕妙的音樂天賦吸引住了路人，白利尼一家也因此賣掉了許多報紙，擺脫了困境。 這本書中，我最喜歡蟋蟀柴斯特，它向往自由，珍惜友誼，并且敢于承擔，不推卸責任，這些都值得我們大家學習。此書中有一段讓我十分感動：有好一會兒，這兩個朋友就這樣待在那里，依稀還看得見那只蟋蟀在和它們揮著手。但是隨著火車漸行漸遠，鉆進黑暗的隧道里，一切也就消失不見了。但它們還是努力往那一片漆黑里凝望著。 這是一本充滿友愛和溫情的小說，告訴我們的還是那句老話：“友誼是最可貴的!”

讀后感的作文 篇6

　　班米正在坐在別墅旁發(fā)呆時，忽然，一片又大又白的薔薇花瓣落在班米的膝蓋上，班米打開它破舊的小皮箱，拿出它的圓珠筆，在花瓣上寫著：

　　親愛的薔薇小姐：

　　你在天堂過得好嗎？我寫信給你是想感謝你。感謝你收留了我，我就沒流浪了，我們在溫暖的'燈光下，看著你慈樣的笑容，我非常感動。

　　我也對不起你， 我在地窖里喝醉了，我暈倒在地上，讓你操了心，我醒來時看見你為我落下的眼淚，我真的對不起你！

　　現在我和皮拉坐在你的別墅旁看著一片片薔薇花瓣落下，我們也回想著你為我們所做的一切，我們要努力改掉自己的缺點，我和皮拉也會和平相處的。我們想你再一次回到我們的身邊。

　　如果你再一次回來了，我不會住在地窖了，我們會睡在你的身邊，讓你不再孤獨。

　　班米

　　9月8日

　　班米伸出手讓花瓣飄呀飄，飄到天堂。

讀后感的作文 篇7

　　可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷，《城南舊事》讀后感500字。而我們二十一世紀的主人們，隨著科技的發(fā)展，腦子也越來越復雜了，網絡侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂，童年便在時光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的.，這樣認為的人可以是貧窮的公爵，無知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。

　　今天我為大家分享這本書，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。因為我已經七年級了，現在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我即將告別童年，踏上人生的木舟，感受林海音女士緬懷童年的心情。每個人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎？

　　這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風，讓我知道別錯過童年，花兒謝了還會開，太陽下山明天還會爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠……

讀后感的作文 篇8

　　《毛毛》是德國優(yōu)秀幻想作家米切爾·恩德創(chuàng)作的。

　　《毛毛》是一本幻想書籍。

　　書中的主人公毛毛是一個身世不祥的女孩。她又是一個善于傾聽的女孩。她用傾聽的方式，傾聽人們的心聲，幫助人們解決問題。同時毛毛也非常勇敢，她為了解救被城市里無所不在的“灰先生”（這是一個用物質誘惑人們，而達成目地的犯罪團伙，也是竊取時間的小偷公司），所蒙騙。后來她找到了后拉師傅。毛毛在他的指引下來到了世間王國，發(fā)現了世界的大秘密，就是時間就是生命。于是毛毛用這個弱點打敗了“灰先生”。

　　《毛毛》這本書采用幻想的寫作手法，不餓真的描繪出書中的人物形象。書中“灰先生”所做的事，表面上是想讓人們好好節(jié)約時間，實際上是想把人們浪費的`時間給偷走，換成物質性的東西，來誘惑人們，讓人們成為時間的機器。所以這本書想告訴我們要珍惜時間，可不能被“先灰生”給偷啊。在現實生活中也有許多誘惑人的東西，比如網絡，游戲，電視等等。我們一旦沉迷于其中，不但會浪費許多時間，更會影響我們的身體和學習�！耙淮绻怅幰淮缃穑�寸金難買寸光陰”。這句諺語告訴人們，時間的寶貴，一旦浪費，就不會回來。我覺得我們可以好好利用生活中一些零碎的時間，（如等車，等人），一旦這些時間倍人們利用起來，那么我們將會有很大收獲。記得一位偉人說過，時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。這句話也告訴我們要好好利用生活中的‘小時間’。

　　讓我們好好學習這些合理安排時間的方法，一起節(jié)約時間吧！這就是我讀了《毛毛》后最重要的收獲。

讀后感的作文 篇9

　　輕輕翻開扉頁，淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞，指尖觸碰到泛黃的書頁，心中不由得升騰起一種親切之感。這是一本洋溢著愛的書，這本書就是《愛的教育》。

　　這本書中所說的“愛”究竟是什么？這本書里的“愛”是怎樣體現出來的呢？帶著這些問題我踏進了《愛的教育》中去尋找問題的答案。

　　這本書中這要講述了主人公安利柯和他的'伙伴、同學、老師、家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他姐姐無意間得知到他們的爸爸媽媽最近沒有錢了，我想他們應該會坐視不理，沒有想到他們竟然把自己的衣服、文具、日用品、零花錢……能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢，想給爸爸媽媽減少一點負擔。讀到這里，我心里有一絲絲的感動。

　　同是孩子，為什么差別那么大？同樣都有一顆愛母親的心，我就很少想到替父母去分擔一些，去減輕他們的負擔。我想到的只是問他們要許多東西，而他們卻替爸爸媽媽分擔，他們讓我非常佩服。這本書詮釋了父母與子女之間美好的愛，還有許多朋友之間，師生之間的愛，這本書使我受益匪淺，讓我愛不釋手。

　　我明白了愛其實很簡單，無論是親情、友情，還是師生情，愛國情，都默默地伴隨著我們，像一縷縷陽光，照耀著我們成長，像一朵朵鮮花，芳香了我們的世界。

讀后感的作文 篇10

　　《三國演義》是中國四大名著之一，它是一部陳舊的歷史，也是一座通往智慧的大門。

　　它主要講了三國時期的.重要事件。劉備、張飛、關羽等人物，劉備很講義氣，不會做出賣朋友的事。張飛十分勇猛，正義。關羽很忠義，無論如何也不出*家。諸葛亮十分聰

　　明，有才華，他不僅聰明，還大方，不像周瑜一樣小氣曹操很多疑，他因多疑殺害華佗身死。

　　三國時期，天下大勢，分久必合，合久必分。劉備、張飛、關羽桃園結為兄弟，曹操刺殺董卓被發(fā)現，裝作獻寶刀逃跑。王允巧使美人計讓呂布董卓互相殘殺。劉備和曹操煮酒論英雄，關羽過五關斬六將。三顧茅廬請諸葛亮，諸葛亮又舌戰(zhàn)群儒，一個人說敗一群人。諸葛亮向曹操草船借箭，周瑜打黃蓋使計策。赤壁之戰(zhàn)后，周瑜被諸葛亮氣死……

　　在這本書中，我們要學習劉備、張飛和關羽，因為他們有著一顆堅持為民除害的心。

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