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小學(xué)三年級優(yōu)秀讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級優(yōu)秀讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級優(yōu)秀讀后感1
我看了一篇文章題目叫《學(xué)和問》，這個故事個故事讓我懂得了一個道理。
故事講的是：知識媽媽有兩個孩子一個是學(xué)，一個是問，第一個是光學(xué)不問，另一個是光問不學(xué)，這兄弟倆很孝順，可是有一天，一對好兄弟卻吵起了架，都說自己的學(xué)習(xí)方法好，吵得不可開交，所以來找知識媽媽評理，媽媽說；“你們先暫時分開，都按照自己的學(xué)習(xí)方法去做。”于是兩兄弟就按照自己的方法去做了。可是學(xué)看的書很多反而越來越糊涂，問不看書問題也提不出來了，兩人又去找知識媽媽。媽媽說；“既然這樣，那么你們交換彼此的學(xué)習(xí)方法。”最后學(xué)開始問，問開始學(xué)。他們明白了媽媽對他們的教育。
讀了這篇文章，我深有感觸。同學(xué)們，要想成為真正的人才，就得多學(xué)多問，不要像學(xué)和問。學(xué)是光學(xué)不問，問是光問不學(xué)。我也希望你們要做一個多學(xué)多問的`好孩子，同時你們在進(jìn)步別人也在進(jìn)步還有我也在進(jìn)步。不學(xué)不問是最愚蠢的人，千萬不要像這樣的人學(xué)習(xí)，多學(xué)多問，我也相信這也是家長對我們的期望。
所以我們要不光學(xué)還要多問，光學(xué)不問，只會變成呆子。光問不學(xué)，只會變成傻瓜，又學(xué)又問，才是正確的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)三年級優(yōu)秀讀后感2
今天我在一本故事書上讀到一篇文章，他的題目是《龜兔賽跑》。講的是一只兔子和一只烏龜賽跑，因為兔子太過于驕傲，認(rèn)為烏龜不可能超過它，就在半路昏昏欲睡，等她醒來的時候，烏龜已經(jīng)在終點(diǎn)等它了。它生氣極了，可惜也沒用，它確實(shí)失敗了。
這個故事使我受益匪淺：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使落后。
以前，我也像兔子一樣。在剛?cè)雽W(xué)的時候，我像烏龜一樣勤奮，老師常說付出就會有收獲。我的收獲就是成功地當(dāng)上了副班長�？晌耶�(dāng)上副班長后開始變得很驕傲自大，認(rèn)為班級里幾乎所有的人都?xì)w我管，常常理直氣壯地跟班長說話�？砂嚅L卻常常包容我的.自滿，總是對我說：“不要驕傲，要謙虛�！蔽覅s總是把他的話當(dāng)耳旁風(fēng)，總是不以為然地說：“叫我謙虛？呵呵，你以為自己很厲害嗎？”
以前我的成績常常名列前茅，可有一次我的成績卻名落孫山，看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，震驚過后表示如潮般的失望，不知該怎么把這張分?jǐn)?shù)難看的測驗卷給爸媽看。這時我發(fā)現(xiàn)班長的話得到了驗證，我不應(yīng)該驕傲自大。經(jīng)過了這件事，我再也不驕傲了，而且排名一直都在前三名。
這個故事告訴我“驕兵必敗”這個道理。
小學(xué)三年級優(yōu)秀讀后感3
寒假里，我讀了一本名叫《總有一天會長大》的書，我對這本書愛不釋手。
這本書的作者是托摩根·蒿根。他是挪威著名的文學(xué)家。也是第一位被北歐理事會文學(xué)獎提名的兒童作家。1990年，他獲得了“國際安徒生獎”，著作有《夜鳥》等。
讀了這本書，我印象最深的還是書中主人公——約根和瑪利亞�，斃麃喪羌s根最親密的伙伴，瑪利亞總是幫助約根解決困難，分擔(dān)憂傷。瑪利亞和約根遭三個女生的嘲笑，瑪利亞還擊她們，而約根卻害羞地站在后面不敢出聲。約根從瑪利亞身上學(xué)到了勇敢、堅強(qiáng)。在這個漫長的假期里，約根一步步攀登，最后終于長大了。
生活中，我的'同學(xué)張雅婷就是這樣的人。她樂于助人，經(jīng)常幫助邱思嘉。學(xué)習(xí)上，邱思嘉有不懂的地方，張雅婷總是挺身而出，幫助邱思嘉解決難題。她對學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，比如寫字，她總是一筆一畫地寫，無論是學(xué)校作業(yè)還是家庭作業(yè)，她都寫得工工整整，沒有一絲涂改。她的作業(yè)經(jīng)常被老師展示，深受大家的喜愛。
從約根身上我也學(xué)到了戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)品質(zhì)。在學(xué)校里，我也要少一些調(diào)皮，多一點(diǎn)認(rèn)真，做一個受人歡迎的好同學(xué)。
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