實用的讀后感的作文（常用8篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
讀了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養(yǎng)真正的人》一書，感觸很深、啟發(fā)很大。書中有很多蘇霍姆林斯基教育教學中親身經(jīng)歷的生動故事，娓娓道來，它讓我明白我們教育的對象是“人”。那么，什么是真正的人呢？蘇霍姆林斯基認為：真正的人，是具有和諧的、多方面精神生活的人。我們怎樣把學生培養(yǎng)成真正的人呢？就是教育者在教學中讓孩子在各方面得到和諧的發(fā)展。而要達到這種和諧發(fā)展的前提條件，就是尊重每一個學生的個性，關(guān)懷、愛護每一個生命個體。
他在講述小女孩卓亞的故事時一語中的地說到：“如果孩子沒有生活的歡樂，任何時候也不會覺得天空是蔚藍色的`�！苯逃龖�(yīng)當珍惜孩子享受歡樂和幸福的時刻。于是，我想到了我在教育教學過程中曾遇到過的一些棘手的問題，比如說，學生老是不帶書本、老是拖欠作業(yè)，上課不認真聽，經(jīng)常影響別人，分析過的作業(yè)仍然錯在那里，和同學吵架惹是生非。任我們怎么擺道理、講事實，都收效甚微。針對這些“問題學生”，我一度認為是無藥可救，不報希望了。但作者的一句話“要時刻記住自己曾經(jīng)也是個孩子”激醒了我。是�。∥覀冊�(jīng)也是個孩子，誰沒有說錯話，做錯事的時候呢？我們常常覺得孩子所犯的錯誤是那么的惡劣和不可理解。于是，我們總是表現(xiàn)出不滿和憤怒，采用訓斥和懲罰，而少了一份仁愛和寬容。實際上我們仔細想一想：任何人，不管他是偉人還是凡人，都是從犯錯誤和不斷改正錯誤中成長起來的。學生的一點過失和錯誤為什么不能夠得到老師的理解和寬容呢？我們總是說如今的孩子越來越難教育了，可我們回過頭來想一想，我們的教育方式不正使孩子缺少一種能震撼他們心靈的力量嗎？所以對我們教師而言，寬容是一種境界，更是一種智慧；寬容是一種充滿溫情和期待的愛。我們應(yīng)當善于利用它去啟迪孩子的心扉。
我們要有發(fā)展的眼光看待每一個學生，我們不但要關(guān)注教育的結(jié)果，更要關(guān)注教育教學的全過程中孩子的發(fā)展情況。正如蘇霍姆林斯基說的那樣：當你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那作為老師的你不也會更加快樂了嗎？
讀后感的作文 篇2
寒假里，我讀了一本好書，名叫《給世界的請柬》。我一口氣讀完了它。
這本書分為12個片段，通過散文、童話、詩歌等形式，給我們講了一個個溫馨、發(fā)人深省的故事。其中，令我感受最深的是《盼》這個故事。
它主要講了主人公“我”很討厭下雨�？墒怯幸惶�，媽媽給“我”買了一件漂亮的新雨衣，使“我”天天盼著能趕快下雨，因為想著能穿上雨衣走到大街上，“我”連自己很討厭的謊話都說了出來。期盼了好多天，終于，下雨了。“我”懷著興奮和迫不及待的心情穿上了新雨衣去上學。但是半路上卻碰到了冒著雨沒打傘的傳達室的張伯伯和他的'孫女。他們正往火車站方向趕，“我”的內(nèi)心在掙扎，從躲起來到站出來，決定把雨傘讓給他們�！拔摇睉{著自己的力量，經(jīng)歷了一場內(nèi)心道德的淳樸考驗。
通過這個故事，使我聯(lián)想到了在新聞里看到的一些人：他們有的撿到財物，拾金不昧;有的乘坐公共汽車，看到老、弱、病、殘主動讓座；有的熱心扶盲人過馬路；還有鄰里之間互相幫助······今年春節(jié)，我們班的雛鷹假日小隊來到惠泉頤養(yǎng)院慰問孤寡老人，和他們一起歡度春節(jié)。我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，送上了營養(yǎng)豐富的水果、春聯(lián)和自己親手制作的賀卡，為他們送上新年的祝福，給他們關(guān)愛�？吹嚼先藗兡樕涎笠绲男θ�，我們都感到無比的高興與自豪。幫助別人，就等于快樂自己。我們這才真正體會到了“助人為樂”的含義。
這真是一本值得珍藏的好書，是能夠為所有人欣賞和共享的素樸的經(jīng)典。
讀后感的作文 篇3
我們?yōu)槭裁匆绱饲趭^地學習？我問媽媽。媽媽說，因為我們是學生，所以要勤奮學習；我問表妹，表妹說，因為我們以后要找一份好的工作，所以要勤奮學習。然而最終，我在《蜜蜂頌》中找到了最完美的答案。
《蜜蜂頌》中講道，一只螞蟻聽人們常�？洫劽鄯涫智趧诘牟擅�、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問：“你釀一滴蜜只要采十萬朵花的花粉，而我卻要拖動比自己大50倍的食物，為什么人們會鄙視我呢？”蜜蜂回答說：“我釀的蜜都獻給了人們，而你只圖自己的溫飽
是啊，一只工蜂的最長壽命是6個月。在這短短的6個月中，它們不斷地采集花粉、釀造蜂蜜。蜜蜂每釀造一滴蜜，就得采集十萬朵花的花粉，如果要釀造1公斤蜂蜜，差不多要飛45萬公里，整整是11條赤道的'長度�。�
看到這個令人無法相信的數(shù)據(jù)后，不禁讓我想起了孜孜不倦的張海迪。張海迪的身體雖然有三分之二都毫無感覺，但她在不上學的情況下，學習了多種語言，寫出了許多作品。她的《輪椅上的夢》、《生命的追求》、《鴻雁快快飛》等啟迪了許許多多感到失落、無望的人，也激起了許多人的斗志。=
此時，我禁不住掩卷深思：我知道了我為什么要勤奮學習，那是因為我們不僅今天要充實自己，明天還要“釀造出最甜美的蜜”獻給人們，令世界變得更加美麗。
讀后感的作文 篇4
這個月，我讀了一本書，書名叫《狼王夢》。這本書講的是一只名叫紫嵐的母狼為培育狼王，她不惜付出牙齒、甚至是一條前腿。
在廣闊的尕瑪爾草原上，紫嵐在與大白狗廝殺搏斗中艱難地生下了五只小狼崽。第一只被金雕抓走了，第二只被彈簧夾夾死了，第三只是被狼王的利抓抓死的，第四只是唯一生存下來的，最后一只在出生時給凍死了，在相繼失去孩子的痛苦中，紫嵐懂得了要以自己的方式來實現(xiàn)自己的夢想。 我覺得紫嵐非常愛自己的孩子，這本書雖然寫的是狼，但是說的是人。記得有一次，我在做數(shù)學時遇到一題不會寫的題目，就去問媽媽，媽媽對我說：“自己先思考，不要遇到困難就請別人幫忙，再去想一下。”
一開始覺得媽媽太冷酷了，太嚴格了。沒辦法只好靜下心來，仔細看題，終于在我自己的`努力下，解出了這道題，我覺得自己戰(zhàn)勝困難特別開心。在她培育狼王的過程中，不屈不撓，仿佛沒有任何困難可以攔得住她。我想媽媽大概也想讓我懂得這個道理吧！
說到愛，自然會想到媽媽的愛、爸爸的愛、家人的愛、老師的愛、同學的愛，這些愛關(guān)心我，照顧我。爸爸媽媽在我生活中給我莫大的關(guān)懷，老師同學在學習中愛的幫助，這一切的一切說明愛無處不在。 《狼王夢》講了一個關(guān)于愛的故事。
讀后感的作文 篇5
一個小女孩身患重病，急需巨額醫(yī)療費，父母變買家產(chǎn)后還缺幾萬塊錢。在這個時候，同病房的一個小男孩知道自己康復的希望渺茫，于是說服他父母把同樣也是七拼八湊來的幾萬塊錢醫(yī)療費——一本存折悄悄塞在女孩枕頭邊，還有一本叫《長發(fā)姑娘》的圖畫，然后不辭而別……這個女孩就是《閃著淚光的決定》的女主人公悟那。這本書講的是好朋友圖圖為了解悟那所發(fā)生的一系列故事。
故事貫穿著生命的相聚和別離，拯救和感恩的主題，輕巧透明的故事中流露著沉甸甸的對生命的無比熱愛，請澈憂傷。溫暖有力，讓人熱淚盈眶。
圖圖是這本書的主角之一。我最喜歡她的探究精神，她為了了解悟那而為之努力。她不明白悟那為什么不與人交往？為什么總拿著《長發(fā)姑娘》這本圖書?在調(diào)查中他遇到困難，但是她沒有放棄。最后圖圖終于用真誠感動了悟那，和悟那交上了好朋友，從而知道了她的.身世。如果換了我，我肯定沒有這種探究精神。當奧數(shù)題像攔路虎一樣擋住我筆尖的去路時，我就不去降服它，只等著第二天問老師。所以我要向她學習。
大象哥哥是這本書最令我心酸，牽掛的人。我最敬佩他舍己為人的精神。他和悟那是一對好朋友，他們兩個人都是患了白血病。大象哥哥經(jīng)常給悟那講故事，幫助她樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。在患難中結(jié)下了常人難以理解的深厚友情。而在關(guān)鍵時刻，大象哥哥用幾萬塊錢填補了悟那的缺口�？吹竭@里我情不自禁地掉下了眼淚，我想到了叢飛叔叔。他從1994年8月開始長達8年的慈善資助。共資助了一百八十三名貧困兒童，一共捐款捐物三百多萬元�？伤约夯剂瞬恢沃Y后卻無錢醫(yī)治。不久前逝世的美國一代天王邁克爾·杰克遜，一個人支持了世界上39個慈善救助基金會，保持了20xx年吉尼斯世界個人慈善記錄。是全世界以個人名義捐助慈善事業(yè)最多的人。而有些人在金錢面前顯得那么貪婪和愚昧。有些兄弟姐妹為了父母的遺產(chǎn)鬧得不可開交，甚至還打上了官司，上了法庭�？少F的親情在金錢面前是那么的微不足道。而有些人有億萬家財，卻只顧自己享受，從不支持慈善機構(gòu)，認為“事不關(guān)己，高高掛起”。他們有的是錢，卻沒有一顆愛心，對比大象哥哥，他們是那么的渺小。
悟那的執(zhí)著令人為之動容。她為了找到她的大象哥哥等了五年，留了五年的長頭發(fā)。因為大象哥哥說:“你的頭發(fā)是用來長頭發(fā)的，不是用來胡思亂想的。”所以她的頭發(fā)有一尺多長。最后還是在圖圖的幫助下做了一個閃著淚光的決定，那就是把頭發(fā)剪掉。因為大象哥哥已經(jīng)不在了，悟那不能總是活在回憶里。
在這本書中，我還認識了一直幫助悟那的峰校長，細心照顧別人的張自滿，還有七嘴八舌的張小可……
人，不但要有一顆高尚的愛心，還要學會感恩。這是我讀這本書最大的收獲。
讀后感的作文 篇6
暑假打算看的幾本書中，吸引我第一個去看的是《追風箏的人》這本書，這本書是卡勒德·胡賽尼寫的。早就聽說這本書十分精彩，我也是十分期待里面的生動情節(jié)，便迫不及待地看了起來。
從打開這本書到鉆入這本書，我只用了不到看了兩篇的時間，巧妙而又驚人的情節(jié)交錯在了一起，阿米爾與他父親的仆人的兒子哈桑的親密友誼，成為貫穿全書的脈絡(luò) 。作者筆下的'阿富汗溫馨閑適，故事娓娓道來，輕筆淡描，仿佛自己親身經(jīng)歷過似的，寫得如此真實。
一段無法繼續(xù)的友誼，一個令人心碎的故事……震撼人心，我的內(nèi)心被這本書帶動。這是一部扣人心弦的感人作品；這是一部具備獲獎特質(zhì)的大氣之作；這是一部發(fā)人深思的小說；一部極具療愈力量的恢弘著作；這是一部……
當我看到拉辛汗給阿米爾寫的那一封信的時候；當我看到阿米爾發(fā)現(xiàn)哈桑是他自己爸爸的私生子的時候；當我看到發(fā)生了那么多事情，而阿米爾還是如此堅強的時候，我的內(nèi)心被深深的觸動，也被深深地震撼了。鼻頭一酸，我不得不說，這本書使我入戲太深了。如果可以，我十分想把這本書推薦給很多人，因為這本書帶給我們的感觸實在是太多……
每個人都有要追的風箏，它可以是親情，友情，也可以是真誠，善良，誠實。
看完了這本書，我才知道“追風箏的人”這五個字的含義是那么深刻，我感慨萬分，我想說:每個人心中也許都有著一個風箏，不管他到底是意味著什么，但都請勇敢的追！
讀后感的作文 篇7
《愛心企鵝》是我最近看的一部好書，書中反映了人類不愛護野生動物，亂抓企鵝。有一次人類抓到了企鵝公主，企鵝帝國嚴重混亂，一只普通企鵝塔明諾聽了座頭鯨的話，去尋找愛，他踏上了尋找愛的坎坷之路，那時他也終于明白了愛到底是什么。
在這本書中也不是沒有好人的，比如人類朋友魯米勒，他當水手時，他及時讓小企鵝跳入了水中，從而沒有陷入船長的魔爪；在他當船長時，他又幫助小企鵝回到了南極。
雖然我很喜歡這本書，但我認為這在童話中也太離奇了。我還有一個疑問：如果小企鵝塔明諾的眾多朋友不及時趕來的話，他會陷入怎樣的困境呢？他會被送到動物園？還是在馬戲團“工作”？會被吃掉還是做成標本？但他的`朋友還是及時趕來了，幫助別人就是幫助自己。在大家的生活中也要多交朋友，而且一定要堅持一個信念：在朋友困難時，一定要出手相幫，那么在你困難時，朋友也一定會來幫助你的。
讀后感的作文 篇8
嘉佑從不到一歲時給他買了《嬰兒畫報》，沒想到給他講故事后，他很喜歡聽，沒事就讓我們給他講故事。后來稍大些，就給他買了《幼兒畫報》，書里的紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子，他可喜歡了。關(guān)于它們的故事，他自己能講很多，有時我也給他買些智力開發(fā)的書，他也很喜歡看，自己動腦筋去回答書中的問題。
自從老師給他《月亮的味道》這本書后，每天從幼兒園回到家都要先講幾遍。我開始一說月亮是什么味道，他節(jié)著就說甜甜的，一講到是叫哪個小動物來了，他就看下面花的是什么動物，然后就說出來。嘉佑對動物類的書和節(jié)目都特別感興趣，喜歡看《動物世界》、《人與自然》、《奇趣大自然》之類的節(jié)目。
其實和孩子一起講故事是一種樂趣，尤其當你講到一些地方時問他后面是什么時，他接著就回答出來，有時講錯了，他也會立刻給你糾正過來，我感覺很高興，也很滿足。雖說嘉佑看的`書不少，但他性格內(nèi)向。自從上了幼兒園，他改變了不少，這離不開老師的教導，與幼兒園的環(huán)境也離不開。
讓我們一起祝他成長快樂，所有的小朋友有一個快樂健康的童年！
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