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六年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感，歡迎大家分享。
六年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感1
“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”
“一個(gè)人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”……《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書中樸實(shí)的話語(yǔ)仍在我的耳畔回響。
雷鋒的一生是短暫而有價(jià)值的，平凡而又偉大的。他把為人民服務(wù)當(dāng)作生活習(xí)慣，勇救落水兒童、背同學(xué)過(guò)橋、幫大娘尋找兒子……即使生病了，也不愿好好休息，義務(wù)幫助建筑工地的工人們運(yùn)磚。寧可自己省吃儉用，也要把錢捐給別人�！袄卒h出差一千里，好事做了一火車�！边@是人們對(duì)他最好的褒獎(jiǎng)。
人們學(xué)雷鋒，做好事，像雷鋒這樣的'好人不斷涌現(xiàn)：提燈女神——王文珍，忠誠(chéng)信使——王順友……他們就像一顆顆螺絲釘安在哪里哪里亮，讓自己的生命價(jià)值得到充分的展現(xiàn)。
記得有一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題。正在一籌莫展的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)何君怡已經(jīng)做好開(kāi)始檢查了，于是嬉皮笑臉地對(duì)她說(shuō)：“班長(zhǎng)，借來(lái)參考參考吧！”“不行，自己想。”何君怡語(yǔ)氣堅(jiān)決。“小氣鬼，誰(shuí)稀罕啊�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。下課了，何君怡一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“不是我不想幫你��！老師說(shuō)過(guò)不能抄他人的作業(yè)。來(lái)，我給你講解吧。”啊，她竟然把那道題抄下來(lái)了，我的心中頓時(shí)涌起一股暖流。
榜樣就在身邊。我們要樂(lè)于助人，哪怕是扶老奶奶過(guò)馬路，幫鄰居拿報(bào)紙。讓我們攜起手來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)雷鋒這面旗幟高高飄揚(yáng)！
六年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感2
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”聽(tīng)著這首歌，我一口氣讀完了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，心情就像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
雷鋒叔叔那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事在我的心中泛起陣陣漣漪，他身上那一個(gè)個(gè)閃光的優(yōu)秀品質(zhì)也深深地感動(dòng)著我，其中我印象最深刻的`還是“勤儉節(jié)約”。
雷鋒叔叔十分節(jié)約，他的衣物總是補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿。一次，營(yíng)長(zhǎng)給他發(fā)了兩套嶄新的軍裝，雷鋒叔叔卻把一套軍裝還給了營(yíng)長(zhǎng)，并說(shuō)道：“一套軍裝就夠了，我還有一套舊的軍裝，湊合著還可以穿�！崩卒h叔叔的話語(yǔ)讓我心中不禁涌起了一股暖流，但也不禁羞紅了臉。
一次，我和媽媽去逛街。突然我看見(jiàn)一條十分漂亮的裙子，我摸著這條裙子，愛(ài)不釋手，生怕它被別人搶走了。我晃晃媽媽的胳膊，撒嬌地說(shuō)：“我的好媽媽，你看這條裙子多漂亮�。∥覀冑I下這條裙子吧！”“可是你都有六七條裙子了！”媽媽苦口婆心地勸解道，“再買就放不下了�！薄安宦�，我就要�！蔽乙贿呎f(shuō)著一邊嘟起了小嘴。最后，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好無(wú)可奈何地給我買下了。
我是一名光榮的少先隊(duì)員，但跟雷鋒叔叔比起來(lái)，那真是一個(gè)天上，一個(gè)地下，簡(jiǎn)直有著天壤之別，它讓我羞愧不已。以后，我一定把雷鋒叔叔當(dāng)成好榜樣，向他學(xué)習(xí)。勤儉節(jié)約不可恥，從小事做起，從身邊做起，從少買一件衣服做起，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好少年。
六年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感3
大家都知道雷鋒是一個(gè)善良，勇敢，智慧，樂(lè)于助人的人。但他對(duì)學(xué)習(xí)也一樣，他學(xué)習(xí)是對(duì)每一分每一秒都很寶貴。所以，雷鋒叔叔的這無(wú)微不至，刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
雷鋒叔叔知道學(xué)習(xí)很重要，基礎(chǔ)一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，什么都學(xué)，他就像吸水海綿一樣，汲取著各種文化知識(shí)，來(lái)豐富他自己的腦子。雷鋒叔叔只要一有時(shí)間閑下來(lái)，就哪怕只有幾分鐘的時(shí)間，也拿出書來(lái)讀幾行的，雷鋒叔叔的苦學(xué)精神真令我佩服。
在連隊(duì)里，晚上的時(shí)間最寶貴了，但雷鋒叔叔怕影響到同志們休息，所以，在連部辦公室，司務(wù)長(zhǎng)宿舍都是他的學(xué)習(xí)的地方，他也常去指導(dǎo)員宿舍里學(xué)習(xí)。到那里，一坐就是大半夜，簡(jiǎn)直是像著了迷一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
雷鋒叔叔我們中國(guó)人民的驕傲，也是我心中的驕傲。我知道雷鋒叔叔學(xué)了《論人民主專政》的寫道：”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我要老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，要不恥下問(wèn)，要拜能者為老師，學(xué)會(huì)不懂的.東西，學(xué)會(huì)保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，為黨和人民做出貢獻(xiàn)�！斑@句話，他在刻苦學(xué)習(xí)中獲得了無(wú)窮的力量和智慧。我也要像雷鋒叔叔一樣刻苦學(xué)習(xí)。
六年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感4
這本書主要是講雷鋒的童年生活，作者想通過(guò)側(cè)面烘托的方式來(lái)告訴我們一個(gè)道理：學(xué)習(xí)雷鋒的偉大精神，做一個(gè)有道德的人。
這一篇，是我最喜歡的，它是一篇催人淚下、感人肺腑的文章——烈火中喚醒15條生命。
文章主要講：一名叫夏娟的高中女孩，在發(fā)現(xiàn)小區(qū)著火之后，不是獨(dú)自逃離火場(chǎng)，光想著自己，而是跑去通知左鄰右舍，先讓大家安全撤離。僅讀到此，我就感受到了夏娟在危難面前為他人著想，不自私，不光想著自己的'安全的好品德；我曾在一本書上看過(guò)：小明與夏娟遇到了同樣的情況，可他光想著自己，上天被他激怒了，火勢(shì)越來(lái)越大，他最終也沒(méi)能逃出火場(chǎng)。如果他能像夏娟那樣，為別人著想，那他也能順利逃出火場(chǎng)的。她那竭斯底里的呼喚聲中，使15條生命脫離火海，與死神擦肩而過(guò)。好心就有好報(bào)，夏娟也安全撤離了。善待別人就是善待自己，生活中許許多多真實(shí)的例子說(shuō)明了這一點(diǎn)：如見(jiàn)義勇為，攜手救人的曾慶香和劉薇……
其實(shí)每個(gè)人都可以成為雷鋒叔叔，只要你懂得關(guān)愛(ài)，懂得幫助別人，那么你就是“小雷鋒”。我們要永遠(yuǎn)記住高爾基的那句話——“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
六年級(jí)學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感5
雷鋒，一個(gè)普通共產(chǎn)黨員。他短暫的一生只有22年，卻樹(shù)起了一個(gè)個(gè)令人景仰的故事。
雷鋒，我們學(xué)習(xí)的.榜樣。他做過(guò)的好事不是一次兩次，而是幾千次，幾萬(wàn)次，多的都數(shù)不清了。比如：一次，雷鋒從丹東回來(lái)，5點(diǎn)多鐘雪鋒去沈陽(yáng)。過(guò)地下道時(shí)，雷鋒看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的大娘。背上背著包袱，正賣力地走著。
雷鋒走上前問(wèn)：“大娘，您去哪里？”大娘說(shuō)：“我去撫順看兒子�！崩卒h一聽(tīng)和自我同路，高興地拿過(guò)包袱。他說(shuō)：“走，大娘，我和你去撫順�！�
上火車了，雷鋒找了一個(gè)空位給大娘坐，自我站一旁。老人往里面坐了坐。說(shuō)：“孩子，坐這，孩子。”雷鋒聽(tīng)到老人這樣地叫，像媽媽叫孩子一樣，就坐下了。到站了，他問(wèn)大娘的兒子干什么的，住哪兒？老人說(shuō)：“煤礦工人，不明白住哪兒�！边呎f(shuō)大娘邊從口袋里拿出封信來(lái)，雷鋒照信上的地址，這邊打聽(tīng)，那邊打聽(tīng)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后找到了她的兒子。大娘對(duì)她的兒子說(shuō)：“兒子，如果沒(méi)有這位叔叔，我都不明白我們什么時(shí)候能夠再見(jiàn)面�！彼膬鹤诱f(shuō)：“多謝！”雷鋒說(shuō)：“不要謝我�！�
學(xué)習(xí)雷鋒，從我們身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。在家里，做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。
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