《霧都孤兒》的讀后感六年級

　　讀完一本書以后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《霧都孤兒》的讀后感六年級，歡迎閱讀與收藏。

《霧都孤兒》的讀后感六年級1

　　讀了英國作家狄更斯《霧都孤兒》此篇小說，我感悟特深，又讓我再一次看到了許多社會問題，此篇小說講訴的是：一個(gè)孤兒悲慘的身世以及遭遇，而這個(gè)孤兒叫奧立費(fèi)，就是這篇小說的主人公。我對他以及他當(dāng)時(shí)待的孤兒院的伙伴感到同情。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在孤兒院他們根本就吃不飽，還要飽受欺負(fù)。主人公奧立費(fèi)的人生也讓我很同情，他從經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，到誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。

　　由此我明白：命運(yùn)的掌握權(quán)在自己手里，不能輕易放棄。

　　讀《霧都孤兒》有感

　　《霧都孤兒》這本書主要講述了一個(gè)男孩奧利弗為了生存而抗?fàn)幍牧钊诵乃榈腵故事。他生活在倫敦的下層社會，生活很悲慘，但他心中永遠(yuǎn)有著光明，終于他在好心人的幫助下逃脫了邪惡勢力，找到了幸福。

　　讀完了這本書后，我的心久久不能平靜，我想到了自己。我的生活跟奧利弗有著天壤之別，我有著良好的物質(zhì)條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我卻不懂得珍惜，上課老是不認(rèn)真聽講，下課老是與同學(xué)吵吵鬧鬧，在家也不幫爸爸媽媽做家務(wù)，給老師和家長添了不少麻煩，我以后一定要上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校爭做好學(xué)生，在家爭做好孩子。

《霧都孤兒》的讀后感六年級2

　　《霧都孤兒》是英國作家狄更斯創(chuàng)作的13部長篇小說之一，講述的是一個(gè)叫奧利弗的孤兒在倫敦發(fā)生的故事。

　　主人公奧利弗因受不了做棺材的`工作而逃往倫敦，路上遇到一個(gè)扒手，把他帶到了倫敦的扒手老巢，被迫成為扒手。但他不愿偷東西，卻受到誣陷了，打入了監(jiān)獄。被人證明了清白，一位好心人收留了他。后來他又被抓回了扒手窩，在壞人的挾持下去搶旅館，沒有成功，奧利弗這個(gè)可憐的孩子連中三槍，奄奄一息，被那家旅館收留。他協(xié)助警方搗毀了扒手的老巢，又幸運(yùn)地找到了失散多年的姐姐，并且繼承了遺產(chǎn)，成為了一名高貴的紳士。

　　這本書讓我懂得了許多做人的道理。首先不能得寸進(jìn)尺，冤枉好人;不可以做詐騙、搶劫、偷盜等違法的事;不能隨便懷疑別人，要有憐憫之心;更不能背信棄義，濫殺無辜，與警察作對。

　　不僅這些還要寬厚待人，互相友愛，真誠感謝他人。沒有強(qiáng)烈的愛，沒有仁愛之心，沒有對幫助過自己的人的感恩之心是永遠(yuǎn)不會得到真正的幸福的。

　　是呀，正如書中寫的“奧利弗永遠(yuǎn)不會忘記這個(gè)夜晚”一樣，我永遠(yuǎn)不會忘記《霧都孤兒》給予我的啟示。

《霧都孤兒》的讀后感六年級3

　　開學(xué)第一周，媽媽推薦給我的書目是19世紀(jì)英國最杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯的第二部作品《霧都孤兒》(第一部作品是《大衛(wèi)科波菲爾》)。

　　本文的主人公奧利弗是一位孤兒，在不幸的學(xué)徒經(jīng)歷后，他跑到了倫敦，誰知卻落入了一伙盜賊之手。他們用盡一切手段要把奧利弗打造成一個(gè)扒手。他曾經(jīng)短暫地被善良的'布朗勞先生救出，卻又被匪徒誘拐。奧利弗在陪伴一位盜賊偷盜時(shí)中了槍傷后落入了梅里太太和露梓的家里。在這里，他受到了友好的對待和教育，并發(fā)現(xiàn)露梓就是他的姨媽。最后，奧利弗被布朗勞先生收養(yǎng)，盜賊們也得到了應(yīng)有的下場。

　　讀完這個(gè)故事，我不禁深深地佩服奧利弗。他在邪惡勢力的重重包圍下，沒有屈服，而是出淤泥而不染，始終保持著善良的本性。邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義的，罪犯們的落網(wǎng)讓我們大快人心。正如作者對此書的自我評價(jià)：“在任何逆境中，善的原則都將存在并最終獲勝。”

　　《霧都孤兒》為我們譜寫了一曲“善”的贊歌。讓我們揚(yáng)善懲惡，打造一個(gè)和平友愛、充滿溫暖的和諧社會。

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