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      漂亮老師和壞小子讀后感

      時(shí)間:2023-09-07 09:25:07 讀后感 我要投稿

      【優(yōu)選】漂亮老師和壞小子讀后感

        看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的漂亮老師和壞小子讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

      【優(yōu)選】漂亮老師和壞小子讀后感

      漂亮老師和壞小子讀后感1

        一放假,我就沖進(jìn)圖書館,尋找我最喜歡的書——楊紅櫻作品。我找到了好多書,其中最引人注目的就是這本——《漂亮老師和壞小子》。我如饑似渴地看了起來,深深地被這本書吸引了。

        這本書主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此與H4發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:她帶學(xué)生跳巴拉巴拉舞;她去家訪送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;畢業(yè)考試前她竟帶學(xué)生去郊外踏青······在這些故事中她認(rèn)識(shí)了六三班。

        多么特別的老師!我非常羨慕六三班有米蘭這樣的老師。但想想我們的老師,應(yīng)該也滿足了。

        我們的老師也各有各的特色,對(duì)待學(xué)生也各有各的`“招”:有進(jìn)步的學(xué)生,不管是優(yōu)等生還是差生,都有一定的獎(jiǎng)勵(lì);犯了小錯(cuò)誤的,先到辦公室和你談心,給你自尊和時(shí)間去改正;運(yùn)動(dòng)會(huì)前,不但是體育老師,連班主任都陪運(yùn)動(dòng)員一起鍛煉;下課了,和學(xué)生一起活動(dòng),和學(xué)生親密無間;教學(xué)生唱王菲的《水調(diào)歌頭》還編舞等。

        希望所有的老師都像米蘭老師那樣,真正關(guān)心自己的學(xué)生。

      漂亮老師和壞小子讀后感2

        讀了《漂亮老師和壞小子》,我有許多感觸,但最多的還是羨慕。

        《漂亮老師和壞小子》主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,在一次偶然的機(jī)會(huì),被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任。因此,與壞小子魯云飛,米老鼠,豆芽?jī)海冒透绨l(fā)生了一系列溫暖的故事。

        我非常羨慕六(3)班有這樣一位“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的,而正是這種種的“不可思議”,其實(shí)才真正是學(xué)生們最喜歡的。因此,無論男生女生都特別喜歡這位老師。如:在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候,她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青。就是平常,老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏青,何況是在快要畢業(yè)考試的這個(gè)節(jié)骨眼兒上呢?這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢?我個(gè)人認(rèn)為因?yàn)樗悄贻p老師,有一顆童心,比我們大不了多少,就像一個(gè)大姐姐一樣;她的童年也離她不是多少的遙遠(yuǎn),因此,我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心里。所以,現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的`老師,不是太多,而是太少。她把“人性的關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念,就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜愛的重要原因。

        所以我覺得,“把人性關(guān)懷放在首位”的老師才是好老師。

      漂亮老師和壞小子讀后感3

        白果林小學(xué)的五三班,有四個(gè)淘氣得出了名的“壞小子”。他們所在的班級(jí),既優(yōu)秀,又差勁,怎么說呢?優(yōu)秀的'是他們班的同學(xué)聰明,思維開放;壞,就壞在淘氣!

        ”壞小子“簡(jiǎn)稱h4!眽男∽印半m壞,但也不是小流氓,肥貓是個(gè)大胖子,每天都要吃好多好多的東西。他經(jīng)常在上課的時(shí)候,偷偷地掏出一點(diǎn)零食吃,有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了,就得挨揍,不過有一次下雨,一個(gè)女同學(xué)沒帶雨傘,他把傘塞進(jìn)她手里就跑,等那個(gè)同學(xué)回到家門口,肥貓突然從什么地方鉆出來,把傘拿走了!泵桌鲜蟆案菗v蛋,經(jīng)常搞惡作劇,害得肥貓經(jīng)常被老師請(qǐng)家長(zhǎng)。不過有一次,他家的貓病了,他又沒錢替貓治病,哭了個(gè)半死。著說明,他的心有多軟啊!

        這說明,”壞小子“們并不壞,就像我們班杜超同學(xué),以前搗亂出了名,同學(xué)們都怕他。我看了這本書后,我抓住他身上的優(yōu)點(diǎn),比如喜歡幫助同學(xué),時(shí)時(shí)對(duì)他進(jìn)行教育,現(xiàn)在已經(jīng)變得好多了。

        這些壞小子既淘氣,又可愛!我總能從他們身上找出許多優(yōu)點(diǎn)。然而,一些尖子生,我們教師雖然很重視他們,但他們卻有許多不足的方面。

      漂亮老師和壞小子讀后感4

        暑假里,我看了一本名為《漂亮老師和壞小子》的書,他們逗得我開懷大笑,同時(shí)還讓我知道了愛的力量和偉大。

        這個(gè)故事是這樣寫的:一女孩在酒店的時(shí)候,碰見了白果林小學(xué)的草包H4,H4在白果林小學(xué)是無壞事不做的.破壞王,哪里有打架之類的事哪里就有他們的身影。H4的家長(zhǎng)幾乎每天都會(huì)來白果林小學(xué)。

        H4看見女孩米蘭的時(shí)候和她相處的很好,他們一想,學(xué)校里好像在招聘老師,H4在校長(zhǎng)那兒一番口舌之力以后,終于把米蘭招進(jìn)來當(dāng)他們的班主任,就這樣米蘭跟他們?cè)谝黄鹆?2年,這12年里他們都很快樂。

        其實(shí),我在生活中也遇到過這樣一個(gè)男孩,他的名字叫張鵬,張鵬在學(xué)習(xí)上思路有點(diǎn)兒小問題,一天,張鵬看見了一個(gè)名叫張惠明的女孩,這個(gè)女孩在咖啡館坐下,拿起一本教學(xué)書,張鵬看見了飛奔過去,問她:“請(qǐng)問您是老師嗎?”張惠明說,“是的”,后來張鵬就請(qǐng)惠明老師輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí),他的成績(jī)一天比一天好了起來,19年后他考上了南京大學(xué)計(jì)算機(jī)系。

        讀了漂亮老師和壞小子這本書,我覺得H4也挺好的,還有就是人要善于表達(dá)、虛心請(qǐng)教。

      漂亮老師和壞小子讀后感5

        《漂亮老師和壞小子》讀后感作文讀了《漂亮老師和壞小子》,我有許多感觸,但最多的還是羨慕。文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生,在一次偶然的機(jī)會(huì),被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任。,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)、兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。我非常羨慕六三班有這樣一個(gè)“另類”的老師。她做出的許事是別的班的老師覺得不可思議的,而正是這種種的“不可思議”,其實(shí)才真正是學(xué)生們最喜歡的。

        因此,無論男生女生都特別喜歡這位老師。如:在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候,她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青。要是平常,老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏青,何況是在快要畢業(yè)考試的`這個(gè)節(jié)骨眼上呢?這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢?我個(gè)人認(rèn)為,因?yàn)樗悄贻p老師,有著一顆童心,比我們大不了多少,就像一個(gè)大姐姐一樣;她的童年也離她不是多么的遙遠(yuǎn),因此,我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。所以,現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師,不是太多,而是太少。她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念,就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜愛的重要因素。所以我覺得,“把人性關(guān)懷放在首位”的老師才是好的老師。

      漂亮老師和壞小子讀后感6

        我一直很喜歡楊紅櫻阿姨寫的書,每一本書都很美妙,很純樸,很幽默。尤如輕輕吹來的微風(fēng),讓你神清氣爽,又如溫暖童年的心靈雞湯,讓你久久不能忘懷……

        這篇文章出自《漂亮老師和壞小子》,用簡(jiǎn)潔的語言,譜寫了動(dòng)人的故事,用新奇的思想,描繪了美麗的童年。

        俗話說,“蘿卜白菜,各有所愛”。這話果真不假,就像夏雪兒一樣,她不喜歡春天,因?yàn)榇禾焓橇餍懈忻暗碾[形殺手,一會(huì)兒冷,一會(huì)兒熱,讓人防不勝防;春天是個(gè)媚俗的女人,紅紅綠綠,濃妝艷抹,極盡張揚(yáng)之能事,空氣里彌漫著輕浮的氣息;春天是個(gè)胸?zé)o大志的懶漢,吹著懶懶的風(fēng),下著懶懶的雨,滋養(yǎng)著懶懶的的瞌睡蟲;春天是個(gè)喜新厭舊的薄情郎,他只要新綠,容不下那些已經(jīng)堅(jiān)守了整整一個(gè)嚴(yán)冬的老葉……

        這是一篇很有個(gè)性的文章,有些人會(huì)認(rèn)同,有些人會(huì)反對(duì)?戳诉@篇文章,我也有所感悟:第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才,第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才,第三個(gè)把姑娘比作花朵的`是蠢才。我們聽到關(guān)于贊美春天的詞數(shù)不勝數(shù),妨礙我們用心去體會(huì)春天,說是真是!真如《品德與社會(huì)》中所說的“不人云亦云”。夏雪兒能用心去感受春天,這才是最可貴的。

        作文是要用眼睛去觀察,用心去體會(huì)的,不需要太多的濃妝艷抹……

      漂亮老師和壞小子讀后感7

        《漂亮老師和壞小子》這本書是爸爸的同事送我的,看到她的第一眼,我就愛上了她,迫不及待的翻開書來往下讀。

        這本書的作者是楊紅櫻。主要人物有米蘭老師,H4(壞小子的簡(jiǎn)稱,分別是肥貓 魯云飛, 米老鼠米奇,豆芽?jī)狐S豆豆,兔八哥戰(zhàn)小歐)。

        主要內(nèi)容:H4他們幾個(gè)在一家肯德基店偶然遇到了一位美女米蘭,并請(qǐng)她去做了他們六(三)的老師,發(fā)生了很多有趣的事。

        讀后感想:我覺得米蘭老師是一位讓老師和學(xué)生之間平等的老師。我印象深刻的是那一章:六(三)班來了一個(gè)叫李小駿轉(zhuǎn)校生,性格非常像女孩子,班上的同學(xué)都欺負(fù)他,叫他李小妹。這事被米老師知道后,便教李小駿怎樣捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),又讓欺負(fù)李小駿的兩個(gè)同學(xué)知道了不要欺負(fù)同學(xué)。通過這件事,我看出了米老師是那樣的關(guān)心學(xué)生。米老師還讓一個(gè)女同學(xué)幫助他改掉了一個(gè)像女生的壞習(xí)慣。李小駿在米老師和那個(gè)女同學(xué)的幫助下,像毛毛蟲那樣脫胎換骨,終于變成了一只蝴蝶他終于成了一個(gè)男子漢。從此,他不再像女生那樣扭捏,他不再自卑、膽小,他性格開朗了,成了真正的男生。我知道了,一位學(xué)生喜歡的`老師,就是最好的老師。

        讀了這本書以后,我想到了我們班的有些同學(xué)喜歡樂于助人。大家要學(xué)習(xí)他們這種優(yōu)良品質(zhì),多樂于助人,把每個(gè)人都當(dāng)成自己的朋友來幫助。還有,交朋友不要看他(她)的成績(jī),只要有好品德,你就可以和他(她)交朋友!

      漂亮老師和壞小子讀后感8

        我在暑假里看了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書,里面講的內(nèi)容是:某某某學(xué)校里有四個(gè)壞同學(xué)分別是:米老鼠、米奇、肥貓、黃豆豆、戰(zhàn)小歐,他們組合的`名字叫H4。他們都來自某某學(xué)校。

        有一次,這四個(gè)壞小子去肯德基吃漢堡、喝可樂,但是他們發(fā)現(xiàn)還少五毛錢,如果多了五毛錢,他們就可以吃全家桶了。這時(shí),他們?cè)谝粋(gè)角落看見一個(gè)很漂亮的女孩坐在那里,后來,他們四個(gè)和那個(gè)漂亮的女孩成了好朋友。他們四個(gè)后來才知道她是一個(gè)教語文的小學(xué)教師。他們四個(gè)想讓老師來他們學(xué)校教書,因?yàn)樗麄儗W(xué)校少一個(gè)語文老師,再加上這個(gè)老師也還剛辭職,所以他們學(xué)校少一個(gè)語文老師。這個(gè)老師叫小米老師。第二天,,小米老師果然當(dāng)了一名小學(xué)語文老師。H4知道了很開心,這位小米老師還會(huì)叫學(xué)生們啦啦舞。有一次,肥貓和另一個(gè)班的人約在放學(xué)后到校門外打架,米老鼠趕緊把小米老師叫來,在路邊環(huán)衛(wèi)工人看見了,他們說:“你們不能在這里打架,不然把你們送到警察局嗎。”小米老師說:“我們正在演戲。”這事被教導(dǎo)主任知道了,很生氣……最后H4在小米老師的教導(dǎo)下在考試中取得了好成績(jī)。

        我覺得在是一本好書,我體會(huì)到我們要像這篇書中的小米老師一樣,一定要堅(jiān)持不懈才會(huì)有成果,一定要好好學(xué)習(xí)。

        我看了這本書的體會(huì)是:我們應(yīng)該多看書,多增加知識(shí),在本書很好看,我看了之后,知道做任何事都應(yīng)該堅(jiān)持不懈,才可以很好的完成任務(wù),我們?cè)谏钪懈鼞?yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。

      漂亮老師和壞小子讀后感9

        近年來,風(fēng)靡中小學(xué)校園的楊紅櫻校園小說系列發(fā)啊行數(shù)百萬次,我最喜歡的莫過于《漂亮老師和壞小子》了。無論是任何一點(diǎn)都是那么的完美無缺,幽默風(fēng)趣,看著這本書,眼前便會(huì)出現(xiàn)知識(shí)的海洋。我喜歡看書,有時(shí)喜歡看這本書,有時(shí)喜歡看那本書,但唯一不會(huì)改變的是,永遠(yuǎn)喜歡楊紅櫻寫的書。

        這本書講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)、兔八哥,發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著謊言送偏方;她教一個(gè)軟弱的.男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;在上課前化妝,則體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前他竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青在這些故事中他認(rèn)識(shí)1了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)、認(rèn)識(shí)了六三班。

        這本《漂亮老師和壞小子》融入了作者楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。他們發(fā)現(xiàn)了許多的問題,例如:什么樣的老師才是好老師?校長(zhǎng)心中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中的米蘭老師把人性關(guān)懷放在首位的全新的教育理念,將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪。

        這本書中的幽默的文字總是能令我開懷大笑,這一點(diǎn)一滴的生活總是能夠給我?guī)泶笾腔邸_@書中流露出的不是那刻板的語句,而是一點(diǎn)一滴的生活品味。

        《漂亮老師和壞小子》是一本值得我們和家長(zhǎng)一起去領(lǐng)略生活中的奧妙的好書,讓我么一起來讀一讀吧!

      漂亮老師和壞小子讀后感10

        大家一定看過《漂亮老師和壞小子》吧?當(dāng)我翻開它閱讀時(shí),就被它幽默而動(dòng)人的故事情節(jié)深深的吸引住了。一看作者是楊紅櫻,我便更有興趣讀下去了!

        本書是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集。作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的.班主任,因此與四個(gè)壞小子:肥貓(魯云飛)、米老鼠(米奇)、豆芽?jī)海S豆豆)、兔巴哥(張小歐),發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;他教一個(gè)軟弱的男生捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生怎樣保護(hù)自己;在上課前化妝,則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前,她竟帶著學(xué)生去郊外踏青……讀完了這本書,我細(xì)細(xì)品味著,回想著。米老師特殊的教學(xué)風(fēng)格令人贊嘆不已,我很高興我也擁有這樣一位好老師。最讓我感動(dòng)的是:米老師始終把人性關(guān)懷放在首位,自己犯了錯(cuò)會(huì)向?qū)W生道歉。正如子貢曰:“君子之過也,如日月之食焉。過也,人皆見之;更也,人皆仰之。”同學(xué)們都十分喜歡她。因?yàn)樗J(rèn)為老師與學(xué)生是平等的學(xué)生犯了錯(cuò)要道歉,老師也一樣。以她看來一個(gè)好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛,我支持她的想法,因?yàn)橹挥袑W(xué)生喜歡的老師才是最成功的。我也希望,現(xiàn)在所有的老師都能像米老師一樣,走近我們的心靈,傾聽我們的心聲!讓師生之間多一份了解。

      漂亮老師和壞小子讀后感11

        一次偶然的機(jī)會(huì),我看了一本叫《漂亮老師和壞小子》的書,剛看一會(huì),就被書中的幽默而曲折的故事吸引住了,還沒過一天,整本書就都被我看完了。

        《漂亮老師和壞小子》是一本吸引人的書,書中的女主人公米蘭老師是一個(gè)理解學(xué)生的好老師,她不僅人長(zhǎng)得漂亮,而且善于領(lǐng)導(dǎo),和教導(dǎo)學(xué)生。她教的班里有全校有名的壞小子“H4”,而且班上的同學(xué)都有自己獨(dú)特的個(gè)性,全校老師都認(rèn)為這是一個(gè)極差的班級(jí),只有米蘭老師認(rèn)為這個(gè)班級(jí)很棒。她誤會(huì)了學(xué)生,會(huì)主動(dòng)當(dāng)著全班同學(xué)道歉。大部分老師一旦學(xué)生犯了錯(cuò)誤就又是寫檢討,又是請(qǐng)家長(zhǎng)的,而米蘭老師就不是這樣的,她是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,自己去改正錯(cuò)誤。六年級(jí)時(shí),她們班轉(zhuǎn)來了一位膽小的.男生叫李小俊。

        李小俊經(jīng)常跟女生交往,有時(shí)甚至和女生交換一些女生喜歡的東西,經(jīng)常被壞小子“H4”故意叫成“李小妹”,可是在米蘭老師的鼓勵(lì)下,他變得越來越有男子氣概,全班都對(duì)他這種突如其來的變化刮目相看。要畢業(yè)時(shí),她竟在班上舉行了一個(gè)“我很棒”家長(zhǎng)會(huì),讓所有家長(zhǎng)都重新的認(rèn)識(shí)一下自己。

        米蘭老師就是這樣總會(huì)做出驚人的舉動(dòng)來教育學(xué)生。我希望,我也能擁有這樣的老師,但這個(gè)愿望又是那樣的遙遠(yuǎn),讓人觸不可及。

      漂亮老師和壞小子讀后感12

        今天,媽媽給我買了一本書,名叫《漂亮老師和壞小子》,它是著名作家楊紅櫻寫的一本校園小說書。書里發(fā)生了一些既溫暖人心又

        風(fēng)趣的故事。

        這本書描寫了漂亮大學(xué)生米蘭,被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任,與壞小子:肥貓、豆芽?jī)、米老鼠和兔巴哥之間發(fā)生的一系列故事。她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞;為了能使豆芽?jī)撼韵滤I的藥早日康復(fù),她編“謊言”送藥;她在上課前化妝以體現(xiàn)對(duì)同學(xué)們的尊重;還教一位男孩子怎么樣保護(hù)自己;她在考試前帶學(xué)生們?nèi)ヌで,以減輕壓力……

        我覺得米蘭老師真是一位好老師,同時(shí)也聯(lián)想到了我們的班主任鄭老師,與米蘭老師相比,也有優(yōu)秀的一面。我們把自己的問題告訴她,鄭老師會(huì)耐心地給我們講解,把調(diào)皮搗蛋的我們教育得懂事聽話,鄭老師付出了多少心血!

        在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班取得了團(tuán)體總分第二名的.好成績(jī),是鄭老師和我們用汗水換來的。在比賽之前的幾個(gè)星期里,鄭老師放棄休息時(shí)間,頂著烈日給我們訓(xùn)練;比賽時(shí),鄭老師為參加比賽的選手吶喊助威!

        每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí),總會(huì)想起辛勤的老師,我會(huì)用加倍的努力來報(bào)答你們的!

      漂亮老師和壞小子讀后感13

        一次肯德基的偶然碰撞,誰都不會(huì)想到,竟是另一段故事打開頭。有膽有識(shí)、調(diào)皮的四個(gè)壞小子(H4)——肥貓(魯云飛)、米老鼠(米奇)、豆芽?jī)海S豆豆)、兔巴哥(戰(zhàn)小歐)。他們幾個(gè)碰都了米蘭,他們班少一個(gè)老師。因?yàn)樗麄儼橛羞@幾個(gè)壞小子,終于有老師肯教他們了,可那個(gè)老師又失業(yè)了!正好米蘭又失職了,所以他們就奇思妙想:讓米蘭去給他們當(dāng)老師。

        結(jié)果他們真的成功了!可是米蘭老師剛到學(xué)校來上班,就結(jié)了不上仇家:秦主任、顏老師、馬老師、李老師。不過幸運(yùn)的是:有姜校長(zhǎng)和百副校長(zhǎng)挺米蘭老師。才使米蘭從實(shí)習(xí)老師,成為了正式的教師。

        米老師和其他的老師不一樣,他喜歡運(yùn)動(dòng)、休閑、笑……不像馬老師整天穿得老里老氣的',還經(jīng)常為學(xué)上的訊息而愁眉苦臉、悶悶不樂。米蘭教學(xué)的方式和其他老師的方式也不一樣:她不希望只要學(xué)生一犯錯(cuò),就叫家長(zhǎng);她也不喜歡,學(xué)生們都成為皮影戲里面的人,讓你干什么就干什么。她喜歡“換位思考”。

        讀了這本書,我深深的悟出了一句話:相信烏云只是暫時(shí)路過,陰天都會(huì)變成晴天!這句話是米蘭說的,因?yàn)樵≈斓母改鸽x婚了,米蘭說這句話來安慰她、鼓勵(lì)她而說的。

        這句話也深深的印到了我的腦海中,仿佛我隱隱約約聽到了米蘭的聲音:“相信烏云只是暫時(shí)路過,陰天都會(huì)變成晴天。”如果你遇到了挫折,就用心去聆聽漂亮老師米蘭說的那句話。

      漂亮老師和壞小子讀后感14

        讀了《漂亮老師和壞小子》這本書,我的眼里充滿了羨慕,因?yàn)榱嗟膲男∽親4和其他同學(xué)有一位與眾不同的老師,那就是米蘭。

        H4是誰呢?他們就是六三班的四個(gè)壞小子,分別是肥貓魯云飛,米老鼠米奇,豆芽?jī)狐S豆豆和兔八哥戰(zhàn)小歐。為什么叫H4呢?H是壞小子的第一個(gè)拼音字母,因此,他們就成了一個(gè)組合,名叫H4。

        米蘭是誰呢?他就是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,他的夢(mèng)想就是做一名電視主持人。

        H4和米蘭是怎么認(rèn)識(shí)的呢?米蘭是怎樣做了六三班的班主任呢?那就是在肯德基店里,H4想吃點(diǎn)東西,錢卻不夠了,在這樣的情景下,米蘭捐給了他們五角錢,就這樣,他們認(rèn)識(shí)了對(duì)方。米蘭要當(dāng)《非常周末》的主持人,導(dǎo)演和制片人對(duì)米蘭說等投資方的資金到位了,就通知她去電視臺(tái),結(jié)果米蘭等來的卻是資金的問題,非常周末這個(gè)欄目不搞了,所以米蘭的.主持人之夢(mèng)也就成泡影了,因此,米蘭被H4騙去做了他們的老師。

        他們發(fā)生了一段既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事,他教學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;去學(xué)生家送偏方;他教一個(gè)軟弱男生如何用自己的力量來保護(hù)自己;在上課前化妝,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前帶著全班去郊外踏青,這一連串的故事能讓我們看出這位米老師的與眾不同。

        這本書講了一位與別的老師不同的米蘭,讓老師和學(xué)生受到深刻的啟示,讓學(xué)生增加更多的樂趣,愿天下的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都去看看這本書吧。

      漂亮老師和壞小子讀后感15

        在我們的生活中,肯定有一本讓你受益匪淺的書吧,今天呢,我來為大家介紹一本讓我受益匪淺的書《漂亮老師和壞小子》,現(xiàn)在,我就來為你介紹介紹這本書吧!

        這本書中調(diào)皮的H4在肯德基中遇到了這樣一位老師一開始米蘭只是為失業(yè)而來大吃一頓,出人意料的是她又找到了一份工作,就這樣在白果林小學(xué)的六(3)班當(dāng)了班主任,我想在許多同學(xué)的心中也非常想有一個(gè)像米蘭這樣的老師吧!因?yàn)樵诿滋m老師的課上可以偷偷睡覺,當(dāng)米蘭看到時(shí),就會(huì)讓一節(jié)課,來給同學(xué)們睡覺,快要畢業(yè)考試了,同學(xué)們都在抱怨,米蘭老師就帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で啵寣W(xué)生們好好放松一番,在六(3)班沒有一個(gè)人不喜歡米蘭老師。

        其實(shí),我非常羨慕六(3)班有這樣一個(gè)另類的老師,她做出的事情都讓別的老師感覺到不可思議,就是這種不可思議才會(huì)讓這群孩子越來越喜歡這位平易近人又會(huì)站在我們學(xué)生的'角度上考慮的老師,誰會(huì)不想有呢!

        在書中,這位米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞;在家訪時(shí)編著謊言給豆牙兒送偏方;教一個(gè)軟弱的男生李小俊如何堅(jiān)強(qiáng)起來,這是一件多么優(yōu)秀的老師啊!

        聽了我的介紹,你書不是也覺得很有趣呢,也希望自己有一個(gè)將這本書中的米老師呢,那就快點(diǎn)讀一讀這本書吧,說不定你們的老師真的能像文章中的米老師一樣呢,最后希望大家能夠熱愛書,多讀書,也祝愿我們能在書的海洋中盡情的遨游!

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