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[必備]《漂亮老師和壞小子》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《漂亮老師和壞小子》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
![[必備]《漂亮老師和壞小子》讀后感](https://p.9136.com/00/l/lm2841.jpg)
《漂亮老師和壞小子》讀后感1
暑假，我讀了一本名為《漂亮老師和壞小子》的書，書中的米蘭老師深深地吸引著我，她就是我心中的老師。
也許你會問我為什么會喜歡米蘭老師呢?我給你講幾個書中的小故事你就明白了。
有一次，米老師帶的.六(3)班與六(2)班發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，結(jié)果兩個班的男生打了起來。當(dāng)米老師知道后，馬上了解打架的原因，而壞小子們不想把打架的真正原因告訴米老師，因?yàn)檫@是他們的秘密，米老師也就沒有再追究下去。但六(2)班的男生就沒這么幸運(yùn)了!他們的班主任顏老師知道以后，先是把他們教訓(xùn)了一頓，然后再請家長，結(jié)果一直折騰到晚上十點(diǎn)多鐘。家長把孩子帶回家后，還不算完，溫柔的，一頓好罵;火爆的，一頓好打，還有爹媽混合雙打的，真是沒完沒了!
唉，如果六(2)班的顏老師也像米老師那樣尊重學(xué)生的隱私，自己能處理的問題就自己解決，不請家長來助威，那該多好啊!
告訴你，米老師不僅善解人意，而且還很有愛心呢!有一天，米奇上午第一節(jié)課上好了都還沒來，米老師剛想打電話問怎么回事，就接到米奇打來的電話，電話里頭充滿了米奇悲傷的聲音：”米老師，我家的貓難產(chǎn)了，它快要死了，得馬上做手術(shù)，可醫(yī)生說要先付費(fèi)再做手術(shù)，輸液費(fèi)加手術(shù)費(fèi)一共三百元，可我只有七元錢，米老師，幫幫我吧!“”你等著，我馬上來!“……結(jié)果可想而知，那只貓得救了，并成功地生下了三只可愛的小貓。
我真希望能遇到像米蘭老師那樣既尊重學(xué)生，又富有愛心的老師。
《漂亮老師和壞小子》讀后感2
“咦，這是什么書呀，我怎么沒看過？”我好奇地翻開了《漂亮老師和壞小子》，可沒翻幾頁，我就被這個溫暖的故事所打動了：年輕的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會中成為了白果林小學(xué)六（三）班的班主任兼語文老師。成為老師后，她又做出了許多新奇有趣的事兒：她帶領(lǐng)學(xué)生跳奔放、熱情的芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教“男生女相”的.李小俊如何保護(hù)自己；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青……在這些故事中她認(rèn)識了四個壞小子、認(rèn)識了六三班。
米老師和六三班的故事十分溫暖。在教育六三班的一段時間里，早已明白了：六三班的壞小子本質(zhì)并不壞，他們和所有大男人小時候一樣，愛調(diào)皮搗蛋，俠肝義膽。又過了一段日子，米老師終于能夠?qū)崿F(xiàn)她的夢想：成為主持人了，可她卻放棄了。因?yàn)椋坪蹼[隱約約地感覺到：自己已經(jīng)離不開六三班。她愛她的一班學(xué)生，這種愛，是無可比擬的。
或許，壞小子們壞，另有苦衷�？伤麄兯械牡胤讲⒉灰欢ǘ級摹Ｃ滋m老師正是意識到了這一點(diǎn)，她才能名正言順地去家訪，就是為了讓家長明白：他們貌似十分了解自己的兒女，而最不認(rèn)識孩子的或許正是這些父母。
米蘭老師和六三班的友誼，是無法用語言來形容的。他們的友誼，一定會持續(xù)到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
《漂亮老師和壞小子》讀后感3
近來幾天，我讀了一本書，名字叫《漂亮老師和壞小子》，這本書是寫得非常有趣。講的是一位年輕、漂亮的女老師和四個六年級的淘氣包的故事。我被它幽默而曲折深深的吸引住了。
書中的這位老師名字叫米蘭，大眼睛、長睫毛、長頭發(fā).....四個淘氣包號稱H4，他們分別是肥肥胖胖的“肥貓”—魯云飛,體育健將“兔八哥”—戰(zhàn)小歐,瘦得像火柴似的'“豆芽”—黃豆豆，和調(diào)皮搗蛋的“米老鼠”—米奇。他們剛剛從五三班升到了六三班，原來的班主任也因病退休了。許多老師都不愿當(dāng)他們的班主任，因他們太淘氣了�？墒敲滋m老師卻很愿意教他們，并擔(dān)任他們的班主任，米蘭老師相信自己能把他們教好。因?yàn)檫@四個壞小子雖然淘氣，但是都特別聰明，并且每個人都有一技之長。米蘭老師有意給他們提供能發(fā)揮各自長處的機(jī)會，增加他們的自信心，慢慢的，他們不但和米老師成了好朋友，而且學(xué)習(xí)成績也大大的提高了。
有一次，教室里魚缸的魚死了，有位同學(xué)因?yàn)榻?jīng)常被H4捉弄，就故意說是H4干的，想借此報(bào)復(fù)他們。很多同學(xué)也非常相信是他們干的，覺得他們很殘忍。H4覺得自己太冤枉了，可是H4并沒有為自己辯解，同學(xué)們都覺得這件事情就算過去了�？墒敲桌蠋焻s在暗中調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)原來是一條兇猛的小龍魚吃了其他魚，還H4了清白，并當(dāng)著全班同學(xué)向他們道了歉。從那以后，H4更加喜歡米老師了。
讀完這本書我覺得：無論你以前成績好壞，無論你給老師和同學(xué)們留下了怎樣的印象，只要通過自己的努力，只要你有克服缺點(diǎn)的信心，一切都有可能改變。我也非常喜歡米老師，真希望所有的老師都能像米老師那樣，不但是我們的老師，也能和我們交朋友。
《漂亮老師和壞小子》讀后感4
《漂亮老師和壞小子》由楊紅櫻作家寫的童話。十分的生動有趣。 故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六(3)的壞小子組成，壞小子調(diào)皮搗蛋，而米老師卻是一位時尚、溫柔、善解人意的好老師，他們演繹這一個又一個有趣而動人的故事。 壞小子是五(3)班的H4有肥貓、兔巴哥、豆芽兒、米老鼠，在班里為非作歹，不知道學(xué)習(xí)。在米老師的帶領(lǐng)下，H4的學(xué)習(xí)態(tài)度都端正了，讓我們Look ,Look這位老師。 米老師是這樣處理打架事件。
六(2)和六(3)在公園打群架，被治安抓住了，執(zhí)意要抓去派出所，米老師及時趕到，說他們在練拳，治安走后，米老師問他們打架原因，他們不約而同地說：“這是我們的隱私，可不可以不說?”米老師就不再追究：“男孩子打架很平常，會有幾個孩子能說清?”說完便揚(yáng)長而去。
米老師在辦公室化妝引起很多爭議，米老師去不這樣認(rèn)為，她說：“課前化妝，是想給學(xué)生一個精神整潔的`形象，是對學(xué)生的尊重，�！彼�對辦公室的馬老師說：“你都生病了還在上課，這樣，這樣不僅容易傳染給學(xué)生，而且，帶病上課，自己情緒不好，也會影響到課堂氣氛�！�
在讀完楊紅櫻老師的作品后，漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白，成為一名好老師，不僅需要學(xué)識、修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極樂觀的人生態(tài)度，還要走近我們，走近我們的內(nèi)心。
《漂亮老師和壞小子》讀后感5
近日，我讀了楊紅櫻阿姨寫的一本書，名字叫《漂亮老師和壞小子》這里邊講述了一位老師，她的名字叫米蘭。她是一位深受學(xué)生們喜歡的老師。我也十分喜歡米蘭老師，因?yàn)樗坏芎屯瑢W(xué)們“有甜共享，有苦共受”，而且勇于向?qū)W生們承認(rèn)她的不足，并和大家一起改正過來。讓我想起了周老師。
周老師既是我們的語文老師，又是學(xué)校里的副校長，總是要參加各種會議。悄悄告訴你一個秘密。周老師可是一個實(shí)實(shí)在在的“兩面派”哦！沒騙你，這可千真萬確！
周老師是一個名副其實(shí)的.“幽默大師”。幾乎每節(jié)課，她都要來“幽默”一下。
有一次，我們在課上講廢話，被周老師提醒了好幾遍。忽然，周老師說：“你們再這樣胡作非為下去，我就要獎賞你們了！”周老師見我們驚訝的表情，故意咳嗽了幾聲，說�！岸�，我慈悲地讓你們開電風(fēng)扇；夏天，我慈悲地帶你們?nèi)ゲ賵錾险Z文課。這樣你們一定很開心！”媽媽咪呀，這……老師，你也太“慈悲”了吧！我們馬上打起精神，認(rèn)真地聽周老師講課。
當(dāng)然，周老師也有嚴(yán)肅的一面。記得有一次，也是上語文課，我們一個個都像沒力氣了一樣，有的在閉目養(yǎng)神，有的在趴下休息；還有的……居然打起瞌睡了！周老師剛開始沒在意，只是板著臉，一言不發(fā)地在講臺上站了一會兒，又繼續(xù)講課。后來，周老師倏地大喊一聲：“這是語文課，不是午休課！你們的精神呢？我們不禁為之一振，打起精神，認(rèn)真上課了。周老師也微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
總之，我們喜歡周老師。
希望所有老師都像米蘭，受學(xué)生歡迎！
《漂亮老師和壞小子》讀后感6
《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻的校園小說之一。
這本書講述的是漂亮老師米蘭米老師與四個壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥的幽默有趣的校園故事。米蘭畢業(yè)于師范大學(xué)中系，因?yàn)橐淮闻既坏南嘤�，被四個壞小子“抓”去當(dāng)六＜3＞班班主任。
《漂亮老師和壞小子》融入了楊紅櫻對教育深層次的思考和探討，告訴我們“怎么樣的老師才是好老師？校長心目中的老師與學(xué)生心目中的老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？”等一系列教育問題。書中的米蘭老師的.教育理念將給予家長和老師深刻的啟迪。書中的一些教育語句用的也相當(dāng)好，例如姜校長認(rèn)為，米蘭非常適合作老師一個受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學(xué)生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學(xué)生們知道什么是好老師，光帶著學(xué)生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學(xué)生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨(dú)一無二的�！泵滋m老師讓家長們對自己的孩子樹立起信心。
她的教育方式不但獨(dú)特，她還把關(guān)懷放在第一位，我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！
《漂亮老師和壞小子》讀后感7
老師!您是最美的“園丁”，但是，對于某些過于嚴(yán)厲的老師來說，就不懂“孩意”，只要“破解”了“孩意“的老師，就一定能贏得學(xué)生們的歡喜，當(dāng)然，也一定是位優(yōu)秀的老師。《漂亮老師與壞小子》中的米蘭老師就把”孩意“破解”得很完美，很漂亮。
在這本書里我最喜歡的就是米蘭老師了，她即漂亮，又有才華，有個性，可以說是一個才女，還做過了另外老師幾乎沒有或是不敢不想做的驚人之舉：她去豆芽兒家家訪編著“謊言”送治尿偏方；她把一個貌似女生的轉(zhuǎn)校男生教成一個不再哭泣的男子漢；她感冒時，為了尊重學(xué)生們的感受，就在上課前化妝；在畢業(yè)考試之前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青；因誤會過H4，并在上課時當(dāng)著全班同學(xué)的面向他們道歉……所以，她剛當(dāng)老師就上了兩次報(bào)。
當(dāng)然，我還喜歡六（三）班的H4，雖然，他們是學(xué)校里出了名的壞小子，但是他們本性是不壞的，越調(diào)皮的孩子往往都是聰明的，到以后認(rèn)真了，會讓曾經(jīng)不喜歡他們的老師與不起他們的同學(xué)大吃一驚，刮目相看。有些老師不要認(rèn)為他們學(xué)習(xí)不好、搗蛋就否定了他們，每個人從內(nèi)心所爆發(fā)出來的潛力都是無法想象的！包括自己，也要相信自己。只要他們認(rèn)真起來就可以想要做什么，幾乎都可以做到。還有我不太喜歡顏玉老師，因?yàn)槲矣X得她似乎有點(diǎn)嫉妒米蘭老師，因?yàn)榘嗬锏?學(xué)生都喜歡米蘭老師，而且米老師剛剛來就上了兩次報(bào)，有好些教了好幾年的老師卻一次也沒有。有啥好嫉妒？是你的方法不對！
米蘭老師真是一個與眾不同的老師呀！我想這本書的作者楊紅櫻阿姨，她也和米蘭老師一樣。喜歡孩子，了解孩子。
我們身邊也有這樣的老師，讓人感覺幸福和溫暖！
《漂亮老師和壞小子》讀后感8
我最喜歡的一本書是《漂亮老師和壞小子》。它是楊紅纓校園小說成長三部曲之一。
《漂亮老師和壞小子》一書主要寫：白果林小學(xué)的H4肥貓、豆芽菜、兔巴哥、米老鼠在肯德基店里請女大學(xué)生米蘭當(dāng)他們班的老師，她在上課前化妝，去家訪時送偏方，教一個軟弱的男生捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，在緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下用一節(jié)課讓學(xué)生睡覺，是為了讓他們在下一節(jié)課能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生打架時，只是將他們分開，防止打110，她是為不給他們留陰影。但在快要畢業(yè)時，電視臺卻叫米蘭去當(dāng)主持人，但米蘭告訴大家：“在你們沒有畢業(yè)之前，我是不會離開你們的，相信我�！�
看了這本書，我想一個怎么的老師才算是好老師？很多家長認(rèn)為：一個知識淵博、有責(zé)任心而且有豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師就是好老師。其實(shí)不然，一個好老師的最基本要求是能為同學(xué)設(shè)身處地地著想，能得到同學(xué)們的心、同學(xué)們的信任。假如一個老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再怎么豐富，知識再怎么淵博，如果他上的課不精彩，同學(xué)們不喜歡他，不想上他的課，上課不認(rèn)真，不但學(xué)不到知識，還會討厭學(xué)習(xí)，這不就等于南轅北轍、事于愿違嗎？米蘭老師在緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，讓學(xué)生在自己的那節(jié)課睡覺是讓他們在下面的課程可以有精力學(xué)習(xí)，不會想睡覺。而非是一個沒有責(zé)任心的老師，她是為了學(xué)生著想，她也是為了讓學(xué)生得到更多的知識。我喜歡這樣的老師。
《漂亮老師和壞小子》讀后感9
我讀過許許多多的書，但令我印象最深刻的一本書是——《漂亮老師和壞小子》。這本書是寒假里老師讓買的必讀書，我一開始對這本書沒有什么興趣，可是聽同學(xué)們說起里面的內(nèi)容時，也決定讓媽媽也買一本。
書回來后，我越看越有了興趣，看到《米老師來家訪》這一篇，我就忍不住大笑起來。因?yàn)轸斣骑w，也就是米老師家訪的學(xué)生，米老師到他家時他的爸爸坐的端端正正，因?yàn)轸斣骑w經(jīng)常在學(xué)校里惹事生非，每次老師說他的時候，他的爸爸的臉上都一陣紅一陣白。米老師說了一句話后，魯云飛的爸爸說了一句：“犬子魯云飛給老師惹了許多麻煩，還請老師多多包涵�！濒斣骑w打破沙鍋問到底的毛病又犯了，問他爸爸：“爸爸為什么說我是犬子？我知道犬就是狗，難道我是狗的兒子嗎？”讀到這兒我實(shí)在忍不住想笑，都快把我笑哭了，他的爸爸太尷尬了。
我當(dāng)時就想：魯云飛的爸爸說正常話不行嗎？非要用這么深度的話來講，結(jié)果讓自己的.兒子問得這么尷尬。如果是我爸爸說這樣的話，我也一定會像魯云飛一樣問這個問題，讓爸爸難以回答。因?yàn)槠綍r我在學(xué)習(xí)中，我對爸爸說我哪一道題不會時，他總是不厭其煩地對我說這句話：“連這道題都不會，你就能挨打了。”我總是想：我如果什么都會的話，那我還學(xué)什么？難道你小時候不會的題問爺爺，爺爺也是這樣的嗎？如果真的是這樣的話，嗯嗯，那就真的是應(yīng)了這句話“有其父必有其子”��！
魯云飛的性格可真有趣啊！我以后也要做一個性格開朗的孩子。
《漂亮老師和壞小子》讀后感10
《漂亮老師和壞小子》這部作品的主人公是米蘭老師和h4，h4分別是外號“肥貓”的魯云飛，“米老鼠”的米奇，“豆芽兒”的黃豆豆，“兔巴哥”的戰(zhàn)小歐，他們可是在白果林小學(xué)出了名的“壞小子”。
米蘭當(dāng)h4的老師也是一次偶然的機(jī)會，是因?yàn)榱?）班的'班主任嚴(yán)老師生病提前退休了，可是沒有任何一個老師肯去教他們，因?yàn)榱?）班有h4，他們總喜歡搗亂課堂，真讓人頭疼。有一次，h4去肯德基吃東西，可錢沒帶夠，還差5毛錢，這個情景被米蘭看見了，她不忍心讓幾個孩子像餓狼似的，于是幫忙付了5毛錢，又請h4每人吃一個甜筒，h4看這個漂亮姐姐這么善良，又了解了一些關(guān)于她的事后，“肥貓”竟然讓米蘭當(dāng)他們的老師，剛失業(yè)的米蘭立刻就答應(yīng)了。
米蘭剛上班的第一天的早操課上，本來嘛，六（3）班做的體操是全年級最差的，今天卻是最棒的。因?yàn)�，他們有個會跳巴拉巴拉舞的米蘭老師，米蘭只要一聽到音樂，就會把巴拉巴拉舞跳得非常的奔放，非常的有藝術(shù)，成了一個領(lǐng)舞者。六（3）班的全體同學(xué)都模仿了起來，其他班的學(xué)生都停下腳步來觀看六（3）班，h4看了看周圍，都不禁沾沾自喜起來，
米老師不但關(guān)心學(xué)生，也關(guān)心學(xué)生家的動物，一次“米老鼠”家的貓難產(chǎn)了，“米老鼠”情急之下給米蘭老師打了電話，說是手術(shù)費(fèi)要300元，可“米老鼠”只有7元，米蘭二話不說，趕到了醫(yī)院，交了手術(shù)費(fèi)，救了“米老鼠”家的貓。
我喜歡米老師，什么時候我也有這么一個老師呢？
《漂亮老師和壞小子》讀后感11
前幾天,我讀了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的一本兒童文學(xué)作品.它的作者是楊紅櫻,所以它又是“楊紅櫻校園小說系列”.這本書告訴我們什么樣的老師才是好老師?校長心目中的好老師和學(xué)生心目是中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?
這個故事的主角是:米蘭﹑米老鼠﹑豆芽兒﹑肥貓﹑兔八哥﹑姜校長﹑白副校長﹑毛志達(dá)等.
故事是這樣的:一天, 米老鼠﹑豆芽兒﹑肥貓﹑兔八哥4人在肯德基店里湊錢,他們原本準(zhǔn)備買一個漢堡和一杯可樂.突然,豆芽兒反對說:“這樣吃多不衛(wèi)生呀!”
米老鼠和兔八哥也反對,他們心里明白,這樣吃的話,肥貓?zhí)急阋肆?他一口咬下去,小半個漢堡就沒了;他一口喝下去,小半杯可樂也沒了.所以他們還是改吃一份雞米花和一杯可樂.可是湊來湊去還是只有十一元五角,買一份雞米花和一杯可樂一共要十二元,還差五毛.突然一張五毛的的.角票被人放在了桌上.他們一看是個美女,她就是米蘭.他們4人從米蘭口中得知她主持人應(yīng)俜失敗了,4人不懷好意地說:“米小姐,您如果愿意可以當(dāng)我們的老師,我們正好缺一個語文老師.之后米蘭被4個壞小子騙去做他們的老師,隨后,他們4人被卷進(jìn)了一次米蘭愛情的風(fēng)波.
唉,我的老師怎么不是她呢?這令我陷入了沉思中……
《漂亮老師和壞小子》讀后感12
我非常喜歡楊紅纓校園小說系列。在二三年級，我就看過許多本《淘氣包馬小跳》系列叢書。今年暑假，我又看了她寫的《漂亮老師和壞小子》。
作品主要講述了女大學(xué)生米蘭，畢業(yè)后在一次偶然的機(jī)會遇到了四個壞小子——肥貓魯云飛，米老鼠米奇，豆芽兒黃豆豆，兔八哥戰(zhàn)小歐，并成為他們的班主任，與他們發(fā)生了一系列的故事。在與他們相處的日子里，米蘭了解了四個壞小子，喜歡上了整個六三班。
米蘭，這個漂亮的`新老師，沒有一丁點(diǎn)兒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她對學(xué)生卻有著無比的愛心。我覺得作為老師，這比什么都重要。她給米奇送治尿床的偏方；幫黃豆豆義務(wù)養(yǎng)小貓；每天放學(xué)陪肥貓練習(xí)跑步；給李小俊勇氣和自信心，成為小小男子漢；更讓我吃驚的是，“五一”長假后，讓狀態(tài)不佳的同學(xué)們在她的語文課上，好好補(bǔ)上一覺，以保證后面幾堂課的飽滿精神。從米蘭老師的身上，我了解到教育的對象是孩子，更需要的是人性化的關(guān)懷。
我們的班主任吉老師就是一位這樣的好老師。她不僅教給我們知識，而且關(guān)心愛護(hù)我們每一位同學(xué)。每次郊游前的細(xì)心叮囑，寒暑假分層次的作業(yè)布置，每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，總留很少的作業(yè)，還讓我們在學(xué)校就完成……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們銘記心頭。她接班才一年多，我們的語文成績就有了很大的提高，我知道，這是因?yàn)樗龑ξ覀兊膼邸．?dāng)然，我們也都愛她。有愛就有動力，有愛就能創(chuàng)造奇跡。
愿世上所有的老師都能給學(xué)生愛的教育。
《漂亮老師和壞小子》讀后感13
《漂亮老師和壞小子》是由一位年輕美麗的米蘭老師和六（3）的四個壞小子組成，壞小子調(diào)皮搗蛋，而米老師卻是一位時尚、溫柔、善解人意的好老師，他們之間演繹這一個又一個有趣而動人的故事。
壞小子是六（3）班的h4：肥貓、兔巴哥、豆芽兒、米老鼠，他們在班里為非作歹，不知道學(xué)習(xí)。在米老師的帶領(lǐng)下，h4的學(xué)習(xí)態(tài)度都端正了，讓我們look,look這位老師。
米老師是這樣處理打架事件。
六（2）和六（3）在公園打群架，被治安抓住了，執(zhí)意要抓去派出所，米老師及時趕到，說他們在練拳，治安走后，米老師問他們打架原因，他們不約而同地說：“這是我們的隱私，可不可以不說？”于是米老師就不再追究：“男孩子打架很平常，會有幾個孩子能說清？”說完便揚(yáng)長而去。剛才還打得不可開交的'兩個班，現(xiàn)在卻勾肩搭背，親如兄弟。
米老師在辦公室化妝。
米老師在辦公室化妝引起很多爭議，米老師去不這樣認(rèn)為，她說：“課前化妝，是想給學(xué)生一個精神整潔的形象，是對學(xué)生的尊重�！彼�對辦公室的馬老師說：“你都生病了還在上課，這樣，這樣不僅容易傳染給學(xué)生，而且，帶病上課，自己情緒不好，也會影響到課堂氣氛。”
我讀這本書時，被它的情節(jié)所吸引，更被米老師“把人性關(guān)懷放在首位”所吸引，她尊重學(xué)生，認(rèn)為學(xué)生和老師的地位是平等的，米老師真是一位人見人愛的好老師。只有以“人性關(guān)懷放在首位”的老師才能教出出色的學(xué)生！
《漂亮老師和壞小子》讀后感14
認(rèn)識米蘭老師，感覺非常幸福，而這種幸福的的確確是偶然所得。 暑假里的一天，陽光明媚，我臨窗而坐無意間翻閱到了楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》這本書。因正無聊中便隨意的翻了翻，不想?yún)s被書中的情節(jié)深深地吸引而無法放手。
書里的米蘭老師是一個受學(xué)生歡迎的老師，她能和學(xué)生們打成一片并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn);她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，我印象最深的米蘭或的'一句話是：“我們常常教育學(xué)生要做一個高尚的人，而善良，富有同情心是作為一個高尚的人最重要的品質(zhì)。如果米奇見死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯過了一次非常美好的感情體驗(yàn)�！泵灼媸且蛩碗y產(chǎn)的貓去醫(yī)院而曠課的。在我看來，米奇的做法是正確的，他關(guān)心一切生物，換做是我，我也會這樣做。但是其他的老師卻指責(zé)這個善良的男生，可見老師們僅僅關(guān)心分?jǐn)?shù)和智力，卻忽視了更為重要的人性。在這樣的教育下，學(xué)生們原本善良的本性能不被扭曲么?在他們長大出了社會，就會面對他人的困難而無動于衷，見義勇為的人反被說成“傻瓜”，那整個社會將會成為什么樣的社會?
米蘭老師擁有一顆真誠無私、真正懂孩子們的心靈。這樣的老師是多么的難能可貴啊!除此之外，米蘭老師還有一套與眾不同的教學(xué)方法，這讓我不禁羨慕起了六年級三班的那些孩子來。但是，我想我們的身邊也一定也有如米蘭老師般可親可敬的好老師的。
《漂亮老師和壞小子》讀后感15
還記得女作家楊紅櫻筆下的各種人物嗎？肥貓魯云飛、豆芽兒黃豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥戰(zhàn)小歐，這四個調(diào)皮搗蛋的男生不知給多少孩子留下了深刻的印象，他們是《五三班的壞小子》和《漂亮老師和壞小子》這兩本書的主人公，這兩本書中，給我印象最深的是《漂亮老師和壞小子》，這本書中的故事讓我久久不能忘懷。
白果林小學(xué)六三班是一個讓校長頭疼不已的班級，因?yàn)榉守�、豆芽兒、米老鼠和兔巴哥這四個壞小子的存在，使這個班成為全校紀(jì)律最差的.班級。在他們的班主任嚴(yán)老師退休后，所有老師都不愿意教這個班。一個周五，壞小子們在肯德雞里看到了美女老師米蘭，在米蘭成功當(dāng)上他們的老師后，整個六三班發(fā)生了翻天覆地的變化。
正是米蘭這個被年級組組長馬老師認(rèn)為是壞老師的老師一些大膽的舉動，使六三班再次成為眾人關(guān)注的焦點(diǎn)
整本書從一開始四個壞小子釣米蘭上鉤時與米蘭的對話開始，就展現(xiàn)了米蘭不是一個普通老師，她是一個真正愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師，這種關(guān)心不僅表現(xiàn)在六三班與六一班打架后，更表現(xiàn)在她帶領(lǐng)學(xué)生去郊游踏青時，不僅表現(xiàn)在米蘭以爸爸媽媽，我很棒為標(biāo)題，對同學(xué)們六年小生活進(jìn)行一個盤點(diǎn)時，更表現(xiàn)在她為了學(xué)生而放棄夢想，把他們送進(jìn)了中學(xué)后。
本書給我印象最深的是她為了不讓六一班和六三班學(xué)生心靈遭受創(chuàng)傷，攔住治安大爺，編了一個謊言。米老師太好了，為了讓幼小的心靈沒有創(chuàng)傷，她不惜撒個謊，年輕的她，處理事情有著自己的做法，老教師們認(rèn)為她不是好老師，可是我認(rèn)為，她才能算上好老師！
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